六年級(jí)的作文300字6篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　我和陳明是好朋友。

　　一天，我們把在手工小組上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。陳明一看，嚇了一跳，頓時(shí)就懵了，站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛直勾勾地瞪著我手中的小木船，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛就要哭出來(lái)似的。我仔細(xì)地打量起那個(gè)小木船：光滑的'船身，一條條木板拼接起來(lái)的細(xì)線(xiàn)清晰可見(jiàn)，船上懸掛了帆布，連系繩的地方都精致地裝上了小圈。顯然，陳明為了它費(fèi)了好大一翻功夫，才做得這么精致。

　　看著陳明著急的樣子，我認(rèn)真地思考了一番。其實(shí)陳明是不小心的啊，況且，就算我摔壞了他的小木船，又能怎么樣呢？這只小木船也是他精心制作的啊。

　　陳明一看我沒(méi)有動(dòng)靜，嚇壞了，以為我要摔了他的小木船，洶涌的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同時(shí)把小木船還給了他。他一下便不哭了，翻來(lái)覆去地查看有沒(méi)有破損。檢查完后，他抬起頭，說(shuō)：“謝謝你沒(méi)有摔了我的小木船�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，我不該對(duì)你發(fā)那么大火的，是我不好，對(duì)不起！”

　　說(shuō)完，我十分真誠(chéng)地望著他：“我們倆還是好朋友嗎？”他笑了：“永遠(yuǎn)都是！”“哈哈！”我們倆一起大笑起來(lái)……

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣，來(lái)到花園里來(lái)到草地上……”一路歡歌笑語(yǔ)，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生乘坐七輛漂亮的大校車(chē)駛往植物園，踏上我們快樂(lè)的行程——春游。

　　到了目的地，我們就像小燕子一樣飛奔進(jìn)去，首先，我們看到了許多奇異的花朵，有黃色的荷蘭郁金香，它的花瓣雖沒(méi)有完全綻放，但卻宛如一位羞澀的黃衣少女婷婷玉立；有來(lái)自青藏高原的綠色的紅景天，它可是名貴的藥材；有藍(lán)色和紫色可愛(ài)的野百合；還有許多叫不出名字的奇花異草……這些花五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷，令人賞心悅目。

　　再往前走，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，在這里，我們體驗(yàn)了許多令人快樂(lè)和刺激的游樂(lè)設(shè)施，有：碰碰車(chē)、海盜船、“森林追擊”電動(dòng)車(chē)、和迪斯科大轉(zhuǎn)盤(pán)。其中讓我覺(jué)得難忘的是海盜船。起初它擺動(dòng)的幅度小，后來(lái)擺動(dòng)的幅度加大，我的心也隨著船大起大落，俯沖下來(lái)時(shí)，心仿佛要從嘴里蹦出來(lái)似的，我和孫必然不約而同大聲尖叫。這種驚險(xiǎn)和刺激令我下船時(shí)還心有余悸。

　　午餐時(shí)間到了，玩的`精疲力盡的同學(xué)么開(kāi)始大吃大喝起來(lái)，同學(xué)們吃得津津有味，大家還彼此分享著各自的美食。

　　這次春游，我們?cè)谛蕾p大自然美景的同時(shí)，也感受到了歡樂(lè)，增進(jìn)了和同學(xué)間的友誼。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　風(fēng)和日麗的一個(gè)早上，晴朗的天空中飄著一朵朵白云，就像蔚藍(lán)色大海上的一艘艘帆船。毛毛蟲(chóng)、小螞蟻和花蝴蝶這一群小伙伴來(lái)到了綠油油的.草地上散步。

　　它們走著走著，發(fā)現(xiàn)了地上有兩瓣蛋殼，原來(lái)這是小雞破殼而出時(shí)遺留下來(lái)的蛋殼。聰明的小螞蟻就地取材，扛來(lái)一根麥稈，放在蛋殼上，哇！一個(gè)自制的蹺蹺板做成了。小螞蟻和毛毛蟲(chóng)開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　花蝴蝶在一旁看著它們，腦子里突然有了一個(gè)更好的注意，就提議道：“我們把另一半蛋殼做成熱氣球，飛到空中，去看看這片草地的美景。”小伙伴們拍手叫好。它們馬上動(dòng)手，很快一只漂亮的熱氣球做成了。剛好一陣微風(fēng)吹來(lái)，將熱氣球輕輕地吹上天空。果然，站得高，看得遠(yuǎn)。它們看見(jiàn)了遠(yuǎn)處青青的山脈、茂密的森林，還有那蜿蜒的流水。映入眼前的美景仿佛是一副山水畫(huà)。

　　不一會(huì)，天空突然陰了下來(lái)，眼看一場(chǎng)傾盆大雨即將來(lái)臨。小伙伴們馬上把熱氣球降下來(lái)，迅速地躲在蛋殼下面。這時(shí)雨點(diǎn)正好落下來(lái)，打在蛋殼上，好像叮叮咚咚的音樂(lè)，它們笑著跳起了舞蹈。

　　雨停了，夜幕降臨，幾個(gè)小伙伴躺在搖籃似的蛋殼里，欣賞著夜空中的美景，準(zhǔn)備美美地做上一個(gè)好夢(mèng)。

　　它們每天都享受著大自然帶來(lái)的驚喜。

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　我想做那午夜流星的旅伴，縱身投入那深不可測(cè)的黑暗。

　　我記得這句話(huà)。第一眼看到這句話(huà)的時(shí)候，我就已經(jīng)被他吸引。這是我在看泰戈?duì)柕牟晒�集中所看到的�?/p>

　　我很喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)歌，相對(duì)于艾青的詩(shī)歌來(lái)說(shuō)。

　　因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)的感覺(jué)不是很一樣�；蛟S每個(gè)人都有自己的.特色吧，只是……我只是覺(jué)得自己的特色與泰戈?duì)柕脑?shī)歌他的表達(dá)……很相似。

　　或許跟生活環(huán)境有關(guān)，又或許跟個(gè)人有關(guān)。

　　我就是很喜歡這句話(huà)，感覺(jué)這句話(huà)特別有詩(shī)意。

　　從前的時(shí)候，學(xué)過(guò)泰戈?duì)柕娘w鳥(niǎo)集，好像是《假如生活欺騙了你》。當(dāng)時(shí)我并不對(duì)它的詩(shī)歌感興趣。不可是后來(lái)我在網(wǎng)上看到了他們推薦的詩(shī)歌集。但是因?yàn)槊�字吸引了我，所以我便去搜了一下，然后去看了幾眼�?/p>

　　后來(lái)我就被深深地吸引了。一個(gè)人輕輕的讀著一首小詩(shī)，我才覺(jué)得這種感覺(jué)很好。

　　真的是一種不錯(cuò)的感覺(jué)，我認(rèn)為。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　在我的生活中，有許多“第一次”：第一次走夜路、第一次養(yǎng)動(dòng)物、第一次得獎(jiǎng)、第一次……一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。

　　但是，光陰似箭，有許許多多的“第一次”消失在我的記憶里。但是有一個(gè)“第一次”深深地刻在我的記憶中

　　那是我第一次縫沙包，我用許多漂亮的布，裁成6個(gè)同樣大小的正方形。我還在其中一塊布上縫了個(gè)小笑臉，它有著小小的眼睛，小小的嘴，雖然簡(jiǎn)單，但是我還是很滿(mǎn)意。

　　我一切準(zhǔn)備好了，開(kāi)始縫了。我用密密的針腳，一點(diǎn)一點(diǎn)穿來(lái)穿去，密密實(shí)實(shí)的.把他們縫起來(lái)。

　　我想：我要給他們縫的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，要讓他們?cè)趺匆餐娌粔模?/p>

　　一條邊縫完了，我就又縫第二條、第三條……我什么也不想只專(zhuān)注于縫邊。終于十二條邊縫完了，直差往里倒填充物了。

　　我拿著扁扁的布，翻來(lái)覆去，卻發(fā)現(xiàn)了個(gè)重大意外——我忘記留條邊倒填充物了！這個(gè)意外足矣讓我前功盡棄！ 那個(gè)笑臉好像嘲笑我一般…… 我明白了：人不能只關(guān)注于現(xiàn)在，而要想像下棋一樣，為下一步著想，才是長(zhǎng)久之計(jì)。

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　現(xiàn)代的物品花樣翻新，然而，我還是最喜歡陪伴了我?guī)啄甑碾娔X，不僅是因?yàn)樗�是我爸爸買(mǎi)給我的生日禮物，更重要的是他各種的功能總是能幫助我渡過(guò)難關(guān)。

　　每當(dāng)我心情愁?lèi)灂r(shí)，總會(huì)打開(kāi)電腦，播放一首動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)，優(yōu)美的旋律就像一縷清風(fēng)，吹散這我心頭的愁云。當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我還可以玩一玩網(wǎng)上的游戲，從而緩解學(xué)習(xí)壓力。它還具備有鬧鐘的功能，每天早晨，他總會(huì)把我從夢(mèng)中喚醒，讓我吃好早餐，去學(xué)校。除此之外，它還能幫助我在網(wǎng)上閱讀，讓我知道各種各樣的知識(shí)，不出家門(mén)也能看到世界壯麗的風(fēng)景。

　　記得有一次，我做著作業(yè)，突然，有一題把我難住了，我去詢(xún)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�可是，連他們也答不出這道題，這條“攔路虎”怕是把我給難住了。這時(shí)候，我想起了我的好朋友——電腦。我打開(kāi)一道教師網(wǎng)頁(yè)，它有名師授課的視屏，電腦上的老師先幫我理清解題思路，認(rèn)真的給我講解，在努力的思考后，我把這道題做了出來(lái)，是不是很方便呢？

　　現(xiàn)在，電腦已經(jīng)成為我日常生活中的好朋友，因?yàn)樗�總是能給我?guī)��?lái)知識(shí)，還能給我?guī)��?lái)快樂(lè)。

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