關于六年級感恩作文合集5篇
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的六年級感恩作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級感恩作文 篇1
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的窗打開;碩果,報來豐收的驚喜;寒雪,喚來了冷酷的冬天;教師,把智慧的門打開。
有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人;有人說,老師像一盞明亮的燈,在我們迷茫時指引我們前進的方向;而我說,老師好似一支強心針,在我們遇到困難與種種挫折時給我們前進的動力。是啊!我們敬愛的老師付出了無私的心血,期待的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異的成績,做一個對社會有貢獻的人。
老師,雖有子女,卻把更多的精力放在我們身上,每天回家時,子女都已入睡,每天上班時子女都在夢中。談起每位老師的經(jīng)歷,都會讓人心動:在辦公室里,老師辛苦的幫我們批改作業(yè);燈光下,老師努力的把教案做好。老師,您是我心中最溫暖的太陽!您是我心中最明亮的太陽!“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@就是老師誨人不倦,無私奉獻的體現(xiàn)。老師給我們的愛是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。在我們的成長歷程中伴著濃濃的師愛,您就是嚴冬里的炭火酷暑里的濃萌,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標。
老師,如果我們是種子 ,你就是美好的播種者;你用愛的陽光普照,用美的雨露滋潤我的心靈,正是您的付出,才使我們心田,綠草如茵,繁花似錦!
六年級感恩作文 篇2
我們看過很多經(jīng)典名著,其內(nèi)容令人心馳神往、感悟至深,總讓人感動,想必大家都知道“孟母斷織”的故事吧,今天讓我們大家再來將其溫習一遍吧!
“孟母斷織”講的是孟子小時候,孟母見他對自己的學習表現(xiàn)出無所謂的樣子,拿起一把剪刀,一下子就把剛織好的布剪斷了。孟母教訓他:“學習就像織布一樣,你不專心,就半途而廢!倍献右膊回摫娡,從早到晚刻苦讀書,終于成就一番事業(yè)。
我們不能不感恩父母,因為父母無私的教育。孟母看到孟子的無所謂,不惜把自己辛辛苦苦織好的布毫不猶豫地剪斷,孟母的嚴格教育,對孟子的成長及思想的發(fā)展影響極大,良好的教育環(huán)境使孟子養(yǎng)成堅韌刻苦的精神和堅定不移的意志,使他成為一代思想家。這不能不感謝他的母親。而我們的父母就和孟母一樣,把無私的愛都給了我們,他們教會了我們?nèi)松械拿恳粋第一,是他們教會了我們走第一步,是他們教會了我們說第一句話,是他們教會了我們認第一個字……如果沒有我們親愛的父母,就沒有我們。
在成長的道路上,當我們面對成長過程中的風風雨雨而不知道該怎么做時,請別忘了,父母是我們的第一任教師,父母會教我們:“不經(jīng)歷風雨,又怎會見到彩虹”,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”使我們堅定了意志,增加了自信。父母以獨特的愛為我們開辟了成才的道路。家是我們陶冶情操的殿堂,我們在這里聆聽教誨,懂得了人生的哲理;家是我們成長的搖籃,我們從懵懂走向成熟。
小的時候,我總把父母對自己的愛當作天經(jīng)地義,因為我不了解,也不知道父母的辛苦。還總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責,甚至于直接與父母頂撞,我們甚至不知道自己父母身體的健康狀況,不記得自己父母的生日,想想看,父母為我們付出那么多精力和心血啊!
當我們遇到困難,能傾注所有一切來幫助我們的人,是父母。
當我們受到委屈,能耐心聽我們哭訴的人,是父母。
當我們犯錯誤時,能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母。
當我們?nèi)〉贸晒,會衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,是父母。現(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應該擔當起,照顧、孝敬父母的責任。
一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。讓我們學會感恩父母!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報,默默的為我們付出,我們就別再一味地索求他們的付出,感恩吧,感謝父母們給予的一點一滴。
在遼闊的草原上,小草親吻著大地,那是在感謝大地的`養(yǎng)育之恩。山悠悠,水悠悠,縱是兒女遠隔故鄉(xiāng),父母之心亦在兒女上牽掛著。善心如水,孝心無價,我們不能不感恩父母。
六年級感恩作文 篇3
世界上有許許多多的人應該去感恩,比如說老師|、同學、父母、陌生人、等等……
父母是我最要感恩的人,因為在我兩歲的時候,我一不小心從床上摔了下來,當時左胳膊的骨頭摔斷了,手耷拉了下來。父親看見了我這樣,急忙抱起我來,沖出家門,直奔醫(yī)院跑去,父親臉色蒼白,十分緊張,他把我送到醫(yī)院的病床才算松了口氣。醫(yī)生對父親說我的左胳膊不會傷的太嚴重,也不會殘廢。聽到這些,父親的臉色才恢復了平靜。父親走到我面前,看見我打上繃帶的胳膊,非常傷心,而那只稚嫩的小手已經(jīng)恢復了原來的樣子。父親抱起我回了家。
回家以后,父親每天給我熬骨頭湯、鯽魚湯喝。因為胳膊痛,我總是不停的哭鬧,父親就天天的抱著我,逗我玩。兩三天后又抱著我去醫(yī)院換藥,如此這樣持續(xù)了一個月,我的胳膊漸漸的康復了,我的胳膊能自由的活動了,那時我和父親都很高興。
現(xiàn)在我的胳膊在父親的精心照料下已經(jīng)完全康復了,沒有留下骨折的一點痕跡,我感謝父親對我的精心照顧,我要感謝他。
感恩是無窮的,每一個人都要學會感恩,讓我們這個世界充滿感恩!
讓我們踏上感恩之旅。
六年級感恩作文 篇4
曾經(jīng)看過這么一篇文章,有個小男孩得過腦炎,智力受損,學習很吃力。有次作文課,題目是《愿望》,他極認真地想了半天,然后極認真地寫,那作文只有三句話:我有兩個愿望,一個是媽媽天天笑著對我說:“你真聰明!保粋是老師天天笑著對我說:“你一點也不笨。”。老師被深深地打動了,給了他最高分。小男孩在此之后等待媽媽生日的到來,那個時刻終于到了,他把作文放在美麗的信封里,送給了她。媽媽被感動了,緊緊摟住他,仿佛怕他忽然飛了。
看完后,我心中不禁此起彼伏,每個孩子都是天使的化身,都有顆善良的心。小男孩雖然智力受損,但心中仍然充滿愛與希望,懂得領悟愛與回報愛。很多人只懂得去享受愛,卻不懂得付出愛。然而,在老師與母親愛的滋潤下,他懂得了以自己的努力和純真的情懷表達自己的感恩的心。
對母親要常懷感恩的心,我是這樣詮釋的:冰心曾經(jīng)說過:“母親啊,你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你有誰是我無遮攔天空的蔭蔽。”是呀,即使全世界都拋棄了你,只有一個人會不論風雨險阻走在你身后,為你撐起一片藍天。母愛無言,更無限!無言中,更勝千言萬語!母愛就如冬日里的陽光,照亮你心靈中那角落里的陰霾;母愛是游子身上密密縫的針線;是饑餓孩子面前一頓可口的飯菜;是對外工作、學習的孩子的一聲聲叮嚀。母愛似空氣,平日里感覺不到,而一旦失去,才知道他的珍貴!母愛之于孩子就像太陽之于花朵,有了太陽,花朵才會開得更鮮艷更美麗。
除了親人那如一盞燈般的愛,還有一種人總是教給我們知識與思考的方法,他們教我們一撇一捺,用言行做我們的榜樣,他們把正確的道德深刻于我心——他們,就是老師!
大家還發(fā)現(xiàn)好老師的事兒嗎?深夜,他們披上衣服,在燈光下批改作業(yè);白日,努力趕走晚間只睡了屈指可數(shù)的幾個小時帶來的疲勞,推心置腹地與我們討論學習上、品德上的各種難題……如此高尚無私的老師,孩子們哪能不幸福不快樂?老師和孩子們的心永遠是連在一起的!
是啊,不管歲月如何流逝,我們腦海里充滿了關于老師的回憶,當我們在知識大海中遨游時,忘不了老師細心的領航;當我們收獲時,更忘不了辛勤的耕耘者——老師!
西方有位文學家深情地說過:如果我找到了愛的天堂,卻沒有我愛的人,那不算是愛的天堂!對啊,愛是永恒的話題,愛與被愛在生活中流動著,要是沒有愛,社會會變得陌生、可怕,我們的心靈會變得麻木。
親情,是世上最純粹的愛。親情是如血般的玫瑰,卻如此的嫵媚;是閃亮的鉆石,卻閃耀著無盡的光華。
讓我們愛與感恩同行吧!懂得感恩的人才是世界上最幸福的天使!
六年級感恩作文 篇5
來到這個世上,我們會不斷地向自然,向地球,向周圍的人們索取,常懷感恩之心,是每個人都應該具備的。
烏鴉反哺,羔羊跪乳,連動物都知道要感謝養(yǎng)育他的人,何況人類呢?
父母生我們,養(yǎng)我們,父母之情、之恩,比天高,比海深,作為子女的我們無以回報。但是,當我們傷心時,生氣時,總會把牢騷發(fā)到父母身上。在那時,父母仿佛成了我們的出氣筒。有時候,當心平氣和的坐下,冷靜的想一想,我常會覺得,父母憑什么要生我們,養(yǎng)我們;我們又憑什么對父母撒野。想到這里,我便十分愧疚。但是,等到自己生氣,不耐煩的時候,又會情不自禁的把氣發(fā)到父母身上。所以,我想對一只為我著想的父母說:“爸爸媽媽,謝謝你們對我的關愛,請你們原諒我,在你們面前這個叛逆的小孩!”
老師,除了父母外,他們傳授我們知識,他們正如那句對聯(lián)所說——豪情不減,一腔熱血澆桃李;白霜日增,滿腹文章頌青春;愿學春蠶,吐盡銀絲織春錦;甘為人梯,獻出碧血育人才!彼麄冇兄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。老師就像我們的父母,特別是在春蕾這個住宿式學校,跟老師接觸的比較多,在教學區(qū),老師為我們傳授知識,教給我們做人的道理;在寢室,生活老師成了我們的媽媽,督促我們休息,在餐廳,她們?yōu)槲覀兇蝻。在這里,對所有含辛茹苦的老師說:“感謝老師們對我們的付出,你們的辛苦,我們無以回報!”
從小到大,我們與朋友嬉戲,與朋友共度心酸,共度困苦。朋友,是我們傷心時的傾訴對象,使我們有困難的訴說對象,更是我們快樂時的最好玩伴。在學習上,我們互相鼓勵,在生活上,我們互相幫助。感謝我的朋友們,感謝他們給我的快樂與信任。
常懷感恩之心,常做快樂之人!
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