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實(shí)用的六年級(jí)作文300字(熱門(mén))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
那是一個(gè)周六的下午,天下下著傾盆大雨。路上幾乎沒(méi)有人,人們都匆匆忙忙的在趕回家。但是大多數(shù)人都走到公交車(chē)這座大房子里。我和媽媽也不例外,也在公交車(chē)這座大房子里。
在我的旁邊,坐的是一位以個(gè)四五十歲的中年男子。戴著墨鏡,右手拿著一根拐杖。我想,他一概是兩眼失明了吧。
有一站,車(chē)上上拿過(guò)來(lái)了一位帶著2、3歲的小女孩的阿姨。車(chē)上的人好多,人人都摩肩擦踵,很擠。應(yīng)該是這個(gè)小女孩被大人們給擠到了吧!在車(chē)上哇哇大哭。女孩哭的.聲音應(yīng)該被在我旁邊的中年男子給聽(tīng)到了吧!他沒(méi)有摘下眼鏡,而是站起來(lái)。扶著旁邊的扶手對(duì)帶著2、3歲的阿姨叫了一聲:“來(lái)坐吧!”
我正想說(shuō):你也看不見(jiàn),車(chē)上人這么多,你不小心摔倒怎么辦。這時(shí)候,那位阿姨牽著她的孩子走了過(guò)來(lái)。邊走邊說(shuō):謝謝您”我看見(jiàn)了中年男子臉上的那一抹微笑,這句話(huà)就沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
后來(lái)。中年男子的那一抹微笑常常浮現(xiàn)在我的腦海中。是呀!盡管自己的眼睛看不見(jiàn),但是是自己站的穩(wěn)呀!2、3歲的孩子站不穩(wěn),就隨時(shí)有可能被摔倒。
從那以后,我深深地感受到人間處處有情。無(wú)論是健全的人還是殘疾的人,只要充滿(mǎn)愛(ài)心,他就會(huì)給予幫助。只要人人付出一點(diǎn)愛(ài),我們的世界將充滿(mǎn)愛(ài)。
六年級(jí)作文300字 篇2
在我的生活中,有許多的發(fā)現(xiàn),但是,最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。
今年春節(jié),我到姨媽家去玩。剛走進(jìn)客廳,就被她家的大魚(yú)缸吸引了,我迫不及待地坐到魚(yú)缸前,目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)。看了好半天,我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的.,眨也沒(méi)眨一下。我想:“難道魚(yú)不能閉眼嗎?睡覺(jué)也睜著眼嗎?”我問(wèn)表哥,他說(shuō)不知道。我回去問(wèn)爸爸:“魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎?”爸爸說(shuō):“對(duì)!蔽矣謫(wèn):“那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢?死后是睜著眼的嗎?”爸爸說(shuō):“孩子,你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案!
我?guī)е蓡?wèn)查看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,功夫不負(fù)有心人,我終于查到了,原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的,沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚(yú)在靜止的時(shí)候,就表示它在休息。但是,它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟,明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的,即使在死了之后,仍是睜著眼的。我合上書(shū),連忙去告訴爸爸,爸爸聽(tīng)了我的解釋?zhuān)埠軡M(mǎn)意,連連夸我是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng),我心里像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)讓我明白了,做任何一件事,都要善于觀察,勤于思考,才能得出正確的結(jié)果。
六年級(jí)作文300字 篇3
我相信每一個(gè)人都會(huì)去思索問(wèn)題或事情,我也同樣是。
記得在五年級(jí)時(shí),我在網(wǎng)上看到了一份報(bào)告,上面寫(xiě)著一位小伙子在街上走的時(shí)候,突然一輛摩托車(chē)騎了過(guò)來(lái)不小心撞上了在他前面的一位老人可是他并沒(méi)有停下來(lái),而是逃逸了。那位老人頓時(shí)倒在地上,昏了過(guò)去,頭上還流了點(diǎn)血,旁邊圍聚了許多人,都在七嘴八舌的說(shuō)道:“這可怎么辦呢?”有的人還撥打了120,卻沒(méi)有一個(gè)人上前幫助,他們,都怕老人醒后會(huì)賴(lài)上他說(shuō)他是他撞的,這時(shí),那位小伙子挺身而出,扶起了那位老人,讓她靠在樹(shù)底下不讓她中暑,過(guò)了一會(huì)救護(hù)車(chē)來(lái)了,老人經(jīng)過(guò)治療恢復(fù)了健康。但她并沒(méi)有說(shuō)賴(lài)上了那位小伙,而是讓自己的.子女送了點(diǎn)錢(qián)和水果給那位小伙,并要好好感謝他,那位小伙拒絕的禮物后說(shuō):“樂(lè)于助人,是每個(gè)人都有義務(wù)的!
令我不明白的是為什么小伙不怕被賴(lài)而去幫助她呢?萬(wàn)一被坑了錢(qián)怎么辦呢?后來(lái)我明白了,他是為了老人的性命,性命是不可用金錢(qián)換來(lái)的,如果能幫助,就一定要幫助。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們成為一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生吧。
六年級(jí)作文300字 篇4
人生只有一次,這是所有人都知道的,人的一生走完以后,不可能再來(lái)一次。人們?cè)谶@短暫的一生中嘗到了酸甜苦辣,知道了什么是愛(ài),體驗(yàn)到了快樂(lè)與痛苦。收獲了,也失去了很多珍貴的東西。
我來(lái)到這個(gè)人間才十幾年,但我卻懂得了生命的可貴。我厭惡那些藐視生命的人們。他們竟不知道生命是多么的寶貴,隨意踐踏生命。
在報(bào)紙,廣播,電視中,我們總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)或看見(jiàn)有關(guān)自殺,殺害他人等這些可怕的事情。我總會(huì)想:為什么有些人不但不珍惜自己的生命,而且還剝奪別人的生存權(quán)利呢?這就是人類(lèi)丑陋的一面吧。
有一次,我無(wú)意中看到了一則報(bào)道,是關(guān)于一些心理不健康的人,把小貓踩死的現(xiàn)象。光是聽(tīng)著就叫人毛骨悚然,真不敢相信,那些人居然可以對(duì)這些可愛(ài)的小動(dòng)物們,做出這樣慘絕人道的事情來(lái)。難道,就因?yàn)樾?dòng)物比他們?nèi)跣。涂梢噪S意奪走它們的`生命么?每個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上,不管是多么的弱小,多么的強(qiáng)大,都有他存在的道理。
我并不知道死后是什么樣子的,但我明白,那一定會(huì)是一件非常令人難過(guò)的事情。畢竟,每個(gè)人在這個(gè)世上都有他生存的價(jià)值和意義
所以,請(qǐng)記住,生命是可貴的,只要把它好好利用起來(lái),就一定會(huì)發(fā)揮出它最大的價(jià)值!
六年級(jí)作文300字 篇5
如果你問(wèn)我,“什么是幸福? 我一定會(huì)告訴你,我所認(rèn)為的幸福,就是平平淡淡。
不用位高,不用權(quán)重,只需要有一個(gè)溫暖的家,一個(gè)隨時(shí)等你歸來(lái),隨時(shí)給你依靠的家,你就是幸福的,平平淡淡,與世無(wú)爭(zhēng)。
是誰(shuí)說(shuō)如花美眷終不敵似水流年?花就算再怎么嬌媚怎么妖嬈,也終是會(huì)有凋零的那一天,而似水流年則是可以相伴永久的。象似水流年一樣平平淡淡,難道不是一種幸福嗎?
有時(shí),閑下心來(lái),看窗外的景色,天空蔚藍(lán),重崗疊巒,猶如一幅清淡的水墨畫(huà),淡染鵝黃。此刻,放下煩惱,放下雜念,閉眼聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱,心是否也平靜了呢?像這樣欣賞自然,平淡無(wú)比,不也幸福嗎?
你見(jiàn)過(guò)”滿(mǎn)城風(fēng)雨夜微茫,人倚蘭舟唱“的清閑場(chǎng)面嗎?是不是也很想哼唱一曲,亦或與朋友飲上幾杯,談?wù)勍,盼盼明朝,看蝶花共舞享平淡之?lè)。
平平淡淡,是沒(méi)有那樣的激情與活力,沒(méi)有驚險(xiǎn)與刺激,沒(méi)有太多的事或太多的'煩惱,但它卻是幸福的高境界,相信每個(gè)人的心中都向往著平淡,向往著清靜。向往平淡并不是一種脆弱的表現(xiàn),而是一種冷靜的內(nèi)心所萌發(fā)出的向往
或許每個(gè)人都有自己認(rèn)定的那一份幸福,但我始終認(rèn)為,平平淡淡才是真。
平平淡淡,這就是我所認(rèn)為的幸福。
六年級(jí)作文300字 篇6
春天到,花兒開(kāi),小花壇里真熱鬧。黃的蓮翹、紫的紫桂、白的丁香……爭(zhēng)相開(kāi)放。但我最喜歡的還是櫻桃花。
櫻桃樹(shù)的主干非常粗,往上不高的地方就分權(quán)了。越往上枝干就越細(xì)。細(xì)枝上開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇白色的.小花。葉柄在花和枝頭之間,它是草綠色的,靠近花的底部就變成玫瑰紅了。櫻桃花有五個(gè)花瓣,顏色雪白。它的雄蕊由十到十三根白色細(xì)絲組成,細(xì)絲頂端是一些黃色的花粉;中間還夾著一根綠色較粗的雌蕊。一簇花大約有六七朵,它們倒掛在枝頭,非常漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像是一位清純的少女穿著潔白的衣服在翩翩起舞。近看,只覺(jué)得眼前一片雪白,好像身陷在一個(gè)白色的世界中。這些花兒,一簇堆在另一簇的上面,數(shù)都數(shù)不清。它的花瓣摸起來(lái)非常舒服,像擦了潤(rùn)膚霜的皮膚一樣。
櫻桃花還有一種淡淡的清香,連小蜜蜂都被它迷住了。一陣風(fēng)拂過(guò),滿(mǎn)樹(shù)的花朵隨風(fēng)飄舞,花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái),好像大雪紛飛一樣。
啊!美麗的櫻桃花,是你為春天增添了光彩,是你讓大地變得更加色彩繽紛,是你讓我們的校園充滿(mǎn)生機(jī)和活力!
六年級(jí)作文300字 篇7
每個(gè)人都渴望掌聲,因?yàn)檎坡暿乔斑M(jìn)的動(dòng)力, 是成功的基礎(chǔ),也是自信心的源泉。
我以前的作文很糟糕,語(yǔ)句不通順,層次不明確,想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,沒(méi)有一點(diǎn)順序日記作文,只是流水賬。一文不值,更別說(shuō)在教室給同學(xué)們讀了。但是,那次掌聲改變了我的`道路。
那是三年級(jí)時(shí)時(shí)我們學(xué)了一篇課文《荷花》老師也讓訪(fǎng)寫(xiě)一個(gè),我便大顯身手,寫(xiě)了一頁(yè)多沒(méi)想到,文章打了92分,字打了90分就在那次老師上課時(shí)說(shuō):“來(lái)有請(qǐng)她讀一讀這篇文章!蔽衣(tīng)了一片茫然,用異樣的眼光看著老師老師看著我那眼神中帶著一絲鼓勵(lì),像深深地潭水,我鼓起勇氣,走上了講臺(tái)。結(jié)果我的作文本就似千斤重,我慫聳了聳肩,讀起了我的作文:“我是一朵荷花……”讀著讀著,仿佛到了那種境界。融入了我的情感……教室是多么安寂,當(dāng)我讀完使熱烈的掌聲響起來(lái)。那掌聲里同融入了同學(xué)們對(duì)我的贊美、認(rèn)可。我很自豪,同學(xué)們給予的掌聲,老師給我讀的機(jī)會(huì)。
也從那次我慢慢用寫(xiě)作來(lái)抒發(fā)我的真情。在比賽時(shí)的激動(dòng),在黑夜時(shí)的膽怯,在玩耍中的快樂(lè)……也從那次我也獲得了更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。感謝掌聲,感謝老師賜予我的機(jī)會(huì)!
六年級(jí)作文300字 篇8
不知不覺(jué),已經(jīng)步入冬天,雖然還沒(méi)到“堅(jiān)冰無(wú)裂縫,短日有冷光”的地步,但也讓我們感受到它那強(qiáng)大的“威力”。尤其是冬天那冰冷的風(fēng)。
冬天的風(fēng)擅長(zhǎng)“偷襲”?偸窃谖覀兩碓陟F中找不著北的時(shí)候,給我們重重的一擊,猶如閃著寒光的刀片在臉上劃過(guò)。如非我擦了潤(rùn)膚霜,它肯定會(huì)給我留下些記號(hào),在回家時(shí)感到十分狼狽。
冬天的風(fēng)很細(xì),很會(huì)見(jiàn)縫插針。像水一樣從衣物中滲透下去,即使包裹得再?lài)?yán),猶如“粽子”,冬天的風(fēng)也會(huì)像刀一樣直往袖口、領(lǐng)口切進(jìn)去,使身體感到陣陣寒意。
冬天的風(fēng)很干燥,不帶一絲水份。一件件濕的衣服,經(jīng)過(guò)冬風(fēng)“前赴后繼”,馬上變得干燥,成了天然的“干衣器”,也使主婦們省了不少心。冬天的風(fēng)帶走了衣物上的水份,也帶走了我們嘴唇、臉、鼻子上含著的'水份。生出許多小裂紋,給我們平添了不少的麻煩。
冬天的風(fēng)時(shí)而靜止,時(shí)而活動(dòng),給冬天帶來(lái)了生趣。如果沒(méi)有它,冬天將是乏味的!
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