六年級年的作文4篇[精華]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　玻璃窗上，印著一只手掌。被白色的水汽包圍著，顯得格外明顯。那是一只纖細(xì)的手，修長的手指舒展著。就那么印在玻璃窗上。

　　她，緩緩地，在屋里徘徊著，不知道做些什么。屋里，久久回蕩著拖鞋的拖沓聲。她知道自己得了白血病，已經(jīng)活不了幾天了。她想為自己留下點(diǎn)什么。

　　緩緩地，她靠著扶手。在樓梯上坐了下來。倚著窗臺，她看見了玻璃窗上的那一層“霧”。透過窗，往外看，是一片朦朧。這寒冷的冬，這寂寞的冬。

　　然后，她坐在樓梯上。邊回憶，邊在玻璃窗上畫著自己的人生。

　　許久，玻璃窗上出現(xiàn)了三個人。細(xì)看就能發(fā)現(xiàn)，這三個人是一家人。左邊的是爸爸，右邊的是媽媽。他們互不搭理，相背而馳。而一個小女孩，則被遺棄在一個角落。蜷縮著身子，一下一下的啜泣著，這就是她的家庭，一個已經(jīng)破碎了的家庭。她的爸媽都丟下了她，自己走了，只給這個失去父愛和母愛的孩子留下一幢房子。自從他的爸媽扔下了她，走了之后，他便成了一個孤兒，徹徹底底的孤兒。她也想過，要在離開這個世界之前給她的爸媽留下點(diǎn)什么。但她從心底里感到不值：他們?yōu)槲腋冻隽耸裁�？他們什么也沒給我，只給我?guī)�來了痛苦。我憑什么要記著他們！她始終記得爸媽在離開時丟下的那句話：“早知道就不該要這個孩子！她來到這世界就是一個錯誤！”此時，她的眼光里已經(jīng)看不到之前的悲傷。有的`，只是眼神的空洞。

　　她接著，一幅幅地繪著自己的人生遭遇和酸甜苦辣。

　　夜，還是那么寂靜。她的手不停地動著，繪著。不知過了多久，她那幾夜沒合上的眼簾，終于閉上了。她，進(jìn)入了甜甜的夢。

　　她的一只手掌，落在玻璃窗上。之前，她所繪的一切，都被“霧”悄悄地抹去了。

　　只有那個掌印，還在玻璃窗上，久久地停留。慢慢地，一抹紅暈出現(xiàn)在東方。把整個大地都照亮了。玻璃窗上的掌印和畫的痕跡。都被金光，一縷縷地融化了。

　　當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時，她已經(jīng)悄然離開了。她沐浴在燦燦的陽光里。她的生命，永遠(yuǎn)定格在了她嘴角上揚(yáng)的那一刻。

六年級年的作文 篇2

　　童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇 ；少年是一首詩，多愁善感，對月相思；青年是一匹馬 ，撒蹄揚(yáng)歡 ，心在天涯；中年是一壺酒，濃烈甘醇，回味良久；老年是一杯茶，平淡如水，落盡繁華。

　　每當(dāng)我翻開相冊，看到一張有白色小狗的照片時，我都會想起 幾年前的一次養(yǎng)狗事件。

　　那時我特別膽小。中午回家時，在門口突然聽到有狗叫，我很奇怪，心想，怎么有狗呢！我趕緊開門，心想：這下可安全了。沒想到剛一轉(zhuǎn)身，就看見一只毛茸茸的白色小狗，它正惡狠狠的沖我狂 叫。我嚇了一跳，一下子腿都軟了。大叫：“媽——媽——媽——媽——，咱家怎么有狗？”媽媽趕緊跑過來笑著說：“哦，你怎么這么膽��？這只狗叫雪兒，是我們同事的狗，她出門了，讓咱們看幾天。

　　每天晚上我都帶它下樓玩玩，開始它不愛自己上下樓梯，都讓我抱著。后來我就帶根火腿腸，在樓梯口用火腿腸引誘它一層層的下樓，它很聰明，沒2天就會自己上下樓梯了。在樓下它跟在我后面跑著， 很聽話，像一個忠實(shí)的衛(wèi)士。

　　有一次在樓下，我給它一塊牛肉，它叼起來就跑，跑到草地上用前爪挖個小坑，就把牛肉埋了進(jìn)去，再用土埋起來。估計想等下次餓了再吃。遺憾的是我并沒有看見它吃，后來我扒開看時已經(jīng)沒東西了 ，真是個謎，到底是雪兒吃了還是別的狗吃了？

　　每次放學(xué)回家，只要一看見我，它就搖著尾巴跑過來抱著我的腿，親熱的.不得了，寫作業(yè)時它陪著我，臥在我的腳邊。有它在時，我感覺再也不孤單寂寞了，即便是晚上一人在家也不害怕，有時傷心時 它還搖著尾巴好像在逗我笑，它像一個小伙伴時時陪伴著我。

　　可惜好景不長，雪兒要被他主人帶走了，我心里很難受，不舍得讓雪兒離開我，為了留個紀(jì)念，我跟雪兒合了個影……

　　童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最純潔的；童年似一彎明月，無窮地變換著姿態(tài)；童年如一灘沙礫，更璀璨的深藏其中。童年像天空中的繁星，一眨，眨出一個個神秘的故事；童年像海邊的海螺， 一傳，傳出一陣陣動聽的歌聲；童年像一只船槳，一晃，晃出一個個動人的童話；童年更像蒲公英，一把把小傘連綿起伏，飛翔。歲月一點(diǎn)一滴地流逝，童年變成了一片回憶，帶著我飛向浩瀚的天穹，

　　我永遠(yuǎn)也不會忘掉雪兒的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

六年級年的作文 篇3

　　我學(xué)過很多東西，畫畫，跳舞，古箏……可我現(xiàn)在堅持下來的，只有書法。當(dāng)我第一次學(xué)寫毛筆字的時候，是十分不情愿的。因為我并不想學(xué)，所以，我就嘟著嘴，滿臉不爽。

　　但當(dāng)我真正去學(xué)的時候，我卻發(fā)現(xiàn)，書法是一門很有講究的藝術(shù)。當(dāng)毛筆筆尖蘸墨的時候，那原先平靜的墨水就像微風(fēng)一樣，蕩起漣漪，一層一層漾開。當(dāng)筆蘸在宣紙上時，一筆一劃慢慢在紙上化開，散發(fā)出一股沁人心脾的清香，頓時令人心曠神怡。

　　我學(xué)的`是楷書，老師書寫的楷書是端莊的，一筆一劃都是那么流暢，讓人看著十分舒服。我突然發(fā)現(xiàn)楷書是那么的賞心悅目，便因此產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)自己也在紙上寫下某個字，看著墨汁化開的時候，我好喜歡這種感覺�。〔恢�不覺在潛移默化中，我愛上了書法，覺得它真的非常有趣，意義非凡。

　　后來，我便深入學(xué)習(xí)書法。發(fā)現(xiàn)書法是一種與古人溝通的藝術(shù)；發(fā)現(xiàn)書法是一門讓人內(nèi)心平靜的藝術(shù)；發(fā)現(xiàn)這是一門提高修養(yǎng)的藝術(shù)。我十分努力地學(xué)習(xí)、練習(xí)書法。在寫字的時候，只要用心，注意力集中，進(jìn)入到這個書法藝術(shù)當(dāng)中，就會覺得手中的筆好像是活的！它書寫出美麗端莊的字體，看著讓人舒爽，可以洗滌掉內(nèi)心的污垢。像“之”的捺，“深”的三點(diǎn)，都是很有講究的，一筆一劃都蘊(yùn)含著毛筆書法的運(yùn)筆精華，入木三分。

　　毛筆書法是一項很深奧又很有趣的藝術(shù)。每一個字都有獨(dú)特的意境，每一個字都有很深的含義。你要是真的用心去感受書法藝術(shù)，就會發(fā)現(xiàn)一片全新的廣闊天地。

六年級年的作文 篇4

　　人們都認(rèn)為“隨便”不是病，而我卻認(rèn)為“隨便”比任何病都嚴(yán)重。不知有多少人因為“隨便”而付出了慘痛的代價。

　　有一位同學(xué)叫洋洋，他5歲時就被媽媽拉去學(xué)小提琴，所以學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)很重。但也因為這樣，使他自以為比其他同學(xué)有才華，所以很驕傲。在音樂課時洋洋就反感學(xué)這學(xué)那的，覺得自己“隨便”一拉就比別人好了，為什么還要學(xué)呢？但由于那時還小所以只好乖乖去做。等他長大了就越來越驕傲，不知不覺中就染上了“隨便”的毛病。平時做作業(yè)“隨便”一揮就草草了事，不顧后果。

　　洋洋很喜歡跑步，雖然憑實(shí)力他在學(xué)校的運(yùn)動會上得獎是十拿九穩(wěn)，可他就是改不了“隨便”的毛病。那天，洋洋睡得很晚，第二天很遲才來到學(xué)校。當(dāng)他將書包放好正想拿號碼布戴上時，猛地發(fā)現(xiàn)不對勁。洋洋使勁翻動著書包，可怎么也找不到號碼布�！霸趺椿厥�，不見了？”他邊哭邊找，急忙找到老師，拜托她打一個電話到家，想讓媽媽送來�？墒菋寢屧谒�那一團(tuán)亂的'房間里怎么也找不到，“你在找找看，一定會有的！”洋洋急得又哭了起來。在旁的一個同學(xué)笑了∶“你活該初中，昨天我還特地提醒你了�？赡隳菚r卻還胸有成竹地嘲笑我連塊號碼布也保管不好�？�，現(xiàn)在是你不對了吧！”之后，號碼布依然沒找到，洋洋只好眼睜睜地看著其他實(shí)力比自己還要弱的選手把第一名輕而易舉地奪走，而自己卻無能為力，哭得更傷心了，還不停打自己的頭。比賽結(jié)束之后原來那晚洋洋去奶奶家時，為了吹噓自己的本事將號碼布給哥哥看。頑皮的哥哥戴著號碼布還與洋洋進(jìn)行了比賽……，玩好之后就放在奶奶家了。

　　洋洋的經(jīng)歷很可憐，卻又有許多人說是他自找的�！半S便”的代價，足以毀掉一個人的夢想。

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