【熱門】六年級(jí)作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
那天晚上，月全食
大家也許已經(jīng)看到了百度上的那條“超級(jí)藍(lán)血月全食奇觀”的新聞吧，看著眾網(wǎng)友發(fā)上來(lái)的月全食圖片，那可真叫個(gè)漂亮呢。我還聽(tīng)說(shuō)，這種現(xiàn)象可是有大約150年才能見(jiàn)到一次，這可真是罕見(jiàn)。
在那天晚上，我就趴在窗戶上靜靜的等待著月全食的到來(lái)。
等著，等著。突然，月亮貌似被什么東西覆蓋住了一點(diǎn)，像是烏云，又像是煙霧，又像是月全食。我驚訝地睜大了眼睛，早已圍繞在心頭的困倦立馬煙消云散。
慢慢地，慢慢地，月亮漸漸地被覆蓋住了一小半，她好像不情愿被太陽(yáng)遮住似的，又稍微移動(dòng)了一點(diǎn)。誰(shuí)知太陽(yáng)不愿放棄，又跟著月亮向前移動(dòng)。月亮見(jiàn)太陽(yáng)窮追不舍，只好放棄繼續(xù)走的念頭。
很快的，月亮已經(jīng)被遮住一半。更多的.時(shí)候還是可以看到一半紅一半白的月亮。不要笑我是吃貨，這一半紅一半白的月亮真像健達(dá)奇趣蛋，有的人會(huì)說(shuō)：“健達(dá)奇趣蛋是巧克力色的，怎么會(huì)有一半紅一半白的健達(dá)奇趣蛋呢？”我會(huì)說(shuō)：“或許這是草莓味的加上奶油味的健達(dá)奇趣蛋吧�！被蛟S，這也像是我們�？吹膭�(dòng)畫片《神奇寶貝》里的神奇寶貝球呢。
哎呀，本人剛才去忙活別的事情了，回來(lái)一看已經(jīng)全都紅了比草莓還要紅，又逐漸形成了棕紅色。
也不知過(guò)了多久，太陽(yáng)終于放棄了。只見(jiàn)它慢慢地從月亮身上褪了下去。我想：潔白的月亮姐姐終于回來(lái)了。真如我所想，很快，月亮就慢慢恢復(fù)了它潔白的顏色，再一次在天空散發(fā)著柔和的光芒。她好像在說(shuō)：“我回來(lái)啦！”
這一次月全食看得真美，下一次說(shuō)不定還能見(jiàn)到日全食呢。我不禁感嘆：“世界真的是豐富多彩�。 �
六年級(jí)作文 篇2
是什么，染綠了孩子的心田？
是什么，吹動(dòng)了人們的心弦？
是什么，吹落了第一枚楓葉？
是什么，用潔白、神圣的身軀點(diǎn)綴著整個(gè)世界？
是四季。
春天。
孩子們歡笑著在那油綠的草地上嬉戲、追逐，放著那七彩的風(fēng)箏。那一條條線牽系著孩子們的心靈，風(fēng)箏上印著每個(gè)孩子的笑臉。突然，一個(gè)孩子牽著的線斷了，幾個(gè)孩子圍了上去。他無(wú)聲地哭泣。幾個(gè)孩子猶豫了一下，還是把剛領(lǐng)來(lái)的壓歲錢去買一個(gè)新的'風(fēng)箏……
孩子說(shuō)：“春天是那掛在天上的風(fēng)箏，永升不降�！�
夏天。
村里的河里圍著一群孩子。河子里成了熱鬧的歡聚地。孩子們?cè)诤永镎{(diào)皮地嬉鬧、戲水，打水仗。玩得正當(dāng)開(kāi)心時(shí)，一個(gè)孩子的眼里進(jìn)了沙子，孩子們停止了嬉鬧，走了上去。問(wèn)上幾句關(guān)心的話，幫他吹落他眼中的沙子。他笑了，孩子們都笑了……孩子說(shuō)：“夏天是那在河里的歡笑，永延不斷�！�
秋天。
孩子們?cè)诠麍@里歡笑著。那一個(gè)個(gè)白里透紅的果子，便是秋天來(lái)臨的象征。孩子們漫步于山林間，聽(tīng)?wèi){秋姑娘在山林間飄舞；孩子們攀登于那高山峻嶺間，任由秋姑娘在染黃高山與峻嶺；孩子們抱攬著一堆楓葉，傾聽(tīng)著秋姑娘的呼喚“沙沙沙、沙沙沙”孩子們一邊飽嘗著那令人垂涎的果子，一邊哼著小歌伴著楓林的沙沙聲飄揚(yáng)上枝頭……
孩子說(shuō)：“秋天是那一個(gè)個(gè)果子，永鮮不腐�！�
冬天。
又一個(gè)寒冷的日子到來(lái)，雪花飛舞，飄落在屋頂上、草地上。一切變成了雪的世界。草地上的孩子少了，惟一不變的是那煙囪上飄出的縷縷炊煙，卷著絨絨飛雪，延續(xù)到天上……
孩子說(shuō)：“冬天是那一縷縷炊煙，永飄不散。”
四季如整個(gè)生命的輪回，印在每個(gè)孩子的心頭上。秋葉徐徐，在孩子們的心田上，惟有不會(huì)變的是那生命的輪回，那多姿多彩的四季！
六年級(jí)作文 篇3
昨天早晨在一班早讀，健健遲到了。他來(lái)的時(shí)候，孩子們已經(jīng)默寫完杜甫的《春望》，他有點(diǎn)不好意思地?fù)蠐项^：“老師，我放學(xué)去找你默寫吧——我保證全對(duì)！”
我一整天都很忙，加之健健是�；@球隊(duì)的主力，他也要訓(xùn)練，我們就一直沒(méi)有碰頭。我以為他的默寫要拖到今天了。
可是，昨晚，當(dāng)我從二班下了晚自習(xí)出來(lái)，看見(jiàn)健健在辦公室門口等我。我們先討論了一個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)得雙方都面紅耳赤——這家伙，最喜歡跟我“抬杠”，不過(guò)，他很謙虛，每次都甘拜下風(fēng)。所以，昨天他一開(kāi)口，我就洋洋得意：“小子，跟我較勁，你必輸無(wú)疑哦！”
他低聲回應(yīng)我：“真理不是愈辯愈明的么？”
我愣了一下，孺子不可低估！
于是我極為認(rèn)真地和他辯論了一番，結(jié)局是我們打了個(gè)平手，因?yàn)�，我們都贊成彼此的意�?jiàn)——哦，我們這些做老師的，放下自己的架子，以平等的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子就可以把自己的才能發(fā)揮到極致。
健健和老師說(shuō)話似乎不多，卻每每喜歡和我談?wù)摚蟾攀橇隙ㄎ沂亲鹬厮陌伞?/p>
接著，他就站在我旁邊要默寫《春望》，我指了指對(duì)面的一張空椅子：“去那里坐著好好寫吧�！�
他很專注地寫完，遞給我，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一個(gè)“簪”字，于是調(diào)侃：“依稀記得，今早那個(gè)遲到的健健親口說(shuō)要全對(duì)的——大話說(shuō)得太早嘍！”
他拿起筆，一筆一劃地在本子上倒著寫了個(gè)“簪”字：“老師，你看這次我寫對(duì)了沒(méi)？”
倏然間，我被深深地感動(dòng)——健健，那個(gè)調(diào)皮的孩子，那個(gè)１米８７的籃球運(yùn)動(dòng)員，倒著寫那個(gè)“簪”字，只是因?yàn)椋瑢懽謺r(shí)他在我的對(duì)面，倒著寫，是為了讓我看得方便。我做教師２３年，在我對(duì)面寫字的孩子數(shù)以千計(jì)，但為了讓我看得方便，把字倒著寫的，健健是第一人！
感動(dòng)之余，我心頭涌起愧疚。我這位從教２３年的語(yǔ)文老師，居然不知道，方塊字倒著寫的情趣，我更不知道，倒著寫是一種無(wú)微不至的體貼！于是，我拿起筆，也試著倒寫那個(gè)“簪”字——健健手把手地教我：“這樣……這樣……不對(duì)……不對(duì)……又錯(cuò)了……朝這邊拐……這下好了……寫對(duì)了！來(lái)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍！不錯(cuò)，繼續(xù)，你會(huì)越寫越好！”
抬起頭來(lái)看他，他所說(shuō)的`這些話，不就是我們這些做教師的人應(yīng)該經(jīng)常說(shuō)的么？問(wèn)一問(wèn)自己，對(duì)孩子，我有健健一樣的情趣、體貼和耐心么？很多時(shí)候，孩子是我們的老師啊！
健健離開(kāi)以后，我又認(rèn)真地倒著寫了幾個(gè)字，我寫的是——“健健今天真可愛(ài)！”
然后，我在春風(fēng)沉醉的晚上騎車回家。路上，偶遇方圓和燕子，我們正好同路，就并排騎著車，邊趕路邊聊天，燕子說(shuō)：“老師您知道嗎？同學(xué)們都說(shuō)，您是我們見(jiàn)過(guò)的最具母性的老師，您總是那么溫和、慈祥、寬容，更重要的是您可民主！”
我驚訝：“哇！你們挺會(huì)評(píng)價(jià)的么——我，竟然有如此親和力？過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)！”
正在這時(shí)，從背后疾馳而過(guò)一輛汽車，與我擦肩而過(guò)，把我嚇了一跳，方圓連忙說(shuō)：“來(lái)，老師，您走里面——里面安全！”
燕子也說(shuō)：“是啊是啊，來(lái)吧老師，里面安全，您安全，我們才安心！”
我的眼睛猛地一熱，兩個(gè)15歲的少女啊，在她們自己尚且需要保護(hù)的年歲，卻像保護(hù)媽媽一樣來(lái)保護(hù)我，這是一種怎樣赤誠(chéng)的體貼！
就在剛剛，我把手放在鼠標(biāo)墊上按動(dòng)鼠標(biāo)的剎那，又想起了琳，我的這個(gè)帶著舒服手腕軟墊的鼠標(biāo)墊，就是她送給我的——那天，她去辦公室問(wèn)我問(wèn)題，恰趕上我正在活動(dòng)手腕，她關(guān)切地問(wèn)：“老師怎么啦？”
我說(shuō)：“長(zhǎng)期使用鼠標(biāo)，都成‘鼠標(biāo)手’了，手腕總是疼！”
第二天，我的辦公桌上就放上了她買來(lái)的鼠標(biāo)墊——后來(lái)，我的20xx屆學(xué)生志揚(yáng)來(lái)給我修電腦，不住撫摸著我的鼠標(biāo)墊，感慨道：“真是愛(ài)心牌墊子��！”
敲到這里，又聽(tīng)見(jiàn)我的學(xué)生軍在網(wǎng)絡(luò)的另一端，故作冷漠地命令我：“到時(shí)間了，該休息了！”——他給我規(guī)定的每晚休息時(shí)間是十點(diǎn)半，好了，寫到這里吧，不然，我會(huì)被罰的。
對(duì)了，再對(duì)諸位教師朋友說(shuō)一聲：孩子在我們的手上，給他們幾年的體貼，他們會(huì)還我們一輩子的體貼。相信我，沒(méi)錯(cuò)的。
六年級(jí)作文 篇4
陽(yáng)春四月，風(fēng)和日麗。在這美好的季節(jié)里，我們來(lái)到江北迪斯尼樂(lè)園游玩。
迪斯尼樂(lè)園是一個(gè)大型電玩游樂(lè)場(chǎng)，里面全是具有高難度風(fēng)險(xiǎn)的游樂(lè)設(shè)施，每一項(xiàng)都很令人興奮，讓人感到刺激。
我們來(lái)到一個(gè)龐大的機(jī)器旁，唉，這是什么？怎么像個(gè)“八爪魚”？而且在它“爪子”的最頂端還有三個(gè)座位。我想上去坐坐，看看有什么感覺(jué)。于是，我跟著大部隊(duì)找了一個(gè)座位坐上去。隨著“滴滴”的響聲，機(jī)器開(kāi)始活動(dòng)了。“八爪魚”的爪子開(kāi)始緩緩地轉(zhuǎn)了起來(lái)。突然，它把所有的'爪子依次抬了起來(lái)，當(dāng)最后一個(gè)爪子抬起的時(shí)侯，它就不安分地把爪子上下抖動(dòng)。我坐在座位上，剛開(kāi)始什么也沒(méi)感覺(jué)到，過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，只覺(jué)得屁股一會(huì)兒抬起來(lái)，一會(huì)兒重重地摔在了座位上。定睛一看，哎呀，我的媽呀，怎么好像有千尺高��！老天爺呀，您可別嚇唬我啊。我不會(huì)被甩出去吧？我的心也像機(jī)器一樣上上下下，跳來(lái)跳去。好不容易爪子不跳了，機(jī)器也轉(zhuǎn)得越來(lái)越慢了，我松了一口氣，準(zhǔn)備下來(lái)。我正要解開(kāi)安全帶，忽然，它又開(kāi)始跳了，而且幅度更大了。天哪，這機(jī)器不會(huì)出問(wèn)題吧！我真想大喊，快點(diǎn)救救我吧！就在我感慨萬(wàn)千，幾乎要哭的時(shí)侯，“八爪魚”終于停止了擺動(dòng)。我趕緊跑了下來(lái)，估計(jì)我是全班跑得最快的一個(gè)，我真害怕再過(guò)一秒鐘它又跳起來(lái)了。下來(lái)的時(shí)侯，我還感到身上的肉都在不停他跳動(dòng)，甚至連人都要跳起來(lái)。哇！真過(guò)癮，真刺激！還有“海盜船”，“大擺錘”等，每一個(gè)項(xiàng)目都有風(fēng)險(xiǎn)，每一個(gè)項(xiàng)目都很有刺激感。
刺激是什么？刺激就是風(fēng)險(xiǎn)中難以抵擋的感覺(jué)，刺激就是要挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)危險(xiǎn)。
六年級(jí)作文 篇5
“媽媽，媽媽，我們家來(lái)了一位新朋友�！眿寢屄�(tīng)了，詫異地問(wèn)我：“誰(shuí)啊，在哪里��？”我指了指墻角邊，一身灰色毛毛的小狗：“喏，就是他，他叫小灰灰，很可愛(ài)的。”
星期五晚上，爸爸照常送我回奶奶家。我一下車，灰灰就急急忙忙地跑出來(lái)圍在我的小腿旁“汪、汪、汪”地叫個(gè)不停。我被嚇得飛快地往媽媽懷里鉆。媽媽見(jiàn)狀輕聲呵斥了小灰灰，安慰我說(shuō)：“別怕，他只是和你鬧著玩呢，不會(huì)咬你的，等以后時(shí)間長(zhǎng)了，熟悉了，你們會(huì)是好朋友的。”
這只小狗長(zhǎng)得可不一般，灰棕色的毛，水汪汪的大眼睛，小小的'鼻子和耳朵，短短的四條小腿支撐著胖嘟嘟的身體，真是可愛(ài)極了！我說(shuō)他不一般是因?yàn)�，他看著像泰迪，又像中華田園犬。
吃好晚飯，我用自己的碗盛了一碗飯，還澆了一點(diǎn)肉湯，然后倒在灰灰的碗里。小家伙看到碗里的飯，欣喜若狂，一個(gè)勁地?fù)u著尾巴，還看了看我，然后津津有味地吃了起來(lái)�；一遗芷鸩絹�(lái)，更可愛(ài)了，感覺(jué)總在跳。媽媽說(shuō)這是因?yàn)榛一业耐忍塘�。這小短腿還挺可愛(ài)的呢！
第二天一早，我七點(diǎn)鐘就起床了，早飯一吃完，又去找灰灰玩了�！白拢�，站起來(lái)，站起來(lái)，你怎么那么笨呢？”整個(gè)早上，我都在教灰灰怎么坐下，怎么站起來(lái)，可是我都教了幾十遍了，小家伙好像故意跟我作對(duì)一樣，就是怎么也學(xué)不會(huì)。他還偷偷跑去到處玩，這讓我很惱火，也沒(méi)了耐心。教他不行，那我就跟他一起玩吧，漸漸的，我們倆也熟悉起來(lái)了，灰灰每次見(jiàn)到我都表現(xiàn)得非常親熱。
讓我們更意想不到的是，自從灰灰來(lái)了我們家，村里的小花狗，小黃狗，小黑狗，都跑到我們家來(lái)了，奶奶說(shuō)這叫“狗來(lái)福“，預(yù)示著我們家會(huì)越來(lái)越幸福呢！
狗是人類最好的朋友，也是最忠誠(chéng)的伙伴，我們大家都要愛(ài)護(hù)他們，保護(hù)他們。地球也是一個(gè)大家庭，每一類物種都是平等的，愿地球上的每小動(dòng)物都能像我們家的小灰灰一樣，幸�？鞓�(lè)地生活下去。
六年級(jí)作文 篇6
假如我是宇航員，我要飛出太陽(yáng)系，創(chuàng)造宇航史上一個(gè)巨大的奇跡。
一天，我接到地球總指揮部的命令：讓我馬上趕到發(fā)射中心，到那去舉行重大會(huì)議。我想：會(huì)是什么呢？到了那，開(kāi)完會(huì)才知道，于是我準(zhǔn)備乘坐飛船去，我高興得跳了起來(lái)，這不正是我的愿 望嗎？我急忙趕到飛船操控室里，穿上宇航服，按了一下綠色的電鈕，飛船一下子沖上天去。嘿！還是電動(dòng)的呢！過(guò)了半天，飛船振動(dòng)了一下，我的身體輕飄飄的，我知道飛船已經(jīng)飛出了大氣層。這時(shí)， 我才發(fā)現(xiàn)我又累又餓。這時(shí)，我看見(jiàn)操控板上有一個(gè)黃色電鈕，我按了一下，嘟……，椅子邊上冒出了一張小桌子，上面還有五個(gè)蘋果，我拿了一個(gè)咬了一口。咦！怎么會(huì)是面包？而且有一股蘋果味道， 我吃了好幾個(gè)。吃飽后，我鉆進(jìn)特制的睡袋里……
第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)飛船還在不停地飛行，我伸了個(gè)懶腰，揉揉眼睛，回頭一看后面，哇！我已經(jīng)飛出太陽(yáng)系了。吃過(guò)早點(diǎn)，來(lái)到操控板前，忽然發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)白色球體，還有許多高樓大廈，沒(méi)想 到，太陽(yáng)系外出有生命！這里的陽(yáng)光是從地面上射出的，這種光還有對(duì)這個(gè)星球上的人有益的'物質(zhì)。這時(shí)，有一個(gè)人問(wèn)我：“你是什么人？”我太高興了，他居然會(huì)講中文！我馬上給地球指揮發(fā)報(bào)告。過(guò) 了大約一個(gè)小時(shí)，地球指揮部回電了：在此星球考察三天。我收集了一些巖石和樹(shù)葉的標(biāo)本。
三天過(guò)去了，我戀戀不舍地和那些人們告別，回到了地球。我一下飛船，世界各國(guó)的記者都來(lái)采訪我。報(bào)上、網(wǎng)上、電視上，都報(bào)道了我……哈哈！這下中國(guó)更是揚(yáng)眉吐氣啦！
六年級(jí)作文 篇7
世界上的每一種生物都是有生命的，大到犀牛、大象、鯨，小到細(xì)菌、草履蟲(chóng)、生命是那么的奇妙，賦予萬(wàn)物不同的特點(diǎn)。比如：蛇沒(méi)有腳卻會(huì)走，蜘蛛會(huì)織網(wǎng)，魚能在水里生活……
生命就像一年四季。春天，小草鉆出大地，盡管上方有巨大的石頭，可是小草還是把嫩葉伸出了大地。這就是生命。
夏天，大樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭，炎炎夏日，連小草都蔫了，可是大樹(shù)卻非常茂盛，這就是生命。
秋天，碩果累累，小草恢復(fù)了生機(jī)，可是莊稼卻已經(jīng)收獲了，那莊家卻用生命換來(lái)了我們的收獲，這不就是無(wú)私的生命么。
冬天，外面白雪覆蓋，看上去一片死寂，可是農(nóng)民說(shuō)瑞雪兆豐年，現(xiàn)在看到的是一片死寂，可來(lái)年春天又是生機(jī)勃勃的景象。
這就是生命，當(dāng)我們看到許多的動(dòng)物時(shí)，我總會(huì)想到，生命是五彩繽紛的、是神奇美麗的`、是絢爛多彩的。讓我們?yōu)樯鼩g呼吧，為生命贊嘆吧。
生命是奇妙的，也是神秘的，為生命喝彩吧！我們就是生命，我們屬于生命，而生命并不屬于我們，人們要愛(ài)護(hù)生命。
六年級(jí)作文 篇8
“看看你的作業(yè)，數(shù)字又抄錯(cuò)了，這個(gè)字又少寫了一筆……你什么時(shí)候才能改正粗心的壞毛病啊?”唉，媽媽又開(kāi)始數(shù)落我了，這還不是因?yàn)槲业拇中拇笠獍 ?/p>
不過(guò)，因?yàn)镹次粗心帶來(lái)的壞結(jié)果，我已改正了這個(gè)壞毛病。 記得以前，考試總打不了100分，因?yàn)槊看挝叶际执中�。那一次�?shù)學(xué)考試，題目十分簡(jiǎn)單，我有些驕傲，草草做完，沒(méi)檢查就交了上去。發(fā)試卷那天，我得意揚(yáng)揚(yáng)地坐在椅子上，靜候佳音。
成績(jī)出來(lái)了，令我大吃一驚：91分!“啊”我驚呼起來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)我把“雞是鴨的2倍”寫成“鴨是雞的.2倍”; 把609寫成了906，而把906寫成了609。我很后悔，早知如此，何必當(dāng)初不多檢查一會(huì)兒再交卷?回到家里，媽媽看到考卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別看你考試粗心是小事，要是你以后工作了，還這么粗心，萬(wàn)一寫錯(cuò)一個(gè)字，就虧掉幾千萬(wàn)啦!”
不光數(shù)學(xué)如此，語(yǔ)文也如此。好好的漢字被我搞得缺胳膊少腿的，變成了四不像的“火星文”。 現(xiàn)在，我終于不再粗心了。
做作業(yè)時(shí)，我總是檢查又檢查，小心謹(jǐn)慎起來(lái)。寫數(shù)字時(shí)，也對(duì)著題目仔細(xì)寫，字也不再“殘疾”。我終于擺脫了粗心。
我一定要努力，使細(xì)心變成我的知心好友!