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六年級作文300字通用(9篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
今天，媽媽帶我和弟弟一起去嵩山游玩，放眼望去，就是高聳入云的山峰。
我很早就聽說過“不登嵩山非好漢，登上峻極我為天”的嵩山，我們驅(qū)車經(jīng)過一段距離來到嵩山，高聳入云的山峰讓人驚嘆大自然的.鬼斧神工，有清澈見底小溪，還有許多奇形怪狀石頭。
開始爬山了，我和弟弟跑來跑去，玩的不亦樂乎，完全沉浸在喜悅中，很快就來到了嵩山的一大靚點-盧崖瀑布。站在瀑布前有種“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的韻味。
跑到瀑布邊，享受天然的水滴浴，清澈的水珠一個個落在我身上，遠處一道彩虹掛在半空，美麗極了。
經(jīng)過30分鐘的休息，我們開始向“一線天”出發(fā)，一段曲折的跋涉，我們來到被譽為天然空調(diào)的“一線天”，之所以有此美稱是因為這里一年四季都很涼爽，雙手輕撫兩邊的石壁，一股涼風吹向全身，甚是舒服。
最后我們終于將峻極峰踏在腳下，全登封美景盡收眼底，通過登山使我明白，學習也是如此，只有努力攀登求索書山，才能登上知識的巔峰，做一個對社會有用的人。
六年級作文300字 篇2
當我剛拿到你一本散發(fā)著油墨清香的第一冊語文書，有著色彩鮮艷的圖畫，在那時候，我就喜歡上了你。
打開你，我仿佛走進了一個多姿多彩的世界。
你從親近文學，金色年華，民俗風情，多彩四季，關注科學，奇思妙想六個主題，把我?guī)нM了豐富多彩的文學世界。你使我更加珍惜金色年華，在你身上我看到了一幅幅民俗風情和四季景色的.美麗畫卷，引起我對科學和文學的熱愛，豐富了我的想像力。你把語文學習和社會生活結(jié)合起來，為我增長見識，提高能力，發(fā)展思維拓展了廣闊的空間；并溝通其他學科，讀了你，使我對其他學科有了更加濃厚的興趣。
我非常愿意和你成為朋友。不僅是因為我喜歡你，更主要的是我喜歡文學。正如你對我們大家說的：“學語文要靠自己的努力，要自己去探索、發(fā)現(xiàn)�！蔽視米约旱闹腔酆涂茖W努力的學習方法、主動求知，主動探索，獨立性的創(chuàng)造地學習，在語文學習上的天地里遨游。
六年級作文300字 篇3
我輕輕地打開窗子，風輕輕地拂過面頰，窗外的陽光輕輕地走進來。抬頭望去，我看見了清淡的天空，飄逸的流云，便知道，秋天來了。秋是踩著秋風來的，是踏著流云來的，是打著旋兒來的，來得悄然無聲。
秋來了，豐碩的果實、漫山的落葉。秋是紅的，黃昏之際，火紅的夕陽將光輝撒向大地，于是，金色的谷子、豐碩的果實便呈現(xiàn)出一片片的紅，紅得讓人心醉，紅得讓人心顫。
我走在秋風瀟瀟的大道上，任憑陽光從樹的`葉縫中灑在我身上，任憑風兒親吻著我的雙頰，軟軟的、涼涼的，舒服極了。這時，一個女孩兒從大道上跑過、跳過，踩著滿地厚厚的落葉，嘎吱嘎吱地響。她頭上的一束馬尾，仿佛一只翩翩欲飛的蝴蝶，一晃一晃地，可愛至極。一片落葉從樹上飄下，落在女孩兒的腳上，親吻著她的小腳，又“撲簌簌”地游蕩到別處去了。
秋風瀟瑟，吹亂我的頭發(fā)，秋風在我的肩頭，對我竊竊私語：人生好比秋天，不但要經(jīng)歷初生的春天、繁茂的夏天，還要經(jīng)歷豐收的秋天。��！我明白了秋的意義。我愛你淡淡的、悄無聲息的秋天。��！秋又對我悄悄說：“秋，一個炫麗的季節(jié)。”
六年級作文300字 篇4
我曾經(jīng)養(yǎng)過4只小白兔，我印象最深的是那只叫紅寶石的小白兔。
紅寶石，顧名思義，它擁有著獨特的紅眼睛。它的眼睛有些粉色的感覺，在10幾只兔子中格外突出。
雖說有著獨特的眼睛，但它還是像其他小兔子一樣有雪白的白毛，長長的'耳朵和滑稽的三瓣嘴。
紅寶石很愛吃胡蘿卜，咔擦咔擦，胡蘿卜便咬去了一半，小嘴再一張一合幾下，胡蘿卜便吃完了。
紅寶石既乖巧又貪吃又調(diào)皮。一次，紅寶石趁我們?nèi)也蛔⒁鈺r，偷偷地溜到了廚房里吃掉了3跟胡蘿卜！我生氣了，對著它責罵，紅寶石低著頭，抖著小尾巴，眼里一副虛心接受的樣子，不一會兒，我心軟了，放了它。可紅寶石一分鐘后又犯錯了！它在沙發(fā)上撒了一泡尿！要不是我發(fā)現(xiàn)的早，估計沙發(fā)都會有尿味了！這次我發(fā)火了，生氣的抱起生龍活虎的它，關進了籠子里。好一會，紅寶石才發(fā)現(xiàn)不對勁了，乖乖得蹲在小角落里，低著頭。
紅寶石愛玩，常在草坪上蹦蹦跳跳地捉蝴蝶，臉上的表情真是豐富多彩：一會兒興奮，哈，抓到一只！一會兒懊惱，哎，又飛了……玩著玩著，它便睡了，遠看就像有個小雪球在草坪上。
紅寶石讓我記憶深刻，現(xiàn)在它在天堂里一定也很找人愛吧！
六年級作文300字 篇5
我家有只可愛的小雞，一身黃澄澄、毛絨絨的羽毛，看起來很漂亮。它很愛跑，除了睡覺就不停地跑動，就連吃食時也會圍著餐盤一圈一圈地跑。于是，我用紙箱子給它做了一個籠子，有時也無濟于事，所以，我給它起了個名字叫“跑跑”。
有一天，我放學回到家，興沖沖地去看“跑跑”，發(fā)現(xiàn)籠子里空空的，“跑跑”不見了。我急忙跑到每個房間里找，沒找到，又跑到院子里、配房里找，也沒找到。正當我垂頭喪氣地從院子里回到房間，一屁股坐在沙發(fā)上悶悶不樂時，突然，從沙發(fā)下傳來了“嘰、嘰、嘰”的'叫聲，我一下子從沙發(fā)上彈了起來，迅速趴在地上一看，“跑跑”就在沙發(fā)下藏著。我驚喜地喚它出來，它就是不聽，沒辦法，我只好拿把掃帚把它掃了出來�！芭芘堋本谷挥尚↑S雞變成小灰雞了。我把它洗干凈，放到籠子里。小雞不停地甩動羽毛。
還有一次，我和好朋友玩賽小雞游戲，看誰的小雞跑得快，他們的小雞都是慢慢地跑，只有我的小雞飛快地跑過了終點，我的“跑跑”一路遙遙領先，獲得冠軍。
這就是我可愛的小雞——“跑跑”，很棒吧！
六年級作文300字 篇6
傍晚，我走出家門，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，轉(zhuǎn)身走進了小樹林。
在一棵新長出來的小樹上，一只美麗的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛正在說：“兄弟姐妹，今天要不開一個音樂會怎么樣？”頓時，樹林中像炸開了一鍋粥似的，熱鬧了起來，“嘰嘰喳喳”的不絕于耳，仿佛在說：“好呀！好呀！”
第一個出場的是一只剛會走路的小雛鳥，它滿場蹦跳著，嘴里“嘰嘰”地叫著，仿佛是一個正在唱著兒歌的孩子。下一個表演的是一只強壯的'鳥兒，它“嘰嘰喳喳”地叫著，臺下也像粉絲見了偶像一樣熱鬧。它唱的仿佛是搖滾曲。你聽！風兒呼呼地狂號著，為它伴奏。兩只鳥兒的合唱開始了，一雄一雌，它們一個男高音，一個女中音。我想，它們一定是一對模范夫妻，在平時，也肯定是這樣夫唱婦隨的！最后表演的是一只十分嬌小的小鳥，“嘰嘰喳——”聲音甜美而羞澀，好像一個少女正動情地唱著情歌。
夜幕漸漸地降臨，鳥兒們都各自回家了，而我卻久久不肯離去。我坐在草地上，細細地回味著剛才的音樂會。
六年級作文300字 篇7
今天天氣非常差，外面呼呼地刮著大風，還下著大雨，再加上爸爸媽媽都不在家，我一個人很害怕。
慢慢地，時鐘已經(jīng)進入了十點鐘。我坐在沙發(fā)上看電視。突然，門外傳來“砰砰砰”的敲門聲。我立刻跳了起來，腿在不停地發(fā)抖，已經(jīng)寬站立不穩(wěn)。頭發(fā)和汗毛都樹立起來了，我心想：怎么辦，今天我一個人在家，萬一是小偷怎么辦。我不禁打了一個寒顫。我鼓了鼓勇氣一步一步地走向門，把門打開張望了一下，竟然沒有人，我就迅速把門關上了。過了一會兒，敲門聲又響了起來，我打開門，“啊——”我看到一只頭上有兩只角，三只眼，全身是血的“怪物”“哈哈，終于被我找到了一個半夜十點多還不睡覺的小孩子啦，我要吃了你！”“怪物”說完就張著血盆大口朝我撲來。“救命��！”我大聲呼喊�！肮�！你被我耍了吧！想不到你這么膽小。” “怪物”一邊哈哈大笑一邊把“頭”拿下來，這時我才看清是我同學，我緊張的心情終于放松了些�！澳愀陕飮樜�？”“不嚇你嚇誰��？你是我的好朋友呀！我知道你一個人在家，所以過來陪陪你呀！”聽了他的`話我忍不住笑了，我們來到客廳一起玩啊跳��！一起度過了一個快樂的夜晚。
我覺得有這樣的朋友真好！
六年級作文300字 篇8
書上說，書，被稱為人類文明的長生果。我認為這個比喻很不錯。我愛讀書，書，為我打開知識的大門，讓我走進一個五彩繽紛的世界。上小學的時候，外婆為我辦了圖書館的借書證，鼓勵我多看書。我欣喜若狂，趕緊跑去，一進大門，少兒室那豐富的藏書便像磁石一樣吸引了我，我趕緊跑去，找了一本喜愛的書，蹲在角落里看了起來。一小時兩小時我貪婪的.讀著，像鋨狼撕咬獵物。就這樣看了三個鐘頭，我直起身來準備回家，可腳卻如電擊了一般的麻，走路都搖搖晃晃的。
由于那時不認字我只局限于看些帶拼音的小書，可我并不滿足，我開始尋找一些帶拼音的大部頭小說，可書中詞句深奧，我不懂。怎么辦呢？我就看結(jié)局。我追求與結(jié)果。是惹人發(fā)笑的喜劇，還是催人淚下的悲劇。做能吸引我的眼球。我會把這本書借回家細細研究。但平時借書時間緊迫，我不經(jīng)常用這種方法借書，我會找吸引我的的書名帶回家發(fā)現(xiàn)書中的精華，對我的寫作水平大有提高。書，為我打開知識的大門，故事書讓我浮想聯(lián)翩，漫畫書讓我笑口常開。我愛讀書！
六年級作文300字 篇9
童年，是一片清新的天空；童年，是一個五彩繽紛的盒子；童年，是一條清澈的小河。童年生活充滿著純真與甜美。
在小的時候我在農(nóng)村上學，我們班有一位又年輕，又漂亮的女老師，她用好聽的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿了快樂，走到哪兒，我們就唱到哪兒。就連別的音樂老師都不如我們老師唱的好聽，不知為什么，老師的嗓子突然嘶啞了，同學們都非常著急。放學的路上，有一個朋友拽住我，悄悄地說：“我們明天一起去野地里找蒲公英。聽說那東西對嗓子很有幫助�！钡诙欤覀兺瑢W幾個都一起踏著曲曲折折的小路去往野地，在一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾顆蒲公英，就挖了這幾顆蒲公英，花費了好半天的時間。我們興高采烈的走回家，可是大人們卻迎面而來，原來是我們出去了一上午，大人們都沒有看到我們的蹤影，可把我們擔心壞了，在大人的責罵和追問聲，我們委屈了地獻上了洗干凈的蒲公英，老師摟住了我們，哭了，淚水一滴滴的掉在我們的臉上。
童年發(fā)生的`事情是難忘的；童年的老師是難忘的；童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經(jīng)過去很久很久了，甚至我連老師長什么樣我都忘了，唯有那清澈的歌聲在我的腦海里，童年的記憶難道不美好嗎？
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