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六年級我能行作文

時(shí)間:2024-09-23 11:06:06 煒玲 六年級作文 我要投稿

六年級我能行作文600字(精選45篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的六年級我能行作文600字,希望對大家有所幫助。

六年級我能行作文600字(精選45篇)

  六年級我能行作文 1

  有一天,我在馬路上看見一個(gè)人飛快地騎著自行車,看過后心里癢癢的。

  一回到家,我就央求爸爸幫我買輛自行車,爸爸拗不過我,只好去商店幫我買了一輛漂亮的折疊式自行車;貋淼穆飞,我高興得手舞足蹈,在心里默默地說:“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。”

  一回到家,我立即叫上媽媽去樓下開始學(xué)騎自行車。我學(xué)著媽媽騎自行車的樣子,雙手扶住龍頭,屁股往座墊上一坐,兩只腳使勁地踩起腳蹬,可我還沒騎個(gè)兩、三米,就吃了個(gè)“泥土見面禮”。唉,真是“騎車摔跤狗啃泥”呀!可我是個(gè)不服輸?shù)娜,我暗暗在心里對自己說:“我能行!”可這時(shí)上帝卻患了耳背,一句也沒聽見,竟讓我又摔了一跤。我不灰心,倔強(qiáng)地對自己說:“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。”在媽媽的指導(dǎo)下,我雖然騎得七扭八歪,但終于能自己騎個(gè)十幾米了,正當(dāng)我得意之時(shí),在拐彎處卻又摔了個(gè)大跟頭,這次我摔得可慘了,左手有泥,右手有傷,膝蓋也摔破了,可這些依然沒動(dòng)搖我的決心,我在心里一次次這樣喊:“我能行,我能行……”經(jīng)過我自己的摸索和媽媽的鼓勵(lì),我終于把拐彎這個(gè)難關(guān)闖過去了。這時(shí),媽媽在遠(yuǎn)處向我招手,我飛快地向她騎去,可一時(shí)得意忘形,又摔了個(gè)“大馬哈”。我抬起頭來,發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán),扶起自行車,又看見花和草是那么的美,我暗暗地在心里給自己加油。經(jīng)過一次次的`摔跤,又一次次地爬起來,20米,10米,5米,2米……我終于能騎到達(dá)終點(diǎn)了,到了,到了,我興奮地向媽媽的方向沖去,媽媽也在那兒微笑地看著我。

  經(jīng)過這次學(xué)騎自行車,“我能行!”這句話深深地刻在了我的心里,是它給了我勇氣,教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)地做人!“我能行”這簡樸的三個(gè)字將會(huì)深深地刻在我的腦海中,使我終生難忘,!

  六年級我能行作文 2

  我平凡而不能再平凡,普通而不能再普通。與同桌那位天才相比,不知相差十萬幾千里。可是我有目標(biāo),有志向。我不會(huì)讓別人看不起我,說我不行。

  我想我的數(shù)學(xué)老師就是一個(gè)很好的例子。有次在做函數(shù)的題目時(shí),我右手轉(zhuǎn)著筆,嘴巴“吧唧吧唧”地啃著左手指,眼睛直直地盯著試卷不動(dòng),很像在發(fā)呆。然后他就看著我,輕輕一哼,“呵,做錯(cuò)那么多。白癡!蔽衣牶螅P不轉(zhuǎn)了,嘴不咬了:什么!憑什么說我白癡。我就是要邊轉(zhuǎn)筆,邊啃手指,邊做出個(gè)滿分給你看!于是我眼睛一瞇,奮筆疾書起來。但是漸漸地,我習(xí)慣了聽他說白癡,淡忘了剛開始聽到“白癡”后的激奮,不再在乎了。

  “白癡。”“白癡!薄鞍装V!蔽胰諒(fù)一日的聽著他說這句話,成績也日復(fù)一日地下降,從原來的好滑到了現(xiàn)在的一般。終于有一天,他再也看不下去了,大吼著:“你以為我想每天說你白癡啊。我那樣是為了激起你的斗志!”“咦?”原來,如此。是為了讓我證明自己能行。

  我還記得小時(shí)侯看過的《丑小鴨》。里面講述了在丑小鴨很小的時(shí)候,它的同伴――那群長著黃毛的小鴨子總會(huì)嘲笑它是一身灰毛,沒有自己的黃毛好看?墒请S著時(shí)間的推移,丑小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝,能夠展翅飛翔了。就因?yàn)樗臼且恢惶禊Z,更因?yàn)樗诒煌槌靶Φ耐瑫r(shí)告訴自己:我能行。

  還有上次的期末考試。我們第一門考的是數(shù)學(xué)?纪旰螅液屯瑢W(xué)校對答案。但我只對了5道就已經(jīng)扣了17分。我很失望:這次完了?墒峭瑢W(xué)安慰我:“不是還有4門嗎?你能行的。”我真的能行嗎?我那語文是突然間很好,突然見很差的那種。這次能好嗎?還有我的物理,從來就沒好過。怎么辦……不!我要相信自己。語文我作文不錯(cuò)的,這次爭取只扣3分。物理嘛,我有次單元測驗(yàn)成績不錯(cuò)的,這次要照樣。英語……

  于是,我就這樣邊鼓勵(lì)著自己,邊努力付出著。終于,不負(fù)我望,其它4門都發(fā)揮的很好,我進(jìn)了前20。同學(xué)拍著含淚的我,“噢,不哭了。”“嗯,我就說我能行的啊~”我緩緩地抬起手,擦掉了眼角的淚珠,笑了。

  我想人不必?fù)碛忻匀说耐獗,也不必(fù)碛羞^人的'頭腦。只要能隨時(shí)隨地地提醒自己,告訴自己:我能行,成功就不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使有時(shí)會(huì)失敗,我們也不必氣餒,更不必放棄希望。有句話說的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗后繼續(xù)說我能行,那么成功就會(huì)光臨我們的自信之家,我們的勇氣之家。

  所以,我會(huì)挺起胸,昂起頭。把別人的辱罵當(dāng)作動(dòng)力,把別人的嘲笑當(dāng)作鼓勵(lì),把一次的失敗、一次的失誤當(dāng)作下次成功的墊腳石。要永遠(yuǎn)相信自己能行。因?yàn)槿魏卫щy都會(huì)有過去的一天,因?yàn)榭傆幸惶欤視?huì)證明:我能行!

  六年級我能行作文 3

  坎坷的人生中總是有許許多多的挫折,面對挫折,要有信心,對自己說聲:“我能行!”

  去年,我曾因失敗而失去信心,但我又重振旗鼓,東山再起,終于……

  “告訴大家一個(gè)好消息,我班同學(xué)的作文在校報(bào)上刊登了……”老師的話音剛落,教室里就沸騰起來,大家都在夸獎(jiǎng)沈思凡?晌覞M懷的希望卻落空了。我雖然也向她表示了祝賀,可不知怎么,好強(qiáng)的我卻一直開心不起來。這已經(jīng)是第二次了!我真想從此再也不寫作文了。晚上,我和媽媽交談了一會(huì)兒,將此事和想法告訴了,媽媽語重心長的對我說: “一次失敗了不要緊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?我相信你能行!寫作并非一日之功,也許文思泉涌只是偶爾,卻能恍然大悟;也許東臨碣石頓生豪情,也未必能以歌詠志。”經(jīng)過媽媽的“點(diǎn)撥”,我想開了些。夜晚我仰望天空,浩緲的星空給了我無邊的思索和靈感:我絕不能放棄,只因成功拒絕放棄,每一次失敗都孕育著一個(gè)新的成功;信心最終要靠實(shí)力來支撐。于是,我又重新拿起了書和筆,一邊讀,一邊功,一邊思索。古代的、現(xiàn)代的`、中國的、外國的書,我讀了一本又一本。筆記,我寫了一冊又一冊。轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,又迎來了五年級的期末,我要再接再厲,相信自己:“我能行!”

  路是人走出來的,而成功是從挫折中磨煉出來的。難道不是嗎?愛迪生經(jīng)過一千多次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈;馬克思在極度困境中完成了《資本論》;司馬遷在獄中撰寫《史記》17載……歷代名人哪一個(gè)沒有經(jīng)受過挫折?是信心使他們抵達(dá)成功的彼岸。

  相信自己,我能行!

  六年級我能行作文 4

  我是家里唯一的女孩,在家人的寵愛中長大。生活上很多事情都是家里人代勞,對爸爸媽媽很依賴。

  上星期三學(xué)校開家長會(huì),媽媽開完會(huì)回來對我說:“婷婷,今天你們王老師讀了一篇文章,我覺得很有道理,就是孩子總要長大,很多事情你們能做的.很好,家長應(yīng)該放手讓你們?nèi)プ觯@樣可以培養(yǎng)你們的責(zé)任心和愛心。從今天開始,有些事可就要你自己做了,你能行嗎?”我說:“我應(yīng)該行的!

  晚上吃完飯后,媽媽邊疊衣服邊對我說:“你衣服上的鈕扣快要掉了,你會(huì)不會(huì)縫?”“縫鈕扣我在學(xué)校學(xué)過,我自己縫。”

  開始縫鈕扣了。雖然學(xué)過縫鈕扣,可那小針就不聽話,總不讓我對準(zhǔn)扣眼,還扎到我的手指,不一會(huì),鮮血就流了出來。媽媽看見了,忙說:“哎呀,你不行,還是我來縫吧!”“就你行,這樣我怎么長大?”我生氣的說。我拿著針,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),先把針慢慢地穿過扣眼,然后再縫在衣服上,上下反復(fù)幾次,動(dòng)作越來越熟練,手也沒有被扎到了,鈕扣很快就縫好了。媽媽看我縫好的鈕扣,笑著說:“長大了,長大了!我女兒就是能干!

  看著自己縫好的鈕扣,感到無比興奮,我大聲地宣布:“爸爸媽媽、奶奶,從明天開始,放學(xué)我自己回家,你們不用到學(xué)校來接我了,我長大了,我能行!”爸爸媽媽給了我鼓勵(lì)的掌聲,我更加自信了。

  六年級我能行作文 5

  我相信,在現(xiàn)實(shí)生活中的我們,每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝或者是掌上明珠,可稱得上是衣來伸手,飯來張口。但是,在我的家庭里,并不是這樣,我想,可能我是上輩子做了什么錯(cuò)事,才被罰到這個(gè)家庭中的吧!小時(shí)候,幼稚的我經(jīng)常這樣想。但隨著我年齡的增大,有了自己思想?创龁栴}不在片面,而今天的我才明白了,原來以前父母讓我做飯、洗衣服、刷碗等等,都是早鍛煉我,給我練就一些最基本的本領(lǐng)——自己要學(xué)會(huì)“飛翔”,這讓我徹底改變了以前那些幼稚的想法,甚至有時(shí)想一想,能生在這樣的一個(gè)家庭中,是多么幸運(yùn)!

  記得打我10歲左右時(shí),爸媽就讓我做一些簡單輕松的家務(wù)活。到12歲時(shí),媽媽就讓我學(xué)習(xí)做飯。有一次,記得很清楚,那天,也就是10月12日的一天,我放學(xué)回家,心想:“今天天氣有些冷,回家后肯定不用做飯了,然而,想象與現(xiàn)實(shí)卻總是相反的`,回家后,媽媽三令五聲地讓我做飯,當(dāng)然,我也只好從命,我邊洗菜邊望著媽媽?纯词欠衲苁栈爻擅欢鴧s無動(dòng)于衷。此時(shí),凍得麻木的我實(shí)在想哭但我沒有哭出來,我心里又想,!媽媽,你真的這樣無情嗎?別人家的孩子此時(shí)可能正在被窩里,而我……,幼稚的我曾經(jīng)這樣想。”

  而今,我明白了,我完全明白了父母的良苦用心,是他們的嚴(yán)加管教,才塑造了今天的我,每當(dāng)我眼前出現(xiàn)一座山時(shí),我心里就想,“我能行”,我一定能翻過這座山,而在這座山的那邊,就是海,是一個(gè)全新的世界。

  直到今天,爸爸的那句話,“我能行”與媽媽的那句話,“我會(huì)做”,就好像是鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力,給予我無限的力量,驅(qū)使我向遠(yuǎn)處駛?cè)ァ?/p>

  如今,我不在是一只不會(huì)飛翔的小鳥,而且飛得更高,更遠(yuǎn),領(lǐng)略了我們祖國的大好河山。

  六年級我能行作文 6

  以前的我非常膽小,可是現(xiàn)在我已經(jīng)變得膽大了很多,晚上一個(gè)人在家也不再害怕了。這一切都是因?yàn)槟且淮?/p>

  記得那天傍晚,我正在津津有味地看著電視,還一邊吃著小零食。窗戶外面正下著雨,突然,一道帶子似的閃電從窗前劃過,天空好像被劈成了兩半似的。緊接著一陣“轟隆隆”的雷聲響起,我感覺窗戶的玻璃都要震碎了。停電了,客廳的視線一下就暗了下來,嚇得我從沙發(fā)上跳了起來,連忙躲到了客廳的角落,尋找一點(diǎn)安全感。但我的腦海里馬上就浮現(xiàn)出我看過的恐怖片的畫面。心里暗暗嘀咕著:怎么能停電了?就我一個(gè)人在家,我該怎么辦?早知道就不看那么多恐怖片了。

  風(fēng)依舊狂吼著,窗外樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲,樹枝被狂風(fēng)吹得左右搖擺,好像喝醉酒了一樣。風(fēng)聲、雨聲、雷鳴聲交織在一起,我躲在客廳的角落瑟瑟發(fā)抖。我下意識(shí)地把手放在胸前,想讓自己冷靜下來。

  突然,房間門“砰”的一聲,關(guān)了,嚇得我慌亂拿起沙發(fā)的抱枕,緊緊抱在懷里。心里想:真的.有鬼嗎?我腦海里想過無數(shù)可怕的畫面。我不斷地深呼吸,想起媽媽曾經(jīng)對我說過的:這世界上根本就沒有鬼神,都是人們自己想像出來的。我試著讓自己放松下來,扶著沙發(fā),慢慢地站起來。但我還把抱枕抱在懷里,我壯著膽子打開房間門,向前去查看,心里還一邊默念著:我能行,我能行。咦,沒有人!原來是窗戶沒關(guān),風(fēng)把門給吹關(guān)上了,嚇?biāo)牢伊四!我拍著胸脯,讓自己冷靜下來,伸出手,把窗戶關(guān)上。

  哎,原來是虛驚一場!但是,我要感謝這場虛驚,因?yàn)檫@場虛驚讓我變得不再膽小,還讓我明白了:我能行!黑夜,我不再怕你了!

  六年級我能行作文 7

  昨天我、姑姑、黃阿姨和兩個(gè)弟弟去了,我們在那里撈起了魚,要想知道下面的事,我就拿你去看看吧。

  剛一下車,成弟弟就直沖后備箱,取出了撈魚的工具。我一看,那是相當(dāng)?shù)膶I(yè)!又是魚網(wǎng),又是蝦網(wǎng),可真是專業(yè)啊。我們順著臺(tái)階下去了,我抬頭一望,金色的太陽照在水面上,就好像海面上浮起了一片金燦燦的鉆石。到了下面,我來到了一個(gè)小平臺(tái),我和成弟弟來到了水邊下了水,在淺水灘雖然不深,但是仍然很涼。我先打了個(gè)冷戰(zhàn),然后幫他拿著水桶。

  成弟弟剛一撈,就撈著了很多的小魚小蝦,我們趕緊抓到了水桶里,但是因?yàn)樗軠啙幔袄锝拥乃埠軠啙,根本看不到小魚小蝦。然后我試了試,也撈到了不少魚蝦。過了會(huì)兒我讓成弟弟撈撈看,他撈了幾下之后,沒想到撈了只大蝦,和市場上賣的幾乎一樣大,這真是讓我們又驚又喜。這只蝦和其他的.小蝦比起來就顯得有些太大了。

  過了一會(huì)兒,我們打算右邊去看看,然后看見一艘停在岸邊的船,我和成弟弟還有我的那個(gè)小弟弟都上了船,我們拿著魚網(wǎng)在船上打撈,沒想到,一條魚都沒有。既然撈不到魚,我們只好在向那邊走去了。

  我們經(jīng)過一段路程,我們來到了一個(gè)亂石灘,我們打算在這里撈魚。我來到了水邊先把蝦網(wǎng)放在一塊石頭下,接著我有搬石頭被作為鋪墊。最后我們開始捕魚了。我們捕了一會(huì)兒,沒有什么太大的收獲,但是看到蝦網(wǎng)里動(dòng)靜很大,然后他起來一看,哈!進(jìn)來了一條很大的魚,我們十分興奮,趕緊把他放到水桶里。

  很快太陽就要落山了,夕陽灑在海面上,十分美麗。而我們快樂的一天也隨之夕陽而去……

  六年級我能行作文 8

  我是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩,什么大風(fēng)大浪也沒有經(jīng)受過。做事常常半途而廢,可有一件事改變了我的這個(gè)毛病。

  那是在暑假期間,媽媽和爸爸中午有時(shí)需要出去,晚上才能回來,媽媽要給我做好飯才能出去。正在媽媽手忙腳亂的準(zhǔn)備時(shí),我突然心血來潮地說:媽,你不用做飯了,我……”我話還沒說完,媽媽就說:“你不就是出去買著吃嗎?哎呦!乖女兒,外面買的東西一點(diǎn)也不衛(wèi)生,哪有媽媽做的好呀。”我說:“哎呀,媽,我不是這個(gè)意思,我是說讓我自己做飯吃吧!眿寢尦泽@的望著我,用帶著幾分譏笑的語氣對我說;“就你連被子也疊不好,還想做飯!”聽了媽媽的話,我心里很不是滋味,但我還是壓住內(nèi)心的火氣對媽媽說:“媽媽呀,你就放心去吧,我一定能行!眿寢尓q豫了半天,才對我說:“好吧!我走了,你可要對得起你的肚子呀!蔽亦帕艘宦晪寢尵妥吡。

  我先準(zhǔn)備好該用的東西,先洗西紅柿,這個(gè)很容易。洗完了就該切了,我雙手握住菜刀,我當(dāng)時(shí)的'樣子啊,一點(diǎn)也不像切菜,倒像劈柴。我一刀下去,西紅柿中的汁液到處亂濺,都濺到我眼里了,我忍了一下,“嚓嚓”幾刀下去,終于切好了,可我的白圍裙上,點(diǎn)綴了許多小紅花,看到我這個(gè)樣子,我不由的笑了。我又開始磕雞蛋了,可是要磕幾個(gè)呢?我冥思苦想,終于下了決定:既然切了兩個(gè)西紅柿,就磕兩個(gè)雞蛋吧?耐觌u蛋就該炒了,有一個(gè)疑問冒了出來;是先炒雞蛋呢還是先炒西紅柿?我思索了一下,還是先炒雞蛋吧。炒完雞蛋之后,我又把雞蛋和西紅柿放在一塊炒。我終于把菜炒好了,聞起來可香了,不愧是我的杰作。

  我的這頓午飯吃的特別飽,雖然吃完后已經(jīng)兩點(diǎn)了。

  通過這件事,我知道了:無論做什么事,都要有信心,有毅力。

  六年級我能行作文 9

  我是一個(gè)自信的女孩,在每一個(gè)第一次時(shí),我都會(huì)告訴自己“我能行”。“我能行”對于我來說它是自信心的源泉。在許許多多的第一次當(dāng)中,令我印象最深的是第一次的英語演講。

  英語是我的強(qiáng)項(xiàng),在我學(xué)的眾多科目當(dāng)中,最好的科目就是英語以及數(shù)學(xué)。演講對我來說更是不在話下了,身為校廣播站播音員的我擁有著數(shù)次廣播的經(jīng)歷?墒亲顬樽屛覔(dān)心的就是我要帶上豬鼻子和豬耳朵來演講,這是我猶豫了起來。

  我心里很糾結(jié),我有很多的顧慮:我怕我會(huì)自從那天演講以后,會(huì)有很多人拿這件事來嘲笑我;我怕我一看到底下的同學(xué)因?yàn)槲掖鬟@些道具而笑的前仰后合時(shí),我就會(huì)更緊張,在臺(tái)上說不出話來。

  但是從另一個(gè)方面想一想:這一次對于我來說是個(gè)極大的挑戰(zhàn),我如果克服了這個(gè)困難,以后還有什么困難能難得住我呢?最后,我還是覺得應(yīng)該接受這份挑戰(zhàn),哪怕我會(huì)輸,我也認(rèn)了。

  比賽開始了,我是最后一個(gè),我發(fā)現(xiàn)每班只有11個(gè)人來,這使我的心稍微放松了點(diǎn)兒。說我自己不害羞那是假的,在快要演講時(shí),老師讓我?guī)系谰邥r(shí),我還顯得有點(diǎn)不情愿。輪到我了我剛一上去,臺(tái)下就爆發(fā)出了排山倒海般的笑聲。我默默地告訴自己:我能行。加油!相信自己。

  我開始講了,我把下面的那些同學(xué)當(dāng)做是我的親人,這次的演講也只是我在跟親人用英語在交流一樣。漸漸地,我也不那么緊張了,放松了許多,下面的.同學(xué)也不笑了。我終于結(jié)束了演講,完成了這次挑戰(zhàn)。

  盡管我只取得了二等獎(jiǎng),但我仍是這場挑戰(zhàn)的勝利者。雖然演講只有短短的幾分鐘,但我在這之中有過放棄的念頭,是那一句“我能行”鼓舞了我的勇氣。在以后的日子里,我不論遇到什么困難,我都敢迎難而上,使其迎刃而解。

  六年級我能行作文 10

  去年暑假,爸爸帶我到海口卡丁車場玩。看著卡丁車風(fēng)馳電掣,聽著馬達(dá)轟鳴,我有點(diǎn)害怕!爸爸一個(gè)勁鼓勵(lì)我勇于嘗試,拉著我下場體驗(yàn)一番。

  我們要了一臺(tái)兩座車,爸爸讓我坐主駕駛位,他當(dāng)助手!澳凶訚h,加油!”我給自己打著氣坐上卡丁車,腳踩油門,只聽一聲隆隆的巨響,車一下子沖了出去。沒開幾下,我便發(fā)現(xiàn),這小車是個(gè)“暴脾氣”,像一只小豹子一般充滿力量,速度快得讓人心驚膽戰(zhàn);這小車又是個(gè)“調(diào)皮蛋”,像一匹小野馬一樣不聽使喚,老是撞上別的車;這小車還是個(gè)“糊涂蟲”,像一個(gè)喝醉酒的人找不到方向,在賽道里“東倒西歪”。我越來越慌張,手心手背都是汗,心都快跳到嗓子眼了。

  爸爸看出了我的窘境,他幫我穩(wěn)住方向盤,反復(fù)告誡我:“不要急躁,靜下心來,在轉(zhuǎn)彎點(diǎn)前便要減速,不要一味求快!”我深呼吸一口氣,按照爸爸的要求,快到轉(zhuǎn)彎點(diǎn)的時(shí)候,踩著剎車減速通過。

  就這樣,漸漸地我順利通過了一個(gè)彎、二個(gè)彎……我越開心越靜,越開手越順,發(fā)現(xiàn)了更多駕駛秘訣:遇見直線賽道時(shí)不要“謙虛”,要猛踩油門;碰到如蛇一般蜿蜒的賽道時(shí),一定要?jiǎng)x車減速;快出彎時(shí),大膽轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤加速。我突然驚喜地發(fā)現(xiàn),我的小車不僅化作一道優(yōu)美的`弧線,在賽道上暢快書寫筆畫,而且還順利超過了兩個(gè)對手。此刻,風(fēng)在耳旁呼呼地吹著,我如同一只小鳥在賽道上快活地翱翔,學(xué)會(huì)了開卡丁車的我感到無比自豪!

  這次開卡丁車讓我懂得了一個(gè)道理,前路總會(huì)遇到困難,但只要鼓起勇氣,敢于挑戰(zhàn),思考應(yīng)對的方法,一定能戰(zhàn)勝難題,取得勝利。俗話說得好,“世上無難事,只要肯登攀”!我能行!

  六年級我能行作文 11

  “我能行”這三個(gè)字是充滿了魔力的三個(gè)字,它們?nèi)绻嬖谠谀愕男纳希憔湍苌鲆活w相信自己的信心,它們?nèi)绻霈F(xiàn)在你的口中,你就能帶給別人一種踏實(shí)靠譜的感覺。

  將“我能行”放在你的心上吧!你會(huì)帶著“我能行”的`魔力去做每一件事情。這些事情不一定每一件都能夠做成,但有了“我能行”的魔力,事情已經(jīng)成功了一大半,剩下的部分就靠你的努力來轉(zhuǎn)變成幸運(yùn),終會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)的!

  將“我能行”掛在你的嘴邊吧!你會(huì)帶著“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情因著你這句“我能行”,會(huì)給身邊的人一種你有能力有信心做好的感覺,而在一種良好的氣場和感覺中,“我能行”也就慢慢變成了現(xiàn)實(shí),讓你的心想得到了事成。

  然而,“我能行”這三個(gè)字也不是心中空想和空著手就可以行就其魔力的。如果“我能行”沒有踏踏實(shí)實(shí)每一步作為行動(dòng)的話,那么這三個(gè)字也會(huì)變成一句空話,甚至變成一句別人眼中否定你的假話。你也有可能變成一個(gè)放羊的小孩,再也沒有人相信,再也沒有人愿意幫助。

  “我能行”這三個(gè)字的魔力是建立在一步一步踏實(shí)向前的實(shí)踐中的,當(dāng)你踏實(shí)前進(jìn)時(shí),一直給自己加油打氣“我能行!我能行!”,這三個(gè)字的魔力也就開始發(fā)揮作用了。你會(huì)看見陽光也來了,彩虹也來了,淋過的雨也不過是一場讓你變得更加干凈的及時(shí)雨。

  把“我能行”變成你實(shí)現(xiàn)夢想的口訣吧!一邊行動(dòng)一邊吶喊,總有一天“我能行”會(huì)變成“我真行”的!記住,一定要行動(dòng),空喊口訣是沒有作用的。只有將“我能行”變成踏踏實(shí)實(shí)的一步一步,才有了“行”的根本。

  六年級我能行作文 12

  夕陽已經(jīng)落山了,遠(yuǎn)方的天邊依然漂浮著那絢麗的晚霞,把天邊染得紅了一大片;魚兒在湖里跳躍,湖水不停地蕩漾;湖邊的花送來一陣刺鼻的清香。我欣賞著傍晚美麗的景色,心里想著一段往事。

  記得也是一個(gè)這樣的傍晚,我也在這個(gè)湖邊,卻無心欣賞這個(gè)美景。當(dāng)時(shí)的我低著頭徘徊著,心里卻是十分的難受。想著上午發(fā)生的事,心里不禁一陣陣酸楚,一滴滴晶瑩的淚珠順著臉龐滾了下來,一陣陣風(fēng)吹亂了我漂亮的頭發(fā)。天空中傳來小鳥“唧唧”的叫聲,樹木不停地?fù)]舞著枝條,它們仿佛都在嘲笑我的失敗。

  這是一個(gè)讓人無法忘懷的失敗,也是我的第一次失敗。幼兒園的老師與小朋友對我參加區(qū)里舉辦的“幼兒看圖說話”競賽抱著極大的`希望,可是我沒有能夠?yàn)橛變簣@奪得榮譽(yù)。每個(gè)幼兒園只能推薦一個(gè)小朋友參加,而老師們都推薦我并支持我。老師多次耗費(fèi)自己的休息時(shí)間來為我輔導(dǎo)口頭作文,小朋友們把自己心愛的圖書帶給我讓我練習(xí),可是我卻讓大家失望了。

  淚水繼續(xù)流淌著,不知不覺中,幼兒園園長來到了我的身邊,這是一個(gè)和藹可親的老園長,她語重心長地說:“孩子,哭是沒有用的。從哪里摔倒,就從哪里爬起來,你不是就是這樣學(xué)會(huì)走路的嗎?以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的,你一定行!”

  我疑惑地問:“還有下次嗎?”老園長肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  雖然我那時(shí)并不是很領(lǐng)會(huì)園長的話,但是我記住了這幾個(gè)字“我能行”。

  晚霞也有失去光彩的時(shí)候,但不代表它明天也不會(huì)變得燦爛。從此,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:我能行!

  “我能行“時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,鞭策著我,使我一次次走向成功。

  六年級我能行作文 13

  在我們的日常生活里,我覺得有很多的人都非常的缺乏自信,比如自己在想做一件事情之前又非常猶豫,覺得自己做不好,或者是覺得自己萬一失敗了,結(jié)果可能非常嚴(yán)重,其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該時(shí)刻的提醒自己,告訴自己我能行,然后樹立自己的自信心和做這件事情的決心。經(jīng)常的告訴自己我能行,經(jīng)常進(jìn)行積極的心理暗示,或許真的能夠增加我們的自信心。

  我們身邊有很多這樣的人,做一件事情的時(shí)候,總是瞻前顧后的,想要做這件事情覺得是有好處的,然后又覺得可能做不好,又或者是覺得如果做不好這件事情會(huì)帶來不利的影響,然后就會(huì)猶豫,一直都不能確定下定決心做這件事情,然后一拖再拖。其實(shí)我們可以多次的進(jìn)行嘗試,在我們生活的過程中會(huì)有很多的挑戰(zhàn)需要我們來面對,這個(gè)時(shí)候如果我們總是退縮,不愿意前進(jìn),那就只能一拖再拖,所以當(dāng)我們面對挑戰(zhàn)的時(shí)候,要積極的去嘗試,告訴自己我能行,為自己樹立信心和勇氣。

  在我們遇到了一件自己想做的事情或者想要得到的東西時(shí),就應(yīng)該勇敢的去嘗試,要做自己,告訴自己我能行,然后進(jìn)行積極的心理暗示,并且為自己想要的目標(biāo)做出努力,做出自己的行動(dòng)來證明自己我是可以的',并且在奮斗的過程中不斷的提升自己的能力,這樣以后就不會(huì)那么糾結(jié)了。其實(shí)生活中的大部分人都是不敢去嘗試的,他們總是覺得自己是做不好的,而且如果做不好的話,被別人知道了可能會(huì)有一點(diǎn)丟面子,或許會(huì)讓自己覺得很自卑和無能,所以不敢去嘗試,首先我們只要端正自己的心態(tài),我們要做一件具有挑戰(zhàn)性的事情,那就一定是有可能失敗也有可能成功的,先要做好這種心理準(zhǔn)備,然后再開始進(jìn)行嘗試。

  六年級我能行作文 14

  “我能行!”這是我這個(gè)學(xué)期的口頭禪。我開始說出這句話的時(shí)候,是今年暑假,故事也發(fā)生在那時(shí)。

  在一個(gè)平常的下午,放學(xué)后爺爺帶著哥哥、妹妹和我,一起來到邵陽最大的運(yùn)動(dòng)場——大祥坪運(yùn)動(dòng)場。在那里,有人在玩碰碰車,有人在畫立體畫,也有人在坐“飛機(jī)”。一片熱鬧的景象……

  “唉!真讓人眼花繚亂”我說道!巴娲蚱,我要玩打汽球!對了,你們也一起玩!”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩,可是她一直嚷,久了她還耍起了“拖”的手段。沒辦法,為了不掃妹妹的興,還是去玩吧。

  我們開始打汽球了,只見哥哥妹妹打得幾乎百發(fā)百中。我也端起了槍?墒怯捎诘谝淮,手卻一直在抖,而且抖個(gè)不停。“喘!”我急促地呼吸著……“啪!”第一槍放出去了,打了個(gè)歪槍。雖然打中了,但我知道,我瞄準(zhǔn)的不是它而是旁邊的另一個(gè)。又開了第二槍,這回沒有好運(yùn)氣,沒打中。接連放了好幾槍,都不翼而飛。我在想:“不行,看來今天我是再打不中了。”心情沮喪到了極點(diǎn)。

  “加油!蔣蔣,你能行!”哥哥說。

  這句話,不僅震撼了我的心靈,而且給予我力量。頓時(shí),我好象匯聚了天地間的能量,瞄準(zhǔn)了氣球,把我的`激憤和精力,全傾注在氣球上!班裕 甭曇艉茼。氣球似乎受不了我這種情緒,乖乖爆炸了!我又熟練地安彈上腔、快速瞄準(zhǔn)、放槍,整個(gè)過程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對自己說:“我能行!”

  從此,“我能行!”這句話就常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,只要遇到困難,我總是自己說“我能行!”,用它來激勵(lì)自己不斷向前。

  六年級我能行作文 15

  “我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí),還是在生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!

  一次,我在路上走,突然一個(gè)大大的招牌吸引了我的眼球。上面寫的是“天涯騎馿”我對它很好奇,于是我決定進(jìn)去一看究竟。到了里面一問!芭叮瓉硎且粋(gè)自行車俱樂部。”第二天,我來這里報(bào)了名,也買了一輛山地車。從今天開始我就是這個(gè)俱樂部的一員了。今天我在這里上了幾節(jié)關(guān)于山地自行車和公路自行車的課。在這里我學(xué)到了很多很多關(guān)于車的知識(shí)。山地車有兩組齒輪,一組大的`齒輪和一組小的齒輪。大齒輪一共有三列,而小齒輪一共有七列。這輛車的精髓就在于這個(gè)變速器和這幾列齒輪,爬坡可以用1——1檔,而沖刺可以用一些大檔位。如果不能把檔掛好你要不就會(huì)很累,要不就會(huì)很慢。

  我學(xué)習(xí)的這幾天里除了上課還有一些大型的賽車活動(dòng)。我參加的這個(gè)活動(dòng)的名字叫——銅鼓爭鋒。

  比賽這天我們把車放在了一輛專門載自行車的貨車上。然后我們就坐車來到了銅鼓嶺,這里的山路十分陡,可以說只要你不用力就要滾下去。半個(gè)小時(shí)后,一聲槍響,我們出發(fā)了。一開始我很有勁,一下子就沖到了前幾名,可后來就慢慢被別人超越了,十幾分鐘后我已經(jīng)到了最后幾名了。但是我還是在邊說我能行我能行我能行邊往上騎。越到最后我越慢,可是還有1公里呢。從山上俯視景色十分優(yōu)美,可我卻無心去看它。半個(gè)小時(shí)后,我到達(dá)了終點(diǎn);仡^想了要我一共走了3.2公里。我又說:“我成功了。”

  從此“我能行”這句話常常掛在嘴邊,不論在學(xué)習(xí),還是在生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!

  六年級我能行作文 16

  “我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”去年暑假,我去學(xué)游泳。當(dāng)我學(xué)會(huì)了說有的基本功時(shí),我想:我什么都會(huì)了,我也能在小池里游來游去了,我什么時(shí)候才能向別人一樣在大海里游泳。于是,我跑去問教練,教練說:“按照你平時(shí)的表現(xiàn),我覺得你應(yīng)該可以了。不過要靠自己,我在海上插上的旗子,你只要有到那兒,就行了!”聽到這消息,我既興奮,又害怕!我走到水中,試著想在小池子中有的那樣,有了一小段,大海無情,一個(gè)浪把我沖了過去,我一屁股的'坐了下去。我心想:我能行!于是,我又爬了起來,向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去!“呸呸呸!”這都是些什么?咸死我了!我的眼睛進(jìn)水了,酸死了,嗚嗚!我真想放棄?墒牵业男睦镉指‖F(xiàn)出那句話:“我能行!”!我的眼睛酸透了,大海仍然那么無情!我想放棄,但是我是吳婷婷!沒有什么能夠達(dá)到我,能夠達(dá)到我的只有我自己!“吳婷婷!你能行!你能行!”我放松身體,向前前進(jìn),旗子離我越來越近了!我成功了!

  謝謝你,“我能行!”你讓我明白了無論是什么,只要肯努力,就沒有做不成的事;只要肯努力,傻瓜也能變天才!

  我一聽,連忙爬起來,繼續(xù)騎。

  一次、兩次、三次······無數(shù)次的失敗后,功夫不負(fù)有心人,最終,我扶著把手,雙腳使勁一踩,保持好平穩(wěn),自行車平穩(wěn)地跑了起來。我欣喜若狂,媽媽也滿臉笑容地拍起了手。

  人生怎能一帆風(fēng)順呢?每件事情做一次就能成功嗎?不!不可能!一分耕耘,一分收獲!有志者事竟成!如果遇到挫折想要放棄的話就自信地大喊————“我能行!”

  六年級我能行作文 17

  無論是在學(xué)習(xí)、生活還是工作中,我們都會(huì)遇到很多的困難和挫折,一次次的失敗都在撼動(dòng)著我們的意志力,命運(yùn)就把握在自己的手里,要勇于跟每一次困難和挫折說“不”,揚(yáng)起心中的風(fēng)帆,跟自己說“我能行!

  我還記得小學(xué)的時(shí)候,每次開學(xué)學(xué)校都會(huì)安排學(xué)生在家里準(zhǔn)時(shí)收看《開學(xué)第一課》,看完的時(shí)候還要寫觀后感上交給老師。第一次的時(shí)候我還是乖乖的看完然后發(fā)揮自己的想象力寫了出來,后來一直都有這樣的形式,我干脆就偷懶不看了,寫作文的時(shí)候直接在網(wǎng)上一搜,摘抄一點(diǎn)別人的不就形成自己的知識(shí)成果了嗎?

  因?yàn)閶寢屧谖⑿诺陌嗉壢豪,老師就把觀看《開學(xué)第一課》的事情發(fā)通知到群里面了,讓各位家長監(jiān)督孩子完成觀看和寫作。我以為媽媽不知道,所以開播的時(shí)候我還在房間里面玩游戲。媽媽打開了電視,就把我從房間里面揪了出來,沒收了我的手機(jī),讓我坐在沙發(fā)上看電視,我正想該找什么方法偷溜,就被媽媽接下來的話無情的打破了!澳銊e想什么辦法開溜,我告訴你,我就陪著你看,寫作文的'時(shí)候也不能網(wǎng)上搜,要自己寫,自己準(zhǔn)備好紙和筆,記錄下一會(huì)講的內(nèi)容,以免不會(huì)寫!

  就這樣,我在媽媽的監(jiān)督下,費(fèi)勁腦力才寫完了作文,現(xiàn)在回顧作文的內(nèi)容,都覺得“牛頭不對馬嘴”的,完全是胡亂鄒了一番。

  后來經(jīng)過了很多事情才知道,只有認(rèn)認(rèn)真真的完成了某事,才能知道自己的缺點(diǎn)和不足,老是敷衍了事永遠(yuǎn)都不會(huì)有進(jìn)步。即使是遇到再大的困難,也一定會(huì)有辦法解決的,相信自己能行。

  六年級我能行作文 18

  生活的每件事情都會(huì)有兩種總結(jié)果,一種是成功,一種是失敗。不是說做得好就會(huì)成功,也不是說做得不好就會(huì)失敗,只有你付出了努力成功的機(jī)率就會(huì)多一些,離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng),成功的機(jī)率就會(huì)少一些,離成功就會(huì)遠(yuǎn)一些。

  有一次,哥哥教我學(xué)自行車,剛開始學(xué)的時(shí)候,哥哥扶著自行車,我只要掌握好方向,所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著我又不會(huì)摔,可是學(xué)的時(shí)間長了,哥哥就準(zhǔn)備讓我一人來騎,不要任何人幫助。因?yàn)槲覐那梆B(yǎng)成了依賴的.心,所以根本沒有認(rèn)真學(xué),所以還騎不好,搖搖晃晃,果然一下子摔倒了,哥哥數(shù)落了我一頓:“我剛才扶著自行車讓你騎的時(shí)候你就應(yīng)該仔細(xì)看,而不是三心二意,拿起半截就開跑,只聽了一半要領(lǐng)沒有完全掌握才摔倒的,我明天再教你一遍,一定要認(rèn)真,如果你再出錯(cuò),我可不管你了。”

  我一聽嚇著了,哥哥不教我,我可怎么學(xué)呀!所以我全力以赴,一定要學(xué)好,不然我就沒法學(xué)了!

  第二天我比哥哥早一點(diǎn)來到廣場,就坐在自行車上摸索著看看怎么騎更方便,可這些辦法都不是很好,不一會(huì),哥哥來了,我問哥哥怎么騎更方便,哥哥笑著告訴我:“只要你學(xué)會(huì)了,就會(huì)覺得很方便!蔽易屑(xì)地看著,聽著該怎么騎,這一天我學(xué)會(huì)了,雖然摔過,但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì)了。

  只要有信心,相信我能行,并付出努力,就一定會(huì)成功,敗與勝掌控在自己手里,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱,只說大話的人成功也不是“成功”,你付出了努力,得到了才有意義,才會(huì)珍惜所擁有的一切,才會(huì)覺得之前付出努力都是值得的。

  六年級我能行作文 19

  這天早晨八點(diǎn),媽媽送我去返校,像往常一樣,把我放在學(xué)校對面的便道上就走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見學(xué)校門口冷冷清清,我有點(diǎn)不相信,走近一看,果然空無一人!半y道記錯(cuò)了時(shí)光”我自言自語道。急忙去追媽媽的車,可車早已經(jīng)無影無蹤了。

  口袋一分錢也沒有,又不認(rèn)識(shí)去爺爺家的路,馬虎的壞毛病可把我害苦了,該怎樣辦呢給媽媽打電話她在上班,本來就很忙,肯定出不來。給爺爺打電話爺爺一著急,萬一路上出點(diǎn)事……還是等爺爺來接吧?梢豢幢,還得等兩個(gè)小時(shí)呢!

  猶豫著來到路口,一輛輛出租車從我眼前駛過。要不打車回去不行,要是遇到壞人,把我拉走怎樣辦還是自我走回去吧!也許我能行,誰讓我記錯(cuò)了時(shí)光呢!左看看,右看看,覺得這條路像是能到爺爺家,我就試著往前走,剛走了一會(huì)兒,心里又嘀咕起來:如果走錯(cuò)了,怎樣辦算了,還是回學(xué)校吧!

  我焦急地站在學(xué)校門口,不知如何是好,忽然,無意識(shí)地看見了路標(biāo)“西康路”,好像是弟弟上英語課的地方,記得以前和爺爺騎車走過一次。我再次鼓起勇氣,沿著西康路往前走,一邊走,一邊努力記著路!鞍吧降馈薄拔骱宕蠼帧保S著一個(gè)個(gè)熟悉路名的`出現(xiàn),我的心也慢慢放松下來,!我真的能行!

  大約走了45分鐘,我最后走到了爺爺家,一溜煙地跑到樓上,迫不及待地把事情的經(jīng)過告訴了爺爺。他驚得目瞪口呆,半天才回過神來:“才三年級,不認(rèn)識(shí)路,又這么多的車,你自我走回家,太危險(xiǎn)了!”“爺爺,我記著路呢,走錯(cuò)了,能夠再原路走回去。過馬路時(shí),我走人行道,注意看著紅綠燈。您看這不是回來了嗎我能行!”

  六年級我能行作文 20

  生活中,我們都會(huì)遇到大大小小的困難與挫折,有時(shí)要迎難而上,有時(shí)又要知難而退,但可能一句“我能行”便可以使一個(gè)近乎絕望的人重拾信心,那次鋼琴考級,就是一個(gè)很好的例子。

  去年暑假,我要考鋼琴八級,由于我從小就內(nèi)向,再加上這是倒數(shù)第二次考級,如果沒過的話就不能考十級了,這就讓我更加緊張,身上像背了千斤重?fù)?dān)似的。老師看我那顫抖的雙手,不斷的安慰我:“沒事兒,你彈的挺好的,別擔(dān)心!笨晌揖o張地連譜子都拿不穩(wěn)了,老師拍拍我的`背,說道:“孩子,一旦你緊張的時(shí)候,就深呼吸,無論考上或考不上,都別有壓力,要知道,無論你成功與失敗,我和你的家人都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!”聽到這些話,我心里一下子踏實(shí)了許多。當(dāng)我聽到“九號王雪悅上場”我又有些緊張了,因?yàn)槲沂鞘枺R上就要輪到我了,心里又開始惴惴不安了。

  沒過多久,廣播里響起了令我緊張膽怯的聲音“10號韓宇樂上場”此時(shí)我心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。到了鋼琴旁邊,老師叫我先對評委打招呼我都忘了,彈鋼琴的雙手像迷路的人,連平時(shí)最熟悉的伙伴——中央C都不知道在哪,我汗如雨下,第一首曲子的開頭都不會(huì)彈了,我見評委臉上露出不悅的神情。此時(shí),一個(gè)聲音在我耳畔響起:“加油,你能行,不要怕!”我心里的緊張感沒有了,微笑著對評委說:“請?jiān)试S我重來一遍吧!痹u委同意了,我擺好姿勢,重新開始,彈得十分好聽,評委不斷點(diǎn)頭,我終于過關(guān)了。

  從此,“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。遇到困難,我總對自己說:“我能行!”

  六年級我能行作文 21

  無論做什么事,只要對自己說:“我能行,我一定能行”,并且大膽嘗試,就有可能會(huì)成功。這是我的一段經(jīng)歷讓我明白的道理。

  幾個(gè)星期前的一個(gè)下午, 趙 老師要求我們每個(gè)同學(xué)回家做好圖書推薦的幻燈片,并在班隊(duì)課上上講臺(tái)進(jìn)行推薦。這讓我犯起了愁:我從來沒有做過幻燈片,而我們家的“電腦能手”爸爸又出差去了,這可怎么辦呢?

  回到家里,我苦思冥想,怎么也想不出來要怎么做,于是我把這件事告訴了“電腦盲” 的媽媽。

  媽媽沉思了一下,拍拍我的肩膀說:“聰聰,我去買本做幻燈片的書來,你想一想爸爸以前是怎么做幻燈片的,我們就邊學(xué)邊做吧!”

  我聽了,直搖頭:“媽媽,你可是‘電腦盲’啊,沒有爸爸在身邊,我不行的。”

  “怎么不行?要對自己有信心嘛!你只要對自己說,‘我能行,我一定能行’,那么所有的'問題就迎刃而解了!”媽媽堅(jiān)定地說。于是,我們分頭行動(dòng)起來。媽媽從書店買來了書,我打開電腦一邊看著書,一邊想,一邊做。中途,我碰到了許多問題,比如圖片比模板大,字體不能旋轉(zhuǎn),打好的文章放不進(jìn)圖片里……每當(dāng)碰到問題時(shí),我都會(huì)仔細(xì)閱讀做幻燈片的書,反復(fù)嘗試,失敗,又失敗,有好幾次我想放棄了,可是看見媽媽那信任的眼神,我就對自己說:“我一定能行!”于是我就堅(jiān)持下去,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)……眼睛也花了,手也酸了。

  功夫不負(fù)有心人,終于,我把好書推薦的幻燈片做好了。雖然做得不夠完美,可媽媽看了,笑得眼睛都彎了,她擁住我說:“聰聰,你可真行啊!”我也激動(dòng)地?fù)碜寢屨f:“媽媽,我能行,我一定能行!”

  六年級我能行作文 22

  生活中有很多我要學(xué)習(xí)的技能、本領(lǐng),只有掌握它們,才能獨(dú)立起來。今年暑假,我學(xué)會(huì)了自身乘公交車上學(xué)!

  暑假里,我要上奧數(shù)課,但爸爸媽媽要上班,不能來接送我。因此,我想挑戰(zhàn)一下,自身乘坐公交車上下學(xué)。起初,心中還是有些擔(dān)憂和疑惑的,也沒有太多信心來完成,但又轉(zhuǎn)念一想,在心里對自身說:“瞧瞧你呀,都十一二歲的人了,都已經(jīng)是大人了,難道還要家長手牽手過馬路嗎?真不害臊!庇谑牵瑸榱苏嬲砷L為一名大人,我一定要自身獨(dú)立乘坐公交車!

  這是一個(gè)晴朗的夏日。奧數(shù)班快下課了,我心中很是期待。終于,令人愉快的下課鈴響了,我第一個(gè)跑出教室,滿心歡喜地向站臺(tái)方向前進(jìn)。大約幾分鐘后,一輛公交車緩緩駛來,是載我回家的那輛!窗外的城市景觀是如此的美麗!登上公交車坐定后,我怦怦跳的心平靜下來;氐郊,我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽,還寫成了日記!吧舷聦W(xué)乘坐公交車要注意安全,不要和陌生人講話......”媽媽不忘叮囑我!坝涀×耍∥夷苄!”我充滿信心地說。

  自身乘坐公交車上學(xué),只是這么一件小事,一件平凡的小事,但它卻鍛煉了我獨(dú)立自主和社交的能力。盡管時(shí)常天氣炎熱,候車時(shí)間很長,車上擁擠,在別人看來糟透了,我還是以明朗的.心情去看待。這只是我成長的一小步,可我已有了自信去完成接下來的一大步。

  從此,“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中,我總是對自身說“我能行!”

  六年級我能行作文 23

  暑假里,我想鍛煉自己的生活能力,學(xué)著洗洗碗,試著炒炒菜?蓩寢屍蛔尅_@不,我只好老老實(shí)實(shí)地呆在房間里當(dāng)“書呆子”。

  事情真湊巧,星期五,媽媽出去串門,沒帶我,中午不在家吃飯,留下十塊錢讓我買快餐。我想:這不正是我大顯身手的好機(jī)會(huì)嗎?于是,我便帶上錢,來到菜市場。

  市場里,人山人海,熱鬧非凡。雞、鴨、魚、肉及各種蔬菜,琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。我現(xiàn)在肉攤上買了三兩瘦肉;然后又買了一個(gè)雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜,一共花去四元九角,還剩五元一角。在回家的路上,我買了一根冰棒,一手提著菜,一手拿著冰棒吃,一不小心被石頭絆倒,摔了一跤。我站起來一看,豆腐摔糊了,雞蛋也破了,冰棒水還粘到了我身上,衣服也弄臟了。沒辦法,我只好返回市場又買了一塊水豆腐和一個(gè)雞蛋。

  回到家,我系上圍裙,走進(jìn)廚房,先把冬瓜從袋子里拿出來。然后,把冬瓜的皮輕輕地削掉,再洗干凈,切成一片一片的長方形。接著,我學(xué)著媽媽的樣兒,先把液化氣打開,等鍋燒熱后,放入適量的油,油燒到六成熱時(shí),把切好的'冬瓜倒進(jìn)去。然后翻炒幾下,加入適量的鹽,又翻炒幾下,倒入適量的醬油,再翻炒幾下,加了點(diǎn)水,蓋上鍋蓋,讓冬瓜煮上一會(huì)兒。等到冬瓜有些透明時(shí),再撒上少許味精,便出鍋裝盤了。一盤色香味俱全的紅燒冬瓜終于炒好了。一股香味兒撲鼻而來,我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨后我又做了一個(gè)小炒豆腐,燉了一個(gè)豬肉湯,蒸了一個(gè)雞蛋糕。

  我擺上這三菜一湯,吃得津津有味,特別香。實(shí)踐證明,我有獨(dú)立生活的能力,我能行。

  六年級我能行作文 24

  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

  一個(gè)陽光明媚的下午,我央求著媽媽帶我去學(xué)溜冰,媽媽猶豫了一會(huì)兒才跟我說:“溜冰很難的,你真的.想學(xué)嗎?”話音剛落,我馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示很想學(xué)。

  媽媽先給我買了一雙溜冰鞋,接著把我?guī)У焦珗@練習(xí)。我穿上溜冰鞋,讓媽媽扶著。剛離開椅子身子就搖搖晃晃地,連站都很困難。慢慢地我邁開腳學(xué)走,但是腳卻不聽使喚,一前一后地滑,時(shí)不時(shí)就會(huì)摔得像小狗似的趴在地上。“為什么溜冰這么難?是我根本就學(xué)不好嗎?”我心想,然后垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了,走向前來對我說:“溜冰太難了想放棄了,對嗎?”我雖然沒有回答,但是媽媽總能明白我的心思,她語重心長地說:“你看,你就好像這里美麗的鮮花,從小花蕾開始成長,必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的考驗(yàn),才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)也一樣,必須歷經(jīng)重重困難,最終才能走向成功。你要相信自己能行,堅(jiān)持練習(xí)才能學(xué)會(huì)溜冰!蔽衣犃藡寢尩脑挘蝗挥X得自己充滿了力量,于是鼓起勇氣努力地練習(xí),雖然一次次地摔倒,但我總在心里默念“我能行,我能成功!”

  經(jīng)過無數(shù)次練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了溜冰。后來媽媽給我報(bào)了溜冰學(xué)習(xí)班,還參加了溜冰比賽,而且我在比賽中榮獲第一名。當(dāng)拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí),我深深感謝媽媽的鼓勵(lì),感謝陪我一路過關(guān)斬將的那句“我能行”,正是這句話讓我有了勇氣和動(dòng)力。

  “我能行!”這句話是我通往成功的秘決,它將一直伴隨著我繼續(xù)前進(jìn)。

  六年級我能行作文 25

  我能做到。

  回首,我經(jīng)歷了多少春夏秋冬。喜怒哀樂無窮。一次又一次難忘的經(jīng)歷,讓我知道了人生的無常.

  小時(shí)候一直覺得自己各方面都很差,缺乏自信,變成了一個(gè)不想和別人接觸交往的女生!直到二年級的時(shí)候,鄰居和姐姐去學(xué)騎自行車,我才知道,如果我想相信自己,我可以做到。

  那天,我隔壁的姐姐來到我家,熱情地對我說:“云韻,來,今天我們一起學(xué)騎馬!剛說完,她沒問就把我拽了上來,我還沒反應(yīng)過來,她就說:“別說不!反正我們倆都不會(huì)一起學(xué)!“聽姐姐這么一說,我勉強(qiáng)同意了。但是我知道我妹妹學(xué)得很快,我.唉!

  當(dāng)我來到廣場時(shí),我看到三三兩兩的人群,當(dāng)我從自行車上摔下來時(shí),我對他們的笑話退縮了。想著想著,突然想到隔壁姐姐,怎么!她在哪?在這里,我看到廣場上有一個(gè)強(qiáng)壯的身影。雖然她一次又一次從自行車上摔下來,但她仍然堅(jiān)持著!——是她隔壁的`姐姐。突然覺得自己好渺小,別人也是經(jīng)過反復(fù)努力才成功的,但我總覺得這是別人的特長,怪自己不夠有才。這時(shí),“我能行”這幾個(gè)字沖進(jìn)我的腦海,是的,我能行!我能做到,別人也能。為什么我不能!我騎上自行車,試圖騎上它。不到兩秒鐘,我就聽到了“咚”的一聲。我從車上摔下來,又試了一次..................我興奮地大叫:“哇!我成功了!成功!”

  從這件事開始,我就告訴自己:“付出和回報(bào)可能不是一個(gè)平衡。付出不一定有回報(bào),但要回報(bào)就要付出。也許以后,會(huì)有我的背影,但我不會(huì)后悔。不管路有多長多苦,我相信我能做到!

  從此,“我能行”這句話經(jīng)常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。無論是在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中,我總是對自己說:“我能行!

  六年級我能行作文 26

  隋唐時(shí)期,有一位國公,魯國公程咬金,說起程咬金,相信大家都不陌生。程咬金生平干過的四件大事:反山東、劫皇杠、取金堤、立瓦缸。程咬金90歲那年,本該安享晚年,卻跟著薛仁貴平叛西涼。在大軍被困鎖陽城時(shí),他至自己生死于不顧沖出蘇寶同百萬大興的重圍返回長安搬救兵。一個(gè)90多歲的老人都可以上陣殺敵,我們作為二十一世紀(jì)的青少年,有什么資格否定青春,口口聲聲說“我不行!”

  也許你會(huì)說那都多少年前的事了。時(shí)代不同了,我們不需要那樣拼命。但你知道數(shù)學(xué)之父華羅庚,初中退學(xué)又失去了一條腿,通過不懈的努力成了數(shù)學(xué)之父。我身邊有一位聾啞的女作家楊柳,她生活在無聲的世界里,但是她從不氣餒,她還帶領(lǐng)一些殘疾人一起創(chuàng)業(yè),成了我們所有朋友心中的花神。世界上有多少科學(xué)家,數(shù)學(xué)家,作家,甚至英國首相邱吉爾他們都是殘疾人。,但是他們身殘志堅(jiān)。身體殘疾并不可怕,可怕的是精神殘疾。今天的我們既不缺胳膊少腿,也不是聾啞人。我們有什么理由整天抱怨生活,說我不行!

  生活又不虧欠你,其實(shí)上帝對誰都是公平的,因?yàn)樯系鄹静恢牢覀兪钦l!一些人赤裸裸的'來到這個(gè)世界,又赤裸裸的離開這個(gè)世界。生不帶來,死不帶去。這不是榮光,是可悲。人走留名,鳥飛要留影。

  美國總統(tǒng)羅肯、數(shù)學(xué)之父華羅庚、戰(zhàn)國時(shí)期軍事家孫臏,懷孕上陣的樊梨花,病轉(zhuǎn)安達(dá)兒的薛仁貴……這些人的自身?xiàng)l件都比我們差,可功名早已把我們甩出千里。面對先賢的偉跡,我們又有什么資格放棄,否定自己?這刻,我想呼吁大家在困難面前勇于說:我能行!

  六年級我能行作文 27

  “耶”!教室里傳來一陣叫喊聲,原來,是老師讓我們玩“西天取經(jīng)我能行”的游戲。首先我們四個(gè)人分成一組,輪流扮演“取經(jīng)隊(duì)”與“妖精隊(duì)”,然后做出高難度的動(dòng)作,

  “唐僧”用單腳打坐;“孫悟空”左手搭涼棚,右腳抬起來;“豬八戒”兩手抱頭,左腳屈膝在右

  腿上,做出一副睡懶覺的模樣,“沙和尚”向后抬起右腿,做出挑擔(dān)狀的動(dòng)作。最后老師說哪一隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間久,哪一隊(duì)就獲勝!

  剛開始是“取經(jīng)隊(duì)”登場,我扮演孫悟空,揚(yáng)皓扮演豬八戒,立希扮演唐僧,澤楠扮演沙和尚。我這個(gè)“孫悟空”躡手躡腳,眼珠子晃來晃去;“豬八戒”嬉皮笑臉,見到“妖精們”就垂涎三尺;“唐僧”一本正經(jīng);“沙和尚”挑著行李沉默不語。我和豬八戒被“妖精們”逗得哈哈大笑。時(shí)間一分一秒地過去,一旁幫忙計(jì)時(shí)的同學(xué)說,加油,五分鐘了!我已經(jīng)堅(jiān)持不住了,自動(dòng)敗下陣來,腳還真酸呢!其他隊(duì)員也紛紛“投降”,這讓“妖怪隊(duì)”得意萬分。無奈,最后剩下?lián)P皓一人孤軍作戰(zhàn),“加油,加油。”我們在旁邊為他加油打氣,無奈三十秒后,他也是體力不支,雙腳著地,出局了。

  不一會(huì)兒,“取經(jīng)隊(duì)”又變成“妖精隊(duì)”。剛開始我們嬉皮笑臉,做出各種各樣的搞怪動(dòng)作,想讓立場堅(jiān)定的“取經(jīng)”隊(duì)員們敗下陣來,不出我們所料,他們禁不住我們的“誘惑”,一個(gè)接一個(gè)被淘汰了,只剩下思儀同學(xué),依舊“雷打不動(dòng)”、單腳打坐,不管我們怎樣“誘敵”,她都不為所動(dòng),讓我們無可奈何。最后她堅(jiān)持了5分36秒,他們隊(duì)獲勝了!

  游戲結(jié)束了,贏的`那一隊(duì)得意洋洋,輸?shù)倪@一隊(duì)灰心喪氣。但不管怎樣,這個(gè)有趣的游戲,讓我感受到更多的是:無論做什么事,都要堅(jiān)持、專心致志,這樣才能把事情做好。

  六年級我能行作文 28

  今天早晨八點(diǎn),媽媽送我去返校,像往常一樣,把我放在學(xué)校對面的便道上就走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見學(xué)校門口冷冷清清,我有點(diǎn)不相信,走近一看,果然空無一人。“難道記錯(cuò)了時(shí)間?”我自言自語道。急忙去追媽媽的`車,可車早已經(jīng)無影無蹤了。

  口袋一分錢也沒有,又不認(rèn)識(shí)去爺爺家的路,馬虎的壞毛病可把我害苦了,該怎么辦呢?給媽媽打電話?她在上班,本來就很忙,肯定出不來。給爺爺打電話?爺爺一著急,萬一路上出點(diǎn)事……還是等爺爺來接吧?梢豢幢,還得等兩個(gè)小時(shí)呢!

  猶豫著來到路口,一輛輛出租車從我眼前駛過。要不打車回去?不行,要是遇到壞人,把我拉走怎么辦?還是自己走回去吧!也許我能行,誰讓我記錯(cuò)了時(shí)間呢!左看看,右看看,覺得這條路像是能到爺爺家,我就試著往前走,剛走了一會(huì)兒,心里又嘀咕起來:如果走錯(cuò)了,怎么辦?算了,還是回學(xué)校吧!

  我焦急地站在學(xué)校門口,不知如何是好,忽然,無意識(shí)地看見了路標(biāo)“西康路”,好像是弟弟上英語課的地方,記得曾經(jīng)和爺爺騎車走過一次。我再次鼓起勇氣,沿著西康路往前走,一邊走,一邊努力記著路。“鞍山道”——“西湖村大街”,隨著一個(gè)個(gè)熟悉路名的出現(xiàn),我的心也慢慢放松下來,。∥艺娴哪苄!

  大約走了45分鐘,我終于走到了爺爺家,一溜煙地跑到樓上,迫不及待地把事情的經(jīng)過告訴了爺爺。他驚得目瞪口呆,半天才回過神來:“才三年級,不認(rèn)識(shí)路,又這么多的車,你自己走回家,太危險(xiǎn)了!”“爺爺,我記著路呢,走錯(cuò)了,可以再原路走回去。過馬路時(shí),我走人行道,注意看著紅綠燈。您看這不是回來了嗎?我能行!”

  六年級我能行作文 29

  其實(shí),我們每個(gè)人都隨身攜帶著一樣看不見的法寶,它的一面寫這“太好了”,另一面寫著“太糟了”。要知道,這個(gè)法寶會(huì)產(chǎn)生兩種驚人的力量:它能讓你獲得財(cái)富,擁有幸福,享受快樂;也能讓這些東西離你遠(yuǎn)去,讓你整天和煩惱糾纏不清,讓你的一生都不快樂。所以,面對得失,享受快樂,不是得到得多,而是計(jì)較得少。

  聰明人永遠(yuǎn)把幸福快樂的鑰匙握在自己手中。

  人生不出售來回票。一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返。

  發(fā)怒,是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己。朋友,用微笑面對每一天吧!

  痛苦,是人生征途中的一段泥濘的小路;面對痛苦,你要忍耐,堅(jiān)信小路的盡頭連著幸福和溫馨, 痛苦,是成長道路上必經(jīng)的風(fēng)雨;面對痛苦,你要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后! 痛苦,是橡膠樹里的橡膠;面對痛苦,你要給它一個(gè)流淌的出口,用愛的行為不斷地釋放自己內(nèi)心的痛苦......告別痛苦的手由你自己揮動(dòng),享受今天盛開的`玫瑰,辦法只有一個(gè):堅(jiān)決與過去分手!

  時(shí)間是醫(yī)治心痛的良藥。

  走出陰霾“小天地”,邁進(jìn)健康的“大自然“,去呼吸最清新的空氣,去沐浴最燦爛的陽光......

  放棄很容易,但要懂得放棄很難。

  是雄鷹就要展翅高飛,是海燕就要飛越翰海!

  人的生命是在停止追求的那一刻結(jié)束的。

  幸福就像手中的沙,你的手攥得越緊,得到的卻越少;如果松開手,你回得到更多。

  成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/而她當(dāng)初的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨......

  自信,是邁向成功的第一步!

  六年級我能行作文 30

  我是個(gè)興趣廣泛的陽光男孩,由于快要小升初了,媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動(dòng)。

  記得有一次,老師輕輕地把我叫到她跟前,語重心長地對我說:“顧昊君,學(xué)校里要求五年級的每個(gè)班級選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽,我知道你技術(shù)比較好,所以就選你去了!薄笆裁矗窟x我?可是都快要大考了啊,媽媽一定不會(huì)同意的!”我默默地在心里說到。老師似乎看出了我的小心思,就對我說:“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧!” 回家后,我對爸爸媽媽說:“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽,我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)!薄安恍,你得把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績,你去打個(gè)籃球有什么用!”媽媽生氣的說!袄蠇,你就相信我吧。我一定會(huì)安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的'。一定不會(huì)讓我的成績掉下來的,你就看我的表現(xiàn)吧。”終于,在我一而再再而三的懇求下,媽媽終于答應(yīng)了。

  第二天早上,我對老師說:“老師,我行的,我去!”從我說出那句話以后,每天的下課和午休的時(shí)候,小伙伴們都在盡情玩耍,而我卻在自己的座位上寫作業(yè),連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因?yàn)槲曳艑W(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練,所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè),不僅能好好訓(xùn)練,回家后還可以好好復(fù)習(xí),真是一舉三得。〔恢且?yàn)槲业呐,還是老天爺見到我這么辛苦,悄悄的在背后幫了我一把,使我在籃球比賽中得了一等獎(jiǎng),在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯(cuò)的成績。

  正如魯迅說的:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間,我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩不誤。我真想對著天空大喊一聲:“我能行!”

  六年級我能行作文 31

  記得在我還很小的時(shí)候,有一次我想喝水了,就隨手拿起了奶奶放在床頭柜上的水杯。哪知我沒拿穩(wěn),滾燙的開水全灑在了我的腿上,結(jié)果我的腿被燙傷了,住進(jìn)了醫(yī)院。從此,我就被剝奪了使用熱水瓶的“權(quán)利”,并且,不管是給我喝的水還是給我用的水,都是溫的或冷的。這可真是“一朝被蛇咬,十年怕井繩”。

  這百般的保護(hù)雖然沒有讓我再燙傷,可是在我將近十歲時(shí),都不敢自己倒開水。當(dāng)我想去碰熱水瓶時(shí),家人總是說:“別碰水瓶呀,被燙傷了可不好辦呀!”于是,我的`手就又縮了回去。

  有一次,我一個(gè)人在家,口渴了,想自己倒水喝,可一想到上次燙傷的教訓(xùn)和家人的叮囑,我有些猶豫了。但是,我又想:我已經(jīng)不是叁四歲的小孩子了,我已經(jīng)11歲了,我能行的!我小心翼翼地從廚房拿來水瓶,一步一步地走到客廳,拔開瓶塞,把水倒進(jìn)杯子里,最后用瓶塞塞住瓶口,再小心翼翼地將水瓶放回塬處。

  外婆回來了,看見水瓶有動(dòng)過的痕跡,疑惑地問我:“有人動(dòng)過水瓶嗎?”

  “我動(dòng)的,外婆!

  “都說了多少遍了!不準(zhǔn)碰開水!你忘了上次的教訓(xùn)了?萬一再燙傷了怎么辦?”外婆生氣地說道。

  我對外婆說:“外婆,我已經(jīng)11歲了,我可以做這件事的。小時(shí)候我不知道輕重,如果這件事到現(xiàn)在我都還做不好,不是讓人笑話嗎?更何況今天我也沒有燙到呀。放心吧,我能行的。”

  “好吧,讓你做喲,記著,以后小心點(diǎn)!蓖馄趴粗,笑著答應(yīng)了。

  通過這件事,我知道了:生活中有很多的事情,是我們可以獨(dú)立完成的。只要我們做好,讓家人放心,家人是不會(huì)反對的。相信自己,一定能行!

  六年級我能行作文 32

  生活是個(gè)巨大的舞臺(tái),你可以沒有美麗的容顏,你可以沒有流利的英語,甚至你可以沒有一個(gè)聰明的腦袋,但你不能什么都沒有!你必須得會(huì)一樣,而且你要全力以赴的把它做到極限,那是能讓普通人驚嘆的權(quán)限,當(dāng)別人問你會(huì)干什么的時(shí)候,你就能拿的出手。只有這樣你才會(huì)在生活這個(gè)大舞臺(tái)上,博得一席之地,甚至?xí)o你帶來意想不到的驚喜。 記得去年暑假,爸爸媽媽帶我去外婆家,那時(shí)他們每天都要去下田插秧,我嚷著也要去,爸媽同意了,于是我們換好了衣服下田去插秧。

  我以為插秧很簡單,就拿起一根秧苗插進(jìn)了水田里。我彎著腰,低著頭,邊插邊往后退!巴跣,你看看你插得秧。”耳邊傳來了媽媽的提醒聲。我抬起頭看了看前面,只見我插得秧都東倒西歪的,還有的浮在水面上,而爸爸媽媽插得整整齊齊,棵棵精神飽滿!拔也宓迷趺催@么糟糕?”我十分驚訝,并用疑惑的眼神,望著媽媽。媽媽說:“你插的太淺了,插秧要用大拇指,中指,食指拿住,然后穩(wěn)穩(wěn)的插進(jìn)泥土中,這樣才能插好,除了注意深淺,還要注意秧苗之間的距離……”

  聽了媽媽的講解,我將剛才插得秧全都收了回來,重新再試。剛開始時(shí)我的速度很慢,左手不能將秧苗平均得分出,需要右手的`幫助,又擔(dān)心秧苗插不穩(wěn)。試了又試,這時(shí)我心里有一個(gè)聲音在鼓勵(lì)著我:“王旭,加油!學(xué)習(xí)難不倒你,這點(diǎn)小事你也行!”是的,萬事開頭難,不可輕言放棄。于是我繼續(xù)嘗試用左手分秧,熟能生巧,慢慢的,我插得速度快了,插得也筆直了。才插了半個(gè)多小時(shí)我就感到腰酸背痛的,可是望著豐碩的勞動(dòng)成果,我心里還是美滋滋的。

  站在田埂上望著那一大片綠油油的秧苗,一陣涼風(fēng)吹來,我感到很涼爽。此時(shí),我恍悟:學(xué)會(huì)了插秧,成功了,我能行!

  六年級我能行作文 33

  我是一個(gè)陽光男孩,興趣廣泛。我媽媽不得不取消我所有的運(yùn)動(dòng),因?yàn)槲乙笕恕?/p>

  記得有一次,老師輕輕地把我叫到她面前,用一種很強(qiáng)的內(nèi)心對我說:“顧浩軍,學(xué)校要求五年級每個(gè)班選兩個(gè)人參加市里的籃球比賽。我知道你技術(shù)比較好,所以選擇你去!薄笆裁?選我?但這將是一個(gè)巨大的考驗(yàn),我媽媽不會(huì)同意的!”我心里默默的說。老師好像看出了我的'小心思,對我說:“你怎么不回去跟你爸媽商量商量!”回家后,我對父母說:“老師讓我去城里參加一場籃球賽。我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)!薄安恍,你得花時(shí)間學(xué)習(xí),有時(shí)間多刷題。我和你爸想看的是你的成績。打籃球有什么用!”母親生氣地說。“媽媽,你可以相信我。我一定會(huì)安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。我絕對不會(huì)讓成績下滑,就看我的表現(xiàn)!弊詈螅(jīng)過我的再三懇求,媽媽終于同意了。

  第二天早上,我對老師說:“老師,我能行,我去!”我說了那句話以后,每天下課和午休的時(shí)候,朋友們都在盡情的玩,我卻在座位上做作業(yè),甚至假裝沒聽見朋友叫我。因?yàn)榉艑W(xué)后我必須參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練,所以我在課后和午休時(shí)間做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè),不僅可以好好訓(xùn)練,回家也可以好好復(fù)習(xí)。這是三殺!我不知道是因?yàn)槲业呐,還是因?yàn)樯系劭吹轿疫@么努力,他在我背后默默的幫助我,讓我獲得了籃球比賽的第一名,也讓我在最重要的考試中取得了不錯(cuò)的成績。

  正如魯迅先生所說:時(shí)間就像海綿里的水,只要你肯擠,總會(huì)有的。只要我安排好時(shí)間,還是可以正確學(xué)習(xí)和鍛煉的。我真想對著天空大喊:“我能行!”

  六年級我能行作文 34

  多少次在風(fēng)雨中尋覓彩虹,多少回與海鷗爭渡著,與大山、白云、太陽爭渡著,告訴自己.我能行!

  在考場上,我遇到了難題.怎么想也想不出來,但是我不氣餒,微笑著坦然地告訴自己,我能行!時(shí)間如流水,分分秒秒地過去了.在下課鈴響的前5分鐘,那道題終于被我解出來了,我把答案寫在試卷上,交給老師?季戆l(fā)下來了,看著鮮紅的100分,我欣喜極了,心中的快樂無法用詞語來形容。那一刻,我已經(jīng)在心中種下了’’我能行”的種子,它時(shí)時(shí)激勵(lì)我有側(cè)于。

  不僅是在考場上,在學(xué)騎自行車時(shí),我也能證明“我能行。三年前.看著大哥哥、大姐姐們騎著自行車悠然自得、奔放灑脫的.樣子,我的心里怪癢癢的,于是下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。開始學(xué)的時(shí)候.我的心里挺害怕的,車把都抓不穩(wěn),沒騎兩下就從車上摔了下來,弄得滿身都是泥巴。我不灰心,把自行車扶起來,重新開始練習(xí),這回可比上回進(jìn)步多了,騎了四五圈呢!接下來我時(shí)刻告訴自己,我能行。我一定會(huì)把自行車騎好!終于,我練就了一身高超的車技,哥哥姐姐們也不得不甘拜下風(fēng)!

  其實(shí),許多偉人都是時(shí)刻提醒自己“我能行”.才有了光輝的成就。比如我們熟悉的愛迪生、諾貝爾、居里夫人、童第周、李四光……都有這樣的經(jīng)歷,愛因斯坦三歲才學(xué)會(huì)講話,親人們都認(rèn)為他思維遲鈍。但是,他從少年時(shí)代就努力學(xué)習(xí),并且告訴自己“我能行,’,最后成了著名的科學(xué)家。

  朋友,如果你正在為某道難題所困擾,那么沒關(guān)系,告訴自己“我能行”,答案便能很快解出。相信自己,我能行!

  六年級我能行作文 35

  在我們成長的過程中,有許許多多的事的發(fā)生會(huì)出乎我們的意料,但卻給我們思考和啟迪。而我,真的沒有想到我能行。

  我曾經(jīng)是一個(gè)不愛運(yùn)動(dòng)的人,下課也是坐在位子上,不是看書就是寫作業(yè)。那天,老師拿來毽子,走進(jìn)教室,說:“現(xiàn)在是大課間,外面下雨,我們在教室里 踢毽,每個(gè)人都要踢!碧彀,這不是要為難我吧,看來輪到我的時(shí)候只能硬著頭皮上了。一開始同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的輪著踢,有的只會(huì)踢一個(gè),有的一個(gè)也沒踢 到……輪到我了,我緊張的兩腿發(fā)抖,撲通撲通的心跳聲自己聽的`是清清楚楚。我拿起毽子,往上一拋,唉,沒想到踢了兩個(gè)。我很高興,心想,平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的我 還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁,對我說:“你的平衡性不錯(cuò)嘛,平時(shí)不愛動(dòng)拿到毽子居然踢了2個(gè),出乎我的意料?磥砟闶怯刑唠Φ奶熨x,今后認(rèn)真練吧, 爭取進(jìn)校踢毽隊(duì)!

  我聽了老師的話后,我便開始努力的練習(xí)。我早上練,下課練,晚上回家練……我的努力與付出沒有白費(fèi),我沒想到還真進(jìn)了校踢毽隊(duì)。

  在校踢毽隊(duì),我練的更辛苦了。每一次,我都穿著棉鞋練得滿頭大汗,踢了掉,掉了再撿起來踢。隊(duì)友還勸我休息一會(huì)兒,我只是笑笑;氐郊,我還讓媽媽 為我計(jì)時(shí),踢少了,便自我反省,踢多了,便繼續(xù)這樣踢。漸漸地,我開始講究速度,講究方法。我照著老師的話,無時(shí)不在刻苦練習(xí)。在一次次的測試中,我的成 績也在不斷上升,我也從一開始只能踢兩三個(gè),到現(xiàn)在的九十多個(gè)。我在不斷進(jìn)步。終于,我的汗水與努力也沒有白費(fèi),我在校踢毽比賽中居然踢了101個(gè),而且 還是年級第一名呢。后來我又參加了區(qū)比賽,得了第七名。但這一次是真沒想到。

  可見,成功不是靠運(yùn)氣,而是需要努力與付出。沒想到我能行!

  六年級我能行作文 36

  如果說人生是一片海洋,那么挫折便是一朵小小的浪花;如果說人生是一片天空,那么失意則是一朵飄散的云;如果說人生是一場風(fēng)雨,那么勝利便是一道五彩繽紛的彩虹。

  還記得有一次,作文題目為《我最敬佩的一個(gè)人》,我回到家開始讓腦子轉(zhuǎn)動(dòng)起來,絞盡腦汁地想來想去,剛想到一個(gè)人的事跡,可是當(dāng)筆一碰到紙時(shí),就忘了所想的內(nèi)容。于是我就馬馬虎虎的寫了一篇,打算應(yīng)付一下。到了下午,檢查作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我寫得,不是這兒語句不通順,就是那兒使用詞語不恰當(dāng),總之啥也不是。我一想,這樣寫老師會(huì)不會(huì)罰我?于是我就把它給撕了,打算重新再認(rèn)認(rèn)真真地寫一篇。

  沒一會(huì)兒,好幾個(gè)紙團(tuán)都在地上。突然,我有了一個(gè)念頭,就用手機(jī)搜了作文題目。正準(zhǔn)備抄下來時(shí),媽媽走了過來,看見了我的.行為,就對我說:“你這是準(zhǔn)備抄作文嗎?拿別人的作文來充當(dāng)自己的作文,這樣做有何意義?到頭來你還是不會(huì)寫,要是在考場上,你敢拿監(jiān)考老師的手機(jī)來搜作文嗎?再者,那是別人辛辛苦苦寫出來的好作文,你直接想占為己有,你這樣做,有沒有羞恥心?對得起你自己嗎……”

  媽媽的話觸動(dòng)了我。對啊,好的作文中包含著真情實(shí)感,如果把別人的感情偷竊來,那是真的不要臉的搬運(yùn)工。于是,我認(rèn)認(rèn)真真地寫了一篇,按照媽媽的寫作指導(dǎo)方法,運(yùn)用大量的優(yōu)美的詞句段,抓住人物的動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫等,用了一些時(shí)間,終于寫完了。隨后,在媽媽的點(diǎn)評下,我將作文中的一些地方進(jìn)行修改,最后,再將修改好的作文認(rèn)認(rèn)真真地再寫一遍。第二天,老師檢查我的作文通關(guān),我心里樂開了花。

  在生活中,我們會(huì)遇到麻煩,只要我們大聲說出“我能行”,最終這些困難都會(huì)解決。

  六年級我能行作文 37

  今天,上第一節(jié)課的時(shí)候,龍老師對大家說:”《雪兒》這篇課文有誰能夠讀完全文?“這時(shí),同學(xué)們你看看我,我看看你,教室里靜得出奇。過了一會(huì)兒,敏珂和我還有瑩美都齊聲回答:”我能讀!“

  聽到我們的回答,老師顯得特別高興,他先看了看敏珂,接著又看了看瑩美,然后,就把目光轉(zhuǎn)向了我!痹虑锿瑢W(xué),請你來把這篇課文讀下去吧!“聽了老師的話,我趕緊站了起來,并臉不紅心不跳地走上講臺(tái),于是,就用有些顫抖的聲音把課文讀完。當(dāng)我回到自己的座位,同學(xué)們你一言我一語地給我評論:有的說我漏讀了一個(gè)字,有的說我多讀了一個(gè)字,也有的說我讀錯(cuò)了一個(gè)字。此時(shí)此刻,我倒覺得有點(diǎn)不好意思了。最后,老師說:”月秋同學(xué)很勇敢,我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。先前我還以為你們都沒有這樣的勇氣呢,當(dāng)看到有三位同學(xué)舉手之后,老師是多么的開心。 

  后來,老師就給大家講了許世友、李小龍和李連杰的故事,他們不僅為中國贏得了榮譽(yù),還讓外國人明白了中國功夫的厲害。是啊,如果沒有”我能行“的這種自信心,并用真功夫打敗所有的`拳王,那些用鐵人和鐵鞋來練武的外國拳師愿意承認(rèn)自己失敗嗎?

  如今,我們班有些同學(xué)總是不敢自己讀報(bào)和讀課文,因此,老師常常說他們是一群濫竽充數(shù)的”南郭先生“。試想:如果我們讀課文不流利,對于那些容易讀錯(cuò)的字,又不愿意去問老師或者親自查字典,那么,我們就永遠(yuǎn)當(dāng)”南郭先生“好啦。

  其實(shí),只要有自信心,不要說讀別人的文章,就是讓人頭痛的作文,我們同樣可以寫好起來的。有了水滴石穿的精神,難道困難還不會(huì)給我們讓路么?

  同學(xué)們,今后的日子里,大家千萬要牢記:不論遇到什么艱難險(xiǎn)阻,要想取得成功,我們都用這三個(gè)字——我能行!

  六年級我能行作文 38

  我是個(gè)興趣廣泛的陽光男孩,由于快要小升初了,媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動(dòng)。

  記得有一次,老師輕輕地把我叫到她跟前,語重心長地對我說:“顧昊君,學(xué)校里要求五年級的每個(gè)班級選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽,我知道你技術(shù)比較好,因此就選你去了!薄笆裁?選我?可是都快要大考了啊,媽媽一定不會(huì)同意的!”我默默地在心里說到。老師似乎看出了我的小心思,就對我說:“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧!”回家后,我對爸爸媽媽說:“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽,我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)!薄安恍校愕冒褧r(shí)間花在學(xué)習(xí)上,有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的`成績,你去打個(gè)籃球有什么用!”媽媽生氣的說!袄蠇,你就相信我吧。我一定會(huì)安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。一定不會(huì)讓我的成績掉下來的,你就看我的表現(xiàn)吧!苯K于,在我一而再再而三的懇求下,媽媽終于答應(yīng)了。

  第二天早上,我對老師說:“老師,我行的,我去!”從我說出那句話以后,每天的下課和午休的時(shí)候,小伙伴們都在盡情玩耍,而我卻在自身的座位上寫作業(yè),連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因?yàn)槲曳艑W(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練,因此我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè),不但能好好訓(xùn)練,回家后還可以好好復(fù)習(xí),真是一舉三得。〔恢且?yàn)槲业呐,還是老天爺見到我這么辛苦,悄悄的在背后幫了我一把,使我在籃球比賽中得了一等獎(jiǎng),在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯(cuò)的成績。

  正如魯迅說的:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。只要我自身合理安排好時(shí)間,我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩不誤。我真想對著天空大喊一聲:“我能行!”

  六年級我能行作文 39

  轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的美好生活結(jié)束了。帶著對小學(xué)的眷戀,懷著對中學(xué)校園的期待,我們進(jìn)入了暑假生活。隨之而來的便是軍訓(xùn),大家都說軍訓(xùn)苦軍訓(xùn)累,但我卻不以為然,但是真的到了軍訓(xùn)的時(shí)候,我才知道原來軍訓(xùn)是這樣苦,真不知道教我們的教官們是怎么過來的',他們每天要從八點(diǎn)站到十二點(diǎn),真是辛苦呀!

  我能行,我一定能很好完成軍訓(xùn)任務(wù),我相信我能行!剛一開始,老師就讓我們站軍姿,要做到一動(dòng)不動(dòng)、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會(huì)兒,覺得沒有什么,但是越往后就覺得越渴,真的好想喝水呀,可就是不允許,有一個(gè)同學(xué)向教官報(bào)告說:要喝水。教官就是不同意,還有幾個(gè)女孩子都有點(diǎn)難受、頭暈就下去在一旁坐著,教官說:男子漢還不如女同學(xué)?女孩子都沒有說要喝水,你們倒先叫起來苦來,什么樣子?

  此時(shí),大家都沒有做聲,只是好好站著,我想一定要比女生強(qiáng),我要堅(jiān)持到底!又過了一會(huì)兒,再也沒有人說自己口渴或是什么,教官說:還有十分鐘,繼續(xù)堅(jiān)持下去!我想還有十分鐘,都已經(jīng)堅(jiān)持了那么久,剩下十分鐘,一定要做的更好。我正了正姿勢,繼續(xù)堅(jiān)持著。

  教官又說還有2分鐘!我更是一動(dòng)不動(dòng),認(rèn)真的站著,教官說:好了,大家可以休息一下了,喝水吧!終于結(jié)束了,我正要活動(dòng)活動(dòng),但是腿卻很疼,不能動(dòng)彈,雖然如此,但我還是很開心,因?yàn)槲液芎玫耐瓿闪塑娪?xùn)的第一節(jié)課程!

  我是男子漢,遇到任何困難都會(huì)說:我能行。為了祖國的未來,為了祖國更加強(qiáng)大,在漫漫學(xué)習(xí)路上遇到任何困難,我都會(huì)說——我能行!

  六年級我能行作文 40

  大興安嶺火災(zāi)之后,火林帶僅剩下讓林業(yè)專家對他們失去希望的光樹枝。誰知,焦黑的樹干第二年又全都綻出了新芽。數(shù)目遭受品臨時(shí)網(wǎng)的厄運(yùn),但他們?nèi)圆环艞墝ι目释,終于獲得了新生。人生的道路漫長而曲折,途中難免會(huì)有些挫折,但一旦你越過了,前面仍是一條光明大道。

  有一次數(shù)學(xué)測評,我信心滿滿地交了頭卷,結(jié)果只考了76分。面對著同學(xué)們和老師異樣的目光,我這個(gè)中隊(duì)長仿佛成了外星人,默默的承受著周圍人對我的指指點(diǎn)點(diǎn)。那一天,我過得特別失落。放學(xué)后,我瀆職徒步在回家的小路上,周圍的一切仿佛都在譏笑我:陽光照射在我身上,視乎要鄭家我的負(fù)擔(dān);鳥兒嘰嘰喳喳,好像在嘲笑我的智商;垂柳梳著長發(fā),仿佛在模仿我的丑仔……我的心里不停的責(zé)怪上帝:為什么要讓我的人生出現(xiàn)挫折?回到家后,我用顫抖的手把鑰匙插進(jìn)了門孔,“吱”地一聲,門開了,我像爛泥似的躺在了沙發(fā)上,一串又一串的眼淚滑落,衣服被我哭濕了一大片……6點(diǎn)鐘時(shí),媽媽回來了?粗鴦e我哭濕的衣服、手里拽濕的考卷和我哭腫的眼,一切似乎都明白了。她把我摟進(jìn)懷里,撫摸著我被淚水洗過的臉,說:“孩子,人生的.挫折是不可避免的,只要微笑面對困難,相信“我能行”,就一定能在風(fēng)雨后見到彩虹!”“是嗎?”我用淚汪汪的眼睛望著媽媽:“那么,我能行!”“嗯!”媽媽微笑著看著我。果真,第二次,我考了個(gè)滿分!

  陽光中在風(fēng)雨后,挫折并不可怕,可怕的是你不敢勇敢去面對。人生的道路漫長而曲折,途中難免會(huì)有些挫折,但只要對自己說一聲:“我能行!”過后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),著是上帝賜予你禮物的剛剛一個(gè)開始!只要說聲:“我—能—行!”

  六年級我能行作文 41

  從小,爸爸媽媽就教育我做個(gè)誠實(shí)的好孩子,要學(xué)會(huì)分享,要懂得感恩。那么多做人的道理中,我覺得媽媽說的“不管做什么事,都要去試一試”對我來說最有用。

  在我剛上幼兒園的時(shí)候,我的膽子特別小,每次去上學(xué)我都要哭上半天,也不會(huì)和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂。

  那年冬天,姑姑結(jié)婚了;槎Y現(xiàn)場,看著一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演的小朋友都得到了娃娃,我羨慕極了。媽媽牽著我的手說:“去吧,去試一試!彪m然我也很想把我學(xué)會(huì)的《小象小象》送給姑姑,但我不敢。媽媽陪著我走到舞臺(tái)旁邊,我還是不敢。最后,媽媽牽著我走到舞臺(tái)中央,和我一起唱起兒歌。唱著唱著,我的膽子大起來了,連媽媽悄悄走下臺(tái)都沒有發(fā)現(xiàn)。唱完歌,主持人給我一個(gè)娃娃,姑姑也給我一個(gè)娃娃。我很開心,也很激動(dòng),原來我去試一試,也能行。

  后來,不管我遇到什么樣的困難,我都記著媽媽的話,去試一試。

  中班的`時(shí)候,我們要拍球比賽,可我都拍不起來。媽媽鼓勵(lì)我:試一試,你能行。我從會(huì)拍一個(gè)到拍幾十個(gè),最后拍了一百多個(gè)。

  一年級要跳繩比賽,可我在幼兒園只學(xué)會(huì)了一個(gè)一個(gè)地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時(shí)候,我想起了媽媽的話:再試一試,不到最后不放棄。跳著跳著,我改正了錯(cuò)誤的方式,會(huì)連著跳了,現(xiàn)在都能得優(yōu)秀了呢。

  試一試,我能行。媽媽的話不是名言,但幫我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難題,F(xiàn)在,媽媽遇到困難不敢嘗試的時(shí)候,我也會(huì)對媽媽說:“媽媽,試一試,你可以的。”就這樣,媽媽學(xué)會(huì)了獨(dú)立開車。

  試一試,我能行,我們都會(huì)成為最棒的。

  六年級我能行作文 42

  我,難道不行嗎?總聽到社會(huì)上有兩種截然相反的聲音,它們充斥著耳間:“我能行!”“我不行。”“我能行!”“我不行。”……

  唉,耳膜都快被吵爆了。誰都想結(jié)束這場紛爭,可是在實(shí)際生活中,誰也逃脫不了這種事。

  我,難道就真的不行嗎?

  試想,若是在遠(yuǎn)古時(shí)代,那些單細(xì)胞生物也抱著“我不行”的想法,沒有一點(diǎn)激昂的斗志,這世上哪兒還會(huì)有人的出現(xiàn)?

  世界是在運(yùn)動(dòng)與不斷變化的,沒有一件東西守恒不變。但若沒了激昂向上的斗志,不會(huì)去奮斗,不會(huì)去挑戰(zhàn),不會(huì)隨時(shí)更新自己,就算是人這種高等動(dòng)物,世界的“霸主”,若是沒有進(jìn)取心和挑戰(zhàn)意識(shí),老是有著“右派”思想:“我不行,我不行”,那也叫自甘墮落,早晚會(huì)被這個(gè)世界所淘汰。

  人生最重要的事便是不斷創(chuàng)新,而做到這一點(diǎn),則要穩(wěn)中求勝!胺(wěn)”雖然重要,但沒有競爭力的穩(wěn)只是“穩(wěn)”,太過小心謹(jǐn)慎反而會(huì)成了敗己的根本。若只想“我不行”,人人都不會(huì)去挑戰(zhàn),世界就只能停止發(fā)展。若是不會(huì)克服困難,那你就真不行了:逆水行舟,不進(jìn)則退。到最后,就連亡羊補(bǔ)牢的機(jī)會(huì)或許也會(huì)失去。

  我有什么理由說我不行?

  一個(gè)普通人,他一生所開發(fā)的大腦潛力只占整個(gè)大腦潛力的十分之一。這項(xiàng)科學(xué)家的調(diào)查發(fā)現(xiàn),你還不信嗎?

  古人說得好:有志者事竟成。要知道,世上無難事,只怕有心人。只要你有十足的'信心+勇氣+才干,又有什么事辦不成呢?

  飛天,古人曾經(jīng)的夢想,就在今人的努力下實(shí)現(xiàn)了。試想,若人人都說“我不行”,那這個(gè)愿望或許永遠(yuǎn)都不能實(shí)現(xiàn)。

  “說‘我能行’的小孩登上了山巔,說‘我不行’的小孩只能在山腳下觀望。”

  ——英羅塞蒂

  真的,難道人真的就不行嗎?

  我,能行!

  六年級我能行作文 43

  在那路燈下,在體育館那并不明亮的路燈下,一個(gè)沒有雙手只有半截殘臂的叔叔在專心致志的作畫,在做“名字畫”——用畫的形式把你的'名字寫出來,形成“遠(yuǎn)看是畫,近看是字”的神奇效果。那畫色彩鮮明、生動(dòng)有趣,非常逼真,畫里有龍、有鳥、有魚、有花、有樹,還有金燦燦的大元寶。連畫里的太陽都象剛剛升起一樣,把太陽邊上的云都染紅了。

  面對這樣的一幅幅畫,誰也不可能想到這竟然是一個(gè)連小臂都沒有的人完成的,這真是一個(gè)奇跡!

  這個(gè)叔叔大約有三十多歲,頭發(fā)又黑又濃,個(gè)子不太高,人也有點(diǎn)瘦,臉上有幾條皺紋,顯得有些蒼老。

  叔叔的畫藝十分高超,他用殘臂捉筆,用嘴換紙、找錢,不到十分鐘,便可完成一幅畫,顏色豐富,畫面優(yōu)美,而且還把名字的含義結(jié)合到了畫里,讓人贊嘆不已。

  我也被深深吸引住了,連忙擠到人群里,請他為我做了一幅畫。那幅畫上,“張嘉禾”三個(gè)字如同燦爛綻放的花朵一樣讓人流連忘返、不忍放手。

  這畫并不貴,三元一張,錢不多,可是字字彰顯著功力,幅幅包含著情意。又有誰有知道這一幅幅巧奪天工、變化無窮的作品后面會(huì)有什么樣的辛酸故事呢?有位老大媽出于同情,在叔叔為她做了一幅畫后給了他五元錢而且一再聲明不讓他找錢了,叔叔卻堅(jiān)定地回答:“不用,我能行!”這句話,只有三個(gè)字,字字有力,擲地有聲,好像一聲聲重錘敲在了在場的每個(gè)人的心上。

  凝視著我的“名字畫”,聽著叔叔的話,我心中油然升起一種敬佩之情,久久不能平息......

  那已經(jīng)是今年暑假的事情了,至今已有好幾個(gè)月。這幾個(gè)月中我又多次去了體育館,可惜的是再也沒有見到那個(gè)叔叔,但他的話至今還印在我的心版之上。

  六年級我能行作文 44

  “我能行”是一種自信,是一種勇氣,是一種動(dòng)力,更是一種對自我的肯定與鼓勵(lì)。

  花兒之所以美麗,不僅僅僅在于絢爛的色彩,更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目,不僅僅僅在于外貌的漂亮華貴,更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。

  人生的航船由每個(gè)人自己掌舵,可是在生活的航線中,不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時(shí)而風(fēng)雨交加,時(shí)而辛酸苦辣,時(shí)而電閃雷鳴,時(shí)而波瀾起伏……可不論怎樣,我都會(huì)勇敢地去應(yīng)對,去理解。因?yàn)槲蚁嘈,不,是?jiān)信:“我能行!”

  生活處處都步滿了荊棘,我們時(shí)刻都應(yīng)對著父母那堵翻可是去的'墻,應(yīng)對著試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺目的分?jǐn)?shù),應(yīng)對人生中一次次的考驗(yàn)……可我總是大聲地告訴自己:“付出與回報(bào)也許并不是一架天平,付出并不必須有回報(bào),但不付出就必須沒有回報(bào)!”所以我相信自己,我總是一次次地去嘗試,從來不輕易放下任何一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉,跌倒了,爬起,再跌倒,再爬起……弄得滿身都是污泥,身上青一塊,紫一塊的,可我一點(diǎn)都不后悔。不管路有多苦,我總期望我能夠靠自己的力量走下去,我也一向相信“我能行”!

  回首過去,我已走過十三個(gè)春秋,踏過不少荊棘,也讓我更加深刻地體驗(yàn)到:自信是石,敲出星星之火;自信是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;自信是燈,照亮夜行的路;自信是路,引你走向黎明。

  就讓我們一起點(diǎn)燃自信,背起生活的行囊,理解命運(yùn)的挑戰(zhàn),應(yīng)對殘酷的現(xiàn)實(shí),擦干淚水,大喊一聲:“做最好的自己,我能行!”

  六年級我能行作文 45

  走在人生的漫漫長途上,酸、甜、苦、辣,無論是狂風(fēng)暴雨,還是晴天霹靂,我都會(huì)坦然地去面對,勇敢地告訴自己:我能行!

  在風(fēng)雨交加中,也許會(huì)有我落魄不堪的身影,但我不服輸,我一定會(huì)挺直腰板,大聲地告訴自己:我能行!

  現(xiàn)在距期末考試還有兩個(gè)星期,大多數(shù)同學(xué)都在備戰(zhàn)考試,爭取考個(gè)理想的成績,過個(gè)好年。而有少數(shù)同學(xué)因?yàn)榍皫状慰荚嚨氖Ю,對自己失去了信心。這次對自己失去信心,沒考個(gè)好成績,下次再失去信心,一次又一次的失去信心,他經(jīng)過無數(shù)次失敗之后,失去了上進(jìn)心,變成了差生。如果他敢于從失敗中掙脫出來,對自己擁有了信心,擁有了上進(jìn)心。經(jīng)過無數(shù)次成功之后,他便找到了學(xué)習(xí)的樂趣,便成為了優(yōu)秀生。

  時(shí)常的問問自己,我是優(yōu)秀生還是差生?我對自己失去信心了嗎?

  拿破侖曾說過:“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的`心態(tài)還是消極的心態(tài),巨大的差異就是成功和失敗。”

  自信就是成功的外衣,這次失敗不代表下次也失敗,重要的是從失敗中找到自信,大不了就從頭再來。

  在人生的奔跑線上,避免不了有一些坎坷的道路,我們應(yīng)該勇敢的去面對,不要抱怨上帝的不公,也不要哀嘆命運(yùn)的曲折,那些對自己失去信心的同學(xué)們,回頭吧,世界不因你而自卑,在乎的是你以后要重新站起來。這還有兩個(gè)星期就考試,兩個(gè)星期改變一個(gè)人足矣!

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二雄關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

  這次是失敗者,如果我們敢于“蛻變”下次我們就是成功者。理直氣壯的告訴自己:我能行!

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