【精華】教師節(jié)的禮物作文700字五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的教師節(jié)的禮物作文700字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的禮物作文700字 篇1
昨天中午，兒子一進(jìn)家門(mén)就神秘的對(duì)我說(shuō)：“媽?zhuān)悴�，我們給楊老師準(zhǔn)備的教師節(jié)是什么禮物？”
“什么禮物呀，快和我說(shuō)說(shuō)�！蔽液闷娴赝鴥鹤�。
“小星星。我們班同學(xué)一起疊的。我們準(zhǔn)備疊整整一瓶的小星星，送給楊老師�！�
“這主意真不錯(cuò)。那你們現(xiàn)在準(zhǔn)備的怎么樣了？”
“已經(jīng)疊了大半瓶了�！�
“真不錯(cuò)。你們把這個(gè)禮物送給楊老師，她一定會(huì)特別高興。”
“其實(shí)，我知道楊老師最想要什么禮物�！眱鹤佑忠淮慰纯次遥衩氐卣f(shuō)。
“什么禮物？”我疑惑的望著兒子。
“楊老師最大的心愿一是：我們班所有的同學(xué)都交作業(yè)；二是：所有的作業(yè)都寫(xiě)得非常工整。你知道嗎，我們班很少能把作業(yè)交齊�！眱鹤雍苷J(rèn)真地望著我。
說(shuō)實(shí)在的，兒子的話讓我大吃一驚。兒子開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)有兩次忘記讓我簽字了。沒(méi)想到，這么粗心的兒子也有細(xì)心的一面。
“你說(shuō)的太對(duì)了！每個(gè)老師最大的心愿就是：自己的學(xué)生能努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成�！蔽矣觅澷p的目光望著兒子，拼命地點(diǎn)頭。
“所以，我決定：今天的作業(yè)工工整整，一筆一劃地寫(xiě)，拿出我的最高水平，明天交給老師，作為我的教師節(jié)禮物�！�
“太好了�！蔽矣忠淮钨澷p地伸出了大拇指。
晚上，兒子的作業(yè)完成的非常主動(dòng)。我去簽字的時(shí)候，語(yǔ)文作業(yè)雖然字跡還有不如意的地方，但確實(shí)寫(xiě)出了兒子的最高水平。我很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，簽上了我的名字。英語(yǔ)作業(yè)相比較就稍顯遜色。兒子解釋說(shuō)，因?yàn)閷?xiě)完語(yǔ)文作業(yè)后，手很累，所以字跡略微有些潦草，但確實(shí)已經(jīng)盡力了。望著兒子認(rèn)真的樣子，我接受了。書(shū)法本就不是一日之功，只要兒子盡力就好。
我簽完字后，把兒子拉到身邊，對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你這次教師節(jié)想到送給老師的禮物，我覺(jué)得非常好。不過(guò)，老師希望的可不是你這一次認(rèn)真地完成作業(yè)，而是每一次。另外，你平時(shí)寫(xiě)字不是太好看，所以，想一下寫(xiě)出很漂亮的字，也確實(shí)很不容易。媽媽希望你以后能堅(jiān)持每次都這么認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，等下一次教師節(jié)時(shí)，送給老師的禮物會(huì)更棒，好不好?”
“好�！眱鹤雍苷J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
睡覺(jué)前，我還和兒子精心地給楊老師挑選了一張電子賀卡，發(fā)給了楊老師。
在此，祝：天下所有在教育戰(zhàn)線辛勤工作的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！
教師節(jié)的禮物作文700字 篇2
今天早晨的太陽(yáng)是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書(shū)包，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。
昨天林老師說(shuō)過(guò)不能送給老師要花錢(qián)的禮物，不花錢(qián)的禮物？送什么好呢？“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子。“我”連忙跑到學(xué)校一座山坡，只見(jiàn)山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒(méi)來(lái)，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽(yáng)光的照射下，這些物品像是披上了一層金紗，這時(shí)，“我“腦海中浮起林老師剛剛來(lái)教“我”們的情景。記得在“我”五年級(jí)的時(shí)候，林老師就成了“我”們班的語(yǔ)文老師，那時(shí)候“我”的作文很差，連寫(xiě)400字的作文都覺(jué)得很難，每次作文都只得了個(gè)“合格”，老師知道后，每天下午放學(xué)后都讓我留下來(lái)幫“我”補(bǔ)作文，他知道“我”沒(méi)錢(qián)買(mǎi)作文書(shū)，便去幫“我”買(mǎi)了幾本作文書(shū)，就這樣，一天天地過(guò)去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫(xiě)400字的作文，連寫(xiě)500字的作文也覺(jué)得很容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫(xiě)了第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里激動(dòng)極了，要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我，“我”能得到這個(gè)好成績(jī)嗎？
林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場(chǎng)雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會(huì)想到竟然會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的林老師看到了正在校門(mén)口走來(lái)走去的“我”，他見(jiàn)“我”沒(méi)有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家�？上攵诙焐险n時(shí)林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來(lái)，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切�！拔摇卑褍墒r花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂(lè)。
想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢？“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
教師節(jié)的禮物作文700字 篇3
新的學(xué)期又開(kāi)始了，同學(xué)們戀戀不舍的回到學(xué)校。
新的學(xué)期，新的宿舍，新的書(shū)本，新的科目……太多太多的新的了！就是沒(méi)有新的同學(xué)，別的班一下子就轉(zhuǎn)來(lái)好幾個(gè)學(xué)生，惟獨(dú)陶樂(lè)樂(lè)她們班沒(méi)有。陶樂(lè)樂(lè)她們班一下子從年級(jí)班里人數(shù)最多倒退好幾名。聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樯蠈W(xué)期那個(gè)意外事件，班主任方老師一直心情不太好，拒絕了好多擠破頭想進(jìn)來(lái)的學(xué)生。想起那件事陶樂(lè)樂(lè)不禁有些黯然，不過(guò)心中還是存有一些沒(méi)有新同學(xué)的遺憾�！鞍ィ�，哎……”陶樂(lè)樂(lè)蹲在地上無(wú)聊的摧殘校園的小草。新的學(xué)期，剛開(kāi)始也沒(méi)事可做，陶樂(lè)樂(lè)她們班的教室一下子由底層伸到了教學(xué)樓的頂層她可不想爬那么高上去學(xué)習(xí)。于是在這個(gè)午日，陶樂(lè)樂(lè)她們四人組合的第一次聚會(huì)召開(kāi)了。由于上次教師節(jié)與老師們都不熟悉，也沒(méi)送什么禮，想起來(lái)倒有些愧疚。所以這次會(huì)議的話題就是送什么禮物給老師。
林思兒這個(gè)書(shū)呆子從來(lái)的路上就在看書(shū)，莫莉這家伙就知道吃，還是李夢(mèng)嫻最善解人意，幫陶樂(lè)樂(lè)拿了碗她倒樂(lè)得輕松了�！拔�！你們兩個(gè)，不要忙了開(kāi)會(huì)了。”忍無(wú)可忍無(wú)須再忍，陶樂(lè)樂(lè)看著看書(shū)看得津津有味的林思兒，狂啃雞腿的莫莉終于爆發(fā)了。
在陶樂(lè)樂(lè)的怒吼中，會(huì)議開(kāi)始了。
林思兒一如既往在一開(kāi)始就說(shuō)出那句你們開(kāi)始吧，我沒(méi)意見(jiàn)。雖是那么說(shuō)，但是陶樂(lè)樂(lè)知道在眾人沒(méi)主意時(shí)她會(huì)一針見(jiàn)血的指出問(wèn)題所在，說(shuō)出一個(gè)較好的主意。至于莫莉整個(gè)一好吃鬼加活寶，當(dāng)時(shí)陶樂(lè)樂(lè)邀她加入，就是為了不會(huì)太單調(diào)，還可以有免費(fèi)零食吃。
,讓作文更輕松
陶樂(lè)樂(lè)思來(lái)想去都不知道送什么好，為了面子，打哈哈說(shuō)自己已經(jīng)想好了，不過(guò)為了讓人人都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓她們先說(shuō)。為了活躍氣氛，陶樂(lè)樂(lè)讓莫莉這個(gè)活寶先說(shuō)。莫莉吃著雞腿含糊不清的說(shuō)送腦白金，這年頭就興送這個(gè)�！扒�，你就知道吃，你不覺(jué)得那個(gè)東西太貴了嗎！”眾人齊聲道。“嗚，我也知道�！蹦虻拖骂^繼續(xù)啃雞腿。李夢(mèng)嫻說(shuō)其實(shí)不用那么費(fèi)心，送張賀卡就行了，重在心意。大伙都覺(jué)得太土了一票給否決了�！疤靺�！到底送什么好！”莫莉仰天長(zhǎng)嘯。為了了事，好安心看她的書(shū)，林思兒應(yīng)付性的說(shuō)可以送書(shū)，陶樂(lè)樂(lè)覺(jué)得可行，但又不知道送什么好，所以再且擱在一邊備用了。
教師節(jié)的禮物作文700字 篇4
敬愛(ài)的老師們，第二十七個(gè)教師節(jié)又到了，同學(xué)們對(duì)您的一絲絲敬愛(ài)，都會(huì)成為您生活里的.您生活里的喜、怒、哀、樂(lè)�；貞浧饛那�，每一分每一秒都成為了我們的一份快樂(lè)。我想把這篇文章做為禮物送給您。
喜。今年的教師節(jié)，您一定會(huì)十分快樂(lè)。昨天，同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)，議論紛紛，他們都在討論一個(gè)問(wèn)題，明天的教師節(jié)送給老師什么好呢？可這每一個(gè)同學(xué)的話語(yǔ)都會(huì)成為一個(gè)個(gè)驚喜。今天，黑板上寫(xiě)著：老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！您一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們紛紛的給老師獻(xiàn)上了一朵朵鮮艷的花兒；一份份繽紛的禮盒；一句句溫馨的話語(yǔ)。您的心里一定像比吃了蜜一樣甜。那時(shí)，您笑了，笑得那么甜。
怒。一次，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)上課不聽(tīng)講，還鼓勵(lì)同桌來(lái)跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下課，您本來(lái)為我們的試卷發(fā)怒呢，您不但教訓(xùn)了他，還讓我們跟他一起受罰，體活課取消了。上課時(shí)，您的眉頭緊湊在一起，兩眼像是黑豹一般的看著調(diào)皮的我們，怒發(fā)沖冠說(shuō)道：“你們?cè)趺椿厥�，這次的考試可真是給我‘爭(zhēng)光’了，考了個(gè)全年組倒數(shù)第一�！崩蠋熓箘排牧艘幌轮v桌，震得我們像是懷里抱著一窩小兔子，蹦蹦的跳。
哀、“唉、唉�！币宦暵晣@氣的聲音從您的口中蹦出來(lái)，上課時(shí)，您用微弱的聲音給我們講課。下課后，我們班的課代表說(shuō)：“老師今天怎么了，是不是有什么事��？”還有一位同學(xué)說(shuō)：“咱不去問(wèn)一問(wèn)別人吧�！蔽覀兇蚵�(tīng)了一下，原來(lái)老師的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰還閃了一下。我們幾個(gè)班委會(huì)去老師辦公室慰問(wèn)。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)解之下，老師又展開(kāi)了她那天使般的笑容。
樂(lè)�！疤袅�，咱們班的學(xué)生真是突飛猛進(jìn)了！”看，老師又在樂(lè)了，原來(lái)，一個(gè)好消息又進(jìn)入我們班了。上課了，老師隆重的要宣布一件事了，同學(xué)們都迫不及待的要聽(tīng)。老師要說(shuō)了：“同學(xué)們，咱們班有幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)了，還有幾位同學(xué)做了一件‘操場(chǎng)大清除’的好事，學(xué)校要把我們?cè)u(píng)為優(yōu)秀班級(jí)！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)傳來(lái)了歡呼聲，老師也樂(lè)開(kāi)了花。
老師這是我送給您的一份特殊教師節(jié)禮物，希望您能喜歡。
教師節(jié)的禮物作文700字 篇5
在我們教室的黑板旁，掛著一份特殊的禮物，每當(dāng)李老師和同學(xué)們看到它，心里都會(huì)暖洋洋的，那是教師節(jié)我們專(zhuān)門(mén)送給李老師的……
時(shí)間要回到去年教師節(jié)前夕，為了給班主任李老師一個(gè)驚喜，同學(xué)們偷偷排練了一組精彩的節(jié)目，準(zhǔn)備在教師節(jié)那天表演給老師看。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，教師節(jié)前夕，李老師連續(xù)加班到很晚才回家，有一天下雨天黑，一不小心把腳嚴(yán)重扭傷了，醫(yī)生讓李老師在家休息一周，這可怎么辦？難道我們準(zhǔn)備好的節(jié)目就這樣浪費(fèi)掉了？我們又該做點(diǎn)什么呢？同學(xué)們聚在一起，七嘴八舌，討論探望李老師的事情，有的同學(xué)說(shuō)買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品，有的同學(xué)說(shuō)帶上鮮花，最后大家終于一致通過(guò)，給李老師準(zhǔn)備一份特殊的禮物。
教師節(jié)當(dāng)天，教導(dǎo)主任忽然來(lái)我們教室，笑著和我們說(shuō)：“李老師聽(tīng)說(shuō)你們給她準(zhǔn)備了節(jié)目，下午要來(lái)看你們的演出呢！”“真的啊，那太好了……”聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，“我們一定要把節(jié)目演好。老師心情好，才會(huì)好得快！”
下午下課了，同學(xué)們都坐在座位上，黑板上寫(xiě)著“祝李老師早日康復(fù)”幾個(gè)大字。李老師終于在家人的攙扶下出現(xiàn)在教室門(mén)口，“祝李老師節(jié)日快樂(lè)！”全班同學(xué)起立鼓掌，“謝謝同學(xué)們！”李老師微笑著走上講臺(tái)，看到黑板上寫(xiě)的字，她開(kāi)心地說(shuō)：“只要和你們?cè)谝黄�，我就永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！”“老師，我們給您排練了豐富多彩的節(jié)目！”班長(zhǎng)說(shuō)完，我們的表演就開(kāi)始了。有獨(dú)唱，有合唱，還有詩(shī)朗誦和舞蹈，李老師一直微笑著給我們鼓掌，好像真的忘記了傷口的疼痛。
節(jié)目演完了，我和班長(zhǎng)拿著準(zhǔn)備好的禮物——一根拐杖：“老師，這是我們送給您的禮物，希望它能減輕您的疼痛，早日康復(fù)，早日回到學(xué)校、回到教室，我們需要您！”李老師看著拐杖，眼睛濕潤(rùn)了：“謝謝大家，謝謝同學(xué)們，今天是我最快樂(lè)、最難忘的一個(gè)教師節(jié)，我會(huì)永遠(yuǎn)和大家在一起，謝謝！”李老師竟然給我們躹了一個(gè)躬，最后在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲里，我們送走了李老師。
讓我們吃驚的是，李老師竟然第二天就拄著拐杖，給我們上課了！難道我們的禮物真有神奇的療效？一周后，李老師把拐杖掛在黑板的旁邊�，F(xiàn)在，每當(dāng)我們看到它，就會(huì)想起那個(gè)難忘的教師節(jié)。一根神奇的拐杖，讓李老師和同學(xué)們心連心，它是我們純真師生情誼的最好見(jiàn)證！
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