小學(xué)六年級(jí)作文-六年級(jí)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文-六年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你微微的笑著，沉默不語(yǔ)。
而我覺(jué)得，為了這個(gè)，我已等候很久。
——題記
“吶，你知道嗎？今天是世界微笑日��！”“哈？那是什么？”“根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”......面對(duì)大家的驚訝，不屑，冷漠，我的熱情就像投入深灘的石子，毫無(wú)回聲。 今天可是世界微笑日啊，大家為什么會(huì)不知道？微笑難道已經(jīng)不重要了嗎？難道微笑是無(wú)所謂的？
不！肯定不是的！只要我肯對(duì)別人微笑，別人也肯定會(huì)微笑的吧！說(shuō)干就干，放學(xué)后，我對(duì)每一個(gè)過(guò)路的人，每一個(gè)相遇的人，每一個(gè)陌生人，都送去了溫暖的微笑。但，根本就沒(méi)有我想象的那么好。
他們?cè)诳吹轿⑿�，完全沒(méi)有回報(bào)以微笑，而是從眼中流露出不解，防備，又或是當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)急匆匆地趕路，甚至還有人看到后立馬問(wèn)到“你是推銷(xiāo)的？”然后走掉。
這些神情，這些行為，就像一桶桶冷水，澆滅了我起初的`熱情。
為什么會(huì)這樣？微笑，難道不是世界上最美的東西嗎？難道不是人與人之間的橋梁?jiǎn)�？難道不是世界上最廉價(jià)的寶藏嗎？難道就是因?yàn)檫@樣，那些路人，那些陌生人，臉上才會(huì)帶著冷漠的神情，沒(méi)有生氣的眼睛嗎？那，難道真的是這樣嗎......
應(yīng)該不會(huì)的吧，只要我堅(jiān)持，一定會(huì)有人回報(bào)微笑的吧。但，我的信念已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖，開(kāi)始懷疑這樣做是否值得。
直到，她出現(xiàn)了。
直到，我對(duì)她微笑。
直到，她也對(duì)我微笑。
那一刻，一切都恢復(fù)了生機(jī)，一切都染上了色彩，一切都像電影里面的慢鏡頭，時(shí)間，在那一刻，流逝得緩慢了。
那一刻，就像顧城的詩(shī)里寫(xiě)到“天是灰色的/路是灰色的/在一片死灰中/走過(guò)兩個(gè)孩子/一個(gè)鮮紅/一個(gè)淡綠”那個(gè)淡綠的孩子是我，我愣的看著那鮮紅的微笑，我簡(jiǎn)直不敢相信，她也知道今天是世界微笑日，她也在尋找著，微笑的人。那一刻，在我的眼中，她的眼眸里好像裝著湖水，干凈而又清澈的，折射出內(nèi)心的光輝，她的酒窩里好像釀著美酒，她的長(zhǎng)發(fā)就好像染開(kāi)的墨。那個(gè)笑，突然讓我明白了，林徽因詩(shī)里的意境“那是笑——神的笑，美的笑；水的映影，風(fēng)的輕歌”“那是笑——詩(shī)的笑，畫(huà)的花；云的留痕，浪的柔波”起初，我不懂，現(xiàn)在，看到這個(gè)微笑時(shí)，我懂了，這就是那個(gè)笑。
當(dāng)我對(duì)她微笑后，她也對(duì)我微笑，我們默契得就像對(duì)年未見(jiàn)的老朋友。我那跌落深潭的石子又浮出了水面，在水面蕩起漣漪，那被冷水澆熄的熱情再次復(fù)燃。那個(gè)笑容，雖是個(gè)淡淡的微笑，雖然看起來(lái)那么微不足道，但，是那個(gè)微笑，才讓我再次相信，并不是每個(gè)人都那么冷漠，才讓我再次堅(jiān)定，微笑，真的是個(gè)很美好，很重要的東西啊。
那個(gè)笑容，不僅僅是看上去那么的美，而且那個(gè)笑容折射出來(lái)的她的內(nèi)心，才是更美。
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