實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地時(shí)，他便有了生命。生命誠可貴，那生命究竟是什么呢？當(dāng)一朵花兒綻放出美麗的花朵時(shí)，它生命中最精彩的一刻到來了；當(dāng)花兒凋謝時(shí)，它的生命便結(jié)束了，人的生命是美麗的，是精彩的，是脆弱的，是坎坷的，生命只有一次，生命是無法替代的，人生最寶貴的就是生命。有了生命，我們才能健康的成長，有了生命，我們才能快樂幸福地生活。
如今，生命是那樣的脆弱，有多少人死于交通事故，又有多少人死于不可醫(yī)治的疾病。命運(yùn)是每個(gè)人都無法預(yù)測的，然而，又有許多人的命運(yùn)是可以掌握在自己手中的。死于交通事故的人中，中小學(xué)生占6%，多么令人觸目驚心的數(shù)字�。∫欢涠涿利惖倪�未綻放完全的'花兒就這樣受到了摧殘，甚至凋謝。
同學(xué)們，怎樣才能使自己的人生更安全呢？那些死于交通事故的人大多是由不遵守交通規(guī)則引起的，所以我們要從小遵守交通規(guī)則。當(dāng)你在穿馬路時(shí)，你是否意識(shí)到了自己的腳下是人行橫道；當(dāng)你走在大街上時(shí)，你是否意識(shí)到自己要靠右行走。在穿馬路時(shí)，要看看兩旁有沒有車輛通過，最好要走人行橫道，覺得安全了，才可以通過，千萬不能橫沖直撞；不可以在馬路邊嬉戲，玩耍。一條條交通規(guī)則就展現(xiàn)在你的眼前，你不去遵守，是你在拿來生命開玩笑。因?yàn)樯绱舜嗳酰覀儜?yīng)該笑著過好每一天，生命是脆弱的，但也是幸福的。我們可以一路上感受天地靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)……讓生命簡單地延續(xù)。時(shí)間像一片片雪花，還沒來得及看清楚就一點(diǎn)點(diǎn)地融化了，不留下一絲痕跡，永遠(yuǎn)地消失。
我們要把握時(shí)間，把握生命！讓我們珍愛生命吧！健健康康快快樂樂地成長，不要讓人生留下遺憾！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
自從我成為一名小學(xué)生，老師和同學(xué)也步入我的學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣也就成了我的好朋友。
先說說“酸”吧。每當(dāng)同學(xué)得到老師的表揚(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，而我卻沒有時(shí)；每當(dāng)爸爸媽媽懲罰我，不允許我玩電腦游戲時(shí)，我都品嘗到了酸。它是一種隱隱約約的痛，它告訴我，想要收獲成功，還要更加努力！
接下來說“苦”吧。每當(dāng)重重作為包圍我時(shí)；每當(dāng)我犯錯(cuò)媽媽批評(píng)我時(shí)，我都品嘗到了苦。它是排山倒海的痛。它告訴我：做什么事情都要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才有可能勝利！
現(xiàn)在說“辣”吧。當(dāng)難題困擾我時(shí)，當(dāng)我同一個(gè)問題一而再，再而三地犯錯(cuò)時(shí)，我都品嘗到了辣。它是讓人望而生畏的東西，它告訴我：要闖過去，要勇往直前！
最后說“甜”吧。每當(dāng)我得到老師的認(rèn)可時(shí)，每當(dāng)同學(xué)投來羨慕的眼光時(shí)，每當(dāng)我得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我都品嘗到了甜。我認(rèn)為它是世界上最美好的感受。它告訴我：甜來之不易，要好好珍惜，要再接再厲！
我的.學(xué)習(xí)生活，老師、父母、同學(xué)打偶伴我成長，陪我經(jīng)歷，和我一起品嘗七宗的各種滋味。讓我們做幸福學(xué)生，收獲我的幸福學(xué)業(yè)吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我是一棵小樹，金色的陽光是我的媽媽，松軟的土地是我的爸爸，透明的露水是我的姐姐，青翠的小草和艷麗的花兒都是我的好朋友。
我最大的夢想就是成一棵參天大樹，所以我把身子挺的.筆直筆直的。
有一天，刮起了大風(fēng)，我用手緊緊地抓住土地爸爸的手，可是風(fēng)一陣比一陣猛烈，我終于和土地爸爸的手松開了。我請(qǐng)求小草把我扶起來，小草爽快的答應(yīng)了，可是小草力氣太小了，我請(qǐng)大樹幫忙，可是大樹也無能為力。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急得心都快要跳出來了。
一個(gè)姐姐走過來，我恨不得馬上撲上去，可是姐姐聽著隨身聽，一扭一扭地走了，我的眼淚不停地掉下來。一對(duì)了男女走過來，我又對(duì)自己有了信心，我不停地向他們招手，可他們只顧著親熱一點(diǎn)也不在乎我，我嚎聲大哭。一個(gè)小姑娘走來，她扶起我，把我和大地爸爸的手又牽在一起。陽光媽媽把溫暖送給了她，小花把芬芳送給了她，小姑娘開心地笑了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
童年像一串冰糖葫蘆，有酸有甜，令人回味無窮。我小時(shí)候，就有不少趣事，現(xiàn)在我就說一件小時(shí)候“種糖”的事兒。
春天來了�？矗⌒〔輳牡叵旅傲顺鰜�，柳樹姑娘在春風(fēng)的吹拂下長出了嫩綠的小芽兒……田野里，農(nóng)民伯伯正在忙著種田呢！爺爺也在料理著我們家的“植物園”。這“植物園”里面有六塊地，我們家大人一人一塊，我和哥哥料理一塊地。此時(shí)，我正發(fā)愁要種些什么呢�！安蝗缇头N豆子吧！”哥哥不知從哪里冒了出來。“哥，你是有所不知�。∥移鋵�(shí)也想種豆子的，可媽媽地里種的是豆子��！”我無奈的說道�！澳欠N白菜！”“爺爺?shù)乩锓N的是白菜�！苯�(jīng)過一場激烈的“戰(zhàn)爭”之后，我們終于得出了結(jié)論：種糖。
說干就干，哥哥馬上到商店里買了一袋牛奶糖。我和哥哥把袋撕開，把一顆顆潔白的奶糖種在了地下。我和哥哥每天輪流在為我們種的奶糖澆水、施肥。雖說辛苦，但是每當(dāng)我們想起那個(gè)高大的掛賣果實(shí)的“奶糖樹”時(shí)，我就會(huì)精神百倍。
秋天到了。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老叔都品嘗到了豐收的'喜悅。可是，我們的地里卻連個(gè)“奶糖樹芽”的影子也沒見到。爺爺過來問我們種的是什么，我和哥哥異口同聲地回答：“糖！”“哈哈哈……”大人們聽后都差點(diǎn)笑破了肚皮�？墒俏液透绺鐓s在一旁一頭霧水。
長大以后，我才明白“糖”沒有生命，是不能種的，將它埋在土中只會(huì)任其腐爛，化為烏有。每當(dāng)我想起這件事時(shí)，都會(huì)情不自禁地笑出聲來。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
親愛的老師，同學(xué)們。時(shí)光飛逝，歲月如梭，我們已經(jīng)在一起共度了六年的美好時(shí)光。在這六年里，我們相知相識(shí)，友好相處；在這六年里，我們團(tuán)結(jié)向上，互幫互助；在這六年里，我們不懈努力，共同進(jìn)步。當(dāng)我們帶著離別時(shí)的不舍、帶著對(duì)未來的憧憬，即將踏上新的旅程時(shí)，這六年里的難忘時(shí)光仿佛歷歷在目。
我敬愛的老師，您可還記得？在一次單元測試后，我費(fèi)解地看著試卷上的一道道紅叉叉，滿心的疑惑與不解。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上，直盯盯地看著試卷上大大的86分，自責(zé)的淚水不禁涌了出來。不知不覺，下課鈴響了，于是我趴在桌子上，泣不成聲。忽然，一雙溫暖的手摸摸我的腦袋，慢慢地將我的頭抬了起來。我定睛一看，原來是鄭老師。您一邊幫我擦干苦澀的淚水，一邊用溫和的語氣對(duì)我說：要想考得好的話，就別哭，打起精神來，不為失敗找理由，多為成功找方法，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)不斷進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。加油！鄭老師相信你一定能行！”……鄭老師，是您的鼓勵(lì)改變了我，我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。老師，謝謝您！
如果我們是雛鷹，您就是雄鷹，帶領(lǐng)我們飛翔；如果我們是航船，您就是燈塔，引領(lǐng)我們前行；如果我們是魚兒，您就是河流，讓我們自由遨游。老師，謝謝您！是您豐滿了我們的羽翼；是您指引了我們的方向；是您陪伴了我們健康成長。
我親愛的同學(xué)，你們還記得嗎？剛剛進(jìn)入這個(gè)新的`班級(jí)時(shí)，我十分內(nèi)向，不知道如何與你們?nèi)诤弦黄鹜嫠�。下課時(shí)，總聽見你們的歡笑聲，我卻獨(dú)自寂寞、暗自傷心。我還認(rèn)為，是你們不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友，直到那一天……一扇友誼之門向我敞開。
那天課間時(shí)分，我像往常一樣，獨(dú)自趴在桌子上休息。忽然，徐晟宇跑了過來，拍拍我的肩膀說：“吳睿鷗，出去玩呀，悶在教室有啥好玩呀，走咋們?nèi)ズ痛蠹彝孀ト��！蔽矣貌豢伤甲h的眼神望著他，疑惑地說：“真的嗎？”徐晟宇一本正經(jīng)地回答我：“當(dāng)然是真的，不只是我，其他同學(xué)也是一樣，早就想跟你一塊玩了，可你總不愛說笑。走走走，大家都在等著呢！”說完便把攥著我的手，帶著我徑直往操場上趕去。同學(xué)們果然在等著我們倆，“好了，人到齊了，咱們開始游戲吧”，那天之后，我們的笑聲時(shí)時(shí)在校園回蕩。
謝謝您，我的同學(xué)們。是你們，讓我不再孤單；是你們，讓我不再哭泣；是你們，讓我開心成長！
謝謝，我的老師和同學(xué)們！是你們，讓我有了這段快樂的時(shí)光，讓我終生不忘，銘記于心。我的老師和同學(xué)們，請(qǐng)讓我們?cè)谛牡子涀∵@段美好的時(shí)光！讓它成為我們的約定，不變的約定，永遠(yuǎn)的約定。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
我的母校在饒平，是一個(gè)全縣第一的一流學(xué)校，在那里，我學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)了很多很多。曾經(jīng)，我什么也不會(huì)，想每一個(gè)剛步入小學(xué)的孩子一樣，我的.人生，一片空白。我同每一個(gè)孩子一樣，平平無奇，也曾幻想過永恒。后來，我學(xué)了許多知識(shí)，我的人生，終于不再是一片空白了。三年級(jí)到四年級(jí)的那段日子，我的記憶一無所有，除了知識(shí)，我所經(jīng)歷過的事都遺忘了。
五年級(jí)開始，我喜歡上了語文，但我學(xué)藝不精，每一篇文章都不能夠如愿以償。六年級(jí)開始，我步入了畢業(yè)季，我并沒有像其他孩子一樣，全力以赴，因?yàn)椋矣X得不值得。在別的孩子在猶豫不決要選哪個(gè)學(xué)校時(shí)，我心中早已有了打算。于是，六年級(jí)的我專攻語文，因此，日后的我在寫作方面造詣非凡。在母校的操場上，我曾用盡全力奔跑過，在母校里，也曾埋葬過我的歡笑。曾經(jīng)的我，擁有過與眾不同的童年，在曾經(jīng)的母校里，我笑過，哭泣過，也曾懵懂無知。但我，不悔夢歸處，不悔童年。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
當(dāng)我看到冰雪融化。小草萌發(fā)，百花齊放，燕子回歸的景象時(shí)，我就感覺到春天早已悄悄地來到了我們的身邊。
春天，我萌生了許多夢想。
我多么想在公園里春游��！可以看一看小草萌發(fā)的景象，聽一聽百鳥爭鳴的聲音，那是多么愉快的事情�。∥覊粝胫蠋熥屛覀兇河�，我們排好隊(duì)，跟著老師步行到星光公園春游。到了那里，我們決定先觀賞河水，只見河水像一面明亮的大鏡子，河岸邊，高高的柳樹上長滿了翠綠的新葉，看上去像碧玉裝扮成的。鮮花光彩奪目，漂亮極了�？戳孙L(fēng)景，我們坐在草地上吃著自己帶的東西并把垃圾扔到垃圾筒里。我們吃完了零食，回到了學(xué)校。春游真好�。�
我夢想著在春天里和爸爸。媽媽上科技文化中心去放風(fēng)箏。我們?nèi)〕鲲L(fēng)箏，扎好，把線系在上面，媽媽托住風(fēng)箏，爸爸說聲“放”，我飛快地跑了起來，風(fēng)箏越飛越高，它托著我的夢想和希望。我希望它越飛越高，也可以把我的'夢想和希望帶到很遠(yuǎn)。
我多么想到田間觀賞農(nóng)民伯伯在田地上澆水。施肥。我想：春天要打好基礎(chǔ)，才能秋天打豐收。我們也一樣在春天的新學(xué)期里打好基礎(chǔ)，期末得會(huì)有好的成績。
春天的夢想真多��！我真希望都能實(shí)現(xiàn)��！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
節(jié)約是每個(gè)人想做到的，但是，又有一小部分的人做不到， 也有一小部分人，能做到，但是，偶爾做不到。
節(jié)約這個(gè)詞經(jīng)常聽老師和父母說起，節(jié)約用水，節(jié)約用紙....
現(xiàn)在是冬天，我們洗澡洗臉時(shí)都要用熱水，打開熱水他不會(huì)馬上來熱水，前面是冷水，要是我們把冷水浪費(fèi)掉了，就等于我們把錢浪費(fèi)掉了，要是我們把前面的冷水裝起來，就可以拿來拖地板、澆花、沖廁所，這樣既不浪費(fèi)錢又環(huán)保。
我們平時(shí)出門在外，應(yīng)該少坐出租車，少開私家車，應(yīng)該多騎自行車、多坐公交車、地鐵，現(xiàn)在坐地鐵又快捷、又安全，騎自行車不開私家車既可以鍛煉身體、又可以減少汽車尾氣對(duì)空氣的`污染，所以我們要綠色出行，既可以節(jié)約金錢又可以低碳環(huán)保。
我們?nèi)ヅ郎交蛉ス珗@時(shí)，可以自己帶一壺水，這樣就不用又累、又渴的爬上山頂買水喝，就不需要花高的價(jià)錢買景點(diǎn)的飲料，這樣既省錢又實(shí)惠，且不會(huì)讓飲料的瓶子產(chǎn)生更多的垃圾。
平時(shí)跟媽媽去商場買東西，我們都隨身攜帶著購物袋，這樣就可以不買超市里的塑料袋，這樣既省錢又環(huán)保。
節(jié)約與環(huán)保是為了讓生活更美好，為了讓空氣更清新，為了讓大地更綠，所以，小朋友以后要記得要綠色出行、綠色環(huán)保哦！
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