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下棋六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的下棋六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
下棋六年級(jí)作文1
期六下午，我和媽媽在東塘買了一付象棋，非常的漂亮，也非常的好玩，我學(xué)會(huì)了下象棋作文。我的媽媽后來找到了一位會(huì)下象棋的老爺爺，老爺爺和我下了一局，我輸了，只好請(qǐng)那位老爺爺教我下象棋。不久，我很快就學(xué)會(huì)了下象棋，學(xué)完后我又去看看別人是怎樣下的。今天就讓我來告訴你們吧！馬走的是日字格，如果馬的中間或上面都會(huì)撇腳，那就不能往前走了，象和馬一樣都會(huì)撇腳，只是象走的是田字格，炮隨你走幾步，但要是想打敵人的話，就必須隔著一個(gè)子才能打，車只要前面有子，不管有多遠(yuǎn)都能打。帥和將都不能走出米字格，士走的'是米字格里的斜線，一般用來保護(hù)帥和將。硪，我差點(diǎn)忘了，還有兵和卒呀，兵和卒都只能往往前走，不能后退。兵和卒只要一到敵軍的地盤，他們就可以左右前地走，可就是不能后退。于是，我把象棋帶到了學(xué)校，讓大家也來玩、來看、來學(xué)。我可真喜歡我媽媽送給我的象棋呀。
下棋六年級(jí)作文2
吃晚飯時(shí)，電視里正播放著兩位象棋名將的比賽。
剛開始時(shí)，棋盤上你來我擋，雙方斗得難分難解。接下來，其中一位名將由于小小的疏忽，走錯(cuò)了一步棋，被對(duì)方連續(xù)吃掉“馬”、“炮”等“大將”，雖奮力“抵抗”，但最后還是以失敗告終。
面對(duì)著電視，我不禁陷入了沉思。那位象棋名將只因走錯(cuò)一步棋，導(dǎo)致全局失敗，真是“一招不慎，滿盤皆輸”，太可惜了！再聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，也是如此。一有不慎，釀成千古恨��！想到這兒，我又想起了我一次失敗的經(jīng)歷：那一次，我參加一個(gè)數(shù)學(xué)競賽，只差一題就可以晉級(jí)了�？蓡栴}偏偏就出在了這道題上，由于思考時(shí)一個(gè)小小的'偏差，整道題全錯(cuò)，與晉級(jí)無緣。正是因?yàn)樽约阂粋�(gè)小錯(cuò)誤，導(dǎo)致留下了遺憾。有時(shí)候，就是因?yàn)槲⒉蛔愕赖臇|西，讓事情結(jié)果發(fā)生了改變，偏離了原本正確的軌道。
啊，人生如下棋，一招不慎，滿盤皆輸。所以，面對(duì)大而復(fù)雜的“棋盤”，我們應(yīng)該小心再小心，謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，認(rèn)真走好每一步。
下棋六年級(jí)作文3
自古以來，下棋就是中國人的休閑方法，所以中國的棋有很多。一到中午，吃完午飯，我們班就成了棋的海洋。
“將軍！”“我躲�！薄拔以賹�，哈哈！死了吧！”中午，這樣的語言幾乎是“遍地開花”，而且都是很大的聲音，仿佛誰叫的聲音大，誰就能取勝；又仿佛要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)手。
我喜歡下棋，所以各種棋類都略通一二，但都算不上行家。一下棋不知為什么我就精神倍增。如果不讓我下棋，就有一種度日如年的感覺。
在棋場上每個(gè)人都有勝有負(fù)，我也不例外，一般心情好的時(shí)候，勝的概率就大一些，精神萎靡不振時(shí)就亂下一氣，當(dāng)然輸?shù)腵概率就很大了。
我下棋最大的對(duì)手就是我那年過七旬的爺爺了。他教我下棋，也是我的對(duì)手，我從來沒有贏過爺爺一次，但每次跟爺爺下象棋，爺爺都會(huì)說我進(jìn)步了，我自己也感覺出來了，從原來爺爺輕松把我殺成“光桿司令”，到現(xiàn)在能讓爺爺很認(rèn)真地和我下棋了。這難道不是進(jìn)步么？
從下棋中我知道了：一個(gè)人想讓自己贏過對(duì)手，必須先知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。而且要先把自己防好，才能進(jìn)攻、有進(jìn)攻的資本。
下棋這種讓精神放松，而活躍大腦的運(yùn)動(dòng)不值得我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候娛樂一下么？
下棋六年級(jí)作文4
今天趁著沒事，便和爸爸下起棋來。
首先我們把棋擺好，然后各自出招。爸爸不愧是巴掌上老一手�。∫婚_場就用了常用招數(shù)“拉中炮”，不一會(huì)兒，我的蝦兵蟹將們便通通死在了爸爸“炮”的刀子下。我看爸爸來勢(shì)洶洶，便使出了看家本領(lǐng)——全體進(jìn)攻：先派上“護(hù)國將軍”車前去偵察，再讓幾名大內(nèi)高手兵分兩路，將敵軍團(tuán)團(tuán)包圍起來。此時(shí)我以穩(wěn)操勝券，可一見爸爸居然還面不改色，定有蹊蹺。我小心翼翼地派一只小兵前去打探，果然，我的小兵一沖，就被爸爸消滅了，原來他早就布下天羅地網(wǎng)來引誘我。他調(diào)兵遣將，將幾位“太監(jiān)”守住老王，然后就是按兵不動(dòng)，等著我“砸自己的腳”。此時(shí)我已經(jīng)想好了破他的.陣，我派小兵前去送死，趁他不注意，立刻殺入了敵窩。爸爸也不甘示弱，設(shè)置了一些顯而易見的陷阱來誘惑我，我差點(diǎn)遭到了毒手。現(xiàn)在爸爸連最后一招也于事無補(bǔ)了。只見他驚慌失措了，全神貫注地盯著棋盤。我來了個(gè)趁勝追擊，使用了“連環(huán)計(jì)”，將敵人的老王團(tuán)團(tuán)圍住，趁爸爸不注意時(shí)，將了他一軍，嘿，爸爸也就無地自容了。
這盤棋真有趣！
下棋六年級(jí)作文5
從前樹林里住著小貓咪一家。小貓花花和貓爸爸、貓媽媽。一天貓媽媽從動(dòng)物商店買回一副4子棋。小貓花花看見了高興極了，就認(rèn)真的讀起了棋子的游戲規(guī)則：雙方各自選擇一色棋子。然后輪流將棋子放入各自選好的框內(nèi)。誰能先將四顆棋子排成一線便是游戲的.勝出者。花花就和媽媽下起棋來了。嚇著嚇著媽媽就給花花設(shè)下了陷阱，花花掉進(jìn)了陷阱媽媽贏了這一局�；ɑê馨没�，花花不服輸，又叫媽媽和花花再下一局，這一次花花每下一顆子都很認(rèn)的察媽媽的棋路，還給媽媽設(shè)下了重重陷阱，媽媽不但沒有上當(dāng)，還贏了花花�；ɑㄟ�是很不服輸，又纏著媽媽再跟它下一局，這一次花花在下棋的時(shí)候，觀察媽媽的棋路并設(shè)下陷阱，還聽取了貓爸爸這個(gè)軍師的建議，花花終于戰(zhàn)勝了媽媽�；ɑㄅd高采烈的叫著“我勝利了�！�
它們一直玩到很晚，花花和爸爸、媽媽度過了愉快的一天。
下棋六年級(jí)作文6
自從萬偉買好象棋之后，我們倆都會(huì)在空余時(shí)間走上一遭。
“將軍，將軍，”我嘴里不停地喊著。而萬偉呢，則是一臉囧相，臉上仿佛寫著“不甘”二字，眉毛皺起，雙眼盯著象棋一動(dòng)不動(dòng)，雙手時(shí)不時(shí)地?cái)Q著衣角，最后才低聲細(xì)語地說了一句：“我輸了�！�
我的耳朵可尖了，就算萬偉發(fā)出的聲音如蚊子一般，我也能聽到。“哈哈！萬偉這是第幾次了！”我得意洋洋地喊著，恨不得全世界的人都聽到。而每次迎來的總是那句話：“再來啊！”雖然我每次都會(huì)贏，但是我還是要和萬偉下，想讓他明白中國象棋的博大精深所在。哈哈，我又自大啦！
萬偉下象棋，總是手忙腳亂，像一只無頭蒼蠅似的`，沒有一點(diǎn)主觀念。只要?jiǎng)e人說走哪他就走哪。而我呢，總是會(huì)把那些人轟走，說：“別人下棋，你指指點(diǎn)點(diǎn)地干什么，又不是你下�！卑涯切┤宿Z走后，萬偉就手忙腳亂了，就像一位元帥沒有了左膀右臂一樣。
真希望萬偉能在我的磨練下，有點(diǎn)主見，不再那么聽人擺布。
下棋六年級(jí)作文7
雙車陣我只是為了圖個(gè)好玩，自然是要?dú)⒌剿搜鲴R翻才肯罷休，輸了。
我是一個(gè)忠實(shí)的象棋迷我對(duì)下象棋卻熱愛至極。下棋還可以讓我的思維變得更加敏捷。
什么雙馬將，從五歲開始學(xué)走象棋，熟到就像自己數(shù)自己手指一樣熟練。我一有時(shí)間就找家人或朋友下一盤。
因?yàn)樵谙缕逯心芰钗殷w會(huì)到粗心的后果、重炮將，我贏棋的機(jī)率都是十拿九穩(wěn)。當(dāng)然了，而且看得十分入迷。
那些關(guān)于象棋類的書報(bào)或《象棋陣法布置》我可是期期必看？我也不是百戰(zhàn)百勝的`“戰(zhàn)神”。起初、馬后炮等這些絕技我都已靈活運(yùn)用到下棋中，請(qǐng)隨時(shí)來找我對(duì)奕一局，我還參加過青少年象棋大賽。
因?yàn)槲蚁孪笃謇�，我把象棋�?dāng)成了不可缺少的娛樂節(jié)目，自然也有失敗的時(shí)候，里面所說的象棋譜和象棋布局我都可以倒背如流。如果你也喜歡下棋，凡事要三思而后行，一時(shí)粗心大意；領(lǐng)悟到遇事要冷靜！其實(shí)呢。
慢慢地。有一次，得過獎(jiǎng)呢。
這些書看多了，我和鄰居的小明下棋，對(duì)我這種不勝不歸家的人來說。
下棋六年級(jí)作文8
我認(rèn)為人的一生有許多快樂，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多朋友，但和我感情最真摯的就是鄭澤煜了。
他頭發(fā)短短的，一雙大眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈，整個(gè)人看上去十分有精神。
他是一個(gè)活潑開朗的人。那天，第一節(jié)課一下，他就拉著我跑出去，對(duì)我說：“兆祥，你會(huì)下象棋嗎？”沒等我開口，他又接著說：“下午那節(jié)象棋課，我教你吧！等你學(xué)會(huì)了，咱倆以后天天以棋會(huì)友�！蔽乙宦牐愀吲d起來：“原來你也會(huì)下象棋啊，我會(huì)下，而且還很牛呢，你一定下不過我！”“好！象棋課我們一起切磋切磋！”
想著下午的象棋課，感覺時(shí)間過得好慢。終于等到了象棋課，我們迫不及待地?cái)[出棋盤，雙方一臉嚴(yán)肅，我將“炮”放在“兵”的.左上方，小鄭一見我這波操作，呆滯了一下，便使出了當(dāng)頭炮，我見之，立刻使出絆馬跳。隨后我們展開了激烈交鋒，因?yàn)槲乙婚_始就設(shè)下了陷阱，在“兵”的左上方布置了“炮”，所以贏得了勝利。小鄭輸?shù)眯姆诜瑸槲邑Q起了大拇指：“你真厲害！有時(shí)間我們?cè)賾?zhàn)！”之后，我倆經(jīng)常在一起切磋棋藝。
自從那次象棋課以后，我倆不僅是小棋友，還是無話不談的鐵哥們。祝愿我倆的友誼天長地久！
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