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六年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2022-03-24 18:09:25 六年級(jí)作文 我要投稿

【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文集錦七篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)敘事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文集錦七篇

六年級(jí)敘事作文 篇1

  哈哈,現(xiàn)在看你們?cè)趺凑。朱華勇得意的說(shuō)。你等著瞧!以后你就沒(méi)那么幸運(yùn),到時(shí)候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。

  休息十分鐘。老師大聲地對(duì)我們說(shuō)!蔽疫B忙走到朱華勇身邊問(wèn);“朱華勇,上次被我的“天馬流星拳”受變成了“紅燒豬蹄”,這次有沒(méi)有膽量再跟我一決高下呢?好!你既然敢嘲笑我。朱華勇氣勢(shì)洶洶的說(shuō)。我做了個(gè)鬼臉并且對(duì)他說(shuō):“我就嘲笑你,怎么了,不服!朱華勇氣的臉紅彤彤的,緊握雙拳,眼睛瞪的腳朝天。氣沖沖的說(shuō):“比就比,老子就不信斗不過(guò)你。聽(tīng)了這句話我樂(lè)滋滋的,心想你完蛋了,就等著被我的“天馬流星拳”挨揍吧!呵呵!這時(shí),張姝晗跑過(guò)來(lái),拍了我一下說(shuō);“好你個(gè)林姝琪,這么好玩的事都不叫上我,太不夠意思了。那好吧,我們一起玩吧!

  開(kāi)始玩了,朱華勇次次都輸,我們打他打的手都發(fā)麻了。我對(duì)朱華勇說(shuō):“你真是太弱了,次次都輸,沒(méi)有一次是贏的,當(dāng)才不知道是誰(shuí)說(shuō)的一定會(huì)打敗我們的,可現(xiàn)在自己都還在危險(xiǎn)區(qū)域呢!是!就你著連小螞蟻都瞧不起你的還敢和我們較量,真是不堪一擊呀!張姝晗冷嘲熱諷的說(shuō)。你,等著,再來(lái)一局!朱華勇不服輸?shù)恼f(shuō)。我們剛準(zhǔn)備玩,老師就插近來(lái)了說(shuō):“我們把這個(gè)游戲,換一種方法我來(lái)教你們?cè)趺赐。你們先“西瓜西瓜皮”!拔鞴衔鞴掀ぁ惫!我又贏了。我沾沾自喜地說(shuō)。老師笑瞇瞇地說(shuō);“你們都把眼睛閉上,然后把手提起來(lái),再把手放下,點(diǎn)到了誰(shuí)就按順序點(diǎn)。我按照老師的方法去做,出乎我得意料的是我竟然把朱華勇的手全放走了,他到是欣喜若狂,可我卻氣死了。每想到最后打的竟然是張姝晗。哈哈!看你現(xiàn)在怎么整我。朱華勇得意的說(shuō)。你等著瞧!以后你可就每那么幸運(yùn),到時(shí)候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。哼,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!朱華勇說(shuō)。

  老師也夠偏心的,幫朱華勇,都不幫我們,哼!

六年級(jí)敘事作文 篇2

  篩胡拉圈除了能強(qiáng)身健體外,還是一種極好的娛樂(lè)方式。同學(xué)、老師都在練。我的腰也不由自主地扭起來(lái),只是缺少胡拉圈。

  這一天放學(xué),我跨進(jìn)家門,放上書(shū)包,就纏著父母讓他們給我買胡拉圈。父母不肯,我大肆渲染篩胡拉圈的好處。父母有點(diǎn)動(dòng)搖了。

  有了胡拉圈,我心里的那個(gè)樂(lè)無(wú)法形容。當(dāng)我把它放在腰間篩的時(shí)候,問(wèn)題隨之而來(lái)——胡拉圈總是掉,根本就不聽(tīng)話。我急得滿頭大汗。心想:看起來(lái)那么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,我都不會(huì)。是我太笨?不對(duì),我背課文不是挺快的嗎?想想那么一長(zhǎng)篇我一節(jié)課不都背會(huì)了嗎?深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題,我不照樣可以解出來(lái)嗎?一連串的英文單詞我不都記上了嗎?怎么這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我就不會(huì)呢?是我不懂得竅門?怎么辦?我不服輸,拿起胡拉圈,接二連三地試。反復(fù)試屢次掉,我有些心灰意冷。

  誰(shuí)知我的一舉一動(dòng)早引起了老師的注意。她被我不服輸?shù)膭蓬^所打動(dòng),主動(dòng)給我講了篩胡拉圈的要令,并給我演示了好幾遍,還讓我自己試試。這一次,雖然談不上好,但比以前強(qiáng)得多啦!老師鼓勵(lì)我說(shuō):“慢慢來(lái),我相信你一定能學(xué)會(huì)。說(shuō)真的我第一次還不如你呢!蔽矣X(jué)得有一絲微風(fēng)拂過(guò)臉頰,有一雙溫柔的手擦去了我額頭的汗珠,繃緊的心弦逐漸松懈了!

  從早上練到天黑,睡在床上我都揣摩著老師的要令。第二天陽(yáng)光透進(jìn)窗戶,我繼續(xù)開(kāi)始練,嘴里邊說(shuō)邊做動(dòng)作。就這樣,胡拉圈越篩越熟練,我也越來(lái)越得意。

  這是我第一次篩胡拉圈。這一次我不僅篩會(huì)了胡拉圈,還懂得了看似簡(jiǎn)單的事情,做起來(lái)卻很難,只有得知要令,持之以恒,才會(huì)獲得成功,贏得勝利的曙光,才會(huì)感受到真正的快樂(lè)。

六年級(jí)敘事作文 篇3

  有一次,我騎著自行車去上學(xué),妹妹則走路,但她要我和她比賽,看誰(shuí)先到學(xué)校門口。我得意極了,騎車當(dāng)然會(huì)比走路快的。于是,我和妹妹同時(shí)出門,我一邊騎一邊想:妹妹一定會(huì)被我甩在后面的,不可能超過(guò)我的。

  一路上,我一見(jiàn)了什么新鮮事,總會(huì)停下來(lái)湊湊熱鬧。就這樣,我騎車到了學(xué)校。

  到了學(xué)校門口,我不往前面看,而往后面看看妹妹來(lái)了沒(méi)有?正在這時(shí)候,妹妹突然站在我的身邊,說(shuō):“你怎么才到,我都等了一會(huì)兒了!蔽殷@呆了,問(wèn)妹妹:“妹妹,你……你怎么比我先到呀?你應(yīng)該比我慢才對(duì)呀?”

  妹妹想了一會(huì)兒,慢吞吞地說(shuō):“姐姐,難道你不知道嗎?在你東張西望時(shí),我已經(jīng)悄悄地從你的身邊走過(guò)了,難道你沒(méi)覺(jué)察到嗎?”

  我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭,感到妹妹幾句樸素的話,似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。這次,我真的感到自己是那么渺小,竟然被比我小的妹妹教育,真是羞愧極了。

  從此以后,我把這件事“放”在心中,使它生根發(fā)芽。因?yàn),我確確實(shí)實(shí)需要它。

六年級(jí)敘事作文 篇4

  今天,我爸爸帶我去看清江潤(rùn)城——我的新家。

  聽(tīng)見(jiàn)“家”這個(gè)詞,我的心里總是暖暖的!家是一個(gè)美麗而溫馨的地方,我的新家就在清江潤(rùn)城。雖然現(xiàn)在主題樓層未能建設(shè)完畢,但小區(qū)大部分設(shè)施已經(jīng)完成了,到處呈現(xiàn)出一派和諧的景象,那兒空氣清鮮,到處是綠色的海洋,草坪,假山,樹(shù)木多得數(shù)不勝數(shù)。潤(rùn)故名思意是為了美化環(huán)境,滋潤(rùn)環(huán)境,讓環(huán)境更好!

  我們參觀了樣板房,讓我頓時(shí)對(duì)我的家充滿了憧憬和希望:我房間墻壁是紫色漆刷成的,讓人感到十分溫馨,地上鋪上軟軟的地毯,讓我可以舒服地躺在上面,還要有一個(gè)大大的書(shū)柜,用來(lái)裝我最最心愛(ài)的書(shū),讓我可以在知識(shí)的世界里遨游,燈是用水晶做成的,折射出七彩的光芒,讓我天天生活在童話般的世界里,在我臥室里,還要……

  這是我們的避風(fēng)港,它愛(ài)我們,我們一定也要愛(ài)護(hù)它,每周為它清洗一次,不在它臉上亂涂亂畫(huà),也不在它身上亂刻,愛(ài)惜家就等于在愛(ài)惜自己。

  在小區(qū)內(nèi),還有許多健身器材,讓我們鍛煉身體,我想:早晨,我和爸爸先晨跑三圈,然后打一小時(shí)的羽毛球,中午,我們休息休息,晚上我們騎著自行車出來(lái)兜風(fēng),該是多美好的生活呀!

  這都是爸爸媽媽用勞動(dòng)、汗水換來(lái)的,他們辛苦的支撐著這個(gè)家,努力的賺錢,都是為了我,而且不求回報(bào),如果他們看到我們正在用功讀書(shū),該有多高興,難道這不正是他們想看到的嗎?

六年級(jí)敘事作文 篇5

  “媽,真的不是我偷的!”我拼命解釋道。

  “那你說(shuō)是誰(shuí)拿的,家里就你和弟弟,況且你弟弟還小,不會(huì)動(dòng)這心思,不是你是誰(shuí)?”

  “我急得快哭了:“那一百塊真不是我拿的!”可媽媽是總不相信我的話,瞪了我一眼就離開(kāi)了我的房間。

  我把頭伸進(jìn)被窩里,失聲痛哭起來(lái)。我委屈極了,錢的確不是我拿的,再說(shuō)我也不清楚那床上會(huì)有錢?隙ㄊ抢系苣玫模运回灥淖黠L(fēng),我敢確定,偷了那一百塊的人就是他,找他算賬去!

  我擦干眼淚,走出房間,徑直走到老弟屋里。

  這場(chǎng)景可白我高興壞了!只見(jiàn)老弟手里拿著一張紅彤彤的一百元整鈔,正樂(lè)呵呵的笑著。我終于抓到老弟的把柄了,沒(méi)想到機(jī)會(huì)來(lái)得這么快。我朝他走去,可他絲毫沒(méi)察覺(jué)到我。看來(lái),這小子是被錢財(cái)給迷昏了頭。

  “喂!錢拿來(lái)!”他被我嚇了一大跳。

  “我為什么要聽(tīng)你的,我的錢用不著你管。”老弟惡狠狠地瞪了我一眼。

  “喲喲喲,自己做了虧心事兒不承認(rèn),還說(shuō)這錢是你的,這真是天大的笑話!我勸你還是向老媽認(rèn)錯(cuò)吧,或許她會(huì)原諒你的,這樣也好還我一個(gè)清白!

  “關(guān)你毛根事,再說(shuō)你又沒(méi)證據(jù)來(lái)說(shuō)明這錢不是我的!”他說(shuō)了句粗話。

  “這錢肯定是你偷,我們家丟了錢,而你身上卻冒出個(gè)錢來(lái),這其中一定有古怪!”說(shuō)完,我便摔門而出,走到客廳,把我看到的一切都原原本本地傳到老媽耳朵了。

  可沒(méi)想到的是,老媽還是不信,偏說(shuō)我栽贓給老弟。

  我又跑回屋里,大聲哭起來(lái),心里氣急了!我真是恨死老媽了,以前哪一次沒(méi)冤枉過(guò)我,哼,真是重男輕女啊......

  就這樣,我和老媽的感情破裂了。吃飯時(shí),我總不要她給我?jiàn)A菜;一見(jiàn)他她,我總會(huì)不滿地給她翻白眼......

  這幾天,我發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的態(tài)度發(fā)生180大轉(zhuǎn)彎了,可能是因?yàn)榱夹陌l(fā)現(xiàn)吧!

  這天晚上,爸媽的談話聲把我吵醒了。我從床上爬起來(lái),連拖鞋都沒(méi)來(lái)得及穿,便向爸媽房間走去。

  “這孩子,也不知最近咋了,老跟我過(guò)不去,不就是那一丁點(diǎn)兒小事兒?jiǎn)幔透曳樍?.....”

  原來(lái)......原來(lái),老媽不怪我了,那我還跟她嘔什么氣呀!

  我的眼角不禁濕潤(rùn)了......

六年級(jí)敘事作文 篇6

  淅淅瀝瀝的雨聲,像奏起的生命的樂(lè)章。滴答,滴答,響徹在我懵懵懂懂的`成長(zhǎng)路上;又如花似的,綻放在我的生命里。

  ——題記

  也許,在每個(gè)人的生命里,每一場(chǎng)雨都是平凡的;也許,那雨只是單純地下著。但在我生命中的一場(chǎng)雨卻熠熠生輝,令我刻骨銘心。

  “嘩嘩——”天公爺爺就像個(gè)調(diào)皮的娃娃,又像孫悟空的臉——說(shuō)變就變。烏云狠狠地甩開(kāi)白云姑娘,一點(diǎn)兒也不紳士地塞滿了整片天空。雨也盡情地?fù)]灑著它的舞姿。

  公路上,人群炸開(kāi)了鍋,人們驚慌失措,如無(wú)頭蒼蠅般逃竄,四處躲雨。我也慌了,平靜的心海頓時(shí)變得大浪滾滾,洶涌澎湃。

  雨,突然“停”了。我抬頭一看,與根本沒(méi)有停,而是有一把鮮紅的傘撐在我的頭上。一個(gè)頭突然從傘邊鉆了出來(lái),下了我一大跳,我莫名奇妙地問(wèn):“你是誰(shuí)?”只見(jiàn)她身穿紅色T恤,衣服濕漉漉的,頭發(fā)也濕了,一簇一簇地繞在一起,卷著黑色的耳朵,他笑著說(shuō):“我不是壞人,你淋濕了……會(huì)……感冒的……啊嚏!”他揉了揉鼻子,又使勁睜了睜眼,慢慢地說(shuō):“這傘你先拿去用,不用還,哦,我還有事,先走啦!”說(shuō)完,他匆匆地離開(kāi)了。

  望著他的背影,我猛然想起,他的衣服上有三個(gè)大字——自愿者!原來(lái),他是自愿者啊,是一位好叔叔。我望望手中的傘,心里暖暖的。

  我撐著這不同尋常的傘,傻傻地站在那,等著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝,不知不覺(jué),頭越來(lái)越暈,身子也越來(lái)越冷,但我依然堅(jiān)持著……

  終于,我看到一位老奶奶煮著拐杖在風(fēng)雨中艱難地走著,雨打濕了她的身子,年邁的她快倒下了,我急忙跑過(guò)去,把傘遞給她。她吃驚地望著我說(shuō)道:“孩子,你這是干什么、哎呦,我不用傘啦,我都這把年紀(jì)了,遮不遮也無(wú)所謂!……咳咳……”老奶奶咳了兩聲。“不,您知道嗎?一位叔叔把傘給了我,我必須把它傳遞下去!”我咬咬牙,緊緊地握住傘柄,堅(jiān)定地說(shuō)!澳阏媸莻(gè)好孩子!”“老奶奶你家在哪?要不我送你回去吧!”“不用啦!”老奶奶笑呵呵地說(shuō),“我也要把愛(ài)傳遞下去。”我們笑了。

  就這樣,一手傳一手,一只傘被眾人握得熱乎乎的,一直到雨停,它已不見(jiàn)蹤影,但我仿佛可以看見(jiàn)在陽(yáng)光下,有一朵鮮艷的花兒綻放著。

  我回到了家,竟看見(jiàn)了那把“不見(jiàn)”的傘!“奶奶,這傘誰(shuí)的?”“哦,那個(gè)啊,是我下午到遠(yuǎn)處散步,天明明還亮堂著,突然天一黑,雨竟下了起來(lái)。我急壞了,擔(dān)心沒(méi)法給你做飯!可就在這時(shí),一個(gè)面皮白白的小孩子把傘給了我。喏,就是墻角的那把紅的!蹦棠讨噶酥肝以者^(guò)的傘。

  我沉默了,原來(lái)自己幫助別人,無(wú)形中竟幫助了自己的家人!

  愛(ài)心,依然在傳遞,而每個(gè)人都在參與。

六年級(jí)敘事作文 篇7

  我最喜歡這個(gè)網(wǎng)站,這里有我喜歡的舞臺(tái),喜歡的文章,喜歡的人。

  每天寫完作業(yè)我都要來(lái)到這里發(fā)表作文,我覺(jué)得這里好自由,平時(shí)不敢寫的作文在這里可以發(fā)表;我覺(jué)得這里好開(kāi)闊,平時(shí)不敢用的方法在這里可以應(yīng)用;我覺(jué)得這里好安靜,沒(méi)有人因?yàn)槟愕淖魑暮脡亩鴮?duì)你作出批判。我好喜歡這里。

  這里有和平的競(jìng)爭(zhēng),寫作技術(shù)決定著你的命運(yùn),自己發(fā)表的每一篇作文都隱含著自己的一份愿望,我們飛快的按動(dòng)著鍵盤,讓夢(mèng)想越飛越高,我們的心情流暢,大腦清醒。

  這里有我真正的天堂,我愛(ài)寫作文,我愛(ài)這里,有些不能自拔,因?yàn)檫@里有我的天堂,有細(xì)心寬容的老師,有這么多可愛(ài)的同學(xué),我實(shí)在不能遠(yuǎn)離這里。我很同情那些受到懲罰的學(xué)生,我怕他們?cè)僖膊坏翘ご司W(wǎng)站找不到自己的舞臺(tái),哎,周老師啊,如果所有人要是都能成為這里的一員該多好?

  可美中總有不足,老師請(qǐng)您接受。這里是自由之都,是的,可有一條細(xì)細(xì)的紅線總是遮住了那一絲小的視線,對(duì)是“點(diǎn)”,可我實(shí)在太在乎那一絲視線,請(qǐng)周老師幫我們把紅線換為透明線,讓我們的視野更開(kāi)闊。

  可能是沉迷,大概是迷戀,不管什么,我愛(ài)作文,我愛(ài)這里,這才是我的舞臺(tái),這才是我。

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