[推薦]六年級年的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級年的作文 篇1
老媽今天又準備“施工”做早餐了，這十幾天中，她嘗試了各種各樣的菜肴，然而沒有一樣成功的。一次次的“試吃”，讓我對老媽的早餐徹底死心了！
我跑進廚房，媽媽正切著一塊大年糕。她先切成條，再切成塊。但是每一塊都切得歪七扭八的，一點也不好看。我嫌棄地撅著嘴問媽媽：“今天要做什么啊！”媽媽偷樂著，說：“佳佳，這是糖炒年糕，媽媽小時候吃的，但就因為太費油了，所以很少吃……”哦——糖炒年糕，說起來，我還真沒吃過哩！
我滿懷著好奇心看著媽媽。她一連舀了好幾勺子的油，這用的油可比平時燒一個小菜費多了。趁著燒油的時候，媽媽倒了一些糖在另一個碗里，用滾水沖泡，然后把它遞給了我，我一臉茫然地看著媽媽。媽媽笑著說：“幫我攪拌好，這個是糖炒年糕的精髓呀！這雖然是以后才要用的，但是一定要提前準備，這才來得及！”
油熟了，媽媽小心翼翼地倒進年糕，鍋子里馬上“炸開了鍋”了，為了防止“殃及池魚”，她的身體離鍋子很近，頭卻已經(jīng)下腰似的躲得遠遠的，直到油停止舞蹈的時候才復(fù)原。她用鏟子炒著小年糕們，引得它們“哈哈大笑”。炒了一會兒，年糕寶寶的本色暴露了，它漸漸變成了奶白色，一個一個粘在了一起。我一看可急了，這可怎么辦？用鏟子也鏟不開……沒想到，一旁的媽媽卻一副“事不關(guān)己高高掛起”的架勢，只見她慢慢悠悠地拿起一雙筷子，輕輕往兩個頑皮的小年糕中間一掐，兩個年糕就乖乖聽令，馬上分開，就這樣一掐一雙，一掐一雙……
最后就倒入閃閃發(fā)光的'糖水，年糕滋啦滋啦地作響，仿佛是在為歡迎糖水姑娘的到來而歡呼雀躍著。媽媽再為年糕穿上它們黑白色的晚禮服——芝麻！這一糖炒年糕就大功告成了。
我以美食家的口氣對媽媽說：“嗯，這回的面相甚是不錯，乃不知味道如何？”我用筷子夾起一塊年糕，立馬塞進嘴里，甜滋滋的味道在唇齒之間彌漫著，年糕酥酥的味道在在心中流淌……
媽媽看著我，欣喜若狂，嘚瑟道：“嘿！我終于成功了！”
六年級年的作文 篇2
5.12大地震奪走了多少人寶貴的生命，而幸存者更是寥寥無幾。幸存者，你們肯定會發(fā)瘋似的尋找自己的親人，肯定會為失去了家園，失去了親人而悲痛、哭泣，但你們不能一直沉浸在痛苦中，你們該去想想，在災(zāi)難中，自己活下來了，這是多么幸運啊!
曾經(jīng)，大家可能都聽過這樣一個故事：故事的主人公是兩位在同一座工廠里干活的青年，都是孤兒但都很健全，他們兩個所認識的朋友全在這所工廠里。有一天，因為一個人的操作失誤而導(dǎo)致了一場大的火災(zāi)，逃出來的人只有二十幾個，雖然他們兩個也逃出來了,臉部都被燒的慘不忍睹，手和腿也被燒變形了，醫(yī)生告訴他們們的病情后，問他們愿不愿以治療，并且治療只能是他們活下來，但臉部回不到以前的模樣了，治療也很痛苦。其中一個想到以后被別人當異類一樣指指點點，說三道四，沒有了完整的雙手還能做什么，還不如死了，就拒絕治療；另一個很樂觀，接受了治療，雙腿好了，手也會做一些事了。后來，那個放棄機會的人幾個星期后走了，而那個樂觀的青年，一路平坦成家立業(yè)了，成了一個很有錢的人，家里非常富裕，經(jīng)過幾次整容，面貌也好看多了，瀟灑的.過完了他的后半輩子。
看，這就是兩個人的不同，一個帶著遺憾悲傷的一早去了；一個是享受了生活在這個世上的美好后還不愿離開�；钪灰涂梢韵硎芤磺�，而死了，就什么也沒有了。
你有沒有感受到活著的快樂？我們每個人都應(yīng)該珍惜自己的生命，對自己的美好生活充滿希望，不要去抱怨任何東西，你應(yīng)該滿足了，因為你還活在這個世上，還有明天新的困難等你去挑戰(zhàn)。
讓我們?yōu)樽约旱纳艹霈F(xiàn)在這個世上而喝彩！
六年級年的作文 篇3
星期天，我正在看著電視。突然“隆隆隆”的聲音傳來。我知道就快要下雨了，我關(guān)上電視，把在沙發(fā)上從窗戶向外面看。燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀們也煩躁的鳴叫著，蟬更是扯著嗓子拼命地叫：“知了！知了！”蜻蜓成群結(jié)隊的在低空盤旋，好像有一只大手把他們穩(wěn)穩(wěn)的壓下去似的。玻璃般透明的翅膀扇動著，好像一架架輕盈的小飛機。烏云越來越多，越來越濃，最后把整個天空都蓋住了，似乎將要落到大地上的不是大雨，而是濃濃的墨汁�？耧L刮個不停，它抓起塵土沙石、雜草、垃圾袋往空中扔，把他們拋的高高的，甩的.遠遠的。它抱住每一棵樹用力搖。小樹被折彎了腰，大樹也痛得“哇哇”叫。天氣悶悶的，人們好像走進了一個沒有窗戶的房間似的。雷聲“隆隆隆”地響，好像洶涌澎湃的海濤聲滾滾傳來。
電光一閃又一閃，驚雷一個接一個，大地震的發(fā)抖，天空也嚇得直哭，一顆顆雨點像淚珠子一樣落了下來。雨點打在玻璃窗上“吧嗒吧嗒”地響，就好像有無數(shù)顆豆子在歡快的跳著踢踏舞；雨點打在地上“滴答滴答”，好像鋼琴家在演奏美妙的樂曲，非常悅耳動聽。雨水從屋檐上流下來，好像一條條晶瑩的絲帶垂下來，落到地面，濺起無數(shù)朵水花。雨漸漸大了起來，“嘩嘩嘩”的大雨聲，好像有千軍萬馬在奔跑，在吶喊。大大的雨點打在水面上濺起的水花，像水中盛開的白蓮花；打在屋檐上建起的水花，像一層薄薄的煙，籠罩在屋頂上。雨點順著屋檐落下來，開始像斷了線的珠子一顆接一顆，過了一會兒連成了一條線，“嘩嘩”地流個不停。人們撐著雨傘，在雨中行走，就像雨中開出了一朵朵五顏六色的傘花。地面上到處都是雨水匯成的小溪流。遠處的山、樹都變的蒙蒙一片了。雨停了，天晴了。大地好像洗了個澡，變得干干凈凈的，草呀、樹呀更綠了，花兒更艷了，一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像天上搭起了一座又亮又長的七彩拱橋。天空，像大海一樣透藍透藍的，一朵朵白云就像一只只揚帆啟航的船，在“海面”上慢悠悠的漂浮著。露珠在樹葉、草葉、花葉上滾來滾去，好像一個個調(diào)皮的娃娃我在翻跟頭。積水坑坑洼洼的，一不小心踩下去，鞋子就染上了一層污水。孩子們都出了家門，在水中嬉戲玩耍。小鳥“嘰嘰喳喳”地在天空自由飛翔。大地又是一片歡騰。
這就是夏日的雷雨。
六年級年的作文 篇4
每個人都有屬于自己的夢想和未來，我也不例外，我的夢想是能夠當一名教師，可以幫助祖國培育人才。
當然，當一名教師不是想當就當?shù)?，一定要靠自己努力，才能得到這個職位，所以我要好好學(xué)習(xí)，既要把語文的主要內(nèi)容學(xué)會，又要把數(shù)學(xué)知識學(xué)懂，還要把英語單詞背熟，做一個既文理貫通，又中西貫通的人。
要想達到這個程度，是非常難的，因此，我要把自己大部分的時間花在學(xué)習(xí)上。早上我要打開點讀機，一邊刷牙洗臉，一邊聽英語，中午時做課外作業(yè)，晚上，入睡時，在聽上幾遍英語。當然，期末時自然與平時不同，早中晚都有不同的事要做：早上因時間關(guān)系，所有只能做英語或數(shù)學(xué)得課外作業(yè)，中午的時間做語文的課外作業(yè)本，因為中午有一小時四十分的時間可以做，有時可以看一看課外書，晚上和早上相同。呵呵，其實這個方案我早就試過了，還蠻行的，而且還是我家的“軍師”制定的，所以我對它信心十足。
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