六年級年的作文錦集(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文1
我有一個好同桌，她叫劉玉蘭。她有一對彎彎的捷毛，美麗的捷毛下面則是一雙大大的眼睛，再往下看，就是一張櫻桃似的嘴巴了；綁著一個馬尾辮，那樣子可愛及了。
說起她的性格呢，那可是及其溫順了，好像沒有一點(diǎn)兒脾氣，不管你怎樣，都不能把她惹生氣。
一次課間時間，她出去玩了，而我呢，則在教室里擺弄著她的`文具。這時，我從她的文具盒里拿出了她最最心愛的直尺，輕輕的扳弄著玩，突然一個同學(xué)跑過來，撞著我手了，直尺一下就被弄斷了，我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“這可怎么辦呢？”她知道了，會是怎樣的表情呢，她會生氣嗎？我該怎么向她說呢？上課了，劉玉蘭回到了教室，發(fā)現(xiàn)直尺不見了，便問我看見沒有，我支支吾吾的說：“對不起啊，我……我把你……你的直尺給弄斷了，你不會生氣吧？”劉玉蘭一開始有一點(diǎn)兒驚訝，但她沒有生氣，笑了笑，說：“我怎么可能生氣呢？我是那種人嗎？它斷了就斷了吧，”之后，我們還向以前那樣開開心心的一起玩耍，好像就沒有這回事一樣。
這就是我的同桌，一個心胸寬廣的人！
六年級年的作文2
還是這個花壇，還是這棵樹，還是這群老朋友，還是這個春暖花開的季節(jié)，大家再次來到樹下合影。紫玉蘭開得多好，又紅又狹長的花瓣，夾在紅樹葉中間。對面那棵總是比這棵開得早，瞧，已經(jīng)落了一地的花瓣，而這棵卻開得正燦爛�？粗@里的落花，想到自己留在這兒也不過幾個月光景了，心中不禁有些落寞。
我們排成一排，個個露出笑容，此時，我浮想聯(lián)翩……去年春天，也是這個時節(jié)，老師見校園里的花兒開得一片明艷，便帶大家下去拍照，讓我們自由分組，于是我們幾個好朋友在花下合了一張影。那時的樹正繁茂，樹枝伸得長長的，枝上還有幾朵花，美不勝收。有的同學(xué)蹲在花壇前，有的站在花壇的.邊沿上，我坐在花壇上，膝上還坐著一個好友。一張張稚氣未脫的臉，但都笑得很燦爛。
我的思緒又被拉遠(yuǎn)，明年春天，應(yīng)該也會有人在這花下合影，花還是花，只是那些面孔不再熟悉，不禁讓人有一種“人面不知何處去，‘紅花’依舊笑春風(fēng)”的感覺。而我在新的學(xué)校里，也會遇到一個有心的老師，在春滿校園之際，領(lǐng)著我們?nèi)ズ嫌皢幔?/p>
老師按下了快門，我們的笑容被永遠(yuǎn)定格�；ㄓ兄亻_日，人無再少年。在母校的最后一個春天，我有此留戀，有此悵然……
六年級年的作文3
生活中，你總會幸運(yùn)，是什么幸運(yùn)呢？是遇到一個好朋友呢？是從天而降的妹妹呢？還是突如其來的好事呢？我這位妹妹，有點(diǎn)自戀又驕傲，還很討厭。有一次，我在學(xué)校里看到她，她的身邊有兩位女生，看到這一幕，讓我想到古代的貴族身邊跟著兩個傭人，敢不聽使喚，一個字殺，想想都恐怖。真是討厭這種人。我這位妹妹，雖然很討厭，但是又時很讓羨慕嫉妒恨。羨慕她人緣好，身邊還有兩個傭人，真是嫉妒恨。
一天，密布烏云，天氣不是很好，我?guī)еH戚家的妹妹上學(xué)，在這漫漫的路途上，發(fā)生一件有趣的事情：一位妹妹強(qiáng)拉著另一位妹妹的手，走著走著另一妹妹摔跤了，還哇哇大哭，強(qiáng)拉著那位妹妹的人，不去扶她起來，還在哪里幸災(zāi)樂禍。我趕緊上去，把她扶起來，拍了拍她身上，牽著她的冰冰小手走了。
第二天，媽媽送我去上學(xué)，在這條熱鬧的.公路上，看見我最不喜歡的妹妹，經(jīng)過這位妹妹身旁時，她叫我一聲“姐姐”，當(dāng)我聽到這一聲姐姐時，就像老鼠見到大米一樣開心，從那時候我對她的態(tài)度就不同了。
雖然這位姝妹妹很討厭，但是也有優(yōu)點(diǎn)的。她對我的態(tài)度好了，那我自然而然對她態(tài)度也好了。
六年級年的作文4
我有一個好媽媽。她的眼睛小小的，笑起來成了一條線，媽媽說這是外婆遺傳的。媽媽的個子不高，臉上有許多小斑點(diǎn)，她說這是漂亮的人才會長的，是“美人痣”我臉上也有，所以媽媽常說我也很漂亮。我每次聽媽媽講都哈哈大笑起來。
媽媽喜歡看書，所以她的'鼻子上戴了一副“放大鏡”，看起來像一個女博士。她常叫我少看電視，看書的時候保持一尺的距離 ，這樣的話就不會變成“小博士”了。
說了這么多還沒說到發(fā)生在我媽媽身上的一件趣事呢，有一年的夏天，我從學(xué)�；丶�，熱得大汗淋漓，媽媽說：你房間我已經(jīng)給你開空調(diào)了，趕快進(jìn)去涼快涼快吧。我剛走進(jìn)房間，就感覺一股熱氣向我襲來，我趕快問媽媽怎么回事。媽媽跑過來一看，紅著臉說：我本來調(diào)18度的，結(jié)果按錯鍵了怎么就成了38度了呢？哦，mygod！
六年級年的作文5
望望床頭上那只正向我微笑的小熊，我的心怎么也平靜不下來。走過去把它抱在懷里，讓我想起了一個感人的故事。
在一個月明風(fēng)清的晚上，我和家人一起去紅太陽廣場散步，廣場上有許多買玩具的小攤子，但在一個不起眼的角落里，2個小女孩擺著一個攤子，上面有筆記本、小熊……過往的人們，誰都不愿意駐足停留看看。
我路過那，一眼就看見了一只微笑的小熊，再看一眼那兩個小女孩，水汪汪的`大眼睛，真誠的對著我笑。
我讓媽媽給我買下了微笑的小熊，當(dāng)我把錢給小女孩時，她戀戀不舍的看了看小熊，慢慢的把它遞到我的手上。
我看著兩個小女孩不像是農(nóng)村的孩子，穿的很時髦，很干凈。忍不住問她們?yōu)槭裁磿炎约盒膼鄣臇|西賣掉。她說：“爺爺生病了，在醫(yī)院躺了一個多月了，家里錢早花光了，所以想把自己的東西賣掉，為爺爺盡一份孝心。因?yàn)闋敔敽艽认�，對她們很好�！?/p>
聽了這一番話，我的心狠狠的顫動了，有人批判我們90后：“90后的小孩像糖，甜到憂傷�！笨墒�，90后的我們也是有孝心的。
看那只小熊，演繹了一場動人的贊歌。
六年級年的作文6
時間總是不知不覺地從你手上溜走，就像一只來無影去無蹤的透明蝴蝶，當(dāng)你認(rèn)為你抓住了它時，它卻早已飄出你的掌心，悠然而去。
幼時的我總是盼望著時間快點(diǎn)兒過去，總是幻想著成長是那么美好�？墒钱�(dāng)這一切真正到來時，我才猛然醒悟，才可以懷念以前，懷念以前的美好。
還記得以前，作業(yè)不見得有多少，我卻總是抱怨作業(yè)太多。而現(xiàn)在，在時光流逝后的今天，我才發(fā)現(xiàn)，相比以前，現(xiàn)在的作業(yè)不是一摞厚厚的卷子，就是一本沉沉的練習(xí)冊，和字典相比，也不見得薄了多少。
曾經(jīng)，一放學(xué)回家，寫完了作業(yè)后，便是快樂的玩耍時光，周末的補(bǔ)習(xí)班那也只有渺茫幾個，還曾抱怨補(bǔ)習(xí)班擠滿了整個周末。而如今，補(bǔ)習(xí)班就如同一袋子沉重的石塊，壓在我的肩頭。放學(xué)，我看著黑板上那純白的'粉筆字，思索著補(bǔ)習(xí)班后是不是又該熬夜了。
以往，從沒有聽過什么“新星”“嘉禾”“星�！�，偶爾聽聞過幾次“新星”，也只不過認(rèn)為那是“遙遠(yuǎn)的以后”罷了。終于，這個所謂的“遙遠(yuǎn)的以后”到了，那幾所私立學(xué)校早已耳熟能詳，而“希望杯”，“世紹賽”等等競賽名稱也能一一道出。
六年級，在我的盼望中來到了。迎接我的不是喜悅，而是惶恐。
也許，這就是成長的煩惱吧。
六年級年的作文7
我家養(yǎng)了一只貓，名字叫“貓貓”，我們把它當(dāng)朋友一樣看待。
貓貓渾身長著棕黃色的毛，唯有四只腳的顏色是白色的，一雙炯炯有神的`眼睛嵌在他的臉上，它的身體輕巧而靈活，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去就像一只小老虎。
有一天，我和哥哥看到它很像有些煩或想出去了，于是，我們倆把這位“朋友”牽出了店門。剛牽出去，那貓就奔到一邊草地旁，吃著雜草，我和哥哥就喂它吃草。我想：它應(yīng)該有點(diǎn)小病吧，要不然不會吃草，因?yàn)闀险f“貓有病時，吃草治病�！必埑酝瓴莺螅荒敲礋┰炅�，它就悠閑地和我們一同散步。每當(dāng)?shù)搅送砩�，吃飯時，只要沒肉給它吃，它就會看著人“喵喵”地叫個不停。直到你給東西給它吃。有時候沒肉吃，我們就去燒烤檔給它烤了一條魚，燒烤的魚很香，貓一聞到魚香味，就瘋跑過來，它抬頭望著這魚，想急忙嘗嘗鮮，我們把魚扔給了它，它狼吞虎咽地開心的咬了起來，它也知道那魚是辣的了，就吐著舌頭，想把熱氣呼出。最好笑的是它和我的親切。它有時為了取暖，蜷縮成一個圓形躺在被窩里，第二天早晨，它會懶洋洋地和我們打招呼，只要我們走到它面前喊一聲：“貓貓�！彼銜斑鳌钡囊宦暬貞�(yīng)我們，恰似在向我們說早上好。
我們和這只貓為友，開心極了。
六年級年的作文8
每個人都有自己想做的職位，比如，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生；有的人想當(dāng)一名司機(jī)；有的人想當(dāng)一名警蔡；有的人想當(dāng)一名宇航員，但我想成為一名教師。
老師是辛苦而又神圣的職業(yè)。有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著我們祖國的花朵。是啊，老師的確是高尚的職業(yè)，哪一個成功人士，哪一個受人敬仰的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我從小就接觸過好多好多老師，他們有的溫柔和藹，有的嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，有的知識淵博，有的見識廣博。在課堂上他們對學(xué)生循循善誘，在課下又成為了學(xué)生的好朋友。我希望將來有一天，我也能像他們一樣站在高高的`講臺上給我的學(xué)生講課。
如果有一天，我成為了老師，我將會帶著我的學(xué)生走向知識的海洋，探索人生的真諦。我會用豐富的知識去開啟他們智慧的大門。因此，我會從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)好每一門功課。
如果我真的成了一名老師，我會把我所有的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給我的學(xué)生。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，一定要實(shí)現(xiàn)我的教師夢。
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