【熱門(mén)】六年級(jí)作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶假期的一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起回了鄉(xiāng)下老家，當(dāng)了一回小農(nóng)民。
時(shí)節(jié)已是秋天，正是花生收獲的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起來(lái)到村子南頭的沙灘地，那里有大片大片的花生地，已經(jīng)有很多人家收獲完了，我們是來(lái)幫本家親戚收花生。我飛奔近地里，看到周?chē)且淮卮氐幕ㄉ�，葉子有不少發(fā)黃了，地下面不知道藏著多少沉甸甸、誘人的花生果呢！媽媽說(shuō)花生又叫“落花生”，因?yàn)樗墓記](méi)有結(jié)在地面的秧上，而是在花落了以后結(jié)在地下，好像花落在地上長(zhǎng)出來(lái)的一樣，大自然真神奇！我也顧不了許多了，瞄準(zhǔn)一棵就撲了上去，彎著腰，還沒(méi)使出吃奶的勁兒，就拔了出來(lái)，看著秧下綴著的一顆顆像小人參果一樣的花生，興奮不已，我迫不及待的摘下一顆、剝掉外殼，扔進(jìn)嘴里，甜生生、脆生生，真好吃，本家奶奶說(shuō)：“你不能那樣拔，一會(huì)兒就沒(méi)勁了�！比缓笏麄冇娩z頭在前面刨，一鋤下去，一棵就出土了，然后我們?cè)侔蜒淼嗥饋?lái)，輕輕抖動(dòng)幾下，抖掉上面的沙土，聚集成一堆，最后再裝到車(chē)上，拉回家里摘。原來(lái)如此，看來(lái)這還不是那么簡(jiǎn)單的事呀，五六個(gè)人干了一下午，終于收完了一塊地。奶奶說(shuō)，明天還得忙，我的天呀，我已經(jīng)累得手麻腰酸了。
那天，我當(dāng)了一回“小農(nóng)民”，體會(huì)到了收獲的幸福，也體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐、粒粒皆辛苦”的意義，真是開(kāi)心！
六年級(jí)作文 篇2
時(shí)令已經(jīng)是秋天了，校園的秋天，是從那一片片枯黃的落葉開(kāi)始顯現(xiàn)的。樹(shù)葉從樹(shù)枝上悠悠的飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的黃碟，一二年級(jí)的弟弟妹妹們爭(zhēng)先恐后地去追逐“黃碟”，讓我情不自禁地想起一首詩(shī)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋……”
早晨，一顆顆晶瑩剔透的純潔美麗的露水在花草上閃動(dòng)著，又徐徐地滾下來(lái)。秋雨來(lái)了，秋雨如細(xì)絲一般飄落下來(lái)，被頑皮的風(fēng)兒吹得斜斜的，飄在我臉上，“滴答滴答”就像在我臉上跳一場(chǎng)優(yōu)美的華爾茲。伴著那露水，伴著那秋雨，伴著那風(fēng)兒，走在那校園中，踩著一片片枯葉，聽(tīng)著秋天的私語(yǔ)，我聞到了秋天的味道……
中午，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，露水消逝，細(xì)雨也停止了，太陽(yáng)烈日當(dāng)空照耀著大地，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭散下來(lái)，把地面照得一面紅一面灰，不時(shí)吹來(lái)一陣陣風(fēng)，給火熱的中午帶來(lái)一絲涼意……
下午，太陽(yáng)要落山了，校園又充滿了涼意，校園充滿了歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒，太要落山了，夕陽(yáng)的余暉灑進(jìn)教室，把整個(gè)教室照的通紅，望向天邊，整個(gè)天空“紅光滿面”，露出魚(yú)肚白，這是吹起一陣風(fēng)把滿地的落葉吹向遠(yuǎn)方……
夜，悄悄來(lái)臨了，一輪圓月高高升起，那么圓，那么高，那么美。皎潔的月光灑在水面上，使水面變得波光粼粼。皎潔的月光灑在樹(shù)上，像抹了一層潔白的霜。皎潔的月光灑向大地，讓大地閑的格外明亮。那天，正是中秋……
我想起了一首詩(shī)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”……
六年級(jí)作文 篇3
夜晚的天空就如同一個(gè)巨大的黑洞，把一切籠于懷中。今天的天氣格外好，一輪皎潔的明月正掛在天空中，偶爾還有幾朵白云被風(fēng)吹到月亮前，給月亮披上了一件輕柔的紗衣。朦朧的月光照射著大地，樹(shù)枝上的烏鴉發(fā)出低沉沙啞的鳴叫聲。我躺在冰冷的地面上，瞪著眼睛望著明月，眼中充斥著不甘心，悔恨燃燒著我的內(nèi)心。地上被鮮紅的血液所覆蓋的面積越來(lái)越大，我感覺(jué)到體力正被一縷一縷的抽走，那個(gè)可惡的屠戶把我的狼同伴也殺了，笑著剝掉了它的皮……
我已經(jīng)餓了兩天了，肚子發(fā)出咕咕咕的抗議聲。晚上我再也忍不住了，叫上我的好朋友一起埋伏在一條羊腸小路旁的小樹(shù)林中。寒風(fēng)呼呼的吹著，樹(shù)枝拍打著樹(shù)干，樹(shù)梢上還停留著一只瞪著眼睛的烏鴉。突然一縷香氣飄進(jìn)了我的鼻孔，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，“嗬，是一個(gè)人的.腳步聲，他還哼著小曲呢！”隨著腳步聲越來(lái)越近，香味也越來(lái)越濃，我的口中不禁分泌出口水。看了一眼我的狼同伴，它也是一副貪婪的模樣，我倆對(duì)視一眼便悄無(wú)聲息的邁著步子跟在屠戶身后。
走了很遠(yuǎn)后，屠戶猛的一回頭，來(lái)不及躲起來(lái)的我們被發(fā)現(xiàn)了。屠戶一驚，瞪大了眼睛回過(guò)神兒來(lái)后，便哆哆嗦嗦的從擔(dān)子里抓起一根骨頭向我們?nèi)觼?lái)。我和它同時(shí)跳起，爭(zhēng)奪那令我們垂涎三尺的美食�？上衣艘徊�，與香噴噴的骨頭擦肩而過(guò)�！澳枪穷^真香啊！我也一定要吃到！”我暗自下決心，提起腳步再次追上了屠戶。屠戶見(jiàn)我一臉貪婪，眼中還閃著可怕的綠光，又投了一根骨頭給我。我停下來(lái)，大口大口地啃食著骨頭。我還沒(méi)吃完，但我的狼同伴已經(jīng)吃完了，它舔了舔嘴唇后又快步跟上了屠戶。令我氣不過(guò)的一幕出現(xiàn)了，屠戶竟然又投了一根骨頭給它！我三下五除二的把我的骨頭解決掉，“這骨頭也太好吃了吧，不行一塊怎夠？再說(shuō)他才給了我一塊呢，他的擔(dān)里一定還有！”過(guò)罷我又又跟著屠戶窮追不舍。幾個(gè)回合下來(lái)，他居然不再扔骨頭，可是我的饞蟲(chóng)剛被勾起來(lái)。不行，我們必須得像原來(lái)一樣依然追趕著他。
屠戶看起來(lái)很害怕，額頭上浮現(xiàn)出密密的汗珠。他四處張望著，看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人正把柴草堆積成小山一樣放置于中間。他快步跑過(guò)去，卸下?lián)幽闷鸬秮?lái)�？粗前唁h利的刀，我們的眼中閃過(guò)一抹害怕，但見(jiàn)他沒(méi)有動(dòng)作便對(duì)視一眼，一個(gè)詭詐的陰謀在我們之間蔓延開(kāi)來(lái)。
我的狼同伴先走了，我則閉著眼睛像狗似的蹲坐在屠夫面前，神情很悠閑。那屠夫膽小如鼠的樣子，我不禁暗自嘲笑他，當(dāng)我心里正想著吃掉屠戶的黃粱美夢(mèng)，突然我的腦袋一疼，我費(fèi)力睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)屠戶正站在我面前，我應(yīng)聲倒在地上。
只見(jiàn)他又轉(zhuǎn)到柴草后面，我心中不呼不妙。果然，他又舉起還在染著我的鮮血的刀，朝下面狠狠的劈去。我知道完了，我的同伴已經(jīng)死了，我也命不久也，可是那可惡的屠戶竟然當(dāng)著我的面，笑嘻嘻的剝下我好朋友的皮……
我再也支撐不住，緩緩的閉上了眼睛，“我真傻，為什么要跟著屠夫？為什么要一而再，再而三的窮追不舍？為什么要耍小聰明反而白白賠進(jìn)了自己的性命？可是一切都完了，完了，再也來(lái)不及了……”
六年級(jí)作文 篇4
人生好比一棵樹(shù)，一片葉子就是一天。樹(shù)上的每一片葉子都是新的，蘊(yùn)含著神奇怪異的心情。
——題記
1、七葉之首
煩、煩、煩!鬧鈴起得特早，得意的叫起來(lái)。沒(méi)辦法，一陣忙碌，背起書(shū)包騎向人間地獄—學(xué)校，背后留下一串炸彈似的叮嚀：“明天考試了!好好聽(tīng)講!……”在學(xué)校里，簡(jiǎn)直身處苦海的邊緣，老師干嘛不把題目告訴我們?
2、七葉之二
真緊張!考英語(yǔ)了，滿腦子是A、B、C、D。考完了，心情糟透了。聽(tīng)力2分，選擇1.5分,……哇!考砸了!下課后，趴在陽(yáng)臺(tái)上，真有點(diǎn)不知所措，望著那顯得那么清澈又那么深沉藍(lán)天，真想與它融為一體，哪怕一瞬。回到家，面對(duì)父母那充滿希望的眼神，我感到失落，難道是我不懂老師的教誨嗎?難道……哎!我想到了“死” ……
3、七葉之三
今天積極復(fù)習(xí)，下決心把語(yǔ)文考好。加油!
4、七葉之四
語(yǔ)文考完了，也許上感覺(jué)考得好，心情居然也好起來(lái)了。仿佛從痛苦中解脫出來(lái)了，一切仿佛又是那么的美好。剩下的就是等待、等待，那會(huì)不會(huì)是“捷報(bào)”?
5、七葉之五
今天的心情，是悲喜交加——英語(yǔ)考得不好，語(yǔ)文考得挺好，難以形容。
6、七葉之六
今天是周末，早晨，享受著脫離煩惱的每一分鐘。陽(yáng)光傾瀉在粉紅的窗簾上，透出無(wú)以名狀的溫馨。好久不見(jiàn)的小說(shuō)書(shū)，顯得格外親切，仿佛我們之間有千言萬(wàn)語(yǔ)。透著芳香的屋里，陽(yáng)光仿佛一個(gè)個(gè)溫柔的小精靈，歡笑著，跳動(dòng)著，真想天天都如此。
7、七葉之末
晚上躺在床上，真不想和周本分手，天哪!明天又得上學(xué)!
六年級(jí)作文 篇5
解放英雄燕雙鷹說(shuō)過(guò)；“有時(shí)你不能相信自己的眼睛，因?yàn)樗麜?huì)欺心，讓你做出片面而錯(cuò)誤的判斷�！笔堑�，只看到片面是可怕的。
一只鳥(niǎo)從水面飛過(guò)，看見(jiàn)一根立矗在水中的竿子，天啊，水下的竿子是彎的，恰好游過(guò)來(lái)一條魚(yú)，“傻瓜，竿子是直的，”什么？笨魚(yú)，你是不是近視了？?jī)扇顺沉似饋?lái)，竿子聽(tīng)到了，哈哈大笑起來(lái)，其實(shí)這只是一個(gè)科學(xué)原理——光的折射。而兩人都只看到了一部分。宋朝大詩(shī)人蘇軾就在《題西林壁》中寫(xiě)道：”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，”幾千年前的蘇軾就提出一物體從不同的角度去觀察它，樣子就會(huì)不同。
這讓我想起了一則故事，《盲人摸象》一群盲人摸一頭大象，有人說(shuō)是柱子，有人說(shuō)是鞭子，他們從說(shuō)紛蕓，議論紛紛，其實(shí)他們都只是了解了一個(gè)部分，但是他們這斷定他們摸到的物體就是大象，這不是很可笑嗎/所以，人們只有擺脫了主客觀的局限，才能看清物體和事物的真面目。而是要認(rèn)清事物的本質(zhì)，就必須從各個(gè)角度去觀察，觀察時(shí)既要客觀，又要全面，這才是真正的明智。
我很喜歡：偷菜“，每星期總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去偷菜，可是媽媽卻不那認(rèn)為，她認(rèn)為游戲是虛擬的，我應(yīng)該是多看書(shū)，多運(yùn)動(dòng)，我卻認(rèn)為偷菜可以我有策略感，成就感，還可以了解一些農(nóng)作物的知識(shí)，多好啊，這就是兩個(gè)不同視角，不同思考問(wèn)題角度得出的不同觀點(diǎn)。
全面思考問(wèn)題，會(huì)使你的生活更完美，全面思考問(wèn)題，會(huì)使你有新的靈感，全面思考問(wèn)題，會(huì)使你升華到一種更高的境界。
六年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)很酷的姐姐，她叫夢(mèng)雪。為什么我會(huì)說(shuō)她很酷呢？下面我就來(lái)為你們介紹吧！
比如：在某一天中午，我放學(xué)回到家。突然，一陣陣搖滾的音樂(lè)傳入我的耳中。我想：肯定又是姐姐在跳舞了！不過(guò)我看她跳得很開(kāi)心，有時(shí)候也會(huì)和姐姐一起跳。我剛放下書(shū)包，姐姐便問(wèn)我：“雅雅，看我跳得酷不酷！”說(shuō)完后，便跳了起來(lái)。我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著姐姐跳，真的好酷��！我真想像姐姐一樣。姐姐突然停下，說(shuō)：“酷吧！你只要認(rèn)真也會(huì)像我這樣��！”我便急忙地說(shuō)：“是真的嗎？”“是呀！你一定會(huì)變的很酷的，但你還是沒(méi)有我那么酷的！”“哇！那這樣，我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)提高的耶！”姐姐一邊低頭嘆息地說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子是沒(méi)法救了！”“嘻嘻~~！不會(huì)的！”我們一邊說(shuō)，一邊跳舞，真是有趣極了！
怎么樣，我姐姐夠酷吧！
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