【精華】教師節(jié)的禮物作文400字集合9篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的教師節(jié)的禮物作文400字10篇,歡迎大家分享。
教師節(jié)的禮物作文400字 篇1
叮零零,叮零零,上課了,又是一節(jié)語文課,我們班的同學都高興極了,只見張老師依舊是滿戴笑容的給我們上第一課《師恩難忘》,她那抑揚頓挫的話語同學們早已聽的入迷了,就連新轉來的同學也連連叫好——————她采用了讓我們多讀,多討論的方法,使課堂氣氛非常地活躍,讓我們總是在快樂中學習。課上到了一半時,老師在鼓勵班上新轉來的新同學發(fā)言,可是,他們不一個敢發(fā)言,張老師用親切、鼓勵的話語,終于有一位寫同學站了起來,后來,老師把新同學一個個介紹給了全班同學,并讓我們多關心他們~~~
我還想再說說我老師的長相和特點——————那真是值得一提呀!她的心地善良,待人熱情大方。長著一雙迷人的眼睛,小小的嘴巴,長長的黑發(fā)又順又直,身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她還有一個最大的優(yōu)點就是唱歌非常地好聽,我覺得如果我的老師再年輕一點就可以去參加“超級女生”,一定會獲得冠軍的~~~
這就是我的班主任張老師,她就是我心目中的老師,一位美麗的老師,一位值得我們愛戴的好老師。
評語:王珂,你雖然剛轉來了一年,你的進步老師太高興了。你在仔細觀察,用心在寫,所以第一篇習作就是一個開門紅,本文寫作方法新穎,用詞準確,恰當,詳略得當。加油!你是最棒的!
在這教師節(jié)來臨之際,我想這是學生給的我最好的禮物。
教師節(jié)的禮物作文400字 篇2
一年一度的教師節(jié)到了,同學們都在準備教師節(jié)的禮物。有的同學送花,有的同學送賀卡……我想,這些都太普通了,我要送老師一個特別的禮物,這樣才能表達我的心意。
前天晚上,我突然想到了一個好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物!第二天早上,朝讀的時候,我偷偷地觀察著鄭老師,仔細地把她的大致樣子畫在一張紙上,卷卷的頭發(fā)披在肩上,顯得落落大方,一雙大大的眼睛很有神,苗條的身材,穿著毛衣兩件套,一條牛仔褲讓腿顯得又細又長,腰間點綴著一個可愛的蝴蝶結。鄭老師讓同學們齊讀課文,自己穿梭在每組之間,檢查同學們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后,我找出一張白紙,一邊回憶著鄭老師的樣子,一邊參考草稿上的圖案,再仔仔細細地畫一遍,然后經過反復的修改,添上一朵花,加上一句祝福語,這幅畫終于完成了!我喜滋滋的.想,明天老師看到我的禮物一定會很開心吧!
第二天早上,同學們把鮮花熱情地獻給鄭老師的時候,我把我的畫交給了鄭老師,鄭老師說了一聲謝謝。第二節(jié)課下的時候,我去鄭老師辦公室抱作業(yè),我忐忑不安問鄭老師:“鄭老師,您喜歡我的那幅畫嗎?”鄭老師微笑著說:“喜歡!畫畫得好看極了,比我本人都漂亮呢!”我頓時心花怒放,兩手抱著作業(yè)飄飄然的走出了辦公室,我覺得太高興了,因為鄭老師很喜歡我的禮物!
我覺得,教師節(jié)的禮物,不在于禮物的貴重,而是在于那份心意。在此,我祝所有的老師節(jié)日快樂,老師您辛苦了!
教師節(jié)的禮物作文400字 篇3
“丁鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來,我和幾個小伙伴又湊在了一起:“后天就是教師節(jié)了,也是我們在校最后一次為老師過節(jié)了……”秦文曄的一句話,使我們陷入了沉思。 “要不要買幾張賀卡?”唐妍立刻想出了辦法。但張琦反駁道“買賀卡誰都知道,但我們需要有意義!
幸虧我平時一直看書,鬼點子當然占了腦子的二分之一。我便提議:“我們可以自己做賀卡,上面簽上班里每個同學的名字,張琦媽媽會做各種花,就讓他來做幾朵“勿忘我”吧!鼻匚臅弦娝龥]有任務,自然有些不高興,便自告奮勇地拿下了:買禮物的任務 于是,我們一有空,便悄悄地約在一起,共同設計花和賀卡式樣,一共設計了32個版本,最后征求了大家的意見,一致后,我們便分頭準備,各忙各的,有的寫賀詞,有得做賀卡,有的做花……當然,最忙的秦文曄,東泵西跑,快要將寶山區(qū)跑遍了,才找到了幾件滿意的禮物,經過了兩天的“努力奮戰(zhàn)”我設計的“套餐禮物”終于大功告成了。 教師節(jié)那天早上,我們早早的來到班里,做最后一次彩排。那一次,大家都很認真。 待老師進入班里,我們唱著用《祝你生日快樂》改版的《祝你教師節(jié)快樂》將“禮物套餐”獻給了老師,所有的老師都露出了燦爛的笑容。噢,不對,只有班主任姚老師哭了,但我們都知道,那是感動的熱淚! 是!有意義的物質上的禮物有時候不會亞于精神上的禮物哦。!
教師節(jié)的禮物作文400字 篇4
鳥兒感謝藍天,是因為藍天給了它飛翔的空間;露珠感謝花兒,是因為花兒給了它休息的地方;花兒感謝大地,因為大地給了它展示魅力的舞臺;而我們——祖國的花朵,我們感謝我們親愛的老師,是因為老師給了我們知識和力量。為了感謝老師,我們班同學為老師準備了一場類似生日會的教師節(jié)慶祝會。
9.10——教師節(jié)。在這個特殊的節(jié)日里,同學們捧著一束束鮮花早早的來到教室,準備開始布置教室。有的同學在為老師吹氣球;有有的同學在為老師出板報;而有的同學則再為老師粘彩帶……忽然,肖秋霞大喊道:“我們?yōu)槭裁床话奄R卡都用磁鐵“貼”在黑板上呢?”同學們紛紛贊成,動手寫起了賀卡——寫上了對老師的祝福。過了十幾分鐘,黑板上陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了各式各樣的賀卡。
過了十來分鐘,一切裝飾品做好了,男同學們開始爬上爬下地貼裝飾品。別班的同學從我們班的門口經過,都投來好奇的目光。我在心里暗暗得意:老師看到我們?yōu)樗龅囊磺校欢〞幕ㄅ诺。有的同學說:“這個教師節(jié)慶祝會真像一個生日會啊!”
盧美珊走進了教室說:“大家做好準備,老師來了!蓖瑢W們手捧著鮮花大步流星躍到走廊排成三排。老師上來了,老師走到我們面前,同學們都擁了上去,紛紛向老師祝賀。老師說:“大家進教室吧!”老師走進教室時大吃一驚,當老師站在講臺前已經熱淚盈眶了。我還沒向老師祝福呢!我站了起來,說:“老師,節(jié)日快樂,謝謝您為我們日夜操勞,您永遠是我們的好老師!
接著,我們還和老師玩了很多精彩的游戲,有搶椅子、套圈圈、夾乒乓球等游戲。
怎么樣,這是不是一場像生日會一樣的教師節(jié)慶祝會呢?這場教師節(jié)慶祝會寫滿了我們對老師的愛。
教師節(jié)的禮物作文400字 篇5
教師節(jié)的早晨,我背著牛皮小書包,手捧一把沾滿露珠的金色野菊花,來到了王老師的辦公室前。辦公室的門關著,我輕輕推開窗戶,看見在那暗黃陳舊的辦公桌上放著一塊透明的大玻璃。桌子的中間放著一本語文書,書里夾著一只尚未合上蓋的黑色圓珠筆,書上還放著一副近視眼睛。
書旁邊放著幾本沒有批改完的作業(yè)。哎!王老師昨晚一定又熬夜了,F(xiàn)在說不定又在哪個同學家為他補課呢!桌子的右上角放著一個籃球大小的地球儀和一個老式筆筒,筆筒里插著很多筆,有毛筆、鋼筆、鉛筆,還有尺子和為我們批改作業(yè)的紅筆。筆筒下邊有一瓶沒有蓋上蓋的紅巖牌墨水。桌子左上角的日歷翻到了九月十日教師節(jié)?吹竭@簡單的辦公用具,我不禁想起了幾年前的一件事。
那年的冬季,我得了嚴重的中耳炎,幾天都不能上課,功課拉下了好長一截,正在我著急之時,王老師便天天來到我家給我補課。一天下午,我正在床上臥著看書。王老師如期來了。她坐在床頭,慈祥地看著我,問寒又問暖,絲毫沒有了上課時的嚴厲。她指著課本一字一句地分析,我也認真地聽著。不經意間,我抬起頭,看見王老師的兩鬢多出了很多白發(fā),豆大的汗珠從臉上滑過!袄蠋煟......”“紅紅,沒事的,我們現(xiàn)在上第8課吧!”我艱難地點了點頭,又認真地學習起來。
晚上10點多,王老師才拖著疲憊的身子走出了我家。就這樣一天、兩天、三天......一直補了六天,我才恢復了健康,重返學校上課。而王老師卻瘦了一圈。
想到這里,我把那束金黃的野菊花放進了王老師的筆筒。相信,王老師看到這束美麗的野菊花,一定會笑得很甜很甜,很甜很甜......
教師節(jié)的禮物作文400字 篇6
馬上就是9.10教師節(jié)了,大家都不約而同地覺得大家應該一起給老師送一份禮物,可送什么好呢?我思前想后,主動給大家提議給老師買一束鮮花,可買的又沒有心意,不如我們去自家園子里摘吧! “好,就這么辦。”大家異口同聲地說。
剛走進園子,我就聞到一股股沁人心脾的香味,這是什么呢?我走進一看,原來是粉紅粉紅的康乃馨。康乃馨本就是送給母親的,而老師就相當于我們在校園的母親,校園的園丁,而我們就像一個個含苞欲放的小花苞,靠他,我們才能茁壯成長,讓自己綻放光彩,所以我覺得很合適,便摘了幾朵。繼續(xù)往前看,是香噴噴的百合花,它代表著純潔,就像我們對老師的愛一樣,純潔無味,獨一無二。再往前看,是一棵棵參天大樹,上面掛著一個個小燈籠般的柿子,好像在為教師節(jié)的來到慶祝了,于是我又摘了幾個火紅火紅的柿子放在鮮花上。
教師節(jié)那天,我拿著一束鮮花送給了老師,但包裝得有一點簡陋。老師看著那束鮮花,欣喜若狂,開心地說:“孩子,你們長大了,懂得知恩圖報了,真好,但我不需要這束鮮花,我最想要的禮物是你們能健健康康的成長!闭f完,大家頓時熱淚盈眶,七嘴八舌地談論起來。
老師謝謝您,教我們博大精深的知識,給了我們第二次生命。
教師節(jié)的禮物作文400字 篇7
今天是9月10日教師節(jié).清晨,小紅早早地就起床了,她之所以起這么早,是因為今天要實行一“計劃”-----送一分特別的禮物給她敬愛的李老師.她背上書包,來到了她每天上學都要路過的那片山坡,正值秋天,山坡上開滿了五顏六色的野菊花,那些花兒爭芳斗艷,美得清純,美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來,一朵,兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束,得意地看了看,笑著向學校走去。
小紅走進校門,便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著,小紅輕輕推開窗,探身向辦公室里張望,咦,辦公室里沒有人。好!就讓這份禮物給李老師帶來驚喜吧!窗下,就是李老師地辦公桌,辦公桌上的物品小紅太熟悉不過了-----地球儀、墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著李老師備課用的教學參考書,書上的眼鏡都沒顧上收攏,李老師昨天一定又工作到很晚。
小紅這樣想著,把手里的花插進了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致,散發(fā)著淡淡的清香,望著它們,小紅在心里默念道:“野菊花呀野菊花,你今天是我派遣的使者,但愿你能把我對老師的尊敬,感激,祝福一齊帶給她,帶給我可敬的李老師,李老師看見你,一定會露出幸福的微笑的……想著李老師看到花之后的表情,小紅也笑了,笑得那么甜……
教師節(jié)的禮物作文400字 篇8
“同學們,今天上午雖然不是我的課,但我卻收到了你們許多的祝福。由于今天新生要軍訓,我來不及回復了。我想說:今年的教師節(jié),我過得很快樂,也很幸福,因為有你們相伴。謝謝你們!眹W……教室里一片掌聲。
這是怎么回事呢?原來今天是第xx個教師節(jié)。就在前一天,班長提議我們給老師送祝福,大家一致選擇了發(fā)短信。隨后同學就去辦公室要了任課老師的手機號,我們連忙記錄下來,今天一大早,我們一來到教室,就迫不及待地發(fā)短信給老師。同學們都寫了短信才發(fā),而我在頭天晚上就做了充分準備,因此今天輕松地輸入老師的手機號就發(fā)了出去。給英語老師則用英語表達了祝福:Happy Teachers'Day!給班主任的是這樣的:換位思考讓我學會了包容和體貼。今天是第34個教師節(jié),我懷著一份感恩,向這堂課的授教人送上一聲:唐老師,節(jié)日快樂!給數(shù)學、政治、法規(guī)、電算化老師的短信則是:一份真情代表一顆祝福的心,在第27個教師節(jié)化作短信悄然飄到您身邊:老師,節(jié)日快樂!我在上課前先后給老師們發(fā)了出去。不久,老師回信了:謝謝。我好高興,再看看其他同學,手機鈴聲先后響起,老師們也都回信了。雖然一些老師沒有回,但我可以體諒,她們現(xiàn)在當班主任了,加上新生軍訓,所以抽不出時間也情由可原。
這一天,我們都沉浸在喜悅中,學生的祝福對老師是的鼓勵。一句“老師,節(jié)日快樂!”讓為人師者倍感溫馨;而特別的祝福對她們來說則是一份的驚喜了。
教師節(jié)的禮物作文400字 篇9
一年一度的教師節(jié)到了,同學們都在準備教師節(jié)的禮物。有的同學送花,有的同學送賀卡,還有的同學送蠟燭。我想,這些都太普通了,我要送老師一個特別的禮物,這樣才能表達我的心意。
前天晚上,我突然想到了一個好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物!第二天早上,朝讀的時候,我偷偷地觀察著鄭老師,仔細地把她的大致樣子畫在一張紙上,卷卷的頭發(fā)披在肩上,顯得落落大方,一雙大大的眼睛很有神,苗條的身材,穿著毛衣兩件套,一條牛仔褲讓腿顯得又細又長,腰間點綴著一個可愛的蝴蝶結。鄭老師讓同學們齊讀課文,自己穿梭在每組之間,檢查同學們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后,我找出一張白紙,一邊回憶著鄭老師的樣子,一邊參考草稿上的圖案,再仔仔細細地畫一遍,然后經過反復的修改,添上一朵花,加上一句祝福語,這幅畫終于完成了!我喜滋滋的想,明天老師看到我的禮物一定會很開心吧!
第二天早上,同學們把鮮花熱情地獻給鄭老師的時候,我把我的畫交給了鄭老師,鄭老師說了一聲謝謝。第二節(jié)課下的時候,我去鄭老師辦公室抱作業(yè),我忐忑不安問鄭老師:“鄭老師,您喜歡我的那幅畫嗎?”鄭老師微笑著說:“喜歡!畫畫得好看極了,比我本人都漂亮呢!”我頓時心花怒放,兩手抱著作業(yè)飄飄然的走出了辦公室,我覺得太高興了,因為鄭老師很喜歡我的禮物!
我覺得,教師節(jié)的禮物,不在于禮物的貴重,而是在于那份心意。在此,我祝所有的老師節(jié)日快樂,老師您辛苦了!
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