（經(jīng)典）六年級(jí)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
春姑娘揮動(dòng)著薄紗，用神奇的魔杖將美好的祝福灑向大地，在這清新而美麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)這學(xué)期的春游活動(dòng)，主題是學(xué)農(nóng)教育。
我們背著行囊離開熟悉的校園，登上開往學(xué)農(nóng)教育基地的汽車時(shí)，我和同學(xué)們臉上的表情大多是一臉茫然，不知道等待我們的將是一種怎么樣的生活。但很快，我們的疑慮就被車上同學(xué)們的動(dòng)聽歌聲所代替。車窗外，路兩旁的樹木齊刷刷地向后倒去……
“滋”，隨著一陣剎車聲，我們來(lái)到了學(xué)農(nóng)基地—長(zhǎng)樂(lè)青少年素質(zhì)教育基地。這里有幾幢老式的民宅，民宅周圍有一片片綠油油的草地，上面種植了一些不知名的植物�；乩锏慕坦俅┲圆史�，來(lái)到我們跟前，熱情地布置了今天的活動(dòng)內(nèi)容，我們興奮地解下背包，排著隊(duì)跟著教官開始了今天有趣的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。我一邊走一邊欣賞著沿途的景色，呼吸著山林間清新的空氣，兩旁的大樹像挺拔的哨兵一樣，茂盛枝丫好像為我們撐開了一把把巨大的綠傘，舒展的樹葉隨風(fēng)發(fā)出“沙、沙”聲，像是在歡迎我們的到來(lái)。
我們來(lái)到一片松樹林，教官對(duì)我們說(shuō)：“我們今天要當(dāng)一回森林小醫(yī)生，為松樹體檢！”。教官把我們分成四個(gè)組，發(fā)了小斧頭、聽診器、皮尺和記錄表，我和小組成員特別選了一棵大松樹，先進(jìn)行大致觀察，再把聽診器取出，真的像醫(yī)生一樣，把聽筒緊貼著樹皮，細(xì)心聽它的“心跳”是否有“咚、咚”聲，我們還用皮尺量出松樹的胸徑，掰下了一塊樹皮聞聞?dòng)袥](méi)有腐爛的味道，檢查了松樹身上有沒(méi)有蟲洞，我們都按要求進(jìn)行了登記，這是我們完成的一項(xiàng)學(xué)農(nóng)任務(wù)。
接下來(lái)開始的是采茶葉活動(dòng)。教官帶我們穿過(guò)田壟來(lái)到茶園，一蓬蓬整齊的茶樹像是綻開了笑臉，放眼望去就像一大張綠茵茵的毛毯蓋在大地媽媽的`身上，滿眼的綠色瞧著真讓人舒服。采茶的要求是一芽一葉，我小心地用大拇指和食指捏住芽葉，輕輕一提，嫩茶葉就被采了下來(lái)，把采下的茶葉放在手心，伴著清風(fēng)里的茶香，讓我感到了被放逐于自然的那一份自由。
很快午飯時(shí)間到了，教官帶我們到炊樂(lè)園讓我們自己動(dòng)手做飯。每個(gè)小組都分到大米、油、食鹽、新鮮蔬菜、打火機(jī)、松針和木柴等物品。大家都忙碌起來(lái)了，我們組也不甘示弱，邊宸逸負(fù)責(zé)把鍋?zhàn)酉床粮蓛簦愳踌县?fù)責(zé)把松針和木柴用打火機(jī)點(diǎn)燃放進(jìn)灶爐里，唐靖媛負(fù)責(zé)把洗干凈的大米、油和食鹽倒進(jìn)鍋里，把新鮮的蔬菜平鋪在大米上，楊方語(yǔ)負(fù)責(zé)把水倒入鍋中，蓋上鍋蓋，我負(fù)責(zé)在一旁看時(shí)間。同學(xué)們圍著旺旺的灶頭，終于聞到了米飯的香味，大家領(lǐng)取了碗筷，讓我意外的是，今天同學(xué)們竟然都非常有序地排隊(duì)打飯，我看著這甜甜糯糯的米飯，開心地笑了。
吃完午飯，我們還進(jìn)行了有趣的戶外訓(xùn)練。大家跟隨教官來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行了推獨(dú)輪車、塑板傳球、翻越雪山這三項(xiàng)活動(dòng)。推獨(dú)輪車時(shí)，同學(xué)們高聲的加油聲充斥著整個(gè)操場(chǎng)；塑板傳球時(shí)，傳來(lái)同學(xué)們“快、快、小心！跟上、加油！”焦急地叮囑聲；翻越雪山時(shí)，一句句“不要怕，你可以的，加油！”地鼓勵(lì)聲響徹耳邊。
我一直以為我們是在蜜罐里泡大的，在爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；我一直以為我們只要捧住書本，背公式、記單詞、做試卷才是最重要的；我一直以為我們已經(jīng)分不清稻谷和耕具的樣子，忘了勞動(dòng)是鍛煉人意志的最好方式。通過(guò)戶外訓(xùn)練，我感受到我和同學(xué)們身上所具有的野性和向往返璞歸真的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們互相幫助沒(méi)有選擇退縮，是因?yàn)槲覀儨喩沓錆M著朝氣與力量，這怎能不讓人欣喜呢？
同學(xué)們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，渾然不知時(shí)間的飛逝，快樂(lè)的學(xué)農(nóng)活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地和教官道別。我疲憊地靠著座椅，望著窗外，回想今天每一項(xiàng)有趣的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，問(wèn)自己：“在這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中我們到底學(xué)到了什么？”首先要肯定的是學(xué)農(nóng)是辛苦而快樂(lè)的！我們付出的是汗水，得到的卻是從未有過(guò)的快樂(lè)！這是來(lái)自心靈的愉悅，是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人所感受不到的。我會(huì)和同學(xué)一起，會(huì)把這次學(xué)農(nóng)勞動(dòng)收獲的樂(lè)觀、節(jié)儉、團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)攢成以后成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富！
六年級(jí)作文 篇2
自從弈秋的兩位徒弟長(zhǎng)大以后，一個(gè)變成下棋高手，一個(gè)變成射箭高手，兩位旗鼓相當(dāng)。
有一天，他們?cè)诮稚舷嗷タ匆?jiàn)了，都想比個(gè)高低，他們就請(qǐng)了一個(gè)人當(dāng)裁判，兩人比個(gè)高低。
第一場(chǎng)比賽：下棋。兩人下著下著，不一會(huì)兒下棋高手就贏了。
第二場(chǎng)比賽：射箭。兩人分別騎在馬上，向劍盤的中心射去，看誰(shuí)射得準(zhǔn)，誰(shuí)就贏。結(jié)果射箭高手贏了。
第三場(chǎng)比賽：寫對(duì)聯(lián)。先是下棋高手出上聯(lián)，射箭高手出下聯(lián)，射箭高手對(duì)上了。再是射箭高手出上聯(lián)，下棋高手出下聯(lián)，同樣下棋高手也不甘落后，也對(duì)上了。所以說(shuō)第三場(chǎng)打平手。
最后，裁判說(shuō)：“兩位打平手。”
回去的路上，兩人明白了一個(gè)道理，就是每個(gè)人都有長(zhǎng)處，不能向別人的.弱點(diǎn)進(jìn)攻，應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
后來(lái)，下棋高手也學(xué)射箭，射箭高手也學(xué)下棋。兩人互相謙讓，后來(lái)成為春秋時(shí)期，人人敬仰的好人。
后來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，弈秋對(duì)徒弟說(shuō)："你們跟著我的時(shí)間也不短了，一定學(xué)了不少東西，我想讓你們兩個(gè)比試一下，好看看你們的學(xué)習(xí)成果，輸贏并不重要，重要的是你們都學(xué)有所長(zhǎng)。" 2個(gè)人同時(shí)答到"明白了。" 于是，比賽就開始了。這個(gè)時(shí)候，那個(gè)不專心學(xué)弈的突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)棋還沒(méi)有進(jìn)步，而隨著時(shí)間的流逝，他與同學(xué)的差距已經(jīng)十分明顯。他便暗下決心：一定要追上他。他輸了比賽，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師原諒了他。
六年級(jí)作文 篇3
盼呀盼呀，國(guó)慶長(zhǎng)假終于來(lái)到了。國(guó)慶節(jié)這天，我早早的起了床，整理好行裝和媽媽去安徽看爸爸。車子駛出衢州后，高速公路上的車子就越來(lái)越多了，幾乎成了一條車龍。盡管是高速公路，可是車子卻怎么也開不快，不幸的是我們還遇到了堵塞，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)后才路通呢。
傍晚五點(diǎn)多，我們到達(dá)了目的地——合肥。我們的車子七彎八拐之后，一下子就到了爸爸住的小區(qū)，這小區(qū)真美：正中間有個(gè)大花壇，花壇里盛開著粉色和大紅色的鮮花，一幢幢高樓之間種著一棵棵小樹。這小樹與我們那里山上的樹完全不一樣，它的頂部被修的圓圓的，像一個(gè)個(gè)綠油油的小球一樣，超可愛(ài)！
第二天，爸爸就帶我們游覽了鼎鼎有名的巢湖。那是我國(guó)五大淡水湖之一呢！從合肥的地圖上看，巢湖應(yīng)該占整個(gè)合肥市面積的25％。我想這樣大的規(guī)模，景色一定非常壯觀了。
剛到巢湖景區(qū)門口，就能瞧見(jiàn)了屹立在巢湖廣場(chǎng)的正中央的“勝利之塔”了。它是最引人眼球的一個(gè)高大雄偉的建筑物了，塔頂直沖云霄。從每個(gè)不同角度去看“勝利之塔”，都會(huì)給人截然不同的感受。
巢湖，顧名思義最美、最吸引人的就數(shù)湖了。這湖呈鳥巢狀，所以被稱為巢湖。湖水青如藍(lán)，清如鏡，湖邊有群山環(huán)繞，湖內(nèi)還有幾座小島。雖說(shuō)現(xiàn)在是秋天，但是湖邊的花壇里各種各樣不知名的鮮花競(jìng)相開放，那淡淡的花香引來(lái)了成群的蝴蝶、蜜蜂，使巢湖更加熱鬧非凡。我們流連于巢湖的水天山色之中，直到太陽(yáng)慢慢偏西還不肯離去。這時(shí)的'巢湖又給了我們一個(gè)大驚喜。你看，那蔚藍(lán)的天空，這時(shí)被夕陽(yáng)裝點(diǎn)的富麗堂皇�？罩械脑疲幌﹃�(yáng)染成各種色彩：深紅、淺紅、桔黃、淡黃……隨著太陽(yáng)的漸漸西下，天空的顏色越變?cè)缴睿旱�、深紫、深藍(lán)……終于一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在碧水與天空之間。
我們?cè)诤戏蚀倪@五天，真讓我大開眼界，我們?cè)谶@附近的風(fēng)景名勝盡情的游玩。但我記憶最深刻的還是那山清水秀、鳥語(yǔ)花香的巢湖。
六年級(jí)作文 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是六（1）班中隊(duì)長(zhǎng)李昕怡，今年13歲，我很榮幸被大家推薦為大隊(duì)委候選人。
大隊(duì)長(zhǎng)這是一個(gè)多么令人向往的職位。我也渴望能做一個(gè)名副其實(shí)的大隊(duì)長(zhǎng)。如今，我的渴望來(lái)臨了。我要為爭(zhēng)當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)挑戰(zhàn)自我！同樣，我也做好了心里準(zhǔn)備。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，首先，我必須提高自身的素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。早晨，我按時(shí)到校，認(rèn)真早讀；上課認(rèn)真聽講，作業(yè)能及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地完成。以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、老師。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我將盡力協(xié)助老師，為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難，我將盡力幫助，贏得大家對(duì)我的充分信任。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我將想方設(shè)法協(xié)助老師搞好少先隊(duì)的.各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)各種各樣有益的活動(dòng)，豐富大家的生活，鍛煉大家的能力。讓我們少先隊(duì)的工作走上一個(gè)更高的臺(tái)階！
總之，假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力為大家服務(wù)，讓老師放心，讓同學(xué)滿意。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)幸福、多姿多彩的童年吧！謝謝大家！
六年級(jí)作文 篇5
只要一提到姚明這個(gè)名字，大家都會(huì)想起在籃球場(chǎng)上那個(gè)矯健的身影。
每一次比賽，只要一有姚明在場(chǎng)，門票就會(huì)一搶而空，因?yàn)樗虻脤?shí)在太精彩，加油這類詞都顯得太普通了。每一次姚明參賽，舉國(guó)人民為他喝彩。而他也不讓觀眾失望，每一個(gè)投籃都要用“漂亮”這個(gè)詞來(lái)形容。我不知道他為什么打籃球那么牛，那么讓人妒忌。也不知道他為什么長(zhǎng)那么高，所以，我們只能為他默默加油。
記得有一次比賽，姚明連續(xù)投了四個(gè)三分球，讓別隊(duì)的人一無(wú)用處，只能眼看姚明隊(duì)奪冠了。每一次、每一場(chǎng)都是使盡全力，盡管有時(shí)姚明也會(huì)輸，但是卻越打越牛。輸只是讓成功的幾率增長(zhǎng)的更大些。俗語(yǔ)說(shuō)，失敗是成功之母，沒(méi)有輸，又怎么會(huì)贏。但是我卻認(rèn)為他輸?shù)牟皇羌夹g(shù)，而是經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)我相信他會(huì)盡他所有的力量去贏。因?yàn)樗幌胱尀樗炔实?人失望。
跳吧！姚明！扣籃吧，姚明！我們會(huì)不僅在得意時(shí)為你吶喊助威，還會(huì)在你在你失意時(shí)在心里默默為你加油！相信你不會(huì)讓我們失望，相信你會(huì)盡所有的力量打好每一次。
我為你歡呼，我為你驕傲，更為你喝彩。
六年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽給我安排一個(gè)任務(wù)：幫助老舅掃大街。
老舅是一名環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)槔暇诵〉臅r(shí)候，得病沒(méi)有治好，智力有問(wèn)題，長(zhǎng)大以后，就到了環(huán)衛(wèi)處工作，領(lǐng)導(dǎo)給他安排清掃大街。
自從老舅當(dāng)上了環(huán)衛(wèi)工，我對(duì)不講衛(wèi)生的人深惡痛絕。老舅太辛苦了。炎炎的夏日，很多的人都可以躲到?jīng)鏊?地方去休息，老舅和他的同事們不能。刺骨的寒風(fēng)，北風(fēng)煙雪，老舅要和他的同事們戰(zhàn)斗在冰天雪地。他們是名副其實(shí)的城市最美的人——寧可以一人臟，換來(lái)城市凈。
吃過(guò)早飯，我穿上了比平時(shí)多兩件的衣服上陣了。捂著口罩，戴著手套，剛一出門，迎面的北風(fēng)像刀子一樣刮到臉上，我只覺(jué)得臉上冰涼疼痛。我站住了。去還是不去呢？猶豫中，已經(jīng)答應(yīng)媽媽了，去！于是我堅(jiān)定的走到老舅清掃的街面上。
老舅很早就來(lái)了，要過(guò)年了，人們?yōu)榱思赖焓湃サ挠H人，都要給親人燒些紙錢。路面上一推挨一推的紙灰，老舅在灰塵中揮動(dòng)著笤帚，紙灰在北風(fēng)中似乎不肯退出“領(lǐng)地”。笤帚所到之處，也是煙塵四起。老舅低著頭，揮動(dòng)著胳膊，一下一下，塵灰隨著笤帚，掃到了垃圾袋子里，路面干凈了，再看老舅，成了一個(gè)滿身，滿頭都是掛滿灰塵的人。
我趕緊加入戰(zhàn)斗，揮動(dòng)著笤帚，清掃路面的垃圾，一下一下，不一會(huì)，頭上冒出熱汗來(lái)。摘下帽子。一陣北風(fēng)迎面刮過(guò)，我的頭縮回了帽子里，沒(méi)掃幾下，手感覺(jué)像被貓咬的疼，原來(lái)我覺(jué)得戴著手套不得勁掃地，手套被我摘下來(lái)，北風(fēng)升虛而入……
勞動(dòng)了半天，我覺(jué)得雙腿僵硬，因?yàn)槊昂梗抟旅扪澙锩胬浔�。腳也凍得生疼。回到家里，臉紅紅的，媽媽說(shuō)是北風(fēng)吹的。
老舅這樣日復(fù)一日年復(fù)一年的工作著，辛苦自知……
六年級(jí)作文 篇7
暑假的一天，天氣晴好，爸爸駕車帶我們到步云山去漂流。
汽車出了市區(qū)，步云山便展現(xiàn)的我們眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，挺拔險(xiǎn)峻的山，五彩斑斕的樹，層層疊疊，像一幅氣勢(shì)磅礴，又充滿靈性的水墨畫。
大約一個(gè)小時(shí)的車程，我們便到了漂流目的`地“圣谷美地”。等待購(gòu)票的游人早已排成了一條長(zhǎng)龍，原來(lái)“愛(ài)漂”的人這么多！我們也迫不及待地加入到購(gòu)票大軍中。
終于開始漂流了！我快速穿上救生衣，和爸爸坐進(jìn)了一個(gè)充氣筏。我緊緊地抓住充氣閥，生怕一不小心掉進(jìn)水里。再看爸爸，用木槳輕松地劃水，悠然自得。
小筏駛出港灣，眼前開闊起來(lái)，平靜河水清澈見(jiàn)底，倒映著四周連綿的群山，宛如人間仙境。
漸漸的，河道變得狹窄，河水變得湍急，水花四濺。我還沒(méi)緩過(guò)神，突然，我們的漂流筏就飛速直下，一會(huì)兒在水中旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又快速?zèng)_下，感覺(jué)自己從高空墜落，嚇得我連聲尖叫。不知過(guò)了多久，漂流筏在漸漸平穩(wěn)了，我才睜開眼睛。啊，我們終于穿過(guò)了驚險(xiǎn)刺激的激流區(qū)！這時(shí)，我和爸爸的身上都濕透了，筏子里也涌進(jìn)了很多水。爸爸放慢劃行速度，我趕忙向外面舀水。
突然，我的后背一陣涼，是誰(shuí)把水噴到我的身上？我環(huán)顧四周，原來(lái)是很多人在用水槍對(duì)射。太有趣了！我也忘了恐懼，拿起水槍開始“戰(zhàn)斗”。
人們的歡笑聲、尖叫聲伴著畫畫的流水聲，宛如一首動(dòng)聽的交響樂(lè)響徹在青山綠水間。不知不覺(jué)中，我們也漂到了終點(diǎn)。
這次漂流之旅，不僅讓我們欣賞到兩岸秀美的自然風(fēng)光，更讓我們收獲了一次難忘的體驗(yàn)。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【精選】六年級(jí)作文10-10
六年級(jí)的的的作文04-08
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)的作文07-24
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文02-11
六年級(jí)作文[經(jīng)典]12-16
六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-12
（精選）六年級(jí)的作文09-20
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-22