冬六年級作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的冬六年級作文，希望對大家有所幫助。
冬六年級作文1
有人說：春天是溫和的，夏天是熱情的，秋天是清高的，冬天卻是冷艷的。
因為冬天是一個冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛的小生命。他使花朵凋謝，小草枯萎，樹葉凋零。你看，白楊的葉子在一葉之間全全落盡。你聽，花兒在風中嘆息，草兒在月下哭訴，都是那么無奈和悲傷。連那些快樂的'鳥兒，都紛紛被冬給嚇得飛往南方。正因為如此，冬才會死寂，才會孤單。
我并不這樣認為，因為冬還有一個知心伙伴——梅花。
梅花，并沒有荷花一般的圣潔，更比不上牡丹一般的高貴，但她總能在深寒傲雪中怒放，給人以生機，給人以希望。放了學，回家路上，一排梅樹的身姿吸引了我的目光。梅樹邊是幾棵光禿禿的樹，身上還穿著最后一點單薄的“衣服”，下面是干燥得發(fā)裂的土地。我徑自走到梅樹前，看見了幾叢盛開的梅花，有的還裹著粉紅色的衣裳呢！粉紅色的花瓣里還有金黃色的花蕊，在微風的引導下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。那些還裹著衣裳未開放的花骨朵，藏在樹枝下，好像在和我們玩“藏貓貓”。
忽然，一陣大風呼嘯著吹來，把那些矮矮的菊花吹得東倒西歪，而這一排鮮亮而堅強的梅花卻仍像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，絲毫沒有怯懦的感覺。
我想，正因為梅花的美麗，才將冬——這個冷酷的殺手所感化，不忍扼殺她；正因為梅花的堅強，才將冬——這位“常勝將軍”所打敗，勝利的傲立在冬的天地。與此同時，梅花也用自己的美麗點綴了冬天的迷人；冬天的迷人襯托著梅花的美麗。正因如此，有冬的時候就有梅，有梅的時候就有冬。因為有了梅花，冬，并不孤單。
冬六年級作文2
冬是適合光著腳丫子行走的季節(jié)。并不因為他的寒冷，因為冬可以讓人感覺到心的溫度，捕捉到心海低層的一絲波瀾，冬是純潔的。
剛下過雪，空中還能感覺到雪滑落的影子，幾個孩子便迫不及待的跑到雪地上堆雪人。不知是誰先發(fā)起的，孩子們玩起了打雪仗，我探著頭，俯視著他們這些幼稚的游戲，都不免發(fā)現這也是自己曾經的愛好，不多時，幾個孩子身上便濕了，我在上面竊笑。但他們并不在意任是玩得起興，我又不免想起了自己玩雪的經歷。
我是笨拙的，也因為天氣的溫潤，我很少玩雪，也很少能將雪玩好。下雪時往往已放了寒假，而雪的.厚度也還不足以做一個雪人，故那時我便只與母親玩打雪仗。我不是用力太小，便是眼力不濟，即使母親讓著我，不動地站著讓我扔，我也常砸不到，常是經我的牢騷結束游戲，甚是掃興。
再看他們玩，倒也覺得他們玩得可比我好多了，于是心生羨慕，想去摻和著玩，可惜早已喪失了玩的本性。一個老奶奶從遠處顫巍巍地走來，朝孩子們招招手，在示意讓他的孫兒赽回家。孩子們不肯，老奶奶便立在一旁年他們玩，慈愛地看著他們任意揮灑著童真。我不禁一吧，暗想著好和諧的畫，不禁讓我聯(lián)想到“明月松間照，清泉石上流”那一幅寧謐、幽遠的畫。
雪又開始紛紛揚揚了，但我看到的不只是雪，更有承載著童心、童真的天使借著這漫天的雪升上了天際，只留下一抹淡淡的車轍。
我脫去了心靈沉重的外衣，就像一個不懂事的孩子入般光腳在雪地里行走，一絲寒意沁入心脾，我看到了－－看到了我心靈的塵埃被一點點撫去，只泛出了一圈圈漣漪，波瀾不驚。
冬六年級作文3
春姑娘已經走進了我們的世界，冬哥哥卻不肯離開。為了尋找冬天遺留下的快樂，我和媽媽興高采烈地來到了古梨園冰場。
我急忙穿上冰鞋，就開始滑冰了。我剛要加速，由于用力過猛，一屁股摔在了冰上，疼得我差點沒起來�；位斡朴频匚矣种匦抡玖似饋�，像個企鵝似的優(yōu)雅地滑了幾圈。我又要加速了。突然，腳一滑，一下子撲到了冰上，和冰面來了個親密接觸，可我的膝蓋卻鉆心的痛，疼得我在冰上打起了滾。幸虧媽媽及時救場，把我扶了起來，要不然，現在還在那兒呢！又堅持玩了一會兒。我和媽媽就去門口那抽冰尜了。有一個小男孩兒也在玩兒。我倆都想讓我們的“精靈”握握手，可它倆卻像兩個調皮的孩子，就是不聽話。時間過得真快，媽媽發(fā)話了：“回家吧，兒子！”我一邊抽，一邊往家的方向走。哈哈，兩不耽誤。前面有一個上坡，媽媽挑釁道：“你把尜抽上去，怎么樣？”我點點頭，第一次我輕輕一抽，尜剛到坡上，它就像打滑梯一樣滑了下來。第二次沖鋒，我稍微加了一點兒勁兒，快要上去的時候，媽媽喊：“加油！加油！加油呀！”可它就是不爭氣，又滑了下來。我不氣餒，發(fā)起第三次進攻。我用盡全身力量，“嗖”的一下，把它像火箭一樣發(fā)射出去。終于成功了，此時此刻，我想起了媽媽說的一句話：“愛拼才會贏！”
最后，我和媽媽一邊討論著，一邊回味著，高高興興地帶著冬天的快樂離開了古梨園。
教師點評：小作者真是個堅韌不拔的勇敢男子漢，語句流暢的把生活中的一件小游戲，詳細的`娓娓道來，帶大家進入他那小小的世界，感受到他的小小的快樂。能夠結合生活去感悟，是個細心地孩子。
冬六年級作文4
櫻花，一種純潔、高尚的花。對它的喜愛是從六歲開始的。那次，我正在津津有味的看著繪本，我被繪本的第一頁吸引了，那是一棵美麗的櫻花樹，粉嫩的櫻花飄散著誘人的芬芳，使這個世界仿佛也是粉紅色的，可愛極了，我對它愛不釋手，與櫻花結下了最初的緣分。
一次偶然讓我了解到了櫻花的'一種——冬櫻花。冬櫻花先張葉再長花，小枝是紫褐色的，花瓣程苞片圓形，花朵上沒有毛，由淡粉色的花瓣邊緣到粉紅色的花中央，還有不太顯眼的黃色花芯，無不突顯浪漫可愛的氣息。少女坐在櫻花樹下，靜靜的看著書，明媚的陽光透過櫻花樹茂盛的葉子和花朵，灑在草地上，偶爾幾片花瓣飄下，真是幸福啊，這種感覺一定讓人流連忘返。
月季花，代表等待有希望的等待，擁有幸福、光榮。
紫羅蘭，代表永恒的美與愛，擁有質樸、美德和盛夏的清涼。
黃色薔薇，代表永恒的微笑，擁有著最純真的美好情感。
冬櫻花代表東方的神秘，每年嚴冬過后，是它最先把春天的氣息帶給人們，它擁有著令人無法抗拒的魅力和青春的味道。雖然同是花朵，但冬櫻花在我心中卻是另一種神圣的花朵，沒有人能夠摧毀我對冬櫻花深切的愛戀。
冬櫻花對我淡淡一笑，溫暖的浪花涌進我的心，那種美，是全世界都無法模仿出的，它詮釋著善良的真諦，當這種善良真正飄進我的心靈時，也就是接納了冬櫻花為這世界增添的美與活力。對它的愛是單純的，美好的，它讓我感受到了我的生活更美的一面，愛它的的外表的美，愛它包蘊的另一種美，也愛它帶給我生活的暖意。
冬六年級作文5
一陣寒風襲來，冬，回來了。
世界都變了樣，春天中爭艷的百花消失了，夏天中炎熱的陽光消失了，秋天中火紅的楓葉消失了，取代它們的，則是冬日特有的物。
樹木的綠葉凋零了，留下的`是光禿地樹干，孤獨的立在一旁，而另一邊，卻是一片的繁盛，棕色的樹干上，獨有的綠遍布枝干，是松。冬日中的松依舊生機勃勃，可冬又為他添了些韻味。白雪松散的覆蓋在青葉中，棕、白、青合在一起，給松多了些色彩的美感。
雪花飄飄然落下，落入水中，蕩起幾條波痕；落到樹干上，為枝干添上朵朵白花；落到房頂，悄悄累積一層白雪�！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開�！笔澜缍甲儼琢耍孛嫔�，樹上，屋頂上，到處都是雪白一色。
人們出來了，穿著棉衣，戴著棉帽，三兩個聚在一起，觀賞著，談論著。最開心的莫過于孩子。他們奔跑著，歡呼著。一群孩子圍在一起，打雪仗，堆雪人，好不快樂。
夜深了，在閃耀的星空下，只有微弱的燈光。一陣風吹過，寒冷中竟參雜著花的幽香，仿佛遠在天邊，可又像近在眼前。隨風尋去，寒冷、昏暗的墻角，是一片刺眼的紅—梅。五片花瓣拼在一起，小巧玲瓏的花朵中，包含一顆顆雪的晶粒，淺棕色的枝干上，點上朵朵紅梅，而紅梅中又落入幾點白，看似無章，卻又那么融洽。梅又給冬日添上楚楚動人的韻味。
冬日沒有春天的姹紫嫣紅，也不及夏天活力四射，卻有秋天無法展現的韻味。我愛這冬日！
冬六年級作文6
四季猶如人的一生：春季猶如童年；夏季猶如青年；秋季猶如中年；冬季猶如老年。
“喂，太陽都曬屁股了，你怎么還不起來”睡蓮朦朧的睜開眼睛，迷茫的看著我。我使勁的“搖晃”著她，并指指天上耀眼的陽光。她先是一驚，之后又一伸懶腰，醒了……我們一起嬉戲、玩耍，她就像雪花一樣純潔，“出淤泥而不染”真應了那句老話。 “你芳菲爛漫、嫵媚鮮麗、爭開不待葉，真令人羨慕”我說道，只見桃花羞紅了臉“扭扭她那動人的“腰””顯得高貴至極……我們也在一起玩耍，她的笑聲那么明朗、動聽，聽過她笑聲的人我想一定也會被她那明朗、動聽的笑聲所感染，也變得像她一樣…… “葡萄，你這上哪去”只見葡萄穿一身紫衣服帶一個綠色帽子，“我要去看金黃色的麥子，你去嗎？””“嗯”我興致勃勃的答應了，我們走了好長時間，忽然，一片金黃色的世界映入眼簾，“這就是金黃色的麥子，好看吧。“”我使勁點了點頭，心里有說不出來的`喜悅、興奮，只見葡萄也深深凝望著遠方…… “梅花姐姐，別的花姐姐都“躲在家里”你怎么還在這��！”我疑惑問道，“因為姐姐就是在這個時候出來呀！”梅花姐姐溫柔對我說道，“那姐姐不怕冷嗎？”梅花姐姐想了一會對我說“姐姐要讓人們在冬天也能看到室外花，所以不冷”“哦，我知道了，姐姐真堅強，我長大也要向姐姐一樣”她沒有說話，只是溫柔的“撫摸”著我的頭…… 春、夏、秋、冬每一個季節(jié)都有他們自己的角色，在每一個季節(jié)中的每一種植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含義也有人們給他們起名字的原因，所以：必須重視每一種植物。
冬六年級作文7
冬天是我最喜歡的季節(jié)，冬天具有與生俱來的多愁善感，安靜有時也會讓人恐慌，而白色有時也會讓人感到寂寞。在傷感的冬天，你曾遇到那令你傷感的事嗎？
我相信冬天是一個告別的季節(jié)，青春、苦難、希望、絕望、溫暖……所有美好蒼涼的字眼呼啦啦從這一季洶涌掠過，慌張得來不及說再見，便在時光中凝結成漸漸看不透的哀傷的表情。像黃舒駿《馬不停蹄的.憂傷》里唱的：仿佛看到青春流年細碎剪影卷帶著憂傷滑過，馬不停蹄不及揮別。
單調的純白色，縈繞著冬天的大地。似乎也把一種孤獨帶到了人們身邊。白色總是那么凄美，也讓冬天充滿寒冷，不再鮮花盛開，百鳥爭鳴，也不再烈日炎炎，狂風暴雨，就連那碩果累累，梧桐翩飛也不曾出現。冬天就似一個白衣天使，帶來的是一份沉浸在傷感里的寧靜美。在大樹母親的聲旁，睡著了。因為他明白，冬天來了。枯草點燃，就劇烈的燃燒，將自己化成灰燼，用火光來溫暖自己凍結的心，隨著冬風飄向遠方，哪兒還會是白色的嗎？
凋落的雪花，像是我凍結的心，凋落，摔在地上，支離破碎。當雪彌漫的輕舞飛揚，我的憂傷，放肆成，滿目的蝴蝶，落寞，卻又翩躚。
冬天是白色的寧靜的，雖然白色總感覺那么凄涼，也讓冬天充滿寒意，但它就像天使，給人以種寧靜的美，也給人一種不可忽視的力量。
飛雪寄托我思念，朝你的天堂無盡地蔓延，昨日離別容顏，還在眼前，仿佛一場永無止盡夢魘，若要填補這蒼天，卻選擇將你遺忘到永遠，淚光中的依戀，化成天塹，故事原本無終點，再回憶昨天，潮汐生海面，你微笑說永不分別，那時的誓言，只是個欺騙，夢醒來誰靠在我身邊？
冬六年級作文8
冬天到了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣 ，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上、樹上、房頂上都變成白色的了�？吹窖┳钕敫傻木褪谴蜓┱塘�，就在那天我痛快的打了一場雪仗。
早上，我跟小伙伴踏著厚厚的雪，吃力的走到了學校里。我剛到班門口，就有一個襲擊者用雪爆了我的'頭，我痛得大聲喊道：“是誰啊，折磨缺德，打我干嘛。”我四周看了看，突然看到一雙不懷好意的機靈的大眼睛，原來是我們班的調皮鬼啊。我正要問他干嘛要打我的時候，他突然又來了個襲擊，幸虧我躲得快，沒讓他打到。我本來要去揍他的，但是我怕他又揍我，所以我就快速的跑到了班里。到了班里沒幾個人，都在外面打雪仗，我收拾好東西之后我也出去了。我剛出去，好幾個雪團有達到了我的頭部、腰部、和臉部，我疼的大聲叫著，他們都在得意地笑著。我不管了，我拿起雪就開始揍，不管揍到誰，我把他們揍得很慘，就在我哈哈笑的時候，一群男的圍著我用雪把我揍了一頓，我可真是自討苦吃啊。我一邊叫著一邊往班里跑，我的頭發(fā)被雪給弄濕了，渾身凍得打顫顫，差點沒把我給氣死。我把這件事告訴了我的好朋友，他告訴我：第一場雪送的是祝福，被很多人用雪打過的人收到的祝福最多。聽了他的話，我的火都消了，開心的笑了笑。
到了大課間，我們都到操場上打雪仗。我們簡直都瘋了，好像又回到了小的時候，我們不管是誰。不管是哪個班的，看到就打，我們在操場上跑著，叫著、跳著，來了一場雪仗。我被爆頭20多次，被雪揍了無數次，但是我還是在打著，我的衣服全都濕了，頭發(fā)就像洗了一樣，但是我還是很開心，這是我在學校最開心的一天，我不會忘記這美好的一次。
冬六年級作文9
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽的寒風，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到冬天來了！
早晨起來，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建筑、樹木只能隱約可見。霧氣里，聽見車聲卻看不見人影，只有車燈像眼睛一樣，一眨一眨的。
冬天帶來的寒氣遍布每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也進入了夢鄉(xiāng)。北風吹來，小樹在寒風中掙扎著；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來的寒風。
在這樣寒冷的天氣里，也可以看見一些不畏寒風的強者。在校園的旗臺前，閃動著一個個綠色的.身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天里，柏樹那樣濃郁蒼翠生機勃勃。在江濱路旁，種植著許多鐵樹。它那窄小、細長的葉片在寒風刺骨的冬天里閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點綴了寒冬。
冬天的清晨，卻十分熱鬧。江濱公園里，鍛煉的人群隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人打扮如同運動員，個個精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門，容光煥發(fā)地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們頑強地與刺骨的寒氣作斗爭。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣�？窗�，多么富有活力的冬天！
我喜歡冬天，因為它能磨練人的意志，使人變得更加堅強。冬天你終于來了！
冬六年級作文10
還沒反應到自己都做了些什么，四季時針早就悄悄轉到了冬。
不經意間，窗上已結了厚厚一層絢麗的冰花，隱約可以透出外面的雪。現在，擦眼鏡上那層薄薄的霜幾乎成了常事，摘下眼鏡時往往會看著窗外那一片雪默默發(fā)呆。
每天早上，睜眼后最先聽到的不再是廚房里轟鳴的鍋碗瓢盆，而變成了窗隙中透進來像魔鬼一樣尖叫的風。早已習慣，于是不再有恐懼。
不再喜歡像從前那樣和伙伴們在齊膝深的雪地里瘋玩，倒覺得看著那種場面，而不是參與其中時，其實另有一番樂趣。
一個人的時候，只喜歡對著書本和自然傾訴衷腸，對我來說，那真是一種享受。靜靜地站在雪地里，出神地望著周圍一片銀裝素裹，任憑雪花在衣服上一片片滑落。想起叮當文里提到夏達《子不語》的含義——靜靜地不說話。我想，現在的我正在步入那種境界吧。
清清地把手心想天空平放，當一片雪花在掌心融化成水，我仿佛從那晶瑩剔透的.一滴里看到了稚嫩的小孩子用舌頭接住雪片后開心地笑。他品嘗到了別人從未嘗到過的味道——新鮮的雪味兒。從孩子清澈的瞳孔里，我似乎讀懂了這個靜謐的雪世界，它像是天地的融合，而上天把這美麗的任務交給了沉穩(wěn)冷靜的冬，由他來解釋這無言的秘密......
抖落身上潔白的雪，看他們迅速而安靜地溶在地上，然后踏進家門。眼前是一片霧冰，只聽到咖啡在鍋里冒著泡。走近咖啡鍋，關掉火，我把咖啡和窗外清涼干凈的新雪攪在一起，傾聽勺子與它們碰撞的聲音，靜靜地享受著冬天帶來的樂趣......
冬六年級作文11
看著紛紛揚揚的雪花，心中頓時產生一股高興的暖流。�。《媚飦砹�，它依舊穿著昔日的那條美麗的白紗裙。飄然而至。
人們總是以為冬姑娘早就來了，其實不然，冬姑娘要為了人們寫出一個個的計劃表。那空中的雪花就是冬姑娘一個一個送下來的積極了計劃表。小雪花是為個人的禮物，我們每個人都會有一份意想不到的禮物。大雪花是為一個集體的`禮物。
冬姑娘要寫很多的計劃表，寫完后，她才來一個一個的完成。不過冬天也偶爾會有太陽，為什么呢？那是冬姑娘完成了所有的計劃，又去寫計劃表了�？伤龘娜藗儧]有了她的陪伴會很孤獨，便請來了太陽公公。等到冬姑娘的計劃表再次完成時太陽公公就回到云屋里去了。
冬姑娘每次來都要給予人們驚喜，可她又不想驚擾到人們，所以她總是飄著的她那長長的紗裙觸到水面時，水珠們驚呆了，一時竟不會了流動，癡癡的望著她離去的背影。她在空中飄舞著，跳個舞，那書下淘氣的落葉也要去看，隨著她的舞步跟著她跳，冬姑娘跳完一支舞，落葉們也欣賞完了，可卻不知自己的家在哪兒了，只好滿大街亂跑。
冬姑娘的到來給了人們太多的驚喜，人們在她臨走時為她餞行，包餃子，貼對聯(lián)，還不望送給冬姑娘一個“�！弊�。冬姑娘看到人們盛大的送別，又送來了一份禮物，那就是人們同樣喜愛的春姑娘！
朋友，你喜歡冬姑娘嗎？
冬六年級作文12
剛過完年，天漸暖，你思索地問我：冬去哪了？
我回答不上來，只是默默地想去尋找冬的痕跡，默默地將它封存在你的記憶里。
我打開窗，呼吸的卻是春暖暖的氣息；我趕至鄉(xiāng)下，想看看水缸上的，哪怕是薄冰也好，可春光已將它打磨得所剩無幾；我撥開草叢，想看看小小的冰珠，可小野花卻早已在下邊等待……
失落地，我回去了。你黯然垂下了眼簾，有些遺憾地盯著自己的`腳尖。我猛然想起，你是多么愛冬天哪！看到冰凌，文靜的你會激動地亂叫；看到雪花，體弱的你是第一個沖進雪堆……可如今，你只是在冬的彌留之際，想挽回一些冬的痕跡，這竟成了奢望。
我悄悄地，又開始在小屋四周尋找，你緊緊地跟著我，傻傻地看著一片又一片的春，很平靜地呆站著。
嫩芽，小花，暖陽，熱乎乎的土壤……我似乎在懷疑，冬是否在這江南小城駐留過，它就不能慷慨地給那女孩多一絲絲快樂嗎？
屋頂上，苔蘚間，垃圾盒，鐵欄桿，青石板……那是什么？瑩亮亮的，脆弱地快要融化，卻依然折射著太陽的七彩光——是冰花！
我狠狠地掐著你，你幸福地將它捧起，放進許愿瓶里，異常平靜地看著它悄悄地融化，送著冬遠去……
你滿足地喃喃自語：冬走了，走了……
這何不是友誼的力量才讓凄涼轉而變成一種美？
挽住朋友的渴望，讓冬天，讓希望永遠駐留人間，讓你那抹滿足的笑永存于我的心間。
冬六年級作文13
雖然冬沒有春天那樣生機勃勃，沒有夏天那樣濃妝艷抹，沒有秋天那樣充滿收獲，但冬是四季中最美的樂章。它像一個完美的休止符，對一年作最后的總結。
冬是每一個生命的假期進行曲。樹木和花草隨著柔美抒情的曲調脫下了厚厚的綠裝；動物們隨著調皮歡快的旋律躲進洞里，舒舒服服的進入夢鄉(xiāng)；而人們踏著鏗鏘有力的節(jié)拍躲進自己溫暖的小屋，笑聲盈滿了小屋，到處彌漫著歡樂的氣息。
冬是每一個生命的變化號角令。俏麗的梅花傲然綻放，為嚴寒抹上一筆亮麗的色彩；松樹、冬青褪下枯葉，長出翠綠的嫩芽，看起來是那么茁壯、那么蔥郁；清澈的小河上結了一層清亮的冰，晶瑩剔透的冰層像玲瓏的.水晶，看起來與眾不同。輕輕的，輕輕的，調皮的雪精靈飛來了。它飛到田野、飛到河邊、飛到馬路、飛到樓群，飛到世界的每一個角落。山川、田野、城市，全都籠罩在白茫茫的大雪之中。它抹掉了人間的污濁，凈化了人們的心靈。它帶給我們多少激動與欣喜，它是上天賜給人間的小精靈！
冬是大地充滿希望的歌謠。雖然小草己經枯黃，樹葉己經飄零，花朵己經凋謝，但它們正在默默的積蓄力量，等待來年的春天，開出更鮮艷的花，舒展開更蓬勃的葉，向世界展示自己最美好的一面。
冬是一曲優(yōu)美的交響樂，它是那么寧靜、高貴、深沉、博大……
冬六年級作文14
天氣真好，接連幾天陰雨綿綿，好似天空的輕輕啜泣，為之稱快也！
我喜歡這種天氣，遇到這種天氣，不禁感到一陣洋洋灑灑，因為在這種天氣中，空氣濕潤，如夢幻般籠罩著我。細數那淅淅瀝瀝的雨聲，不知多少人在嘆息這個壞天氣，可我喜歡，朦朦朧朧的感覺很好。
天不溫暖！為什么我覺得溫暖呢？也許我的心是溫暖的吧！已經入冬想想漫長的冬該若何過去？不知道，一天是一天吧！
前幾天很溫暖，我的心情也很好，總覺得這便是冬天，其實不然。今天，我看到了“黑貓君”，真的很可愛，是只小貓，但不是我心中的“黑貓君”，我心中的黑貓君是狡黠的，一雙綠眼睛，全身都是黑的，小巧點，尾巴翹起來。
總之，我就是覺得冬天很溫暖，也許是細看那種的'那種期盼所致的吧！雖然這幾天天天刮大風，但我不回去抱怨。這便是冬天的色彩，一種迷人的、神秘的天。似乎我知道的太少了，我知道夏一定回來的，即使他人抱怨冬天，我也不會隨波逐流。
盡管最近運氣不佳，又要面臨巨大的學習壓力，還是默默地看著生活是吧！這便是冬，但并不寒。之所以喜歡，是因為心中的想往讓我迫切的想看到夏天，對，夏天，是我人生最美好的季節(jié)！但是，必須有冬天才能有夏天。此及人生之！
這就是冬天，我人生的冬季，但還會喜歡，還會面對，因為人生即便如此我們每個人都有要喜歡冬天，因為那是一個人必須經歷的，雖不明媚燦爛，但卻有讓人奮竟向前的動力。
暖之冬！面對去吧！面對去吧！
冬六年級作文15
有人喜愛春天的鳥語花香，萬物復蘇；有人喜歡夏天的烈日炎炎，綠樹成蔭；還有人喜愛秋天的百花凋零，“天女散花”……可是，我卻偏偏喜愛冬日的冰天雪地，山舞銀蛇。
送走了柔情的秋姑娘后，冬爺爺邁著沉重的步伐走來了。他將萬物都披上了一層白色的棉被。
早上，我一出門，便被眼前的景象吸引了，雪，這個可愛的小精靈，把整個世界都打扮的煥然一新，格外美麗。路邊的一棵棵樹都是銀裝素裹，分外妖嬈，猶如一棵棵美麗動人的圣誕樹一樣；大地伯伯也在雪花這迷人、動聽的“搖籃曲”中靜靜的睡著了；馬路上慢跑的汽車也披上了“棉大衣”，好似一輛輛白色的'馬車一樣……整個世界都好像是人間仙境，美麗極了。
在這迷人的雪景中，我和幾個小伙伴一起來到了一片開闊的地方。我們奮力地滾雪球，準備堆一個憨態(tài)可掬的雪人；我們分成兩派打雪仗，偶爾會有雪掉入衣服里，讓人“冰爽一下”；我們來到結冰的地方，滑起了冰，當不小心摔倒時，還不忘將臉笑成一朵盛開的花……
可是，任何事物都有好的一面，也有壞的一面。當雪精靈被出來的太陽公公照的快化時，它就生氣了，將原本白凈的臉一下子板了起來，黑的快賽過“包公”，把干凈的城市搞的亂七八糟的。到后來，雪好像知道自己錯了一樣，在人群中消失了，只留給人們一片想象與回味的空間。
雪，我為你的美麗而陶醉。
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