關于我的小學六年級作文集錦五篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我的小學六年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
我的小學六年級作文 篇1
我們的語文老師姓李,有三十多歲,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長長的披在肩上。她是個既嚴厲又溫和的老師,就像我們班的大姐姐,非常善解人意。上起課來氣度非凡,她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛,像書法家寫的。
語文老師好像個心靈手巧的鎖匠,能夠為每位同學配上一把合適的鑰匙,巧妙的打開我們心中的鎖,和我們坦誠的進行交流,為我們解答疑惑。
語文老師的眼神仿佛會說話,一天早自習,她在和一位家長談話,我們在教室里便嘰嘰喳喳的說起話來,老師突然回過頭來,眼睛里流出嚴肅的目光,好像在說:“怎么說起話了,是不是沒有看見老師?
同學們都從老師的眼里看出了“話”,頓時,鴉雀無聲。還有一次,語文老師正在講臺上講課,結果我思想開小差,想著昨天游戲里的種種情景,忽然,我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我,仿佛在說:“思想開小差了吧?我說到哪了?”頓時我非常慚愧,趕快回過神來專心聽講。
這就是我們可親可敬的語文老師。
我的小學六年級作文 篇2
一陣腳步聲,這是老師來了的警報,大家一一坐好,此時老師進了教室,一臉怒氣,大家明白了大事不妙。一個一個都在發(fā)抖。這人就是我們的語文老師,你想知道他個故事嗎?如果想,就跟我來吧!
別看他整天兇巴巴樣子,其實他是“一個言行”不一的老師。他瘦瘦的,他身子不高但跳得很高,他腦袋不大,但只是很多,平?雌饋硭峥岬!
有一次……
他對我們說:“這么見到的題都做不起,真丟人!逼鋵,他很開心,因為我們班做起這道題的人比其他幾個班都多,他心中為我們驕傲。
因為我在暗地里聽到了他于其他老師的對話:“你們班有幾個人做起了這道題……”
他臉上露出了微笑,那一天都很開心,或許還有其他方方面面,但主要的還是我們班的的同學那他開心,驕傲!
這就是我們的老師,一個辛勤的園丁,“言行不一”老師,對了,他姓張,張老師。
我的小學六年級作文 篇3
六年的小學生活很快就過去了,每一個人的心里都產(chǎn)生一種深深的眷戀之情,心中那無數(shù)的記憶永遠也不會消失。無論是造型別致的假山,還是散發(fā)著油墨氣味的書本、綠草如茵的操場。我們都有一份依依不舍的感情,今天我把這些美好的回憶全部記錄在了成長手冊中。
當你拿到我的成長手冊時,你會看到金光閃閃的那幾個大字——“我成長,我快樂”。這是我給成長手冊起的名字,也是我童年生活的真實寫照。它的底色是鵝黃色的,上面有一群正在奔跑著的孩子。其實,快樂小孩又何嘗不是我的縮影呢?!我的成長手冊分成了“美文欣賞”、“優(yōu)秀的家庭作業(yè)”、“童年的快樂”、“老師的評語”……這幾個版塊。它隨時激勵著我,鞭策著我。
同學的贈言蘊含著依依不舍的感情,美文欣賞記載著我童年生活的快樂,優(yōu)秀家庭作業(yè)是我勞動收獲的糧倉……其中,我最喜歡的是“我的照片”欄目,它是我成長的足跡,漫游其間你會看到一個從幼稚走向成熟逐漸長大的我。有一張是我記憶最深刻的,那是六年級的時候,我們班來到了實踐基地,看到了那塊要高聳入云的巨石,名字叫“攀巖”。我們班的那些膽小的女生個個直往后退,可是怎么想也逃不出老師的手掌心,經(jīng)過了工作人員的半天講解,才有女同學膽戰(zhàn)心驚地穿好保險帶,但那痛苦的神情足以讓人同情,雖然奮力向上,最終卻因哭爹叫娘的都以失敗告終。輪到我了,緊張……我閉上眼,老師在一邊督促著我,“爬!爬!膽小鬼!”我聽到班上男生王皓的叫聲,又是最討厭的王皓……轉(zhuǎn)念一想,表現(xiàn)一下,讓他瞧瞧,于是鉚足勁,一步一步,向上向上再向上,掌聲響起來了,噢,原來我上去了,我勝利了。這時好朋友王藝靜不失時機地拿起照相機“喀嚓”,把我的勇敢定格下來。
這本成長手冊不僅裝幀精美,而且內(nèi)容豐富。既陶冶了我的情操,又開闊了我的眼界,我希望這本成長手冊能成為我的終身伴侶。
我的小學六年級作文 篇4
我是看楊紅櫻阿姨的書長大的,開始識字時,我就看繪畫版的《淘氣包馬小跳》,后來看《笑貓日記》,現(xiàn)在看《男生日記》和《女生日記》,我越看越喜歡,越看越入迷。
資深“櫻桃”都知道,楊紅櫻阿姨養(yǎng)了一條狗,叫“仔仔”?戳恕缎ω埲沼浿“椎'選擇》后,我發(fā)覺書中的小白其實就是生活中的仔仔,而那個“像謎一樣的女人”,就是作者本人。我很喜歡小狗,曾多次央求媽媽讓我養(yǎng)一條貴賓犬,她一直不同意,我只好捧著《笑貓日記》望狗興嘆。
去年秋天的一個周末,媽媽告訴我,楊紅櫻阿姨來武漢了,她和小讀者的見面會就在離我家不遠的書店里。我欣喜若狂,老早就跑到了書店,終于見到了我的偶像。楊紅櫻阿姨雖然是名人,卻沒有高高在上的“明星架子”,她和藹可親地與我們合影。大家送給她的禮物,她都視若珍寶。她化了妝,披著長長的秀發(fā),眼睛是那樣迷人,嘴巴是那樣紅嫩,真像紅櫻桃一般,比照片還要漂亮的臉上時時蕩漾著親切的微笑。誰能相信她已經(jīng)是40多歲的作家呢?分明就是一位溫和的“櫻桃姐姐”模樣嘛!
在提問環(huán)節(jié)里,我積極舉手提了幾個問題,能這么近距離和偶像對話,我很激動更開心。楊紅櫻阿姨認真地回答了每個人的提問,她聲音洪亮,溫柔動聽。與其說她是一位著名作家,不如說她是我們可愛可親的知心大朋友。每個提問的小朋友都得到了一張她的簽名照,照片里,楊紅櫻阿姨抱著雪白的仔仔,微笑著望著我,仿佛在鼓勵我要堅持動筆,不要害怕寫作過程中遇到的困難。仔仔那一雙水汪汪亮閃閃又黑又大的黑眼睛也一直激勵著我,催我奮進!
現(xiàn)在,我長大了,感覺楊紅櫻阿姨的書不太適合我了,但我依然愛看,依然把她當成我的偶像。我不會忘記,我的童年在這些書的陪伴下變得豐富多彩;不會忘記自己的夢想,那就是當一名像楊紅櫻阿姨一樣的作家,養(yǎng)一條白色的貴賓犬,寫出美好又有童真的文章!
我的小學六年級作文 篇5
看到了狗狗!過來!“唉……不是!”我失望地離開了。
我家養(yǎng)過兩只狗,一黑一白,白的叫豆豆,黑的叫黑豆?墒恰
一年前,我在路邊看到一只箱子,跑過去一看,哇哈哈!狗狗!一黑一白。咦?啊!白狗懷孕了!我抱起箱子飛速的跑到家里。“哇!還真是哩!白狗懷孕了!這樣我們家就有三只小狗狗了!好呀!”媽媽驚喜地說!皨尅。。你說這兩只……哦,不!這三只狗,怎么會在路旁?”我奇怪的問。媽媽一本正經(jīng)的說“一定是狗狗的主人發(fā)現(xiàn)白狗懷孕了,就把白狗和黑狗扔了。”“哦,照您這樣說……這兩只狗是夫妻?”“傻丫頭,你還沒看出來呀?”“看?”我仔細的瞧了瞧狗,啊!可不是嘛!你看,那黑狗護著白狗,一臉驚恐的望著我!鞍!媽,它們一定是餓了!”我端來了一盤香酥排骨……頭給狗狗,只見黑狗先聞了聞,又把排骨頭,給了白狗。我看了出來,那黑狗分明說不舍得吃。我突然來了靈感:白的狗叫豆豆,黑的叫:叫黑豆吧!
“小希,你快來看!”第六天早晨,媽媽喊道。我跑到外面發(fā)現(xiàn)黑豆在門口焦急地走著。我又發(fā)現(xiàn),豆豆在……。∥覀凂R上有第三只小狗了。一直到上午,一直搖動的狗窩,停止了。我連忙走到旁邊發(fā)現(xiàn):豆豆已經(jīng)……死了。而那只小狗崽也沒誕下來。我一回頭發(fā)現(xiàn)黑豆沒了,看到了,黑豆在,箱子的那頭……它看到了。
媽媽想把豆豆埋了,黑豆在旁邊一個勁的叫,它不允許任何人靠近豆豆。第二天一早,我發(fā)現(xiàn)黑豆與豆豆都沒了。媽媽告訴我:它們走了,去了沒有人的地方。我落了淚,哭著跑出門,可是已不見兩只小狗的身影,只好嗪著淚花,回家了。我很好奇,豆豆已經(jīng)死了,黑豆是怎么把豆豆運出去的。
!我知道了,是愛的力量!
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