六年級年的作文（熱）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
圓滾滾的身體，微微上揚的嘴角上，鑲嵌著一雙豆粒般而又不失活潑的眼睛-這就是我，一只頑皮可愛的小江豚。
我生活在亞洲第一長河-長江。我們江豚家族世世代代已經在長江生活20多萬年了！在這個和睦的大家庭里，我認識了不少的朋友：海馬姐姐教我唱歌；鯨魚哥哥和我賽跑；珊瑚姐姐陪我聊天……
江水是那樣清澈，清得就像是一面鏡子，映下了江邊所有的景色。江水邊上的小草是那么翠綠，仿佛用手一碰就能滴出水來。樹林里的`鳥兒總在歡快地唱著歌。我們一家人聚在一起別提有多快樂了！我的家中充滿了歡聲笑語，人類朋友們也十分友好，一切是那么美好。
可是好景不長，我們的人類朋友被金錢和欲望兩個魔鬼控制了280，他們開始殘忍地獵殺我們，摧毀我們的家園，清澈的江水不再清澈，它被鮮血染紅了。江邊的花草不再茂盛，一座座化學工廠拔地而起，仿佛一個個怪物，沒日沒夜地排放出又臭又臟的污水。黑乎乎的大網追捕著我們。長江已經不再是我們美麗的家園，它充滿了殺戮罪惡，已經變成了一條地獄之江。我再也找不到回家的路了。
有一天，我孤獨無助地在江面上游來游去，突然一張大網向我撲來，我被捉住了。此時的我已經疲憊不堪，
抱著最后一絲希望拼命反抗。我左搖右擺，終于，功夫不負有心人，我打破了網子，逃了出去。我真想對他們說：“長江是我們唯一生活的地方，也是我們的家。我們只想要一個安靜，和睦的家。請你們別再用你們那貪婪的雙手捕捉我們了。”
這時，我仿佛看到了原來的長江，看到了美麗的珊瑚，看到了水草，看到了爸爸媽媽，也看到了夕陽下我和小伙伴們在盡情玩�！�
六年級年的作文 篇2
人生中會錯過很多的機會，有的是因為自己沒有能力，有的是因為年齡太小，還有的是因為自己一時沖動而引起的，回想起來后悔極了。我曾經就有一次錯過機會的經歷。
記得那是一個學期的開始，快到中午放學的時候，語文老師微笑著走上講臺，對同學們說：“一轉眼又是一個新學期，今天下午我們將進行語文課代表的競選，有意向的同學請在中午回家的時間里準備好你的競選稿�！闭f完她就讓我們排隊出了校門。
走在放學的路上，我心想：我也當過課代表，那活兒別提有多累了，每天有50多人交作業(yè)，其中有個別同學還不自覺交，得一遍遍去催，等本子都交齊了，還得把本子搬到教師辦公室；老師改好后，又要把本子搬回來，發(fā)給每個同學�？墒且坏较抡n，同學們就一窩蜂似地跑出教室，想找人發(fā)本子都很難，只能自己一本本地發(fā)。等發(fā)完后，上課鈴聲都響了，唉，連上個廁所的時間都沒有。盡管每年都在競選，但年年都是我。想到這兒，我痛下決心：今年不參加競選了。
下午剛到教室，同桌就問我：“今年你競選不？”我說：“不。”同桌立即接過話題說：“我提醒你一下，今年是新老師，做法可能會有點改變，到時候后悔可就來不及了。現(xiàn)在你還競選不？”我依舊回答“不！”我是個自尊心很強的女孩，嘴上仍這么說，但心里卻嘀咕開了：要不再去試試？于是我拿出一張文稿紙，開始“奮筆疾書”。
上課鈴響了，老師走進教室對同學們說：“競選現(xiàn)在開始！”話剛說完，就有一位性急的同學迫不及待地跑了上去，進行了演講。我哪里顧得上聽，還在那兒飛快地寫著。在第五個競選者上去演講時，我的演講稿終于寫完了。我想，等她說完了，我就上去演講。可誰知道，等她說完了，下課鈴就響了，老師說：“已經有5個同學競選了，現(xiàn)在大家開始投票吧！”經過五分鐘的投票，結果出來了，小A當選了課代表，我真是遺憾極了。同時老師還說，今天競選的5位同學，除了課代表外，其余4名都是課代表的助手。
唉，有5位當選，真好！搬作業(yè)本，不費吹灰之力，發(fā)作業(yè)本2分鐘就能搞定。另外新老師經常外出聽課，他們也就經常充當“小老師”的'角色，給同學們上課，好事全被他們占了。我心里既嫉妒又后悔。
錯過的，不可能再回來。到了現(xiàn)在，我還在為自己一時的沖動，而買后悔藥呢！可惜，看遍了所有的藥店，都沒買到。唉，曾經錯過了也就錯過了，但是我一定要在下次機會來臨的時候，不再錯過！
六年級年的作文 篇3
隨著未來的發(fā)展，今后會出現(xiàn)許多奇妙的書，會說話的書，電視唱片書，立體的書以及微縮型的書等等。
這些書非常先進，而且更加方便、實用和美觀。下面就讓我來介紹一下這些未來的書吧！
首先給大家介紹的是一種太空百科全書。只要你翻開它，便可身臨其鏡地進行一次免費的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗一下這神秘而又令人向往的地方。
接下來給大家介紹的'是生物百科全書，你只需按一下書皮上的小按紐，便有一大堆生物出現(xiàn)在你面前。如果你害怕其中的一些動物，可以把它消去。其實你也用不著害怕，因為它們都是虛幻的，不會傷害到你。怎么會有這些幻影的呢？很簡單，只要將捕捉來的小動物放進書中的一個微型無底洞，一秒鐘后，按一下電鈕，它們便會活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在你的面前。
聽了以上的介紹，你一定對未來的書很感興趣吧！那就讓我們一起好好學習，掌握先進的科學技術，讓這些書早日問世吧！
六年級年的作文 篇4
人真是個奇怪的動物 ，上學時天天盼著放假，想著可以在放假時痛快地玩，天天看電視、玩電腦，一覺睡到大天亮，想去哪里就去哪里。這種生活多自由自在呀!可真的放假了，我又天天盼著快點開學。為什么呢？因為，放假前想好的一切美好“憧憬”根本不存在。
剛放暑假那會兒我是真的開心，電腦可以從早上一直玩到中午，電視可以從下午一直看到晚上睡覺。可這樣的日子過了沒幾天，我就開始有點膩味了，我從電腦上和電視里看到的一些好玩或開心的故事沒人可以讓我和她分享，如果在學校里，我就能把這些好笑的'事講給伙伴聽，不知她聽了會笑成什么樣……唉！那就一個人偷著樂吧！
好不容易到雙休日，我提主意出去玩，爸爸媽媽卻說沒空。：“那下午行嗎？帶我去公園�！蔽野蟮��！安恍校膬很囁R龍的，人那么多！”“那一個小時可以嗎？我想去溜冰？”我仍不死心，繼續(xù)問道�！安恍�，我晚上那么晚回來，困了，下次吧！”我真是太郁悶了，只能被關在家里那兒也不能去了！如果在學校里，好歹還有個快樂星期！
你們該問了，你不用做寒假作業(yè)嗎？唉，別提了，熬了幾個星期的寒假作業(yè)大部分都寫完了！現(xiàn)在就只剩下作文3篇和閱讀了。寒假都過去十幾天了，只剩下作文的我卻找不出一點題材。要是在過年之前，作業(yè)還沒有寫完那該怎么辦？
我現(xiàn)在真是超想在周老師的課上聽到他風趣幽默的“俄羅斯語”，想在萬老師的課上聽到更多的好文章，想在張老師的課上學到更多知識……快點開學吧！
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