六年級的作文6篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
這個(gè)城市的人們對這件事都很好奇，一傳十，十傳百，很快成為整個(gè)城市的爆炸新聞。
幼兒園的小朋友看了說“這種行為真不好！”奶奶見了說“我們這兒的人從來不害鳥，否則老天爺會(huì)懲罰的.，你一分錢也賺不到�！贝笱劬习逍Σ[瞇地說：“別急，會(huì)有人來的。”
六年級的作文 篇2
小豬路西降臨在霍利斯的谷倉里，它和它的最要好的朋友小鴨哈達(dá)準(zhǔn)備一起去郊游。
剛出發(fā)，路西好好的打扮了一下，修修眉毛，涂點(diǎn)胭脂，搽上口紅，真可謂是濃妝艷抹啊！它和哈達(dá)一起從家里出發(fā)，坐上公交車，選好位子后。一位老奶奶也跟上了車，路西禮貌的讓出了位子給老奶奶坐，老奶奶欣喜萬分，便給了它一個(gè)魔法寶盒，還對它說：“孩子，這寶盒可以滿足你的三個(gè)任何的愿望，希望你慎重的選擇自己的愿望，你是我的小天使，再見！”。說完，老奶奶突然消失在人們眼前。路西拿著寶盒，向小鴨哈達(dá)訴說著這個(gè)事情，哈達(dá)半信半疑，對路西說：“真的嗎？不可能吧？如果是真的話，那咱們可幸運(yùn)極啦！”路西說：“當(dāng)然是真的，好朋友會(huì)騙你嗎？”哈達(dá)看著路西說：“要驗(yàn)證是不是真的，不如我們許個(gè)愿吧！”“那我們許什么愿好呢？”路西說。“現(xiàn)在我們要有一百個(gè)漢堡！”咚！一個(gè)巨大的聲音從天而降，一百個(gè)漢堡也隨之而落，“原來是真的！”哈達(dá)驚訝的感嘆道。哈達(dá)的嘴巴張的好大，臉上也露出驚訝的表情�！拔覀儸F(xiàn)在有一杯可樂就好啦！”路西隨口而說。接著，一杯冰涼的可樂愿望奇跡般的出現(xiàn)在露西的.手中。哈達(dá)看到這一切，沮喪的說：“你怎么能隨便的把這么寶貴的愿望，隨便換成了一杯可樂！怎么辦？第三個(gè)愿望我們要好好的利用，絕不能這樣就浪費(fèi)啦！”路西想了很久很久，突然從凳子上一躍而起，大聲說道：“我們不能這樣自私的利用最后這個(gè)寶貴的愿望，這個(gè)愿望是屬于全人類的，我要把它獻(xiàn)給全人類，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平！”
和平的愿望實(shí)現(xiàn)了，路西把這三個(gè)愿望全部用完了，他們到了郊外，玩了一整天，非常開心！你們知道它們?yōu)槭裁撮_心嗎？我想它們不僅是因?yàn)橥娴拈_心，還有那三個(gè)愿望使它們開心極了！
六年級的作文 篇3
我擁有一枝心愛的“英雄”牌鋼筆，可以說是愛不釋手了。這枝筆兼觀賞和使用兩重功能，并且書寫非常流利。我給它起了個(gè)名字叫“寶馬”。
我的“寶馬”個(gè)頭比一般鋼筆大，長14．5厘米，平均直徑一厘米左右，重45克。用鍍金、人造藍(lán)寶石、人造綠寶石等裝飾，主體顏色一半是黑色，一半是金屬銅。我最欣賞的是在金屬銅的一圈上雕刻的“八駿圖”。這些馬的神態(tài)各異、活靈活現(xiàn)、栩栩如生，就像真的似的。并且還標(biāo)注著每一匹馬的名字，有赤翼、盜驪、白義、逾輪、山子、渠黃、驊騮、綠耳。八匹駿馬在一望無際的.草原上奔騰，前呼后擁、摩肩擦背，仿佛在耳邊呼呼生風(fēng)、蹄聲噠噠。因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)們大多數(shù)屬馬，對馬的故事看的聽的比較多，一想到駿馬奔騰的場面就心潮涌動(dòng)，有一種躍躍欲試的沖動(dòng)，好像身上有使不完的力量。
每當(dāng)我使用它時(shí)，心情特別開朗，思路開闊。這不今天的作業(yè)僅僅用了40分鐘，3門課就全部完成了，而且字跡工整，答題正確。
六年級的作文 篇4
我最敬佩的人并不是什么大人物，而是一位賣豆腐的老奶奶。她年近六旬，個(gè)子不高，又黑又瘦，眼球布滿紅絲，時(shí)間已經(jīng)在她的額頭上刻滿了皺紋。她穿著一件褪色的藍(lán)大褂，肩上搭著一條破毛巾，挑著豆腐桶的扁擔(dān)一顫一顫的。
一天，我拿著一元錢硬幣去買豆腐，下坡時(shí)不小心摔了一跤，一元錢也不知蹦到哪個(gè)下水道里去。下過雨的地板濕漉漉的，還有些冒出來的青苔，又潮又滑。尖尖的石頭馬上就將我手上弄的青一塊紫一塊了。老奶奶見了，快步趕來，一邊幫我拍著身上的灰塵，一邊問我：“摔疼了沒有？哎呀，這孩子走路也不小心一點(diǎn)兒！”我眼淚汪汪的。當(dāng)她得知我丟了一塊錢時(shí)，還是給了我豆腐，我非常不好意思，奶奶給我的豆腐我沒有接。奶奶好像看穿了我的心思，對我說：“孩子呀，這也不是什么貴重的東西，你就拿著吧！沒關(guān)系的，你下次來再給我錢也行�！蔽遗踔�，呆呆地站著，心里卻熱乎乎的。
有幾天，梅雨季節(jié)，連下暴雨，我一直都沒看見奶奶熟悉的'身影，一直聽不到經(jīng)�？M繞耳畔的叫賣聲。一天傍晚，樓下又響起了奶奶的吆喝聲。我迅速跑下樓，只見奶奶身邊圍了一群人，我也擠了進(jìn)去。
“奶奶，這些日子您都上哪兒去了？”“回老家去了！”奶奶一邊麻利地賣豆腐，一邊簡潔地回答。這時(shí)，群眾們紛紛議論了起來。原來，她回老家參加捐款活動(dòng)去了，還為一戶貧困家庭捐了五百元錢。
這時(shí)，站在邊上的我，內(nèi)心深處涌上了一股難以言懷的感動(dòng)與敬佩！
六年級的作文 篇5
4月5日，我們懷著無比悲痛的心情去給八路軍烈士掃墓，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊淖鎳龀隽酥卮蟮呢暙I(xiàn)。
來到墓地，棵棵松樹像衛(wèi)士一樣守護(hù)英烈。墳?zāi)骨坝袔讉�(gè)花圈整整齊齊的擺放在那，墓碑上刻著“八路軍陵地”五個(gè)蒼勁有力的大字，看著那一堆堆突起的土丘，我的心情無比的悲痛，要知道這里的每一座墳?zāi)苟际且幻麩嵫袃旱倪z體啊！我們現(xiàn)在的美好生活正是他們拋頭顱灑熱血用生命換來的。于是我的`眼前不知不覺地浮現(xiàn)出英烈們與敵人英勇對抗的畫面。遙想當(dāng)年，他們?yōu)榱俗屛覀兊淖鎳皇芡鈬那致�，與敵人英勇戰(zhàn)斗，拼死殺場，那是多么的悲壯。他們雖然倒下去了，但千千萬萬的中國人站起來。風(fēng)呼呼的刮著，像是在為死去的八路軍唱著悲傷的挽歌；小鳥在樹上叫著，像是在為我們講述八路軍的英雄事跡，聽著這些悲鳴，我的眼里不知不覺浸滿了淚水，心中產(chǎn)生了前所未有的痛悼之情。
生命，對于每一個(gè)人來說是最最寶貴的，而且生命只有一次，不能重來，知道如此，眼前的這些八路軍仍然舍命抗?fàn)帯Ｏ氲竭@里，心中頓時(shí)對他們肅然起敬：“敬禮”！向死去的八路軍致敬！他們真是太偉大了，我愛這些無名英雄們。在這里我想對英雄們說：“雖然你們犧牲了，但你們的精神將永遠(yuǎn)活在我們心中。你們放心，你們沒有完成的任務(wù)交給我們，祖國未來的宏偉藍(lán)圖我們會(huì)精心描繪。我們會(huì)把你們手中的接力棒永遠(yuǎn)傳遞下去，你們好好安息吧……
六年級的作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
在這赤日炎炎，木麻黃樹盛開的日子里，我們要飽含著淚水挽留住這段美好的回憶，挽留住這學(xué)校里的一草一木。
從南油小學(xué)的建立到迄今以來，窗前下那棵木麻黃樹早已伴隨我們多時(shí)了，已添上了六個(gè)年輪。是她，每時(shí)每刻都看著我們的成長；可當(dāng)我們臨近畢業(yè)時(shí)，卻只能默默地看著她衰老著。每一個(gè)年輪，都刻滿了每一個(gè)學(xué)期的精彩紛呈，仿佛是記錄一樁樁事情的本子，讓我們流年忘返。耳畔邊又響起了瑯瑯的讀書聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)的吶喊聲，競選班長的歡呼聲，諄諄教誨的嚴(yán)厲聲。
五年級的那天，操場上熱火朝天。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都為運(yùn)動(dòng)會(huì)做足了充分的準(zhǔn)備。在裁判員吹響哨子的那一刻起，我們都很專注，操場上似乎靜的無聲無息�！皢簟�，一聲令下，賽跑場上的同學(xué)們都齊刷刷的大步流星飛奔起來。也許，是因?yàn)橘惻艿琅赃叺耐瑢W(xué)們加油助威的緣故吧，賽跑場上的同學(xué)們跑起來更帶勁了，直接沖向了終點(diǎn)線。比賽過后，場面上留下的不是同學(xué)們的榮譽(yù)，而是同學(xué)們用汗水和苦練澆灌而成的成長足跡。
六年級的時(shí)候，咼老師就讓我們輪流當(dāng)班長，限期一個(gè)月。第一輪班長則是秦宇翔，自從他當(dāng)上班長后，我們就欲欲躍試，個(gè)個(gè)都想當(dāng)班長�？僧�(dāng)那些人自告奮勇站在臺上宣讀自己想當(dāng)班長的理由時(shí)，讀著讀著，就有了些羞澀之感，矜持著。臉一下子就漲到了高潮，在看看那些大眼瞪小眼的.同學(xué)們時(shí)，就恨不得地底下有一條縫可以轉(zhuǎn)進(jìn)去。其實(shí)，我們是可以去敬佩他們的。因?yàn)�，他們有勇氣去站在臺前說出很多人不敢說出的心聲“我想當(dāng)班長“！而且，他們肯定也做好了準(zhǔn)備：比如說，當(dāng)上班長后，如何去應(yīng)對班級瑣事的心里準(zhǔn)備及沒有當(dāng)上班長而站在臺前，望著眾目睽睽的眼睛，做好的心里準(zhǔn)備。這種競選成功的瞬間，值得我們?nèi)樗Q贊歡呼。因?yàn)�，只有那些懂得付出的人，才�?huì)有收獲！
每一個(gè)人的回憶，都會(huì)勾起對往事的回憶：比如說，望著上學(xué)期的“三好學(xué)生“的獎(jiǎng)狀，都不禁會(huì)令我想起一年級的時(shí)候經(jīng)常惹老師生氣的情景，也不禁會(huì)回憶起大人們在我小時(shí)候所說的：“他還小，不懂事。“
挽留著小時(shí)候的乳臭未干的氣息，有點(diǎn)不太實(shí)際了。雖然我們可以大聲地哭喊出來：“我們不要分開！“但一切都是夢的輪廓構(gòu)造。唯一的辦法就只能是挽留了。在春游時(shí)，我們天真燦爛的容顏被定格在了相機(jī)里，偶爾拿出來看看也是蠻好的！不會(huì)像那些人只記得原來的大概，而不記得具體干了些什么事情。
往事的樁樁件件，一提起來，就令人耳目一新。六年來的光陰，瞬間轉(zhuǎn)逝，窗下的這棵木麻黃樹，依然綻放著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的青春靚麗，花繁葉茂的情景，花苞已開得更美了，像是為我們送行，又像是臨別時(shí)對我們的挽留。
再見了，親愛的母校！當(dāng)我們離開你的懷抱時(shí)，你已經(jīng)讓我們懂得了很多很多，哺育了我們豐富的知識。我們從牙牙學(xué)語，無知的小弟弟；小妹妹們，變成了知識淵博的大哥哥；大姐姐們！從脆弱，經(jīng)過磨練，在到演變成強(qiáng)壯的我們，是經(jīng)歷了多少次的挽留，多少次的流淚，才含著淚水懂得了感恩。臨別時(shí)的挽留，是對往事美好的回憶。是小學(xué)最后階段的一門必修的課門。
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