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六年級作文300字

時間:2023-08-31 17:24:30 六年級作文 我要投稿
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(優(yōu)秀)六年級作文300字

  無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的六年級作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)六年級作文300字

六年級作文300字 篇1

  桂花鎮(zhèn)上的桂花進了,無論是校園里還是大街上都彌漫著清香。早晨我們去操場下降國旗,迎面飄來陣陣桂花香。當我們回到桂花樹前,本來綠油油的桂花樹已變的金燦燦了。不禁讓我回想語文書上的第四課——《搖花樂》,雖然課文談的是搖花,但也寫出了桂花的梨呀!我們在包干區(qū)搞衛(wèi)生時有同學說道,學校操場邊的是金桂,我知道什么是金桂,龐加萊:“有可能是因為它花上淡紫色顏色是金色的,或許比其它桂花的'顏色要深比吧!

  ”放學的路上我細心地仔細觀察大街旁的桂花,那桂花的顏色果然與學校里的桂花不大一樣,校園里的桂花是深色的,而大街旁的則是淡色的。兩種顏色差距非常多,我終于告訴校園里的桂花為什么叫金桂了。大家都告訴,十月一日是歡慶祖國六十歲的生日。那天,桂花也格外的香,給祖國媽媽身披了一件金燦燦的、彌漫著清香的薄紗,使媽媽變得更加美麗,更加年長了!

  啊!

  桂花,那彌漫著醉人清香的桂花呀!

  我愛人你們!

六年級作文300字 篇2

  十二月最后的夜晚,時間的鐘聲最后一次敲響,按安靜的迎來20xx年。

  時間總是靜謐得讓人覺得可怕與不安,恐慌像蟲子一樣密密麻麻的爬滿整顆心。一張叫做20xx的`相片被定格,然后被安放在一本叫做回憶的相冊里。

  在所有日子都過去后,我又是帶著怎樣的心情來回憶呢?或許是想現(xiàn)在一樣靜觀著這些老舊泛黃的相片,等待另一種時間在靜默中死去;又或許是它們早已被我遺忘在某個角落里?

  回憶總愛跟著時間走,被沖淡被沖散,甚至最后不留一絲痕跡。時間究竟有多偉大呢?又帶走多少無法丈量的東西?是時間欠了我們?還是我們欠了時間?又是誰忘記了答案?

  一切都在變一一從以前就領悟到了。只是以為不管時間如何流逝我依然會在這里,然而時間在變,屬于我的位置也在變,終究不能停留。

  是否我見過?一一在心中最深處,曾綻放過一朵叫做時間的花,精致的美麗,易碎且易逝。在黎明到來前,便過了花季,枯了莖葉,謝了繁華。夢碎后,花也便逝了,落花埋葬在了心中最深處,任憑孤單與絕望被黑暗覆蓋。又有誰記得,它曾綻放過?又有誰來祭奠,那朵凋落的花與逝去的時間?

  黎明的第一秒悄悄來臨,陽光綻放,夢里花落。

六年級作文300字 篇3

  在我8歲那年的六一節(jié),爸爸送給我一個漂亮的音樂盒。那是一個粉色桃心型狀的,在蓋子上鑲嵌著金邊;在中間上有一朵盛開的桃花;最底部有一個小小的開關。打開蓋子就可以看到有兩個小人站在在光滑的平面上翩翩起舞,伴隨著兩個小人的`是一陣優(yōu)美的音樂。

  在平面的中央有一個小燈,打開蓋子就射出五顏六色的光芒!音樂盒的主角就是那兩個小人了。男士身穿燕尾服,一只手優(yōu)雅的扶著女士的腰,另一只手和女士的手握在一起。風度翩翩,女士全身上下手是優(yōu)雅的素質。她身穿一件淡粉色的舞裙,一雙藍色的水晶鞋,頭發(fā)松松的披在肩上。讓這兩個小人如此入迷的跳舞都是優(yōu)美的音樂的功勞。那陣音樂是《水邊的羅曼斯》如此動聽,如此優(yōu)美!

  一陣陣音樂使人陶醉,讓人從心頭涌上一陣無比的甜美!每當受盡委屈,或是被家長打罵,我都會打開音樂盒細細欣賞著優(yōu)美的舞蹈,聽著動聽的音樂,在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現(xiàn)在有許多更好的玩具,但我至今忘不了曾經(jīng)伴我度過那些美好生活的音樂褐,可是它卻被我不小心摔碎了。

六年級作文300字 篇4

  我的童年是豐富多彩的,我熱愛我的童年,我喜歡我的童年,我在童年里有許多好朋友,有爸爸媽媽的陪伴,爺爺奶奶的照顧,外公外婆的疼愛,是我非?鞓,但是我的童年里還有兩個不可分開的朋友那就是我的老師和同學!

  今年我已經(jīng)上六年級了,和我的老師、同學在一塊了六年了,他們帶給我了快樂,在我的童年里添加了一道美麗的彩虹。如果不是他們我也就沒法得到多彩的.童年,老師帶給我了激情,同學帶給我了快樂。

  我告訴你們一個秘密:“在我小的時候,我的爸爸、媽媽因為工作忙總是不在家,爺爺奶奶和外公外婆天天叫我他們家去,只有晚上在自己家!边有的同學說我是他們的小寶貝!同學總是羨慕我!可我去不愿意,因為我得不到爸爸、媽媽的疼愛,我渴望爸爸、媽媽的疼愛!雖然我家有錢,有玩具,我想干嗎就干嗎!可是我可望媽媽的疼愛,爸爸的呵護!就在我上學的時候是老師給我了疼愛,同學給我了呵護,我不在那么難過了,我從一個渴望媽媽、爸爸的疼愛與呵護變成了一個懂事的小朋友!這都是老師、同學的功勞!

  我多彩的童年是多么的美妙,我感謝老師、同學,我謝謝爺爺、奶奶和外公、外婆和我的爸爸、媽媽!

  我的童年是在我心靈中的一道美麗的彩虹!

六年級作文300字 篇5

  早晨,太陽還沒出來,我便起床了。天色霧蒙蒙的,似雨非雨,似陰非陰,大街小巷安靜的可怕,似乎這一切都消失在了白霧中。我無心理會,獨自一人坐在窗前,手中抱了個棉枕,以此取暖。

  第一次感受到晨間的寧靜,特別是冬天的早晨,寧靜中帶著些許冷清與寂寞。這讓我想起柳宗元的詩句:千山鳥飛絕,

  萬徑人蹤滅。

  孤舟蓑笠翁,

  獨釣寒江雪。

  我對這種感覺若有若無,也許不是身臨其境是不能感覺的吧。

  坐在窗前,心里是一陣陣莫名的不安,我試圖平靜,卻無濟于事。我望瞭望父母房間的`門,企圖在他們身邊找到一絲平靜,卻聽見了一陣隱約的鼾聲,我知道他們還在熟睡中。

  我將頭埋進胳膊中,等待時光的流逝……

  等我再次抬頭,窗上的霧氣不見了。景色也顯現(xiàn)出來,大概是在下小雨吧,拍打在小屋的屋頂,發(fā)出“叮噔叮噔”的聲音。街上多了些行人,便也多了些犬吠,整個世界都熱鬧起來,心中的不安沒了。也許我怕寂靜吧!

  我望著窗外的雨景,似乎要將整個景色收入眼底。雨點拍打著地面,拍打著花花草草,也拍擊著我的心靈。我合上眼簾,享受這平靜的一刻

六年級作文300字 篇6

  “老師來了!帶著試卷!”不知道是誰大聲喊了一句,菜市場般的教室瞬間沒了一絲聲音。

  “噠,噠,噠。”老師來了,抱著一疊厚厚的試卷,“這次有很多同學考很好,但是——”老師停頓了一下,“也有很多同學考得不好。”

  “下面開始報分數(shù)……肖慕惜,進步10分,吳俊毅,進步20分,許博恒,不變,林涵恬,退步14分……”what?我整個人都是懵的。我只考了85分?我的腦袋頓時一片空白。

  鼻子一酸,差點,我就要哭出來了。

  試卷發(fā)了下來,第一眼看到的',便是那鮮紅的、刺眼的、大大的85。作文跑題,七分沒了,再東扣一點西扣一點,八分沒了。十五分,就那么沒了。而我的心,已經(jīng)被這一個個鮮紅的叉劃得支離破碎,正在流血,正在流淚。

  在我眼里,這張試卷正在不斷流血,而心在流淚。這題不該錯,這道也不能錯的,這道怎么能錯了呢?一張試卷下來,全都是不該錯的,想到這,我的心,哭得更猛烈了,我感覺身體里流的已經(jīng)不是血液,而是心流出的滾滾淚水。

  心在不斷流淚,淚水,把支離破碎的心,又變得完好如初。只是,這幾道不該錯的題,已深深鎖進心里。

六年級作文300字 篇7

  走出我家的院子,往右看,會瞧見一些石臺階,靠著圍墻。它們雖然很老舊,但看起來卻很漂亮。因為在石階與圍墻那指甲寬的縫隙中,生出了幾朵小花。

  一年前,我從石階走過,隨處瞟了一眼:它們與小草一樣矮小,顏色都是微微發(fā)綠的,或者說就是小草。我玩心上來了,每走一步,踩一下縫隙中的小花。大部分都被我踩趴下了,緊緊地貼著石階,仿佛不會再爬起來似的。隨后的時間,我都不去理它們。因為我覺得,它們已經(jīng)不會爬起來。

  但現(xiàn)在,雖然它們高矮不一,顏色不一,但依然生機勃勃。高的超過我的膝蓋,矮的也應該伸出了縫隙。它們也沒有記我的仇,每次我從那邊經(jīng)過,高的都會過來摸我的`腳,矮的只能看著我。我都經(jīng)常會感嘆:“它們真頑強!”

  它們使出了自己最大的努力讓自己活下去,不會因為自身所處的環(huán)境而放棄。沒有肥沃的土、沒有足夠的空間、沒有隨時就要的水,但它們依然活的好好的,甚至比其他花還華麗。

  是啊,生活就是這樣。我們經(jīng)常會遇到挫折、困難。有些人會放棄,有些人會堅持。這是兩種不同的結果。而堅持不懈,才是好的。那些小花,給了我人生的道理……

六年級作文300字 篇8

  回首20xx,不知是苦還是甜。

  細想一下,當我興奮不已、站在領獎臺上的時候;懷著激動的心情在全校師生面前表演的時候;單元測試得了滿分的時候,此刻的心情將是多么的'喜悅。而當我晚交作業(yè)、考試不是很理想的時候,我的心情又是多么的沉重。

  隨風而逝的20xx年,讓我嘗到畢業(yè)班學生的苦,也終于嘗到了有苦才有甜,也終于邁出了考一個好中學的第一步。

  隨風而逝的20xx年,你留給我的不僅僅是歡聲笑語,更多的是憂傷以及新一年的啟迪。20xx年12月22日當其他的同學承載著歡樂的翅膀、高高興興地回到家里的時候。我卻要留下來,低頭背誦一首奇麗的古詩,而這首古詩在我眼里卻是那么的沉重、那么的憂傷……

  十年寒窗無人問,一舉成名天下知。不要為失敗找理由,但是一定要為失敗找原因,為成功找方法。

  回首過去,展望未來,我期待著你――20xx。

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