風鈴兒我的心愛禮物作文550字（通用55篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的風鈴兒我的心愛禮物作文550字，希望能夠幫助到大家。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇1
一陣微風吹來，吹起了我桌上的紙巾，吹起了我的書本，吹響我窗前的那一串風鈴。
這一串風鈴是我一個好朋友送我的，我每當聽到這串風鈴的聲音，就會想起我的好朋友，風鈴上面是用幾塊兒大貝殼圍在一起組成的，下面有許多小貝殼，它們用一根根白色的絲線串在一起，就形成了一串美麗的風鈴，貝殼有白色、粉色、紫色、藍色，十分鮮艷美麗。
我和她從小就是無話不談的好朋友，我倆家離得也很近。經(jīng)常聚在一起玩，一起寫作業(yè)，一起吃飯，建立了很深的友誼。
可是天下沒有不散的宴席，因為一些原因她搬家了，搬家前一天，她來到我家，這一次她走得很慢，手里拿著一個精致的盒子，把盒子塞到我的手里，對我說：“這個送給你，就當留作紀念”我的鼻子有點兒發(fā)酸，忍不住拉著她的手，她默默地望著我，眼中充滿了離愁和不舍，我和她相擁而泣，戀戀不舍地離開了。
她走后，我打開盒子，十分驚訝，這不是我一直想要的風鈴嗎？她花錢總是大手大腳，不知道她存了多久，才存夠買這風鈴的錢，想到這里我的鼻子又一陣陣發(fā)酸，我把這美麗的風鈴掛在窗前。
記得有一次，我試沒有考好，回到房間趴在桌子上難過的哭了起來，一陣微風吹來，“叮叮鐺鐺、叮叮鐺鐺”風鈴隨風擺動，發(fā)出清脆悅耳的聲音，我抬起頭望著窗前的風鈴，想起了她之前對我說過的話“失敗是成功之母”，一次失誤不代表失敗，相信自己，只要努力，就會有奇跡發(fā)生。在這風鈴的陪伴中，我終于取得了滿意的成績！
這就是我的心愛禮物——風鈴，它不僅給了我陪伴，還凝結著我們深厚的情誼，我一定會加倍珍惜它。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇2
女孩子難免有些浪漫。有風的夜晚，總想在小屋的窗前掛上一串風鈴。微風過去，流淌出串串清越的音符，會給我的夢境增添多少溫馨的情致！總幻想著某一天忽然收到一個精致的紙盒，打開一看，里面靜靜地躺著一串美麗的風鈴可惜，這天總也不來。
周末陪爸爸逛街，在一家禮品店里見到一串風鈴，簡直和我想象中的一模一樣：晶瑩剔透，泛著幽幽藍光，柔和又細膩，心型架，系一個粉紫的蝴蝶結暗藏了好久的情愫全都被它勾起，我甚至不顧少女的矜持，使出兒時的渾身解數(shù)，纏著爸爸買了下來。如獲至寶地捧回，小心翼翼地掛起來，再細細欣賞這件杰作，如同面對一位久未謀面的老友，我的心兒呀，像在大風中鼓得飽滿的帆，歡樂隨著風鈴一起蕩漾。一時間便有千種柔情涌上心頭，暗暗付度：今夜的夢，一定美得醉人。
一夜睡得極踏實，居然無夢。第二天醒來，已是紅日滿窗。我急切地將目光投向窗口，心陡然一沉：我心愛的風鈴不見了，只剩下那個紫色的蝴蝶結，在風中輕輕搖曳，窗前的地上滿是亮晶晶的玻璃碎片我驀然記起：昨晚，只顧陶醉，忘了關窗！
呆望著滿地碎片，我平生第一次懂得了“心痛”。于是記起不知哪位詩人說過的話：“最美的東西，也往往最脆弱，猶如曇花一現(xiàn)，匆匆即逝”我明白了：浪漫，原來刻意不得。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇3
一串長長的貝殼風鈴，帶走了原來的我。
——題記
月考過了，仿佛一場游戲，終究會有結果。
身邊的朋友說我變了，初一剛開學時，快快樂樂，無憂無慮的樣子，可稱上“瘋子”了。但現(xiàn)在，一到下課，總是一個人坐在位置上發(fā)呆一陣子，或嘆氣，往日的陽光已開始消逝··
我不想這樣，但不得不這樣，也許，別人永遠也懂不了我，有時，我也難以懂自己，不知道為什么，但有一點，我很清楚——成績，名次。
這兩樣東西，我都不看重，當我看到同齡人在辛辛苦苦的學習時，我很惋惜，好好的青春，何必要淹沒在學習的大山里？偶爾考試時，發(fā)揮的再差，也只是傷心幾分鐘的問題（在父母的雙重教育下，被迫擠出眼淚）風波一過，仍然玩的不亦樂乎，由此，我的名言出來了“大考大耍，小考小耍，不考更要�！�
但現(xiàn)在，我失望了，成績和名次，也許，是我們這些學生最重要的。每次考差過后，父母的批評越來越多，也越來越重，我難以承受，也不想承受，我只能用小小的肩，背起它們。
這串貝殼風鈴，是上學期期末考了全級第二得的獎品，我拿起它，長長的線繞在一起，成了一個結，也成了一個網(wǎng)，網(wǎng)住了我，網(wǎng)住了我的快樂，注定，我要進入大山，背起大山，因為，長長的線繞在一起，解不出來了。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇4
“叮鈴鈴”，我睡在床上，清晰地聽見風鈴那悅耳的聲響。這風鈴可是我從舟山買回來的，它是用貝殼和海螺制成的，可漂亮啦！
我把它掛在陽臺上最醒目地地方，真像是為一件剛出爐的陶瓷上色。粉色、紫色、黃色、白色，五顏六色的貝殼巧妙地組合在一起。抬頭看去五彩繽紛，它們排列的是那么整齊，那么的有規(guī)律。
風鈴的上面，有個圓盤，它先由四個大小相等的貝殼粘在一起，再在它們周圍的下面，用十二個小貝殼圍起來。每個小貝殼上分別穿過一根白色的細線，每一根細線約長70厘米，上面都有兩個結，每個結上都分別有五個貝殼。上面一個結中間的貝殼是白色，兩邊的是紫色的。而下面一個結兩邊的貝殼就是粉色的，細線的最底下還有漂亮的海螺。結巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩渦一樣從上面卷下來。中間還有三根細線，每根細線上有三個結，每個結上有兩個黃色的貝殼。它們相互配合在一起，就會出現(xiàn)漩渦式的景象啦！可見制作這樣東西的師傅，是多么的厲害！
在選的時候，我也是挑了半天。既要顏色我滿意、而且樣式、長度也要我滿意，否則就不行。這個顏色不行，太多了，眼睛都要看花了。那個樣式不行，干巴巴得沒有變化。還有那個太短了，像個矮冬瓜……
這時陽臺上刮來一陣風，“叮鈴鈴”這風鈴又再次響起清脆悅耳的聲音。我又甜甜的入睡了，還做著美好的夢。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇5
靜靜趴在窗臺上，那在風中搖擺的紫色風鈴發(fā)出一陣陣清脆的響聲。讓我想起了一年前那個被風吹過的夏天。
猶記得那天，天不是很藍，陽光是不那么明媚�？赡翘靺s像一個疤痕一樣刻在了我的心上。
那天，我一個人在奶奶家里看電視，天氣有點熱，我就從沙發(fā)上站起來去開電扇，嘴里還嘀咕著：奶奶也真是的，也不買個空調，我踮著腳把電扇開關打開了，忽然發(fā)現(xiàn)那兒掛著一串風鈴。從還沒褪完掉的油漆上看出是紫色的。我輕輕搖晃著風鈴，它發(fā)出一陣陣清脆的響聲。
門突然開了，是奶奶回來了。風鈴一下子掉落在了地上，破了一塊。奶奶一看，馬上放下手中的菜，走了過來----一個響亮的耳光落在了我的臉上，我被這突如其來的耳光嚇了一跳，眼淚模糊了視線。我連忙跑出奶奶家，并大喊著：你居然打我，就為了一個破風鈴！我再也不要見到你！
那天，我覺得我是從那天開始恨奶奶的。
直到站在奶奶的墳墓面前，直到淚不小心滑過嘴角，直到一切都回不去了。我才知道我其實不恨她，那個深夜里為我搭好被子的人，那個給過我一巴掌的人，我愛她，我好想她再站起來，哪怕是站起來再給我一個響亮耳光，這，我都希望。
再后來，我才從伯伯那得知那個風鈴是很早去世的爺爺留給奶奶的，奶奶她一直沒扔，她都好好保存著，而我卻把它打碎了。在整理奶奶遺物時，我把那紫色風鈴給帶了回家。沒當聽到那清脆的鈴聲時，我會想起我親愛的奶奶。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇6
似乎不曾坐在那串風鈴前嘰嘰喳喳，而在一如從前的風鈴前，看陽光反射之七色，沉靜地望向遠方。
——題記
窗前一直掛著的，是一串透明的風鈴，似乎自小時候就有，雖然漂亮，卻只是清一色的透明，像那明凈的天空，不帶有一點點色彩。特別喜歡坐在風鈴前和小朋友一起說說笑笑，有時，風高興起來了，就敲擊幾下風鈴，奏出清脆的曲子。而在晚上，點上燭時，會有搖曳的燭光透過窗，點綴出滿滿的溫馨。
坐在兒時就有的透明風鈴前，什么也沒有變，但色彩似乎不再單調，而是在陽光下，反射出耀眼的七色。突然記起那年過生日，父母兩鬢的白發(fā)再也藏不住，猶如絲絲縷縷的飄紗，化作冰涼苦澀的液體，從眼中悄然滑落。依舊是兒時那串無色風鈴，而如今卻化成彩色。風鈴一如從前，卻因為歲月而在漸漸長大的我眼中明朗起來，閃現(xiàn)出異樣光彩。
是長大了吧？父母分明在變得愈加蒼老。
遠遠回首小時候，總希望有那么一天，能走上風鈴，在陽光下向最頂層的透明星星攀爬。而如今，在每一個黃昏，在那串透明的彩色風鈴邊沉靜的微笑，好像從春天正走向秋天�；蛟S現(xiàn)在我已經(jīng)走上風鈴，走到一半的地方。而那搖搖曳曳的風鈴似若燭光，映照出漸漸成熟的臉龐。
無色的彩色風鈴在秋天的清風下悄悄搖曳，那便是我在向著風鈴頂上七彩的星星走去，那一顆無色的七彩的星，似乎已經(jīng)遙遙在望……
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇7
每個人都有自己的心愛之物，小到一張書簽，大到一件精美的衣物。每個人的心愛之物都有屬于他的獨家記憶，書桌前的那串風鈴，每每看見它，一股暖暖的愛意就會涌上心頭，一段塵封的回憶，也就好像輕輕掀開的面紗，它就是我的心愛之物。
這串風鈴非常漂亮，最上面是稻草編成的一頂小帽子，一些顏色各異的小珠子掛在繩子上，顯得格外別致，一個個用黃銅制成大小不一樣的鈴鐺，散發(fā)著金黃色的光芒。哦，對了還有那串著鈴鐺的天藍色的繩子，一根根都被編成了三股辮，很是精致。它是媽媽在我8歲生日時送我的，我對它愛不釋手。
暖風徐徐吹來，我隨手把風鈴掛在了窗戶旁邊。微風吹動了風鈴，發(fā)出了輕輕的“叮叮”聲，好像小女孩在唱歌，又好像是在對我說：“快來和我一起開心地唱歌吧！”每當聽到這清脆舒心的鈴聲，我一切的煩惱都拋到了九霄云外。
風鈴一直陪伴在我的身邊，早上它會伴著清晨的第一縷清風叫我起床讀書；晚上它會和著搖籃曲伴我入眠，讓我在夢里和媽媽相見；它還會在我失去信心的時候，用它那溫柔的聲音像媽媽一樣安慰鼓勵我，讓我重拾信心；會在我學習疲憊之時，用它那悅耳的鈴聲唱歌給我聽……
這就是我的心愛之物，一串普普通通的風鈴，看見它，仿佛就看到了媽媽，看到了希望，有你真好。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇8
�。⒑悄愕难凵�，夢想滿天星辰，心情是一個傳說，旦古不變的等候，成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人，春天是一段路程......＂美妙動聽的《心愿》從我的耳邊想起，習習的微風喚起我心中的回憶......
那是一個滿天繁星的夜晚，我和鈴坐在湖邊聆聽風的聲音．＂你看那湖水可真美��！你喜歡紫色嗎？＂＂我很喜歡紫色�。ⅲ⒚魈煳宜湍阋粋�東西！＂鈴神秘的笑了。
＂送給你，春節(jié)快樂�。⒌诙焘從昧艘粋�精致的長盒子給我。＂這里面是什么東西？＂我拿著盒子左看右看，偶而聽見＂叮當＂聲。＂你慢慢拆，我有事先走了！拜拜啦！＂＂我把禮物埋在湖邊的榕樹下，你記得拿啊�。⑽彝蝗幌肫鹉羌�，對著鈴大喊。＂知道啦�。⑩徎仡^給我一個＂那么神秘干什么＂的眼神就走了！
輕輕地拆開包裝紙時，我已經(jīng)坐在公共汽車上。包裝紙開了，我看見的是一個紫色的風鈴，用鐵做的長條圓柱共有五根，里面有兩顆紫色的水晶心，還有一個紫色月亮，上面坐著兩個小女孩。盒子里掉出一張賀卡，上面用紫色的筆寫著＂不論你離我有多遠，紫風鈴的聲音就是我對你的祝福�。�
我感到臉上劃過晶瑩的液體，風兒吹干了無痕跡，望了望藍天，白云飄動，不知在遠方的她是否看見我的留言－－＂無論我們的距離有多遠，友誼伴隨著我們永遠！＂
寒冷的風拂過我的臉夾，紫風鈴的聲音又一次在我的兒邊響起......
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇9
似乎不曾坐在那串風鈴前嘰嘰喳喳，而在一如從前的風鈴前，看陽光反射之七色，沉靜地望向遠方。
——題記
窗前一直掛著的，是一串透明的風鈴，似乎自小時候就有，漂亮，卻只是清一色的透明，像那明凈的天空，不帶有一點點色彩。喜歡坐在風鈴前和小朋友一起說說笑笑，有時，風高興起來了，就敲擊幾下風鈴，奏出清脆的曲子。而在晚上，點上燭時，會有搖曳的燭光透過窗，點綴出滿滿的溫馨。
坐在兒時就透明風鈴前，也變，但色彩似乎不再單調，而是在陽光下，反射出耀眼的七色。突然記起那年過生日，父母兩鬢的白發(fā)再也藏不住，猶如絲絲縷縷的飄紗，化作冰涼苦澀的液體，從眼中悄然滑落。依舊是兒時那串無色風鈴，而如今卻化成彩色。風鈴一如從前，卻歲月而在漸漸長大的我眼中明朗起來，閃現(xiàn)出異樣光彩。
是長大了吧?父母分明在變得愈加蒼老。
遠遠回首小時候，總希望有那么一天，能走上風鈴，在陽光下向最頂層的透明星星攀爬。而如今，在每黃昏，在那串透明的彩色風鈴邊沉靜的微笑，好像從春天正走向秋天。或許現(xiàn)在我走上風鈴，走到一半的地方。而那搖搖曳曳的風鈴似若燭光，映照出漸漸成熟的臉龐。
無色的彩色風鈴在秋天的清風下悄悄搖曳，那便是我在向著風鈴頂上七彩的星星走去，那一顆無色的七彩的星，似乎遙遙在望……
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇10
生日那天，媽媽買了一串精致的風鈴送我作禮物。風鈴的“腦袋”又大又圓，是一塊透明的玻璃，玻璃上畫著各色花的圖案。這些花兒在陽光的照耀下，美極了！一根細細的鐵制的“身子”被罩住，一陣風吹來，它會隨風擺動，發(fā)成清脆好聽的聲音，就像是在為我唱歌一般。白天，我寶貝似的把它捧在懷里，到了晚上，我把風鈴掛在窗戶前的陽臺上。
第二天，媽媽告訴我，家里發(fā)生了一件不幸的事，讓我的心情像坐過山車一樣，一下子跌到了谷底。事情是這樣的：我的叔叔有一輛電動車，他經(jīng)常把車子停在一樓充電，但沒有想到的是，電瓶車竟然自燃了，火勢越來越大，沒過一會，只聽“嘭”的一聲，車子爆炸了，零件散落一地，現(xiàn)場慘不忍睹。聽到這么大的聲響，樓上的人們驚慌失措，連忙往外跑，有一位阿姨跑得太快，從二樓臺階上摔了下來，不能行走了，被送進醫(yī)院搶救。慶幸的是，其他人都安然無恙。
聽說這位阿姨傷勢嚴重，家里可能要賠一大筆的醫(yī)藥費�？粗鴭寢尨诡^喪氣的樣子，我的心像被針扎一樣，又痛又麻。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我的難過，我轉身跑進了自己的房間，忍不住抱著被子大哭起來。這時，一陣風吹過，我聽到了那串風鈴的聲音，它似乎告訴我：在生活中，我們都會遇到挫折，只有樂觀、勇敢地去面對它，一切才會變好。這串精致的風鈴，讓我的心溫暖起來，我勇敢地拭去了眼角的淚水。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇11
小時候，我喜歡聽各種美妙的聲音。特別是大門外賣風鈴的走過時那種叮叮鈴鈴的聲音。于是我們經(jīng)常跟著賣風鈴的大爺走出很遠很遠。我也喜歡風鈴的樣子，各式各樣的風鈴五顏六色美麗極了。
鄰居家的姐姐把她自己編的風鈴掛在她家窗前，每當風兒輕輕吹起，我總喜歡打開窗戶，靜靜地坐在沙發(fā)上聽那風鈴的聲音，每一次聽到那叮叮當當?shù)娘L鈴聲，我都會很開心。
這樣的時光過的真快，轉眼間我已經(jīng)長大，并離開小時住的村子來到了城市里，兒時的風鈴聲成了我深深的記憶。在喧鬧的城市里，我很少聽到兒侯那單純的風鈴聲。
去年的夏天，小姨帶我逛街，我們走過一家裝飾品專賣店，我看到里面掛著我心愛的風鈴。于是，我經(jīng)不住誘惑拉著小姨走進那家小店。
��！這里的風鈴太美了。真的是奇形怪狀、“七”彩繽紛。我真想買幾個，可是當我看到標價時，我深深地吸了一口氣，每一個都要七八十塊錢。我怎么好意思向小姨要呢？
幾個月后，我認識了摟上的姐姐，她也喜歡風鈴。我們開始搜集一些鐵管、小藥瓶、小鑰匙、彩帶——我們用這些工具創(chuàng)作了兩個風鈴，再次聽到那丁丁玲玲的聲音，我們高興的蹦了起來。
后來，媽媽因為我自己做的風鈴聲音不夠清脆，又給我買了一個細金屬管的風鈴。我特別喜歡它，每天晚上都要讓它搖一搖。
��！我的風鈴！我好喜歡你！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇12
那是三年前的一件事。我閑來無事，便坐在沙發(fā)上打發(fā)時間。我無聊的看著正在我身旁呼呼大睡的貓咪突發(fā)奇想：外面那些小姑娘扎著辮子真好看，如果給貓咪扎煞小辮那會是什么樣呢？一定會很俏亮！對，不如試試看！
我翻箱倒柜的招來一些小卡子、小皮筋……來打扮貓，我見他沒有反應，就用小梳子在貓咪身上梳了又梳。貓咪看起來很舒服的樣子，伸了伸懶腰，睡起大覺來。我便借機在茂密的左邊扎了幾個小辮子，又卡了幾個小卡子。我將貓咪翻了個身，貓咪睡得很熟并沒察覺。又在右面照著剛才的樣子扎上幾個小辮子。我本想扎幾個小辮子，可毛太少了。不管怎樣努力就是扎不住。
沒辦法，我只好卡了幾個漂亮的小卡子。還缺點什么呢？我望著滿身小辮的貓咪思索著。對了！我連忙找來了一根漂亮的粉紅色的發(fā)帶，將它輕輕系在貓咪的尾巴上�！肮蠊Ω娉闪�！”我得意洋洋的望著自己偉大的杰作不禁叫出了聲。正在睡午覺的媽媽聞聲而來，看了看滿身小辮的貓咪，又看了看滿臉興奮的我，頓時明白了。
故作嚴肅地問道：“這是你干的好事吧？你這丫頭，這么大了，怎么還那么不懂事！”即刻又忍不住噗哧一聲笑了起來�！肮毙β曨D時充滿了整個小屋。這件事雖然已經(jīng)過去很久了，可我每次一想到貓咪滿身小辮的樣子，都會忍不住哈哈大笑起來。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇13
今天下午第二節(jié)課是美術課，老師讓我們做一個風鈴。
剛上課，老師就說個不停，一會兒說可以用什么材料做，一會兒說怎樣裝飾好看，一會兒又說……直到最后才告訴我們6人一組，每組做一個。終于，老師一聲令下，讓我們開始做，我連忙找了王欣怡、鄔潔妤、李佳謙等同學一起做。
王欣怡拿了3個玻璃瓶出來，和我們說：“我們用黃色卡紙做一個月牙兒吧，然后用繩子把我的瓶子吊起來！”大家同意了。我先用剪刀剪了一個超大的月牙兒，剛剪好就被王欣怡搶了過去，我又想拿回來穿洞，卻看見她已經(jīng)在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶結裝飾。孔終于穿好了，可王欣怡卻說不小心多穿了兩個孔，雖然她穿得不好看，而且多穿了兩個，可我們大家異口同聲地安慰她不要傷心，她才安靜下來。然后我們又掛上一縷彩帶，貼上幾片紙蝴蝶結，掛上幾根繩子，便開始完成最后一步——-掛瓶子。第一個瓶子由鄔潔妤掛，只見她敏捷地從瓶蓋和瓶底的洞穿進去，在她正準備打結時，我忽然想起我那三顆鐵釘，連忙叫她別打，讓我掛個釘子再打，就這樣，我的釘子也在風鈴上安了家……終于，一個風鈴就做好了。黃黃的月牙兒上掛滿了裝飾物，透明的玻璃瓶下掛了銀色的鐵釘。
我們把作品交給美術老師，美術老師樂呵呵地表揚我們做得很好，還答應給我們加5分呢，真開心！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇14
今天，我和媽媽逛商場，看見一個櫥窗里面有好多風鈴。
我靈機一動，心里想：自己親手能做一個風鈴嗎？我回家想了一會，試著做了一個小風鈴。我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。
我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背后都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發(fā)呆。
突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩(wěn)穩(wěn)地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。
最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風中翩翩起舞。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇15
風鈴，一個熟悉的名字。它，聲音如嬰兒的笑聲，清脆、可愛，如同一個天使降臨在我的窗口。
我的窗口有一個風鈴，風就像它的好朋友，沒有風就沒有風鈴那叮叮當當會笑的聲音。
有人問我，為什么喜歡風鈴？小時候，一旦被奶奶罵，我就會跑到院子里，默默地哭。一次，一陣風吹來，我聽到一聲聲像安琪兒的笑聲。抬頭一看，原來是爸爸的風鈴。從此以后，我一不開心就會跑到風鈴面前向它訴說。
小時候，我不喜歡與小伙伴一起玩，總是默默地站在一旁，不愿意向他們訴說我的事情。對于小時候的我來說，風鈴，就是我唯一的好朋友。
自從認識了風鈴這位“好朋友”后，我時時刻刻想往院子里跑，總對這位“知己”有說不完的話。剛開始，家人們對我的行動感到奇怪。在他們的眼里，我是在自言自語，而在我的眼里，我對面站著的是一個“好朋友”，她在傾聽著我的心事。家人們開始不讓我去院子里，我又開始整天粘著爸爸，求他送我風鈴。開始他不同意，后來沒有辦法只好送我。從此以后，我就天天在房間里不出來，和我的“好朋友”一起玩耍。
后來，一次搬家，家人們把我的風鈴弄丟了，我哭了好久。直到媽媽又買了許多個風鈴送我，我才恢復了笑容。
風鈴，我真的喜歡，因為它是唯一一個能聽我訴說的朋友。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇16
暑假時，我得到了一個風鈴，雖然只是一個普普通通的風鈴，但這個風鈴卻給我留下了深刻的印象。
在一個風和日麗的下午，我將要與我的表姐離別，所以我們買了一對風鈴，并在風鈴上刻著對方的名字，當作彼此情誼的見證。風鈴設計得很精致，外表是一個龍貓形狀，小小的耳朵，又圓又大的眼睛，調皮的小舌頭，還穿著一條紛紛的小短裙。當它那迷人的雙眼看著我時，我會感到很害羞。它好似在說：“我好看嗎，我可愛嗎？”我真想對它說：“你好丑，一點也不可愛�！笨尚睦飬s覺得它挺可愛的。
有時我會把風鈴掛在樹，當風一吹過，風鈴就“叮叮當當”地唱起了一首優(yōu)美的歌曲，每當我聽到了這首歌便會想起遠去的表姐，回憶起我和表姐的點點滴滴。
這個風鈴不僅代表了我們的情誼還乘載著我們的回憶。
一天下午，我和表姐帶著風鈴來到了木匠爺爺?shù)募�，木匠爺爺家有好多雕刻著動物的木墻，木頭做的飯碗；還雕刻了一個佛像。我和表姐坐在小板凳上，手拿一把小刀，學著在風鈴上刻名字，起初我和表姐都刻不好，但經(jīng)過木匠爺爺?shù)慕虒В液捅斫愣荚絹碓巾樖至�，我在風鈴上先刻了一個“江”字，再左刻一筆，右刻一劃就又刻好了“璇依“二字，可是不太好看，我有點失望。這時表姐對我說：“沒關系，我覺得挺好看的�！北斫愕倪@句話給我了信心，我又開始裝飾風鈴了。
表姐與我的回憶，我會深深的刻在腦子里，我和表姐的情誼也會越來越深！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇17
我有一個漂亮的風鈴，那是姐姐送我的生日禮物。它做工精致，還能發(fā)出清脆的聲音。
這個風鈴有點特別，粗略一看是一座小房子，被一條棕色麻繩吊著，紅色的屋頂上是密密的瓦片，看上去尤為精致。小屋的右上角有一扇窗，窗臺上放著一盆小而可愛的植物——“仙人掌”，簡直像是真的仙人掌一樣，上面長著許多刺，手一觸碰，會痛得叫出聲來。而在右下角有一個“灑水壺”，我猜是用來給仙人掌澆水的吧。整個屋子長著一雙白色的翅膀，就像一位天使，讓屋子更加美麗。
再往左邊看，屋子的左下角有一個大門，門上安裝了一個紅色的把手，十分精美。把手下有一只擺出奔跑姿勢的“小黃狗”，好像隨時可能跑出屋子。還有兩只“黃鳥”停在“小黃狗”旁邊，目不轉睛地看著它。只要一按開關，就會發(fā)出“汪汪汪”和“嘰嘰喳喳”的聲音，那正是“小黃狗”和兩只“黃鳥”的叫聲，仿佛它們真的存在于我的身邊一樣。
在屋子下方有一個米黃色的鈴鐺，它上圓下扁，一搖晃就會發(fā)出清脆的聲音。那是因為里面的棒子下面掛著鐵球，稍一搖晃，鐵球就會左右晃動，發(fā)出響聲。這個鈴鐺和房子一樣大，只要按一下鈴鐺旁邊的一個小圓圈，鈴鐺還會發(fā)亮。
心愛的風鈴給我增添了許多樂趣。每當我感到孤單時，總會忍不住碰一下它，那清脆的鈴聲能使我瞬間快樂起來；而當想念姐姐時，我也會伸手去碰一下風鈴，那悅耳的鈴聲仿佛是姐姐在跟我耳語。
啊，風鈴，我愛你，就像我愛姐姐！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇18
在我10歲生日時，我收到了許多禮物。諸多禮物中，我最喜歡的就是周涵送我的那一串風鈴。
這風鈴很漂亮，上面有一個方便人抓住的木頭把手，把手是天藍色的上，面還畫著一只可愛的小白兔，她穿著粉紅色的小裙子，手里拿著一個胡蘿卜，眼睛半瞇著，一副想特別享受的樣兒。把手下面掛著許多小鈴鐺，鈴鐺四周掛著一些青花瓷珠，藍白相間的，顯得古色古香。只要你抓起把手，輕輕搖一搖，那“叮叮當當”的鈴聲，便清脆悅耳地飄出來。
我十分喜歡這個風鈴。我把它放在床頭邊，睡覺前我會習慣性地撫一撫它，如果不摸，晚上睡得就不會安慰。每當我撫摸時，就會不由自主地回憶起那件事。
我過10歲的那天碰巧下著雨，所有的親朋好友都來齊了，唯獨周涵沒有來。后來通過打電話，才知道，周涵生病了。當時我也沒有太在意，因為自己正和朱優(yōu)優(yōu)鬧得歡呢！晚宴快結束時，門外急匆匆地趕來一位女士，衣服還有點濕，我仔細看，那人竟是周涵的媽媽，她冒著雨趕來，就是為了給我送一份生日禮物。我們要她留下來吃晚飯，她說：“我在家吃飽了，家里還有點事，失陪了！”說完，她又急匆匆地離開了。這件事讓我很感動，我一直抱著那個風鈴，目送著她的背影遠去……
這個風鈴看起來平平凡凡，但在我看來，它一點也不平凡，它印刻的是一段極美好的回憶，它見證了一份純真的友情。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇19
周末要照例在家寫作業(yè)。
夏天，炎日映空，窗外的鳥嘰嘰喳喳地叫著，我正在做很難的數(shù)學應用題。
數(shù)學本是我的短板，所以每當做題時，心情就無比煩躁，悶熱的空氣充斥著房間，無異于“火上澆油”。我煩悶的不得了，便推開窗，尋找一絲寧靜的微風來調緩心情。
風輕柔地拂過，我頭頂上的那只風鈴便響了起來，清脆的鈴聲如鶯啼一般，五根白鋼管碰撞在一起，像孩童稚嫩的笑聲。風鈴，竟是如此般快樂。
沉悶的心情消磨著耐心，就在這時，媽媽進來了，兩手中端著一盤冰鎮(zhèn)西瓜，遞給了我。
她這么做是知道我的心情，想以此來緩解一下。但我也沒多慮，直接把如瑪瑙般剔透的西瓜舉到嘴邊，吃了起來。
西瓜無比的甜，一下子就擊碎了剛才的不快，殷紅的汁液直順嘴角而下。
調整好狀態(tài)，我又做起了英語試題。英語的題量很大，做起來沒完沒了。正當我又一次接近發(fā)怒時，媽媽遞給了我一杯奶茶，我抿了一小口，甜絲絲的。這時，頭上的風鈴又響了起來。之后，她又來回送了幾次東西我的作業(yè)才算忙完。
晚飯，全家人在一起討論暑假的計劃。全家人一起準備去海島玩，爸爸甚至把釣魚竿都買好了。我開心地笑著，夜中的風鈴也開心地笑著。
風鈴的響，是來自外力的風，如果風不吹，那風鈴一定不會快樂。我也是一樣，現(xiàn)在的外力就是媽媽，雖然她一直在推著我前進，但我更需要內(nèi)在的動力，我需要自己的刻苦才能完成目標。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇20
生活中，也許有令人滿意的、驕傲的、珍藏的作品，也許有令人覺得不足、遺憾的作品，而我也不例外，也有一件作品令人我滿意。
我書桌旁邊的窗子上有一個精致可愛的風鈴，那是我五年級時制作的，我非常喜歡它。風鈴的外形比較獨特，吊圈是我親手用繩子編的一條“魚”，“魚”的上方是一個夜晚會發(fā)光的流氓兔和一個小中國結。中心是一個明如玻璃的黃色多邊形小球，兩旁的太陽、月亮、星星形的鐵片是發(fā)音的主要部件，星星形的吊墜上面畫著各種小朋友喜歡的卡通形象。更外面一層貫穿整個風鈴的繩子還系著貝殼、紙做的千紙鶴、五角星等，顯得無比雅致。
風鈴的聲音格外動聽。每當風吹進來時，風鈴的聲音聽起來是那么清脆，像一個小女孩在“格格”地笑個不停。每次聽到那么熟悉的鈴聲總使我豁然開朗、快樂。我也常常坐在書桌前目不轉睛的凝視著風鈴在風中搖擺的姿態(tài)，是那么柔美，那么令人心曠神怡！每次我凝視風鈴的時候，它似乎在對我笑，笑的那么開心，那么歡快，使我仿佛置身于大自然中，好像聽見動物在笑、花草在笑、樹木在笑，我的煩惱、痛苦也在風鈴的“演奏”中化為一團煙霧，輕輕流向遠方。
你看！這么好，那么使我開心的風鈴，難道不是我最滿意，最喜歡的作品嗎？
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇21
今天，是三八婦女節(jié)，是婦女們過的節(jié)日，我決定做一串風鈴給賜予我生命媽媽。
我拿了兩個一次性茶杯、三根粉色的線、兩根彩色金屬棍、一個小鈴鐺、一個小紙“粽子”、兩個珠子、一個小盒子和一張色彩鮮艷的包裝紙，興致勃勃的“開工”了。首先，我把一個一次性茶杯的杯口剪下，蓋在另一個完整的一次杯上，在紙“粽子”里放上鈴鐺，放在一次性茶杯中。然后在兩個杯底開了口，把兩根彩色的金屬棍用粉紅色的線穿起來，吊在下面。并把杯子上面的繩頭打了個死結，最后在死結的上面，我又穿上一個繩子，這樣就可以拎著或掛起來，這樣一個風鈴就做好了。我拿出之前準備的小盒子，把風鈴放進去，我又拿出一張信紙，寫上了一首自己編的詩歌和祝福媽媽的話語，然后，放進小盒子里。又用一張色彩鮮艷的包裝紙把小盒子包起來。然后我拿出上課時做好的愛心卡，寫上給媽媽的祝福話語，悄悄地放在媽媽房間的桌上�！敖K于大工完成了！”我高興地叫起來。
媽媽回來后，我說：“到你的房間看一看，有什么東西！”媽媽走進房間，我偷偷地觀察媽媽的行動，當她從房間里出來時，我看到了媽媽臉上幸福滿意的表情。不一會，刮風了。媽媽的房間傳來“叮叮鐺鐺”的悅耳鈴聲，聽著這清脆的鈴聲，我偷偷地笑了。我想：媽媽看到它時，也一定會笑的。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇22
“叮當，叮當”聽，是什么在發(fā)出聲音？啊！這就是我做的小風鈴。
我首先找到一個空的易拉罐，可怎么才能把易拉罐的底部剪開呢！我一手托著下巴，一邊捉摸著，呵，有了，請幫手！“爸，來一下！”我大聲叫喊，老爸聞聲而來。
“幫我把這兒剪開”我用手指了指易拉罐底部，接著說：“再打四個孔”。
“好”爸爸胸有成竹地說。
首先，爸爸從工具箱里找出一把鉗子、一個釘子和一塊木頭，還有一把刀。爸爸用左手扶住易拉罐，就這么一切，嘻，兩半！爸爸再把底部“托盤”放在木頭上，用手抓穩(wěn)，把一個釘子放在底部“托盤”中間的一側，用鉗子敲了兩三下，一個洞、兩個、三個、四個洞，呵呵，四個洞順利誕生！
接著，我找來了四根長短不一的細繩，四個鈴鐺和四個小掛件，我要把鈴鐺上的鉤子弄緊，可怎么辦呢？我心想：只好犧牲牙齒了！我把牙齒猛地一咬，只聽一陣微弱的“吱”聲，把鉤子弄得緊緊的，1個、2個、3個、4個、5個……8個順利完成，我再把四個鈴鐺分別用細繩掛，還有四個小掛件也掛在細繩下端，再把每一根細繩穿過小孔，再打好一個結，“叮叮當當”，一個小風鈴完成了！可我怎感覺缺了什么，一看，一個手鏈，我用針線把手鏈縫成一個蝴蝶狀，再把它貼在易拉罐上去，呵，一個精致的風鈴終于做好了！
瞧，一個蝴蝶結下就像一個大轉盤，小鈴鐺就像是小朋友發(fā)出“咯咯”的歡笑，喲！那有趣的“大轉盤”又在“玩耍”了！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇23
我房間的窗臺上，掛著一件精美的手工品――千紙鶴風鈴。
那是我親手做的，上面有九只活靈活現(xiàn)的千紙鶴，最下面則掛著一只鈴鐺。九只千紙鶴顏色各不相同，像一道彩虹，整齊的串在一條線上，下面的鈴鐺是紅色的，是一只招財貓的形象�？粗蔷胖磺Ъ堹Q，我所有的壞心情都會像這千紙鶴一樣，隨風飛去。每當微風吹過，它就會發(fā)出美妙悅耳的聲音，像是在激勵我：要好好學習。
有一次，考試沒有考好，被老師批評教育了一番，我的心情糟透了，悶悶不樂的回了家。來到書桌旁，我正想大哭一場。這時，一陣狂風吹來，千紙鶴風鈴“叮叮當當”地響了起來，好像是我一個知心的朋友，急切的想要了解我的情況。我抽泣了一會兒，把事情一五一十的告訴了這位“朋友”。風鈴的聲音變得柔和起來，像是在溫柔的安慰我：“別灰心呀，加油學，掌握好方法，一定能考出好成績的！”在這位“朋友”的引導下，我不哭了，想一想風鈴剛剛對我說的“話”，我破涕為笑。
以后的幾個月，我按照風鈴提供的方法，終于取得了好成績，當我拿著一百分的試卷往家跑時，遠遠的就聽到了一陣清脆悅耳的風鈴聲，好像是在說：“我看到了，你能行！”
雖然，千紙鶴風鈴只是一個小小的物件，但是，它卻在我心情低落的時候，“安慰”我，哦，千紙鶴風鈴，我的好朋友！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇24
蘿卜白菜，個有所愛。我們在家里，總會有一些我們最喜歡的東西吧。我們喜愛的東西，可能是因為他們某種方面的獨特，可能是因為他給我們帶來歡樂�？傊�，我們喜愛的東西不會變。今天，大家一起來分享一下我們最喜歡的東西吧。
在我家的窗戶上，掛著一個風鈴。他和其他風鈴長得一樣，只不過他是用銅做的，上面有一個縫制的娃娃，看起來可愛極了。
風鈴的響聲，大家聽過嗎？“叮當，叮當”那金屬碰撞的清脆聲音，感覺就好像是百靈鳥正在唱歌。那隨風搖擺的優(yōu)美姿勢，就好像一條正在跳舞的蛇，真是美妙極了。
這個風鈴，是我們?nèi)ヂ糜蔚臅r候帶回來的。當時，我一眼就看上了這條風鈴，高高興興地把它買回家，聽著那些悅耳的聲響，真是是好聽極了。
風鈴的響聲與其他的音樂有些不同。它不像古典音樂那樣悠長，也沒有古典音樂那么經(jīng)典�？墒�，它那清翠的響聲，可是比那些狂野的搖滾音樂好多了。相比之下，我還是更喜歡我的風鈴。它陪伴著我的童年，也可能會陪伴我的一生。
記得有一次，那時候我還小，老媽外出有事，老姐也出門上課了。只留下我一個人在家里面。我躺在床上，什么也想不出來。而且感到渾身都很悶熱，也感到非常害怕。這是一個人在家呀，況且我還這么小。我正在心里恐懼的時候，突然，吹來了，一陣涼風，他不僅把我的煩惱吹散，窗邊的風鈴搖起來的清脆聲響，也讓我去除了恐懼，安心的睡著了。
這就是我的風鈴，我最喜歡的東西，陪伴我童年的東西。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇25
星期二——— 一個陽光明媚的早晨，我來到了美麗的校園，走進了潔白的教室。這天，正好是我們做小制作的一天。當時，別提我有多高興啦！
上課鈴響了，我們端端正正地坐著，想：老師會教我們做什么呢？好看嗎？有獎品嗎？是什么樣的老師教我們做呢？一個個問題在我腦海中浮現(xiàn)。
突然，從門外走來兩位年輕的老師。一個高挑漂亮留著卷發(fā)的老師和一個苗條嚴肅的老師。
兩位老師拿來一大包藍色的精美的風鈴個我們，又拿起一個粉紅已經(jīng)做好的風鈴高高舉起讓我們看，教室里一片＇哇＇的驚嘆聲，因為我們將也要做個這么美的風鈴了。同學們驚呆了，我迫不急待打開手中的風鈴倒了一桌，看著已經(jīng)做好的風鈴匆匆忙忙的做起來。老師給我們講了怎么做，同學們就開始動手了。
先要用線的最頂頭綁個海豚，再打個結后串個珠子再重復繞著珠子串一下，按這種方法串六個海豚，其中有一個串大珠子，其他五個串在盤子邊的小孔里，沒隔一個孔綁一個，最后將四個長長的鈴鐺綁在小環(huán)子上，然后將四根繩子綁在中間，四個鈴鐺中間綁串了大珠子的線。
不久，一個美麗的風鈴就做好了。
我看了看手中的風鈴，提起來，敲一敲，那聲音如同是一首優(yōu)美的樂曲。我贊嘆不已，因為這是我自己親自動手作的呀！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇26
“叮鈴鈴”風把風鈴吹得直響，我看著搖動中的風鈴，我想起了她。
她是我之前上補習班的時候一個很要好的朋友，我和她常常在一起玩耍，一起預習功課，當我作業(yè)不會做的時候，也是她來輔導我，我和她一起上學一起放學，我們就像連體嬰兒一樣。
突然有一天，她跟我說她要轉學了，把風鈴一把塞給我后轉身就跑了。一時間我呆呆的站在原地，什么話也說不出來。她離開了我，去了另一個城市，我忍不住地想我們或許還有機會再見面吧！
那只風鈴的的樣子很獨特，上面是一個類似玻璃球的一個東西，底下是一根繩子纏繞著粉色的書簽，和繩子尾部黃色的鈴鐺相互輝映顯得格外美麗。風一吹，風鈴就跟著節(jié)奏晃動起來，鈴鐺也跟著隨風起舞，“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”一直響個不停，這聲音不似那刺耳的雜音，而是那種空靈而又清脆的音樂。
風鈴，它時時刻刻陪伴著我，掛在我的家里，每天隨著風而晃動和風說著悄悄話。不知不覺中，這支風鈴已經(jīng)陪伴我度過了四個春秋，它已經(jīng)成了家里的一道風景，一道美麗的風景。每次遇到困難或是煩心事的時候，我抬頭看看它什么苦惱都煙消云散了。
這支風鈴承載了我太多的回憶，它就是那個朋友一樣，仿佛站在我的面前，美麗的風鈴一晃一響，給我家?guī)砹藴剀啊?/p>
我一定會好好愛護的我風鈴，它是我唯一的心愛之物。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇27
在我的床邊有一個風鈴。風吹過，它便發(fā)出美妙的聲音，特別清脆。它不像架子鼓那樣聲音雄渾，也不像古箏那么意境深遠，這是一種清脆獨特的聲音。它有著長短不一的四根小鋼管，那美妙的聲音就是這些小鋼管互相敲擊而發(fā)出的，鋼管是由黑色的細繩懸掛著，細繩的上面有個云朵形的小木塊，木塊上雕刻著一座小房子和一只叮當貓，鋼管下面的細繩也掛著幾只小木塊雕刻的叮當貓，還有幾顆木質的五角星，它們把風鈴點綴的可愛極了。
我之所以喜歡它，不僅僅是因為它有著漂亮可愛的外形和動聽的聲音，更因為它能讓我放松和開心。它是我的好朋友靜萱送給我的。它就像靜萱一樣細心，總在我心情難過的時候“安慰”我，讓我把所有不開心都拋在腦后，又變回那個心情愉悅的自己。
一次我心情不是很好，呆坐在床邊正生氣。耳邊突然傳來一陣悅耳的聲音，原來是我不經(jīng)意間觸碰到了風鈴，于是我伸出手，輕輕地撥動著讓它繼續(xù)發(fā)出這樣的聲音，半晌，我的氣也消了，心想：這真是一個神奇的法寶�。�
它偶爾還會在我彈古箏的時候，為我伴奏。起風了，風呼呼的吹著，風鈴隨風擺動，四個小鋼管便玩起了“碰碰車”，我隨之緩緩拔動琴弦，頓時清脆的風鈴聲與悠揚的琴聲交織，那聲音是那么的美妙絕倫，讓人聽了心曠神怡。
風鈴的聲音讓我獲得了很多快樂，我總是喜歡摸摸它，動動它，讓鈴聲響起，它“安慰”著我，“溫暖”著我，就像好朋友那樣陪伴著我。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇28
“叮叮鐺鐺，叮叮鐺鐺”小風鈴迎著風兒發(fā)出清脆的響聲。小風鈴便是本小姐的心愛之物。
小風鈴身穿大白衣，就像只可愛的小大白，那圓圓的小腦袋上，它的眼睛笑彎了，小嘴巴撅了起來，臉龐還有一些腮紅，好似因害羞而犯起了紅云。裙擺里面還有一顆大白珠，大白珠碰撞衣裙，會發(fā)出清脆的聲音，就像鳥兒在在歌唱。
這個小風鈴，是我的老師送給我的。期末考試成績出來，我的語文考了94分，老師為了表示鼓勵，獎勵了我一個小風鈴。我掛在大拇指上，搖一搖，就會發(fā)出叮叮叮清脆的聲音。我特別開心！
在家我會把它掛在小衣架上，當略小微風拂過，小風鈴就會來回搖晃起來，那聲音特別清脆，仿佛在熱情跟風打招呼呢！突然，我仿佛也似小風鈴樣，微笑的打了個招呼，像蕩秋千一樣蕩呀蕩，蕩呀蕩，蕩出了童年的快樂。
這個小風鈴還是我唯一的慰藉，每當我被批評，走進房間時，小風鈴總會來回搖著，發(fā)出的聲音仿佛就像安慰著我：“小主人，加油，加油哦�！�
就這樣，小風鈴陪伴著我，使我和它之間有了許多故事，它是我最好的“朋友”，一個可以天天陪胖我，能給我快樂的“朋友”。
小風鈴，是本小姐心愛之物。它雖然沒有鉆石那么晶瑩剔透，沒有水晶那么純潔無暇，也沒有青睞價值不菲翡翠。但是，它卻是我心中的好朋友。有你的陪伴，我會認真好好學習，來回報老師，回報她對我的鼓勵！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇29
我四年級的語文老師獎勵給我一個可愛的小風鈴，因為這位老師是我最喜歡的老師，她送的風鈴也格外的可愛，所以我無比地喜歡它。
小風鈴全身呈米白色，像極了一個完美的晴天娃娃。風鈴的頭圓滾滾的，像雞蛋黃一般大小，頭的下巴跟身子連起來的那里，像極被扎住一樣。那臉上的眼睛是一只眼閉著，一只眼睜著的，閉著的眼睛像一個彎彎的月牙，睜著的眼睛有筆帽口那么大，那水靈靈的眼睛望著你，好像在說：“我們一起玩耍吧！”
風鈴的內(nèi)部有一個金色的小鈴鐺，掛在窗前的小風鈴，只要遇見風娃娃，那小鈴鐺就在風鈴里歡快地跳舞唱歌，發(fā)出“叮鐺叮鐺”的聲響。
小風鈴不像毛茸玩具一樣軟，毛茸玩具也不會唱歌，所以小風鈴深受我的喜愛。我也把小風鈴掛在房間的窗前。
那一次，我在買面包的時候蹦蹦跳跳，一不小心滑倒了，膝蓋剛好撞在椅子的角上，然后又在地上再次擦傷膝蓋，我忍不住嚎聲大哭，拖著受傷的腳回到車上，再回到家里，我小心翼翼地走進房間，一邊給我的腳抹藥，一邊委屈地對風鈴說：“今天好……好倒霉啊，嗚嗚嗚……”說著，我又哭了起來，小風鈴發(fā)出”叮叮叮……叮叮�！钡捻懧�，似乎在安慰我：“別哭了，我相信你是最勇敢，最堅強的，加油！”聽了它的話，我隨著“叮�！钡母杪曔M入了夢鄉(xiāng)。
我愛這個風鈴，讓它繼續(xù)陪伴我度過這個漫長而又愉快的童年吧！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇30
每個人都有屬于自己的心愛之物，小到一張書簽，大到一件精美的衣裳�，F(xiàn)在我的面前，掛著一串漂亮的小風鈴，它就是我的心愛之物，接下來就請大家一起來聽一聽我和他的故事吧！
我的這串風鈴非常漂亮。最上面是用稻草編成的一頂小帽子，一些顏色各異，形狀千奇百怪的小珠子掛在繩子上，一個個大小不一的鈴鐺散發(fā)著光芒。還有那粉紅色的繩子，都被編成了三股辮，很精致。它是我的媽媽在我八歲時送給我的生日禮物我一直對它愛不釋手，并答應媽媽要愛護她。
我把風鈴掛在了窗戶旁邊，突然，微風吹動了風鈴，發(fā)出了輕輕的叮叮聲，好像是小女孩在唱歌，又好像在對我說：“你快來和我一起唱歌吧！”每當聽到這清脆悅耳的鈴聲，我的一切煩惱都被拋到了九霄云外。無論做什么事，我都會跟他說，好像把他當成了一個知心朋友似的。
記得有一次，外面在刮大風，我忘記把風鈴拿進來了，當我發(fā)現(xiàn)時，窗外早就不見了他的蹤影。我以為他會被摔得粉身碎骨，急得都快哭了。我一邊走一邊對媽媽說：“我的風鈴不見了，要不我們下樓找找吧�！眿寢寣ξ艺f：“不就是個風鈴，還可以買！”我回答說：“不行，這個風鈴對我來說意義重大，我要找到它�！蔽覄傁聵蔷桶l(fā)現(xiàn)它掛在樓下的小樹枝上，我如獲珍寶一般的拿起它，也更加愛惜它了。
這是屬于我的心愛之物，也承載著我和小風鈴美好的回憶。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇31
叮鈴鈴，叮鈴鈴….. 誰在唱歌？是風鈴。瞧！那個相貌平平的風鈴， 但是她有奇異的功能：能區(qū)分開好人與壞人。這件事像風一樣傳播開了，天南海北的人都來聽她唱歌，主要是想聽聽自己是好人還是壞人。你看，好長的隊伍啊！第一個是小猴樂樂，風鈴細細地打量了樂樂一番，馬上不加思索地唱起了清脆悅耳的歌，那聲音如同是百靈鳥在哼唱一般，樂樂陶醉在歌聲中，過了一會兒，歌聲戛然而止，又響起了清脆的話語：“你是好人，你很聰明！”樂樂聽了，心滿意足地離開了。
第二個是黑貓警長，那風鈴立刻唱起了《少年壯志不言愁》，那聲音振奮、高昂�！澳闶呛萌�，你最偉大！”風鈴激動萬分地說。第三個是在大地震中死去媽媽的小鹿斑斑，風鈴唱起了《那是誰家的女娃》，那聲音凄涼婉轉。“孩子，你是好人，你要堅強地活下去，讓你的媽媽在天之靈得到安息。”第四個是驕傲的狐貍淘淘，他常常瞧不起人。風鈴教育他道：“莎士比亞曾說：“一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己，因此，你不能驕傲，否則將會自作自受，你算是半個好人�！钡谖鍌�是小偷，風鈴響起了警報，大喊他是壞人，這時小偷嚇得一溜煙跑了……
你們想知道自己是好還是壞，趕快去找風鈴吧！讓風鈴告訴你答案。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇32
在我的小臥室里，有一串風鈴掛在門的左上方。每當我回到家時，輕輕地開房門，風鈴就會發(fā)出“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的聲音。它似乎對我說：“小主人，回家了，要趕快完成作業(yè)呀！”這時，我總會用手小心翼翼地摸摸它，生怕弄“痛”了它。是呀！它可算得上是我生活中的好朋友。
這串風鈴并不算美。最頂端有一個大環(huán)鏈，依次向下，可以看見一只較大的“蝴蝶”�！昂庇�4片翅膀，那白色配上紫色的斑紋，顯得樸素淡雅。在這只較大的“蝴蝶”下面，有五根對稱的、粗細均勻的銅管，每根銅管上都雕刻著一條栩栩如生的龍，每條龍都顯得那么蒼勁有力。
在學習中，風鈴是我的好幫手。記得有一次：一個赤日炎炎的夏日，我正在玩《迷宮大闖關》的游戲。火紅的太陽射出萬道光芒，熱爐一般的天氣，叫人難以忍受！雖然，身旁有電扇“呼呼”地吹著。但是，吹出來的風卻是熱乎乎的。頓時，心里產(chǎn)生了一個念頭：不如去游泳吧！想著那冰涼的水，��！我想著就舒服。這時，風鈴“叮鈴鈴”地響個不停，好象在對我說：“小主人，做什么事都半途而廢，能成功嗎？”于是，我慢慢冷靜下來，闖過了一道又一道的難關，心里十分快樂！
風鈴，它不論在生活上，還是在學習上，都是我的好幫手。是它啟迪了我幼小的心靈，使我懂得了學習也應該有頑強的毅力和堅定的耐心！
我愛你——樸素淡雅的風鈴！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇33
我沒有風鈴，但似乎曾經(jīng)買過。也許送誰作禮物了吧……，我心里隱隱這樣想著，走過那家店。身后忽又傳來風鈴叮鐺聲。我有點失望，誰又在碰它呢？聲音怎么這么細碎？我忍不住回頭看，風掠起我前額的發(fā)絲，伸出手，指縫間有些涼意，不就來風了嗎？
風鈴沒有什么好看的，在我的生命中，它也只留下一些淺淡的影子，我回身走著，離那家店漸遠，風中只隱約傳來漸漸微弱的叮鐺聲，走遠了，還是風停了。
也許是古大俠《風鈴中的刀聲》吧，聽到那風鈴的聲音，眼前似乎出現(xiàn)無窮無盡黃色的沙漠，在一條水平線上藍得不見一片云彩的天空，于是心里有一些寂寞，甚至不知道為了什么而感傷。或者，是因為那條路太靜，風太涼，所以風鈴的聲音格外入耳，撥動心弦。
突然間覺得命若風鈴：是不是沒有風，風鈴就沒有存在的必要？連名字都是風賦予的……啊，可以用手去碰的。我心里冒出這么個聲音，鼻間有些酸意。豈非如此？我在心里下了個論斷：若無東西去擾它，它豈不是一直都在那兒靜悄悄的，它能憑什么為自己發(fā)出響聲？
有些開心起來了。就算真的命若風鈴吧，就算真的是依附吧，倘若沒有風鈴，風只能淡淡的過，它留不下痕跡呀。生命是需要詮釋的，從這個意義上說，風何嘗不依賴于風鈴……
就算，我的心中響起一個重重的聲音，就算說到風時想到的還會有吹皺的池水，或是游移的云，或是飄落的花葉……
當風鈴為風響起動聽的聲音的那一霎，那應該就是它生命的全部美妙之處吧！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇34
騎車經(jīng)過一棟居民樓，卻意外地聽見了“丁丁”的響聲，這聲音若即若離，令人神往。抬頭一看，是一串純白的風鈴。
幼兒園時朋友送過一串金色的風鈴，上面掛著金色的星星和月亮，這串風鈴的聲音不同于大多數(shù)金屬風鈴，響起來“丁丁當當”的。后來，一顆星星掉了下來，鈴鐺啊，掛件啊，全都纏在了一塊兒，最后不得不丟進了垃圾桶。
還有一串玻璃的風鈴，是我和朋友一起從一家玻璃制品店里買來的，藍色的底邊，穿在一根掛有一幅畫的棕色繩子上，總是“丁丁”的響。后來被塞進了柜子，鎖進了某個落滿灰塵的角落，以至于我再次看到它時，它已經(jīng)面目全非了。那串風鈴就一直丟在了角落里。
后來便沒有掛過風鈴，但看見所有鈴鐺，都難免會有些淡淡的懷念，手鏈上的小小鈴鐺，老師隨身攜帶的手搖鈴，小街上隨處可見的風鈴。后來還是忍不住買了一串印花的風鈴送給了朋友，因為大家都叫她“鈴”。風鈴上印了幾朵櫻花，中間是一根細細的玻璃管。朋友拿到風鈴后欣喜若狂，拿著風鈴轉了一圈又一圈，我微笑著看著她，心想，和我曾經(jīng)拿到風鈴時，一樣開心呢。
猛的醒過神來，那風鈴仍在響著，我趕快騎走了，心想：還有很多事要做呢，要把那串舊風鈴找出來，擦干凈放好；要和以前的朋友聯(lián)系一下，聊聊天；還要記得買一串新的風鈴掛上。
也許有一天，那些封鎖的記憶會突然向你涌來，填滿你的心，那些懷念著的人，也一樣。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇35
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風鈴在窗前翩翩起舞，唱著清脆、悠揚的歌。
這是爸爸媽媽送我的生日禮物，它由一個個貝殼串成，每當微風吹來，它便搖曳著婀娜多姿的身軀。每當我看見那串風鈴，我便會想起小時候媽媽陪伴在身邊的情形�？涩F(xiàn)在爸媽工作太忙了，一個星期難得見上幾面，有時甚至半個月都回不來。現(xiàn)在他們又出差了，伴著這悅耳的鈴聲，我陷入了回憶……
小時候，我總會有許多問題向爸媽詢問，是個“十萬個為什么”，爸媽一點都不厭其煩，總是耐心地、仔細地回答我的每一個問題。
春天，萬物復蘇。爸媽便帶我去郊游，放風箏，奔跑在碧綠的草地上。
夏天，天氣炎熱。我的身子弱，不能吹空調、風扇。蚊子又特別多，爸媽便拿著扇子一邊給我扇風，一邊為我驅蚊。
秋天，大地豐收。爸媽帶我出去秋游，賞野菊、賞楓林，在金色的麥浪里穿梭。
冬天，銀裝素裹。天氣寒冷，爸媽為我穿上厚實衣服，在門前堆雪人，打雪仗……
可是隨著年齡地增長，爸媽似乎沒有時間陪伴我了，工作越來越忙。往日的熱鬧不見了，我多么渴望時間能定格在歡聲笑語中。
時光如同白駒過隙，兒時的陪伴便是那永遠的溫情。我也在慢慢成長，也能體會到爸媽工作的繁重和生活的艱辛。我學會了慢慢理解他們………
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——‘’悅耳的風鈴聲把我拉回了現(xiàn)實。我拿起手機，撥通了爸媽的電話……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”風鈴又在窗前翩翩起舞，唱著清脆、悠揚的歌……
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇36
今天的天氣真是好，沒有夏天的嚴熱，也沒有冬天的寒冷。我們借著這個好機會，去了七都實踐學校野炊。
我們在車上有說有笑，都在討論中午的午餐。車終于到站了，我們一窩蜂沖下車去，都想快點開始制作風鈴。
一走進風鈴教室，就看到了許多形態(tài)各異的美麗風鈴，有貝殼的，有陶瓷的，還有鋁加塑等等。盡管風鈴的樣子、材質都不一樣，但發(fā)出來的`聲音都是那樣的清脆、動聽�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”簡直是天籟之聲呀！
老師開始講課了，她繪聲繪色給我們講解制作風鈴的過程，我們都目不轉睛地盯著老師，生怕漏聽一個步驟。輪到我們自己動手了，我邊做，邊回憶老師講的話，先把四根鋁管穿上繩子，再把四根鋁管穿在小圓環(huán)上固定，我照老師的話一步一步做，當我在穿小圓環(huán)時，兩根繩子總是分開，永遠也合不攏。像兩個絕交的小孩一樣，再也不和好了。于是，我想了一個訣竅，先把一根線穿過去，再穿另一根線。哈，果然管用，其它的繩子我也按這種方法穿過去，很快就穿好了全部的繩子。
接下來，我就要給它戴上“帽子”了，我先在上面打了結，放上一顆小珠子，再把帽子戴上去。看著真像一位害羞的小姑娘呀！最后，我再把風鈴打扮一下，就完成了！
一陣風拂過，風鈴就發(fā)出叮鈴鈴的美妙聲音，上面的蝴蝶跟小鳥，好像就是被那動聽的聲音吸引過來的呢！
除了制作風鈴，我們還做了許多的拓展活動，今天，真是收獲滿滿！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇37
當風兒走過你的窗前時，風鈴會為你唱起一首首動聽的歌謠。當月季在陽光下靜靜地綻放時，風鈴會把你誘入充滿奇異幻想的世界風鈴，我喜歡你！
今天是我的生日，媽媽送給我一份特別的禮物：一對小巧玲瓏的風鈴。這兩串風鈴各有千秋，一個是春的使者-桃花；另一個是一對系著棕色的蝴蝶結，西裝革履，在水中嬉戲的小企鵝。兩串風鈴的下面各有三根彩色的不銹鋼管，中間吊著一顆類似彈珠一樣的玻璃球。雖然它簡單而自然，但卻讓我愛不釋手。特別是那一串雙胞胎企鵝風鈴，它們外面穿著一身燕尾服，里面穿著雪白的襯衫，在微風的吹拂下?lián)u搖擺擺，讓人不禁捧腹大笑，開懷不已！
我把桃花風鈴掛在書桌旁，而企鵝風鈴掛在床頭柜上。當我放學回家，坐在書桌前準備溫習功課時，仿佛聞到了那淡淡的桃花芬芳，讓我心曠神怡。不經(jīng)意間觸碰到那風鈴，一陣陣清脆悅耳的鈴聲傳播開來，讓我神精氣爽，開心快樂地投入到學習中去而樂此不疲。當我上床睡覺關燈后，總是忍不住去碰一踫那可愛的企鵝風鈴，在叮叮鐺鐺”中讓我忘記一天的不開心，尤如一道婉轉動聽的搖籃曲，伴我進入甜美的夢鄉(xiāng)。小小的風鈴帶著我進入到一個美妙神奇的世界，讓我展開幻想的翅膀，在天空中盡情地翱翔！
媽媽我愛你！謝謝你送給我這么好的禮物風鈴。在它們的陪伴下，我會更加開心、更加快樂！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇38
那一串“風鈴”。
雨后的校園多么美麗，校園的櫻花林也格外引人注目。踏著櫻花鋪成的“仙女路”，我沉醉其中，就在這時，我看見千萬花草中一方獨立的景觀風鈴草。
風鈴草，說它是草，是草；說它是花，也是花�？墒菫槭裁凑f他是風鈴草呢？我想這只有我和阿太知道。
風鈴草很容易生長，公園里、馬路邊隨處可見，因此也經(jīng)常被忽略。風鈴草其貌不揚，遠看，一根長竿上由大到小的葉子遍布全身，像一座燈塔。我常想：里面是否關了白娘子？
走近一瞧，那“排”在風鈴草上的葉子長得多么有規(guī)律呀，我仔細觀察，喲！這葉子的形狀不是一顆顆小愛心嗎？風鈴草最引人注目的要數(shù)最上面的小白花，一個個小花骨朵，十分惹人憐愛，他們聚在一起別提多可愛啦！
其實，這株小草是不是叫風鈴草，我也不知道，反正我和阿太是這么說的。記得那是一個長假，我才剛上一年級，因為走路不小心摔傷了腿，所以就天天躺在家里。有一天，阿太散步回來，給我?guī)Я艘恢瓴�，就是風鈴草。阿太小心翼翼地將它的葉子拉下，然后在我耳邊輕輕轉動。哇！那是一串鈴鐺聲，不，又有些像溪水緩緩流淌的聲音。阿太說她小時候新中國都還沒有成立，別說買玩具，就是吃飯都成問題，于是他和小伙伴就用這種草玩，還取名為“風鈴草”�，F(xiàn)在我的阿太已經(jīng)去了天堂，但只要聽見風鈴草的聲音，我就會想起她，“嗞咧嗞咧”阿太又在叫我呢。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇39
在我書房的窗前懸掛著一款紫色的風鈴，那是一年級的時候，媽媽送給我的禮物，也是我精心挑選的，愛不釋手。
一陣微風襲來，便響起了清脆的聲音，聽，這聲音隨著風的強弱而變化著，忽快忽慢，忽強忽弱，忽高忽低，仿佛在演奏一曲動聽的交響樂。什么聲音這么悅耳？哈哈，告訴你吧，那是我可愛的風鈴在“唱歌”呢！
風鈴的頂部是紫色的，像一把撐開的小傘。傘邊彎彎的，外圍吊著四個紫色的鈴鐺；傘的正中懸著一個小巧的“太陽”，“太陽”周圍系著許多彩色的小球，像一顆顆美味的糖豆，我恨不得將它們一口吞進肚子里。提著這風鈴就像提著一盞精致的燈籠。
每當風兒在空中跳舞時，風鈴就用它那獨特的歌聲來為風兒伴奏——“叮鈴，叮鈴”，清脆悅耳的聲音使我的心情豁然開朗。沒風的時候，我就用手輕輕地搖一搖那個“太陽”，讓它們相互碰撞，這時，風鈴又響起來了。我的心也隨著這優(yōu)美的音樂一起舞動，忘記了煩惱和憂愁。我聽得很入迷，仿佛自己也變成了一顆漂亮的小彩球，和我的伙伴們一起跳躍、嬉戲，發(fā)出一陣陣歡樂的笑聲……
風鈴每天都為我歌唱，有時風鈴的線被風吹得纏繞在一起，我便小心翼翼地解開，一根根地整理好，繼續(xù)傾聽它的歌。
這風鈴簡直就是一個可愛的小精靈，帶走我的煩惱，帶給我無窮的樂趣！你是我的好伙伴，我最喜愛的風鈴！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇40
星期天，姐姐送給我一串風鈴。不，與其說它是一串風鈴，還不如說它是一個精美的鈴鐺。
我把它小心翼翼地掛在墻上，仔細端詳起來。金燦燦的大鈴鐺周身刻滿了閉目沉思，坐在蓮花座上的菩薩，鈴頂?shù)裰藗�細若蚊足的字：“佛光普照，誠者必得”，還鑲著一幅“雙龍戲珠”的圖案。鈴下系著一束紅纓，鈴上還穿著幾顆閃閃發(fā)光的綠珍珠，真叫人越看越喜愛。
這時，弟弟跑了過來。他一眼瞧見那個鈴鐺，高興地拍著小手叫道：“真好看！真好看！”還鼓起腮幫子使勁地吹了口氣。鈴鐺動了幾下，卻一點聲音也沒有。真是大出所料，原來是個啞鈴，徒有虛表。弟弟失望地離去。我也黯然傷神,不由得想起前不久碰到的一件事……
那是一個下雨天，我獨自一個人去車站乘車，車站里站滿了人。在一個不起眼的角落里，兩個學生模樣的青年正在專心致志地看書，似乎周圍一個人也沒有，什么事也沒發(fā)生。他們胸前別著名牌大學的�；�，閃閃發(fā)亮，讓人羨慕。周圍的人嘖嘖稱贊。
車開來了，兩名大學生不顧自己的身份，連擠帶擁爭著上車，把一位老人擠倒了，也沒去道歉。周圍的人紛紛責備，他的�；找矝]原先那么閃亮了。
我佇立在風鈴前，若有所思地望著它。姐姐送給我的雖是個啞鈴，但得到的啟示卻足以彌補它的不足：凡物不應圖其表面，應求其實，人也一樣。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇41
天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身的綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗……我的幸福，是那片熟悉的風鈴聲。
精致可愛的風鈴掛在窗上。每當它隨著微風飄蕩，奏起樂來時，它就是我的每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光。那清脆悅耳的鈴聲是跌倒時一把真正的攙扶；是痛苦時抹去淚水的一縷清風；是遮擋驕陽風雨的濃陰……
這個風鈴是我一個最要好的朋友送給我的�？粗菑埼覀z充滿稚氣的合照，還有那一疊厚厚的書信，我的腦海又飄來一絲絲思念。在還未畢業(yè)之前，我和她是一對形影不離的?I公仔，猶如一對連體嬰。連老師也這樣夸我們。我倆志同道合，做每一件事都可以說是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”。和她在一起的日子里，我每天都充滿歡聲笑語，幸福每天向我撲面而來……
然而，快樂的日子總是短暫的�！爱厴I(yè)”這個殘酷的日子又向我們咆哮而來。假如我是天公，我要把時光圈倒轉，讓時光倒流；假如我是一只雄獅，我要用我叱咤風云的吼聲把“畢業(yè)”這個日子震倒；假如我是一個巧奪天工的工程師，我要建造一堵友誼永固的墻。然而我什么也不是，這樣的日子容不得我任性。
畢業(yè)了，我原以為一切幸福的日子破滅了，消失了。但原來不是，因為還有那個風鈴，它喚回了我快樂的回憶，喚回了我的幸福……
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇42
風鈴我的家里有很多裝飾品，我最喜歡的就是那個美麗、聲音動聽風鈴了。這只用鋁合金材料制成的風鈴，是我媽媽從商店買來的。鈴頭是兩只一樣的大蝴蝶，它們頭碰著頭，肚對著肚，形成一個三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心。
夾雜著白色線條的紫蝴蝶非常醒目，線條相互交錯著，把整塊的紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶的頭頂各有一個空心的小圓片，邊緣鑲著一圈金黃色的邊，在陽光的照耀下，發(fā)出奪目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斕。
微風拂過，風鈴輕輕搖動，最忙碌的要數(shù)最下面的那只小蝴蝶，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞，兩只大蝴蝶不時扇動翅膀，像在為小蝴蝶喝彩，那融洽的氣氛，真像快樂的一家子。這聲音像琴聲悠揚，引人遐想；似小溪流水，圓潤、柔美，令人陶醉；如校園的鐘聲，激越、清亮，伴我成長。這個風鈴不僅外貌和聲音美，它還救過我一次“命”呢！有一次，到了7點10分的時候，懶惰的我還在像小豬一樣在睡懶覺，就是這風鈴動聽、響亮的“歌聲”把我叫醒了。不然，到了學校，我可要挨老師的罵了。
誰能說這風鈴不是天地給我的恩澤？這個風鈴，仿佛是一位歌唱家；又如同一位美麗的課外老師；又如同一場“及時雨”---在我最需要的時候，悄然來臨。我喜歡你---風鈴，我謝謝你---風鈴。愿我們在一起度過美好的一生！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇43
每個人都有屬于自己的心靈秘密花園，屬于自己的私人領地；每個人都有屬于自己的深刻的故事，有情竇初開的表達；每個人，也有發(fā)自內(nèi)心深處的旋律。
我想把我的練筆起名為——貝殼風鈴�！柏悮ぁ贝恚阂粋�個我成長的足跡，從初一開學起就開始記周記，一直到現(xiàn)在，貝殼上的花紋是大海留下了歲月的痕跡。“風鈴”代表：每一篇文章都是我認真仔細地敲打出的一個個音符，串起便是一首美妙的樂曲，這首曲子一定有激烈、有平靜、有苦澀有甜蜜。這個本子里記錄的有在學校玩的猜成語游戲，有自己的目標，有“那一次，我長大了”的表現(xiàn)，還有“那珍貴的友誼”……記錄了我升入初中的點點滴滴的小事，這些都是我內(nèi)心發(fā)出的聲響，用這個“貝殼 風 鈴”簡直是再好不過了。
我饒有興致的翻開一頁，思緒也跟著進入，來到開學的第一節(jié)課上，我們在開開心心地玩猜成語爆笑聲音連連不斷，暢想在語文的世界中，感到了玩中帶學的樂趣。
又翻了一頁，看到了“那一次，我長大了” 的表現(xiàn)，雖然行動有些笨拙，但還是可以感受到一種小大人的感覺，心中依舊有種當時的欣喜，驕傲的心情。
記錄下周圍發(fā)生的事，翻開本子后會有一種回到過去的新鮮感，那就想一曲美妙的音樂，流淌在我的心中，所以我想把它起名——貝殼風鈴。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇44
在我們小區(qū)院子里的一個個綠茵角落里，都生長著一種不為人知的小花。它們從來不引人注目，只就是默默地開放著，沒有多少人發(fā)現(xiàn)過他們。它們的名字叫“風鈴草”。
記得在我小的時候，總就是喜歡一個人在門口的那片草地上玩耍，嬉戲。有一次，我正玩的盡興，忽然，我聞到了一股淡淡的花香。
咦？那就是什么？我慢慢地循著花香望去，望見了一點淡雅的紫色。我既開心又好奇，那里，怎樣會出現(xiàn)小花呢？我得去看看！于就是，我懷著好奇的情緒，趕緊跑了過去，哇！這就是一朵多么可愛的小花呀！碧瑩瑩的綠葉，小燈籠一樣的花蕾與嫩黃的花蕊，就是那么的清秀，那么的秀麗！它不與百花爭奇斗艷，只甘于與綠草為伴，默默地賦予著小區(qū)里的一份清麗和香氣，這就是多么高尚的品質��！
回到家后，我透過窗戶。看著在風中輕輕搖曳著的風鈴草，心里不由得想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們不就就是風鈴草的化身嗎？一大早，天還蒙蒙亮。大家還沒有起來，他們就開始打掃地面，等我們醒來后，他們就不見了，留下了一個干凈的世界，等到夜深了。他們便又出來，開始打掃被我們弄臟的街道，只為了我們醒來的一個干凈的世界，這不就就是默默無聞的精神嗎？
我以后，必須要做一個有風鈴草品格的人！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇45
“叮當，叮當……”鈴聲清脆，悠長。
這只用鋁合金材料制成的風鈴，是我生日的時候姐姐送給我的禮物。鈴頭是一對大蝴蝶。它們頭碰頭，肚對著肚，形成一個三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心。蝴蝶紫色的身上夾雜著互相交錯的白色線條，把整塊的紫色分成一塊塊菱形，非常醒目。蝴蝶的頭頂各有一個空心的小圓片，邊緣鑲著金黃色的邊，在陽光的照耀下，發(fā)出奪目的光芒，是的蝴蝶的色彩更加斑斕。
兩只蝴蝶的尾巴上均勻的系著四根銀白色的絲線，絲線的那一頭是紫色圓柱形的空心小管，這便是鈴身。這些小管長短不一，顏色有深有淺。它們錯落有致的排列著，每只小管外殼上都是好幾個月牙形的線條，閃爍著金屬的光澤。如不細看，還以為是刻意嵌上去的飾物呢。
連著鈴頭，鈴身的正是四根小管中間的那根小鐵鏈。它中間有一塊潔白的圓形鐵板。你可別小看這塊板，風鈴發(fā)出的聲音主要是靠它和小管碰撞產(chǎn)生的。如果把它拿掉，風鈴發(fā)出的聲音就沒那么好聽了。鐵板下面是一個銀白色的空心環(huán)，空心環(huán)的中心懸掛著一只紫蝴蝶，算是玲尾了。
每天放學，我總要在風鈴前駐足片刻。微風拂過，風鈴輕輕搖動。最忙碌的要數(shù)最小的那只蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。兩只大蝴蝶不是扇動翅膀，像為小蝴蝶在喝彩。小蝴蝶牽動鐵板與小管相互撞擊，發(fā)出“叮當，叮當”的聲音。這聲音像琴聲悠揚，引人遐想。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇46
星期四下午布置作業(yè)時，張老師神秘地對我們說：“今天的語文作業(yè)是你們最喜歡的，你們猜猜是什么！”我們不約而同地說：“寫作文！”可張老師卻說：“是做手工！”張老師說完，班里靜悄悄的，瞬間后，班里“耶”的一聲爆響。最后，老師好不容易才讓同學們安靜下來。
回到家，我以最快的速度做完其它作業(yè)，然后開始做手工。老師對于手工的要求是：1、有創(chuàng)意；2、可以長時間保留；3、環(huán)保。做什么呢？一抬頭，我看到了去年媽媽用橘子皮為我做的“橘子風鈴”。因為橘子皮有凈化空氣的作用，這樣的風鈴既環(huán)保又有創(chuàng)意。對，就做橘子風鈴！我設計的風鈴需要如下材料：易拉罐一個、千紙鶴幾只、橘子皮若干、小飾品幾件、小鈴鐺一個、彩線幾根。
由于我一個人忙不過來，就請爸爸媽媽幫忙。我折幸運星、千紙鶴，讓爸爸把易拉罐剪成一個好看的形狀用來做風鈴的圈，然后再讓媽媽把我折好的千紙鶴、幸運星串起來。我們還用了小貝殼和一些小蝴蝶做裝飾。看似簡單，其實做起來不容易，一直到晚上九點多才完工�？粗恋淖髌�，聽著清脆的鈴聲，我們很激動。第二天張老師把收到的作品一一放在講桌上說：“有同學做的手工很好！比如王如一的吸管小屋、劉一辰的小面人和張一帆的橘子風鈴……張一帆的橘子風鈴有三種寓意：幸運星給大家?guī)硇疫\，千紙鶴代表飛翔，橘子皮能凈化空氣。”
通過這次手工我得了這樣一個道理：“有付出才有回報，有努力就有收獲。”
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇47
記得小時候，你總是抱著我，而且包埋在我的耳朵邊，輕輕的給我講述來自春天的童話。
鏡子邊的風鈴隨著風輕輕地搖動，叮叮當當?shù)捻懼�。我已�?jīng)說不出來是什么樣子的。只記得有很多貝殼穿成的，也不知是什么時候出現(xiàn)在這兒的，更不知道是從哪里來的。
風輕輕地吹著。風鈴寄托著我的感情。丁零當啷的作響。仿佛在演奏著命運的交響曲。生活總是那么跌宕起伏。仿佛坐過山車一般。
你永遠也不知道下一秒會發(fā)生什么。就像聽一首你從來沒有聽過的歌曲一樣，你永遠也不知道下一個音符會是怎樣的。
啪的一聲。風鈴的碎片隨著我的感情一樣消失不見。慢慢的無數(shù)個碎片形成一副美麗的圖畫。然后畫慢慢的這像毛線一樣織入到藍藍的天空中。藍天和白云融為一體。襯托出明媚的太陽照耀四方。旁邊的小河波光粼粼。應突出風鈴碎片的影子。我笑了。
我也不清楚風鈴它為什么會碎。就像一個夢想，當它破碎的時候，碎片還是那么的模糊。你想試圖把它拼接起來，可是太碎了，連拿起來都不行。
小時候總有這么多點點滴滴的夢想�？墒强傆袔讉�夢想會在時光的磨合之中慢慢的破碎，就像這風鈴一樣，你說不準那一天你就會放棄他，他就會離開你，我會破碎掉。
叮叮當當。我仿佛又聽到了那種聲音，那種童年的回憶，夢想的支柱。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇48
兩只手不斷地把玩著，旋轉著，兩根金色的金屬條，一閃一閃的光影下，沉寂處無邊的黑夜，巧合下或許是終于，兩根金屬條碰在一起，清脆的一聲 "叮 "，也許是這片空間唯一飄繞不絕的聲響，停下來的手，空洞的目光透過上端的細孔，打量，燈光下，來去的飛蟲。
還是那兩根金屬條，不，是一串完整的風鈴！是父親送給姐姐一周歲的禮物，而在那十三年后，這串風鈴又被作為禮物送給一周歲的我，那一年，姐姐十四歲。
風兒里的童年，是眼前不經(jīng)意跳動的音符，一圈一圈的風鈴，是我那時進門必然地昂首風鈴笑得燦爛，似乎回應著我好奇的目光，直到有一天，至到我發(fā)現(xiàn)她的蹤影不見。
那時，沙發(fā)前，總是神氣的我搶過姐姐的遙控機，總是夾走姐姐愛吃的菜，甚至為一張床而鬧得下可開交，當然無知的我總是以勝利而告終，旭日下，揮著半邊餅干送走出去打工的姐姐。
歲月下的影子越來越長，早已淡漠的奇跡又在灰塵里找到那半截風鈴。也許，淡忘早已掩蓋了她的過去，斜陽下，我認認真真地拆下風鈴金屬條，大大小小，盡管我忘不了那行歪歪扭扭的字"讀書是最好的"，不想與她一般遭受沒文化的苦……
青春風鈴的殘片，十三年前，是姐姐的青春，十三年后，正值我的青春年華，是青春的承接？還是新的開始？我不得而知，但讀懂了這風鈴的意義。十三年的光陰前后青春是否又演繹于風鈴殘片的不斷交接？或許，夜知道……
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇49
在我家四周的綠茵叢中，生長著一種鮮為人知的花兒，它的芳名叫“風鈴草”。
風鈴草的花朵就像一串串逗人喜歡的小鈴鐺——有著夢幻般的淡紫色，叫人看了陶醉其中，這也許就是風鈴草名字的由來吧。
每當花兒盛開時，那無數(shù)個“小鈴鐺”里溢出淡淡的芳香，在微風里飄散開來，引來無數(shù)的蜜蜂盤旋、采蜜。你瞧風鈴草修長的身影就出現(xiàn)在墻角和草叢中，碧瑩瑩的綠葉，水滴似的花蕾，多么清秀、高潔!它不與百花爭艷，卻甘與綠草為伴，默默地給我世界傳送一份清麗和香氣。
初春時節(jié)，風鈴草從貧瘠的土壤中，悄悄地探出尖尖的嫩芽兒。在隨后的日子里，漸漸地出落得亭亭玉立。到了夏季，風鈴草舒展開嬌嫩的花瓣，那么輕盈秀麗，就像嬌羞的姑娘的臉龐蒙上了一層薄薄的輕紗。清晨，“小鈴鐺”上綴著小露珠晶瑩剔透，晨風拂過，露珠抖落了，消失在泥土里，小鈴鐺綻開最美麗的身姿在風中搖曳，引來無數(shù)蝴蝶競折腰。家鄉(xiāng)的氣候，雖沒有紛紛揚揚的鵝毛大雪，但是白茫茫的寒霜卻也讓那些嬌弱無力的花木投降。然而這時的風鈴草，仍然高傲地挺立著柔弱的身軀，倔強地與凜冽的寒風搏斗。
噢，風鈴草，纖巧的綠葉，別致的花朵，修長的身影令人陶醉。你雖沒有荷花出淤泥而不染的高風亮節(jié)，雖不及芍藥千嬌百媚的絕年風華，略遜“花中君子”蘭花的瀟灑俊逸，也沒有文竹的氣宇軒昂，但我熱烈地愛慕你，因為你在我心中謙遜與頑強的代表，是樸實淡雅而又清麗雋永的象征!
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇50
我家有個金屬小風鈴，這是十年前廟會上媽媽幫我買的，它可漂亮了!
這個鐘形的小風鈴高4厘米，鈴直徑3厘米，小巧玲瓏。它穿著金黃色的外衣，在陽光的照射下閃爍著耀眼的光輝。它四周還刻著風調雨順、萬事如意的字樣。風鈴的里面有個金屬小捶兒，小捶兒的下面吊著一個仿金墜兒，墜兒的下面有束紅穗兒會隨風輕輕擺動。每當我用手一碰它，或是一陣風吹來，風鈴就會發(fā)出清脆悅耳的叮當聲。瞧，它在為我唱歌呢!它就像一個快樂的小姑娘，時時伴隨著我的學習生活。
我把小風鈴吊掛在寫字臺前�？吹剿�，我就情不自禁地想起在幼兒園的時候玩游戲的情景：那時沒有。 風鈴，只有用嘴巴學著風鈴聲來做游戲�，F(xiàn)在我已是六年級的學生了，每天都能聽到悅耳的風鈴聲。伴隨著鈴聲，我從認識阿拉伯數(shù)字到學會多位數(shù)的混合運算;伴隨著鈴聲，我從學會第一個字母到認識三千多個漢字;伴隨著鈴聲，我知道植物的葉子還可以分為許多種類;伴隨著鈴聲，我還學會了許多紅色歌曲……
每當學習遇到困難的時候，我總要拽一拽寫字臺前的小風鈴，那美妙的鈴聲回蕩在我耳邊，仿佛在督促我知難而進，百折不饒。我長大后也 想做一位人民教師，為培育下一代貢獻我的全部智慧和力量。我將讓那清脆悅耳的鈴聲伴隨我的一生。
我愛那小風鈴。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇51
風鈴花這種花大家一定再也熟悉不過了！可我家的風鈴花，你是過九九八十一萬年你也是不可能見到的！
由于我身體虛弱，所以媽媽就給我狂補營養(yǎng)，腦白金、維生素……一堆一堆的藥品向我“攻擊”來。我覺得太太太太麻煩了，就偷偷把一些藥品放進我種的風鈴花里。
第二天，我躺在床上還在呼呼大睡，感覺好像睡過頭了！可我看看窗戶，天還黑著呢！在睡一會兒�！昂魢：魢”我感覺不對頭，一看鬧鐘，媽媽呀！九點了！我匆匆穿完衣服，連牙都沒刷就拿個面包背起書包走了。到了學校，同學們對我指指點點，男生嬉皮笑臉，沒看見過美女�。坷钤抡f：“看看腳！”我一看，天哪~我竟然……竟然穿了――拖鞋就出來了！我這下臭大了！一放學，我就跑到陽臺去尋找“兇手”，可我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我種的風鈴花竟然長得比樓房還高，葉子比游泳池還大！原來幕后黑手就是它呀！
風鈴花雖然給我?guī)砹松蠈W的不便，但防老鼠嘛~它是可是大功臣呢！它長那么大，老鼠想進來，讓它做夢去吧！不光這樣，它的花那么大，我就能在里面睡覺了！免費“花香房”，一個字――爽！它的葉子也是巨型的，這樣，下雨之后，就可以在里面游泳啦~當然，曬陽光浴也不成問題！更別說曬太陽、乘涼了，簡直就是小菜一碟嘛！
我們家就要開店了！乘機做一下廣告！“風鈴花水城賓館避暑山莊，花香房、游泳池、陽光浴，樣樣服務盡全，期待您的光臨！”女士們，先生們，歡迎光臨！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇52
我喜歡魅力非凡的茉莉花，我喜歡不與繁花斗艷的桂花，但我卻更喜歡那一年四季開放的懸風鈴花。
媽媽從網(wǎng)上買回一盆懸風鈴花，過了幾天就到了家。那天一放學回家，我就迫不及待地準備和爸爸移栽懸風鈴花。我們小心翼翼地拆開了包裝盒。我拿來一個大花盆，在花盆里填了一層土，爸爸攙扶花站立了起來，我用土把花苗的周圍填平壓。我喜出望外地看著我的杰作，以為大功告成了。爸爸卻說：“你渴了會這樣？才移植的花草一定要讓它喝飽水。”我恍然大悟拿起噴水壺注滿水，朝懸風鈴花的根部噴去。我剛噴好水，懸風鈴花晃了起來，仿佛在說：“小主人，謝謝你，甜甜的水真好喝�！�
我精心照料它，懸風鈴花的莖長了，繞在四根竹竿上，越鉆越高。它底部的莖比較粗，有我大拇指，越往上就越細，到了最頂端就只有一絲絲了。葉子密密麻麻，讓人數(shù)也數(shù)不清。一片片碧綠的葉子像小孩的手一般，它的邊很鋒利，像鋸子齒一樣。剛長成的風鈴花是綠色的，和米粒差不多大小，長大以后漸漸變成粉色，最后變成紅色。細長的花梗懸吊著一朵朵懸風鈴花，它的萼片火紅火紅的，有五個棱角，下面有五片金黃色的花瓣。一只蝴蝶飛來，停在了它的花莖上，翩翩起舞，似乎在比著誰的姿勢最美。
我愛我家的懸風鈴花，愛它一年四季都把迷人的香葉奉獻給人們，把花香帶到我家。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇53
在我們小區(qū)院子里的一個個綠茵角落里，都生長著一種不為人知的小花。它們從來不引人注目，只是默默地開放著，沒有多少人發(fā)現(xiàn)過他們。它們的名字叫“樸素的風鈴草”。
記得在我小的時候，總是喜歡一個人在門口的那片草地上玩耍，嬉戲。有一次，我正玩的盡興，忽然，我聞到了一股淡淡的花香。咦？那是什么？我慢慢地循著花香望去，望見了一點淡雅的紫色。我既開心又好奇，那里，怎樣會出現(xiàn)小花呢？我得去看看！于是，我懷著好奇的情緒，趕緊跑了過去，哇！這是一朵多么可愛的小花呀！碧瑩瑩的綠葉，小燈籠一樣的花蕾與嫩黃的花蕊，是那么的清秀，那么的秀麗！它不與百花爭奇斗艷，只甘于與綠草為伴，默默地賦予著小區(qū)里的一份清麗和香氣，這是多么高尚的品質��！
回到家后，我透過窗戶�？粗陲L中輕輕搖曳著的樸素的風鈴草，心里不由得想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們不就是樸素的風鈴草的化身嗎？一大早，天還蒙蒙亮。大家還沒有起來，他們就開始打掃地面，等我們醒來后，他們就不見了，留下了一個干凈的世界，等到夜深了。他們便又出來，開始打掃被我們弄臟的街道，只為了我們醒來的一個干凈的世界，這不就是默默無聞的精神嗎？
我以后，必須要做一個有樸素的風鈴草品格的人！
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇54
和同齡的女孩兒一樣，我也很喜歡收藏那些精巧玲瓏的小物件。在我擁有的眾多“寶貝”中，我最鐘愛的是那串漂亮的貝殼風鈴。
爸爸每年夏天荀凄帶我去海邊，那是我最決樂的時光。我喜歡大海，喜歡漫步在柔軟的沙灘上，吹著徐徐的海風，撿拾五彩繽紛的貝殼。
那串貝殼風鈴是我在青島的海濱游樂場買的。在眾多的小物品中，我一眼就看中了它。它實在是太美了!這串貝殼風鈴分為三層，最上面的一層是一個乳白色帶棕色條紋的大海螺，大海螺上垂譽條線，每條線上都穿著五漢創(chuàng)每螺或貝殼。第二層是由兩個小海螺組成的，上面那個海螺是白色的，隱隱約約有翻些棕色的斑紋;下面那個則是土黃色的，呈螺旋狀。風鈴的第三層由一個海螺和好幾個貝殼組成，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的、紫的、橙的貝殼，真是絕配!看著眼前這美麗的風鈴，我的眼里再也沒有別的東西了。再加上那份來自心底的對大海的喜愛，手之實在難以抗拒這貝殼的‘誘惑”。于是，我央求爸爸買下了它。
從青島回來后，我把這串漂亮的貝殼風鈴掛在了臥室的窗邊。
每當微風吹來時，從那清脆婉轉的叮當聲中，我似乎還能嗅到大海的氣息，仿佛又來到了柔軟的沙灘上，感受到海水輕輕漫過我的腳跺……以后的日子里，這來自大海的聲音就成了滋養(yǎng)我心靈的最動聽的音樂，讓我原本平淡的日子充滿了絢麗的色彩。
聽，又有風吹過，貝殼風鈴又唱起了大海之歌。
風鈴兒我的心愛禮物作文550字 篇55
歲月伴隨著我成長的腳步悄然流逝。我生活在一個很平凡的世界了，一切都好像理所當然。細細品味生活，才感到曾經(jīng)走過的那四千多個日子力，有淡淡的酸，有絲絲的甜，微微的澀，有點點的苦，還有不經(jīng)意就溜走的感動……
一天夜里，我抱著毯子，安然入睡了。到了半夜，卻感到一股強烈的寒意，伸手一摸，我的毯子不翼而飛了，我打了個哆嗦，正欲起身尋找。手剛著地，卻聽見那飽經(jīng)滄桑的門發(fā)出“吱——呀”的響聲，我趕忙收回了我的手。一道刺眼的光芒射進房間——門打開了。我急忙側過身子，擺了個姿勢假裝正在熟睡中。
不一會兒，我聽見媽媽的一陣嘆息聲，隨繼，身上一陣暖洋洋的——毯子又回來了，媽媽用手拿住被角，為我蓋好，我不禁竊喜。我雖然不能看到她的動作，卻能從她的指尖感受到她的愛憐與溫暖。我偷偷地把眼睛瞇成一條縫，只看見媽媽輕輕拉開了門，又走了出去，房間又一下子暗了下來。
“睡著了嗎？”是爸爸的聲音。
“早睡了，毯子又踹到地上去了，這孩子呀！連睡個覺也都不老實，真是的……”繼而又是媽媽的一陣嘆息。
我緊緊地抱住毯子，一股暖流涌上心頭。是愛，是母愛，它很甜，很美，是一種想哭的沖動，是一絲的感動。
人生的步履匆匆，采過歲月的肩膀，讓愛滲透心靈深處，把美麗繪進靈魂的深處，你會發(fā)現(xiàn)：每時每刻每個角落都有愛，有美，還有平凡的感動。
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