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實用的我的六年級作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我的六年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的六年級作文 篇1
當(dāng)十二根蠟燭點燃在我胸前時,我仿佛突然感到:我長大了,我正在逐步的邁向成熟,第一次感悟了我應(yīng)該做的事不是淘氣,而是應(yīng)該做一個懂事的孩子。
記得小時侯的我每天晚上都要痛痛快快的玩一陣子,然后是阿媽陰著臉問我作業(yè)怎么樣了?我這才知道作業(yè)還是一字未動,阿媽氣得掄起掃帚就要揍我。這是我已經(jīng)覺得那幼稚的行動是多么令人感到可笑。
還有一次我和鄰居的小朋友去上山,可是到了陰森森的山上以后,我想起阿媽多次提醒我山上石頭已風(fēng)化,很危險。我想回去,卻被鄰居的小朋友嘲笑一番后,他把我甩在了深山上。我害怕的坐在大青石上哭了,之后,阿媽找了好久才在山上找到我,她無奈的的摸摸我的頭“你太淘氣了!蔽以僖膊桓遗郎搅。
后來,有一次五年級時,阿媽下班回來之前我先到,我想起了阿媽從小把我養(yǎng)大的情景,就不盡想做點什么,可我能做到什么呢?忘著亂糟糟的屋子,我突然有了一個主意,收拾收拾房間,給阿媽一個驚喜!于是,我先拿起掃帚掃了一遍地,又把地拿墩布仔細(xì)的擦了一遍,最后把該放的東西放到指定的位置后。這是,才知道阿媽每天的付出是多么的辛苦。我筋疲力盡的吹了口氣。然后把阿媽喜歡的CD《隱形的翅膀》放進CD機里,然后等著她回來遞上一杯茶。
不一會兒,我聽見開門聲,阿媽回來了,我急忙遞上一杯熱茶,阿媽望著整潔的屋子,又看著我遞上來的熱茶,十分激動,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),然后,一飲而盡,感動的摸著我的頭說“寶貝,你長大了,懂事了。’
我的心里甜甜的。
我的六年級作文 篇2
大年初二那天下午1點多鐘,我?guī)е岸Y物”去給我的老師拜年。
一進老師家的院門,我覺得這里的氣氛與別處截然不同,這里既沒有孩子們放鞭炮,也沒有客人的喧笑,真是靜極了。
“大姐姐,你也是來給我媽媽送‘禮物’的吧?”可愛的小毛毛輕聲問我!笆茄,你媽媽在家嗎?”聽我這么一問,小毛毛趴在我的耳邊,悄悄地告訴我:“媽媽在里屋呢。你悄悄地進去,排在最后。我爸爸帶著弟弟出去玩了,把我留在家里給媽媽站崗,要是有大人來串門,我就把她帶到媽媽屋里!蔽衣犃诉B忙伸出大拇指,夸獎了這個小“哨兵”。
我走進里屋,只見老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個同學(xué)像候診似的,坐在一旁的長沙發(fā)上等著。我走到老師的跟前,說了聲:“老師,我代表我們?nèi)医o您拜個年!崩蠋熉犃,抬起頭來,微笑著說:“謝謝你。不過,拜年‘禮物’帶來了嗎?”我一聽,連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點點頭,用手一指說:“好,好,你先坐在那兒,一個一個地來!蓖跣〖t一把把我拉到她的身邊坐下,其余的同學(xué)也都像聾啞人一樣,向我比畫著,表示多日不見的親昵。
我坐在那里,不由自主地看了看老師。她中等身材,稍微有些發(fā)胖,眼睛總是那么炯炯有神,也許是過于操勞的緣故吧,使得她本來就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家床上的被褥,過年也沒來得及拆洗;紙頂棚都發(fā)黃了,過年也沒糊上新的大白紙;給小毛毛做的新衣服剛做到一半,放在打開的縫紉機上;兩張大會堂春節(jié)聯(lián)歡會的票,還完整地壓在茶幾的玻璃板底下;中午的飯菜放在老師身旁的桌子上,已經(jīng)涼了……看到這一切,我想,我們真是不懂事,一定天天都有同學(xué)來打擾老師,還不如……我正想著,突然,老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說:“劉明,你這篇作文寫得真不錯。看來你的假期生活很豐富,寫作水平也有提高!崩蠋熣f完,我忍不住問:“老師,您還沒吃午飯吧?”“你們送來的‘禮物’這么好,可比我家的飯菜香多了!”老師風(fēng)趣地說。聽老師這么一說,我們?nèi)α恕?/p>
這時我想:老師,你在平凡的崗位上默默地工作著,雖然廣播里聽不到你的名字,報紙上看不到你的照片,但是我喜歡您,喜歡您那風(fēng)趣的話語,喜歡您那美好的心靈。
我的六年級作文 篇3
經(jīng)過五年級的不斷努力,我相信六年級的我應(yīng)該是一個不斷改進,活潑開朗,樂于助人的人。
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)快小學(xué)六年級了!現(xiàn)在的我還有許多的不足,如:我頭腦簡單,四肢發(fā)達,不喜歡看書,我語文才那么菜。俗話說:沒有最好,只有更好。所以我希望我六年級能再努力一些,多讀書。使語文更好一些。下面,我將寫一封信給六年級的我:
致六年級的嚴(yán)凱瑞:
你好!未來的嚴(yán)凱瑞。我經(jīng)過五年的不斷努力,希望你能吸取我這五年的`不足,做一個全新的自己。上課要認(rèn)真舉手發(fā)言,要多鍛煉一下,就跟趙老師說的一樣,人要多鍛煉,如果太胖,就不能得到的三好學(xué)生的資格。還要練得一手好字,要不然人家在改期末試卷時,還會給你扣書面分呢!
現(xiàn)在的嚴(yán)凱瑞希望你再接再厲!
我的六年級作文 篇4
讀書,真好!
——讀書伴我成長
書,是我成長道路上的啟明燈,它不僅為我提供了豐富的精神食糧,教我如何做人,還陶冶了我的品格和性情。讀書,真好!
我愛讀書,源于我有一個好的讀書氛圍。從我校打造“書香校園”以來,我一直被濃濃的書香包圍著,校園里、教室里一句句讀書格言時時處處激勵著我去讀書:“與人類的崇高精神對話!薄白x一本好書,就是和許多高尚的人談話!苯淌液竺娴膱D書柜里擺滿了各種中外名著和我們喜歡的書籍,每天中午、晚上半個小時的讀書時間,讓我們盡情暢游于書的海洋。
就這樣,我一直沐浴著書的芳香,享受著讀書的快樂,感受著讀書伴我成長的點滴幸福。
我由剛開始的只看情節(jié)走馬觀花到逐漸學(xué)會了讀書,厚厚的閱讀筆記本記錄著我閱讀的痕跡:好詞、好句、書的主要內(nèi)容,我的感想,我最喜歡的讀書格言。一篇篇讀書心得更是我心靈火花的綻放。我由最初讀卡通書、漫畫書到今日手中的名家名篇:《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》《三國演義》《水滸傳》等。課間十分鐘,有我趴在課桌上靜靜讀書的身影;中午吃飯時,我利用空閑時間讀書;操場上,我會禁不住邊走路邊讀書。讀書,成了我生活中的一部分。
讀書,增強了我學(xué)習(xí)的信心。它不僅提高了我的閱讀能力,還讓我增長了知識,開拓了視野。大人們說:“小時侯讀書是記在骨子里的”,也真是的,只要是用心讀過的故事或文章,我都能印象深刻地講給大家聽。更使我高興的是,由于我經(jīng)常從中摘錄一些好詞佳句,作文時,就能得心應(yīng)手的應(yīng)用,從沒感到過欲言無物、語匯貧乏。所以寫的作文,常常在作文講評課上被老師當(dāng)成范文讀,并給予鼓勵和表揚。每當(dāng)這時候,我心中的喜悅甭提多高興了,學(xué)習(xí)的信心一度在心中增強、膨脹……
讀書,教會了我做人的道理。讀了《愛的教育》,使我感受到人人都需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!今后,我要學(xué)會關(guān)愛他人,看見有小同學(xué)摔倒了,要幫忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時幫助;在車上給老人讓座、在街上給盲人引路……只要世界充滿了愛,世界就會變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創(chuàng)造一個充滿“愛”的世界!
讀書,讓我學(xué)會了堅強!朵撹F是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手,保爾·柯察金那頑強的品格令人欽佩!我明白了具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。每當(dāng)我遇到困難而退縮時,每當(dāng)我受挫折而落淚時,我就會想起保爾那高大的身影,我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
讀書,點燃了我的愛國之心。在《愛的教育》中《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事,故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當(dāng)哨兵,為了看清楚敵軍的情況,他不顧危險,勇敢地爬上樹梢,最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心,從故事中,我感受到了勇敢和忠誠,感受到了拳拳的赤子之心。
《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章,爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以后,用這個故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科。文章通篇都在激發(fā)民族自豪感和愛國熱情,用慷慨的陳詞、熱情的話語表達了一位愛國者的高尚情操。讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。
讀書,使我明理;讀書,使我睿智;讀書,使我善辯;讀書,使我有了靈氣;讀書,使我具有了智慧;我在閱讀中享受著陽光,感受著清新,體驗著成長的快樂和幸福!
我的六年級作文 篇5
馬,自古以來就一直是人類的好朋友。在戰(zhàn)場,士兵的吶喊聲和戰(zhàn)馬的嘶鳴聲融合成一股無堅不摧的力量,不破樓蘭誓不還的氣勢足夠使敵人聞風(fēng)喪膽。而在鄉(xiāng)間,馬又成了主要的運輸工具,每當(dāng)人們駕馭著它擔(dān)著糧食來來回回運了幾十趟時,不能不被它驚人的體力而折服……我也是愛馬之人,這不,我收藏的工藝品也是一匹駿馬。
這匹駿馬放置在我的寫字臺上,老遠(yuǎn)就能看到。這匹駿馬全身是清一色的棕毛。有人偏愛白馬,說它純清一色,俊秀美麗;而我則喜歡棕馬,因為顏色較深的馬總顯得雄渾有力,在戰(zhàn)場上,這種馬更能體現(xiàn)出一種深藏不露的殺氣。言歸正傳,這匹馬很健壯,更稱得上膘肥身健,雖說膘肥,但體形又不失勻稱。這匹馬的鬃毛很整齊,提溜順的一片黑毛,在鬃毛下就是它的頭了,它的頭垂得很低,好像在吃草,又好像在沉思。它的瞳孔睜得很大,眼珠特別明亮,側(cè)視著右前方,好像發(fā)現(xiàn)了什么新奇事物。這匹馬的四蹄很有力,它的右前蹄微微向前屈,一個勁地踏地,地面都被它刨出一個大洞來了?傊,這匹馬駿得似勝徐悲鴻的“八駿”,靈性也可以和“白馬飛飛”相媲美。
如今,這匹馬也在我家落戶已有兩載。今年是馬年,萬馬奔騰競風(fēng)流的歲月里,我輕輕地?fù)崮χp輕地說道:“你好啊,小駿馬!
我的六年級作文 篇6
從小,我就向往騎馬,6歲那年,我實現(xiàn)了自己的夢想。
那次,我們一家到四姑娘山去旅游,有一段爛路需要騎馬,聽到這個消息后,我高興極了,于是便興致勃勃地騎上了馬?晌覄偵像R就感到十分的恐懼,哭著鬧著要爸爸和我共坐一匹馬。沒辦法,爸爸只好答應(yīng)了,這下,我便有了安全感。直到爸爸帶我把全程騎完。我感到騎馬特別好玩小學(xué)生作文,我心里也特別高興。這是我第一次騎馬的經(jīng)歷。
還有一次,我和爸爸媽媽一起到了卡龍溝旅游,那兒有一段路可以騎馬。一聽說可以騎馬,我又非常高興,有了上次騎馬的經(jīng)驗,我便試著要一個人單獨騎。我本想不要人牽馬,可爸媽不放心,要求馬夫牽著馬走。走了一段路后,要經(jīng)過一條河,河里馬夫就不方便牽馬了,他讓我一人騎著走,在水里走著走著,馬兒走到了淺水處突然慢跑了起來,這時我很緊張,心里很害怕,同時也很激動。馬夫跑前面把馬牽住了,我才松了一口氣。我獨自騎馬淌了一次河,我非常高興,這是我騎馬邁出的一大步。
20xx年“五一”節(jié),我們來到了康定。這兒有個跑馬山。我一個人騎上了一匹大馬,這匹馬跑得很快,把我嚇壞了,我緊緊地閉著眼睛,死死地爬在馬背上一動不動。后來聽見爸爸說“你這樣可不行,萬一摔下來你怎么辦?”我想也是,于是我大膽試著睜開眼騎。后來破了膽,我能夠一個人跑完跑馬場的一小圈了,我又試著跑一大圈,我越跑越有興趣,我騎了很久都沒停下來。我好興奮,我能一個人騎馬了!
今年,我和媽媽來到了麗江草原,再一次騎了馬。心想,這一次我能夠放開跑了吧,因為有前幾次的騎馬經(jīng)驗,我這次充滿了信心。我一上馬,馬就狂奔了起來,差點把我摔下來,我沒有害怕,而是緊緊地抓住馬韁,把馬的頭往上提,馬兒才慢慢地放慢了腳步。我用腳夾馬的肚子,馬就跑得快些,我一提馬韁,馬兒就跑得慢些。我找到了騎馬的方法,一會讓它快跑,一會讓它慢走,啊,真有趣呀!我完全學(xué)會了騎馬,我感到非常自豪。
這就是我學(xué)騎馬的經(jīng)歷,雖然有驚,但無險。從中我還學(xué)會了一個道理,就是:做任何事情,只有一步一步慢慢來,堅持不懈,才會成功。
我的六年級作文 篇7
書本有如一扇傳送門,可以穿越任何一個時空。書本好似大海,可以在海里看到五彩斑斕的世界。書本在我的世界里是必不可缺的一部分。
如果我是一只小鳥,那么書就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔;如果我是一棵小樹,那么書就是那燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂成長;如果我是一條小魚,那么書就是那任我遨游的海洋;如果我是一只小鹿,那么書就是那任我奔跑的森林。
如果你問我你現(xiàn)在最愿意干什么,我會毫不猶豫的告訴你我想擁有一本書,然后用心地去讀、去記
我曾說過一句格言:別人擁有黃金屋,我只渴望一本書。
可見書是多么重要。
從幼稚園到小學(xué)我的知識發(fā)生著翻天腹地的變化。
幼稚園的時侯我喜歡讀童話,小學(xué)喜歡讀名人故事。
從中我知道了人世間的酸甜苦辣、美丑善惡。
書是人類進步的階梯,書是全世界的營養(yǎng)品。我離不開書,讓書與我永遠(yuǎn)相伴。
我的六年級作文 篇8
三十年后的我,已經(jīng)四十一歲了,由于自己頑強的拼搏,我成了一名科學(xué)家,并且發(fā)明了一種東西:第九代機器人。
我為機器人取了一個好聽的名字:邁克。它就象我的秘書一樣,每天替我完成許多工作,還要為我做早餐。吃過早餐,它就開著裝有離子發(fā)動機的“空氣小車”,送我去上班。
來到辦公室,我就投入到了緊張的工作中。每次遇到棘手的問題,我就和邁克一起來解決。它雖然是機器人,但和人一樣,思維異常活躍,動作也相當(dāng)敏捷。我在發(fā)明它時,在它的大腦里輸入了大量的數(shù)據(jù)和信息,使它除了會計算,會說話,會像服務(wù)生那樣照顧人,還會展開自己豐富的想象力,去大膽地猜想,更會分析和判斷各種復(fù)雜的問題。碰到難題,我就求助于它,它經(jīng)常能使我得到滿意的答案。
有一次,我開車到一個遠(yuǎn)房親戚家去?墒情_到半道,卻忘記了路線。我不知所措,只好打手機求助于邁克。它回答我說:“您從公司出發(fā),先向北走五公里,再折向東北方向,繞過蘭心公園,再向西走十公里,就到了您的親戚家!蔽衣犃,高興地點了點頭,興奮地夸獎了邁克一通。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲驚醒了我——原來這是一個美妙的夢啊,是我夢見了自己三十年后的事情。我忍俊不禁,久久地沉浸在這神奇的夢境里。我相信,經(jīng)過頑強的拼搏,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想的。
我的六年級作文 篇9
一個寒冷的夜晚,媽媽拖著沉重的腳步,慢慢地走上樓來。我望著這樣累的媽媽,心里酸酸的。
望著這樣累的媽媽,我有種想哭的沖動!媽媽看了看我,勉強一笑。為了不讓媽媽擔(dān)心,我終究還是止住了眼淚。吃晚飯了,媽媽一小口一小口地吃著,她實在太累了,以致連吃飯的力氣都沒了。媽媽見我不吃了,又立刻嚴(yán)肅了起來,“行了,趕緊吃吧。你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,吃完了就去看書,別在這發(fā)呆。”雖然媽媽的話很嚴(yán)厲,但我依舊從中感受到了媽媽濃濃的愛。
吃完飯,我寫作業(yè),媽媽洗碗。雖然隔著一扇門,但我依然隱約聽見了媽媽洗碗時發(fā)出的一聲呻吟,令我好不心酸。我放下書本,走出了房間,來到媽媽身邊,搶過她手中的碗,幫忙洗了起來。媽媽欣慰的笑了笑,“真是個乖孩子。行了,你去看書吧,剩下的我自己來就好了,去吧!
之后,我發(fā)現(xiàn)媽媽正在洗腳,便走了過去。我卷起袖子,輕輕地對媽媽說:“媽,今天你也累了一天了,我來幫你洗腳吧!闭f著,我便用溫水浸濕了媽媽的腳,再用腳巾慢慢擦干。我剛一抬頭,便看見媽媽的臉上掛著幸福的微笑。、我的心里暖烘烘的,有種說不出的滋味。
我長大了,因為我終于懂得孝順父母了。
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