留在心里的印象的作文（精選28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的留在心里的印象的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在心里的印象的作文 篇1
驀然回首，自己已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，我對(duì)許多人的記憶已漸漸淡去，但我永遠(yuǎn)也忘不了小茵。
那天，我一家三口去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶，卻在爺爺奶奶的屋里見(jiàn)到了我從未謀面的女孩，爺爺解釋說(shuō)是鄰居的女孩，他們要去城市里工作一個(gè)月，不放心她一個(gè)人在家，爺爺就自告奮勇讓她先在爺爺家，由他們照顧。我恍然大悟，心想：太好了，有人陪我玩了。隨后，我友好地伸出手，她也大大方方地跟我握了握手，并自我介紹。原來(lái)，她叫小茵，年齡與我相仿，我和她很快成為了無(wú)所不談的朋友。
由于爺爺家的客房不多，床又小，我只好和小茵一起睡，那晚正是冷空氣來(lái)襲的時(shí)候，而只有一張被子，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我下意識(shí)地拉了拉被子，完全不感覺(jué)不到小茵的存在。我越來(lái)越困，就這樣迷迷糊糊地睡著了，我什么都沒(méi)發(fā)覺(jué)，沒(méi)有發(fā)覺(jué)我卷走了所有被子，我只是感覺(jué)一點(diǎn)都不冷，被子好溫暖……
半夜，我被噩夢(mèng)嚇醒了，我起來(lái)，搖搖頭，想讓頭腦清醒一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)了床角有一個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖，我一驚，“誰(shuí)在那里?”我拿出手電筒向床角照去。是小茵!她的嘴唇因冷而發(fā)紫，連臉也沒(méi)有一點(diǎn)血色，她還穿得很單薄，身體也在瑟瑟發(fā)抖，還打了個(gè)噴嚏。小茵看見(jiàn)我醒來(lái)了，也大吃一驚，說(shuō)：“你怎么醒了?是不是我把你吵醒了?對(duì)不起，我不是故意的�！蔽疑焓肿プ×怂氖�，她的手像一塊雪一樣，了無(wú)溫度，我感到慚愧極了：自己占了她的床，還占了她的被子，使她在這么冷的天氣里竟沒(méi)有一點(diǎn)被子蓋。我急忙拉起被子給她蓋上，她卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我的身體比你好，你蓋吧�！蔽也豢辖�，她只好把被子給自己蓋上了。盡管是這樣，第二天醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)被子還是蓋在了我的身上……
我永遠(yuǎn)也忘不了小茵給我的印象，因?yàn)樗挠∠笠言缭绲乜淘诹宋业男睦铩?/p>
留在心里的印象的作文 篇2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個(gè)人令我時(shí)常銘記于心，那就是我的好伙伴——小銘。
記得有一個(gè)周末，我懷著愉快的心情，邁著輕快的步伐去上毛筆班學(xué)書(shū)法，誰(shuí)料天有不測(cè)之風(fēng)云，走著走著竟然下起小雨來(lái)了。我加快腳步，就當(dāng)我走到離毛筆班不遠(yuǎn)的工地旁邊時(shí)，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒霉!看來(lái)“福無(wú)雙至，禍不單行”這句話(huà)今天降臨到我頭上來(lái)了。我本想把沙子拍干凈，可是沒(méi)辦法，再不走就遲到了，于是我硬著頭皮繼續(xù)走了下去。
當(dāng)我以狼狽不堪的樣子出現(xiàn)在毛筆班的同學(xué)面前時(shí)，它們都哈哈大笑起來(lái)。就連平時(shí)的好伙伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬(wàn)箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時(shí)我的另一位好伙伴小銘卻沒(méi)有笑，反而關(guān)心地問(wèn)候道：“沒(méi)事吧?有沒(méi)有受傷?”說(shuō)著還幫我把身上的沙子全拍掉，然后用責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)小康說(shuō)：“伙伴有困難，我們應(yīng)該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛!作為別人的好朋友、好伙伴，看著自己的好伙伴受傷，你還笑得出來(lái)，你的心里過(guò)意得去嗎?”隨后，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心里頓時(shí)溫暖起來(lái)。
小銘在我心里留下了深刻的印象，他樂(lè)于幫助別人，幫助朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他!
留在心里的印象的作文 篇3
在每個(gè)人的心靈里，總會(huì)有一面深深的印象，而那印象是你永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的，因?yàn)槟羌铝钊穗y忘！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我穿著運(yùn)動(dòng)裝出去運(yùn)動(dòng)。而在這個(gè)和諧，美麗，優(yōu)雅的早晨里發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情，那是一件非常樂(lè)于助人的事情。這件事情讓我深刻的記住了那個(gè)阿姨的面孔，那張臉是那么熟悉，溫暖。 我在運(yùn)動(dòng)時(shí)，不小心摔傷了，摔得我腳都流血了，我失聲痛哭，正在這時(shí)候，一位面帶慈祥的阿姨站在我的面前，那位阿姨說(shuō)：小朋友，沒(méi)事吧！她那悅耳的聲音非常好聽(tīng)，讓我覺(jué)得傷口不疼了。我仔細(xì)的打量著她的著裝，她身穿運(yùn)動(dòng)裝，手拿一瓶礦泉水，面孔非常和諧，溫暖，讓人的心靈充滿(mǎn)了溫暖，就這樣，我深深地記住了那張慈愛(ài)，美麗，和諧的臉，那笑容撫慰了我的心靈！ 這張臉在我的心里保存著，讓我深深地記住這張臉。這張面孔真的令我熟悉，溫暖，而且還深深地印在了我的心靈！
留在心里的印象的作文 篇4
在生活中，總會(huì)有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。
有一次，同學(xué)們?cè)诖蚧@球，不一會(huì)下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。
我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來(lái)，四周有沒(méi)人了。我心急如焚，這時(shí)，我的好朋友小明走了過(guò)來(lái)，說(shuō):&ldqu;讓我來(lái)幫你吧！&rdqu;他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過(guò)他卻沒(méi)有離開(kāi)，而是繼續(xù)等著我，我就對(duì)他說(shuō)：&ldqu;我沒(méi)事了，你先回教室吧。&rdqu;但他卻搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：&ldqu;這怎么可以！我們是同學(xué)，應(yīng)該要互相幫助，不可以見(jiàn)死不救。我們都應(yīng)該助人為樂(lè)呀！。&rdqu;聽(tīng)完他的一番話(huà)，我非常感動(dòng)，疼痛也沒(méi)那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時(shí)每刻都在關(guān)心這我。
雖然時(shí)間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂(lè)的品質(zhì)和對(duì)別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。
留在心里的印象的作文 篇5
記得小時(shí)候，我有個(gè)朝夕相處的好伙伴，他叫亮亮。他的臉尖尖的，身體瘦瘦的，跟我長(zhǎng)得很像，所以我經(jīng)常會(huì)被叫成他，他會(huì)被叫成我。
他是個(gè)捕鳥(niǎo)專(zhuān)家，鳥(niǎo)的種類(lèi)、習(xí)性和捕捉方法都了如指掌。走進(jìn)他的房間里，只見(jiàn)四周的墻上掛滿(mǎn)了各色各樣的鳥(niǎo)籠，每個(gè)鳥(niǎo)籠里都有一只色彩鮮艷、活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)唧唧，那只鳥(niǎo)喳喳，組成了一只優(yōu)雅的別致的小曲，好不熱鬧。
他射擊特別好，是這村里的“神槍手”。有一天，我心血來(lái)潮，也想捉幾只鳥(niǎo)兒來(lái)聽(tīng)它們唱歌，就去求他幫我捉幾只鳥(niǎo)兒，他很爽快地答應(yīng)了。不一會(huì)兒，他全副武裝，出現(xiàn)在我的面前，我們出發(fā)了。
走進(jìn)后山的那片樹(shù)林時(shí)，本來(lái)還大大咧咧的他，突然一下子嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)，還小聲對(duì)我說(shuō)：“注意觀察，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)馬上隱蔽�！边�十分注意腳的落點(diǎn)，生怕踩到落葉發(fā)出聲響，驚跑鳥(niǎo)兒。我忽然發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)兒正呆在一棵樹(shù)上，趕緊躲了起來(lái)只見(jiàn)他熟練地掏出他那頂厲害的鐵質(zhì)玩具槍?zhuān)瑤酌牒�，“啪”的一聲，那只鳥(niǎo)兒應(yīng)聲倒地，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。我跑過(guò)去拾起來(lái)一看，只見(jiàn)它的頭部青了一塊，想必是子彈飛出去時(shí)擊中的這只小鳥(niǎo)兒的頭部，直接將它擊暈了。“爆頭?!”我大吃一驚。他也跑了過(guò)來(lái)，看了一眼，說(shuō)：“這是只金絲雀，這小東西唱歌可好聽(tīng)了�！�
后來(lái)，我把那只金絲雀帶回家養(yǎng)了起來(lái)，但是，自從我搬家過(guò)后，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。但我忘不了我和他那段快樂(lè)相處的時(shí)光。只要看見(jiàn)那只金絲雀，他的身影就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
留在心里的印象的作文 篇6
我有一個(gè)朋友，叫劉雅婷。他戴著一副寬大的，黑色的眼鏡，這副沉重的眼鏡架在鼻梁上，把鼻子都?jí)嚎辶�。眼睛小小的，笑起�?lái)就是一條縫。頭發(fā)就是常見(jiàn)的“學(xué)生頭”。她看上去呆呆的。
于是，我便不以為然：哼！一個(gè)小呆子，有什么可歡迎的�？墒堑搅四且淮问潞螅耆淖兞宋覍�(duì)她的看法。
有一次，我正坐在媽媽身旁聽(tīng)她們的談話(huà)，只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“你們家的雅婷可真厲害，那么積極地參加比賽，還獲得了這么多的獎(jiǎng)狀。我家的陳怡有你們雅婷的一半就好了。”頓時(shí)，我的“醋瓶子”翻了，心里很不服氣：哼！這個(gè)小呆子既然被你們夸得這么好，那我就去會(huì)會(huì)她，讓她露出她的狐貍尾巴。我一邊想著，一邊拿著一道奧數(shù)題，向她“請(qǐng)教”。我把本子放在她的桌子上。雅婷看了看題目，推了推架在鼻子上的，古老的眼鏡，拿起筆在草稿本上圈圈畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，她見(jiàn)實(shí)在難，就用手使勁地?fù)狭藫项^，我坐在椅子上，眼睛不時(shí)地瞟她一眼，心里暗暗慶幸：哈哈哈！這下沒(méi)招了吧！小呆子。突然，她咬了一下筆頭，一下子跳起來(lái)，大喊：“我想到了！”說(shuō)完，便為我講解起來(lái)。聽(tīng)完后，我只好奄奄地離開(kāi)了。
從這次之后，我再也不敢小看別人了。
留在心里的印象的作文 篇7
在我的記憶中有許多事和人，有許多我已經(jīng)記不清楚了，但有一位人我永遠(yuǎn)也忘不了。
在我上三年級(jí)時(shí)，我在和我一起來(lái)的朋友到宿舍時(shí)我們看到已經(jīng)有人來(lái)過(guò)了。我們倆出去問(wèn)了一位同學(xué)說(shuō)：”你知道這里是誰(shuí)嗎？”她答到：“是許同學(xué)。”我和我的朋友驚呆了，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)以前一直以為她不好接觸，我們也不知道為什么，我們一直很害怕她。我們上完晚自習(xí)，我們?cè)诨厮奚岬穆飞�，我們的心里像小鹿一樣直跳，我們�(cè)诼飞弦恢膘话�。我們到了宿舍一直不敢看她，在這幾天中我們倆一直和她處于尷尬的氣氛中。過(guò)了一段時(shí)間，我們倆和她變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。我們發(fā)現(xiàn)她并不是我們認(rèn)為的樣子，和她玩久了我們發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩。我們?cè)谕砩蠒r(shí)，讓她唱歌，她唱歌時(shí)非常認(rèn)真感情也好投入。她唱完后，我們一直說(shuō)她唱的好聽(tīng)。她說(shuō)她的夢(mèng)想就是當(dāng)明星，我們就起哄說(shuō)：“別到時(shí)候忘了我們�。 彼χf(shuō)：“怎么會(huì)呢！”我們都大笑起來(lái)。我們當(dāng)中不僅有歡笑，也有吵架。那次是我的朋友不小心把水滴在她的衣服上了，朋友她道了歉可她還是不原諒她，朋友她說(shuō)：“切~真小氣！”說(shuō)完，兩人同時(shí)別過(guò)頭說(shuō)了句哼。不過(guò)兩人離得快合的也快，在晚上就和好了。
我們之間有太多太多事情了，有壞事有好事......
留在心里的印象的作文 篇8
11月21日，也就是下星期一，我們就要搬回白家莊北校上課了，離開(kāi)華中師大附中，這個(gè)我們生活了幾個(gè)月的地方，盡管只有幾個(gè)月，但我們還是共同度過(guò)了“五味俱全”的生活。
記得剛來(lái)的時(shí)候，我們都抱怨學(xué)校不好，“要走好遠(yuǎn)才能進(jìn)教室！”，“教室里沒(méi)有窗簾！”，“要爬那么多節(jié)樓梯�！薄呛髞�(lái)我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校并非想象的那樣壞，這里有一個(gè)好大的操場(chǎng)，操場(chǎng)被人造草坪覆蓋，因此它永遠(yuǎn)翠綠，只要累了，便可以和同學(xué)隨時(shí)坐在一起聊起天來(lái)；我們的教室也變得大了，空間不再顯得擁擠，活動(dòng)變得方便了……我卻又不想回去了。
今天中午，老師答應(yīng)我們下去玩一會(huì)兒，我們幾個(gè)好朋友首先沖了下去，那時(shí)操場(chǎng)上只有我們幾個(gè)，站在領(lǐng)操臺(tái)上，看著綠綠的草坪，感受雨后的清新，頗有留戀之情，我想起上一次，也是在雨中……
那次，我們都帶著雨傘下去活動(dòng)，玩了很久，我們突然想到“扔傘”，于是大家站在一起，喊著“一、二、三，扔！”十幾把花花綠綠的雨傘頓時(shí)飛上天空，有綠、有藍(lán)、有粉……十幾把傘在天空中隨風(fēng)舞蹈，有的旋轉(zhuǎn)著跳舞，有的搖搖擺擺，在風(fēng)的指揮下，變換隊(duì)形，十分美麗……
現(xiàn)在，想到要離開(kāi)，不禁有些傷感呢！讓我在最后的一天里再享受一次吧！
留在心里的印象的作文 篇9
雖然他的成績(jī)不是很好，但他很有同情心和幽默感。他是個(gè)徹頭徹尾的樂(lè)觀主義者。他是呂新龍。
我記得我在三年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，我摔了一跤，手臂上長(zhǎng)了一塊厚厚的痂。下課時(shí)，我不小心擦掉了它，露出了粉紅色的嫩肉。我被眼前的情況嚇壞了，不知道該怎么辦
呂新龍過(guò)來(lái)看。他一言不發(fā)地把我拉了起來(lái)，跑向醫(yī)務(wù)室。跑的時(shí)候，他問(wèn)我：“什么；劉鳳濤，還痛嗎？小心，不要再碰它“我已經(jīng)害怕了。當(dāng)他說(shuō)這話(huà)時(shí)，眼淚像珍珠一樣一顆一顆地滑落。他調(diào)皮地眨了眨眼睛，笑著說(shuō)：“劉鳳濤，別哭，讓我給你講個(gè)笑話(huà)�！彼�沒(méi)說(shuō)完，我就不耐煩地打斷了他的話(huà)，說(shuō)：“我；你無(wú)聊嗎？我說(shuō)得越痛，你就越會(huì)說(shuō)笑話(huà)。真煩人。
出乎意料的是，他沒(méi)有生氣，反而笑得更燦爛了。他假裝很生氣，說(shuō)：“是的；我還沒(méi)說(shuō)，為什么要打斷別人？真惡心。他不在乎我是否同意，所以他搖搖頭說(shuō)，山上有座山，山上有座廟，還有“他滑稽的語(yǔ)言和滑稽的動(dòng)作逗得我一直在哭。
一路上我被他逗樂(lè)了好幾次。我不知不覺(jué)來(lái)到醫(yī)務(wù)室的門(mén)口。我看著傷口，覺(jué)得一定又發(fā)炎了。我突然哭了起來(lái)。當(dāng)他看到它時(shí)，他立即說(shuō)：“我不知道�！�；劉鳳濤,，快速擦拭紙張“碰巧五年級(jí)的一位老大哥走過(guò)來(lái)喊道：“不要擦拭，你知道紙上有多少細(xì)菌嗎！永遠(yuǎn)不要擦拭”
聽(tīng)了大哥的話(huà)，我的心情由晴朗轉(zhuǎn)為多云，心想，一切都結(jié)束了！結(jié)束了！我不知道結(jié)婚這么多天后我什么時(shí)候會(huì)好起來(lái)。我越想越傷心。我流了更多的眼淚。
他總是搖我的腿，說(shuō)：“我不知道，我不知道�！�；劉鳳濤，別哭了。沒(méi)關(guān)系。只是個(gè)小傷。沒(méi)關(guān)系。男人是勇敢的。走吧。我?guī)闳ヒ?jiàn)宋先生。他左扭,右扭,，“我做了各種奇怪的事情，但我沒(méi)有注意到他。我只是不停地哭。
我們來(lái)到宋先生的辦公室，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，然后跑掉了。宋先生帶我離開(kāi)學(xué)校接受傷口治療。
這就是調(diào)皮幽默的呂新龍。他給我留下了深刻的印象，我不會(huì)忘記他的。
留在心里的印象的作文 篇10
窗前古老而明亮的橡皮泥玫瑰完美地如同一個(gè)褪色的童話(huà)。每當(dāng)我看到它，我都會(huì)想起那個(gè)完美的下午，那個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。因?yàn)檫@是我心中永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的印象。太陽(yáng)像一件外套一樣照在我身上。我和幼兒園的同學(xué)一起去看電影。
一位老人提著一個(gè)褪了色的布袋走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“我不知道�！�；我可以教你如何免費(fèi)做花嗎“陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在他銀色的頭上，斑點(diǎn)和陰影交替出現(xiàn)。這么好的東西在哪里？自然，我們欣喜若狂，毫不猶豫地同意了。老人用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭和皺紋的手從他的橡皮泥盒中拿出一塊，仔細(xì)地揉捏，揉捏，然后對(duì)我們說(shuō)：“揉捏�！毕溶浺稽c(diǎn)，然后揉幾下，把它做成葉子的形狀,“我們做了。突然，小橡皮泥在我們手中變成了一塊面團(tuán)。我們把它翻起來(lái)，遞給它，站起來(lái)，交叉，拉伸，拉，壓，然后做我們想做的任何事情。完成葉子形狀后，他神奇地從口袋里拿出一把雕刻刀，雕刻圖案。一次，兩次，三次好幾次我的假期已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)我們完成后，他給我們發(fā)送了電線(xiàn)來(lái)制作莖，并用綠色橡皮泥將它們包裹起來(lái)。我不知道什么時(shí)候，他的嘴角上掛著一個(gè)令人安慰的微笑，好像他在為我們種花而歡呼。他很快拿出幾塊紅色的橡皮泥，揉成一個(gè)圈，壓著，捏著，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)hellip眨眼間，他手上出現(xiàn)了幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽(yáng)光透過(guò)他銀色的頭上的樹(shù)葉縫隙照射著，斑點(diǎn)和陰影交織在一起。
老人把綠色和小葉子放在又高又直的花莖上，把玫瑰花瓣交替地組合在一起，插在花莖上，鮮艷的玫瑰就完成了。
我看著老人和我自己。我總覺(jué)得差距太大了，趕不上老人的快。老人似乎預(yù)測(cè)了我的心思，把他做的玫瑰遞給了我，這朵玫瑰可以和真正的花競(jìng)爭(zhēng)。陽(yáng)光照在花上，給它們披上了一張金色的臉。我的手禁不住發(fā)抖。他嘴角掛著平靜的微笑。太陽(yáng)正在落山。我該回家了。我想，讓這位老人如此勤奮地教人們做玫瑰的原因可能是因?yàn)橐环N叫做藝術(shù)與奉獻(xiàn)的神秘財(cái)富。
盡管從那以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位老人，但我堅(jiān)信他一定要在某個(gè)地方教人們做玫瑰，讓藝術(shù)和奉獻(xiàn)的金光普照四方。窗前古老而明亮的橡皮泥玫瑰仍然像一個(gè)褪色的完美童話(huà)。我想這可能就是他；一位追求藝術(shù)的善良老人的化身。
留在心里的印象的作文 篇11
每個(gè)人都有一些印象深刻的人。在我的印象中，除了我的父母，他們是我的好朋友陸?zhàn)┰�。我和她的童年就像一朵芬芳的花，一個(gè)充滿(mǎn)秘密的寶盒，更像一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年就像天空中的星星。有無(wú)數(shù)。在這一刻，我將選擇最明亮、最動(dòng)人的一個(gè)來(lái)告訴你。
我記得我們第一次見(jiàn)面是在小學(xué)三年級(jí)。那天下午放學(xué)后下了傾盆大雨。我的朋友們被他們的父母一個(gè)接一個(gè)地接走了。我父母忙于工作，沒(méi)有時(shí)間來(lái)。我沒(méi)有帶傘。我站在教室前面，非常擔(dān)心我尖叫起來(lái)。風(fēng)很大，雨都刮到我身上了。我冷得發(fā)抖。
雨滴答滴答地下著，時(shí)間在流逝。雨不小，但越來(lái)越大。我想沖出去，但天太冷了，不能回去。這時(shí)，我看到了陸?zhàn)┰�，像個(gè)救世主。我像她一樣揮手。她似乎看到了我的艱難處境，對(duì)我說(shuō)：“我不知道；我?guī)慊丶摇八徽f(shuō)完，就把雨傘蓋在我頭上。我們一路上談笑風(fēng)生，但我們并不覺(jué)得無(wú)聊。陸?zhàn)┰驴偸窃谒x開(kāi)之前把我送到門(mén)口。我向她道別。當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我看到她的書(shū)包濕了。我想，“她送我回家時(shí)一定害怕給我傘。”我所以我沒(méi)有淋濕，但她自己濕透了。這一刻，我的心很感動(dòng)，充滿(mǎn)了溫暖的幸福。
從那以后，我們幾乎成了形影不離的好朋友，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是難以忘懷的。
留在心里的印象的作文 篇12
秋風(fēng)不僅送走了夏天，還送走了我的一位“兄弟”，他跟我的友誼無(wú)法割舍，即使遇到再大的困難······從我們相識(shí)的那一天起，他就可在我的記憶里。
我想你們未必知道他是誰(shuí)，別管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，我就講幾個(gè)關(guān)于他和我之間發(fā)生的故事。
2009年的9月1日，是開(kāi)學(xué)的那一天，也是我們最后一年以都是小學(xué)生的身份見(jiàn)面。10月3日，正好是那一天我媽媽和他媽媽同去太原。在到達(dá)太原的晚上，我媽媽和他媽媽去逛街，我倆留在賓館里。我可能是因?yàn)樯匣�，忽然流了鼻血，他很緊張，嚇了一跳。他忙著找衛(wèi)生紙，我也去幫他，可他說(shuō)：“別幫忙，快躺下!”我心里忽然有一種溫暖的感覺(jué)。他沒(méi)找見(jiàn)衛(wèi)生紙，于是他說(shuō)：“我出去買(mǎi)卷衛(wèi)生紙。多喝點(diǎn)水，壓壓鼻血!”“別跑丟了!”我急忙說(shuō)�！皼](méi)事，我附近找找有沒(méi)有買(mǎi)衛(wèi)生紙的�！逼鋵�(shí)，在太原，晚上九點(diǎn)，建設(shè)北路已經(jīng)沒(méi)有小賣(mài)鋪了。我的心里不知怎么的，既別扭，又溫暖，還有點(diǎn)慚愧。他就像我的哥哥一樣體貼我。他的友愛(ài)、善良在這一刻全部涌現(xiàn)了出來(lái)。朋友回來(lái)了，用他買(mǎi)下的衛(wèi)生紙給我擦了鼻血還給我倒了杯水。我的眼淚“唰”地流了下來(lái)。他說(shuō)：“哭什么?”“你的行為點(diǎn)亮了我的心······”。
2010年，當(dāng)我要去太原比賽小提琴時(shí)，他說(shuō)：“你別緊張，我知道你小提琴學(xué)了5年，功底很深。比賽時(shí)你只管拉，想象成是你的舞臺(tái)，不管好壞與否，這畢竟是你藝術(shù)生涯中重要的一步，我看好你!拿個(gè)好名次回來(lái)!”可能就是因?yàn)檫@一句話(huà)，給了我極大的鼓勵(lì)。終于，我獲得了銅獎(jiǎng)，雖然是第三名，但是也不丟人，重在參與!他與我之間發(fā)生了不少故事。雖然有爭(zhēng)吵，鬧矛盾，那只不過(guò)是一段小小的插曲。
世界這么大，認(rèn)識(shí)一個(gè)人不容易。小時(shí)候我們小手牽小手，今天我們將各奔東西。也不知未來(lái)在何處，總之他在我記憶里留下了永不磨滅的印象。正如一篇文章所寫(xiě)：朋友雖然不是兄弟，但是深厚的情誼會(huì)留存到地老天荒。朋友若是你生命中的“鈣鐵鋅硒”，那你就是朋友生命中的“細(xì)胞生子”。
你們可能知道他是誰(shuí)，他就是與我相處十年的朋友——虎虎。
留在心里的印象的作文 篇13
爺爺已經(jīng)去世三年多了，可是，他在我心中的印象依然是那么深。
用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)，爺爺就是個(gè)典型的宅男，在我的印象里，爺爺根本都不怎么出門(mén)，不用說(shuō)什么爬山、釣魚(yú)，就連出去散散步也懶得去。他的解釋卻是，烏龜雖然不動(dòng)卻能活幾千年。
爺爺高高瘦瘦的，滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上有很多皺紋，笑起來(lái)更是滿(mǎn)臉皺紋遍布。他常常斜躺在沙發(fā)上，抽著煙神情專(zhuān)注地看電視，給我的印象是那么平凡、普通�？墒�，媽媽告訴我，爺爺年輕的時(shí)候可是 一個(gè)在醫(yī)藥界里有聲望的人。
爺爺很喜歡小孩，對(duì)我和妹妹更是疼愛(ài)有加。我們一去，那零食可是“堆積如山”，我們就在他的屋子里大鬧天宮。由于爺爺很愛(ài)抽煙，妹妹又怕?tīng)敔斏眢w不好，所以經(jīng)常把他的煙藏起來(lái)，沒(méi)了煙就 像要了他的命一樣，爺爺像只猴子一樣，找完這里找那里，實(shí)在找不著，他就會(huì)像個(gè)小孩一樣，懇求妹妹把煙還給他，有時(shí)，妹妹也會(huì)心軟一下，就像一個(gè)小老板一樣，發(fā)個(gè)爺爺一根，并說(shuō)：“一個(gè)星 期只能抽一根噢！”
有一次，妹妹玩爺爺?shù)念^發(fā)，最后，還扎了一個(gè)小辮子，爺爺出門(mén)倒垃圾，就忘了小辮子這回事，大搖大擺的走了出去，過(guò)去的路人都忍不住笑他，回到家后，爺爺一照鏡子，原來(lái)，剛剛扎的小辮還 沒(méi)解！
在爺爺身上還有許多有趣的事情，它們會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
留在心里的印象的作文 篇14
記得風(fēng)吹過(guò)，你的裙裾悠然飄蕩時(shí)，我們兩個(gè)便相遇了。我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一旁看著你，卻掩飾不了心中的喜悅。
你，要比我大好幾歲。我還未上小學(xué)，你已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生，所以我一直不敢與你直視，悄悄倚著秋千一角，看你在操場(chǎng)上又蹦又跳。
當(dāng)我在一旁窺視你半月后，一次偶然的交集，竟讓我與你相識(shí)……
剛將毛衣壓進(jìn)箱底，換上襯衣薄衫的時(shí)候，你便出現(xiàn)在幼兒園里！哦，你原來(lái)是幼兒園馬老師的侄女，來(lái)這里教我們一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。你還會(huì)彈電子琴，我對(duì)你充滿(mǎn)了好奇和崇拜。
多才多藝，落落大方，亭亭玉立，秀麗端莊，哪一個(gè)詞形容你都不為過(guò)。只可惜那是我在幼兒園的最后一年了，馬上就該離開(kāi)這兒了。你的嗓音清亮，我現(xiàn)在還記得，我還一度問(wèn)你的名字，你跟我說(shuō) 就叫你“小炅姐姐”，我歡快的答應(yīng)了。
小炅姐姐，不知道你現(xiàn)在可還記得我？記得我第一次見(jiàn)你的時(shí)候，記得風(fēng)吹過(guò)時(shí)，你對(duì)我說(shuō)的話(huà)。
又到深秋，風(fēng)起時(shí)，落葉鋪滿(mǎn)小徑，你此時(shí)在哪兒？
留在心里的印象的作文 篇15
一間寬敞明亮的教室中，正襟危坐著一個(gè)十一二歲的女孩。夜里微涼，教室里只有她一人，正抱著一本《老狐貍》津津有味地看著，她似乎什么都忘了，就這樣沉迷在書(shū)的世界中。忘了時(shí)間，也忘了自己。
這女孩便是雯雯，我認(rèn)識(shí)她時(shí)，也不過(guò)六七歲的樣子，離現(xiàn)在將近有五年多了。
我七歲時(shí)見(jiàn)她第一面，那時(shí)我和她都是被父母送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)的。她望了望我，沖我笑了笑，露出一排整齊的牙齒。她留著一頭帥氣的如男生一般的短發(fā)，肉嘟嘟的圓臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，又高又挺的小鼻子下裝著一個(gè)櫻桃小嘴。顯出一副惹人喜愛(ài)的模樣。
從一年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我們緊緊連在一起。我們有過(guò)爭(zhēng)吵，但是不到半日就把爭(zhēng)吵的事忘的一干二凈了。我們互相幫助，親密的就像一個(gè)人。
記得四年級(jí)的時(shí)候，雯雯帶我去了一片夢(mèng)幻而又現(xiàn)實(shí)的地方，那里遍布著五彩繽紛的花朵�！斑@兒真是宛如仙境啊！”我感嘆道。我們?cè)诨êＶ新瘟嗽S久。忽然，雯雯想到了一個(gè)很好的建議，“我們來(lái)當(dāng)花仙子，這里就是我們的皇宮，我們得去做一根寶杖！”雯雯脫口而出。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻投去了贊許的目光，我從不遠(yuǎn)處找到了長(zhǎng)竹棍，而雯雯則找到了許多奇異的花草和蘆葦來(lái)。我們分工去做，不一會(huì)兒，一根嶄新的寶杖就完成了！她真是個(gè)心靈手巧的女孩。
還記得有一次，學(xué)校照例發(fā)了《小學(xué)生時(shí)代》，草地翻了翻，感覺(jué)很沒(méi)有意思，便叫著雯雯一起去操場(chǎng)玩了，可是雯雯還是看得津津有味，我就更大聲地叫了她一下，可她只是不緊不慢的說(shuō)道：“等會(huì)兒，很快就看完了�！笨稍�(huà)雖這樣說(shuō)，漸漸地，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……我不耐煩地說(shuō)：“快快快！”說(shuō)完，便迫不及待地一把抓過(guò)她的書(shū)，嚷嚷著不還給她。她生氣了，氣得發(fā)青的臉上，一雙眼睛瞪得極大，我無(wú)可奈何，只好把書(shū)還給他。
至今，在我眼里，雯雯還是那個(gè)愛(ài)笑、樂(lè)觀、開(kāi)朗的女孩，只是在聲聲話(huà)語(yǔ)中更增添了一股自信。
六年的小學(xué)時(shí)光即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，這便象征著我和雯雯即將分別，也許，這一別就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她的面了，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記雯雯。
留在心里的印象的作文 篇16
一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她就是我的好伙伴——小盈了。在我的印象中，她是一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光女孩。
平時(shí)，小盈總是毫不猶豫地伸出她那熱情的雙手，去幫助有困難的同學(xué)，做自己力所能及的事。
記得有一次，第三節(jié)課的下課鈴打響后，我要去訓(xùn)練了，但黑板上的練習(xí)題還沒(méi)抄完，我生怕訓(xùn)練要遲到了，便爭(zhēng)分奪秒地抄著，但時(shí)間還是不斷地從我的筆尖溜走。這時(shí)，小盈走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“嘿，還在抄練習(xí)題嗎?你還要去訓(xùn)練呀!不如讓我?guī)湍愠�，再送去吧。”說(shuō)完，小盈便一把拿過(guò)我的練習(xí)本。我心中有說(shuō)不完的感激，但來(lái)不及說(shuō)“謝謝”了，拎起書(shū)包我便飛奔體育館。
放學(xué)鈴聲打響了，我的訓(xùn)練也該結(jié)束了。當(dāng)我背著書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)體育館時(shí)，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影正向體育館這邊跑來(lái)。這是正下著牛毛細(xì)雨，我定睛一看，原來(lái)是小盈，只見(jiàn)她連傘也沒(méi)撐，一手遮著頭，一手摞著一個(gè)本子——那竟是我的練習(xí)本!雨滴打在小盈身上，但她卻毫不在乎，徑直向我走。她氣喘吁吁地來(lái)到我跟前，把練習(xí)本遞給我，雙手撐著膝蓋大口大口地喘著氣，說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)遲了，老師已為我們講解了幾道題，讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧，首先……”雖然小盈的發(fā)絲上沾著零零星星的雨珠，汗珠摻著雨滴滑過(guò)她的臉頰，肩膀也被打濕了，但她卻只“沉浸”在為我的講解中。此時(shí)此刻陽(yáng)光仿佛透過(guò)烏云，照射在小盈的身上，她正閃著最耀眼的光芒，溫暖著我的心窩，我忘不了給她送上一聲“謝謝”。
小盈，我的好伙伴，一個(gè)陽(yáng)光女孩，總掛著甜甜的微笑。她留在我心中最深刻的印象——助人為樂(lè)!
留在心里的印象的作文 篇17
還記得幾年前的一天——我剛一瞧見(jiàn)陸煜，便立刻被她那一頭長(zhǎng)發(fā)剛嚇住了。
“哇哦！她的頭發(fā)可真長(zhǎng)呀！估計(jì)放下來(lái)都已經(jīng)過(guò)腰了吧！嗯，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，看樣子，應(yīng)該是一個(gè)比較文靜的女生吧！”我在心里默默的感嘆著。
那，便是我初見(jiàn)陸煜時(shí)，她給我留下的印象。嗯，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是她那一頭長(zhǎng)發(fā)給我留下的印象。
我原本以為，陸煜應(yīng)該是一個(gè)比較文靜的女生，結(jié)果……事實(shí)正好與此相反。
“我是一只小、小、小……”講臺(tái)上，陸煜忘情地著飆她的高音，講臺(tái)下，我們紛紛捂住了自己脆弱的耳朵來(lái)抵抗這高得過(guò)分的歌聲。
其實(shí)，并不是陸煜唱的不好聽(tīng)，只是——那歌聲高得嚇人�。。�！
在我和陸煜相處了一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，陸煜唱歌很好聽(tīng)呢。不過(guò)，我又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，陸煜的性格和文靜根本沾不上邊，反而，還有點(diǎn)兒“人來(lái)瘋”。
唉！則就叫做“知聲知面不知心”。
留在心里的印象的作文 篇18
轉(zhuǎn)眼間，九年過(guò)去了，我和她已分隔九年時(shí)光。她有一雙大大的眼睛，水靈靈的，小嘴巴，那可愛(ài)幼稚的面貌讓我記憶深刻。我無(wú)法忘記我們小時(shí)候的記憶。
記得有一次，我們?cè)谏嫌變簣@的時(shí)候，我是新來(lái)的，當(dāng)我媽媽把我送到幼兒園的時(shí)候，我哭著，是她好像大姐姐般安慰我說(shuō)：“不要哭了，我媽媽說(shuō)哭就不是好孩子。你不要哭了，哭了就不是好孩子了 �！彼贿呎f(shuō)一邊拍著我的肩，那幼稚而又溫暖的手，包含著多少種感情！每天早上，來(lái)到幼兒園，她總是來(lái)安慰我，在她眼里，好像早已經(jīng)是家常便飯似的，漸漸地，我們熟悉了起來(lái)，和她成了形影 不離的好朋友，她走哪兒我跟哪兒，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己和她家就是鄰居，所以我們?cè)缟弦黄鹕蠈W(xué)，一起放學(xué)。看到新同學(xué)或別的朋友在哭，我們便會(huì)跑過(guò)去安慰。如果我們吃完飯便去喂其他比自己小的同學(xué) ，這樣可以體會(huì)到當(dāng)姐姐的感覺(jué)。放學(xué)了，老師總會(huì)在媽媽或者爸爸面前夸我。我也總是非常自豪地笑了笑，那幼兒園充滿(mǎn)了我童年的一點(diǎn)一滴，讓我不時(shí)地想起，那一幕幕快樂(lè)的畫(huà)面，讓我的童年不 再孤單。
我要感謝她在幼兒園那四年中的照顧，如果可以聯(lián)絡(luò)她，那真的太好了，我們永遠(yuǎn)的朋友。
留在心里的印象的作文 篇19
許多人給我留下印象，但我一想到那們老爺爺，就不禁皺起了雙眉。
一天深夜，我和媽從溫州趕回來(lái)，路上，我困了，很想睡�？蓜傞]上眼睛不久，就被一陣敲打的聲音吵醒了，我挺生氣，費(fèi)力地睜開(kāi)雙眼，問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢l(shuí)呀！”媽媽的話(huà)透出幾分厭惡：“這些人真討厭 ！”我朝窗外望了望，只見(jiàn)一個(gè)七八十歲的老爺爺，面黃肌瘦，頭發(fā)蓬亂，衣服明顯是新的，但上面卻沾著按理說(shuō)不應(yīng)該有的灰塵。他一手拿著雞毛撣子，另一只手狂敲車(chē)窗，好像你不給我錢(qián)他就要在 這里生根發(fā)芽。我怕老爺爺會(huì)有危險(xiǎn)，剛想心軟，卻不經(jīng)意間看見(jiàn)別的車(chē)旁也有爺爺奶奶在討錢(qián)。我馬上也像媽媽那樣討厭他們了。報(bào)紙上說(shuō)的果真如此呀！那煩人的“馬路幫”，是串通好的，花招多 樣，專(zhuān)賺司機(jī)的同情心，攥著撞死也是司機(jī)賠錢(qián)的通行證，他們這樣做不僅自已有危險(xiǎn)，還打擾司機(jī)，影響市容市貌呀！
老爺爺給我留下深刻印象。我相，我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)個(gè)市 長(zhǎng)，不僅僅為了為女人爭(zhēng)光，更重要是為了開(kāi)展各種活動(dòng)，組織大家去勸那些整天穿行于汽車(chē)間的“馬路幫”呀！
留在心里的印象的作文 篇20
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班上來(lái)了一位新老師她叫：劉珍。而且她還是我們班的班主任，她20出頭，個(gè)子也不高。穿著一身黑色的正裝，一張娃娃臉貼在一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼珠旁邊，看似她不比我大多少。
第一堂課開(kāi)始了，劉老師現(xiàn)向我們介紹自己然后再上起課來(lái)，我趁她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候和同桌說(shuō)話(huà)了，她用她那明亮的眼睛注視著我，我羞愧得臉紅了起來(lái)。后來(lái)，劉老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，要踏實(shí)的學(xué)，要一步一個(gè)腳印的學(xué)，我們聽(tīng)，從此，我們就好好的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我們?cè)谙聦W(xué)期期末考試考到了全鄉(xiāng)第一，我們非常高興。要不是劉老師的出現(xiàn)，我們不可能有這么大的突出。雖然劉老師被調(diào)到別的學(xué)校去了，但是劉老師人記在我的心中！
留在心里的印象的作文 篇21
也許是巧合。再次遇見(jiàn)他——那位賣(mài)糖糕的老人。
“糖糕！糖糕！甜糖糕！”一個(gè)老人推著小車(chē)子，在大街上盡力地吆喝著。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午�！袄洗鬆敚@塊多少錢(qián)？！”我很興奮，這是我第二次吃糖糕，那時(shí)我5歲�！昂�！小姑娘，這塊要20元，錢(qián)夠么？”那位老人和藹地沖我咧開(kāi)嘴。我從兜里摸出15元，那已是我所有的零花錢(qián)�！袄洗鬆�，太貴了吧？能便宜點(diǎn)不？”我討好地甜甜一笑，“老大爺，15元成不？”老人思索了好一會(huì)兒，才答應(yīng)了。我開(kāi)心地又蹦又跳。
“叮叮叮！叮叮叮……”老人突然面容發(fā)白，大吼一聲：“小心！”話(huà)音未落，老人已撲倒在我身上。我驚恐地爬起來(lái)，一輛自行車(chē)停在老人身后，老人的腿被壓出了血，而騎自行車(chē)的人早已不見(jiàn)蹤影響。我一屁股坐在地上，全身直哆嗦。
媽媽很快便趕了過(guò)來(lái)，將老人背到了附近的醫(yī)院。
三天后，老人去世了……
后來(lái)才知道，老人已達(dá)高齡92歲。雖然老人的死跟腿上的傷一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，但我還是內(nèi)疚得哭了整整一天，食不下咽，寢不安席。那塊糖糕，被我用火燒了�？墒侵两瘢胰匀煌涣四俏弧坝⑿邸薄u(mài)糖糕的老人……
留在心里的印象的作文 篇22
國(guó)慶期間，我們開(kāi)始了向往已久的美國(guó)游學(xué)。第一站是到我們到事先安排好的好友家庭中。我不禁被這美麗的地方所吸引，整潔的院落，花園一般的房屋，這里充滿(mǎn)了寧?kù)o，讓人心曠神怡，這幾天，我們將在這里度過(guò)。
友好家庭有兩位朋友。四年級(jí)的兄弟叫Joshua，他很喜歡搭樂(lè)高玩具，還是個(gè)棋類(lèi)愛(ài)好者；一年級(jí)的兄弟叫Jacob，他很可愛(ài)，很愛(ài)笑，有他就有快樂(lè)，他喜歡玩Ipad；而阿姨是個(gè)IT精英，她的父親是臺(tái)灣人；叔叔是理財(cái)規(guī)劃師，是個(gè)純正的美國(guó)人。
我們到了那里的第一件事，就是教Joshua下中國(guó)象棋，可是，我怎么教他都不會(huì)，加上了阿姨的翻譯，他也還是不能理解“馬走日，象飛田”的道理，后來(lái)我們就改下國(guó)際象棋了，他的水平很高超，在交流過(guò)程中，我向他學(xué)習(xí)了不少招數(shù)呢。
我最難忘的，是阿姨帶我們?nèi)ゴ蚓W(wǎng)球，因?yàn)槲疫�不會(huì)打，所以是他們?cè)诮涛业�。因�(yàn)橐郧皼](méi)打過(guò)，所以學(xué)地很慢。他們從怎么拿拍子開(kāi)始教起，一直教到如何扣殺，可是我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，他們?cè)僖淮我稽c(diǎn)點(diǎn)地教我，一點(diǎn)都不感到厭煩，好像我就是他們的親人一樣，那么有耐心，那么負(fù)責(zé)任，非常令我感動(dòng)。后來(lái)，我們還去附近的社區(qū)游泳池去游泳，泳池的水非常干凈。
吃過(guò)晚飯后，我們又一起搭樂(lè)高，我和joshua齊心協(xié)力，我來(lái)搭，他來(lái)拿零件和看說(shuō)明書(shū)，并一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)我。不一會(huì)，我們搭出了閃電麥坤！
哈哈，我們?cè)诿绹?guó)的友好家庭，過(guò)得很開(kāi)心，他們的熱情開(kāi)朗，給我留下了非常深刻的印象，我又有新朋友了！
留在心里的印象的作文 篇23
在翻家里的舊紙箱子的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我們倆共同寫(xiě)的秘密日記本。
塵封在心底的舊匣子被打開(kāi)，那些熟悉又陌生的記憶碎片涌上心頭。我們?cè)谠鹤永锿骠[，我們因小矛盾爭(zhēng)吵，我們?cè)V說(shuō)自己彼此的心里話(huà)，我們因?qū)Ψ降哪承┡e動(dòng)而難過(guò)生氣。一點(diǎn)一滴，都記錄了那最美好的舊時(shí)光。
但從什么時(shí)候開(kāi)始，一切都漸漸變了呢。
從一開(kāi)始的一天一次，一星期一次，一個(gè)月一次，漸漸的，再也沒(méi)有你的消息。
我不知道是不是成長(zhǎng)就是這樣，還是說(shuō)在列車(chē)上的兩個(gè)人，因其中一人的列車(chē)到站而先行下車(chē)，卻忘記留下了彼此的聯(lián)系方式，最后落得了無(wú)音訊的下場(chǎng)。
那時(shí)候的我們脾氣都很倔強(qiáng)，總是惹得對(duì)方生氣，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么世故圓滑；那時(shí)候的我們可以為了爭(zhēng)搶一個(gè)玩具而大大出手，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又和好如初，但沒(méi)有現(xiàn)在的假笑相迎；那時(shí)候的我們，什么矛盾都會(huì)對(duì)彼此訴說(shuō)……就算是現(xiàn)在心智已經(jīng)成熟的我，也不得不承認(rèn)，我們把最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年華留給了彼此。
當(dāng)時(shí)離別事發(fā)突然，也未想太多。但現(xiàn)如今不知為何，可能又是同樣的一個(gè)夏天，路相似卻人不同。而你呢，是否也會(huì)在一個(gè)似曾相識(shí)的街角，回想起這些美好的過(guò)往？
愿夏日的風(fēng)能帶去我對(duì)你的思念，愿遠(yuǎn)方的你一切安好。
留在心里的印象的作文 篇24
我們每認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我們所見(jiàn)的第一面往往就是這個(gè)人留在我們心里最難忘的印象。
我的朋友留在我心里的印象是安靜溫柔的，第一次見(jiàn)到我的朋友，我還記得當(dāng)時(shí)的她穿著一條碎花群，披散著頭發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡。朋友給我的第一感覺(jué)就是溫柔，溫柔下帶著一份平靜。
后來(lái)與朋友相熟了之后，我對(duì)朋友的印象還是如此一般。事實(shí)也證明，我的朋友還真是我第一眼見(jiàn)到的那樣，安靜溫柔。朋友的話(huà)比較少，與我相熟了之后，大多數(shù)的情況下也都只是我一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，朋友習(xí)慣性的靜靜的聽(tīng)著。朋友是一位很好的傾聽(tīng)者，并且會(huì)在聽(tīng)過(guò)我說(shuō)的話(huà)后適當(dāng)?shù)慕o出自己的見(jiàn)解，這一點(diǎn)，讓我對(duì)我的朋友更多了一份尊敬。
現(xiàn)如今，我與朋友也算得上是老朋友了。我們一起走過(guò)的歲月都宛若帶著柔和，不過(guò)朋友仿佛至始至終都沒(méi)有改變，朋友留在我心里最初的印象也一直都是如此。
但在這段成長(zhǎng)歲月里，我倒是改變了不少，以往的我喜歡抱怨，對(duì)什么事都能夠在心里列出一二三的不好來(lái)，然后不斷的抱怨。聽(tīng)著我這些毫無(wú)意義的抱怨的也就是我的朋友，朋友從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)什么，在我喋喋不休的時(shí)候也只是在默默的聽(tīng)著，我的朋友，其實(shí)是在潛移默化的改變著我。與朋友相處的越久，我越是能從朋友身上感受到她的那種恬淡與寬容。似乎在朋友的心中，什么事情都是可以朝著美好的一面出發(fā)。
朋友留在我心里的印象就已經(jīng)很好了，之后成長(zhǎng)的歲月里，朋友在我心里的印象也都不會(huì)變了。希望我的朋友永遠(yuǎn)都能夠保持著這份美好，也希望我與朋友之間的友誼能夠一直長(zhǎng)久。
留在心里的印象的作文 篇25
有的人，雖然接觸的時(shí)間不多，但他給我留下的印象很深刻;有用的人，即使經(jīng)常會(huì)見(jiàn)面，但我仍然記不住他。給我印象最深的還是上學(xué)前班時(shí)的一位同學(xué)。
那是在一天下午的美術(shù)課上。因?yàn)槭堑谝淮紊厦佬g(shù)課，媽媽還以為學(xué)校會(huì)發(fā)彩筆，所以沒(méi)有帶。
在上課時(shí)，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師只給我們發(fā)了本，做了示范就要求我們開(kāi)始畫(huà)。咦?那彩筆呢?那媽媽口中的彩筆呢?
我在用鉛筆匆匆把圖案畫(huà)好后，開(kāi)始著急。怎么辦?下課就要交作業(yè)。我可不能把這樣一幅不完整畫(huà)交上去呀!去找同學(xué)借?不行，連別人叫什么名字還不知道，就去借。跟老師說(shuō)我沒(méi)帶?不行，那樣會(huì)給老師留下上課不帶東西的印象。
就在這種讓人著急的時(shí)刻，時(shí)間偏偏過(guò)得很快，像水一樣從我的指間中滑過(guò)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“已經(jīng)過(guò)去半節(jié)課了，沒(méi)畫(huà)完的同學(xué)要加油了�！崩蠋熢谥v臺(tái)上說(shuō)。
這可怎么辦呀!就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我后面的一位同學(xué)好像猜到了我的心思，說(shuō)：“我畫(huà)完了，這盒彩筆借你用�！�
驚喜萬(wàn)分的我立即結(jié)果那一盒彩筆，懷著感激的心晴，打開(kāi)了筆盒。這一盒彩筆在午后的陽(yáng)光下，閃著金色的光芒。那時(shí)的我，在心里想：以后我也要這樣樂(lè)于助人。簡(jiǎn)單的想法，平淡的語(yǔ)言，無(wú)論怎樣都掩蓋不了那時(shí)我的感激之情。
無(wú)論在何時(shí)何地，我也忘不了那美術(shù)課上的一幕，我只要看見(jiàn)需要幫助的人，就會(huì)不由自主的幫助他。
那一刻，永遠(yuǎn)在我的心中閃著金色的光芒。
留在心里的印象的作文 篇26
記得第一次見(jiàn)到他我印象最深的人，那就是住在我家樓下的陳佳誠(chéng)了。
剛來(lái)武陟和爸媽住在一起的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)他，也不和他在一起玩。那次，我媽帶我去他家里玩，我們才交上了朋友。打我們交上朋友以后，每到周末的晚上，我們都會(huì)一起出來(lái)玩，經(jīng)常是玩到了十一點(diǎn)多才回家。
他和我一樣大，卻比我高一級(jí)，我上五年級(jí)時(shí)他上六年級(jí)。在那個(gè)時(shí)候，我只知道他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，從那件事以后，我才改變了他在我腦海里的印象。
那次，我們一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西，我們買(mǎi)完?yáng)|西準(zhǔn)備走時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)了老板正在說(shuō)一個(gè)來(lái)買(mǎi)東西的小朋友，原因是那個(gè)小朋友來(lái)買(mǎi)東西，但是一時(shí)疏忽忘了拿錢(qián)，就想給老板說(shuō)一聲，一會(huì)再來(lái)給錢(qián)。但是老板以為他是不想給錢(qián)而編出個(gè)理由來(lái)拿東西。佳誠(chéng)看到后，對(duì)老板說(shuō)：“給，我替他付錢(qián)�！闭f(shuō)罷，就塞給老板五元錢(qián)。然后頭也不回的走了。剛走到門(mén)口，那個(gè)小朋友叫住我們，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你替我付了錢(qián)，等我一會(huì)，我回家拿錢(qián)還給你。”佳誠(chéng)說(shuō)：“不用還了，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒�！�
這次之后，我才知道，他也經(jīng)常助人為樂(lè)，還將常對(duì)我說(shuō)，助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本。每次我聽(tīng)到他對(duì)我說(shuō)這句話(huà)，我都會(huì)說(shuō)：“停停�！�，別再說(shuō)了，你自己知道就好了。”
今年，我才知道了他的三大特點(diǎn)：天真、活潑、善良。
留在心里的印象的作文 篇27
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到形形色色的人。有的只給我們留下了一面之緣，有的卻在我們的心里深深地刻畫(huà)出了自己的形象。
十一長(zhǎng)假時(shí)，我和家人朋友一起去郊外秋游。由于興奮，清晨，我就已經(jīng)在做準(zhǔn)備了。到車(chē)上的時(shí)候，我和爸爸才發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有吃早餐。于是，我們來(lái)到了一家街邊的小店。
走到店門(mén)前時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)老頭兒正坐在門(mén)口的椅子上。他有一張圓臉，突突的額頭連著禿禿的后腦勺，短短的眉毛似乎已經(jīng)掉光了。眼睛雖已發(fā)黃，但還是很銳利，讓人看了不寒而栗。厚厚的嘴唇，黃黃的、參差不齊的牙齒中間，叼著一根煙。他上下打量了我們一下，說(shuō)：“來(lái)吃東西的？請(qǐng)進(jìn)。”他弓著背站了起來(lái)，領(lǐng)著我們走向一張桌子。等我們坐好后，他指了指墻上的菜表�！耙允裁醋约狐c(diǎn)吧�！闭f(shuō)罷，他走了出去。這時(shí)，從廚房里走出了一位阿姨，紅撲撲的蘋(píng)果臉，細(xì)細(xì)的眼睛，身上圍著一條圍裙。
“你們想吃什么？”她熱情地說(shuō)道，“點(diǎn)餐時(shí)叫我�！秉c(diǎn)完了餐，爸爸說(shuō)：“先結(jié)賬吧�！崩项^兒走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“有零錢(qián)嗎？”“有�！蔽一卮鸬馈２⑻统隽隋X(qián)包，付了錢(qián)，隨手放在了桌上。他拿走了錢(qián)，找回了幾個(gè)硬幣，我說(shuō)了聲謝謝，他理都不理我就走了。我在心里想：這么拽干什么，向你道謝還不理我。看來(lái)我對(duì)他的第一印象是沒(méi)有錯(cuò)的。
吃過(guò)了早餐，感覺(jué)力氣都回來(lái)了，我們決定直接去郊外。我們起身走了出去，走了老遠(yuǎn)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：“小妹妹，小妹妹！”于是回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)老頭兒一邊拿著我的錢(qián)包向我揮舞著，一邊聲嘶力竭地喊著。我連忙跑回去，接過(guò)錢(qián)包，忙不迭地點(diǎn)頭致謝：“老伯，謝謝您，謝謝��！”他憨厚地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，只是你以后留心點(diǎn)，別再落下東西了……”我連忙點(diǎn)頭：“嗯，嗯！”
那一刻，我的心里仿佛有一塊冰破碎了，取而代之的，是一種暖意。而這種暖意，一直久久不散。
留在心里的印象的作文 篇28
第一次見(jiàn)帶閻老師，是我五年級(jí)的時(shí)候。
那天，是開(kāi)學(xué)的日子。早晨，太陽(yáng)升了起來(lái)，陽(yáng)關(guān)很溫和照耀著大地，讓大地上的萬(wàn)物都有了生機(jī)。金黃的太陽(yáng)懸掛在湛藍(lán)的天空中，天空上萬(wàn)里無(wú)云，只有那金色的太陽(yáng)，好象在慶祝我們開(kāi)學(xué)。
我懷著愉快又有點(diǎn)激動(dòng)的心情早早來(lái)到學(xué)校，來(lái)哦到新教室。雷老師叫我?guī)兔z查作業(yè)。我找了位子坐下來(lái)開(kāi)始檢查作業(yè)。我正忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)年輕漂亮的家長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。她梳著一把馬尾辮，顯得格外精神，圓圓的臉上一雙眼睛里仿佛透著智慧。她走了過(guò)來(lái)，在我邊上，隨手拿起同學(xué)的日記開(kāi)始看。我心想，這位家長(zhǎng)怎么能亂翻我們的日記呢？
后來(lái)我才知道，那位我認(rèn)為是家長(zhǎng)的大人，原來(lái)是我們班新來(lái)的語(yǔ)文老師啊！有這么漂亮的人當(dāng)我們的語(yǔ)文老師，我心里高興極了！她姓閻，我心想，閻與嚴(yán)同音，她會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲呢？
那時(shí)我第一次見(jiàn)到閻老師，我以為她會(huì)很?chē)?yán)厲嚴(yán)格，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但更多的時(shí)候是和藹可親的。
又一次，閻老師發(fā)現(xiàn)張李成的日記寫(xiě)不到一頁(yè)，如果是別的老師一定會(huì)很生氣，五年級(jí)的學(xué)生日記居然寫(xiě)不到一頁(yè)�？墒情惱蠋煕](méi)有生氣，她鼓勵(lì)張李成：如果你哪天日記寫(xiě)到一頁(yè)，我讓全班同學(xué)為你唱支歌！后來(lái)，張李成在閻老師的鼓勵(lì)下真的把日記寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)。我們?nèi)喽奸_(kāi)心地為他唱了一支歌！
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，閻老師都很關(guān)心我們。運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有取得好成績(jī)，她會(huì)安慰他，鼓勵(lì)他；閻老師還買(mǎi)來(lái)糖果，獎(jiǎng)勵(lì)給為班級(jí)辛苦爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員。閻老師是非�？捎H的，沒(méi)有架子，時(shí)常還會(huì)和我們開(kāi)些無(wú)傷大雅的玩笑，就像我們的好朋友！我們都親切地叫她閻姐！
閻老師一開(kāi)始留給我的印象是嚴(yán)厲嚴(yán)格的，但慢慢，我發(fā)現(xiàn)她是和藹可親的，所以我們都很喜歡她！
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