六年級(jí)作文匯總3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文1
古文就是古代人用文言文寫(xiě)的文章，我知道很多古文，但其中我最喜歡的則是《琵琶行》。因?yàn)樗坏盅喉�，而且敘事明確，令人一目了然。白居易寫(xiě)的《琵琶行》中有很多千古名句，都沿用至今。例如“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！薄巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)？”我在閱讀過(guò)程中，不禁驚嘆，白居易是如何想到這些句子的？
這篇古文講了白居易來(lái)聽(tīng)琵琶曲，彈琵琶的女子為白居易講了她從盛至衰的`悲慘身世。白居易也講了他被皇帝冤枉的事，最終白居易十分感傷，寫(xiě)下了這千古傳唱的詩(shī)篇。
白居易的詩(shī)直白如話通俗易懂，雖像打油詩(shī)但也富有藝術(shù)魅力。
他將那位女子描述的惟妙惟肖，又寫(xiě)了自己如何愛(ài)聽(tīng)她的音樂(lè)。其中“大弦嘈嘈如急雨如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！笔钟腥さ孛鑼�(xiě)了她的琵琶聲。
這片古文令我陶醉。這就是我喜歡的一篇古文。
六年級(jí)作文2
“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”不用說(shuō)，又是媽媽在嘮叨了。從早到晚，足足能聽(tīng)一萬(wàn)遍媽媽的嘮叨。
有一天匆匆地寫(xiě)完作業(yè)就去干別的事，媽媽又開(kāi)始嘮叨：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？快去檢查一下�！蔽矣旨贝掖业么蜷_(kāi)書(shū)包，一樣一樣認(rèn)真地檢查起來(lái)，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)落了一張?jiān)嚲頉](méi)有做。唉，要不是媽媽的'嘮叨，明天一定會(huì)被老師扣分的。
我每天都會(huì)抽空騎一會(huì)自行車(chē)，這下，又該聽(tīng)媽媽的嘮叨了：“騎車(chē)要慢點(diǎn)，不要闖紅燈�！边@些話，我已經(jīng)聽(tīng)了幾十億遍，都滾瓜爛熟了。
還有一次，我生病了，咳嗽得很厲害，媽媽給我買(mǎi)了很多藥，每天都要吃，但我經(jīng)常會(huì)忘記，為了減輕病情，媽媽的嘮叨提醒了我要每天按時(shí)吃藥，當(dāng)然，媽媽還會(huì)提醒我多穿衣服。雖然這些嘮叨很煩人，但似乎在這些嘮叨里，充滿了數(shù)不清的愛(ài)。
每一種愛(ài)，都有不同的表達(dá)方式，而我媽媽給予我的愛(ài)就是從嘮叨中體現(xiàn)。
六年級(jí)作文3
今天中午，吃完飯后，我閑的沒(méi)事，躺在沙發(fā)上嗑瓜子，我突然想起來(lái)，媽媽最近不是吵著要減肥嗎？我最近在音樂(lè)課上學(xué)了幾段兔子舞，正好可以教媽媽，幫助媽媽減肥。
我和媽媽面對(duì)面做，我先教她第一個(gè)動(dòng)作，我先做示范，媽媽跟著學(xué)，盡管媽媽學(xué)得很認(rèn)真，但總是忘，學(xué)了這一個(gè)步伐，又忘了一個(gè)，真是麻煩死我了，我邊糾正媽媽的錯(cuò)誤，而媽媽卻笑著說(shuō)：“嘿，是你先提出來(lái)的，你早就知道你老媽記性不好使，這可是你自己找的.！”倒霉！
媽媽做操的樣子真像個(gè)大笨熊，滑稽死了，我把媽媽跳的樣子做給媽媽看，媽媽看了之后哈哈大笑，滾到床上，停不下來(lái)了，我朝爸爸喊道：&;“爸爸，我教媽媽做操，結(jié)果，她笑得停不下來(lái)了，你說(shuō)這責(zé)任歸誰(shuí)呀？”媽媽笑得更厲害了，眼淚都出來(lái)了。
哈，我真高興，既玩得高興，也體現(xiàn)了當(dāng)老師的滋味。
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