精選六年級(jí)作文300字集錦6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
感謝母校，更感謝我的班主任
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長(zhǎng)大，在告別母校時(shí)，我們必須會(huì)依依不舍的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對(duì)往事的完美回憶。我們的班主任一向陪著我從6歲到13歲，一向陪著我成長(zhǎng)，我們一齊玩耍，一齊做作業(yè)……這些情景我們都無(wú)法忘懷。
記得一次，學(xué)校放寒假，我們依舊到學(xué)校，我們幾個(gè)同學(xué)，在一齊玩耍，我們爬上二樓追逐。當(dāng)時(shí)我和一位同學(xué)在追逐，我們爬樓梯，一不留意，我摔了下去，當(dāng)時(shí)不明白是誰(shuí)將我抱起，立刻送去校務(wù)室。等我醒來(lái)，原先是我們班的班主任——葉老師。當(dāng)時(shí)的我十分激動(dòng)，老師，如果當(dāng)日不是您救了我，我還不明白自己能不能活在這個(gè)世界上……
還記得一次，我們大家和老師您一齊玩丟手帕的游戲，輪到我了，我繞了大家?guī)兹Γ瑢⑹峙凛p輕地放在您的背后，便立刻跑了起來(lái)，您看見(jiàn)我跑了，便轉(zhuǎn)身看了一下，你發(fā)現(xiàn)了，可您發(fā)現(xiàn)晚了，我已經(jīng)到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是誰(shuí)笑了起來(lái)，“老師，來(lái)個(gè)節(jié)目�！薄昂冒�，，好啊”“……”……
老師，我愛(ài)您，可還是要感謝母校，如果沒(méi)有母校，我還不明白我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面……老師我愛(ài)你！
六年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。
我的文具盒是粉色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇穿著漂亮的裙子，微笑著像是在告訴大家她有多美，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。
我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì)再生銹了。
我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！
六年級(jí)作文300字 篇3
我的媽媽是一個(gè)普普通通的人，她雖然不能像別人那樣天天給我檢查作業(yè)，給我輔導(dǎo)功課，但我非常愛(ài)她。我的媽媽很愛(ài)干凈，我愛(ài)媽媽不僅僅是因?yàn)樗龕?ài)干凈，更重要的是她很孝孝敬老人。
爺爺兩年前夏天得了腦血栓，在醫(yī)院搶救的時(shí)候，由于爸爸工作忙，脫不開(kāi)身，媽媽和姑姑就一刻也不離開(kāi)爺爺，精心地照顧，護(hù)理爺爺。因?yàn)闋敔敳荒軇?dòng)，所以媽媽和姑姑每天幫爺爺翻三次身，還不時(shí)地給爺爺驅(qū)蚊子……醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士都說(shuō)爺爺有兩個(gè)孝順的好女兒。爺爺出院后，為了使?fàn)敔斣缛栈謴?fù)健康，媽媽一有空，就幫爺爺活動(dòng)身子，我和媽媽常常是左邊一個(gè)，右邊一個(gè)架著爺爺練習(xí)走路，媽媽還常常變著花樣做好吃的，看著媽媽給爺爺做了那么多可口飯菜，我真想也去嘗一口，每每這時(shí)媽媽的話就又響在我的耳邊：“你爺爺有病，咱們做晚輩的要把好吃的留給爺爺，讓你爺爺吃好，才恢復(fù)的快��！”多好的媽媽呀！您就是這樣孝敬老人的`。您教給了我做人的道理。我愛(ài)您，媽媽。
六年級(jí)作文300字 篇4
隨著天空中展翅飛回的大雁，我們知道——春回來(lái)了；
隨著馬路邊抽出嫩芽的柳條，我們知道——春回來(lái)了；
隨著泥土里悄悄鉆出的小草，我們知道——春回來(lái)了；
隨著河床邊涓涓流淌的小溪，我們知道——春回來(lái)了。
看！大雁阿姨正來(lái)來(lái)回回忙得不亦樂(lè)乎，原來(lái)，它正在為小雁寶貝們筑新家呢。聽(tīng)！幾只小鳥(niǎo)站在枝頭上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，它們也在為春的到來(lái)歡呼呢。咦！幾只小雁在樹(shù)伯伯面前嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，走近一聽(tīng)。哦！原來(lái)是小雁們爭(zhēng)著向樹(shù)伯伯講述這一冬南方的趣事呢。
小溪唱著歌玩耍著，一會(huì)兒拍拍岸邊的小石子；一會(huì)兒撓撓身前蝌蚪的癢癢，一會(huì)兒又摸摸河邊的小草，小草探出小腦袋，沖小溪笑了笑，它們可真調(diào)皮呢。
春風(fēng)拂過(guò)，小草漸漸的由嫩黃色變成了嫩綠色，再由嫩綠色變成了深綠色。春風(fēng)調(diào)皮地給小草換了一身又一聲的衣裳。小草點(diǎn)頭微笑著，跳起了歡快的舞蹈，蕩起了一層層波浪，散發(fā)出一陣陣清香，沁人心脾。
一株株小草連成了一幅大地毯。我坐在這幅大大的地毯上，看著孩子們的嬉戲玩耍，聽(tīng)著老人們的聊天，這春天里的山山水水，草草木木都給人以美的享受，讓我們走進(jìn)春天，擁抱春天，呼吸春天里的每一絲空氣。
六年級(jí)作文300字 篇5
陽(yáng)光和煦的普撒著充滿書(shū)香的課堂，雖然日日如此，但今日卻顯得格外的特別，不同尋常。
是的，今天就是我們六（5）班家長(zhǎng)進(jìn)課堂的時(shí)候。今天我們班請(qǐng)來(lái)的是和我關(guān)系不是太好的李平川的媽媽來(lái)講課。奇怪的是，她不像其他家長(zhǎng)一樣，他講的東西很有新意。不講語(yǔ)文，不講數(shù)學(xué)。只講作為一個(gè)全職媽媽的一天生活。了解了李平川媽媽的一天生活之后，我才知道，家長(zhǎng)一天的時(shí)間有三分之一都放在了我們的身上。我又發(fā)現(xiàn)，李平川媽媽在講課的時(shí)候，三句不離李平川，就算講到自己的生活時(shí)，也一直有李平川的存在，這說(shuō)明作為一名母親，她的心里是一直都有孩子的存在的。
想到這里，我又聯(lián)想到自己的媽媽?zhuān)劬Σ唤麧駶?rùn)了起來(lái)，對(duì)，對(duì)老師也是如此，我已經(jīng)給她們帶來(lái)了太多的麻煩，我只能從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不要讓她們?cè)俨傩牧耍∫苍S我剛才的這一番真情吐露，正是這一節(jié)課的真正含義！最后我雖然有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，但我只想用一個(gè)詞來(lái)代替。
謝謝！
六年級(jí)作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)在河北，那里沒(méi)有南方的青山秀水，但最令人難為的要數(shù)牡丹園了！
走進(jìn)院中，首先映入眼簾的是兩尊漢白玉塑像—牡丹仙子和芍藥仙子，站在花叢中飄飄欲仙，仿佛在歡迎人們的到來(lái)！
走進(jìn)長(zhǎng)廊，滿眼盡是怒放的牡丹，真是姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇！你看那紅的華貴，粉的嬌艷，微風(fēng)吹來(lái)，花紙搖曳，仿佛牡丹仙子從天而降，美麗極了！
牡丹園不但景色優(yōu)美，傳說(shuō)也很動(dòng)人！
傳說(shuō)偉人去世時(shí)，牡丹開(kāi)白花！關(guān)于洛陽(yáng)牡丹牡丹曾有這樣一個(gè)傳說(shuō)：傳說(shuō)唐后武則天在一個(gè)隆冬大雪紛飛的日子飲酒作詩(shī)。她乘酒興醉筆寫(xiě)下詔書(shū)明朝游上苑，火急報(bào)春知，花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹。百花懾于此命，一夜之間綻開(kāi)齊放，惟有牡丹抗旨不開(kāi)。武則天勃然大怒，遂將牡丹貶至洛陽(yáng)。剛強(qiáng)不屈的牡丹一到洛陽(yáng)就昂首怒放，這更激怒了武后，便又下令燒死牡丹。枝干雖被燒焦，但到第二年春，牡丹反而開(kāi)的更盛。因?yàn)檫@種牡丹在烈火中骨焦心剛，矢志不移，人們贊它為“焦骨牡丹”。后來(lái)經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)人的精心培育，花兒更紅更艷了，所以后人起名叫“洛陽(yáng)紅”。
家鄉(xiāng)的牡丹園就是這樣美不勝收，總是讓人流連忘返！
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