校園足球賽六年級作文
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的.呢?下面是小編整理的校園足球賽六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最近的幾天里,我們實驗小學開展了一場“校園足球賽”,由五、六年級的班級分別進行比賽,一切由抽簽決定。
抽簽結束后,我們班首場輪空,在下午會有一場與六(7)班之間的較量。聽了這一消息,我與趙俊杰加緊操練我們班的“足球新兵”,畢竟六(7)班的實力對我們來說還是個未知數(shù),多一分練習,就多一分收獲嘛。
時間過得真快,轉眼我們班就要上場了。我的心里像藏了只兔子,“撲通撲通”跳個不停。我們班的首發(fā)球員是趙俊杰,我,原文惠,焦子航,張京羽。
我們穿好球服,上場。我們一同向觀眾致意,選擇進攻方向,完成每個人的站位。
“篤——”裁判一聲哨響,比賽開始。
我發(fā)球傳給趙俊杰,趙俊杰一扣球就立刻帶球邊路狂奔,敵方火力集中于趙俊杰。忽然,趙俊杰一個快速傳球,我沒有接住,球滾出了界。對方的邊界球,一腳飛了起來,原文惠斷球成功,毫不猶豫的把球傳給了我。我瞄準趙俊杰,一傳,只見趙俊杰左腳停球,右腳把球向外一撥,拉開右腿,猛烈一踢,使對方守門員猝不及防,進球!我們班拉拉隊歡呼雀躍,場上隊員也興奮不已。對方開始發(fā)球,我立刻撲了上去,直接斷球,大力射門,沒想到打在了對方后衛(wèi)手臂上,換來一顆任意球。趙俊杰蓄力遠程射門,“嗵”的一聲,球直向對方球門,又一次進球。
“篤——篤——”上半場結束。
我們一邊休息一邊研究戰(zhàn)術,我主要是在前場和趙俊杰配合和射門。
5分鐘過去了,下半場開始。對方一出腳,我即刻上去斷搶,這次沒有成功。原文惠趁對方失誤,攻其不備,立刻傳給趙俊杰,我加速向前。趙俊杰右一次快傳,這次我停好了。單刀球,我瞄準守門死角,全力轟門,球進了!最后,趙俊杰一個罕見的零角度射門,完美進球!最終,我們4:0戰(zhàn)勝了六(7)班。
我們班第一場的足球賽就這樣在同學們的歡聲笑語中,比賽隊員的激情四射中結束了。
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