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六年級(jí)寫人的作文

時(shí)間:2022-04-26 14:20:04 六年級(jí)作文 我要投稿

【熱門】六年級(jí)寫人的作文合集8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的六年級(jí)寫人的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】六年級(jí)寫人的作文合集8篇

六年級(jí)寫人的作文 篇1

  要說偶像,我認(rèn)定了我此生只有一個(gè)偶像--tfboys。

  或許他們不是最好的,不是最棒的,但我就是喜歡他們,從20xx年到現(xiàn)在的20xx年,已經(jīng)有三年了,他們的青澀也慢慢的變成了成熟,三年。第一次感覺時(shí)間過得好快,好希望時(shí)間能過得慢一些,這樣的話,我就可以多陪陪他們了。其實(shí),在這三年里,也有人曾問過我:為什么喜歡他們?nèi)齻(gè),你生病了他們又不會(huì)來看你,你傷心了他們又不會(huì)來安慰你。是,或許我生病了他們不會(huì)來看我,我傷心了他們不會(huì)來安慰我,可是,你知道嗎,他們是四葉草最愛的少年,所以從來就沒有想過他們能為四葉草做什么,四葉草只希望他們好好地,完成自己的夢想。在四葉草眼里啊,他們是最好的少年,最完美的少年,最帥的少年。所以,無論發(fā)生什么,哪怕他們交了女朋友之后,對(duì)四葉草的關(guān)心減少了,四葉草也還是會(huì)心甘情愿的為他們付出的,這不是因?yàn)閯e的,只因?yàn)樗麄兪撬娜~草這一生最愛的少年。以前啊,我的愿望是希望自己能成為一名歌手,但是,自從喜歡上了他們,我的愿望就改變了,然而,我現(xiàn)在的愿望啊,我只希望他們能完成自己的夢想,但是也不要受傷,希望他們一輩子都快快樂樂的。話說,人紅是非多啊,到現(xiàn)在,四葉草還和行星飯吵架呢,其實(shí),我也不知道是誰先引起的,但是我希望四葉草和行星飯不要再吵啦,如果再吵的話,只會(huì)是兩敗俱傷,你們都為自己的偶像想想,好嗎,你們這樣吵架偶像也會(huì)收牽連的,所以,希望四葉草和行星飯能成為好朋友,如果是四葉草先引起的,那我就在這里,以四葉草的名義給行星飯們以及一些腦殘四葉草罵的所以明星道歉,對(duì)不起,希望能停止吵架。

  tfboys永遠(yuǎn)愛你--我的信仰……

六年級(jí)寫人的作文 篇2

  我的媽媽,是一個(gè)勞任怨、心靈手巧、美麗能干的人。她對(duì)我的學(xué)習(xí)十分的嚴(yán)謹(jǐn),只要我一犯錯(cuò),她就會(huì)很傷心,所以我會(huì)盡量不犯錯(cuò)誤。做一個(gè)不讓媽媽操心的好孩子。不僅如此,我的媽媽還很對(duì)我很關(guān)心。

  記得有一天,那天下著大雨,我不聽請媽媽的話,執(zhí)意要出去玩。走在外面,寒風(fēng)凜冽,凍得我直發(fā)抖;氐郊遥彝砩习l(fā)了高燒,媽媽發(fā)現(xiàn)了,冒著大雨,背著我去醫(yī)院,那時(shí),家里離醫(yī)院有五六里地。媽媽騎著一個(gè)腳踏的三輪車。帶我去醫(yī)院,到了醫(yī)院,媽媽趕忙把我?guī)У搅酸t(yī)生面前,醫(yī)生看了看說,沒事,打幾針,吃點(diǎn)藥就行了。在家再好好休息,外面下著大雨,您就先留在這吧,我們也幫幫你。

  早晨,我醒來見媽媽見眼里布滿了血絲,看來媽媽一夜沒睡。我很心疼。到了家,媽媽還問我這問我那,于是,我的眼睛禁不住地流下了眼淚。

  真是可憐天下父母心吶!我在那時(shí)就發(fā)誓以后一定要好好照顧媽媽,疼愛媽媽。不再讓媽媽為了我,讓自己的黑發(fā)變?yōu)殂y絲。

六年級(jí)寫人的作文 篇3

  我的媽媽中等身材,有著一頭烏黑的秀發(fā)與一雙美麗、明亮的大眼睛。

  媽媽是醫(yī)院里的藥師,平時(shí)的工作就給病人發(fā)藥,她所在的醫(yī)院所有病人治病用的藥都是從我媽媽與她的同事阿姨手中發(fā)出的,媽媽對(duì)她的病人臉上永遠(yuǎn)都是親切、與藹的笑容,我常常能聽到病人夸我媽媽是美麗的“天使”。平時(shí)放學(xué)后的時(shí)間,我經(jīng)常在媽媽上班的地方做作業(yè),有一次,媽媽上班來了一位從鄉(xiāng)下的60多歲的老爺爺,他有些耳聾又沒有文化,媽媽很耐心地給老爺爺交待怎么服藥、每次服藥間隔的時(shí)間、服藥需要注意的問題……很詳細(xì)、很耐心,老爺爺一直點(diǎn)著頭認(rèn)真地聽,說我媽媽是個(gè)好閨女,還邀請媽媽將來有機(jī)會(huì)去他家里玩。媽媽還讓我給老爺爺?shù)挂槐瓱衢_水,給老爺爺服了第一次藥。

  媽媽對(duì)我可嚴(yán)格了,平時(shí)不論多晚,都要求我必須完成作業(yè)才能睡覺,有媽媽在旁邊,我想偷懶都不行,只能認(rèn)真地完成作業(yè)。因?yàn)橛袐寢尩膰?yán)格要求,班上老師點(diǎn)名不完成作業(yè)的同學(xué)里,常常沒有我;我寫的字工整、規(guī)范,常常得到老師的表揚(yáng),尹老師說喜歡改我的作業(yè)。

  平時(shí)媽媽還是我的好伙伴,只要她有空,就會(huì)去廣場看我騎自行車、溜冰、帶我去郊外看田野……媽媽為我做的事可多了,今年的中秋節(jié),為了幫助我能寫觀察日記,媽媽與我一起放許愿燈、陪我一起觀察月亮,我像是小鳥一樣依偎在媽媽溫暖的懷里,真幸福!

  我的媽媽平凡、又偉大。媽媽,我愛你!

六年級(jí)寫人的作文 篇4

  父愛是一種深沉的愛,是不可缺少的一份責(zé)任。父愛沒有體貼的溫馨話語,沒有耳邊不停地嘮叨,沒有日夜陪我度過的溫柔。但是父親一直給我一種山一般的依靠,給我一種時(shí)時(shí)刻刻的心安。記得有一次我放學(xué)回到家,爸爸象往常一樣招呼我吃飯,邊吃邊問我:“杉杉,今天晚上有什么家庭作業(yè)?”我說:“就是聽寫,沒別的!蓖盹埡,爸爸開始幫我聽寫。他的聲音特別響亮,還讀得很流利。讀者讀著我突然想起,等會(huì)兒會(huì)有一個(gè)“乘機(jī)”的單詞出現(xiàn),爸爸一定會(huì)讀錯(cuò)音。我想:要是媽媽在家肯定會(huì)笑了。因?yàn)榘职置看螏臀衣爩憰r(shí)聲音特別的洪亮,媽媽就會(huì)說爸爸是在喊口令操練。有時(shí),讀錯(cuò)了音他自己還不知道,樣子還挺認(rèn)真。這時(shí),我和媽媽都會(huì)捧腹大笑一陣。媽媽常說爸爸:“傻得可愛又可憐。”終于到了“乘機(jī)”這個(gè)詞,我一個(gè)心思的想著怎么笑他。突然,我聽到一個(gè)渾厚準(zhǔn)確的聲音:“chengji”我一愣,筆不動(dòng)了。爸爸看我沒法應(yīng),又“理直氣壯”地讀了一遍。我停住問爸爸:“不怎么會(huì)讀‘chengji’”爸爸撓撓頭,不好意思地告訴我,最近他每次幫我聽寫,都要在前一天晚上連夜把要聽寫的整課課文的字詞抄在一個(gè)小本子里,把讀不準(zhǔn)音的字用部首查字法全部查出來,并用同音字代替聽寫的詞。

  爸爸告訴我“乘機(jī)”的“乘”字就是這樣查出來的。爸爸望著我,說:“你不會(huì)笑話爸爸笨吧!”望著眼前已到了不惑之的爸爸,我能說什么呢?我哽咽說:“爸爸你不笨,你好聰明……”話沒說完,我的眼淚刷刷的往下流……

  這就是我的爸爸------一個(gè)對(duì)兒子充滿了樸實(shí)的愛的爸爸。

六年級(jí)寫人的作文 篇5

  如果,有人問:“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,你最喜歡哪一種顏色?”我回毫不猶豫地答道:“都喜歡!币?yàn),我就有這樣的一群“七彩”同學(xué)!

  綠色——鄧妍妤

  綠色是活潑,幽默的象征。鄧妍妤就是這樣的一個(gè)人。記得有一次,放晚學(xué)時(shí),我們在班門口站隊(duì)時(shí)。她一臉嚴(yán)肅地走過來,對(duì)我說:“譚睿,我告訴你一件事!”“什么事?”我緊張地問道。“我練過氣功,可以把別人氣死!”“哈!哈!哈!哈!”我立刻大聲的笑了出來。

  藍(lán)色——吳悅

  藍(lán)色是天真無邪、善良的象征。吳悅就是這樣的一個(gè)小女孩。記得有一次上學(xué)時(shí)候。我來得早了點(diǎn),看到吳悅在門口等著,就跑了過去喊了她一聲。她回過頭看了我一下,跑過來說:“譚睿,借我一元錢。”“干嗎?”我疑惑不解的問道!敖栉!薄昂冒!”她拿著錢向校門口走過去。原來,門口有一位老人在乞討。她把一元錢放在老人面前的碗里。

  黃色——黃政

  黃色是機(jī)智、勇敢的`象征。黃政就是這樣的一個(gè)男生。記得六年級(jí)上學(xué)期,我和他做同桌。胡老師讓我們寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》寫著寫著,我就快寫完了,突然蹦出了一只“攔路虎”。這一題我絞盡腦汁也沒想出來,只好問他。他耐心的給我講解,直到我聽懂為止。

  還有紫色優(yōu)雅的王琪,粉色可愛的向長瑩,黑色認(rèn)真的肖美林。

  啊!因?yàn)檫@些七彩同學(xué),讓我的生活變得多姿的多彩。

六年級(jí)寫人的作文 篇6

  愛,無聲,照亮了天空。愛,無言,滋潤了心田。

  ——題記

  多想留住一段時(shí)光,留住你的容顏?傁M麜r(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一切換你歲月長流。世界上一切光榮與驕傲,都來自于我們的母親。漫漫人生,我們舍棄的如牛毛,得到的有幾多?但即便一無所有,我們身邊始終有一個(gè)人鼓勵(lì)著你,支持著你。母親給我的啟示,終將伴我走過一生。 母愛·陪伴之中

  快畢業(yè)考試那幾天,老師晚上布置的作業(yè)像小山一樣堆在書桌上,每天晚上回到家,看著那一座座“書山”,有時(shí),真的快堅(jiān)持不住了。但每晚促進(jìn)我去寫作業(yè)的,并非考試第一,而是始終守在我身邊的媽媽。既然媽媽都不怕苦、不怕累的陪著我,我又有什么權(quán)利說放棄呢?有誰能在你熱時(shí)給你開風(fēng)扇?有誰能在你餓時(shí)給你做飯?又有誰能在你渴時(shí)給你倒水?一切都是媽媽,都是最不起眼的媽媽。是媽媽的陪伴讓我明白了母愛。

  母愛·囑咐聲中

  每到周末下午上學(xué)時(shí),媽媽總是很嘮叨:上學(xué)的路上小心點(diǎn),上課認(rèn)真聽講,多喝水,晚自習(xí)下了早點(diǎn)睡覺……周五下午回家后,也常常是“未見其人先聞其聲”:這星期在學(xué)校冷不冷?老師講課能聽懂嗎?這星期作業(yè)多不多?……盡管有時(shí)會(huì)覺得媽媽有點(diǎn)啰嗦,但是一想到媽媽對(duì)我的關(guān)心,看到媽媽微笑的臉龐,我就覺得媽媽的囑咐好美。因?yàn)橐仓挥袐寢尣艜?huì)掏心掏肺的關(guān)心我。是媽媽的囑咐讓我明白了母愛。

  母愛,不需要刻意安排,只要用心感受,她就會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我的身旁。珍惜這份母親的愛,珍惜身邊所有人的愛。因?yàn),“母愛”蘊(yùn)含著我對(duì)“愛”這一名詞的用心詮釋,她啟迪和培育著我的良知,也永遠(yuǎn)溫暖著我的心。她——是偉大的!她——是無私的!

  這篇贊美母愛的文章,采用小標(biāo)題的形式選取了兩個(gè)典型的材料具體地寫出了媽媽對(duì)我的關(guān)心,又真切地表達(dá)了對(duì)媽媽的感謝之情。文字真摯,語言質(zhì)樸,是一篇很好的作品。

六年級(jí)寫人的作文 篇7

  我的奶奶個(gè)子不高,圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛,一頭烏黑的卷發(fā),是一個(gè)普通的人。但是她有一顆善良的心,尤其會(huì)無微不至的關(guān)心、照顧我。

  記得有一次,奶奶來接我回家的時(shí)候,突然刮起了風(fēng),下起了雨,氣溫也下降了許多,奶奶沒帶雨衣,為了不讓我被雨淋到,就把她的外套披在了我的身上,冒著雨往家趕。半路上,我問:“奶奶,你冷不冷?”奶奶說:“你冷嗎?”我說:“不冷!蹦棠探又f:“只要你不冷,我就不冷了。”當(dāng)我的手抱在奶奶的腰上時(shí),發(fā)現(xiàn)奶奶渾身上下都在發(fā)抖。回到家,我看到奶奶身上的衣服全都濕透了,嘴唇也有一點(diǎn)蒼白。此時(shí),我的心里很難過,忍不住一把抱住奶奶,眼淚差點(diǎn)流下來。這件事深深地印在了我的腦海里,使我難以忘懷。

  奶奶就是這樣一個(gè)慈祥又有愛心的人,長大后,我一定要孝敬奶奶,讓奶奶體會(huì)到我對(duì)她的愛。

六年級(jí)寫人的作文 篇8

  《安徒生童話》是人人皆知的,它里面描寫了很多美好的形象:善良的拇指姑娘、美麗的丑小鴨、堅(jiān)定的錫兵······這些人物在我們的心中留下了不可言語的形象。但是這都是童話中的形象,在生活當(dāng)中又沒有呢?有。生活當(dāng)中這些人物可以說是無處不在:勤勞的清潔工;尊老愛幼的讓車位少年;彎下腰撿起地上垃圾扔到垃圾桶的小學(xué)生······他們的行為在我們的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是誰呢?

  有一次,我們上數(shù)學(xué)課。我們又把數(shù)學(xué)老師惹煩了,不是回答問題沒幾個(gè)人,就是回答問題的聲音太小。其實(shí)我們都知道答案,就是沒有有天天舉手發(fā)言的同學(xué)膽量大而已,主要原因就是怕說錯(cuò)。數(shù)學(xué)老師就是看不慣我們這種不愛舉手發(fā)言的習(xí)慣,所以每當(dāng)回答問題時(shí)老師都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的生氣,有時(shí)要自己認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才會(huì)知道!罢l知道這道題的答案”班上一片寂靜,只有一兩個(gè)人舉手了。我也沒舉手,心里一直糾結(jié)該不該舉手,可是又怕自己說錯(cuò)。雖然老師常說說錯(cuò)了不要緊,但這樣我越有壓力。這時(shí),數(shù)學(xué)老師說:“你們是什么人。∽詮膸銈,我都瘦了幾斤。病情也在加重!蔽乙宦牐蝗挥X得好感動(dòng),原來數(shù)學(xué)老師一直帶病給我們上課!澳銈冊诓慌e手,我下學(xué)期就不帶你們了,我跟六二班的數(shù)學(xué)老師換!薄鞍!”我們都發(fā)出了哀怨。因?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)老師好嚴(yán)的!罢l知道這道題的答案?”這時(shí),班上居然大轉(zhuǎn)換,好多人都舉手了,我也包括在內(nèi),我想大概我們?nèi)喽加幸粋(gè)想法:都不希望六二班的數(shù)學(xué)老師教我們,還是自己的老師好。下課后,我覺得這節(jié)課的收獲好大,我知道了我們數(shù)學(xué)老師是個(gè)敬業(yè)、愛自己崗位的人。

  一次晚自習(xí)前,我們班的一個(gè)人跟二班的一個(gè)玩時(shí),說了我們那節(jié)課的內(nèi)容,二班的那個(gè)人反映好大,說:“我不想讓陳老師教——我們班的數(shù)學(xué)老師!鄙蠑(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)。陳老師問我們那個(gè)人是誰,說:“那個(gè)兒說的聲音好大,我在辦公室都聽到了!蔽覀円黄鹦α诵,“我還不想教他們嘞,上回說的玩玩,跟你們在一起的時(shí)間就了,產(chǎn)生了感情!边@句話像一顆定心丸,讓我們吃了下去。

  通過著兩件事后,我們都慢慢的發(fā)生了改變,上課發(fā)言的人比以前多了一些,連一些成績不好的也發(fā)生了極大的改變。我自己也收獲了不少:陳老師很有人情味、盡責(zé)、堅(jiān)守崗位、很重感情······還有一些我要慢慢去發(fā)現(xiàn)。自從這兩事后,我越來越喜歡陳老師,陳老師的品格和精神在我心中留下了最美的形象,陳老師就是最美形象的那個(gè)人。

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