朋友六年級(jí)作文(合集15篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的朋友六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

朋友六年級(jí)作文1

　　我最好的朋友，就是我的“調(diào)皮鬼”妹妹——尚怡琳。

　　我的妹妹今年十歲，一雙小小的眼睛，戴著一副粉紅色的眼鏡，看起來很可愛。別人都叫她“開心花”，我卻叫她“調(diào)皮鬼”，你別看她是個(gè)女孩子，搗起亂來，可不是跟你鬧著玩那么簡(jiǎn)單的。你要遇到她也難保讓你“鼻孔里灌迷湯—夠嗆”。

　　放學(xué)后，我跨進(jìn)家門，一把拿起桌子上放的糖，看都沒看，剝開塞進(jìn)了嘴里�！鞍�！這糖怎么軟綿綿的嚼起來真不是個(gè)味兒！”我急忙吐出來一看，原來是一塊橡皮泥。我想：一定是妹妹偷吃了我的糖，又以橡皮泥來冒充。我氣急敗壞地走出房門開始找那個(gè)“大魔王”算賬。

　　“尚怡琳！你給我出來！”正坐在院子里寫作業(yè)的妹妹，聽到這個(gè)聲音后，剛想逃跑，就被我攔住了。

　　“唉，媽媽，你怎么回來了呀！”妹妹看著我的身后，嬌滴滴地打起了招呼。我回頭一看，沒看見媽媽的身影！這才回過神來，“我上當(dāng)受騙了”�？擅妹靡蚜镏�大吉了，氣得我火冒三丈。

　　我回屋準(zhǔn)備爬在寫字臺(tái)上做作業(yè)，只見寫字臺(tái)上放著我的一張照片。照片上我是笑著的，硬被妹妹加上了幾滴烏黑的眼淚，外加兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳環(huán)和沖天小辮，照片的背面竟還有妹妹的親筆題詞：“遠(yuǎn)看青山綠水，近看齜牙咧嘴，遠(yuǎn)看綠水青山，近看滿臉雀斑�！蔽乙黄ü勺�在椅子上，半天說不出一句話�！鞍�！要有個(gè)這樣的妹妹，真是‘蓮心炒苦瓜——苦到家了’�！�

　　妹妹給我?guī)�來了很多煩惱，但更多的是快樂。和她在一起讓我覺得生活不再寂寞無聊。

朋友六年級(jí)作文2

　　和平時(shí)一樣，星期五我從學(xué)校回到家，當(dāng)我要做家庭作業(yè)時(shí)，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來的，我趕忙把書包里的書全倒出來檢查，最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的文具盒里傳出來的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)誰是老大呢！橡皮忙說：“不用說，老大一定是我�！鞭D(zhuǎn)筆刀聽了不服氣地說：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當(dāng)老大才差不多！”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事爭(zhēng)執(zhí)不休，鉛筆看著他倆束手無策。

　　突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧！”可是鉛筆說：“我說不出來�！敝�后，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了，于是我拿出轉(zhuǎn)筆刀削筆，轉(zhuǎn)筆刀喊了起來：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問怎么了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對(duì)它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽了，想想自己——是錯(cuò)了，它倆對(duì)鉛筆說：“對(duì)不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友。”從此，它們又是真正懂事的好朋友。

朋友六年級(jí)作文3

　　我有兩個(gè)很好的朋友，我們笑也在一起，玩也在一起，鬧也在一起，特別親密，無話不說。

　　我們像是三個(gè)注定的好朋友，同樣我們也有一樣喜歡的明星，而且我們就像是S.H.E一樣的，三個(gè)在一起歡樂的小女孩，三個(gè)無法分開的朋友。一個(gè)人叫向夢(mèng)媛，一個(gè)叫周詩婷，她們有著自己的性格，我也有。向夢(mèng)媛我們一般叫她貝貝，周詩婷我們就叫她詩詩，而她們叫我樂樂！貝貝有著巨蝎座的固執(zhí)、可愛、溫柔、開朗。詩詩有著她心軟的一面，也有著她堅(jiān)強(qiáng)的一面。我們也有過矛盾，也有過麻煩，也會(huì)傷心，甚至鬧過絕交�？涩F(xiàn)在我們?cè)絹碓胶�，就像上次我犯了錯(cuò)誤，她們及時(shí)幫我糾正讓改正過來。

　　很多時(shí)候，她們會(huì)來到我家，想自己的不快，然后分享，讓我們幫著解決。她們總是在我孤單是來了個(gè)電話，對(duì)我談心說笑，使我又恢復(fù)往日的快樂、開心�，F(xiàn)在畢竟六年級(jí)了，家長(zhǎng)老師都抓緊了，讓我們壓力也蠻大，聚在一起的時(shí)間就沒剩多少了。但我們下了決心的，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的！

　　別看我們好的不得了，其實(shí)我們也會(huì)有很大的矛盾的，人都有錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤不是件壞事但有錯(cuò)誤不改正才是壞事。誰能說自己很完美，從來沒有犯過錯(cuò)誤呢？人一出生就注定不是十全十美的，要?jiǎng)e人幫你改正 你才會(huì)進(jìn)步的更快！所以原來我們就沒有明白著個(gè)道理，才鬧出矛盾，但現(xiàn)在解決了！

　　大家一定要聽別人的教訓(xùn)，才會(huì)進(jìn)步，就像我們一樣喲！

朋友六年級(jí)作文4

　　我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，從我出生那天起，父親就離我們而去。媽媽辛辛苦苦的把我養(yǎng)大，供我讀書，所以，我要全心全意的努力讀書。學(xué)校里，同學(xué)們做的各種游戲，在我看來是那么幼稚。我不喜歡和同學(xué)們玩，因?yàn)槲乙�讀書，為了媽媽不再那么辛苦，為了不被鄰居冷言相對(duì)，

　　但，我同樣有朋友，他就是我家門前那棵高大的香樟樹。不知道從什么時(shí)候起，我漸漸養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天上學(xué)前總會(huì)撫摸下他粗壯的樹干，和他說再見。樟樹的樹干上有媽媽為我做的簡(jiǎn)易秋千。我愛坐在秋千上，朗讀課文。喜歡把落在地上的樟樹葉子清掃起來堆放在一起，用火焚燒，聞那淡淡的香味。

　　我的窗戶正對(duì)著香樟樹，每天睡覺前，我都會(huì)隔著窗戶和他道晚安，而樟樹搖曳著樹枝，似乎也在和我道晚安。就像夢(mèng)里無數(shù)次出現(xiàn)的父親的樣子。媽媽告訴我，這棵香樟樹是父親得知媽媽懷我的時(shí)候種的。媽媽說，那年冬天，父親在為我種下這棵樹時(shí)，給他取了和我一樣的的名字—落雪。

　　夜晚，香樟樹斑駁的樹影透過窗戶落在我的床頭，落在我的臉上，我特別溫暖，因?yàn)樗�在我的心里，早已不是一棵樹，而是我最好的伙伴。是我�?mèng)中父親的樣子。

　　愛你，我的香樟樹。念你，我遙遠(yuǎn)的父親。

朋友六年級(jí)作文5

　　在一個(gè)森林里，住著一只會(huì)魔法的兔子，這只兔子因?yàn)橛袕?qiáng)大的魔力，所以在他的強(qiáng)制下他當(dāng)上了兔王。

　　有一天，兔王因?yàn)闆]有朋友，起了一個(gè)壞念頭。

　　一年后，有一只兔子來到了這個(gè)危險(xiǎn)的森林。這只兔子叫米堂。米堂沒有魔力，來到這個(gè)森林后，他發(fā)現(xiàn)森林中已經(jīng)是空無一人。米堂一家一家屋仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍又一遍得找人，終于在一家破舊的草屋子里發(fā)現(xiàn)了一只柔弱的小兔子。小兔子對(duì)米堂說：“在我們這兒有個(gè)兔王，他因?yàn)闆]有朋友就決定搶幾個(gè)‘朋友’來，所以森林中的兔子都被抓去了，只有我幸存下來�！甭犃诵⊥米拥脑捄螅�米堂決定把被抓去的兔子救回來。

　　米堂來到了兔王的宮殿。熟悉了地形后，米堂知道關(guān)著兔子的地方和兔王所在的地方很近，如果硬去的話是很危險(xiǎn)的，所以米堂決定用智取。

　　米堂經(jīng)過允許后來到了兔王的面前，勸他放了兔子們。兔王根本沒把米堂當(dāng)回事，立刻叫官兵們把米堂押下去。米堂大叫一聲“慢”，對(duì)兔王說起了朋友“兔王，我知道你原本是很善良的，可是你心中的孤獨(dú)占據(jù)了你的心。你渴望得到一種關(guān)懷，所以你用了你的力量也就是強(qiáng)制把大家做為你的朋友�？墒牵瑥�(qiáng)制得來的并不是朋友，朋友是一種用真心換來的！”兔王聽了米堂的話，好好地想了三天。

　　三天后，兔王把兔子們都放了，并和他們成為了真正的朋友。

朋友六年級(jí)作文6

　　在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己最友好的朋友，每一個(gè)人都有自己最親密的朋友。有些人最親密的朋友是一個(gè)人，而有的人卻是一件東西，或是一本書。

　　我就是這樣的人，我最親密的朋友就是平日里與我共度時(shí)光的書。我喜歡這個(gè)朋友。在我快樂時(shí)，我拿出了它；在我傷心時(shí)，我也拿出了它；在我失去什么東西時(shí)，我再次拿出了它。從三歲到五歲的“《啟蒙故事書》”，從六歲到九歲的“《格林童話》”，再從十歲到現(xiàn)在的“《窗邊的小豆豆》”。這每一本書，每一本書里的人物，總是出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。沒有了書，我會(huì)失去快樂；沒有了書，我就會(huì)變成一個(gè)沒有任何感情的人；沒有了書，我就會(huì)失去我最親密的朋友。我的世界不能沒有書，我也不能一天沒有書。

　　每當(dāng)我暢游在書的海洋里時(shí)，我是多么的幸福，多么的歡喜呀！

　　因?yàn)橄矚g書，所以我的世界不能沒有它。如果沒有了它，我也會(huì)隨著它飄去的。

　　因?yàn)橄矚g書，所以會(huì)被它所操控。

　　因?yàn)橄矚g書，所以才會(huì)讓它成為主宰我人生的引導(dǎo)者。

　　因?yàn)橄矚g書，所以它成了我最親密的朋友。

　　那是一種無法用語言來表達(dá)出來的親密。若真要說些什么，我只能告訴你：書，是我最親密的朋友。

朋友六年級(jí)作文7

　　說起朋友，朋友對(duì)我們有極其深的意義。有些朋友會(huì)改變我們一生，有些給我們鼓勵(lì)，有些我們勇氣，有些給我們重大的生存意義。

　　我有一個(gè)朋友，她給了我一生的啟示。她叫常美琪和我一樣大，我和她是最要好的同學(xué)，在班里面也是最有默契的。她張著櫻桃小嘴，兩顆黑葡萄，睫毛很長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的辯子發(fā)出誘人的香氣。

　　如果我說他不是和我做要好的同學(xué)，那下面幾個(gè)實(shí)例讓你心服口服。

　　再一次聯(lián)歡會(huì)上，我和幾個(gè)同學(xué)一起其表演節(jié)目，節(jié)目很簡(jiǎn)單。表演完以后，我和美琪一起分享那美味的食物，可是，狼吞虎咽之后的我顯然肚子痛。沒有辦法只能忍著，放學(xué)后我實(shí)在忍不住了汗水濕了滿頭�？墒敲犁鬟�得回老家他把我拖到了學(xué)校前的診所。在哪里陪到我天黑知道我媽媽下班來找我。我們把美琪帶到他家。

　　這只是其一，還有一件讓我永生難忘。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我們?cè)诠珗@散步，聽到一陣哭聲后我們異口同聲的說道，我們?nèi)タ纯窗伞，F(xiàn)這種默契的的時(shí)候已經(jīng)成了平常事了。到了那只見一個(gè)小姑娘在那里哭我們只是手足無挫不知道該怎樣，可他用了幾個(gè)怪臉就把小姑娘哄笑了便安慰她。時(shí)候我問他你不怕影響你名譽(yù)嗎？他堅(jiān)定地說影響怎么了不影響又怎么了助人為快樂之本嘛。

　　這就是她給了我一生的啟示，這就是她敢作敢當(dāng)，朋友有多么大的作用��！

朋友六年級(jí)作文8

　　我依然不會(huì)忘記——是你的鼓勵(lì)扶我踏上征程，是你的支持使我穿越了風(fēng)風(fēng)雨雨，是你的支持使我穿越了困苦和艱難因?yàn)槲覀兓ハ鄵碛校�我們頭上便是一片藍(lán)藍(lán)的天，便是緣之天空。

　　你讓我們這些喜歡寫作的人們?cè)谖搴�四海成了朋友。你為我們這些愛寫作的人們創(chuàng)造了一個(gè)家，我們?cè)谶@個(gè)大家庭了一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)……都成了好朋友。

　　我有一次在網(wǎng)上看作文，偶然看見了的作文，我從那時(shí)起，就非常的喜歡上了，就迫不及待的注冊(cè)上了ID，在里面發(fā)了一篇作文，有許多網(wǎng)友給我提出了我寫作的一些問題，讓我的寫作有提高了一步。往后我的作文日益進(jìn)步，越寫越好！~

　　我在里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)的朋友是：XXX。他是一個(gè)殘疾人，但是他所綻放的美麗，不比我們平常人的要少，他面對(duì)生活的態(tài)度、他寫作是那么的好……有許多許多的地方需要我學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)他以后，就叫他是云云姐，把他當(dāng)成了我的真正的姐姐一樣，他寫了一篇小說，雖然沒能出版，但是已經(jīng)進(jìn)了他的能力，他在泄氣的時(shí)候，我和的朋友鼓勵(lì)他，讓他找回生活的信心。每當(dāng)我無聊的時(shí)候，就打開，看別人寫的文章，并經(jīng)常自己寫文章在發(fā)表！真是在里太高興了！

　　真是我們愛寫作文的人們，聚在一起的一個(gè)家！我看著的日益壯大！心里感到美滋滋的！希望有更多的朋友認(rèn)識(shí)！來做客！

朋友六年級(jí)作文9

　　舞蹈，對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　在我幼兒園畢業(yè)后，爸爸媽媽為了讓我在一門藝術(shù)上有所發(fā)展，充滿自信，便讓我參加舞蹈培訓(xùn)。當(dāng)我開始接觸舞蹈時(shí)，發(fā)覺它特別美，它可以練你的體型，也是一種鍛煉身體的絕好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師開始變得嚴(yán)格了，很注重我的每一個(gè)動(dòng)作，她總會(huì)對(duì)我說：“現(xiàn)在，你跳得很好了，但是，我現(xiàn)在是在練你的堅(jiān)持，看你能不能一直堅(jiān)持下去�！�

　　“嗯，我一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲曳浅�熱愛舞蹈。”我信心滿滿地說。

　　每一個(gè)星期一，我們都是練腰。首先要開腰，兩手扒在欄桿上，把頭低下去，然后老師會(huì)一個(gè)一個(gè)過來幫你按。然后，就是練毯子功，要從最基礎(chǔ)的開始，下腰，抓住小腿定住，這就過關(guān)了。接著，是練習(xí)前、后墻臉。練前墻臉，要先扒在墊子上，兩腳分開，兩只手撐在墊子上，頭往后仰，然后翻過去。后墻臉則是下腰，臉貼墊子，用力翻過去。接著要練前橋后橋，練前橋要先把一只腳放在前面，雙手伸直抬起來，翻過去。后橋呢？也是和前橋的預(yù)備動(dòng)作一樣，但不過是往后翻，然后，還要練……

　　現(xiàn)在，舞蹈動(dòng)作已經(jīng)學(xué)得差不多了，很多的叔叔阿姨見到我，總會(huì)說：“跳舞的孩子，就是不一樣，走路姿勢(shì)都那么漂亮�！�

　　聽到大家的夸贊，我心里非常高興，這樣，舞蹈也成了我最好的朋友。我感覺其實(shí)跳舞也不是很難，只要你堅(jiān)持下去，流下的每一滴汗水，總會(huì)有回報(bào)。

朋友六年級(jí)作文10

　　我是一個(gè)怪胎，在學(xué)校不曾說過答案以外的話，上下學(xué)一直都是一個(gè)人。我不曾想過要交一個(gè)朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友都不如自己一個(gè)人好。因此，老師找我談過許多次話，但都被我用一句朋友有何用，給堵住了。

　　我不曾想過我會(huì)打破我認(rèn)準(zhǔn)的事。沒想到，我打破了我的規(guī)矩，那個(gè)人叫夢(mèng)，就因?yàn)閴?mèng)有一次來找我，我很好奇，因?yàn)槲覐牟桓�同學(xué)們打招呼，說話，聊天。夢(mèng)把我叫出教室后，說：“璃，我能和你做朋友嗎？”她問我道，“我不需要朋友，更何況朋友有何用？”我問道，讓我來做你的朋友，我會(huì)一直做你的朋友的。你愿意嗎？”我同意了。

　　以后我上下學(xué)有人陪我了；下課后沒有坐在教室了，都在外面和夢(mèng)玩耍；周圍的同學(xué)說我變了，變開朗了，就連老師也這樣說。我無所謂他們?cè)趺凑f，只要有夢(mèng)陪我就行了。我很開心，也很快樂。但是沒有永久的快樂。

　　一次，我要找她玩。我在學(xué)校一個(gè)特別隱蔽的地方找到了，聽見“夢(mèng)，你真厲害，居然能和怪胎交上朋友！”“那是，對(duì)了琳，這賭局我可是贏了的，說好的別忘了呀�！薄皦�(mèng)，我輸了……”。我聽到這兒忍不住站出來“夢(mèng)，這是真的嗎？”夢(mèng)只是笑了笑說：“我與你做朋友不過是為了賭約而已，不然就你一個(gè)怪胎好想跟我做朋友，那是不可能的。琳我們走吧別理這個(gè)怪胎�！蔽也桓蚁嘈诺耐�著夢(mèng)，我呆呆的站，看著她和她的朋友們遠(yuǎn)去的背影，我哭了……

　　我從此不在相信任何除家人以外的人了。不是我有了陰影，而是朋友這個(gè)東西我不需要，同樣也要不起。

朋友六年級(jí)作文11

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活很快就過去了，這六年就像一盆水，潑出去，就再也收不回了。

　　我也即將要離開跟我相處了六年的朋友——母校、老師、伙伴。

　　如今，望著母校親切的一磚一瓦，望著母校熟悉的一草一木，不能不沒有一股熱流涌上心頭……

　　如今，望著老師臉上深深的皺紋，望著老師臉上明顯的黑眼圈，我不禁想起老師對(duì)我的恩情——我是祖國(guó)的花朵，而老師就是辛勤哺育我的園丁。老師為了我能考出優(yōu)越的成績(jī)，不惜變成蠟燭，點(diǎn)亮我們，燃燒自己；老師為了我能考出優(yōu)越的成績(jī)，不惜拿自己的青春來換……

　　如今，望著朝夕相處了六年的伙伴那熟悉的臉孔，恨不得再望久一點(diǎn)，恨不得再望多一眼，恨不得把它埋在心底。因?yàn)椤爱厴I(yè)”這兩個(gè)字即將要把伙伴們一張張熟悉的臉奪走，即將屏蔽我望著伙伴的視線……

　　敬愛的母校，您的“臉孔”，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里；偉大的老師，您的恩情，我會(huì)銘記于心；親愛的伙伴，你們的一張張臉，我將會(huì)埋在我心里的最深處……

　　敬愛的母校，偉大的老師，親愛的同學(xué)，我們一定會(huì)再見的。

　　再見了，朋友……

　　廣東惠州惠城區(qū)仍圖中心小學(xué)六年級(jí):林裕豐

朋友六年級(jí)作文12

　　我的好朋友她是一個(gè)幽默、可愛、樂于助人的人，她長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的`鼻子和大大的嘴巴，她學(xué)習(xí)很好，從一年級(jí)開始，她既是我們班的班長(zhǎng)也是我最好的朋友，她個(gè)子不高，但很愛幫助別人，在外面，她是我們的開心果，在班里，她是我們的好班長(zhǎng)，老師的好幫手，我們都對(duì)她很敬佩。

　　記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時(shí)候，我們找了一個(gè)小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯圣代，她剛吃到半碗的時(shí)候，就對(duì)著我們那桌的人說，千萬不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，您會(huì)吃不下去的，就這樣一直說一直說，害得我們吃了兩個(gè)半小時(shí)才吃完，聽了我們的勸告，那些人果然沒有點(diǎn)那種米粉。

　　我們?cè)诨貋淼穆飞�，在聊米粉是咋做出來的，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一直說一直說，說到了她家里才停下來的。回到了房子里，她就第一個(gè)沖到了電腦桌面前，開始跟我打游戲，我們?cè)诖虻臅r(shí)候，她就一直在我的耳邊講著這該怎么怎么打，就沒有停下來過。

　　我們就這樣又說又鬧度過了一天，我們非常的開心，大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小班長(zhǎng)—小桃子。

朋友六年級(jí)作文13

　　我有許多的好朋友，我們互相互愛，互相幫助。但在我的印象中，我最好的朋友就是他。他是誰呢？就讓你們來猜猜吧。

　　她有著一雙水汪汪的大眼睛，烔烔有神；他還有著一個(gè)能說會(huì)道的大嘴巴我和他已經(jīng)是從小玩到大好朋友了。她只比我大四天個(gè)頭卻比我大一大截。他是誰呢？讓我來告訴你們吧

　　她的名字叫劉靜，他的愛好是愛看書，他在我們班的榮譽(yù)稱號(hào)是書蟲。有一次他來我家玩，迷上了一本書，便聚精會(huì)神的看來起來，一動(dòng)也不動(dòng)。后來他媽媽在我家門口喊他回家吃飯，而他呢？依然是“兩耳不聞他媽媽喊”。我在他耳邊大聲叫到：“劉靜，你媽媽喊你回家吃飯呢。”他“啊”的一聲抬起頭了來，手里拿著書飛快的跑了出去�！昂�，我的書！”

　　他除了愛看書還特別善于愛觀察，常常留心身邊的事物，一天下午放學(xué)，我們?cè)谒疁峡吹揭蝗何浵佋诎峒椅铱戳艘粫?huì)便催他回家他說：“你先走，我再等等�！蔽揖突丶伊耍�結(jié)果天快黑了，他媽媽以為他在我家寫作業(yè)。我“啊”的一聲叫起來，我趕緊帶她媽媽去找他，到了那他還蹲在那看。呵呵真夠癡迷的，憑著這股“癡勁兒”，劉靜寫的一手好作文，不論語言優(yōu)美，內(nèi)容頁很豐富，她還常在報(bào)紙上發(fā)表“豆腐塊兒”哩。

　　劉靜，你說我學(xué)習(xí)的好棒呀，我為你感到自豪。

朋友六年級(jí)作文14

　　朋友，是一個(gè)讓所有人渴望 的東西，無論是快樂，是悲傷都可以訴說出來。

　　朋友的朋字，是兩個(gè)一樣大小的朋字，說明古人認(rèn)為朋友應(yīng)該不分高貴雅俗，富裕貧賤的，人與人是一樣平等的。

　　真正的朋友是沒有私心的，只為對(duì)方而想，為她憂而憂，為她快樂而快樂的。友誼不是用金錢去累積的，而是用寬寬的心造成的城堡，在里面的你不會(huì)感到落寞和孤單。

　　曾經(jīng)有人這樣問我：“你是想擁有一堆的朋友？還是想擁有一個(gè)真正的朋友？”當(dāng)時(shí)天真的我還猶豫著不知道選那個(gè)，現(xiàn)在想想還猶豫什么？當(dāng)然是想擁有一個(gè)真正的知心朋友�？僧�(dāng)?shù)浆F(xiàn)在我還是沒有找到那個(gè)知心朋友的那個(gè)人。我現(xiàn)在可要加把力去尋找我的知心朋友。

　　想要擁有真正的朋友就要以朋友的心態(tài)的對(duì)待自己的朋友，別人也才會(huì)把自己當(dāng)成真正的朋友。讓我們都用真誠(chéng)的心對(duì)待我們的每一位朋友吧！

　　世界上沒有十全十美的朋友，因此，我們要多多有一顆寬容的心理解別人。得朋友難，失朋友易，金無足赤，人無完人，朋友可以把快樂加倍，把悲傷減半。有朋友遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

朋友六年級(jí)作文15

　　意真曾經(jīng)是我的好朋友，但從我來到廈門后，我們已經(jīng)好久沒見面了。

　　意真是個(gè)開朗的女孩，由于性格上的相似，我們成了無話不說的好朋友。我來廈門后，在學(xué)習(xí)期間沒有和意真有任何聯(lián)系，但從媽媽口中，我得知：意真整天茶飯不思，失魂落魄。

　　我都希望見見她呀。終于，機(jī)會(huì)來了！

　　寒假到了，我會(huì)老家，見到了意真，心里有說不出的歡喜，立即邀請(qǐng)她到我家作客。我本以為我們能好好暢談一番，吐露心中的一切酸甜苦辣，重溫舊日的那種分不開的友誼。

　　可結(jié)果令我大失所望。

　　我倆已經(jīng)半學(xué)期沒在一起，難免會(huì)沒有共同語言。也許我們又長(zhǎng)大了一些，有些靦腆，可我們都激動(dòng)不已。盡管這樣，可我仍覺得有一面無形的墻阻擋著我們，讓我們的心無法緊緊貼在一起，這面無形的墻促使我們只簡(jiǎn)單地交流幾句話又分開了。我捧著離別時(shí)意真送我的禮物，我的心在落淚，我好恨那面無形的墻。

　　或許此時(shí)，她的心也在悄然落淚。我知道，我們都不愿這樣。望著她離去的背影，我想：或許，我也變了。我忍不住放聲大哭，回想著小時(shí)候，我們?cè)谝黄鹫障嗍堑墓謩?dòng)作是那么令人發(fā)笑；回想著我們?cè)谝黄鹜嫠�時(shí)的歡樂；回想著我們?cè)谕�一把傘下面�?duì)著男生評(píng)頭論足而幸災(zāi)樂禍……我哭得更傷心了，好久好久也停不下來……

　　意真讓我們重拾舊日的歡樂，好嗎？我們還是朋友，對(duì)嗎？

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