六年級(jí)作文8篇[精品]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　追求自己李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果只能是亞軍�！彪y道不是嗎？你雖然成功了，但是，已經(jīng)有人成功過(guò)了，而你的成功，只是冠軍的后塵。是的，僅此而已。而我們，作為新時(shí)代的主人，我們難道不應(yīng)該努力打出一片天嗎？作為新時(shí)代的主人，我們難道不應(yīng)該加油踏出屬于自己的路嗎？而成功的背后，是努力、汗水和堅(jiān)強(qiáng)。為什么這樣說(shuō)？有的人，天賦極好，卻不努力，最終一無(wú)所獲；有的.人，天賦不好，卻靠著自己的努力，走向成功。不信？那么就聽(tīng)一個(gè)故事吧！從前，有一對(duì)兄弟，哥哥很聰明，弟弟卻相反。大家都注意哥哥，讓哥哥驕傲極了。而弟弟，總是那么不引人注目。后來(lái)，兄弟倆長(zhǎng)大了，那“聰明”的哥哥，只做了一份月工資幾百元的工作。而“笨”弟弟呢？他考上了大學(xué)，當(dāng)了一個(gè)公司的副總，年薪幾十萬(wàn)！為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單，哥哥雖然聰明，但他不努力，一切都沒(méi)有用。而弟弟呢？雖然有點(diǎn)兒笨，但他努力，只有努力，才能成功。當(dāng)然，堅(jiān)持也非常重要。如果你不堅(jiān)持，不管你怎樣努力，你都不會(huì)成功。就像愛(ài)迪生，他在制作燈絲時(shí)用了上千種材料，用了幾年的時(shí)間，終于成功了。但，如果他沒(méi)有堅(jiān)持，也許這個(gè)世界就沒(méi)有電燈了。同學(xué)們，每個(gè)人的光芒都來(lái)于自己。我們就像星星一樣，散發(fā)光芒。這光芒或許明亮，或許微弱，但始終閃耀。人生亦是如此，只要持續(xù)努力地放射光芒，即使光再微弱，總有一天會(huì)成就出一個(gè)不一樣的自己！加油吧！少年！努力吧！少年！讓我們用行動(dòng)證明我們自己吧!

六年級(jí)作文 篇2

　　今天，我可闖禍了。

　　平時(shí)，我從來(lái)都用樓上的鑰匙開(kāi)樓上的門(mén)，可今天的我懷著一絲好奇，我用小房門(mén)的'鑰匙去試試開(kāi)家里的大門(mén)，由于小房門(mén)的鑰匙比樓上門(mén)的鑰匙小，能插進(jìn)去但一轉(zhuǎn)卻轉(zhuǎn)不動(dòng)了，我想趕緊把鑰匙拔下來(lái)，可一用力卻怎么也拔不下來(lái)，鑰匙像不聽(tīng)話的小孩一樣，絲毫不動(dòng)，這下可把我急的滿頭大汗，這可怎么辦呢？只好趕緊跑到樓下叫媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)我把小房鑰匙塞到樓上門(mén)上了，三步并做兩步走，趕緊跑到樓上去，媽媽努力想把鑰匙拔出來(lái)，可是，鑰匙卻緊緊的插在那里，紋絲未動(dòng)，媽媽說(shuō)：“是這把鑰匙和鑰匙孔不吻合，所以塞在里面了，出不來(lái)了。”我想，是不是要用細(xì)細(xì)的、堅(jiān)硬的東西朝鑰匙孔捅一下，再把鑰匙拔下來(lái)不就可以了。想到這，我就趕緊下樓去找，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)尋找，我突然發(fā)現(xiàn)了一樣符合我認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的東西——鋼絲，我興奮的用這根鋼絲去試，但幾經(jīng)努力都沒(méi)有成功，完了，這下可回不了家了，最后媽媽只好救助開(kāi)鎖的了，在開(kāi)鎖師傅的三拔兩拔下，鑰匙出來(lái)了。

　　這下，我終于明白了“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的道理。

六年級(jí)作文 篇3

　　天氣變暖了，太陽(yáng)柔和地照著；小花開(kāi)始盛開(kāi)了；蜜蜂和蝴蝶也飛了出來(lái)，感受春天的美麗�？晌覀冎荒馨杨^埋在作業(yè)堆里，這令人煩躁難忍。

　　除了體育課外，每天幾乎都是語(yǔ)數(shù)英。但令人更悲催的是有時(shí)上著體育課，老師還會(huì)喊你回教室改作業(yè)。

　　教室里煩悶的空氣，使人呼吸不暢，但是沒(méi)辦法，只好按著老師的要求抓著頭皮改錯(cuò)。

　　老師除了體育課不放過(guò)我們外，連下課都不放過(guò)我們。一次下課，我們?cè)谧呃壬线吪苓吅粑�著外面的新鮮空氣，邊聊天。老師來(lái)到走廊，嚴(yán)厲的`目光看著我們說(shuō)：“在走廊上瘋什么瘋？下課沒(méi)事干就去抄《爸爸帶我去爬樹(shù)》全文，聽(tīng)到了嗎？”

　　我們只好又不情愿又生氣地被老師趕回教室，拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始抄起來(lái)。

　　下午放學(xué)后，回到了家。在書(shū)桌前寫(xiě)起作業(yè)，望著窗外，小鳥(niǎo)在黃昏照射下的樹(shù)叢里飛來(lái)飛去。不禁感嘆道：如果我是鳥(niǎo)，在春天里，在樹(shù)叢里自由地飛來(lái)飛去。呼吸空中的新鮮空氣，聞著花叢中發(fā)出的淡淡幽香，欣賞著美麗的黃昏該多好呀！

　　來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看著各種顏色的花花草草和余暉下的多肉想：“老師，能少讓我寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)嗎？因?yàn)槲覀兛释�春天。即使在草坪上打個(gè)滾，在百花叢中賞賞花，我也愿意。

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我想飛，飛去那嫩綠欲滴的樹(shù)梢歌唱；假如我是一只鳥(niǎo)，我想飛，飛去那陽(yáng)光下的河面戲水；假如我是一只小小鳥(niǎo)，我希望我是一只鳥(niǎo)，飛在春天里……

六年級(jí)作文 篇4

　　老師，我不會(huì)忘記，雖然和您相處一年，但您教給我的知識(shí)和做人道理卻讓我終生受益。

　　老師，我不會(huì)忘記，我們是一群調(diào)皮的、不懂事的孩子，成績(jī)也糟糕透了，像一群棄兒，是您接受了我們。記得您第一次來(lái)到教室，班里亂哄哄的，您沒(méi)有像其他老師那樣板著臉大聲呵斥，只是微微一笑：“同學(xué)們，聽(tīng)，外面是什么聲音？”教室里一下子安靜下來(lái)，奧，原來(lái)只有上課的鈴聲響了，第一次您就讓我們感到了您的與眾不同。

　　老師，我不會(huì)忘記，那天我和同學(xué)打架了，您把我叫到辦公室，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我滔滔不絕地說(shuō)起那位同學(xué)的不是，您的眉頭緊鎖著，靜靜地聽(tīng)著。等我一股腦兒說(shuō)完，您看著面紅耳赤的我一字一句地說(shuō)：“你能告訴我自己錯(cuò)在哪里嗎？”簡(jiǎn)短的幾個(gè)字如當(dāng)頭棒喝，我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師，因?yàn)槟�的這種教育，我明白了“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的道理，也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人相處。

　　老師，我不會(huì)忘記，您給我的“一字之師”這個(gè)殊榮。課堂上，當(dāng)您讀到“一葉扁舟”時(shí)，我竟脫口而出說(shuō)您讀錯(cuò)了，一時(shí)間，同學(xué)們齊刷刷地望向我，那目光里有吃驚，有懷疑，也有嫌棄，幾個(gè)同學(xué)直接指責(zé)我……我尷尬地楞在那里，后悔自己的魯莽，我羞愧地?zé)o地自容。“刷刷刷……”教室里全是您帶著同學(xué)們查字典的聲音，我卻呆呆地坐在那里�！白x‘piān’，龐緒旭居然是對(duì)的`！今天如果不是龐緒旭，我會(huì)一直錯(cuò)誤地讀‘biǎn’，那真是誤人子弟啊，所以我要感謝龐緒旭，他可真是我的一字之師啊！”您居然順勢(shì)朝我抱拳，我慌忙地站起來(lái)，“不敢不敢”，引得同學(xué)們哄堂大笑，老師，您的寬容，您對(duì)知識(shí)的尊重讓我汗顏！

　　老師，我不會(huì)忘記。是您在我失意時(shí)讓我明白“勝不驕、敗不餒”；是您在和我同學(xué)有沖突時(shí)讓我學(xué)會(huì)如何經(jīng)營(yíng)友情……

　　老師，我不會(huì)忘記。我們就要離開(kāi)這母校，再不能與您朝夕相處，也不能夠每天看到您和藹可親的笑容，但您對(duì)我的言傳身教我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……

六年級(jí)作文 篇5

　　淡淡的秋色氣氛，使這野外更顯得凄涼。那一棵棵步入冬天的野樹(shù)，看起來(lái)十分憔悴。天空黃澄澄的，太陽(yáng)向我們道別的美麗光芒，看起來(lái)似乎特別悲傷。

　　一望過(guò)去，看到一個(gè)鐘形的淡藍(lán)色籠子，與身后的橙黃天空搭配得如癡如醉。但我注意到的卻是籠子里帶著憂愁的'鳥(niǎo)�？雌饋�(lái)如此美麗的鳥(niǎo)，那紅色的嘴巴襯托出優(yōu)雅的線條；翅膀的藍(lán)黑相間，看起來(lái)更加顯眼；黃橙的腹部與背景相融，更是別具風(fēng)情。但它那透亮如玻璃的眼，卻流露出一滴淚光，它看著籠外的伙伴們，傷心不已。掙脫不掉的寂寞，讓自由顯得更珍貴。

　　那樹(shù)上的小貓，穿著亮麗的衣服，看著樹(shù)下的籠中鳥(niǎo)，似乎也感受到無(wú)比的落寞。

　　自由是人們渴望達(dá)到的最大目的。人生總是要有難關(guān)，才能激發(fā)我們?cè)酱煸接�，努力的達(dá)到目標(biāo)。但受困的人們，將永遠(yuǎn)哭泣。

六年級(jí)作文 篇6

　　失敗，是成功之前必不可少的經(jīng)過(guò)，許多人都認(rèn)為，失敗是一件很不完美的事情，之前我也常常這么想過(guò)，可是經(jīng)過(guò)那件事后，我卻改變了看法，認(rèn)為失敗也是一種美。

　　記得有一次，老師正在發(fā)考卷，考卷剛發(fā)到了我的手里，我就連忙看了看分?jǐn)?shù)。天��！我看到了一個(gè)令我崩潰的分?jǐn)?shù)——才76分啊。這真是一個(gè)讓我生不如死的分?jǐn)?shù)。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)如果考上90就可以給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。可是……有個(gè)人說(shuō)過(guò)，當(dāng)你最不需要失敗的時(shí)候，通常失敗都會(huì)自己找上門(mén)來(lái)�；蛟S就是像我這樣吧！這個(gè)分?jǐn)?shù)令我的心如同一顆手榴彈，忽然襲擊而來(lái)，“砰”的一聲，就炸開(kāi)了，把我的心炸的七零八落的。讓我無(wú)法承受起這個(gè)失敗的挫折�；氐郊�，爸爸看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，奇怪地問(wèn)：“寶貝，你怎么了？”“考試，考試……失敗了�！薄皼](méi)事，寶貝，不就是一場(chǎng)考試嗎？這次雖然失敗了，但是你可以從中汲取教訓(xùn)��！其實(shí)，失敗也是一種美的�。　卑职趾吞@可親地對(duì)我說(shuō)。晚飯過(guò)后，我仔細(xì)地想了想，爸爸說(shuō)的話確實(shí)是有道理��！失敗是成功之母嘛，雖然這次失敗了，但是我可以從中汲取教訓(xùn)的�。�

　　失敗也是一種美，難道你能不經(jīng)歷失敗，就可以獲得成功嗎？不，不會(huì)的。有一句俗話說(shuō)的好：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹呢？

　　是啊，失敗只是對(duì)你的一種考驗(yàn)，讓你能夠承受起那失敗的.挫折，讓你能夠從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，獲得教訓(xùn)，讓你向成功的方向有了基礎(chǔ)。

　　沒(méi)錯(cuò)的，失敗也是一種美的�。【褪菑倪@件事情理，我才改變了我對(duì)失敗的看法了！

六年級(jí)作文 篇7

　　春天的美麗真正醉人，一陣陣溫風(fēng)吹上人身。

　　你瞧太陽(yáng)它那么溫柔，你聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上哼：睡呀，寶寶，小鳥(niǎo)哼得真輕。

　　夏天的花香真正醉人，一陣陣風(fēng)撫上人身，你瞧小狗在沉睡，你聽(tīng)小貓輕輕地哼：睡呀，寶寶，小貓哼得真輕。

　　秋天的涼爽真正醉人，一陣陣涼風(fēng)撫上人身，金黃的樹(shù)葉慢慢飄下，南去的'大雁輕輕地哼：睡呀，寶寶，你去跟那些大雁飛。

　　冬天的寒冷真正醉人，一陣陣北風(fēng)樹(shù)枝上鳴，放下窗子來(lái)關(guān)起房門(mén)，炭火在那白銅的盆：睡呀寶寶，挨著炭火的溫。

六年級(jí)作文 篇8

　　最近，我讀了《桃花心木》這篇課文，文章主要講述了：種樹(shù)的人種樹(shù)管理沒(méi)規(guī)律，作者感到奇怪去問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人告訴他，種樹(shù)是模仿自然規(guī)律，讓樹(shù)適應(yīng)環(huán)境，不產(chǎn)生依賴(lài)之心。作者從種樹(shù)人的話中懂得了一個(gè)人生的道理：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！�

　　讀了這篇文章，我深刻的領(lǐng)會(huì)到“穩(wěn)定優(yōu)裕的生活能使人養(yǎng)成依賴(lài)的心，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。”所以，我們從小必須養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活。

　　而現(xiàn)實(shí)生活中，我們大都是獨(dú)生子女，生活條件較充裕。望子成龍的父母?jìng)兛偸怯萌�方位的�?yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)為我們生活、學(xué)習(xí)“保駕護(hù)航”，總是抱著“長(zhǎng)大了自然會(huì)，現(xiàn)在還小”、“現(xiàn)在學(xué)習(xí)累，沒(méi)時(shí)間”等錯(cuò)誤想法為我們開(kāi)脫。但是，溥儀近２０歲從故宮走出成為平民的時(shí)候，連門(mén)都不知怎么開(kāi)，這又如何解釋呢？而我們呢，也大都沉浸在暖融融的溫飽生活之中，悠哉悠哉，養(yǎng)成“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”自私自利，貪圖享樂(lè)的壞習(xí)慣。廣州大學(xué)城不是有個(gè)大學(xué)生連最起碼的日常生活也不能自理，結(jié)果跳樓自殺了嗎？

　　報(bào)紙上曾報(bào)道中日有一次夏令營(yíng)活動(dòng)，其中有一項(xiàng)背行李走１５公里路的比賽活動(dòng)，結(jié)果日本兒童憑驚人的意志全部到達(dá)終點(diǎn)，而中國(guó)兒童養(yǎng)尊處優(yōu)，全部淘汰出局。多么慘痛的失敗。日本的領(lǐng)隊(duì)自豪地說(shuō)：“這一代，你們兒童不是我們的對(duì)手�！甭�(tīng)了這話，我們的民族感油然而生，但又不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。２０世紀(jì)３０年代那次慘痛的歷史教訓(xùn)不能再重演了。

　　“平靜的湖面練不出精悍的`水手，舒適的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！�

　　我們這代少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛煉自己意志，否則將被世界淘汰，中華民族擠入世界優(yōu)秀民族之林的理想也會(huì)落空。努力吧，新時(shí)代的少年兒童！

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