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六年級(jí)作文300字(精選10篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
生存,這兩個(gè)看似普通的字眼,卻包含了無數(shù)深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下,家里沒關(guān)好煤氣,煤氣漏氣了,被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)嗎?
這是我從電視中看到的新聞:趙小銳是山東省的一名五年級(jí)學(xué)生,放暑假了,他和同學(xué)們參加了生物夏令營。來到大森林,他看什么都感到新鮮,突然間,他發(fā)現(xiàn)了一只美麗的大蝴蝶,他想也沒想,拿起捕蟲網(wǎng)就朝蝴蝶追過去,不知過了多長時(shí)間,趙小銳如愿以償?shù)刈阶×舜蠛5,他看不到一個(gè)同學(xué),也沒聽到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了,他慌了,但還是努力地回想老師對他所說的話:“在森林中迷路時(shí),千萬不要驚慌,一定要冷靜……”趙小銳定了定神,做了幾個(gè)深呼吸,給自己制定了一個(gè)方案,先觀察周圍的地形地貌,找到自己的腳印,最后順著小路找到同學(xué),根據(jù)這一個(gè)方案,他找到了自己的腳印,然后又順著腳印找到了森林的小路,慢慢地,他聽見了老師同學(xué)焦急的`呼喊聲。順著聲音,他找到了老師和同學(xué)們,情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望,走出了大森林。
這樣的事例,還有很多,他們靠著智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念走出了逆境。
六年級(jí)作文300字 篇2
我家門前總有人在騎自行車,我也忍不住叫爸爸給我買一輛自行車,讓我學(xué)。
幾天后我擁有了一輛三百多元的自行車,便在家門前的小路前學(xué)起來,我剛坐上座椅心里又興奮,又害怕。興奮的`是終于有了輛自行車,害怕的是騎的時(shí)候可能會(huì)摔倒。我?guī)е鴥煞N不同的心情準(zhǔn)備開始學(xué)騎車。剛開始學(xué),爺爺在旁邊幫助我,告訴我學(xué)騎自行車的技巧,人要做正,看前面,不能側(cè),手要抓穩(wěn)。爺爺在旁邊扶住把手和座椅讓我騎?晌覜]騎出去幾米,車身就不由自主地側(cè)過來,身子又下意識(shí)地往反方向大幅度傾斜,一下子車就倒了。我沒有灰心,爺爺把車扶起來,讓我坐上去再試?蛇@次還是一樣,失去重心倒了。我心想學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)肯定不是一下就會(huì)了,我鼓勵(lì)自己。漸漸地,我找到了點(diǎn)感覺,進(jìn)入了佳境。學(xué)了一個(gè)上午,通過爺爺?shù)膸椭,我已?jīng)差不多能成功騎幾十米了,我有了信心,騎得越來越順暢了,快成功了。
學(xué)習(xí),練習(xí)了三天。我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車,還從中學(xué)到一個(gè)道理:不論學(xué)會(huì)一個(gè)什么樣的本領(lǐng)都不是一朝一夕能學(xué)會(huì)的。
六年級(jí)作文300字 篇3
春季過后,天氣逐漸變暖,夏天來了。
我漫步在小區(qū)中,愜意極了!我的腳邊有一簇簇粉嫩的金達(dá)萊。有的尚未開放,花瓣兒緊緊抱在一起,一片疊一片,就像五味重聚的朋友,在緊緊擁抱,又如一個(gè)電鉆頭,在努力地做好它的工作;有的含苞待放,五片可愛的花瓣兒圍成一個(gè)圓形,就像一個(gè)小杯子,盛著清晨的露水;有的開得正艷,如一位“窈窕淑女”,婀娜多姿,美麗動(dòng)人;有的已經(jīng)枯萎,變得枯黃,仿佛全身都在喊:“小心,小心,我會(huì)碎!”
目光稍向前看些,有一顆威嚴(yán)的白樺。白色的樹干上有一個(gè)個(gè)棕色的斑。它如一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人,身上滿是歲月的痕跡;又如一位久經(jīng)沙場的老兵,傷痕累累,卻意志堅(jiān)定。它白色的`樹干代表著圣潔與莊嚴(yán),樹干上大大小小的紋理代表著堅(jiān)毅,也許這就是白樺的精神吧!
向前走走,拾起一片落葉,精致的紋理,看似華麗,卻又帶著一絲簡樸。嗅一嗅,它那大自然的氣息,十分芳香,人類無法比擬。摸一摸樹干,手感看似粗糙,卻有十分精致。
可惜天色已晚,一輪紅日慢慢從地平線消失,我這才戀戀不舍地回家去。
夏季,真是一個(gè)美麗的季節(jié)呀!
六年級(jí)作文300字 篇4
春天來了,百花齊放,人人都有自己鐘愛的花。有的人喜歡水仙花,有的人喜歡桃花……我呢?自然是牡丹花了。牡丹花是我國四大國花之一;它的顏色有黃色、紅色、藍(lán)色,它的形狀是圓圓的,像一個(gè)碗;它象征著吉祥、富貴。
牡丹花非常美麗;ò暌粋(gè)包裹著一個(gè),葉子密密麻麻的聚在一起,綠色的葉子襯托著牡丹花,更是美麗極了。有的花大,有的'花小;有的顏色深,有的顏色淺;有的迎風(fēng)傲綻,有的含苞待放;千朵萬朵牡丹花聚在一起,一幅美不勝收的景象!
清晨,合攏的花瓣上帶著露水,一滴滴的向下滾落。
傍晚,夕陽西下,牡丹花含笑向它告別。
近看,鮮艷的顏色正在在陽光下映著牡丹的美,其樂融融。
遠(yuǎn)看,就像一張綠毯上突然蹦出了幾朵小花。
我喜歡牡丹花不僅因?yàn)樗,更戀念它富有寓意的花語:圓滿、富貴、吉祥、幸福。
牡丹,我喜歡你!
六年級(jí)作文300字 篇5
康康是我的一生中最好的朋友,它代替了親人,代替了親戚,代替了朋友,代替了所有。
它是一條通人性的狗。那一次我上學(xué)它偏要跟著我,半路里幾個(gè)壞學(xué)生看見了我,就來欺負(fù)我,被康康看見了它跑過來用牙撕著那幾個(gè)壞學(xué)生的`衣服,把他們趕跑……
過了幾個(gè)星期,康康死了。當(dāng)我看見它在默默死神的時(shí)候那痛苦也讓我感染了,我叫它,它卻不理我,我知道它已在痛苦中了。最后它沒有成功,死神把它拉走了。
我的淚沒有猶豫一下子落在康康的身上,后來知道一有人欺負(fù)我我就會(huì)痛哭,沒有人安慰我,沒有人問后我。我默默的哭,默默的想,想:如果康康在那還會(huì)為我遮風(fēng)擋雨的那該多好啊!”可是我的夢沒有成功。
我只能為康康祝福:
祝你幸福
祝你開心
六年級(jí)作文300字 篇6
記憶就像一條河,一件件事就是河里的小魚,在我的記憶里一定有一條閃著金光的小魚。有一天上午,我和媽媽都在家里。我在認(rèn)認(rèn)真真的'寫作業(yè),寫完作業(yè),我看見媽媽在辛苦的洗衣服,于是對媽媽說:“我來幫您洗吧。”于是我就開始了洗衣服的工作。
一開始,我先裝了一盆水,然后把衣服放進(jìn)了盆浸了幾下,再到進(jìn)一點(diǎn)洗衣粉,水變得有點(diǎn)白了,外面的小鳥嘰嘰喳喳的叫著,好像在催我快點(diǎn)洗。
過了一會(huì)兒,我開始洗了。我先把衣服浸了一下。才開開始洗,我先把洗衣粉抹在了兩邊的袖子上,然后把左邊的袖子使勁的搓了搓,再搓右邊的。然后我才把衣服的其它地方洗了洗。衣服雖然,越洗越干凈,但是盆里的水越變越臟。
突然,我遇到了一個(gè)“攔路虎”,有一個(gè)地方無論我怎樣搓也搓不干凈,我東看看,西看看,找工具來洗。突然我發(fā)現(xiàn)了盆邊的刷子,于是我拿起刷子仔仔細(xì)細(xì)地刷著。終于把衣服洗干凈了。
洗完衣服后,媽媽表揚(yáng)了我,我心里甜滋滋的,就像吃了蜜一樣甜。通過這件事我明白了做什么事都要細(xì)心。
六年級(jí)作文300字 篇7
第一次是顧怡銘。她仿佛是我的“監(jiān)督員”。和她在一起,我會(huì)不由自主地學(xué)習(xí),而且非常認(rèn)真,每天做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,使我在語文方面有了不少的.進(jìn)步?墒沁^了不久,我們倆人就各奔東西,Bye!Bye!了。
第二位是陶馨怡。她很瘋,總是和“狒狒”(沈瑋)打打鬧鬧。一會(huì)兒說沈瑋欺負(fù)她,一會(huì)兒沈瑋又被她欺負(fù),真是一對永遠(yuǎn)也吵不完架的冤家。她還有一個(gè)綽號(hào)就是“慢蝸!,不是說她跑得慢,而是她做作業(yè)實(shí)在是太慢,我好像速度也和她一樣慢下來。
第三位是柳池,當(dāng)然也是和我時(shí)間待在一起最長的啦!她普普通通,但是我認(rèn)為和她在一起很高興。(也許是因?yàn)椋覀儌z個(gè)很投機(jī)吧!)她很樂于助人,不管你問她借什么東西,她都肯借,真大方。(我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。)
第四位是任書可,剛過來的。本來我們倆不是特別好的朋友,但是現(xiàn)在我們的友誼比以前深了很多,心也添得更近了。
通過這四位同桌,我明白了:友誼最可貴!
六年級(jí)作文300字 篇8
當(dāng)我們沒有想到“珍惜”這個(gè)詞語時(shí),有多少次機(jī)會(huì)與我們擦肩而過呢?珍惜現(xiàn)在的你吧!別等到過去才后悔。
在小學(xué)六年級(jí),我沒有珍惜好我與老師的關(guān)系,現(xiàn)在想再次得到,卻永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)了。上了初中,才發(fā)現(xiàn)原來有這么多機(jī)會(huì)展示自己,可是我錯(cuò)過了一次又一次,F(xiàn)在快要失去現(xiàn)任的老師了,他對我的愛是無私的、高尚的。
我會(huì)珍惜現(xiàn)在的他,免得壞事又重復(fù)上演。他每天工作著、忙碌著。有時(shí)經(jīng)過辦公室,不覺眼瞧見他對著電腦工作,有時(shí)還見他累得扒在桌子上睡著了。面對如此勤奮的`老師,我怎么能不珍惜呢?
當(dāng)我失職時(shí),他不但不怪罪我,還常常安慰我。他不知道,他不批評(píng)我,我心里更難受,甚至有些自責(zé)。有時(shí)還覺得我沒臉去面對他,也沒什么理由再留在他的班里,不過沒過幾天,我這壞念頭消失了。他有時(shí)很和藹,我喜歡他和藹可親的性格;他有時(shí)很嚴(yán)厲,我愛他對我的批評(píng),這樣可以改正我的錯(cuò)誤;他有時(shí)很羅嗦,我喜歡他對我們的嘮叨,這樣體現(xiàn)他對我們的重視。我喜歡他的所作所為,但不包括壞習(xí)慣。
再也不能再次享受在他愛之中,唯有這幾天時(shí)間,我必須好好復(fù)習(xí),不能讓他失望。
愿天下所有人都要珍惜現(xiàn)在的你,不要等過后才來后悔,記住世上沒有后悔藥。
六年級(jí)作文300字 篇9
小草是這世界上最平常不過的植物。它既沒有多么艷麗的姿色,也沒有那迷人的芳香,更沒有那高大的形象,只是默默地為大地裝點(diǎn)著她的美麗,用綠色點(diǎn)燃生命給萬物帶來生機(jī),冬去春來年復(fù)一年從復(fù)著那單調(diào)的'色彩。
我曾見過這樣一株小草。它長在一塊石頭上,想著我就搬石頭,可搬了好長時(shí)間都不見它移了一點(diǎn)位置。我又向放棄那道數(shù)學(xué)題一樣,放棄搬石頭了?墒牵闹杏趾芎闷。因此我有試了試,可石頭一點(diǎn)面子都不給。心中氣就不打一處來,一狠心,一咬牙搬起石頭。這一次我竟搬起了石頭,看到自己想看到的東西后我放下了石頭,這一抬可用盡了我吃奶的力氣了。
這一經(jīng)歷后,我就想小草都頂破了石頭,不就靠一次又一次的嘗試嗎?愛迪生發(fā)明燈不也是失敗了一千多次,嘗試了一千多次才發(fā)明了電燈嗎?看來,不管什么事都要一次又一次的嘗試才會(huì)得到答案,不嘗試怎會(huì)知道;氐郊液螅矣职涯堑李}看了幾遍,多嘗試了幾遍,終于把它解出來了。
世間萬物一切皆有可能,只要多嘗試幾次,答案就在前方。
六年級(jí)作文300字 篇10
今天,我看見了一幅漫畫,他是我國著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。
這幅畫是寫在一個(gè)候車亭里,有一塊牌子,寫的是“母子上車處”五個(gè)清晰的大字,而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒看見似的,把一對母子擠在了一邊,這對母子本該享受待遇,而被別人占了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎?你們看,站在最前面的胖子,一看就知道是個(gè)有錢、有才、有權(quán)的.人,他穿著一件羽絨大衣,啤酒肚,怎么看也不像個(gè)文盲啊。
再看看他身后這位,帶著口罩,知道帶著口罩的人,就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人,都是中產(chǎn)階級(jí)分子和知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助的人,不但沒有身出援手,而視而不見,這種行為實(shí)在可恥,令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫的這幅畫,充分的批評(píng)了那些遇見了需要幫助的人,不但不幫助,卻裝做若無其事的人。我們以后可不能像畫中的那些人一樣,遇見待援者而袖手旁觀,我們以后遇見需要我們幫助的人,要及時(shí)地伸出援手,給予幫助,做一個(gè)良好的世界公民。
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