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六年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-06-29 10:10:07 金磊 六年級(jí)作文 我要投稿

【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文29篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文29篇

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 1

  六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,六年來我們經(jīng)歷無數(shù)次失敗也獲得了無數(shù)次成功,當(dāng)然,從失敗中也悟出了許多人生哲理!

  那是上五年級(jí)的一次其中測(cè)試,那時(shí)考場(chǎng)里靜悄悄的,只有筆與紙摩擦發(fā)出的交響樂。很快,我的.卷子上的答案填滿了,這時(shí)我看見大部分同學(xué)都在桌子兜里玩,我就對(duì)自己說:“管他呢!反正題目如此簡(jiǎn)單,我一定會(huì)考高分的,玩一會(huì)兒也沒有關(guān)系!本瓦@樣,我一寫完試卷就玩,根本就不檢查因?yàn)槲艺J(rèn)為我一定能考好的。

  到了試卷發(fā)下來的那天,當(dāng)我老師念到我的名字時(shí)我在心里說:“老師,是不是考得很好,把您都嚇了一跳呢?我得意洋洋,這時(shí)“73”這個(gè)分?jǐn)?shù)如霹靂向我閃來,我驚慌失措地走上了講臺(tái),然后又下來連我自己都不知我是如何下來的。我打開卷子看大部分是那耀眼的紅叉叉,我仔細(xì)一看,全是粗心錯(cuò)的,語文是因?yàn)殄e(cuò)別字,英語上則把F寫成7,數(shù)學(xué)上不是單位看錯(cuò)就是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),我懊喪不已,決心改掉這個(gè)壞毛病,真是“粗心害死人”呀。

  現(xiàn)在,在我自己的不懈努力下正在漸漸改掉這個(gè)毛病,因?yàn)槲覍懲昃碜雍蠖紩?huì)檢查幾遍,以前我總認(rèn)為數(shù)學(xué)考100分遙不可及,現(xiàn)在我做到了十分開心。

  真是細(xì)心伴我成長(zhǎng)呀!

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 2

  我的童年就像一片美麗的沙灘,沙灘上有許許多多閃閃發(fā)光的貝殼,貝殼上有漂亮的花紋,里面包含著我的'成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的滋味有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。在我的心里,最深刻的就是第一次學(xué)英語。

  我以前對(duì)英語一竅不通,只可以“嘰里呱啦,嘰里呱啦”地說幾句,上課也只可以用中文應(yīng)付英語老師的問題,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)英語班。第一次上課,我害怕得發(fā)抖。老師看透了我的心思,對(duì)我說:“學(xué)英語其實(shí)很簡(jiǎn)單,你只要認(rèn)真讀,認(rèn)真聽,認(rèn)真說,你一定可以學(xué)會(huì)!”我聽了,就有了自信?吹嚼蠋熞缓诎宓膯卧~,我倒吸一口氣,但還是專心致志地學(xué)了起來!皉ed”這個(gè)單詞我始終讀不好,老師就讓我們“r-e-d—red”這樣讀。這招還真靈,一轉(zhuǎn)眼的工夫,我就會(huì)讀“red”了。

  在學(xué)英語時(shí)還有一些困難,就是讀十分長(zhǎng)的單詞真是難上加難,例如:sunglasses。我靈機(jī)一動(dòng),用手機(jī)搜索了這個(gè)單詞,找到了它的發(fā)音,并一遍一遍地跟讀起來。直到精疲力盡,我才讀會(huì)了這個(gè)單詞。

  有一次考英語,我看了看卷子,對(duì)我來說十分簡(jiǎn)單,恨不得馬上用比世界紀(jì)錄還快的速度寫完。果不其然,這次我考了100分,這可把我樂壞了,我還看到不少同學(xué)對(duì)我投來了羨慕的目光。我飛奔到家,媽媽看了我的試卷,喜出望外,向我豎起了大拇指。

  這些事情都證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 3

  風(fēng)信子還是一如既往地立在書桌旁,留下一抹清香,蕩漾在我的心田,眼前竟忍不住浮現(xiàn)出他的顏容……

  他優(yōu)雅安靜,像風(fēng)信子一樣綻放,同時(shí)他讓我改掉了暴躁的毛病。

  自從上了六年級(jí),老師便來了個(gè)大改革:同桌兩人互相輔助,一起進(jìn)步,這下可苦了我這個(gè)語文極好,卻總敗在數(shù)學(xué)的“好學(xué)生”了,我一捂臉,忍不住趴在桌子上,我就知道老師一定會(huì)把我們兩個(gè)分到一起,他是班上的學(xué)霸,數(shù)學(xué)極好,正好彌補(bǔ)了我的缺點(diǎn)。

  從那一天起我就開始了無窮無盡的練習(xí),他眨著明亮的眼睛,不忍心看被我亂涂亂畫的練習(xí)題,他嘴角揚(yáng)起一抹微笑,眉眼中帶著無奈,他拿著筆輕輕指著連我本人都不認(rèn)識(shí)的字跡,給我細(xì)細(xì)講解,因?yàn)榭恐皯簦柟廨p輕撒在他的周圍,他的側(cè)臉很美,棱角分明,我有些煩躁的心安靜下來,融入到學(xué)習(xí)氛圍中去了。是的,我非常討厭做習(xí)題,但是為了提高成績(jī),老師讓他天天出五道題給我做,我心里正堵著一口氣,怎么會(huì)全認(rèn)真寫呢,這才有了上面的事。真不敢想象,他竟能如此平靜的.面對(duì)一切,包括我對(duì)他的不屑,我的心似乎顫動(dòng)了一下,又恢復(fù)了平靜。

  又是一次數(shù)學(xué)考試,我因?yàn)橄惹皼]有好好學(xué)習(xí),考得很差,竟然考了不及格,我心中怨氣與怒氣正大著呢,正巧,看見他有一道題目的答案和我一樣,可我是錯(cuò)的,他就是對(duì)的,我一把扯過他的試卷,怒吼著:“憑什么你是對(duì)的,我是錯(cuò)的?”他似乎被嚇了一跳,轉(zhuǎn)過頭來看到了怒氣沖沖的我,他見慣了我的暴躁脾氣,只是顫了一下,然后便看著我指的那道題,他的手指修長(zhǎng),骨節(jié)分明,像是風(fēng)信子的莖一樣堅(jiān)挺,他指著錯(cuò)題,聲音緩緩而來:“這題你……”他的聲音和以前一樣溫潤(rùn),輕輕拂過我的心弦,“!蹦歉液鋈话l(fā)出悅耳的聲音,我輕輕看著這少年,他從不驕傲,從不怨恨,他很平靜的面對(duì)一切,或許我應(yīng)該像他一樣改掉暴躁的脾氣,做一個(gè)勝不驕敗不餒的人。

  風(fēng)信子依舊立在書桌上,像是一位平靜的少年,與世無爭(zhēng),獨(dú)自綻放開自己的風(fēng)采,那與世無爭(zhēng)的風(fēng)信子,就這樣陪著我成長(zhǎng),成長(zhǎng),我再也不暴躁,我像是一抹風(fēng)信子,向他靠近。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 4

  踏著成長(zhǎng)的腳步,回首以往,成長(zhǎng)的路上,因?yàn)橛心闵钭兊酶佣嗖,?yīng)為有你我的明天會(huì)更加美好。從小到大,我得到了母親太多的呵護(hù)與疼愛,母親那無微不至的照顧,讓我時(shí)刻都能感到。當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí),你會(huì)在我的耳邊說:“這樣做是不對(duì)的,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤!庇谑俏叶昧嗽鯓尤ッ鎸(duì)自己的過失,怎樣去承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

  當(dāng)我摔倒,因?yàn)橥忍鄱静黄饋頃r(shí),你會(huì)安慰的'說:“不要怕疼,站起來,加油哦。”于是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了克服困難。你還讓我學(xué)會(huì)了寬容,還有堅(jiān)強(qiáng)……”

  再大了一些,當(dāng)我和爸爸斗氣時(shí),因?yàn)槲业木髲?qiáng)令他傷心時(shí),你會(huì)對(duì)我說:“你過分了,爸爸為你付出了那么多,你卻這么不懂事……”在以后的日子里,我學(xué)會(huì)了理解和關(guān)懷我還學(xué)會(huì)了珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切,知道了誠(chéng)實(shí)是為人之本,F(xiàn)在小學(xué)了,學(xué)校的作業(yè)比較多,壓力比較大。晚上,當(dāng)我還在臺(tái)燈下做作業(yè)的時(shí)候,你去泡了一杯牛奶,走到我身旁,輕輕地說:“趁熱喝了,加點(diǎn)精神,加油哦!蔽掖藭r(shí)此刻從心底里暖和了起來,我非常的感動(dòng),這么晚了,媽媽不去睡覺,而是過來關(guān)心我,F(xiàn)在我四年級(jí)了,十二歲了,是一個(gè)會(huì)被感動(dòng)的女孩了。

  我很愛媽媽,望著媽媽,我常會(huì)心酸起來,我不曾忘記小時(shí)候?qū)W走路時(shí),學(xué)說話時(shí)的幸福。想到這,我開心地笑了,回憶起媽媽因?yàn)樽约憾鴤穆錅I時(shí),不禁難過起來,眼淚不由自主的流了下來。這么多年來,我一直記著媽媽握我手時(shí)的的溫暖!

  此時(shí)此刻,我在想:我能為媽媽做點(diǎn)什么呢?回憶起以前的往事,非常感動(dòng),我以后不會(huì)再對(duì)你發(fā)脾氣了,請(qǐng)?jiān)徫乙郧暗牟欢。媽媽,我愛你?/p>

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 5

  回頭看看自己所走過的道路上,有多少淚水灑下,又有多少歡聲笑語留下......我回想自己的成長(zhǎng)歷程,留下了許多有趣、忍俊不禁的腳印。

  還記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候,就聽到啟蒙老師說,"種瓜得瓜,種豆得豆",并知道了"你種下什么,就能收獲什么"的簡(jiǎn)單道理。

  我一回家,就迫不及待地把當(dāng)時(shí)最愛吃的"大白兔奶糖""種"到了家門前的土地上,很傻、很天真地期待能長(zhǎng)出自己幻想中有趣的"糖果樹"來。于是我日復(fù)一日,年復(fù)一年地給它澆水、施肥?墒沁^去了大半年,"糖果樹"還是沒有長(zhǎng)出來。又過去了一個(gè)月,我終于絕望了。想尋回那顆"種子糖"時(shí),大白兔奶糖卻不翼而飛了!

  我號(hào)啕大哭地跑回家,告訴了我當(dāng)時(shí)最崇拜的爸爸,爸爸聽了我干的趣事后,哈哈大笑,和藹可親地告訴我:"女兒啊,并不是所有的東西種到土壤里,經(jīng)過日日夜夜地澆水、施肥就都可以生長(zhǎng)出來的,而是......"爸爸滔滔不絕地當(dāng)時(shí)年幼的我講了一大堆道理,弄得我頭昏目眩,似懂非懂,還一邊小雞啄米似的不住點(diǎn)頭。

  我與糖那有趣的情緣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一件呢!

  小時(shí)候的我十分喜愛糖,也十分喜歡吃糖。而媽媽又不準(zhǔn)我吃過多的糖。"把吃好的糖紙扔到垃圾桶里會(huì)被發(fā)現(xiàn)的,那我不就會(huì)被罵了嗎!"我深思熟慮--要為長(zhǎng)遠(yuǎn)而打算啊!在我苦思冥想后,作出了一個(gè)重大又奇特的決定:把糖紙扔到床背后的縫(兒)里,這樣不就發(fā)現(xiàn)不了了嗎?我美滋滋地想到。"紙是包不住火的"。我終于理解了這句話的含義。就在我津津有味吃糖的時(shí)候,在一次大掃除中,被媽媽抓住了把柄。不用我說,你們也猜得到我那令人發(fā)笑的"下場(chǎng)"。

  我現(xiàn)在回憶起這些童年的`趣事,還是忍不住地發(fā)笑。

  在人生成長(zhǎng)的道路上,會(huì)經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,會(huì)留下許多大小不一,各種各樣的腳印。這腳印里有你的歡笑,我的趣事,她的淚水......請(qǐng)你好好珍惜并好好保存這些珍貴的腳印吧!

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 6

  走在成長(zhǎng)的道路上,回首一看,卻發(fā)現(xiàn)自己頑皮地踩出了許多腳印——有成長(zhǎng)、有自信……

  暮春,父母帶著我去進(jìn)行室外拓展訓(xùn)練。剛步入基地,我就被攀爬架吸引了。母親好像看透了我的心思,“兒子,我去給你付錢了。”

  過了一會(huì)兒,一位留著馬尾辮,穿著工作服,臉上蕩漾著微笑的姐姐走過來,為我套上安全繩。起初,我順利的闖過了難關(guān)。后來一只“大老虎”——麻繩網(wǎng)攔路而站。我努力的嘗試越過這只“大老虎”,都沒有成功,被吊爐烤鴨似的被吊在空中。后來的一次嘗試中,我終于找到了竅門——我先用右腳在網(wǎng)上撐好,接著,左腳跟上,把手臂插進(jìn)網(wǎng)格抓緊左右腳在跟著配合,來回的操作。終于,我成功了。

  在成長(zhǎng)之路上,我踏出了成功的腳印。

  初夏,我被榮幸的選去參加新海大高中的少年班考試。在模擬考中脫穎而出的我,曾向家長(zhǎng),老師夸下海口——一定能被錄取。在考試前的幾天,我都狠心的拒絕了同學(xué)。同學(xué)樣氣呼呼地走了。這時(shí)風(fēng)聽見了,憤怒的'吹了一陣氣。

  終于,迎來考試的那一天。我輕裝上陣,卷子非常簡(jiǎn)單?墒,幾天后我卻得知我落選了。我立刻呆住了,嘴大的可以塞下個(gè)保齡球,眼睛等瞪的比乒乓球還圓。

  在成長(zhǎng)之路上,我留下了失敗的腳印。

  初秋,步入初中的校園,我融入了一個(gè)新的集體。一個(gè)課間,我與同學(xué)因?yàn)橐患∈,發(fā)生了一次口角。當(dāng)我心情平靜下來以后,感到追悔莫及。從那以后,當(dāng)我再次與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),我硬是把自己的一張廢紙撕碎,也沒有與同學(xué)爭(zhēng)吵過。

  在成長(zhǎng)之路上,我踩下了忍讓的腳印。

  我們都在時(shí)光里跌跌撞撞地成長(zhǎng),留下了各種各樣的腳印,然后一點(diǎn)一點(diǎn)的離開最初的模樣。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 7

  這年夏天,我深刻地明白了友誼,也就是在這個(gè)夏天,我逐漸地成長(zhǎng)了。

  友誼就像是風(fēng)箏與天空,天空就是它的最終歸宿,假如風(fēng)箏沒有了天空,就好像靈魂沒有了依靠,它隨之也將變得毫無意義;友誼就像是藍(lán)天與白云,白云無時(shí)不刻不在追隨藍(lán)天的腳步,假如藍(lán)天離開了白云,它們都將變得形單影只、黯淡無光。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中,收獲的不僅僅是知識(shí)和做人的道理,同時(shí)還有那份純真無比的友誼。在此過程中,我們經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,我們也不再是當(dāng)年那個(gè)懵懂無知的小孩,幾年時(shí)間下來,讓我們懂得了珍惜、懂得了謙讓懂得了友誼。時(shí)光如同白駒過隙、轉(zhuǎn)瞬即逝,我想追尋它的腳步,卻始終尋不到它的蹤跡。那份誠(chéng)摯的友誼陪伴我走過了六個(gè)春夏秋冬,同樣,是你們?cè)谖业某砷L(zhǎng)之路給予我太多的幫助和鼓勵(lì)。

  曾經(jīng)的無知,讓我不懂得珍惜彼此在一起的美好時(shí)光,如今,畢業(yè)將至,我心里一下子顯得無比慌亂,既空虛又失落,心里異常難過,以至于常常一個(gè)人偷偷懷念以前的美好時(shí)光?墒,時(shí)光終究不能倒流,我們也不可能回到過去,對(duì)于以前做的不妥的,我也感到無比的后悔和愧疚,只可惜……此時(shí)的我,好似一條無助的'游魚,漫無目的的在深海里游來游去,顯得那么無助而迷茫,我們的日子就這樣一點(diǎn)一滴在我的手心里溜走。

  我們心里都明白,青春是異常沒有返程的旅途,我們只能一日既往地向前。成長(zhǎng)的路上,我們有辛酸、有甜蜜、有傷心、有幸!遣还茉趺礃樱覀兌家鎏炜罩心穷w最閃亮的繁星。(雙龍小學(xué)六二班張玉梅

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 8

  一粒種子,因?yàn)殛柟獾臏嘏蔀閰⑻齑髽;一滴露水,因(yàn)榇蠛5慕蛹{,匯聚成汪洋大海;一點(diǎn)火星,因?yàn)樗樾嫉暮亲o(hù),燃燒出熊熊大火。每個(gè)孩子因?yàn)槟赣H的恩惠,母愛的滋潤(rùn),才能健康成長(zhǎng),因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)中給予了我無私的愛,才有了今天的我,謝謝你,親愛的母親!

  我與她相遇在漫天飛雪的十二月。聽著她又一次把往事輕誦,那股喜悅似乎穿越了時(shí)間的距離。朦朧中,我似乎看到十四年前的我,是那樣羸弱;而眼前,是她揮之不去的笑顏,雖然面容憔悴,但她依舊給了我最美的笑。這是我們的初次邂逅。

  五歲時(shí),她把我送向了幼兒園。這并不是我們的第一次分離,但我還是不自覺的.紅了眼眶,豆大的淚珠滾落。我既沒有哭鬧,也沒有挽留,她不喜歡那樣的我。我也清楚地看到她眼中的不舍,她無奈的看著淚腺發(fā)達(dá)的我,說:“沒關(guān)系,下午就回來了哦!彼]有許諾什么,但聲音有一股安撫的力量,她輕輕的吻了吻我的臉頰,我邁進(jìn)了幼兒園的大門。

  十歲時(shí),小時(shí)候的孩子又長(zhǎng)大了一號(hào),卻不喜歡哭鼻子了,學(xué)習(xí)占了我大部分時(shí)間。十天回家一次。每次回家都會(huì)看見她在村門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著,見我來了,忙替我摘下書包,攬?jiān)趹阎。她緊緊的拉著我的手,仿佛是一件失而復(fù)得的寶貝。一路上,她不停地嘮叨,我也不厭其煩的回答她,身旁的小河依舊清澈,如同她溫柔的眼睛。

  12歲,我轉(zhuǎn)學(xué)了,到她工作的地方,分別了一個(gè)學(xué)期,與她再見竟是恍如隔世。那晚,我和她睡在一起。她輕輕的告訴我,說,其實(shí)每一次離別以后,最心痛的就是她,每一次轉(zhuǎn)身,她的眼淚都奪眶而出。這是我所不曾知道的,一直以為,她很堅(jiān)強(qiáng),甚至……不在乎我。她后來又如數(shù)家珍一般把我的成長(zhǎng)歷程絮絮叨叨地說出來,只是我卻沒大仔細(xì)去聽。我還在震撼之中,只知道,她愛我,很深,很深。

  是否每一分愛都這么偉大?我不知道,我懂的只是,她會(huì)看著我的背影,轉(zhuǎn)身便濕了眼角。成長(zhǎng)中,這份愛,無微不至。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 9

  人常說:一本書就是一個(gè)好朋友。書帶給我的不僅是閑暇時(shí)的樂趣,孤獨(dú)時(shí)的解悶,更教會(huì)我如何分辨是非,為人處世,讓我透過小小的方塊字去感知去了解周圍的世界?梢哉f,因?yàn)橛袝靼椋松凡抛叩萌绱藧芤馊绱颂谷弧?/p>

  很小很小的我,寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱中,聽奶奶講那些古老的民間語言。稍稍長(zhǎng)得一些的時(shí)候,我識(shí)得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話了!陡窳滞挕肥俏业淖類郏蚁胂笾约鹤哌M(jìn)那開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想象著自己去富麗堂皇的皇宮,去尋找丑小鴨,問問它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現(xiàn)出一五彩斑斕的奇妙世界,交給了我什么是真、善美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。

  現(xiàn)在,散文小說成了我的摯友。伴著明威的腳步伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學(xué)》跟著冰心去回憶那故去的`往事和那盞在黑暗里的小桔燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,賈家的興哀,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。

  書,讓我有了自己的理想,讓我不斷進(jìn)步,一本本書伴我迎接燦爛的明天。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 10

  上課后的幾分鐘,身體又開始疲憊起來,才開學(xué)個(gè)星期,我不知不覺又的感受。在假期中競(jìng)爭(zhēng)沒了。

  我覺得成長(zhǎng),在漫長(zhǎng)的人生中,競(jìng)爭(zhēng)是不可缺的,競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有向上、也說社會(huì)的進(jìn)步靠的是競(jìng)爭(zhēng)得來的。每當(dāng)你走在回家的路上,一邊吹著清涼的空氣,一邊賞視著路邊的那些彎曲的'花草,誰都知道它們很幸福地生長(zhǎng)在的雨露、陽光充足的環(huán)境里。但你去過叢林深山,你便會(huì)知道花草是多么的脆弱。植物需要陽光,但被別的樹擋住了,會(huì)怎么辦?競(jìng)爭(zhēng),這是沒理由的。要想不被別人比下去,就要比別人更有能力。那里的樹才會(huì)長(zhǎng)得那么直、那么高、以便更多的陽光。說完地上,在看看地下。在一棵樹下挖開土看看,便會(huì)樹的根是多么的粗大,甚至伸到地下幾十米外。把樹的桿比作人的才能,把森林比作社會(huì),樹桿越高的陽光供給樹根越充足,樹根便越來越粗,越來越深。從這里就可以得出:人,是需要競(jìng)爭(zhēng)的。競(jìng)爭(zhēng)靠的是知識(shí),有知識(shí)超過別人,然后再以的物質(zhì)去讓在社會(huì)上有的能力,才能使社會(huì)繁榮。競(jìng)爭(zhēng),那樣的小草風(fēng)一吹就倒了,但競(jìng)爭(zhēng),再大的風(fēng)也把它吹倒,它了千錘百煉,已根深地固。

  現(xiàn)在的社會(huì)上,誰讓著誰,誰擠著誰,大擠小,強(qiáng)擠弱等的。放棄就表示提前取消生命的資格。競(jìng)爭(zhēng)才能讓人生活得更精神。而知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)最好的武器。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 11

  人一生需要生長(zhǎng)、也需要成長(zhǎng)。所謂成長(zhǎng),我的理解是一個(gè)人從稚氣未脫的小孩子蛻變成一個(gè)成熟、有責(zé)任心的青少年。下面我說說我的故事。

  上了初中,我多多少少感到與小學(xué)不同的生活感受。面對(duì)48位與我毫不相識(shí)的同學(xué),我自然感到羞澀。上課時(shí),老師提問問題,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后搶答,而我低頭看著書本,目光時(shí)不時(shí)瞟瞟老師有沒有注意到我。鈴聲響起,同學(xué)們?nèi)褰Y(jié)群的背著書包放學(xué)去,我緩慢的收拾課本,生怕有同學(xué)注意到我。許多社團(tuán)活動(dòng)我也沒有踴躍參與。也不知怎地,一個(gè)月后我的成績(jī)直線下降。我嘆息道:今日不同往日呀!回想起小學(xué)時(shí)代,想說什么就說什么,想干嘛就干嘛。日漸往后,我的'神情愈加難過。

  一個(gè)寒假過去了,我也開朗了許多,約莫一個(gè)星期前,我反省自己,通過自我調(diào)整自己的思維方式,終于,我又回到了屬于我自己的“小學(xué)時(shí)代”。

  我結(jié)實(shí)了幾個(gè)能與我同享快樂與痛苦的同學(xué),下課后,我們沖出教室拿起球拍打乒乓球。上課時(shí),我有時(shí)仔細(xì)推敲老師的問題,舉手回答,放學(xué)后,我急忙收拾好書包,想看到獵物的如饑似渴的狼,朝著教室門口沖了出去。果然我的同伴在向我揮手了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的成績(jī)漸漸上來了,我也漸漸融入到了大家。到了初三,我們竟有點(diǎn)舍不得彼此,初三分班,雖是同級(jí),卻不同班,大家的距離又增遠(yuǎn)了。這就是我的成長(zhǎng)故事在這將近十四年里,你有過成長(zhǎng)的故事嗎?說來聽聽!

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 12

  讀《感恩老師》有感我捧著一本書看,不禁熱淚盈眶,百感交集,這是何等的感人,書中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊,這就是《感恩老師》這本書。前幾天,我爺爺買了一系列關(guān)于感恩的書籍,說是要我學(xué)會(huì)感恩。

  我迫不及待地翻開了一本,是《感恩老師》這一本書。我打開書,津津有味地啃了起來。不一會(huì)兒,我就被那一個(gè)個(gè)故事深深感動(dòng)了。那里面故事雖不多,但卻能振動(dòng)人的心弦。就拿里面《一份缺角的試卷》來說吧,徐學(xué)紅考試作弊,監(jiān)考老師在卷子角上寫下了“作弊”二字,而他的楊老師卻把寫有“作弊”二字的試卷角給撕了下來,維護(hù)了他的自尊心,不被同學(xué)嘲笑,不被父母痛打,而在這一份缺角的試卷中,他卻深深的懂得了自己的錯(cuò)誤。從此,他誠(chéng)實(shí)做人,成為一個(gè)文學(xué)家,看了這本書,我想起了張老師。有一天中午,不知道為什么,剛吃晚飯,就感覺肚子里在“排山倒海”,疼得像肚子里不停地被雷電劈過,齜牙咧嘴,捂著肚子話都說不出來,老師一看到我不舒服的樣子,連忙關(guān)心地問長(zhǎng)問短,當(dāng)?shù)弥业目嘀詴r(shí),她急得連忙掏出手機(jī),迅速地?fù)芡宋覡敔數(shù)氖謾C(jī),告訴他我的情況,讓我感受到了無窮無盡的`溫暖。

  等回去以后,爺爺給我喝了一點(diǎn)藥,馬上就好了。如果不是老師的關(guān)心,我說不定還要一直痛下去,回家后全身無力,沒法寫作業(yè)呢!老師為我們付出了很多,我們一定要懷有一顆感恩的心,去感恩自己的老師!

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 13

  我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,有許多人在幫助我?爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姥姥、姥爺和老師等。

  首先,要感謝爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。在很久以前,我在上幼兒園時(shí),奶奶就從鄉(xiāng)下坐車過來,天天都陪著我去上學(xué),因?yàn)槲壹译x幼兒園很近,所以我們步行去幼兒園。奶奶很疼我的,時(shí)不時(shí)問我:走累了吧。讓我背背你。到了幼兒園門口,奶奶總是帶著笑容向我招手,我的童年是愉快而幸福的。其次,我要感謝我的爸爸、媽媽。我的爸爸對(duì)我很嚴(yán)格。每天晚上都要我認(rèn)真地完成作業(yè),寫完后再做部分課外習(xí)題作業(yè),目的是讓我好好學(xué)習(xí),將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  我很喜歡我的媽媽,記得有一次,我晚上發(fā)燒了,嘔吐了好幾次,嘴里有一股很難聞?dòng)执瘫堑奈兜,媽媽立即出去買了藥,她給我吃了藥,又哄著我去睡覺了,我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來,我發(fā)現(xiàn)了我的`嘴不臭了,鼻子通了,頭也不昏了,媽媽總是細(xì)心的照顧著我。然后,我要感謝我的老師,教過我的老師有很多,比如陳老師。她們教給我知識(shí),還有做人的道理。

  最后,我還要感謝祖國(guó),是祖國(guó)給了我們良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。今天的我是與他們的幫助分不開的,我要學(xué)會(huì)感恩,今天好好學(xué)習(xí),將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,來報(bào)答他們的恩情,看我的行動(dòng)吧!

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 14

  看著那些小朋友可以無憂無慮地玩,多么開心!幾年前我也是這樣。人長(zhǎng)大了,煩惱也多了。想起那些煩惱我就頭疼。要是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,該多好!我真的不想長(zhǎng)大。

  我的學(xué)校成績(jī)不好。上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常說:“你這么不努力學(xué)校,怎么考高中?你又沒什么特長(zhǎng),能干什么!現(xiàn)在讀書才會(huì)有出息。『⒆,讀書是為你自己,不是為了父母啊!笔前。F(xiàn)在不努力哪有出人頭地的一天啊,現(xiàn)在連好多大學(xué)讀不好找工作。想起這個(gè)問題,我的心就煩!

  剛上初中,一切讀書那么陌生 學(xué)校,老師,同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過去了。上體育課的時(shí)候,有很多同學(xué)都在一起玩,我很想跟她們一起玩,可是我不知道怎么樣和她們說話。想起這個(gè)問題,我的心就很困惑、很迷茫,我以前跟大家相處的那好,為什么先不能呢?

  有次,媽媽看了我的日記,這讓我很惱火。我跟媽媽講道理,可媽媽說,做父母的應(yīng)該知道孩子的一切?扇沼浝飳懥宋业腵小秘密,讓別人哪怕是媽媽知道了,我的心里覺得不舒服,因?yàn)榫秃孟癖蝗顺嗦懵愕乜赐噶。我跟媽媽吵架了,這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。媽媽什么時(shí)候才能尊重我呢?

  我總是幻覺,要是我一生中沒有煩惱那該多好!可人不可能沒有煩惱,就像即使在陽光下普照下,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云一樣。其實(shí)發(fā)煩惱并不可怕,關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后,我要學(xué)會(huì)處理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟!

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 15

  在成長(zhǎng)的道路上,每個(gè)人都有很多煩惱,而成長(zhǎng)中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。

  記得我小時(shí)候無憂無慮,吃了玩,玩了吃?墒请S著年齡的增長(zhǎng),進(jìn)入學(xué)校,每天的作業(yè)越來越多,要背的書也越來越多,而且還要背著沉重的書包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶,就怕自己考不好,被老師批評(píng),被媽媽罵。記得有一次,我考了七十幾分,發(fā)現(xiàn)都是自己不應(yīng)該做錯(cuò)的。本以為回家之后,媽媽不會(huì)說我,可出科我意料的是,媽媽不但沒有給予我安慰,而且還痛罵了我一頓說:“看,不是你不會(huì)做,都是你粗心大意造成的,像這樣的話,你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢?到書房里去,好好看看你這些不該錯(cuò)的題!”我心里很是難過,但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書房,我看到試卷上密密麻麻的字,心想,要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。有時(shí),我會(huì)想:外面的`世界真美麗,什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會(huì)看見一兩只小鳥飛過,我總是向它們投向羨慕的目光。有人說,成長(zhǎng)是一串快樂的音符,可是為什么我卻找不到快樂的感覺,尋不到快樂的節(jié)奏,沒有自由也沒有幸福,我真的好煩惱……

  自從進(jìn)入六年級(jí)以來,我似乎已和色彩斑斕的童年告別,像一只無拘無束的小鳥突然被囚禁在籠子里,怎么掙扎,怎么飛都逃不出去......

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 16

  學(xué)會(huì)感恩是我們現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。從小,我們都是在父母的關(guān)愛和呵護(hù)下長(zhǎng)大,F(xiàn)在,正是我們報(bào)答父母的時(shí)候?偸怯幸患乱恢笨M繞在我的心中。那是一個(gè)傍晚,放學(xué)的時(shí)候,媽媽把我接到她上班的地方。我在一旁寫著作業(yè),而媽媽卻在一旁干活。到了晚上,媽媽干完了活,便準(zhǔn)備和我一起兒回家?刹恢趺吹,天氣漸漸冷了下來,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我直打哆嗦。

  媽媽見了后,脫下了自己的外套,披在了我的身上,我頓時(shí)覺得好了很多。我坐上了媽媽的車,向家里開去。一路上,寒風(fēng)像刀子一般吹著我們的.皮膚。慶幸的是,我有媽媽的外套而不感到那樣的寒冷。但是,媽媽呢?現(xiàn)在,我的心比我的身子跟暖和,那是媽媽的愛帶來的溫暖。媽媽對(duì)我的關(guān)心是無微不至的,她就是那為我遮風(fēng)擋雨的大樹。

  我心存著感激,總想報(bào)答一下媽媽,幫媽媽做一件力所能及的事。第二天正好是星期六,早上我起來,洗漱完畢后就來到廚房門口說:“媽媽,早飯燒好了沒有?”沒有人回應(yīng),我奇怪地往里瞧了瞧。。≡趺磸N房里一個(gè)人也沒有?隨即,我來到了媽媽的臥室。只見媽媽正躺在床上。我問:“媽媽,你怎么了?”“沒事,只是渾身無力,休息一會(huì)兒就好了!眿寢尰卮鸬。“哦。”我說,“我來燒早飯吧!您養(yǎng)育了我這么多年,太累了,也該歇歇了!闭f完,媽媽會(huì)心地笑了起來。媽媽,是您讓我懂得什么才是感恩;是您讓我明白什么才是報(bào)答;是您讓我在感恩中成長(zhǎng)。媽媽,謝謝您!

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 17

  浪花拍打上沙灘,仿若那歡樂的淺藍(lán)拍打著跳躍進(jìn)心里。——題記。

  翻著《左手倒影,右手年華》,一張略顯陳舊的小紙條像輕舞的小精靈一樣飄落下來,不知怎么的,有幾幅畫面突然閃過。

  細(xì)細(xì)的看這張小紙條,是淡淡的夏味,筆跡是我自己的,可到底是什么意思呢?有著不一樣的意義嗎?“當(dāng)?shù)褂叭谟谀耆A,我們會(huì)遺忘些什么!蔽遥藛帷

  熟悉的感覺,好像我從沒離開,從沒忘記過。

  也許書中還有些什么呢,抱著這樣的想法我又緊張得翻了起來,手心也滲出些汗珠。

  第二張紙夾在書頁中,我定了定神,輕拿起看到:沒關(guān)系,那只是深埋,而不是遺忘!皢辍钡囊宦,我想起來了。

  像陳舊的相冊(cè)被打開了鎖芯,涌出了那樣一幅場(chǎng)景——忙忙碌碌地交換同學(xué)錄,忙忙碌碌地送著小禮物,忙忙碌碌地把吃的喝的“貢獻(xiàn)”出來……我偷偷地寫下第一張紙條夾進(jìn)書中,放在桌上,那書像是在等待誰來開啟一樣,似乎映著陽光泛起來淡淡的光芒,靜靜地躺著。藏著兩張紙條的書,就這樣被我?guī)Щ亓思,就這樣被遺忘在書角,就這樣安靜地睡著。直到我再翻開的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)小秘密,才會(huì)讓快樂溫暖起來。

  輕輕摸著這兩張紙條,太多太多的瞬間就這么突然浮上心頭,充滿著那一縷縷最真的'快樂,充滿著那一絲絲最甜的蜜糖,充滿著那一抹抹最美的微笑……

  聽著關(guān)于夏天的歌,仿佛帶著一絲咸味的風(fēng)掠過,卻吹不散那浪花,吹不散那記憶,傳不散那永恒的快樂。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 18

  有人會(huì)說,我一個(gè)小孩子懂什么音樂啊?是啊,我不懂音樂,但我熱愛音樂!雖然我“五音不全”或許可以說,我連五線譜都認(rèn)不全呢。但是,我熱愛音樂!

  目前據(jù)我所知,我在媽媽的肚子里時(shí),就成天聽音樂,媽媽和我說過,她成天聽兒童歌曲,什么《兩只老虎》啊,《藍(lán)精靈》啊,什么的,太多了。媽媽的大腦都快受不了了。雖然我不愛聽這種歌曲,但是也得受這種磨難,哎。

  在我?guī)讉(gè)月大的時(shí)候,據(jù)說,只要聽到歌聲就會(huì)翩翩起舞呢!大姨告訴我,我只要一哭,聽上一曲《好漢歌》就會(huì)立刻停止哭泣,臉上洋溢著笑容!

  我在上小學(xué)的.時(shí)候,學(xué)過手風(fēng)琴,吉他,雖然學(xué)的不是那么精,但也能彈上幾首曲子。有空的時(shí)候,我還會(huì)邊彈邊唱,雖然唱得都不在調(diào)上,那我也很開心!

  我目前最喜歡聽的是《卡農(nóng)》,它擁有優(yōu)美的旋律,深深的吸引著我,讓我的心情也隨著音樂的節(jié)奏而變化,在我心情不好的時(shí)候,會(huì)聽一會(huì)兒歌,再看一會(huì)兒書,那么,剛才的那刻憤怒的心也頓時(shí)平靜下來了!還記得有一年,我迷上了英文歌曲,一有時(shí)間就會(huì)跟著唱兩句,久而久之,我認(rèn)識(shí)了許多新的單詞,英語水平有了提高。媽媽曾經(jīng)和我說過,既然你那么喜歡音樂,就給你買個(gè)MP3吧!可是被我婉言謝絕了。因?yàn)槲抑溃肕P3聽音樂,音質(zhì)會(huì)變,進(jìn)入腦海里的將不是原本的曲調(diào)。

  音樂使我學(xué)會(huì)寬容,忍耐,學(xué)會(huì)與人心平氣和的去談?wù)撌虑榻虝?huì)了我遇事要冷靜。我在音樂中成長(zhǎng)。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 19

  成長(zhǎng)是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人,俠客伴侶,一部一部驚心動(dòng)魄,蕩氣回腸,成長(zhǎng)也懂得去關(guān)心照顧自己的家人的一種體現(xiàn),你成長(zhǎng)了么?

  每到新春佳節(jié),長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說:“你看看,一年不見,又長(zhǎng)高了,真是長(zhǎng)大了!”但長(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象,誰知道他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢?在新年里,有多少晚輩們見到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問好的,都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說一聲。再到飯桌上,長(zhǎng)輩給“自己”加了飯菜,又有多少人會(huì)說謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。

  回到家,什么都不干,只會(huì)看電視,玩電腦,爸爸媽媽提醒了他們,還朝爸爸媽媽破口大罵,他們殊不知爸爸媽媽是為他好,自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天,又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的`時(shí)候幫幫她的忙,只會(huì)享受,那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。

  一個(gè)12歲的學(xué)生,和一個(gè)上小班的孩子,雖然他們的年齡相差這么大,但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑,不知學(xué)習(xí),還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心,那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子,如果他每天幫媽媽做家務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí),年復(fù)一年的話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。

  如果你懂得了去關(guān)愛自己的家人,知道體諒他們的辛苦,說明你已經(jīng)愛不知不覺中就進(jìn)入了成長(zhǎng)的行列里。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 20

  每個(gè)人在成長(zhǎng)中,都會(huì)出現(xiàn)巨大的變化,而在這些變化中,我們學(xué)會(huì)了很多東西,同樣,也失去了很多東西。

  自從進(jìn)入高年級(jí),我變了,變得不再無憂無慮,不會(huì)再與同學(xué)追逐打鬧,每天都在有計(jì)劃的緊張學(xué)習(xí)著,不浪費(fèi)一分一秒,我是成熟些了,但是我失掉了童心。

  成長(zhǎng)的過程中我們失去了樸實(shí),學(xué)會(huì)了偽裝。

  小時(shí)候,請(qǐng)求老師當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng),老師允許了,就會(huì)高興半天,F(xiàn)在,老師指明當(dāng)組長(zhǎng),而自己則會(huì)漫不經(jīng)心的對(duì)同學(xué)說老師也太“器重”我了,給了我這么小的一個(gè)職位,沒什么課高興的。

  雖然失去了但也收獲了。

  在成長(zhǎng)的過程中,我們學(xué)會(huì)了分辨善與惡。我們知道像狐貍那樣喜歡用花言巧語騙人的就是壞人,而像老牛那樣誠(chéng)懇的人就是好人。狐貍那樣的`朋友不可交也不能交,它只會(huì)用花言巧語騙你的肉。

  在成長(zhǎng)的過程中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不會(huì)再因?yàn)榇蜥樀奶弁炊摁[,不會(huì)因?yàn)榕笥训谋撑讯奁。也許我會(huì)為此心煩意亂,但是我應(yīng)該更多的為別人考慮。也許我們應(yīng)該感激曾經(jīng)傷害我們的人,是他們讓我們了解人生,讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  一點(diǎn)一點(diǎn)的變化,一步一步的成長(zhǎng),一次次的懂得,也許人生就是這樣吧!漸漸的成長(zhǎng),我變了,變了很多很多。但是無論變成什么樣,一定要做對(duì)得起自己良心的事情,踏踏實(shí)實(shí)的做人,認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 21

  小時(shí)候,我是一個(gè)膽小而懦弱的孩子,總是躲在角落里,害怕嘗試新事物。然而,一次意外改變了我的生活,讓我明白了勇敢追逐夢(mèng)想的重要性。

  那是一個(gè)陽光明媚的春天,我偶然看到學(xué)校招募籃球隊(duì)員的海報(bào)。雖然內(nèi)心充滿了恐懼,但我下定決心去試一試。面對(duì)其他優(yōu)秀的選手,我感到無比的.緊張。然而,教練發(fā)現(xiàn)了我的熱情和努力,在他的幫助下我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,并在接下來的比賽中展現(xiàn)了自己的實(shí)力。

  夢(mèng)想的種子在內(nèi)心深處扎根了,我再也無法停下追逐的步伐。然而,成功的道路從未是一帆風(fēng)順的。在一次重要比賽中,我腿部受傷,被告知需要休息半年。這讓我陷入了巨大的困惑和挫折感,甚至想要放棄。但朋友們的鼓勵(lì)和支持,讓我決定迎接挑戰(zhàn),并努力康復(fù)。

  傷病過去了,我重新站在了賽場(chǎng)上。盡管恢復(fù)得并不完美,但我學(xué)到了堅(jiān)持和不放棄的重要性。這次重返籃球場(chǎng),我更加珍惜每一分每一秒,用心去感受比賽的樂趣。

  歲月荏苒,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)成熟而自信的年輕人;赝^去,籃球給了我追夢(mèng)的勇氣、堅(jiān)持的力量和永不放棄的精神。我相信,只要努力和付出,任何看似不可能的事情都可以變?yōu)榭赡堋?/p>

  無論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn),我都將始終堅(jiān)守初心,勇敢追逐夢(mèng)想。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的故事里,每個(gè)"我"都值得被銘記。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 22

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒有書籍,就好像少了自己最好的朋友一樣。讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);是書,讓我懂得了正義、邪惡;是書,讓我擁有了一顆善良而智慧的心……書,它一直陪伴著我成長(zhǎng)是書。

  小時(shí)候,我常常一個(gè)人捧著書看,不認(rèn)識(shí)字,就看插圖,看得連吃飯也忘記。慢慢長(zhǎng)大后,媽媽給我訂閱了《少兒畫報(bào)》,只要媽媽手中拿著新來的《少兒畫報(bào)》,我就趕快搶來先睹為快。

  上幼兒園時(shí),媽媽給我買了好多故事書,我常常鬧著要媽媽給講書上的故事;媽媽邊講邊用手指著字,為此,我比其他小朋友多認(rèn)識(shí)了好多字,慢慢的,我可以自己看書了。而且,為了看書不去玩樂,爸媽說:老看書不好,我不聽,為此我還哭過一回鼻子呢!我如果看到別的'小朋友拿了什么新書,放學(xué)后一定要鬧著讓爸爸也給我買一本,爸爸沒辦法,只好服從。買了新書我一路興高采烈,回家后還向媽媽炫耀說:“爸爸又給我買書了!”。面對(duì)新書我看的津津有味,晚上睡覺前也總纏著媽媽給我故事。我每天在故事中入睡,連做夢(mèng)也在童話故事中漫游。

  我的童年因書兒精彩,因書而快樂!

  上學(xué)后,隨著我識(shí)字越來越多,閱讀已成為我的一大愛好。我曾為《賣火柴的小女孩》而流淚!為孫悟空戰(zhàn)勝牛魔王而歡呼!為武松打死老虎而喝彩……

  走遍天下為書伴,我會(huì)繼續(xù)把書作為我的良師益友,使自己學(xué)到更多的知識(shí)。我的人生會(huì)因書而精彩,因書而快樂!

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 23

  “感恩的心,感謝命運(yùn)……”當(dāng)我第一次聽到這首歌時(shí),就有了這樣一個(gè)問題:什么是感恩?通過查字典,我知道了感恩就是獲取別人的勞動(dòng)成果后,從內(nèi)心發(fā)出的真摯的感謝。

  我們最應(yīng)當(dāng)感謝自己的父母,是他們養(yǎng)育了我們,他們已經(jīng)把我從一個(gè)懵然無知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,說到這里,我不由的想起一件事:那是一個(gè)陰天,我放學(xué)回家,卻感到有點(diǎn)頭暈。媽媽一摸,“呀,怎么燙!”便趕忙把我扶到床上,蓋上被子,又拿了一塊濕毛巾放在我頭上,接著,就去給我拿藥。吃完藥后,我不知不覺地睡著了,當(dāng)我一覺睡醒,已是傍晚了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),媽媽還在不停的忙著,大滴大滴的汗珠從她的面額上流下來。

  我真想對(duì)您說:“媽媽,您辛苦了!”除了父母,我們還應(yīng)當(dāng)感謝很多人,因?yàn)榻處熃o予了我們豐富的知識(shí),不僅開拓了我們的.視野,還告訴我們做人的道理;醫(yī)生送給我們健康,讓我們的生活沒有疾病的困擾;建筑工人建造了房屋,使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中生活。仔細(xì)想想,假如沒有教師,哪有一個(gè)個(gè)才華橫溢的學(xué)生?假如沒有醫(yī)生,哪有一群群健康長(zhǎng)壽的老人?

  假如沒有建筑工人,哪有一條條寬闊的柏油馬路和一幢幢鱗次櫛比的高樓大廈?無微不至的關(guān)懷伴隨著我們長(zhǎng)大,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長(zhǎng)。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 24

  當(dāng)我從呱呱墜地的嬰兒到健康快樂的如花少年,父母付出了多少時(shí)間和精力;當(dāng)我從懵懵懂懂的孩童到講文明懂禮貌的學(xué)子,老師奉獻(xiàn)了多少的心血與汗水。沒有他們,我不會(huì)成長(zhǎng),不成長(zhǎng),我也就不會(huì)懂得感恩。

  感恩,是幫父母分擔(dān)家務(wù)。在我小的時(shí)候,由于我的身體不好,三天兩頭[注: 隔一天,或幾乎每天。形容經(jīng)常、頻繁。]生病,整天到醫(yī)院報(bào)到。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又要上班又要照顧我,經(jīng)常是沒黑沒明的,饑一頓飽一頓的。在父母的精心照顧下,我的身體一天天的好起來,可父母卻老了,臉上有了道道皺紋,頭上也有了根根銀發(fā)。我該怎么做才能減輕父母的壓力呢?我決定做我力所能及[注: 在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的事情,幫助父母分擔(dān)家務(wù),像掃地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皺紋開了花,好像在說:“我家丫頭長(zhǎng)大了!

  感恩,是給老師的'一句真摯的話。老師是我的第二位媽媽,有一句詩這樣寫道:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師為了我們,早早來到學(xué)校,督促我們學(xué)習(xí),精心備課,上課,認(rèn)真批改作業(yè)。放學(xué)了,把我們一個(gè)個(gè)送出校門,才拖著疲憊的身子回家。老師啊,您辛苦了!我會(huì)永遠(yuǎn)記著“一日為師,終身為父”這句古語。老師啊,我會(huì)用我的成績(jī)報(bào)答你的恩情。

  沒有你們,我不會(huì)快樂健康的成長(zhǎng),沒有你們,我更不會(huì)懂得,做人要懂得感恩。感恩讓我成長(zhǎng)。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 25

  如果把知識(shí)比作花朵,那書籍就是吸收養(yǎng)料的根;如果把知識(shí)比大海,那書籍就是在海里游來游去的魚兒;如果把知識(shí)比作夜空,那書籍就是一顆顆閃閃發(fā)光的星星……

  一次,要睡覺了。我跑到書桌前拿了一本葉圣陶散文集——《稻草人》坐到床上看。

  這么厚的`一本書,我一頁一頁小心地翻著:看到好詞好句時(shí),我拿筆記錄下來;看到令人傷感的內(nèi)容時(shí),我忍不住替主人公悲傷……過了不知多久,我終于看完了這本書,深深地呼了一口氣。

  這本書,它精彩、獨(dú)特又感人,我真想再看一遍。當(dāng)我不經(jīng)意的看了一下鬧鐘時(shí),啊!竟然已經(jīng)11:00了!你一定很驚訝,其實(shí)每天晚上睡覺前看一本書已是我的家常便飯,而看到11:00也是家常便飯。這么多天來,我積攢了很多知識(shí),怪不得我的課外知識(shí)那么豐富。

  我愛看書,是書令我暢游在知識(shí)的海洋里,是書令我輕輕地飄在科學(xué)的世界中,是書令我學(xué)會(huì)了真、善、美,是書教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng),是書讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……

  在看《海底兩萬里》時(shí),我仿佛看到了海底世界的神奇和美麗令人大開眼界,又從中讓人了解了有關(guān)海洋生物、氣象等知識(shí)。

  在看《愛的教育》時(shí),我認(rèn)真地體會(huì)到了書中人物的善良,他們樂于助人不惜一切代價(jià)。我深深地感動(dòng)了。

  莎士比亞曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。我渴望讀書,渴望讀到一本好書,渴望讀到一本走向成功的書!

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 26

  人在成長(zhǎng)的過程中,總會(huì)遇到各種大小困難,有的人在逆境中選擇退縮;而另一些人在逆境中成長(zhǎng)!缎」鳌愤@本書的主角:莎拉。她選擇了后者。

  莎拉的全名是莎拉克魯,她生長(zhǎng)在印度一個(gè)年輕英國(guó)軍官的'富裕家庭。雖然她從小生活富裕,衣食無憂,但她從小不僅心地善良,而且講道理。

  11歲那年,父親突然去世,家庭衰敗。他的命運(yùn)發(fā)生了很大的變化,從在學(xué)校里享受“特長(zhǎng)生”的優(yōu)越地位,變成做雜務(wù)的“小苦力”,受盡屈辱和煎熬。但她從未向命運(yùn)低頭,而是以豐富的想象力和寬廣的胸懷積極面對(duì)慘淡的人生,始終保持著一顆純潔善良的公主心。

  莎拉被稱為“公主”,不是因?yàn)樗挥校且驗(yàn)樗谀婢持惺冀K如一的生活勇氣!

  在今天的生活中,每當(dāng)我們遇到困難時(shí),如果我們向爸爸媽媽尋求幫助,我們就會(huì)失去一次精神鍛煉。如果你像莎拉一樣堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)一切都不放棄,你就能提高自己的能力,感受到成功的喜悅。

  其實(shí)逆境能讓我們快樂的成長(zhǎng),但要看你對(duì)逆境的態(tài)度。如果你對(duì)它好,它能讓你快樂的成長(zhǎng);如果你粗暴的對(duì)待,會(huì)讓你對(duì)生活失去信心。我相信聰明伶俐的人會(huì)選擇第一種態(tài)度,樂觀的度過每一天!~

  湖南省長(zhǎng)沙市星沙鎮(zhèn)潘潘中心小學(xué)六年級(jí):光明控股的一年?

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 27

  我的成長(zhǎng)就像是一片星空,里面有數(shù)不勝數(shù)的小星星,其中有一顆最明、最亮,那次的放風(fēng)箏令我刻骨銘心、終生難忘……

  記得是一個(gè)陽光明媚的下午,媽媽帶我去放風(fēng)箏,到了世紀(jì)廣場(chǎng),抬頭仰望,各種各樣的風(fēng)箏像只只五彩斑斕的蝴蝶在天空中翩翩起舞?吹酱朔榫,我也迫不及待地拿出了我的.“彩翼鳥”急忙拋向空中,結(jié)果“彩翼鳥”還投張開翅膀就一頭栽了下來。我不甘示弱,拉著“彩翼鳥”拼命飛跑,“彩翼鳥”好像害羞似的就是不肯飛起來。幾圈跑下來,我已累得氣喘吁吁、大汗淋漓,我懊惱地癱坐在地上。正當(dāng)我垂頭喪氣地準(zhǔn)備收兵時(shí),媽媽看出了我的心思,急忙走過來輕輕地對(duì)我說:“雅雅,別泄氣,失敗乃成功之母,做任何事情都要有耐心,決不能半途而廢,媽媽相信你,你會(huì)成功的!來,媽媽給你示范一下……”。只見媽媽輕輕地把風(fēng)箏往空中一拋,手中的線一松一緊,“彩翼鳥”就乖乖地飛上了天空。我照著媽媽的樣子放了起來,不一會(huì)兒,“彩翼鳥”就被我訓(xùn)服了,高高地飛上了藍(lán)天,超越了“伙伴”,越過了高樓,在天空中自有自在地翱翔起來……

  是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有失敗,哪里會(huì)有成功?人的成長(zhǎng)和放風(fēng)箏又何嘗不是一樣?做任何事都不會(huì)一帆風(fēng)順,只有堅(jiān)持不懈,刻苦努力,才能不斷進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 28

  青春期是一生中最讓人回味無窮的燦爛時(shí)光,可步入初中我最初卻并沒有感到快樂,反而是無休止的煩惱。

  似乎是一夜之間,一覺醒來的我覺得嗓子十分干渴,像在冒火,于是趕緊請(qǐng)媽媽給我倒杯水?稍拕傉f出口,我就后悔不已,原本我的聲音是清脆響亮的',可此時(shí)卻是那么的沙啞,好像不是一個(gè)孩子的聲音了。我詫異地問媽媽:“我的聲音怎么變得這么難聽啊?”媽媽卻樂了,她笑著說:“你這是開始變聲了,其實(shí)前段時(shí)間你的聲音就有些變粗了,只不過今天變化更大了些,這是一件好事,說明你已經(jīng)是一個(gè)大孩子了!變聲期間不要吃太多辛辣刺激的食品,多喝些水,注意科學(xué)地用嗓子,過些時(shí)候,你就能恢復(fù)嗓音了!”

  聽了媽媽的話,我默默地想:假期里的這段時(shí)間我還是少說話吧,免得別人聽見我這沙啞的聲音笑話我?墒窃綋(dān)心有事就越有事,早飯后手機(jī)響了,是我小學(xué)同學(xué)打來的,他一聽見我的聲音就在電話那頭笑個(gè)不停,我的臉霎時(shí)紅了。爸爸看著“憂心忡忡“的我,安慰我說:“從現(xiàn)在起,你就是一個(gè)小伙子了,男子漢了,應(yīng)該為自己祝賀才是啊!”

  哎,因?yàn)樽兟暤木壒剩@個(gè)假期和爸爸媽媽回老家時(shí)見到那么多親人,我都不能大聲地和他們打招呼,飯桌上許多祝福的話我都說不口,就怕自己難聽的聲音惹來笑聲一片。這真是成長(zhǎng)的煩惱啊!我盼望著早點(diǎn)度過這變聲期。

  六年級(jí)成長(zhǎng)作文 29

  書是智慧的源泉,知識(shí)的海洋,力量的翅膀,生活的方向盤……在我很小很小的時(shí)候,我就愛上了看書。

  記得上幼兒園時(shí),我還不識(shí)字,便纏著媽媽給我講故事。故事中那無助可憐的賣火柴的小女孩令我淚流滿面,那機(jī)智勇敢的阿拉丁令我拍手叫好,那偷吃西瓜而受孫悟空懲罰的豬八戒令我不禁哈哈大笑……那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的`故事成了我的精神“食糧”。

  為了增加輔助營(yíng)養(yǎng)餐,我又開始獨(dú)自看起了一些少兒繪本。那一幅幅精美的圖畫,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,常常令我愛不釋手。

  上小學(xué)后,我對(duì)書簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。一到雙休日,我便一頭扎進(jìn)了慈溪書城,那里簡(jiǎn)直是書的海洋,童話類、百科類、文學(xué)類……應(yīng)有盡有,我在書的海洋里盡情遨游,一看就是好幾個(gè)小時(shí),渾然時(shí)光飛逝,黃昏已至。

  但我也經(jīng)常因書而“痛苦”。那做不完的作業(yè),上不完的補(bǔ)習(xí)班讓我失去了很多看書的時(shí)間。于是我連上廁所的機(jī)會(huì)也不放過,開始了我的“WC文化”;晚上看書看到精彩的片斷卻又被下令去睡覺時(shí),我在被窩里用手電筒悄悄地看起書來,一聽到腳步聲,便假裝睡覺,和爸爸媽媽玩起“貓捉老鼠”的游戲。

  雖然我經(jīng)常不能如愿地遨游在書海中,但我依然能感受到書的力量:《封神演義》讓我明白了什么是真善美,什么是假丑惡;《魯濱遜漂流記》告訴我遇到困難要百折不撓;《黑黑在誠(chéng)實(shí)島》教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)。

  我相信,無論昨日、今日還是明日,那幽幽書香將會(huì)一直陪伴我的成長(zhǎng)。

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