六年級作文300字

時間：2023-10-16 14:37:29 六年級作文我要投稿

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【精】六年級作文300字9篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精】六年級作文300字9篇

六年級作文300字篇1

　　我們班有不少值得贊揚的同學(xué)，但我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，是我們的班長——咸星光。

　　他長得格外一般，靈敏卻說是可以教師們分庭抗禮。能說是胸懷若谷，在休息時間，他可忙的不得開交，我都沒能看見過他有時間上過衛(wèi)生間，童鞋們都拉著他問來問去的，有時侯連教師們也會來尋問他。

　　他不單是學(xué)習(xí)好，其次還值得相信。有一回，測卷子改出了，“82、87、70、91……”教師們一面讀一面緊皺著眉毛，“84、100�！苯處焸兘K于是顏開眉笑了。

　　當(dāng)卷子發(fā)到我們手里的那時，我們只看著得分，都沉迷在“勝利”的愉悅里，哪怕有的同學(xué)看到算錯了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，咸星光向講桌走去，對教師們說，他的有道題算錯了，要求扣回分。教室里靜靜的，沒一丁點的聲音，教師們突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“咸星光同學(xué)做的特別好，他這種的'發(fā)現(xiàn)并改正錯誤的精神值得我們學(xué)習(xí)！

　　”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂嚬恼坡暎枪恼坡暡⒉煌趧偛诺�。這就是我們值得相信的班長，同樣是我們最值得贊揚的同學(xué)咸星光。

六年級作文300字篇2

　　榮譽(yù)，是我們在成功一件事后的一種嘉獎。一副安撫榮譽(yù)前夕不安心理的良劑。以此來滿足心理的慰藉�？傆腥藢s譽(yù)看得太重，把它視為至寶愛惜不矣；也有的人將榮譽(yù)看得太輕，把它視為過眼云煙過了即過值。

　　我們在平常的工作中｀學(xué)習(xí)中｀生活中所獲得的獎狀或證書是一種榮譽(yù)。作為學(xué)生的我們在學(xué)習(xí)上獲得的獎狀，用來收藏作為紀(jì)念或著見將它們一張張整齊有序地貼在墻上。待有空之時，回過頭來將起回味一番，使自己的榮譽(yù)感得到滿足。

　　在我們榮譽(yù)感高漲時，難免會有絲豪的驕傲，為此而昏了頭。從而使下一次的發(fā)揮失常，這正好應(yīng)了：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。在前往人生的長河當(dāng)中，我們往往容易駛?cè)霕s譽(yù)迷霧灣里頭，受到榮譽(yù)的輝煌所迷惑，漂泊在這個迷灣的范圍之內(nèi)。

　　過去了的榮譽(yù)已成為歷史的記載。我們不可能將歷史停留在自己的`世界中一生。所有的榮譽(yù)為流失的時光而點綴，為時光增添一絲芬芳。

　　在自己獲得某種榮譽(yù)時，我常暗暗地告誡自己，不要為了一時的山愉人的榮譽(yù)而得意忘形。說不定，這此的自大是下一次痛苦的開始。

六年級作文300字篇3

　　我最崇拜的人是愛迪生，因為他的一生有那么多的發(fā)明，為人類做出了那么大的貢獻(xiàn)。所以，我也想成為一名發(fā)明家，我也要發(fā)明許多對人類有益的東西。

　　前幾天，我連續(xù)發(fā)高燒，幾天都不能到學(xué)校上課，難受極了，我恨死那些有害病菌了。因此我要發(fā)明一種藥物，雖然它的名字我還沒有想好，但它的作用我早就想好了。它是一種菌類，它能把人類體內(nèi)的有害菌類吃掉，然后轉(zhuǎn)化為有機(jī)鹽供人體需要。無論什么樣的有害菌類它都能吃掉，連癌癥的病菌也不例外。這樣，人類再也不會受到疾病的折磨了。

　　我還要發(fā)明一種能夠抵御任何壓力，又能抵御宇宙射線輻射的衣服，它既保溫隔熱，又能強(qiáng)身健體。它的外形與普通的衣物沒有區(qū)別。它也可以當(dāng)作宇航服，穿上它就能在宇宙中穿梭自如。這種衣服還能幫人按摩消除你渾身的`疲勞。同時，衣服的顏色還能像變色龍一樣隨溫度的高低變化而變化。

　　我還想發(fā)明……

　　現(xiàn)在，我還是一名小學(xué)生，要實現(xiàn)我的理想還需要我從現(xiàn)在起就努力學(xué)習(xí)。我想：只有這樣，我長大后才有可能成為一個真正的發(fā)明家。

六年級作文300字篇4

　　周五，幾朵浮云像一葉葉潔白的風(fēng)帆，在湛藍(lán)悠遠(yuǎn)的天空逍遙自在地遨游。一縷白云，為天空添加了一絲光彩，讓天空不再單調(diào)。藍(lán)天，襯托著潔白耀眼的云，使天空無比瑰麗。

　　天如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地、輕輕地漂泊，生怕驚醒了大地的`甜夢。那大的、小的、形態(tài)萬千的云，看上去如褪了色的藍(lán)布嵌了幾枚圖釘。那團(tuán)云一會兒像金魚，一會兒像白駿馬，一會兒又相互碰撞、互相招手，既不愿接近，也不忍分離。

　　一會兒，云向一個地方飄去，集中到一起，像是在分享自己的秘密。集中到一起的云又漸漸分散開，形成了奔騰的馬，翻滾的浪花。天空的云變化多端，面目猙獰的恐龍；滿身武器的戰(zhàn)士；憤怒的狼牙山五壯士……

　　抬頭仰望天空，猶如綢緞飄舞著的白云，纏繞在樹叢間，田地里，仿佛是在幻覺中。

　　云，多么美，多么純潔啊！千奇百怪，多姿多彩！我喜歡云！

六年級作文300字篇5

　　我最好的朋友是幼兒園的楊可藝，她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的.大眼睛，好像兩顆水靈的葡萄，她個子不高，瘦瘦的，但她上課很認(rèn)真，她喜歡看書，唱歌。

　　她脾氣很好，讀幼兒園的時候，我和她是同桌，上課時，她的手超過三八線了，我就用手捏她手臂，提醒她，她就將手放回去了。下課時，她在位置上看書，我偷偷地捏了一下她的手臂，她既沒哭，又沒喊，只是回頭對我笑了一笑，就又去看她的書了。

　　下午快放學(xué)的時候，老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾�，同學(xué)們“呼啦”一下子全跑光了，老師留在花壇邊上看手機(jī)。我看見楊可藝在滑滑梯玩，我瞄準(zhǔn)時機(jī)，跑過去捏了一下她的手臂，她知道我在旁邊，扭過頭來，對我說：“一起來玩吧�！蔽揖透黄鹜媪�。過了一會兒，差不多要放學(xué)了，老師讓我們排隊，我們乖乖排好隊跟著老師上去收拾書包，登記作業(yè)。楊可藝忽然叫起來，“老師，我的手流血了！”老師看了看，對我說：“可璋，你帶楊可藝去醫(yī)務(wù)室看一下�！薄芭丁！焙髞�，醫(yī)生說只是不小心刮破皮流血了，沒事的，醫(yī)生給她包扎了一下，然后對她說，盡量不要碰水。

　　這就是我的好朋友楊可藝，一個好脾氣的好朋友。

六年級作文300字篇6

　　人的心靈就如一片沙漠,而作文就是沙漠上的綠洲,他使沙漠充滿生機(jī).

　　記得四年級前的我,十分的討厭作文,每一次老師要求我們寫,我要么是東拼西湊,拼滿字?jǐn)?shù);要么就是直接借鑒人家的作文(說白了就是抄作文),因此被老師屢屢告上家庭。父母火冒三丈,拿出書，硬是要我看，不喜歡看書的我，就那上兩本書——小人書和父母命令要看的書。跑到一個只有自己的房間，把小人書夾在中間，就津津有味的看了起來。就別提有多認(rèn)真了。

　　終于有一天，東窗事發(fā)，我的'計謀被發(fā)現(xiàn)了。父母哭笑不得又大為憤怒，老爸直接把小人書統(tǒng)統(tǒng)沒收，一本不留。而這時，又恰好碰上了沒電的一天，無聊至極的我，翻起了手中的書。結(jié)果這一看，就被書中的內(nèi)容吸引了，漸漸的，我喜歡上了看書，而我的作文水平也逐步提高，寫的文章也變得生動起來。

　　我越來越喜歡寫作文，它不但豐富了人的心靈，還陶冶了人們的情操。

　　一次停電，使我與作文結(jié)了緣。

六年級作文300字篇7

　　“讀書破萬卷，下筆如有神，”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”，“書讀百遍其義自現(xiàn)”……這些都是關(guān)于讀書的名言警句，僅是看看是不行的，讀書的樂趣需要我們自己去尋找！

　　我個人認(rèn)為，讀書的樂趣有很多。

　　在我們讀書時，遇見一本好書，使自己感興趣的書時，細(xì)細(xì)的品味，你會情不自禁的身臨其境，隨著書中的`人物情緒起伏，自己的心情也是酸，甜，苦，辣樣樣有。

　　“酸”：在讀《草房子》這本書時，陸鶴光頭背后隱藏的故事讓人鼻子一酸而淚潸潸了。

　　“甜”在《青鋼葵花》中，青銅一家人對剛失去父親的小葵花的感情令人感受到既甜蜜又溫馨，自己也情不自禁的上揚了嘴角。

　　“苦”：越往勾踐臥薪嘗膽，不自暴自棄，時刻準(zhǔn)備，東“山再起，勾踐嘗膽那種苦味仿佛回蕩在我嘴中。

　　“辣”：《羚羊木雕》中萬方媽媽打萬方那一巴掌火辣辣的，好像打我臉上似的。

　　讀書的樂趣有很多，讓我們共同體會吧！

六年級作文300字篇8

　　謝謝您，老師

　　又一年的教師節(jié)到了，看著新進(jìn)來的學(xué)弟學(xué)妹們跟著老師念著ABC，我忽然想起了一件事。

　　那年我也才剛進(jìn)學(xué)校，被分配在翁老師這個班。記得那時我們剛進(jìn)學(xué)校以來第一次語文檢測，翁老師在講臺上說完檢測的.注意事項就讓我們開始做了。一開始我做得很順利可是做著做著我卡在一道題上，那是一道換邊旁的題目其中有一道是給尖細(xì)的尖換邊旁可我想來想去愣是寫不出尖上面那個部分，于是我便想看一下語文書當(dāng)我翻開語文書時就聽見一個清脆的聲音說；‘‘老師，她在看語文書�！腥丝匆娏恕Ｎ业哪�?biāo)⒌囊幌伦蛹t了急忙把書放好，可老師已經(jīng)看見了她拿起我的試卷就扔進(jìn)了垃圾桶并把我拉在講臺上。

　　讀到這里你們可能可能會有疑惑，不是說謝謝老師嗎？可這個老師把你的卷子都扔了你怎么還要感謝她呢？

　　是，我是要謝謝翁老師，如果當(dāng)初她不這么做的話那你們看到的可能就不是今天我了。我可能遇到難題就只會看書，不會自己去想。而且考試可能也要看書。正因為當(dāng)時翁老師及時發(fā)現(xiàn)并制止才會有今天的我。所以，我想她對說一聲；‘‘謝謝您，老師。’’