榜樣的力量六年級(jí)作文

　　榜樣的力量

　　榜樣的力量是無窮的，它能飄進(jìn)人的心里，凈化人的心靈，榜樣的力量。不信？聽我講個(gè)身邊真實(shí)的故事。

　　我剛轉(zhuǎn)學(xué)來到學(xué)校時(shí)讀三年級(jí)，學(xué)習(xí)成績不好，最怕的是寫作文和做復(fù)雜的應(yīng)用題。所以語文數(shù)學(xué)都學(xué)得不好。記得有一次，老師布置同學(xué)們寫作文時(shí)，我又害怕起來，覺得不知如何是好。這時(shí)，我們的班長——何宇航同學(xué)似乎看出了我的懼怕心理，走過來對(duì)我說：“我覺得你的作文應(yīng)該比我的好，明天能給我看看嗎？”

　　我看著何宇航，十分感動(dòng)。他人非常聰明，又很刻苦，成績那么好，我怎么可能寫得比他好呢？可看著他的眼神是那么真誠，我又相信他了，并在心里暗下決心：我一定要寫好那篇作文，不讓他失望。

　　那天晚上，我查閱了許多資料，進(jìn)行了仔細(xì)的構(gòu)思，然后認(rèn)認(rèn)真真地寫好了那篇作文，之后我還主動(dòng)地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當(dāng)我把我的想法告訴她后，她對(duì)我的作文提出了一些修改意見，根據(jù)媽媽的提示，我修改好后又抄了一次。

　　從這一次起，我認(rèn)識(shí)了我們的班長——何宇航，我還時(shí)常以他為榜樣，他看書我也在看書，他上課積極舉手，我也試著舉手，他認(rèn)真做作業(yè)，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認(rèn)真起來，還養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，遇到不懂的`總愛問一下何宇航，很快我的成績從七八十分進(jìn)步到九十多分，作文也越寫越順暢。這個(gè)學(xué)期寫的一篇文章《神奇的作文醫(yī)院》還發(fā)表在《孩子作文100分》雜志上呢！

　　榜樣好比人生的坐標(biāo)，成功的向?qū)�。它帶給我們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝！

　　榜樣的力量

　　榜樣是人們?yōu)槿俗鍪碌囊环N楷模和規(guī)范。這是很值的效法和學(xué)習(xí)的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果！小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。榜樣之所以能成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的行為準(zhǔn)則。也就是告訴人們你沿著他說經(jīng)歷過的道路腳踏實(shí)地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開排除一些先天性的因素。譬如。東施效顰。邯鄲學(xué)步�？吹竭@些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問現(xiàn)實(shí)生活中真的沒有這樣的例子嘛。

　　大千世界。無奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來的！無風(fēng)不起浪。即然存在了我們就要正面的去面對(duì)。用到現(xiàn)在就是告訴人們找到個(gè)人坐標(biāo)。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在引領(lǐng)你怎么做的.步驟而是指導(dǎo)你用什么樣的狀態(tài)以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然根據(jù)自己的情況完全和別人做同一件的事情。

　　如學(xué)習(xí)榜樣。你再怎么做無疑還是效仿別人孜孜不倦�？炭鄬Ｑ械膶W(xué)習(xí)態(tài)度。而在當(dāng)今一些大腕。泰斗級(jí)人物面前好多學(xué)習(xí)的就是人文交際等等的了�？赡軓氖碌穆殬I(yè)和別人大相徑庭。但終極目標(biāo)是相同的。對(duì)于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務(wù)。有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來。勢(shì)強(qiáng)必弱其實(shí)都是一個(gè)意思。實(shí)際上給自己找個(gè)適合自己的定位是很有必要的！

　　榜樣的力量

　　“一心向著黨”，是他向著社會(huì)主義的堅(jiān)定政治立場(chǎng)；“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，是他的至理名言；“甘學(xué)革命的“螺絲釘”，是他干一行愛一行、鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度。他——雷鋒，是我們每一個(gè)人的“偶像”……

　　雷鋒的事跡傳遍大江南北，他，曾被人們稱為可敬的“傻子”。一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令。他強(qiáng)忍著剛剛參加救火工作被燒傷的手的疼痛，又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮齑髩芜B續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，他上街辦事，正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢，那時(shí)，他的存折上只剩下了203元，就跑到望花區(qū)黨委辦公室要為之捐獻(xiàn)出來，為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接侍他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時(shí)候，他捐獻(xiàn)給了正處于水深火熱之中的遼陽人民。在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的'情況下，他為國家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。就這樣，他毫不猶豫的捐出了自己的所有積蓄，不求功名，不求名利，只求自己心安理得，只求為革命獻(xiàn)出自己的微薄之力，甘愿做革命的“螺絲釘”——在一次施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，他就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作時(shí)，就坐在駕駛室里看書。他曾經(jīng)在自己的日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間來學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是總是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆�！边@就是他，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明自己，用自己的親生經(jīng)歷來感化世人，用自己的所作所為來傳頌古今……人們都拼命地學(xué)習(xí)他的精神，他的精神被不同膚色的人所敬仰�，F(xiàn)在，一切都在變，但是，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些美好的事物沒有變，那些所謂的“螺絲釘”精神沒有變——而這正是他的功勞，是他開啟了無私奉獻(xiàn)精神的大門，為后人樹立了做人的榜樣……

　　這就是他，一位中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，一位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士！他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)。而且，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

　　正是因?yàn)槿绱�，全國刮起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。雷鋒已經(jīng)離開我們很長時(shí)間了。但是雷鋒的精神卻深深地在所有中國人心中扎下了根，現(xiàn)在它已經(jīng)長成一株小樹。正以其頑強(qiáng)的生命力，茁壯成長。我堅(jiān)信，終有一天，它會(huì)成為一棵參天大樹。

　　雷鋒，我們值得用一生一世來琢磨，來鉆研，來細(xì)讀的偉大同志——而這，正是榜樣的力量！

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