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六年級成長作文

時間:2022-01-14 14:03:06 六年級作文 我要投稿

【精品】六年級成長作文錦集十篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級成長作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】六年級成長作文錦集十篇

六年級成長作文 篇1

  時間總是不知不覺地從你手上溜走,就像一只來無影去無蹤的透明蝴蝶,當(dāng)你認為你抓住了它時,它卻早已飄出你的掌心,悠然而去。

  幼時的我總是盼望著時間快點兒過去,總是幻想著成長是那么美好?墒钱(dāng)這一切真正到來時,我才猛然醒悟,才可以懷念以前,懷念以前的美好。

  還記得以前,作業(yè)不見得有多少,我卻總是抱怨作業(yè)太多。而現(xiàn)在,在時光流逝后的今天,我才發(fā)現(xiàn),相比以前,現(xiàn)在的作業(yè)不是一摞厚厚的卷子,就是一本沉沉的練習(xí)冊,和字典相比,也不見得薄了多少。

  曾經(jīng),一放學(xué)回家,寫完了作業(yè)后,便是快樂的玩耍時光,周末的補習(xí)班那也只有渺茫幾個,還曾抱怨補習(xí)班擠滿了整個周末。而如今,補習(xí)班就如同一袋子沉重的石塊,壓在我的肩頭。放學(xué),我看著黑板上那純白的粉筆字,思索著補習(xí)班后是不是又該熬夜了。

  以往,從沒有聽過什么“新星”“嘉禾”“星!,偶爾聽聞過幾次“新星”,也只不過認為那是“遙遠的以后”罷了。終于,這個所謂的“遙遠的以后”到了,那幾所私立學(xué)校早已耳熟能詳,而“希望杯”,“世紹賽”等等競賽名稱也能一一道出。

  六年級,在我的盼望中來到了。迎接我的不是喜悅,而是惶恐。

  也許,這就是成長的煩惱吧。

六年級成長作文 篇2

  經(jīng)典,與我同行,伴我成長,它傳授給我知識,教會我做人的道理。

  那一次,老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們做。做著做著,我遇到了“攔路虎”,冥思苦想了一會兒,仍然沒有思路。我拍拍頭兒,無意中瞄到了同桌的本子,竟然工整地寫著做題的步驟。難道他會做?平日里同桌的數(shù)學(xué)成績一直沒有我好,經(jīng)常都是他向我詢問,今天他……我猶豫著,如果向他求助,會不會讓同學(xué)笑話我?我收回了目光,還是拿不定主意。這時,腦中跳出一句話:“敏而好學(xué),不恥下問!边@是大教育家孔子的話,他都能做到這樣,何況我要問的還是自己的同學(xué)。想到這兒,我情不自禁地為自己剛才的想法而自責(zé),便笑著轉(zhuǎn)向了同桌……

  期中考試前一天,放學(xué)后,我回到家,放下書包,告訴媽媽明天考試,今天沒有作業(yè),便一頭扎進房間玩起了電腦。過了一會兒,媽媽見還在玩兒,便輕提示道:“‘溫故而知新,可以為師矣’,這句話你是不是忘到九霄云外去了?”我停下手,想了想,便放下電腦,拿起了課本……

  盡管老師經(jīng)常教育我們自己能做的事要自己做,可做起來并不容易。我不愛收拾床,讓媽媽幫我收拾;我不想整理書桌,讓奶奶幫我整理;我不愿洗襪子,讓爸爸給我洗。那天,爸爸終于發(fā)話了:“你背的‘己所不欲,勿施于人’丟哪去了?”從那以后,我再不這樣了。

  我愛國學(xué)經(jīng)典,它是中華民族數(shù)千年來智慧的結(jié)晶,它引導(dǎo)一代代炎黃子孫學(xué)知、做人。

六年級成長作文 篇3

  我們的每一次感動,每一次經(jīng)歷,每一次成長,都可以通過校訊通將它們記錄下來,酸甜苦辣、喜怒哀樂的人生才是真實的人生。當(dāng)歲月流逝,我們回過頭再看看每一個記錄從前的文字,我們會感動,并感謝上天賦予我們豐富多彩的人生。感謝校訊通十屆書香,見證學(xué)校班級教師家長孩子的成長與改變。

  很幸運,很感激,能參與校訊通十屆書香班級活動“英語達人”點評,讓我走進更多的優(yōu)秀孩子,走進更多的愛英語的孩子。與他們用文字交流,是心與心的交流,內(nèi)心最真實的情感碰撞,那是一種愉悅的心情,美好的享受,那是一次難忘的旅行!

  一、堅持英語,背后力量

  從老師送的第一本英語讀物中讓他感受到了英語閱讀帶給他的快樂,讓他從不喜歡英語到喜歡英語,再到徹底愛上英語,114分的好成績見證了英語閱讀帶給他最直接的收獲。進入他的英語小練筆,沒有語法錯誤,還注意了英語的細節(jié);看到他的仿寫,就知道他有一個重視英語寫作的好英語老師。真好,學(xué)英語的路上有如此優(yōu)秀的英語老師陪伴,真的是件幸事。有老師的陪伴,英語學(xué)起來如此有趣,如此輕松,學(xué)生們在英語王國里盡情揮灑自己的真情,將成為老師最豐盛的記憶。

  她有一個好媽媽,每天晚上堅持和媽媽一起進軍在英語王國里,開啟英語故事閱讀之旅,真是件美好的事情。讀英語故事,讓她的生活充滿快樂;讀英語故事,讓她的生活別樣快樂!那些閱讀存折,是她的收獲,見證她英語的進步與成長。篇篇英語小練筆,見證她對英語的喜歡,她的熱愛,代表她的實力。有媽媽的陪伴,學(xué)習(xí)英語的路上不再寂寞,不再孤單。堅持不變每天的閱讀英語小故事,堅持閱讀存折談收獲,堅持英語小練筆,學(xué)會英語思維習(xí)慣,相信未來,英語定會頂呱呱!

  英語的學(xué)習(xí),背后強大的力量,真心推孩子一把,讓孩子走在終將有慶典的路上!

  二、小小年紀,癡心英語

  一個小學(xué)三年級的孩子,就能如此愛著英語,癡心不改,是驚訝,或許是驚喜,還會有感動。更要感謝孩子背后那個偉大的.媽媽,是她的陪伴,讓孩子感受英語學(xué)習(xí)的快樂!看那張漂亮的海報,那一個個單詞猶如一個個小精靈,又像一個個音符,歡快的跳躍在海報上,美不勝收。還有那整潔的畫面,認真的書寫,美觀的布局,讀來真是享受。小小年紀就閱讀了那么多好的英語書籍,那么多精彩的地道的英語故事,篇篇英語存折,篇篇精彩,做到了真正的有效閱讀。堅持在線英語課程的學(xué)習(xí),英語的聽說讀寫在孩子的最佳年齡做到了最大化的開發(fā)。仿寫真英語,再加上自己的創(chuàng)新,真是了不得。

  我在想,小學(xué)三年級就如此鐘情與英語,如此地道的英語,如此英語思維的習(xí)慣,如此美觀的書寫,那四年級呢,五年級呢,那初中呢,高中呢,未來呢!難以想象!只有祝福,在祝福!

  三、英語讀寫,盡在水平

  他,六年級,《A happy weekend》一篇仿寫,展現(xiàn)了豐厚的英語功底,很簡單的一篇英語文,在仿寫中更加生動有趣,更體現(xiàn)了weekend的happy。能在仿寫的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新,這就是仿寫的最佳境界。從那一篇篇英語日記中,看到了小作者對各種時態(tài)的理解如此圓滿,不管是現(xiàn)在完成時的運用,還是一般過去時的不規(guī)則動詞,還是一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù),都是那么的正確,符合規(guī)則。一本英語讀物——《威廉莎士比亞》讓他收獲滿滿,不僅收獲了那么多的好詞匯,還知道了一個詞可能有許多意思,要根據(jù)語境判斷某個詞到底應(yīng)該選用哪個意思,這就是根據(jù)語意猜單詞,這就是英語海量閱讀的好方法。

  他,六年級,那是一個如此陽光向上好學(xué)愛閱讀,更喜歡英語的孩子。一篇篇英語日記,精益求精,一遍一遍的修改,哪怕是一個短語,一個字母,都是那么的用心。他不斷嘗試好的英語寫作方法,比如仿寫,或者仿寫自己課本上的好段落,或者仿寫博友的好文章,在仿寫中還有創(chuàng)新,還寫出了新意。比如對話轉(zhuǎn)換短文,把對話轉(zhuǎn)換成文段并不是件容易的事情,需要人稱、時態(tài)等的變化,但是小作者做到了。《麗聲冒險故事島》給小作者帶來了美的享受,一套英語叢書56個故事,讓他連寫兩篇讀后感,還有精細的閱讀存折,收集那么多的好英語句子,這就是進步,這就是成長。

  這些孩子的英語水平,哪像是小學(xué)生,簡直就是初中畢業(yè)生的水平,拿到中招考場上,完全可以拿到高分。

  一次經(jīng)歷,一次成長。參與校訊通十屆書香“英語達人”的點評給了我驚喜,給了我感動。但是還是想送給愛英語的孩子們幾句真心話:

  u 文章是修改出來的,英語文章更是如此,要注意大小寫、標(biāo)點符號這些小細節(jié),更要注意單詞拼寫,時態(tài)及其他。

  u 英語的表達絕對不是漢字的直接翻譯,還要堅持多讀多聽正規(guī)的英語,學(xué)會用英語思維的表達習(xí)慣。

  u 英語的學(xué)習(xí)離不開堅持二字,更需要大量的練習(xí),如果能夠堅持英語練筆,學(xué)會用英語書寫自己周圍的人和事,用英語表達自己的idea,那時的英語會更上一層樓。

  u 英語的學(xué)習(xí)過程是一件持續(xù)不斷的過程,英語的閱讀需要每天堅持一點點,英語的寫作更是一個不斷努力的進程。

  u 英語的學(xué)習(xí)更需要積累,堅持閱讀英語讀物,并做好英語閱讀存折,從閱讀中收獲,在閱讀中思考,從閱讀中積累,成就英語未來。

  u 交流是博客的生命,多交流,走進別人的博客,學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點,提高自己的英語水平。走出去,外面的世界很精彩!外面的世界更能給我們學(xué)習(xí)英語的靈感!

六年級成長作文 篇4

  “書是人類進步的階梯”,到這句話,名人高爾基曾經(jīng)說過這句話,我就記起一個小故事:當(dāng)孩子稍微懂事時,猶太人家庭就會舉行一個儀式,母親翻開《圣經(jīng)》,滴一點蜂蜜在上面,然后教孩子去問《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種意識的用意不言而喻:書本是甜的,知識也是甜的!

  書是什么?書是一方帶人們周游世界的魔毯;書是什么?書是一列承載著人類靈魂的列車;書是什么?書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝,但如果我們不打開書去品讀它,它的包裝再精美也沒有用,它火熱的文字、閃光的話語也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧!

  在鐘叔河的《我的第一位老師》中,一本既有趣又生動的《列那狐》,激發(fā)了作者看書的熱情,打開了作者的文學(xué)世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》!這本書為我們呈現(xiàn)了一個小女孩對書的如饑似渴,瘋狂和迷戀。當(dāng)她沒錢的時候,林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書;當(dāng)她餓了的時候,林海音就那兩個同伴去買花生米;當(dāng)她被書店店主的大手推出門外時,林海音沒有氣餒,還是努力讀書。林海音每次從書店里出來,她都像喝醉了酒似的,腦子被書中的人物所擾,踉踉蹌蹌,走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書,都會咽一口唾沫,仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫的城南舊事,那生動的語言和優(yōu)美的句子都是來自林海音小時候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對書的熱愛,以致她沉迷在書的海洋里,無法自拔。

  維·比安基的《森林報》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認知、反省自己。仔細品讀,能讓我們感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活,有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的蝴蝶,還有蹦蹦跳跳的兔子,它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書中,我們能探尋大自然的無窮奧秘,體驗春的歡樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷……

  讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧!

六年級成長作文 篇5

  我出生了

  當(dāng)我被抱出產(chǎn)房時,爸爸媽媽喜極而泣,一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙印。爸爸媽媽總是細心地照料我,使我一次次被感動得大哭小叫。

  我要讀書

  在父母的熏陶下,年僅5歲的我越來越強烈地想要讀書,每天看見比我大的哥哥姐姐們背著書包來來往往,我總是不由自主地想象著自己讀書時的情景。于是,我一次次地請求爸爸媽媽讓我上幼兒園讀書,可爸爸媽媽總說我現(xiàn)在年紀還小,等我6歲時再去。我心里明白得很:家里離幼兒園很遠,而平時爸爸媽媽還要工作,沒空接送我,讓我這個才5歲的孩子一個人走到學(xué)校,父母是怎么也不會允許的。但我還是不肯放棄想讀書的念頭。爸爸媽媽見我這么喜歡學(xué)習(xí),笑容像花兒那樣美麗,還時不時地刁難我:“讀書可是很累的!”“我不怕累”我堅定地回答!白x書非?!”“我也不怕!薄白x書是很枯燥的!”“不,不是枯燥,而是快樂!”“到時候你可別后悔呀!”“我決不后悔。”我感到勝利的女神正在向我微笑,因為我看出爸爸媽媽已知道我是真心想讀書的,而不是隨便說說,和他們開玩笑。終于,爸爸媽媽同意我去上學(xué)了。那時,我竟大呼:“讀書萬歲!”

  勇敢的我

  在我報名的時候,那位慈祥的阿姨看到我感到很驚訝,其實她不說我也猜的出,就是因為我年齡小嘛。第二天,我是由姑父騎車送我的,當(dāng)時,我高興極了,嘴里還哼著小曲兒。當(dāng)我走進自己班級的時候,看見許許多多以前從未見過的小朋友,有的小朋友又哭又鬧,可想而知,他們并不愛上學(xué),是父母逼的,和我正好成為對比。在這里生活很輕松,很愉快,而且還能交到許多知心朋友。起初,是由我姑父騎車接送我,可后來他也沒空,老師知道后,就開始每天接送我,這讓我感到很不好意思。于是從那時侯起我就嘗試著每天早早就起床,無論刮風(fēng)下雨,都是一個人步行上學(xué)。有時老師偶然遇見我,總是和藹地說:“我來送你回家吧!”可我不愿意,她也沒有要勉強的意思,我繼續(xù)一個人孤獨的走著。自從我上了小學(xué)后,脾氣就變得好了,我喜歡上了上學(xué),就算生病,刮風(fēng),下雨,我也要去上學(xué)。

  這就是我成長的故事,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了,我在快樂的成長。

六年級成長作文 篇6

  又是一個愜意的午后,靠在窗臺邊,濃濃的陽光暖暖灑了過來,非常舒暢,順手拿起窗臺上的書本,熟悉的味道慢慢醞釀開來,不知不覺又沉醉到書香中了。

  在我的生命中,這一溫馨的畫面已不知出現(xiàn)了多少次。從記事起,我就知道,自己非常喜歡讀書,不知為什么,就那么一本薄薄的冊子,總會讓我感受到一個婀娜多姿的世界,生動活潑的人物,這種感覺是那么的真實,那么的舒服,不由得我沉迷其中,難以自拔。

  我與書本的結(jié)緣,似乎也始于一個午后,當(dāng)時我才是一個幾歲大的孩童,只記得,在一片溫暖的陽光下,媽媽含帶微笑抱著我,她身邊放了好多紅紅綠綠的書本,她告訴我,這里面藏著很多可愛的小動物,有大灰狼、大熊貓,還有長頸鹿、斑馬,它們整天一起做游戲,我一聽就非常高興,迫不及待讓媽媽帶我進去。正是在那個午后,隨著媽媽親切、生動的讀誦,我似乎進入了一個和諧、歡快的世界,那里的小動物們,調(diào)皮可愛、憨態(tài)可居,一會奔走嬉戲,一會歡騰慶祝,整個世界充滿了幸福。那一刻,我內(nèi)心不禁一動,原來這些紅紅綠綠的書本可以創(chuàng)造出這么一個美麗的世界!

  此后,隨著年齡的增長,我對書本越發(fā)的沉迷,我逐漸可以自己讀書,不用媽媽讀誦,因為我在幼兒園認識了不少字。這時我開始給媽媽講故事了我讀得很認真,用小手一個字一個字指著讀,遇到不認識的字,我就把拼音也念出來。當(dāng)我拼錯時,阿媽總是先讓我自己再拼一遍,然后再告訴我這個字的讀音。

  過了幾年,我上小學(xué)了,更加喜歡閱讀了。每次寫完作業(yè)依然喜歡坐在窗臺上看書。記得那時,我最愛看得是《一年級的小朵朵》。

  慢慢的我長大了,不再喜歡看那么幼稚的書了,因為我閱讀速度的提高,爸爸給我買了好多書籍,我便把窗臺變成了書架,擺滿了幾層書籍。從此有了空閑時間我就喜歡在書的海洋里遨游。愛麗絲帶我去她的鏡中世界;和瘋帽子一起玩耍;安娜領(lǐng)我去綠上墻,把戴安娜介紹給我;弗蘭西帶我去布魯克林,看她可愛的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢游各地的感受了!

  最后一縷陽光透過窗戶照到書上,我向窗外看了看,合上書,走出了房間……

  幽幽書韻伴我成長。

六年級成長作文 篇7

  今年夏天一個烈日炎炎的中午,我吃完午飯,媽媽讓我滑著滑板去國稅局玩。跑到那里,我環(huán)顧四周,看見臺階上有一只老貓嘴里還叼著一只像剛出生的小貓,我跑去老貓跟前,老貓嚇得丟下小貓就跑了,看著可憐的小貓,我心疼起來,決定坐在那里等著老貓回來。等啊,等!太陽就要落山了。這時候,老貓從草叢里探出腦袋,我趕快躲起來觀察,看見老貓一步一步小心翼翼地走到小貓身邊,小貓“喵”“喵”地叫個不停,好像在說:“媽媽,我可把你等來了”。看著小貓依偎在媽媽懷里,我開心地笑了。

  從這里我感受到母愛是多么的偉大,生活在媽媽身邊是多么幸福地一件事!媽媽對自己的愛永遠是那么無私和溫暖,我一定會記住媽媽對我的愛!

六年級成長作文 篇8

  周末的早晨,我拿著書本倚在花園欄桿上呼吸著新鮮的空氣,聞著芬芳的花香,便會想到:書,伴我成長。

  小時候,我總愛趴在媽媽膝邊,聽奶奶講民間傳說。那些優(yōu)美的民間傳說,宛如一條彩虹,盤踞在我想象的太空中。一天,奶奶給我了一本書,說:“你長大了,該自己讀書了!蹦菚r,我才六歲。

  我開始讀書,許多不認識的字都得查字典?珊髞碓阶x越有趣。我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進新鮮嫩綠的草地一般。 不久,我便可以把《夸父追日》講得繪聲繪色,家里一來客人,我就向他們講。那一年,我八歲。

  如今的我已是一名六年級的學(xué)生了,我從書中學(xué)到了很多知識:《秘密花園》告訴我:友誼可以戰(zhàn)勝一切;《老人與!方虒(dǎo)我:不被任何困難所壓服,盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭……

  書是我的良師益友,它真誠地幫助我,和我形影不離,從它那里我如饑似渴地吸收著知識的乳汁,我要永遠與書為伴。

六年級成長作文 篇9

  戈壁上有兩粒種子,在陽光強烈、缺乏水源的環(huán)境下生長。一粒種子在對環(huán)境的抱怨中死了,但另一粒種子卻在逆境中,生根發(fā)芽,最終長成一棵粗壯的胡楊。

  第二粒種子之因此成長為一棵粗壯的胡楊,是由于在逆境中堅持向下扎根,樹是如此,人的成長不也是這樣嗎?由此可見,逆境能讓人成長。

  松下幸之助曾說過:“自古以來的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎奮斗過來的!惫沤裰型,那些有大成就的偉人哪一個不是從逆境中成長以至成功的呢?

  且看蘇軾,機經(jīng)貶謫、四處漂泊,人生挫折重重,他沒有一蹶不振;時運不濟、命運多舛,都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的磨礪下,蘇軾抵達了他人生之巔!平靜的湖面,煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造不出時代的偉人。正是在苦難的逆境下,定格了蘇軾不朽的輝煌,令后人景仰。

  貴州考生張銀峰,高考取得了六百四十一分的高分,被華東師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取。在張銀峰的回憶里,童年是單調(diào)的,沒有玩具,沒有漫畫,甚至連玩泥巴都沒有。小時候的他就已經(jīng)上山下地幫父母干農(nóng)活了!皬某踔虚_始,我爸媽長期在外打工,我自己一個人生活,一直到今天!睆堛y峰說。面對困難時的堅韌,讓張銀峰走出了大山,生活的逆境并沒有壓垮他,他反而在逆境中成長,并最終獲得成功。

  保爾·柯察金,憑借自己堅強的意志,走過了人生中一個又一個逆境。我們?yōu)榱_斯福的半身癱瘓感到可惜,為貝多芬的雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無情。但,在逆境中,他們并沒有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪,他們逆流而上,羅斯福坐輪椅上處理國事,成為美國歷史上最受歡迎的總統(tǒng)之一,貝多芬成為了世界上著名的音樂大師。

  人的一生不可能一帆風(fēng)順,面對人生不如意之事,我們要坦然面對,也許就是這些困境,才會磨礪我們的能力,正如孟子所說,“天將降大任于是也,必先苦其心志”困境就好像是被動接受的箍咒,束縛我們的聊看,也是激發(fā)潛能的源泉;一旦我們打破箍咒和鐐銬,就能舞出最美麗的舞蹈。

  就像第二粒種子一樣,正視逆境,扎根大地,在逆境中發(fā)芽成長,我們也能成就燦爛的人生。

六年級成長作文 篇10

  煩惱,相信這個字眼大家都不陌生。每一個人都有自己的煩惱,它就像一雙黑色的大手,掐的我們喘不過氣。今天,我就來傾訴一下我的煩惱。

  煩惱一:個子矮

  每當(dāng)寒假回到老家時,我就躲在家里不肯出門,這都是那萬惡的身高惹的禍。哦不,又來了!我的叔叔來到了我家,便開始問起我的成績。聽到我兩科免考的好成績時,他笑著摸了摸我的頭,“成績還不錯,就是這身子到?jīng)]怎么長!蔽业哪槨八ⅰ钡匾幌录t了,心里想著一定要多吃菜,不挑食,快快長高。三個月后,個兒沒怎么長,肉倒是長了不少。天!我要瘋了!

  煩惱二:成績

  我在班上成績還算不錯,成績不用怎么擔(dān)心?墒郎夏挠小俺賹④姟。這回語文試卷發(fā)下來了,“哦哦”85分,剛好一個“優(yōu)”。完了完了,這回我又要聽老媽的“腦歌”了。望瞭望四周,果然有好幾個同學(xué)的分數(shù)超過了我!鞍Α,我拖著沉重的腳步朝家走去。

  煩惱三:課程排滿

  五天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,又到了雙休日。有幾個同學(xué)來找我玩,我心里也想出去玩,就想跟媽媽說一下,課外輔導(dǎo)請個假不去了。誰知她板著一張臉,說“這些都是主課,怎么可以落下,你自己抽時間玩去吧”!翱晌抑挥行瞧谌胀砩嫌锌眨要做作業(yè),那怎么辦。俊蔽椅男÷暤膶寢屨f!澳蔷筒蝗チ藛h!眿寢対M不在乎地聳聳肩膀,回去做飯了。

  煩惱四:是一個好學(xué)生

  好學(xué)生。這個詞大家都很羨慕,這怎么能算是一個煩惱呢?且聽我細細道來。因為我成績好,經(jīng)常在和同學(xué)玩得很開心的時候白老師叫去發(fā)作業(yè)本或者輔導(dǎo)同學(xué)。導(dǎo)致我很少有時間好好地、盡興地玩一會。有幾個同學(xué)不會做了就來問我,不告訴就要挨“瞪眼神功”,所以,我只好硬著頭皮告訴他解題思路。還有就是好學(xué)生不能太“瘋”,不能大笑一頓,即便十分好笑,也不能“哈哈哈”地大笑。最多只能捂著嘴笑一下。

  “小小少年,很少煩惱……”我哼著歌,希望那些煩惱不要再纏著我,永遠,永遠……

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