馬家浜研學(xué)之旅六年級(jí)敘事作文（精選5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的馬家浜研學(xué)之旅六年級(jí)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
馬家浜研學(xué)之旅六年級(jí)敘事作文 篇1
前幾天，我去了馬家浜文化博物館，在里面學(xué)習(xí)了很多關(guān)于浙江一帶古人的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)了解，我才知道在距今7000年前，馬家浜文明已十分發(fā)達(dá)，他們不僅能利用“泥條盤(pán)筑法”來(lái)燒制陶器，還會(huì)種植秈、粳兩種水稻。那時(shí)候的環(huán)太湖流域氣候溫潤(rùn)，動(dòng)植物豐富，這為馬家浜人提供了從事生產(chǎn)生活的有利條件和大量可獲取的自然資源。與舊石器時(shí)代不同，當(dāng)時(shí)的人們除了會(huì)穿用獸皮縫制的衣服，還會(huì)使用骨針來(lái)紡織一種常見(jiàn)的植物“葛”，用“葛”纖維來(lái)織布做衣服，可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的文明已經(jīng)非常發(fā)達(dá)……隨著導(dǎo)游的講解，我凝視著這些散發(fā)著濃厚歷史文明氣息的嘉興先民生活圖片、勞動(dòng)用品陷入沉思，我驚訝于馬家浜人民的智慧和創(chuàng)造力，讓我仿佛走進(jìn)了時(shí)空隧道，回到了7000年前稻花飄香、人們其樂(lè)融融的場(chǎng)景。
展廳中暗紅色的墻面好像是用一根根茅草堆積起來(lái)的，一看就很古老，走近一面印有魚(yú)骨頭圖案的墻，魚(yú)骨上的一根根分叉詳細(xì)介紹了馬家浜文化的發(fā)掘過(guò)程。緊接著，我們又走進(jìn)了另一個(gè)展廳，里面有很多經(jīng)過(guò)復(fù)原的陶器和玉器，有陶豆、陶盆、陶杯、玉環(huán)、玉玦……根據(jù)珍貴程度的不同而被分門(mén)別類地歸置。有的被單獨(dú)保護(hù)在一個(gè)玻璃罩里，有的連土帶泥堆在圍欄里面，還有的像是小可憐一樣隨意散落在角落。每個(gè)被復(fù)原的陶器、玉器上都有交錯(cuò)的裂紋，色彩也不均勻，盡管如此，仍掩蓋不住其數(shù)千年前的精美烙印，看得我眼花繚亂，目不暇接。
隨后我們又來(lái)到下一個(gè)展廳，原始時(shí)代的氣息撲面而來(lái)：左邊是惟妙惟肖的生活場(chǎng)景，在一片池塘里，兩個(gè)灰色頭發(fā)、穿著獸皮的馬家浜人正在獨(dú)木舟上捕魚(yú)，一個(gè)把漁網(wǎng)散開(kāi)，一個(gè)高舉著漁叉，全神貫注地盯著水面，似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，只待一擊而中。遠(yuǎn)處有幾間茅草房子，旁邊有幾位先民圍著一個(gè)大石板在奮力打造石器，周圍是一片茂密的水稻叢；右邊又是另一番景象：一頭巨大的亞洲象翹起長(zhǎng)鼻子踏上石板，幾只梅花鹿、狐貍圍在一邊，我的耳邊仿佛傳來(lái)了大象高亢歡快的叫聲，梅花鹿“呦呦”的輕鳴，小狐貍狡黠的笑聲……兩處場(chǎng)景交相輝映，人類和動(dòng)物和諧共處，生機(jī)勃勃的景象讓人猶如身臨其境。
最后在我們看了一個(gè)介紹小短片后，即將結(jié)束這次馬家浜之旅了。這次博物館研學(xué)不僅好玩好看，且更具學(xué)習(xí)價(jià)值，馬家浜文化遺址是我們不能遺忘的歷史文明。
愿有越來(lái)越多的人能來(lái)感受馬家浜先民的文明與智慧，聆聽(tīng)歷史的故事，感受歷史的古韻。讓我們一起來(lái)守護(hù)和傳承嘉興的歷史文化！
馬家浜研學(xué)之旅六年級(jí)敘事作文 篇2
清風(fēng)伴著陽(yáng)光，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，我們一家一路驅(qū)車向前，馬家浜博物館的容貌逐漸呈現(xiàn)在我們眼前。
來(lái)到門(mén)口，便聞到博物館濃厚的歷史氣息，吸引著我去發(fā)現(xiàn)，去探索。
一進(jìn)馬家浜博物館門(mén)口，呈現(xiàn)在眼前的，是一片雄偉壯觀，令人移不開(kāi)眼。經(jīng)過(guò)參觀和聽(tīng)人介紹，我了解到馬家浜遺址在1959年第一次被發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)了一處擁有30處墓葬，一座房屋遺跡及眾多遺物的新遺址。迄今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的馬家浜遺址中，時(shí)間最早的是嘉興桐鄉(xiāng)羅家角遺址，1979年，羅家角遺址挖掘，經(jīng)過(guò)對(duì)第四文化層出土的c14鑒定，年代距今7040年。
我一邊看一邊情不自禁地拍照記錄，突然，古人的生活場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前，原來(lái)他們將以前的生活環(huán)境和住所真真實(shí)實(shí)地向我們展現(xiàn)了出來(lái)，馬家浜打獵的情境，周圍繁茂的樹(shù)木，綠油油的野草，都還原得栩栩如生，就算連動(dòng)物的皮毛也沒(méi)放過(guò)，讓人們起疑心是不是真的動(dòng)物。不禁感嘆，我們嘉興多么厲害，我們的馬家浜多么偉大��！原來(lái)在七千多年前，這里的先人已經(jīng)智慧生存、智慧生活，才鑄就了聞名遐邇的馬家浜文化。我的手也出現(xiàn)了一股好奇心，想去試探，但旁邊提示語(yǔ)告訴我只能文明參觀，不能去破壞他們。
不一會(huì)兒，令人激動(dòng)又讓人崇拜的馬家浜就參觀完了，返程路上，那濃厚的歷史氣息也還是不禁讓人想去回味
馬家浜研學(xué)之旅六年級(jí)敘事作文 篇3
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我懷著愉快的心情，邁著快樂(lè)的步伐，因?yàn)槲覀冇钟瓉?lái)了嘉翰的戶外活動(dòng)。
我們排著整齊的隊(duì)伍向乘車的地方走去，登上大巴車，一路歡歌笑語(yǔ)，耗時(shí)二十幾分鐘，我們來(lái)到了目的地——馬家浜。
下了車我們休息了一下，老師發(fā)下手提袋，我心想：老師不會(huì)讓我們撿垃圾吧！正當(dāng)我滿腹疑問(wèn)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)響起響亮的聲音，說(shuō)：“我們來(lái)一次彩繪大賽�！苯又蠋煱l(fā)下水彩筆，同學(xué)接過(guò)水彩筆，紛紛畫(huà)了起來(lái)，有的迫不及待地畫(huà)了起來(lái)，有的埋頭苦想，還有的東張西望，我猶猶豫豫的拿起水彩筆開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，心想：我平時(shí)畫(huà)畫(huà)那么差，怎么能拿獎(jiǎng)呢？我只需參與就行了，經(jīng)過(guò)評(píng)比，結(jié)果卻和我想的不一樣，我拿了三等獎(jiǎng)，雖然我得獎(jiǎng)了，但我覺(jué)得我畫(huà)的還不夠好，還要繼續(xù)努力。
美味的`野米飯過(guò)后，迎來(lái)了我期盼已久的撕名牌，當(dāng)老師剛說(shuō)出口時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們的手像雨后的春筍一樣冒出來(lái)，都在為自己爭(zhēng)取對(duì)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。首先是一、二年級(jí)出戰(zhàn)，他們蹦蹦跳跳地走上“戰(zhàn)場(chǎng)”，只見(jiàn)身手敏捷的一年級(jí)不一會(huì)兒就把二年級(jí)淘汰掉了。
終于到我們了，老師精挑細(xì)選了幾個(gè)人高馬大的上去迎戰(zhàn)，我看著隊(duì)長(zhǎng)虎視眈眈地盯著對(duì)方，心想：我們的保護(hù)好隊(duì)長(zhǎng)。隨著老師下令，我們邊跑邊搜索著他們的隊(duì)長(zhǎng)，突然，我眼前一亮馬上沖到那里準(zhǔn)備伸手撕他，可我的耳邊卻傳來(lái)“撕拉”一聲，我被別人撕了。回頭一看，原來(lái)是我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。
經(jīng)過(guò)比拼我們隊(duì)贏了，從中我明白了只要團(tuán)結(jié)努力，就一定會(huì)克服所有困難。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們依依不舍地離開(kāi)了馬家浜。
馬家浜研學(xué)之旅六年級(jí)敘事作文 篇4
馬家浜文化，是中國(guó)長(zhǎng)江下游地區(qū)的新石器時(shí)代文化，因我們嘉興市南湖鄉(xiāng)天帶橋村馬家浜遺址而得名，假期里我?guī)掀嫠济钕�，和家人去了馬家浜博物館，了解了馬家浜悠久的文化。
大門(mén)十分氣派，整個(gè)博物館的形狀是一個(gè)不規(guī)則，凹凸不平的立體圖形。由顏色深淺不一的木頭拼成，門(mén)口刻著“馬家浜文化博物館”幾個(gè)大字，抬頭望去，上端有一部分是空的，陽(yáng)光能照進(jìn)來(lái)，底下還鋪著許多石子。我心想：哇～大門(mén)口就那么壯觀，一定花了不少心思設(shè)計(jì)，那里面肯定更加漂亮吧。
參觀分室內(nèi)和室外，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)了室內(nèi)，里面很寬敞。門(mén)口有一個(gè)服務(wù)臺(tái)，旁邊有看書(shū)的地方，還有一個(gè)大屏幕寫(xiě)著“馬家浜文化博物館歡迎您”。
再往里有許多房間，像一個(gè)個(gè)隧道一樣，門(mén)前有牌子，寫(xiě)著里面所展出的東西。從介紹牌上，我還認(rèn)識(shí)了陜西西安的半坡文化，她是中國(guó)原始社會(huì)新石器時(shí)代的一種文化。我們走進(jìn)了“遠(yuǎn)古回聲”的展廳里，里面擺放著許多新石器時(shí)代的生活用品。
其中，我印象最深的兩件展品分別是紅陶雙耳尖底瓶和蚌飾。紅陶雙耳尖底瓶類似一個(gè)水滴狀，底部尖尖的，像一個(gè)錐子。口子很小，但身體很胖�？戳怂脑煨�，它的用途讓我十分好奇，底部那么尖，它到底是用來(lái)干什么呢?是做飯的，還是盛東西的呢?我看了它的介紹，知道原來(lái)它是汲水用的。只要將繩子掛在他的兩只“耳朵”上，將瓶子放進(jìn)水中就可以汲水了。而飾蚌就是用河蚌的殼做的飾品，我心想：啊，原來(lái)蚌殼在新石器時(shí)代的時(shí)候還是很名貴的。
除了這兩個(gè)，還有其它很多神奇的展品。
墻上還以對(duì)話的方式向參觀者介紹了半坡文化。如：半坡先民都有哪些生產(chǎn)工具?當(dāng)時(shí)人們的生產(chǎn)工具有：石，陶，骨，角，竹，木，藤，皮，筋等……
我們又去了下一個(gè)房間，門(mén)口就是介紹，我們看到了更多關(guān)于馬家浜文化的知識(shí)。里面有許多動(dòng)物的模型，還有一些當(dāng)時(shí)新石器時(shí)代人們生活、農(nóng)耕的場(chǎng)景雕像，栩栩如生，我和弟弟看了連連稱妙。
我們還看到了許多原始動(dòng)物的骨頭，以及馬家浜文化地區(qū)的地圖和其他幾個(gè)文化的分布地。
參觀完里面，我們又到了室外，室外有一條石子鋪的小道。通往一個(gè)半圓體的建筑，周圍還有一大片一大片的草地，綠油油的，一眼望去，舒服極了。我和爸爸三步并作兩步走向那個(gè)半圓體的建筑，朝里面望去。只見(jiàn)里邊像個(gè)大帳篷，有許多土，可惜還未開(kāi)放，不能進(jìn)去，我們只好原路返回。
這次博物館游記可真有趣，讓我了解了更多知識(shí)�！榜R家浜遺址”和“半坡遺址”雖然是普通的名稱，但她們頭頂卻有著諸多榮譽(yù)的光環(huán)，是我們不能遺忘的歷史文明。愿越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)目睹她們的風(fēng)采，聆聽(tīng)她們的故事。讓我們一起保護(hù)文化，一起傳承文化。
馬家浜研學(xué)之旅六年級(jí)敘事作文 篇5
馬家浜文化是中國(guó)長(zhǎng)江下游的新時(shí)期時(shí)代文化，因浙江嘉興馬家浜遺址得名，主要分布在長(zhǎng)江下游的太湖地區(qū)。距今5800年~7000年，是太湖流域迄今最早的史前文化，堪稱江南之源。它與后續(xù)的崧澤文化、良渚文化自成發(fā)展系列，并具有鮮明的地域特色。
嘉興市境內(nèi)的馬家浜文化遺址有嘉興馬家浜、吳家浜、鐘家港；桐鄉(xiāng)的羅家角、譚家灣、新橋、吳家墻門(mén)；海寧的國(guó)家石橋、墳橋港；海鹽的彭城；平湖的大墳塘；嘉善的小橫港、大往遺址等。
這個(gè)星期二，老師帶著我們我們?nèi)タ瘩R家浜文化。還沒(méi)進(jìn)去的時(shí)候，我知道肯定要寫(xiě)作文，所以我一定要好好觀察。我們隨著導(dǎo)游來(lái)到了第2層，那盡是跟馬家浜有聯(lián)系的文物哦！讓我跟你介紹介紹吧
馬家浜博物館里有做工粗糙卻實(shí)用的石鑿，石錛，也有美麗小巧的玉璜，有破舊的骨匕，也有嶄新的骨矛。博物館中不但有老菱化石，還有亞洲象吃化石。有小巧玲瓏的陶豆，也有又大又圓的陶豆。不止這些，還有中天不可缺少的串口石斧，礪石。
接下來(lái)，我給大家介紹馬家浜文化的特點(diǎn)：
1、是盛行俯身葬，隨葬品少和簡(jiǎn)單；
2、是陶器主要以紅陶，外紅里黑或表紅胎黑的泥質(zhì)陶為特色，器型以腰沿釜、喇叭形圈足豆、牛鼻型器的罐，圓錐足鼎等具有代表性；
3、是使用玉璜等裝飾品；
4、是經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，漁獵和家畜飼養(yǎng)為輔；
5、是手工業(yè)生產(chǎn)包括石器、木器、骨器、漆器、絲織等；
6、是已平地建筑木架結(jié)構(gòu)房屋。
迄今已發(fā)現(xiàn)的馬家浜遺址中，時(shí)代最早的為嘉興（桐鄉(xiāng)）羅家角遺址。1979年，羅家角遺址挖掘，經(jīng)對(duì)第四文化層出土的C14鑒定，年代距今7040年。
瞧！我們的嘉興多么厲害，我們的馬家浜多么偉大啊！這些文化全部都充分證明了我們的祖先已經(jīng)早就有了生存之道。他們當(dāng)時(shí)用的、吃的、穿的，現(xiàn)在成為了我們祖國(guó)乃至世界的無(wú)價(jià)之寶。讓我們好好的去保護(hù)我們的無(wú)價(jià)之寶吧，千萬(wàn)別讓它們受到傷害，因?yàn)槲覀兛梢詮倪@些無(wú)價(jià)之寶探索到以前的人們的秘密，難道我說(shuō)的不對(duì)嗎？我給大家出一個(gè)題目吧，陶豆是用來(lái)做什么的？答案是盛東西的。你們猜對(duì)了嗎？
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