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橋六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的橋六年級作文，希望對大家有所幫助。
橋六年級作文1
中國諺語云：“閩中橋梁甲天下。”泉州也有一座歷史悠久的古橋——中國第一座跨海大橋——洛陽橋。
當(dāng)我站在橋頭，才知道“洛陽橋之橋天下奇，飛虹千丈橫江垂”的真正意思。洛陽橋是我國歷史上第一座海上石橋。它雖歷經(jīng)千年滄桑，卻保存有當(dāng)年好履長波，跨江海，勢若飛虹的雄姿，仍然吸引著慕名而來的游客。
橋頭有一棵老榕樹。它枝葉郁郁蔥蔥的，像一個帳篷，這棵榕樹萬古長青，榕樹下有它悉心呵護的石碑，記載著有關(guān)洛陽橋的歷史文化。原來，據(jù)說古時洛陽江四周都是高低無律的民間住宅，雖然小屋只有黑白兩面色，但還是窗明幾凈，一塵不染。屋頂兩檐微微翹起，那層層疊疊的墨黑色磚瓦連綿不斷，時起時伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不正是像一條烏龍盤旋在上嗎？
現(xiàn)在的洛陽和之前的洛陽真是天壤之別。在洛陽西北面建了一座新的'洛陽橋。古橋是用石頭砌壘起來的，而新橋是用水泥和鋼筋造成的，架在獎賞，猶如彩虹臥波，十分壯觀。新橋與古橋更牢固，雖未經(jīng)滄海桑田，但來來往往的車輛川流不息，江河的沖刷，橋仍毫發(fā)無損，正因為有了這座橋，才能保存著它經(jīng)歷的興衰。
洛陽在日新月異地變化，不只洛陽，泉州各地也崛起一幢幢高樓，廣廈拔地而起，商業(yè)區(qū)繁華似錦。寬闊的道路兩旁，滿眼綠色，像一條條別在道路腰間的綠色的綢帶，無不章顯東亞文化之都的魅力�？�，蔡襄雕像正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著遠(yuǎn)方……
橋六年級作文2
有一天，我們班出了一件事，我和我的同學(xué)在想法上發(fā)生了分歧。我們兩個從此以后只要有機會就會給對方一拳。在放學(xué)的隊伍里，我們兩個是站在一排的，我的旁邊就是他，所以我們總是用手做著斗爭。出了校門，我們兩個就開始打了起來，我給他一拳，他給我一腳，我們打得非�；馃�，引起周圍人的注意，同學(xué)過來阻止我們才停手，各自回各自的家。
第二天上午的一個課間，忽然，他給我一個紙條，我打開一看，全部都是罵我的話，我很生氣。這張紙條落到了地上，被我同桌發(fā)現(xiàn)，他就問我這是怎么回事，后來，我就如實告訴了他。誰知道，他竟然告訴了老師。
又一個課間，老師把我們兩個叫到了辦公室，我們兩個詳細(xì)說明了經(jīng)過，老師還說了一段很難理解的話，我們又回到了教室。
中午放學(xué)了，我們還是照舊地打著，和昨天晚上放學(xué)一樣，打得你死我活的。
下午來上學(xué)的'時候，我不想這樣下去，我又想起老師上午說的話。走到校門口時，我看見了他。他走過來對我說：“我們和好吧！我不希望咱們兩個鬧得你死我活，老師說的話很對，讓我們重新開始，做最好的朋友吧！”我看見他一臉誠懇，就重重地點點頭。
我們就開始學(xué)著理解對方和包容對方，我們之間的矛盾開始減少了，仿佛老師那天的語重心長是一座心靈的橋架在我們倆之間。
橋六年級作文3
今天早上，蝸牛小美和小花在武漢市新建的立交橋旁邊的一棵大樹嘻嘻哈哈的聊著天。
這時候，經(jīng)常的哮喘病的拖拉機和大力士卡車哥哥原本是可以交錯而行的，可他們誰也不讓誰，都要向前行駛，最后導(dǎo)致成了這樣重大的堵車事件。
小美對小花說：“快來看熱鬧！他們又堵車了，走的比我們還慢呢！”笑話說：“你看那強壯的夏利大哥，用她那為猛地金嗓子在那兒里喊了幾個鐘頭都沒有人來答應(yīng)他。野蠻女友奔馳的'火氣已經(jīng)升到了99。999%。帥哥寶馬還在那兒里擺正pose！”這時嬌滴滴的迷你車在那兒無奈的等待著……在一旁的大廈爺爺說：“他們的素質(zhì)真差。每一個人讓一小步也就不會堵車了。他們真活該，自作自受。”大廈弟弟說：“他們真壞，讓我?guī)讉�小時都咳嗽不停�！边@是，大樹爺爺;"你們雖然都很辛苦，但是最辛苦的還是立交橋一家人啊！”立交橋爸爸說：“誒呀，我的老腰啊，我真怕我的孩子們支撐不住啊。”
這一件事其實就是一個很簡單的問題，只要我們的素質(zhì)、品德高一點，這件事也就不會這么復(fù)雜！
橋六年級作文4
“不可能吧？”“好神奇��！”一陣陣聲音從教室里傳來，怎么回事呢？哈哈，我們在搭紙橋呢。
今天，老師要我們用兩個筆盒，一張紙做橋撐起一本書。我們很疑惑，這張紙放在筆盒上本就直不起，何談放一本書上去呢。
這時一位女生自告奮勇地舉手嘗試，她神態(tài)自若，雖不說話，但她的眼神透露著自信。
上臺后，她把紙拿起用折扇子的方式正反交替折。完工后像英文字母“M”。她將紙架在筆盒之間，拿起書，小心翼翼地把書放在紙橋上。見證奇跡的時刻到，紙橋并沒有倒，依然堅挺的屹立著。
老師看我們輕松闖過了第一關(guān)，便增加難度，將一本書換成了一疊書。以前的方法經(jīng)試驗失敗了。
在我旁邊的`男生沉思片刻，便舉手而且還底氣十足，信心滿滿地說：“老師，讓我試試。”他按先前的方式折，但折得很高，隨后又將紙對折加厚。他神情嚴(yán)肅將紙放了下去，拿起書慢慢得放上去，可惜當(dāng)我們以為要成功時，橋卻倒了。他不服氣又換了幾個角度試了試，可都以失敗而告終。
這時班里安靜了下來，大家都在絞盡腦汁地思考。突然老師對我說：“要不你來試試？”我沒有底氣地走了上去。仔細(xì)一想，想起了生活中的瓦楞紙也是如此，而且又細(xì)又密，受此啟發(fā)，我把紙折得很細(xì)，讓“M”更多，當(dāng)我將書放上去的那一刻奇跡發(fā)生了，橋沒有倒。
生活中像這樣增加抗彎曲能力的事物還有很多。搭紙橋很有趣，也使我明白科學(xué)就在身邊。
橋六年級作文5
觀眾們你們好，我是解導(dǎo)游，現(xiàn)在是二十二世紀(jì)，今天我要帶領(lǐng)大家參觀由我親自設(shè)計的“太空二號”大橋。
這座橋是世界上最先進的橋梁之一，太空橋不僅防電、防雷、還防雨雪。這座橋是多層無形的橋，非常的輕，為了節(jié)省材料，用了許多的'新型材料，從遠(yuǎn)處看就像是一條五彩繽紛的彩虹。旁邊的路燈是利用的太陽能，所以非常的便宜、經(jīng)濟、實用，它還有導(dǎo)航功能，隨時隨地可以把通行的情況告訴大家。
我所設(shè)計的是世界上獨一無二的五層大橋：第一層是太空專用，如果你想到其他的星球上，就必須有一支魔法棒，只要你對它念動咒語，飛船就會自動飛過來，帶你到你想去的任何地方；第二層是動物專用橋，各個星球上的動物都會聚集在一起玩耍，開心的生活；第三層是我們居住的地方，我們可以觀看美麗的月色，還可以和星星月亮一起玩耍，快樂極了；第四層是人們都不需要穿太空衣在天上自由自在的生活、漫步；第五層是在太空上有一些大超市，可以隨時隨地去買東西，你可以走路去，也可以在天上摘一顆星星坐在上面，眨眼間就到了超市，隨心所欲的采購，買自己需要的零食和文具，與老師和朋友們共同分享。
“叮鈴鈴”鬧鐘開始叫了，原來是一場夢呀！但是我非常希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，看，我的設(shè)計不錯吧！
橋六年級作文6
在“五岳之首”的泰山上,有一座古老而又美麗的橋——長壽橋。
“嘩嘩嘩”，一陣富有節(jié)奏的瀑布聲傳入耳中，這便是長壽橋瀑布的聲音。那聲音是多么悅耳�。〗z毫不比人類的音樂會差，無論你有什么煩惱，一聽到這樣美妙的音樂，也會把煩惱拋到九霄云外去的。等你看到長壽橋的瀑布，你就會更加被它的壯麗、雄偉所震撼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那瀑布像一條沒頭沒尾的水龍從懸崖上傾瀉而下，怒吼著，濺起朵朵白色的水花，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！
來到長壽橋上，踏著發(fā)亮的石階憑欄而望，仿佛整個世界盡收眼底。向南邊望去，只見那水流時而變寬，時而變窄，時而變成幾條小溪，最后聚成一個水庫，真是千姿百態(tài)。向北望去，只見那里鳥語花香，幾棵婀娜多姿的柳樹靜靜地立在溪邊，長長的枝條輕拂水面，好像一位位美麗的少女在梳洗著自己的長發(fā)。小溪兩側(cè)的地面上鋪了一層厚厚的草毯，上面還點綴著朵朵五顏六色的`野花。蝴蝶花遍地都是，仿佛是無數(shù)只蝴蝶在草地上隨風(fēng)輕舞。人們?nèi)宄扇海崎e地坐在一塊塊大小不一的石頭上，有的看書，有的下棋，有的打撲克，還有的和同伴們聊天。有些人再也忍不住水的誘惑，把手和腳浸在水里，盡情地享受著水流滑過腳面所帶來的絲絲涼意。
長壽橋雖然不是非常著名的旅游景點，卻也很美麗。只要我們留心觀察，大自然的美是無處不在的。我愛你，美麗的長壽橋！
橋六年級作文7
“潮州湘橋好風(fēng)流，十八梭船二十四州，二十四樓臺二十四樣，兩只鉎牛一只溜”你們知道這首歌謠描繪的是什么景點嗎？讓我告訴你吧，那是我們家鄉(xiāng)聞名的廣濟橋，她是我國四大古橋之一。
廣濟橋全長518米，西面有8個橋墩，10個樓閣；東面有128個橋墩，14個樓閣，中間用鐵索連接了18梭小船。西面第8墩和東面第12墩各有一只鉎牛，東面的'那只鉎牛被大水沖到上游去了，所以有人唱起了一首歌謠：“潮州湘橋好風(fēng)流，十八梭船二十四州，二十四樓臺二十四樣，兩只鉎牛一只溜”。
廣濟橋不但造型奇特，還有一個美麗的傳說：韓愈來潮州任官后，發(fā)現(xiàn)韓江隔斷了兩岸百姓，就想修一座橋，于是他請廣濟和尚和韓湘子來修橋。廣濟和尚從西邊修，韓湘子從東邊修，他們修到中間時，石料卻用完了。所以何仙姑把18葉荷葉放在中間擺齊成了木船，共同曹國舅把戲板放在木船上連接的木板，鐵拐李解下腰帶縛住了木船，遂成中段浮橋。
廣濟橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
橋六年級作文8
橋，原是架在水上或空中便于通行的建筑物；如今，G20國際峰會即將來臨，那標(biāo)志便是由那20根霓光彩線組成的一個橋形輪廓，寓意信息時代的互聯(lián)互通，也寓意著G20已成為全球經(jīng)濟增長之橋、國際社會合作之橋、面向未來的共贏之橋。
我們學(xué)校的名字是以錢江一橋的建筑者——茅以升爺爺?shù)拿置�，橋文化�?dāng)然更是必不可少的，所以，我們學(xué)校結(jié)合了即將來臨的G20，開辦了一個“五彩繽紛橋，聯(lián)通G20”的活動。同學(xué)們用任意材料制作精美絕倫的橋模型，每個同學(xué)用貼紙評分。
活動開始了，外校的`同學(xué)也受邀應(yīng)聘參加，場面熱鬧極了，大家仔仔細(xì)細(xì)的觀賞著同學(xué)的作品，贊嘆聲更是不絕于耳：橋，琳瑯滿目的擺在展臺上，有經(jīng)典的拱橋，細(xì)致到連石階的紋理也考慮到了；有既能乘涼，又能休息的廊橋；既美觀又堅固的12孔橋……再來看看體驗區(qū)吧：3D打印機的的塑形噴口飛快的工作著，不一會兒，一座精美的橋模就誕生了；面條承重更是輕易解釋了橋的力學(xué)結(jié)構(gòu)，只見一個個沉重的砝碼掛在了面條上，而在同學(xué)手中的面條，好似被施了魔法，竟然沒有斷，同學(xué)都驚嘆起來；還有用積木、超輕黏土等材料做的五彩繽紛的橋。
我們的橋模展在同學(xué)們的共同配合下圓滿結(jié)束了，但是聯(lián)通G20的共贏之橋才剛剛拉開帷幕，讓我們攜手共創(chuàng)聯(lián)通二十國的未來之橋！
橋六年級作文9
小河里的水清澈見底，在陽光的照耀下，那無色的河水簡直就像一塊塊晶瑩透亮的水晶。小河上的獨木橋就更給小河添了一道亮麗的風(fēng)景。獨木橋只是由一根根普通的原木做成的，上面還有一些奇形怪異的花紋。往橋下一看，小河里的小魚兒是五顏六色的，有紅的、黃的、白的、還有花斑的.，令人看了會忍不住動心，兩手癢癢的。當(dāng)你站在橋上的時候，你是否想過：如果沒有它，你會怎么樣呢？遇到小溪，你可能會卷起褲腿淌過去；但遇到大江大河呢？你總不能像過小溪一樣走過去吧，這時候橋顯得那么重要！
橋有一種默默無聞，無私奉獻的精神，雖然人們每時每刻在它上面來來往往，但它卻毫無怨言，它將自己的一生獻給人類，它任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，也要奉獻到生命的最后一刻。它老了，壞了，它會被拆除，取而代之的是寬闊平坦的另一座大橋，新的大橋又一次煥發(fā)出無窮的青春活力，繼續(xù)為人類作出更大的貢獻。
從古到今，有許許多多的人，就像大橋一樣，他們?yōu)榱俗訉O后代，默默無聞地奉獻著自己的一切，他們毫無怨言，不求匯報。我們親愛老師就是這樣的人，他們把一批批學(xué)生，從這邊送到那邊，可是自己呢，還是在原來的地方，他們真像一座橋！
愛橋吧！它會給你一種精神的啟發(fā)，它會給你一種理想的寄托，它會使你到達(dá)人生的彼岸！
橋六年級作文10
我的家鄉(xiāng)在四川省資中縣，這里有文明古跡的重龍山、熱鬧非凡的濱江公園、通往城南的沱江大橋但我最喜歡沱江大橋。
沱江大橋為空腹式懸臂石卷拱橋，共七孔，橋面為14米，車行道9米，瀝青混凝土鋪裝，人行道各2.5米，鋼筋混凝土預(yù)制長方形板鋪裝，全長385.5米，建立于城南與城北之間。
沱江大橋兩旁各有兩排用鋼筋水泥砌成的橋欄，橋欄上刻著雙龍戲珠，刻得栩栩如生，向橋下一看，河面像鏡子一樣，在陽光的照射下，碧波粼粼。橋面分成左車行道和右車行道，每個車道可供三輛車同時通過。
沱江大橋主要連接了城南和城北的交通，使沒有路的地方有了路，更給了人方便。我每天放學(xué)回家，路過沱江大橋的時候，我看見大橋上車水馬龍、人山人海。有的停留在橋欄上觀看風(fēng)景，有的三五成群的聊天，還有的`急匆匆的從橋上走過，橋下，有的人在船上捕魚，有的坐在船上觀看風(fēng)景，還有的在岸邊釣魚。
世界上有各種各樣的橋：有木橋、石橋、鐵橋、水泥橋但是，既不出名又不雄偉的沱江大橋在我的心目中，是最美麗、最喜歡的橋。
橋六年級作文11
夜，還是那么寧靜。被彩繡輝煌的霓虹燈籠罩著的恩波橋，是顯得那么古老......
在橋下面的富春江上，四周一片寧靜，使人仿佛進入綺麗的夢境一般。橋上，橋下，是那么和諧，那么的恰到好處。
在這迷人的夜晚，在一片星輝下，輕輕走上恩波橋，沿著石頭的臺階慢慢往上走，兩邊的一對石頭獅子每天從早到晚都默默地注視著往來的人們，那種神情，有著一種不可侵犯的威嚴(yán)。慢慢地，坐在橋上，一個人默默地抬頭看著深藍(lán)色的天空，此時，再也不會有人打擾你一個人的寧靜。晚風(fēng)微微地?fù)崦愕哪橗�，把片片花瓣打落在河面上。緊跟而來的，是一陣陣花的味道，草的味道，還有泥土的味道。那一陣陣的晚風(fēng)，帶來了野花的芳香，淡淡的草腥味和著泥土的'味道，和花香交織在一起，一陣陣地向你襲來。
深藍(lán)色的夜空漸漸暗淡下去，星星卻散發(fā)著金色的光芒。在一片星輝下，河面上波光粼粼，顯得是那樣嫵媚。
在橋邊，沒有一點兒嘈雜的聲音，當(dāng)人們經(jīng)過這里的時候，都會不由自主地放輕腳步，生怕驚醒了這座古老的恩波橋。高大的白楊樹聳立在橋的兩邊，這重重疊疊的綠樹圍繞在這里，橋，又顯得是那樣莊重。
走在被時間洗刷過的恩波橋上，踩著凹凸不平的石頭，仿佛又回到了以前，看見了發(fā)生在橋上的所有的故事。
在這個夜晚，恩波橋顯得格外古老。碧水泱泱，綠樹掩映的它又將在寧靜的夜晚迎來新一天的黎明。
橋六年級作文12
我已經(jīng)不記得爸爸上次陪我玩是什么時候了，更別提一起做手工，今年十一假期爸爸剛好休息，這次手工作業(yè)就由他來和我共同完成。
我們整理好構(gòu)思，準(zhǔn)備好材料：一次性筷子、膠水、透明皮筋。爸爸指揮，我來執(zhí)行。首先把筷子一正一反擺好，擺夠一支筷子的長度，接下來需要我和爸爸共同完成，我必須將擺好的筷子固定好，爸爸來涂膠，可是我手小，總是扶不住，爸爸起身在客廳轉(zhuǎn)了一圈，拿來一個茶葉盒，一本書，在筷子的'兩端頂住，告訴我扶好這兩樣?xùn)|西就可以，果然輕松很多，爸爸開始一根一根涂膠，我微微抬頭，看著爸爸認(rèn)真的樣子，和平日里低頭玩手機的爸爸截然不同。
很快，第一塊橋面完成，我們又用同樣的方法完成第二塊橋面。然后是支架，把兩根筷子垂直交叉，用透明皮筋連接固定，為了穩(wěn)固又涂上一層膠，最后把橋面搭在上面，爸爸說“完工。”我問：“橋不應(yīng)該是拱形的嗎？”爸爸回答：“這才是我心中的橋，小時候上學(xué)每天都要走的橋就是這個樣子。”爸爸又找來一些裝飾物讓我粘在上面。這次手工合作，幫爸爸找回了童年回憶，還讓我重新認(rèn)識了爸爸，一個做事認(rèn)真的爸爸。
橋六年級作文13
在五年級時，我有一個男同桌，我倆總是說不到一起，總打架。上課時，一邊聽講，一邊在桌子底下大戰(zhàn)，下課我打他一下，他打我一下。
因為我們總打架，所以我總想換個同桌，他也想換一個同桌，可是，換桌一定要有換桌卡。那時老師定了一個規(guī)矩，一節(jié)課中主動回答問題并答對，將得一朵小紅花。十朵小紅花換一張星卡，五張星卡換一張免作業(yè)卡，或換桌卡。
我與同桌還是每天都打架。下課后，我后桌告訴我應(yīng)該和他談判。要用和風(fēng)細(xì)雨的態(tài)度和語言。我認(rèn)為這樣也不是不可以，于是，我就跟他談判。不過，談判最后失敗了，他還罵了我?guī)拙�。我也怒了，說他：“我剛剛可是和風(fēng)細(xì)雨的跟你談話，你不領(lǐng)情就算了。”于是，我倆又邊吵邊打起來。
我多次主動跟他談話，他還是和我吵，我大約跟他談判了8次。我想，以后再也沒有和風(fēng)細(xì)雨，只有狂風(fēng)暴雨了。
有一次，我攢夠了星卡，可以換桌卡了，但是，我卻有點不想換走，于是，我換成了免作業(yè)卡。
終于，到了六年級，雖然沒有分班，但是我和他換桌了。我和他都很開心，卻又有點依依不舍。直到現(xiàn)在，他告訴我他很想再和我做同桌，但是那個規(guī)矩沒有了，因為老師換了。
我們一直想分開坐，那是因為彼此心靈之橋沒搭好。直到真正分開坐了，心靈之橋才剛剛搭建完成，但卻不能再做同桌了。
橋六年級作文14
初夏的一天，我和家人一起去灞陵公園游玩。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見雄偉壯觀的灞陵橋像一條騰飛的巨龍橫跨在清源河上，橋身拱起，宛如長虹，和水下的倒影形成一個橢圓形，真是美不勝收。這是一座純木結(jié)構(gòu)的廊橋，全身紫紅色，在周圍綠樹的映襯下更顯得精美絕倫。我迫不及待地向灞陵橋跟前跑去。
灞陵橋橋頭的小公園里游人如織，老爺爺悠閑地下著象棋，老奶奶們伴著悠揚的二胡聲扭著秧歌，大嬸們坐在一邊繡著鞋墊的，小孩們在草坪上追逐嬉戲……
來到橋邊，哇，真是巧奪天工！橋兩端建有飛檐式廊坊，廊坊四角斗起，脊聳獸飛，四角下面有鈴鐺，輕風(fēng)拂過，鈴聲悠揚，讓人心魂俱靜。
媽媽告訴我，：灞陵橋又名臥橋，有人叫它長虹臥波。橋長大約40米，最高處高15米左右，寬5米左右。橋兩端有歷代的.名人左宗棠、孫科、楊虎城、于右任、蔣介石等為灞陵橋題寫的匾額和對聯(lián)，其中清代楊景的“聞眺城邊渭水流，長虹一道臥橋頭�！备乔Ч沤^唱。灞陵橋已成為甘肅省定西地區(qū)的旅游標(biāo)志。
回家的路上，我不禁為精巧壯觀的灞陵橋嘖嘖贊嘆。
橋六年級作文15
橋，在成都這樣的大城市隨處可見，可蘇坡二字又讓這一座樸實無華的橋飽含那獨屬于蘇東坡的文化底蘊。
“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，說你是一個如風(fēng)的男子，再合適不過了，當(dāng)我走上這座橋，腳踩在這一塊又一塊的石板，我慢慢蹲下，用手輕輕拂過冰冷的石板，風(fēng)吹起我的頭發(fā)，似乎想把我的外套帶走，可我卻一點都感覺不到寒冷，相反，我渾身似有巖漿流過，血液加速繞過身體的每一個細(xì)胞。為何？這是為何！為何我心血澎湃，每一個細(xì)胞都在叫囂，仿佛感受到那跨過世紀(jì)的心靈交流。
我感受到你那顆如風(fēng)一般靈動的心。而風(fēng)是過往的精靈，不會承載著世俗的沉重。可為何世俗的枷鎖卻非要禁錮風(fēng)的精魂，而你這樣的文人開始像無風(fēng)可御的枯葉一般墜落。游走，游走，這每一階石梯，我的心隨著你的心沉底。我似是感受到你在黑暗中的幽默風(fēng)趣，熱愛生活，樂觀曠達(dá)的心所感動，風(fēng)輕輕掠過我的'面龐，眼睛竟有些酸。
風(fēng)飄飄，水飏飏，你一身素衣，撣一撣一路風(fēng)塵，似踩在云端，背手站在橋中央享受這一瞬的靜，偶抬頭望著天，摸摸自己的胡子，嘴里偶爾吟出兩句詩詞。也算是美畫一幅。
感受到這風(fēng)一般的“回憶”，僅僅是走過這座橋，也算收獲滿滿。我不知此時此刻我的內(nèi)心。只是有些從你過去乘風(fēng)歸來的感慨罷了……
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