五個手指頭小學六年級作文
一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。
大拇指首先站起來趾高氣揚地說：“這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎么我排在第一呢？”二拇指不干了，急忙說：“我最了不起，人們不論干什么，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什么事？”中指沒等二拇指說完，連忙站起來分辯說：“快看快看，伸直五個手指頭，比比誰最高�！薄瓱o名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領，與他們爭論。
他們的爭吵聲被角落里的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個建議：看誰能拿動它，誰就最有功勞。
五個手指頭互相看了看，都覺得這個建議可行，于是他們各個摩拳擦掌，挨個試，可他們誰都沒能拿起來。
花皮球又提了一個建議：如果你們五個手指頭一起來拿，會是怎么樣？五個手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來了。
五個手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。他們終于明白了“團結就是力量”的道理。
【五個手指頭小學六年級作文】相關文章：
手指頭六年級作文06-03
勾勾手指頭初三作文10-06
五根手指頭的對話作文范文08-25
一根手指頭竟使一個人站不起來哲理故事09-08
六年級小學作文09-06
作文小學六年級09-23
小學六年級作文08-23
小學六年級作文精選08-01
小學六年級作文09-18