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六年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2022-04-10 09:42:30 六年級(jí)作文 我要投稿

精選六年級(jí)敘事作文合集九篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

精選六年級(jí)敘事作文合集九篇

六年級(jí)敘事作文 篇1

  今年我是在奶奶家過的年,這個(gè)年令我非常難忘。尤其是叔叔抓麻雀的事讓我記憶猶新。

  一天早晨,我穿上衣服,媽媽幫我扎好辮子,我就蹦蹦跳跳地去找倩倩姐姐玩。我們手拉著手跑到門口,看到叔叔正在用手拉著一根繩子,好像在干什么秘密活動(dòng)。我們躡手躡腳地走到叔叔身邊。叔叔把食指放在嘴邊,“噓……”。叔叔指了指廚房旁邊那個(gè)小房子,我們順著叔叔手指的方向看去,幾只麻雀在低著頭吃地上的糧食,它們頭上有個(gè)“陷阱”——一個(gè)棍子支著一個(gè)網(wǎng)狀的東西,棍子上拴著一根繩子,另一端被叔叔抓著。只要叔叔一拽那根繩子,麻雀就被捕住了。不一會(huì)兒陷阱里面就有四只麻雀,可是叔叔還想多捕幾只,于是我們又等了一會(huì),可是最后陷阱里只剩一只了,其它的都到旁邊去了。這時(shí)候叔叔著急了,趕緊一拉繩子,可是那只也被嚇跑了。我很失望,轉(zhuǎn)過身我看到叔叔臉上也出現(xiàn)了失望的表情。最后來我家串門的人越來越多了,麻雀也都飛走了。

  我們雖然沒有捕到麻雀,心里有些失落,但是我學(xué)到了捕麻雀的方法,知道了做什么事都不要貪心,要踏踏實(shí)實(shí)做每一件事。

六年級(jí)敘事作文 篇2

  一場(chǎng)激烈的科代表競(jìng)選活動(dòng)在咱班展開。

  今天下午第一節(jié)課,何老師就宣布競(jìng)選科代表。這個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段,有演講、投票、唱票三大關(guān)。競(jìng)選科目分別是語文、數(shù)學(xué)和英語。

  活動(dòng)開始,我班的李天豪同學(xué)第一個(gè)走上講臺(tái)開始演講。瞧!他那信心十足的樣子,倒讓人羨慕啊!響亮的口才,那出色地演講詞,博得同學(xué)們陣陣的掌聲。隨著掌聲的響起,李天豪同學(xué)更顯得滿面紅光。

  哇噻!該我上場(chǎng)!

  我鼓足勇氣朝演講臺(tái)走去,我知道我的信心很足的,一步步都感覺到自己離成功越來越近。我用激昂的語調(diào)先告訴大家我為什么去競(jìng)選這個(gè)職位,然后談到我是如何去準(zhǔn)備的,最后我講到如果我競(jìng)得這個(gè)職位后我將如何努力為大家服務(wù)……

  我的演講在熱烈的掌聲中結(jié)束著,“請(qǐng)大家支持我,都來投我一票。好嗎?”我跟自己拉著選票。接著,一個(gè)差不多九十度的大鞠躬……

  我回到座位上的時(shí)候,那興奮勁兒甭提。

  這時(shí)候,同學(xué)們都等待著公布結(jié)果。“開始投票!”隨著何老師一聲令下,教室里沸騰,同學(xué)們投票熱情如火一樣。我以四十一票這絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)競(jìng)選到英語科代表的職位。頓然間,我兩眼放光!

  我從內(nèi)心深處,為自己高興!為自己歡呼!

  競(jìng)選活動(dòng)還在進(jìn)行著,一些同學(xué)在競(jìng)選中相繼脫穎而出,分別競(jìng)得語文科代表和數(shù)學(xué)科代表。點(diǎn)明主題

  我為自己喝彩!我更為我們班,我們這么棒的科代表喝彩!

六年級(jí)敘事作文 篇3

  “恒心,是成功的主要因素!边@是我自六歲開始學(xué)藝以來最深的感受。

  一段優(yōu)美的古箏旋律牽動(dòng)著我的心弦,讓我著了迷,于是,我就開始了我的第一次“學(xué)藝生涯”。一開始都只是簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí),我的樂聲讓老師連連叫好,贊不絕口。但后來要求我們速度快并有節(jié)奏感,我試著彈了好幾次都達(dá)不到老師的標(biāo)準(zhǔn),我只好無可奈何地彈著,嘴里嘀咕著:“我彈,我彈,我就不信我彈不好了!”但我終究還是沒能跨過這個(gè)坎,最后以“手指短不適合彈琴”為理由,放棄了。

  我的第二次藝術(shù)生涯是在九歲的時(shí)候,這次我學(xué)的是美術(shù),這還剛上課,老師就送上了“家常小菜”:畫一幅漫畫,這已足夠讓沒有畫畫功底的我鬼哭狼嚎了,可還沒等我緩過氣來,老師又很“客氣”地奉送“超級(jí)大餐”——剪窗花,剪字和折紙。沒一會(huì)就讓我叫苦連天。沒辦法,只好照做,但當(dāng)我看到別的同學(xué)早已完成任務(wù),在一旁開心地玩耍而我卻仍然坐在這兒進(jìn)行著美術(shù)練習(xí)時(shí),心里別提有多難受了。正當(dāng)我左右徘徊,猶豫不定時(shí),我心里冷不丁跳出一個(gè)小鬼。正在譏笑我:“這就堅(jiān)持不下去了?切,不過如此而已!彼p蔑地笑了笑。于是我又再次“站”了起來,繼續(xù)聯(lián)系。不管聲旁的笑聲多么開心,大聲,不管這練習(xí)有多難畫,一定要堅(jiān)持下來,功夫不負(fù)有心人,如今我的畫畫水平已經(jīng)大大提高了。

  這兩次的“學(xué)藝生涯”使我明白了:世上無難事,只要肯攀登。只要有恒心,有信心就一定會(huì)成功。

  六年級(jí):張馨元

六年級(jí)敘事作文 篇4

  生活中的第一次像一串珍珠項(xiàng)鏈時(shí)刻圍在我身邊,我覺得最潔白的一顆中的事就是第一次包餃子了!

  那天,阿姨家來客人,我和弟弟想了很多好玩的游戲來歡迎他,其中一個(gè)很好玩,叫真假餃子,就是一盤里放的是肉,另一盤放的是牛奶糖,讓客人猜哪盤是肉。我和弟弟一個(gè)包肉餃,一個(gè)包牛奶糖餃,忙得不亦樂乎!我先把餃子皮放在手上,輕輕地往里面放肉,然后用食指沾上水,涂抹在邊緣,可我一捏,便“肉末四濺”了!我不甘心,再拿一張皮,放上肉,一捏,還是如此!怎么辦?客人快來了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí),大救星媽媽來了,她說:“捏的時(shí)候不可以那么用力,還不能捏中間,要在邊緣上輕捏!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,重新把一張皮放在手上,加點(diǎn)肉末,輕輕地在邊緣沾點(diǎn)水,再慢慢地捏上,可剛捏上,便散了架:餃子“頭破肉流”,還弄得黏糊糊的。是哪里出了差錯(cuò)呢?我百思不得其解,我心想:會(huì)不會(huì)餃子太薄了?或者是肉太多了?第二次我試著少放點(diǎn)兒肉,當(dāng)我把它捏好時(shí),卻成了“四不像”:餃子不像餃子,包子不像包子,更不像面包、湯圓。不過,我總算做到了不散架,不漏肉,這真是值得鼓勵(lì)呀!后來我越包越順手,餃子包得真是龍飛鳳舞呀!

  后來,這位客人還是沒猜出來,結(jié)果吃了個(gè)牛奶糖餃,把牙咯掉了,不過他還是表揚(yáng)我們有創(chuàng)意,我們聽了喜滋滋的!

  這次包餃子讓我嘗到了喜悅和稱贊,我真希望再包一個(gè)牛奶糖餃子呀!

六年級(jí)敘事作文 篇5

  今天下午,唐老師又要給我們選座位、找同桌了。我不禁開始想起:唐老師說每四排都有一個(gè)大組長,三四個(gè)新任作文小組長,并且每個(gè)新任小組長都會(huì)有一個(gè)以前的組員來輔助。我身為大組長,同時(shí)又是舊任的小組長,老師說回挑選一個(gè)比較差的人當(dāng)選我的同桌,讓我好好幫助他。是誰呢?希望是個(gè)比較安靜的人,這樣我在幫助他的同時(shí),也不用擔(dān)心和他學(xué)壞了。

  想著想著,我們都已經(jīng)排著隊(duì)來到了走廊,準(zhǔn)備接受唐老師的安排。

  只聽她說:“第一組靠墻的一邊的第一個(gè)就是2號(hào),后面是4號(hào),同桌就是1號(hào),1號(hào)后面就是3號(hào)!比缓蟊惆焉塘亢玫男氯涡〗M長都放在了1號(hào),又把我們這些舊任小組長安排到他們的后面也就成了3號(hào),接著幫我們1號(hào)與3號(hào)找了同桌,而剩下的同學(xué)的成績都是班中比較差的,老師便把他們放在了最后的位子,說只有他們以后努力了才有可能回到前面。

  現(xiàn)在來說說的我的前后和同桌。我的前面是金語鑫,后面是張煜佳,她們倆都是新一屆的小組長,不管是學(xué)習(xí)成績還是品質(zhì)都很好,金雨馨是活潑型的,張煜佳是文靜型的,身上都有值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。可大大出乎我的意料的是我的新同學(xué)——居然是王陽陽,他的心地善良,可他有個(gè)大毛病讓全班甚至老師都很頭疼——多管閑事。有些時(shí)候明明不應(yīng)該是他應(yīng)該做的事,他卻非要把自己也算上一個(gè),其他同學(xué)好心不讓他管,讓他做自己該做的事,他還要強(qiáng)詞奪理:“我就管。我就管!你不要管我!彼圆恢獜氖裁磿r(shí)候開始,班上的絕大多數(shù)同學(xué)都不喜歡他,久而久之,每當(dāng)他多管閑事時(shí),誰都當(dāng)做沒有看見,懶得跟他吵,并且他在學(xué)習(xí)上也是懶懶散散,成績不好,目前還不知道他到底有沒有朋友。當(dāng)老師說讓他當(dāng)我的同桌時(shí),不少同學(xué)都在偷偷發(fā)笑,說我倒霉。

  雖然我對(duì)他也沒有什么好感,但不得不說,他也很多優(yōu)點(diǎn),他這個(gè)多管閑事的毛病,有時(shí)會(huì)做得很好,變?yōu)闃酚谥。每一次的掃地,借東西,擦黑板……他都會(huì)積極主動(dòng)地去做,雖然這些事看起來沒什么大不了,可他不一樣,或許他因?yàn)闆]有個(gè)朋友,所以才最懂得珍惜朋友與同學(xué)之間來之不易的友誼,盡可能的給予別人。這就是他最大的優(yōu)點(diǎn)。

  接著老師讓我們?cè)谛⌒〗M中2號(hào)與4號(hào)自己選擇默寫組長和朗讀組長,他的默寫和朗讀都沒有2號(hào)的謝任豪出色,可老師說了,必須選一個(gè),最后我們四個(gè)人認(rèn)為謝任豪當(dāng)朗讀方面,他當(dāng)默寫方面,因?yàn)樗綍r(shí)讀書都很懶散,總是拿著一本語文書擋著嘴,嘴也只是象征性的動(dòng)動(dòng),其實(shí)并不在讀,而且還有些口吃,就只好負(fù)責(zé)默寫方面的了。

  最后老師又給了1號(hào)和3號(hào)的工作,讓一號(hào)批閱2號(hào)和3號(hào)的作文,3號(hào)負(fù)責(zé)4號(hào)的作業(yè)。

  希望以后能與王陽陽共同進(jìn)步,共同找到學(xué)習(xí)中的樂趣!

六年級(jí)敘事作文 篇6

  天,悶熱悶熱的,一絲風(fēng)也沒有,讓人感覺到喘不上氣來,空氣好像被靜止了,樹上的葉子在樹枝上紋絲不動(dòng),過了一會(huì)兒,風(fēng)開始變大了,樹葉從枝上落了下來,往地上一看,已經(jīng)滿是樹葉,天空中的閃電像一條銀龍?jiān)诳罩序v飛,那隆隆的雷聲好像有人在天空擂鼓。

  伴隨著電閃雷鳴,天空中下起了雨點(diǎn),落在地上,發(fā)出“啪啪”的聲音。豆大的雨點(diǎn)一會(huì)兒卻變成了“線絲”,像瀑布一樣從空中降落下來。

  雨,落在汽車上,濺起無數(shù)晶瑩剔透的水花;雨,落在屋檐上,像一朵朵盛開的花朵;雨,落在雨傘上,發(fā)出“呯呯”的'響聲,小朋友們?cè)谔詺獾陌延陚戕D(zhuǎn)起來,飛濺出一朵朵美麗的“傘花”。

  雨中的車輛行走的很慢,司機(jī)們都打開了雨刷器,把雨水刷掉,以免雨水模糊了視線,影響開車……風(fēng)雨過后,一道彩虹像一座美麗誘人的橋掛在天邊。馬路旁的樹上的葉子,被雨水沖洗得干干凈凈;再看地上,有土的地方已經(jīng)變成了“泥路”,仔細(xì)看,還有蚯蚓鉆來鉆去,土地格外松軟。

  孩子們就是這樣,在雨中嬉戲、玩耍;當(dāng)然,也有人苦惱、煩心。雨后的景色給人一種清新的感覺。

六年級(jí)敘事作文 篇7

  今天是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,因?yàn)槲覀儼嘁e辦一次小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)!

  從上午開始,我們就開始嘰嘰喳喳地討論起來。盼星星盼月亮,終于盼來了運(yùn)動(dòng)會(huì),我和小伙伴們蜂擁而出,一到操場(chǎng)目瞪口呆,此時(shí)的操場(chǎng)已是人山人海。

  現(xiàn)在進(jìn)行到接力賽,“預(yù)備,跑”,隨著體育老師一聲領(lǐng),同學(xué)都像離弦的弓箭一般,飛快得跑了起來,令人興奮的是,我們班一直遙遙領(lǐng)先。突然,情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變!我們班一個(gè)女生不知為何減速了,別的班眼看就要超過我們班,我們心里都特別急,大聲吶喊:“加油!加油!加油!”助威起到了作用,她的速度有快了起來。交棒的時(shí)候,我開始撕心裂肺的大叫:“加油,快點(diǎn)!”“你是最棒的!”雖然滿懷著期待,但還是慢了一拍。比賽越來越激烈,已經(jīng)到了白熱化階段。只見我們班最后一個(gè)同學(xué),主力同學(xué)飛奔起來,感覺好似一陣風(fēng)從我眼前飛過,大家使出吃奶的勁咆哮著,“勝利就在前方,加油!加油!”我看著賽場(chǎng)上同學(xué)飛快得步伐,聽著耳旁同學(xué)們陣陣的加油聲,一種班級(jí)榮譽(yù)感油然而生,盡管最后我們班沒有爭(zhēng)取到第一名,但班上同學(xué)比以前都更為團(tuán)結(jié)了。

  生命是一種美妙的旅程,好多時(shí)候我們開心歡笑,并不是得到了什么,而是經(jīng)歷了什么,一次接力賽讓我深刻地感覺到集體的重要性。生活在這樣的班級(jí)很幸福!

六年級(jí)敘事作文 篇8

  暑假,媽媽給我報(bào)了個(gè)班讓我學(xué)游泳。

  剛下水時(shí),好涼呀!我渾身都起了雞皮疙瘩。我們的教練非常嚴(yán)厲,誰不按要求做動(dòng)作,他就厲聲喝道:“給我好好練動(dòng)作!”。他手里拿著一根長竹竿,誰在水里的動(dòng)作不對(duì)他就用竹竿又戳又挑。有一次,有個(gè)小朋友不敢下水,嚇得直哭,教練不耐煩地一腳就給他踢到水里,說:“游泳哪里有不喝水的!”我哪里敢不好好練呢!

  剛開始我們帶著游泳圈游,我覺得游泳很簡(jiǎn)單,每次我都是游得快快的,超過前面的同學(xué)?墒沁^了幾天,教練讓我們?nèi)サ袅巳,帶著背漂游,這下可把我難住了,我連跳水也不敢了!在水里我不敢低頭換氣,總感覺身子往下沉,真怕被淹死。我就趁著教練看不見,偷偷扶著泳道的邊往前移動(dòng),教練看見了我就趕快裝模作樣地游幾下,游泳課真是太難捱了。

  爸爸媽媽看出了我的問題,每次下課回家就在浴缸里放滿了水讓我練習(xí)換氣。爸爸說:“你如果低頭換氣,你的腳就會(huì)浮起來,身子平放在水中,反而不容易下沉。正相反,如果你不低頭,把頭伸在水外,你的腳會(huì)垂下來,反而容易往下沉。所以你要大膽換氣。你下次上課時(shí)就自己試一試,哪怕就試一次兩次,看看會(huì)不會(huì)嗆水,會(huì)不會(huì)沉下去?其實(shí)就算沉下去,教練一把就會(huì)把你拉出來,你怕什么呢?”

  這之后的一次課上,我鼓足勇氣照著爸爸的話試了一次,果然沒嗆水。我又試了第二次、第三次……就這樣,我一吸一吐氣,頭一抬一低,再配合手腳動(dòng)作,自己就在水里暢快地游起來了,真是高興極了!我終于會(huì)游泳了!

  通過學(xué)習(xí)游泳,我發(fā)現(xiàn)做每件事都沒想象中的那么容易。在遇到困難時(shí),要敢于嘗試,還要想辦法克服它。只有這樣,才能感受到勝利的喜悅。

六年級(jí)敘事作文 篇9

  一眨眼的時(shí)間,六年過去了,我快要畢業(yè)了,我內(nèi)心充滿了對(duì)初中生活的好奇,同時(shí)也充滿了對(duì)小學(xué)生活對(duì)相處了六年的老師,同學(xué),母校的依依不舍,耳邊還回響著上課同學(xué)們的朗朗書聲,下課同學(xué)們的歡聲笑語,眼前還回放著同學(xué)們嬉戲打鬧的景象,這小學(xué)生涯還讓我明白了許多。

  還記得六年前的那一天,媽媽帶著滿懷緊張的我走到了昌安實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門口,這時(shí),我看到幾座高高屹立的教學(xué)樓出現(xiàn)我眼前,那么莊嚴(yán),在還稚嫩的我的眼中,還有威武的感覺我不禁被嚇住了,死活不肯進(jìn)去, 仿佛它是一只要吃人的大獅子,一進(jìn)去就會(huì)把人吃掉一樣,后來,我看到有幾個(gè)和我相似年齡的孩子大膽的進(jìn)去了,我頓時(shí)不再害怕,想;他們敢進(jìn),我也不怕。于是也大膽的走進(jìn)了教學(xué)樓,大廳里有一塊黑板,黑板上貼著各自的班級(jí)和路線,我們好不容易看到了我的班級(jí)一四班的路線,便馬上隨著路線的指引走到了一四班教室的門口,我不禁又有了些緊張,在門口一看,看到了一位面目和善的老師,戴著一副粉色邊的眼鏡,高高的鼻梁,那親切的笑容,使原本緊張的我不再害怕,進(jìn)了教室,老師看到了我,便親切地問我;小同學(xué),你叫什么名字?;我,我叫史佳琦。;哦,佳琦,你以后就是一四班的一員了,我姓孫,你可以叫我孫老師。;我知道了。媽媽看我和老師相處的不錯(cuò),笑著走了,看到媽媽走了,我又開始緊張起來。老師給我安排了一個(gè)座位,我坐在座位上,旁邊的同學(xué)開始對(duì)我問東問西,我不好意思的回答了,這時(shí)老師讓我們安靜下來,說讓我們一個(gè)個(gè)的自我介紹,還要說自己的愛好,我有些害怕了,我根本不敢在這么多不認(rèn)識(shí)的人里站起來自我介紹,看著前面的同學(xué)都非常大方的介紹自己,我突然想到了媽媽常說的一句話;只要你有勇氣,勇敢地面對(duì)自己,你就能成功。我突然不再害怕,輪到我時(shí),我也大大方方的介紹起來,介紹完之后,頓時(shí)響起了一片掌聲,在我坐下的那一瞬間,我差點(diǎn)高呼;我成功了!

  這件事,雖然已經(jīng)過去了六年了,但它還是深深的印在了我的腦海中,留下了不可磨滅的印象,它不僅讓我明白了一個(gè)重要的含義,還是我畢業(yè)前最美好的回憶!再見了,我的小學(xué)生涯!

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