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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-09-27 12:58:04 六年級(jí)作文 我要投稿
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六年級(jí)作文300字【精華9篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文300字【精華9篇】

六年級(jí)作文300字 篇1

親愛(ài)的地球人們:

  你們好!

  我是XX小學(xué)六年級(jí)的一名小學(xué)生。我們共同生活在同一個(gè)家園——地球。地球不僅是我們的家園,也是我們的母親,地球上所有人口的生活都依賴地球慷慨饋贈(zèng)的資源,但是這些資源是有限的,稀少的,不能再生的。

  樹(shù)木被濫砍濫伐,已經(jīng)使森里的面積正在不斷減少;野生動(dòng)物被擺在貪吃者的餐桌上,使一些珍稀動(dòng)物面臨滅絕;水龍頭里放出清澈的'自來(lái)水,用水人卻不知去向等浪費(fèi)現(xiàn)象,使我們的水資源日漸匱乏。所以,我們應(yīng)該覺(jué)醒了,我們不能坐視一個(gè)個(gè)物種滅絕,我們不能以旁觀者的身份去對(duì)待地球,而應(yīng)該用主人的責(zé)任心來(lái)好愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們的地球,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!對(duì)于“保護(hù)環(huán)境,珍惜資源”這一主題,我們可以有許多做法:

  1、購(gòu)物時(shí),盡量不要使用塑料袋,而是使用紙袋或無(wú)紡布購(gòu)物袋,這樣既方便又環(huán)保。

  2、減少使用一次性物品,如一次性木筷,一次性塑料杯等等。

  3、節(jié)約用水。水資源的匱乏正在向我們敲響警鐘,我們都不希望地球上的最后一滴水是我們的眼淚。

  4、節(jié)約紙張。打印時(shí)采用雙面打印。

  21世紀(jì)的我們是祖國(guó)的花朵,也是地球的兒女。為了我們美好的明天,請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),珍惜資源,保護(hù)地球!

六年級(jí)作文300字 篇2

  香,有許多種,有書(shū)墨之香、花草之香、品德之香……讓我們留下香氣,濡染自我,感染他人。

  有一次,我和媽媽乘11路的公共汽車去奶奶家。車上人多,我們一直站著。當(dāng)車行駛到了半路時(shí),上來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶。她提著一個(gè)大包,走起路來(lái)很是吃力。這時(shí),車上已經(jīng)坐滿了人,我正在擔(dān)心老奶奶。這時(shí),旁邊的一個(gè)小妹妹主動(dòng)站了起來(lái),說(shuō):“老奶奶,您坐這兒吧!”老奶奶輕輕地說(shuō):“謝謝,你真是一個(gè)好孩子!闭f(shuō)完,老奶奶就坐下了。看見(jiàn)這一幕,我不禁想起一首歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”又過(guò)了幾站地,到了下一站,上來(lái)了幾個(gè)人,其中有一位老爺爺,老爺爺上來(lái)后,一個(gè)阿姨站起來(lái)給老爺爺讓了座。

  下了車,我一直在回想著這件事。我想:如果世界上的.所有人都像他們一樣,那世界該有多么美好!我一定也要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于幫助人的好孩子。

  只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那么世界該有多么美好!這就是留在我心中的香!

六年級(jí)作文300字 篇3

  有一棵老桂樹(shù),身上到處長(zhǎng)滿了蟲(chóng)子,因此葉子掉了不少,差點(diǎn)快不行了。老桂樹(shù)難過(guò)急了,心想:我這病要是再不治,我恐怕就要死掉的。

  一天,有一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),看見(jiàn)這一棵老桂樹(shù)愁眉苦臉的樣子,就翹著嘴巴,就停在樹(shù)枝上,問(wèn)道:“桂樹(shù)爺爺,您怎么啦,是不是那里不舒服?”老桂樹(shù)說(shuō):“不是嗎?一只只蟲(chóng)子把我吸取的養(yǎng)分、水都吸完了,瞧,葉子也快沒(méi)了。我都快急死了!

  啄木鳥(niǎo)聽(tīng)后,一邊安慰老桂樹(shù),一邊飛到老桂樹(shù)身上這啄啄,那啄啄,最后終于找到了蟲(chóng)子的窩,它對(duì)老桂樹(shù)說(shuō):“用不了一會(huì),您的病就治好了。我都找到蟲(chóng)窩了!彼@么說(shuō)著就用尖尖的舌頭把小蟲(chóng)一個(gè)一個(gè)的穿到舌頭上,吃掉。過(guò)了好一會(huì)兒,蟲(chóng)子吃干凈了。老桂樹(shù)頓時(shí)覺(jué)得全身輕松,舒服極了。它連連感謝地說(shuō):“謝謝你了,啄木鳥(niǎo)醫(yī)生!”啄木鳥(niǎo)也一時(shí)半刻感到不好意思,急忙說(shuō):“不用謝了,這是我應(yīng)該做的。再見(jiàn)了桂樹(shù)爺爺,我要跟其它的樹(shù)治病了!”說(shuō)完啄木鳥(niǎo)飛走了。

  第二年春天,老桂樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的.枝葉,橫身都充滿了生機(jī)與活力。但它始終沒(méi)有忘記給它治病的啄木鳥(niǎo),逢人便夸是啄木鳥(niǎo)給了我的第二次生命。

六年級(jí)作文300字 篇4

  在我家的陽(yáng)臺(tái)上,有一盆亭亭玉立的茉莉。細(xì)長(zhǎng)的枝干長(zhǎng)滿了片片綠葉,偶爾能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)嫩綠的花苞。

  別看它是一盆很普通的花,卻備受我的青睞。它沒(méi)有月季那樣堅(jiān)強(qiáng),也沒(méi)有蘭花那樣精神,更沒(méi)有菊花那樣鮮艷,但我覺(jué)得它有自己獨(dú)特的`風(fēng)姿。不以花色爭(zhēng)艷,但求十里飄香。

  你看,春天一片片新綠,呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。夏天,它最嫵媚動(dòng)人,綠葉中有著許多小白花,很小,很不起眼,香味卻異常濃厚。如果把茉莉搬到室內(nèi),整個(gè)房間都會(huì)飄著一股香味。秋天,許多花都抵擋不住蕭索的秋風(fēng)而衰敗了,但茉莉依舊如故,碧綠碧綠的在颯颯秋風(fēng)中與菊花相媲美。冬天,它的葉子枯萎了,枝干卻依然抬頭挺胸,準(zhǔn)備迎接最寒冷的時(shí)刻,為來(lái)年的再次飄香蓄積力量。

  記得有一天深夜里突然雨疏風(fēng)驟,但是在這場(chǎng)暴風(fēng)雨之后,茉莉依舊傲立群雄,只有幾片葉子掉落下來(lái)。

  是的,平凡、不屈、無(wú)私,這正是茉莉的性格。于是,我進(jìn)一步的了解了茉莉。

六年級(jí)作文300字 篇5

  聽(tīng),小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著一下子整個(gè)小區(qū)都是鳥(niǎo)鳴,他們?cè)诔,讓人們?tīng)了陶醉其中;看,池塘里的小魚(yú)也跟著小鳥(niǎo)們的節(jié)奏,一起在水面上跳起了水上芭蕾,在這里看魚(yú)的小孩,大人都贊不絕口,還有青蛙跟著應(yīng)和,多美!聞,每到下班時(shí)間,從各家廚房的窗口飄出一股股令人饞涎欲滴,下班族不知不覺(jué)加快腳步朝家趕去,迫不及待地想吃到自己家燒的五顏六色、色香味俱全的美味佳肴。

  這里是每天都可以開(kāi)啟聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)的美麗城市——安徽。

  這里可以說(shuō)是世外桃源、人間仙境!每一棵樹(shù)木都是那么地茂密,那么地挺拔,那么地高聳入云。每一棵樹(shù)木都好比遮陽(yáng)傘,他不僅跟遮陽(yáng)傘一般,不讓人們曬到太陽(yáng),還可以讓原本大汗淋漓的人們?nèi)缤M(jìn)入了清涼的游泳池一樣……

  每一株草,都那么嫩綠,那么可愛(ài),那么水靈靈。每一株草都舞動(dòng)著碧綠的身軀。

  在小區(qū)樓下,有勾起童年回憶的`滑滑梯、蹺蹺板、還有令人心馳神往的運(yùn)動(dòng)器材……

  晚上,夜幕悄悄降臨了,廣場(chǎng)上亮起了五光十色的燈,從遠(yuǎn)處望去,真像璀璨的小星星,調(diào)皮地眨著眼睛。

六年級(jí)作文300字 篇6

  如果將我們的人生經(jīng)歷比作一片夜空,那有許多我們珍惜的人或物就像是顆顆閃耀的繁星點(diǎn)綴著這片夜空。在暗中熠熠生輝。親情值得珍惜,他就像是夜空中的月亮,純潔明亮。我們都有雨自己的`父母,從母生我們,育我們,無(wú)私奉獻(xiàn),只為我們平安幸福。他們?nèi)蝿谌卧梗粸槲覀兡苓^(guò)上更好的生活有時(shí)他們會(huì)因?yàn)槲覀兎赶碌腻e(cuò)誤批評(píng)責(zé)罵我們,可這難道不是愛(ài)嗎?他們也只是希望自己的孩子少走彎路。

  友情值得珍惜,它就像是星星,占著夜空中最大的體積。俗話說(shuō)在家烤父母,在外靠朋友。朋友是一個(gè)人一生中最值得珍惜的。長(zhǎng)大之后,我們離父母遠(yuǎn)了,父母無(wú)法隨時(shí)隨地地照顧到自己,給予幫助。而這時(shí),朋友就顯得彌足珍貴。他們會(huì)在你需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。生命中最美好的回憶也都是來(lái)源于他們。

  感情都是珍貴的且都是值得我們珍惜的。而除了感情,我們還有許多生活經(jīng)歷值得我們珍惜,這些事想必也是埋在心底的。我們一生中會(huì)經(jīng)歷許多事,從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步到說(shuō)話流利到健步如飛,從乖巧聽(tīng)話到叛逆初現(xiàn),總會(huì)有一個(gè)片段使我們刻骨銘心。珍惜現(xiàn)在,現(xiàn)在的每一件事都會(huì)是以后想起的一段有趣的瞬間。所以珍惜現(xiàn)在。

六年級(jí)作文300字 篇7

  元宵佳節(jié)吃湯圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,合家安康。過(guò)了元宵節(jié)就等于過(guò)完了新年,在這一天,我們都會(huì)猜燈謎、舞龍、舞獅子,為元宵節(jié)增添許過(guò)節(jié)日的氣氛。

  今天,我與父親母親早早的就來(lái)到了姥姥家,姥姥一看我們來(lái)了,就跑到廚房忙了起來(lái),除了煮湯圓,姥姥還做了一些非常拿手的菜。我們很快就吃完飯了。奶奶說(shuō):“咱們猜謎語(yǔ)吧!”

  我回答道:“好!”于是姥姥拿出一張紙,在上面寫(xiě)上了謎語(yǔ),拿到了我們的面前。謎語(yǔ)是這樣的:站是坐,睡也是坐,走也是坐(打一動(dòng)物)“這是什么呀,好奇怪的動(dòng)物?”姥姥說(shuō):“一點(diǎn)也不奇怪,很好猜的!蔽蚁肓讼耄蝗幌氲搅。于是,我拿起筆,把答案寫(xiě)在了紙上。姥姥說(shuō):“答對(duì)了!”因?yàn)槲掖饘?duì)了,所以,該我出謎語(yǔ)了,于是,我在紙上寫(xiě)道:早不說(shuō)晚不說(shuō)(打一字)爺爺奶奶、父親母親一直盯著這張紙,在認(rèn)真的'想著。我說(shuō):“這可是限定時(shí)間的哦!”母親突然笑了起來(lái),看著我說(shuō):“是不是許這個(gè)字?”

  我笑著對(duì)母親說(shuō):“恭喜母親,答對(duì)了!”爺爺突然問(wèn)起來(lái):“許,為什么?”母親答到:“早不說(shuō)晚不說(shuō),那他只能夠中午說(shuō)啊,‘許’剛好是有中午的午,還有言字旁!

  就這樣,我們一直猜到了六點(diǎn)半,才開(kāi)始吃晚飯的。

六年級(jí)作文300字 篇8

  暑假里,我跟爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營(yíng)。

  早晨,我們大隊(duì)人馬,開(kāi)著五輛車,來(lái)到一片小樹(shù)林,我第一眼看到的是:小路兩旁全是綠色的樹(shù),綠色的草,連空氣都是綠色的,我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)綠色的海洋,太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光,穿過(guò)樹(shù)梢,照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳,仿佛是一群放飛的小鳥(niǎo),打破了森林的寧?kù)o。大家有的在森間跑來(lái)跑去,覺(jué)的到處都非常好奇,有的拿出照相機(jī),擺出各種各樣的姿勢(shì),把它照下來(lái),這樣我們?cè)谶@個(gè)森林里,度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。

  下午,我們來(lái)到海邊,我一眼望去,藍(lán)藍(lán)的'天空,藍(lán)藍(lán)的大海,遠(yuǎn)處,還跟天似乎連到了一起美麗極了,大家有的跑到沙灘上撿貝殼,有的在海里玩海水,還有的在沙灘上蓋城堡,大家玩的,高興極了,很快這樣的下午也慢慢的過(guò)去了。

  雖然這次夏令營(yíng)很短暫,但它給我留下了深刻的印象,使我終生難忘。

六年級(jí)作文300字 篇9

  每當(dāng)想起母親的時(shí)候,我心中就充滿了溫馨。兒時(shí)情懷,多少關(guān)愛(ài),像電影一樣,一幕幕地浮現(xiàn)眼前。

  記得那一年,我和妹妹在床上玩,妹妹不小心弄傷了她的腳。當(dāng)時(shí)玩得很開(kāi)心,妹妹沒(méi)有異樣的感覺(jué)。第二天早上起床時(shí),我看到妹妹受傷的那只腳腫得像個(gè)包子,疼著她不能走路。見(jiàn)此情景,母親的.臉往下一沉,急忙抱著妹妹往醫(yī)院趕去。

  那情景,我一輩子也忘不了。

  當(dāng)聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)是骨撕裂時(shí),母親的眼淚直往下掉。醫(yī)生給妹妹上了石膏、夾板,并叮囑母親要細(xì)心照料。

  妹妹在母親的照料下很快恢復(fù)了健康,而母親卻一天天憔悴了。

  啊,母親,你不但給了我和妹妹生命,還辛勤哺育我和妹妹成長(zhǎng),是你使我們的生活充滿陽(yáng)光。不論走到哪里,母親永遠(yuǎn)是我心中的太陽(yáng)。

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