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實用的六年級的作文（精選6篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中，只有剪紙最讓我情有獨鐘。
聽奶奶說，剪紙能修身養(yǎng)性呢！只有用心去體會其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧。我想就是這樣，奶奶才這么好脾氣吧！我就經(jīng)常纏著奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變著花樣剪紙�？粗腔铎`活現(xiàn)的人物；栩栩如生的器物；繪聲繪色的動物；惟妙惟肖的植物，我的'心就仿佛成了一根線，被它牽了去了。
在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的就是“年年有魚（余）”了！瞧！剪刀在紙中來回穿梭，奶奶嫻熟地剪來剪去。時間不長，一幅形象生動的剪紙就剪好了：只見兩只“活蹦亂跳”的大魚圍成一圈，包著“福”字，哈！大小疏密無可挑剔，堪稱精品中的精品。
看到這兒，我不禁想到想到一個美好的故事：
在海底生活中，有著一對好朋友，也是一對好敵人，他們就是金魚群的王子——奇金，鯉魚群的王子——奇鯉，它們在平常比賽中總是不分上下，平時沒少切磋，可總是切磋不出結(jié)果。但因為有著共同的目標，在戰(zhàn)場下也是好朋友。
這不，一年一度的搶球比賽開始了，奇金憑借著無人能敵的智慧，奇鯉憑借著獨一無二的身手，都打敗了不少魚。當然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的智慧也不低。
很快，雙方都殺入了球場，幾乎同時觸摸到了球。霎時，球噴出了煙花，出現(xiàn)了“�！弊�。就出現(xiàn)了此時剪紙的畫面。最后結(jié)果怎么樣了？當然是共獲第一了！
剪紙寄托著人們的美好愿望，因此有不少人喜歡它，我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統(tǒng)下去。
六年級的作文 篇2
貴州省黔東南劍河縣城內(nèi)的清水河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫劍河大橋，它是省交通橋梁工程師潘成杰設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在也有 多年的歷史了。
劍河大橋非常雄偉，橋長 。 米，橋?qū)?。 米，橋高 多米。中間行車馬，兩旁走人，這么長的橋全是用石頭。鋼筋。水泥砌成的，下面有兩個橋墩，有一個拱形的大橋洞，橫跨在幾十米的河面上大橋洞頂上左右有兩個小橋洞，平時河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過那。這種設(shè)計是旋背式橋型的，既減輕了橋身的重量，使橋不容易被大水沖毀。
這座橋不但堅固而且美觀。橋面的'兩側(cè)有石欄，石欄上刻著精美的圖案，有美麗的花，有整齊的大字，往石欄下一望，可以看那些魚。蝦在那清清的河水里歡蹦亂跳，小鳥在那東飛西唱得教它們跳舞。春風(fēng)姐姐笑瞇瞇的走來對它們說：“錯了錯了，是這樣�！币恢利惖奈璧赣姓宫F(xiàn)在出來了，看看春風(fēng)姐姐真像個大明星，我們這么多小朋友都來歡迎春風(fēng)姐姐那。春風(fēng)姐姐和我們一起舉著風(fēng)箏在春風(fēng)姐姐的教育下我們的風(fēng)箏慢慢的向高處跑去。春風(fēng)姐姐走了。大人們的明星夏風(fēng)妹妹跑來了。告訴大人們太陽公公馬上追來了快跟我去大橋那吹風(fēng)吧！那那風(fēng)大，能躲避太陽，大人們和夏風(fēng)妹妹在一起躲太陽公公，真像我們小孩玩的捉迷藏似的。
劍河大橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
六年級的作文 篇3
學(xué)了第三單元，我明白了一個道理，人們在平時的生活中要遵循大自然的規(guī)律，不然就會好心辦壞事。我通過查資料，知道了一些知識。
比如：風(fēng)一吹過，蒲公英的花朵會在藍天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過它隨風(fēng)飄動的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時，就不會受傷了。
還有些是通過動物的啟示獲得發(fā)明的。
如貓的眼睛與夜視儀。漆黑的夜晚，貓能清楚地觀察老鼠的一舉一動并敏捷地抓住它，其原因在于貓眼的視網(wǎng)膜上具有圓錐細胞和圓柱細胞，圓錐細胞能感受白晝普通光的光強和顏色，圓柱細胞能感受夜間的光覺。一般只能在白天活動的動物如鳥、雞等，它們的.視網(wǎng)膜中常常只有圓錐細胞；而另一些只能在夜間活動的動物如貓頭鷹，其視網(wǎng)膜上只有圓柱細胞。根據(jù)某些水生昆蟲的組成復(fù)眼的單眼之間相互抑制的原理，制成的側(cè)抑制電子模型，用于各類攝影系統(tǒng)，拍出的照片可增強圖像邊緣反差和突出輪廓，還可用來提高雷達的顯示靈敏度，也可用于文字和圖片識別系統(tǒng)的預(yù)處理工作。
人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動物、植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘。
大自然真是人類的好老師��！
六年級的作文 篇4
我曾經(jīng)的好哥們現(xiàn)在去哪里了? 嗨，大家好，我叫吳霖心。我之前有個青梅竹馬的好哥們。我和他在肚子里就認識了，可是，在讀小學(xué)時不再怎么了，他們?nèi)叶及峒伊藒，我的哥們叫做烈云飛。
我自己孤獨的過了小學(xué)、初中。上高中時在某個角落見到了熟悉的身影，是誰呢？我走進看了看，就是猜不出他是誰。當面問他也不好，看出他也在找人，他在找誰呢？該不會是在找我吧�？墒沁@么帥的大帥哥怎么可能再找我呢？
突然他拍了一下我的肩膀，“喂，吳霖心�！蔽颐Φ霓D(zhuǎn)過身，我恨不得說一句媽媽咪呀，我嚇的跳了起來，一屁股坐在地上，我費力起來，本想討個說法，可是他卻是我的青梅竹馬烈云飛。
我們終于相見了，我們兩方無比的驚訝，我麻木了幾秒，我完全像不出，他居然回來了，而更驚訝的是，他居然和我一個高中。
“烈云飛，你怎么回來都不和我說一聲�！蔽疑鷼獾恼f。
“對不起。我打過電話給你可是一直是空號。所以~額~”烈云飛羞澀的.說。這么多年不見，今天見面，也是一中緣分，我們聊的非常激烈，到了下午6點，我們一起放學(xué)最后依依不舍的各自回到自己家了。 期待下片
六年級的作文 篇5
窗外的爬山虎還是在很努力地向上爬著，那一片片蒼翠的葉子映照著早晨的陽光，顯得那么的朝氣蓬勃。它們從未停止過向上攀登，因為它們心中，始終有著自己恒久不變的目標，它們心中，也有著一個不變的信念——不達目的，誓不罷休。
推開塵封已久的窗戶，看著那久違的景色，心中不禁感慨萬分：世事竟能變化的這么快！而轉(zhuǎn)念一想，或許是自己沉淪與失敗所帶來的痛苦之中太久太久，太深太深，而無暇去顧及窗外那一片朝氣蓬勃的風(fēng)景呢？咦，那是什么？走近一看，是一片小小的爬山虎的葉子，它居然爬到我的窗臺上來了！我好奇的.把頭伸出窗外，眼前的景象使我驚訝：那看似小小的爬山虎居然爬滿了整個墻，這么大的一片都是爬山虎翠綠的葉子。我不禁驚嘆：以前只聽說過爬山虎的生命力十分頑強，而今日一見才體會到它有多大的韌勁，我對這“微不足道”的爬山虎肅然起敬。驚嘆之余，我又想到了自己�？纯磁郎交�，多么令人敬佩，它總在不懈的追求自己的理想，風(fēng)雨無阻。而我呢？人生最大的失敗莫過于遇到挫折就停滯不前，一個人連自己都不能戰(zhàn)勝，談何戰(zhàn)勝挫折呢？還是那句話，世上沒有過不去的坎兒。再看看自己的做法，實在是愚蠢至極。
我有看了看窗外那依然不屈不撓地向上攀爬著的爬山虎，在它的周圍，沒有那叮咚流過的小溪，沒有那五彩繽紛的花朵，也沒有那大自然靈秀美麗的風(fēng)景，這里有的，只是那一堵年久泛黃、密不透風(fēng)、嚴嚴實實的大墻。然而，從它在這里落腳的那一天起，它就從未因困境而停止過越過這道墻，達成自己的愿望，自己的理想的腳步。它的這一切實在值得人深思。
六年級的作文 篇6
外面寒風(fēng)呼嘯，北風(fēng)放肆地舔著窗子，想從外面鉆進來。花朵也有幾分枯萎。
我走在回家的路上，盡管我穿的很薄，但我的心早已被濃濃的愛暖和了。
在下午五六點鐘的時候，一位盲老人走在了路邊，圍巾有些破了，衣服也有幾個大洞，邊走邊發(fā)抖。他白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)顯出經(jīng)歷的`滄桑，滿臉遍布的皺紋顯出曾經(jīng)像花朵般的美麗。
我在路旁看著，心里不免有些發(fā)酸，我轉(zhuǎn)過頭去，去撫摸枯萎焦黃的花瓣，感覺心似乎已經(jīng)墜入萬丈深淵。
周圍的人都未來處理這位盲老人，我又有些心酸�？蛇@時，嗒嗒的足音仿佛一支悠揚的小令，照在我們每個人的心田。我猛地回頭，看見微弱的燈光照在一位年輕男子的皮衣上。那名青年將那位老人的手挽著，一步一步像對待一朵嬌嫩的花朵一樣。嗒嗒的足音又像個含苞待放的花骨朵，綻放在我們每個人的心田。那對面的濃霧，好像也被感動了，為他們退出一條道來。
我看了，也感動了。我慢慢的往回走，看見一朵朵枯萎焦黃的小花，似乎重新站了起來，重新向這刺骨寒風(fēng)說：“我不怕你，來吧！”我望著一朵朵搖曳的小花，想：如果我們給予你一點幫助，你就會更美吧！
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