精選禮物作文合集8篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的禮物作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
母親節(jié)到了,我想買一份禮物來表達我對母親的感激之情。
“買什么好呢?”我獨自徘徊在街頭。為了表達我這個做女兒的一份情意,這份禮物是一定要買的,但是,袋中只剩5元錢。怎么辦?也罷,到禮品店去碰碰運氣吧,或許能買到價廉物美的禮物。
跨進一家禮品大店的門,那些琳瑯滿目的禮品頓時令我眼花繚亂。買賀卡吧,不行,媽媽肯定不會喜歡,其他東西呢,不是價錢太貴就是不好看。唉,算了!看來今天是買不到中意的了,真是掃興!
剛想離去,我的目光卻又落在了柜臺角落里的一件小玩藝兒:一個精巧細致的鳥籠里,有一大一小兩只鳥兒,小鳥正張大嘴巴,等待媽媽喂食;而鳥媽媽呢,正準備把食物往鳥孩子嘴里送。造型逼真,形態(tài)優(yōu)美。碰一下籠子,那對鳥兒都動了起來。好一幅生氣盎然的“喂食圖”!望著這小巧玲瓏的禮物,我不禁想起了我的媽媽,她用慈母的愛心細心地哺育著我:生活上,關(guān)心體貼;學習上,教導督促;品德上,誘導啟發(fā)。使我像陽光雨露下的幼苗兒一樣茁壯成長。這小鳥不就是我嗎,這鳥媽媽多么像我的媽媽啊!頓時,我的心中涌起了一股無比的激動。一看標價,6元?我與阿姨好說歹說,最后阿姨說看在我一片孝心上,5元賣給了我。我付了錢,小心翼翼地捧著它,一路小跑著向家里奔去。
回到家,我顧不上休息,蹦到媽媽身邊,深情地說:“媽媽,今天是母親節(jié),我送您一件禮物,感謝您的哺育之恩!祝您節(jié)日快樂,永遠年輕!”隨后捧出禮物遞給媽媽。媽媽先是一楞,隨后明白了一切。她激動得一句話也沒說,只是伸出微微顫抖的雙手一把摟住了我。這時,我看到媽媽的眼眶里閃爍著晶瑩的淚珠。
我也沉浸在幸福之中。
自評:“誰言寸草心,報得三春暉”母愛是偉大的、無私的。我們在享受母愛的同時,是否也應盡一份孝心呢!
禮物作文 篇2
今天我要給媽媽買一個禮物。出門之前,我先把我的零用錢悄悄的放到了我的兜里,然后獨自一人去了文具店。
在文具店里,我看來看去,終于找到了一支非常別致的鋼筆。于是我就把它買回家送給了媽媽。媽媽一看到我送給她的禮物,激動得掉下了眼淚。
禮物作文 篇3
嘿嘿,平安夜呀平安夜,我總算把你等到了,哈哈!
看過許多洋片的我知道,每當這時,總會有一位戴著紅帽子,一臉白胡子的老爺爺悄悄把禮物裝進孩子的襪子里。許多年了,我一直都沒有收到過圣誕禮物,郁悶啊!可是媽媽說,這次圣誕老人會來的,我半信半疑,不過還是激動不已,我要讓圣誕老人把幾年前的禮物也一起給我!就這樣,一個天真的小念頭就在我的腦海里浮現(xiàn)出來了。
不一會兒,就到了傍晚。我趕緊找來一只特大號的襪子(當然是爸爸的了),放在一個顯眼的位置,把窗戶鎖好,只把門掩開一點,靜等著圣誕老人的到來
哎呀,這都幾點了,還不來?困死我了,我要睡覺!想著,我忽然看見門吱的一聲開了,哈哈,是圣誕老人!我興奮起來,計劃就要成功了!只見,門上的一盆冷水掉了下來,正好扣在圣誕老人的頭上,淋了他一身!好小子,敢捉弄我!今天你完了!說著,圣誕老人冒起了火,成了游戲中的火龍,步步向我逼來。不要,圣誕老人我錯了,我不要禮物
禮物作文 篇4
春風是人間最美好的禮物,它無形,但和煦。吹綠了大地上的一切生靈萬物,又給人以溫暖。
然而,老師的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
古人云:“一日為師,終身為父!崩蠋煻嘞裎业哪赣H,她的諄諄教導讓我時刻緊記,那些言語是黑夜中的指明燈,讓我們懂得做人的道理,把我們引向光明之路。
而老師的微笑雖看似微不足道,其實作用非凡。上課遇到難題時,老師的微笑,就像是一劑良藥,猶如從深崖里得到一絲希望。它不斷鼓勵我,不斷給我信心,讓我對難題不禁茅塞頓開。
更為突出的,并不是這些,而是老師對教學事業(yè)所作出的貢獻。我們的老師教我們,使我們懂得數(shù)學家,文學家,科學家……平生所研究鉆研出來的智慧的結(jié)晶,這些能夠用一個詞語來概括,就是:“受益無窮“。
教師人類靈魂工程師。正是您,支起了一代人的脊梁。老師是園丁,播種希望,用美的心靈灌澆我們心靈的花朵。您給了我一雙強壯有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!您講的課,豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個斑斕的新世界……
老師的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。
老師的愛,是世間最美好的禮物!
禮物作文 篇5
每一朵鮮花,都是一只蝴蝶的魂魄,每一份禮物,都是一段美好的記憶,即使只是一張小小的獎狀,它也留住了一些人、一些事的回憶。
真心不喜歡今年的暑假,先是散了同學,然后散了朋友。剛參加完小學的.畢業(yè)晚會,又迎來了成長樂苑的畢業(yè)典禮。
成長樂苑從小學一年級開始陪伴我們整整六年,十二個來自不同班級的同年級的孩子,十二個志同道合的家庭,一起相伴、一起學習,一起運動,一起成長。不僅孩子們建立了深厚的友誼,大人們在陪伴游玩過程中也收獲友情。
典禮在晚上舉行,露天的場地,夜色籠罩著我們,周圍是此起彼伏的蟬鳴聲。
十二個小朋友的臉上還是平日里的笑容,天真爛漫,無憂無慮,站在臺上,笑嘻嘻地接過自己的獎狀,細細端詳,大家臉上的笑意更濃了,好似朵朵綻開的花兒,在夏夜中迎風飄香。
我接過獎狀,看著繡著金邊的橙紅獎狀上印著三個大字“小仙女”,不禁會心一笑,這獎狀還有我的功勞呢。
前不久,我和施東隅偶然看到初中同學的獎狀,尋思著也給我們成長樂苑整一個,給每個人留一份紀念。成長樂苑的獎狀可不能太單調(diào),“哦,我想到了,打印幾張小仙女的,還有小鮮肉也要!薄昂弥饕,哈哈哈!蔽覀z對視而笑。既然有創(chuàng)意有材料,說干就干。十二個家庭中,大家的稱號各有不同,女孩叫小仙女,男孩叫小鮮肉,漂亮的阿姨叫女神姐姐,微胖的阿姨叫唐朝美女,孩子喜歡的叔叔叫孩子王,麻將厲害的叔叔叫雀神,知識淵博的叔叔阿姨叫國家書庫……一張一張打印,一筆一劃書寫,這獎狀,還真讓我倆給弄得有模有樣。
拿著這樣的獎狀,心里自然就多了一種自豪,成長樂苑點點滴滴的時光就展現(xiàn)在眼前。
小一些的時候,我們一起上美術(shù)課、音樂課啊,再大些是作文課、奧數(shù)課……在我的記憶中,被我們胡鬧氣走的老師可不是一個兩個了。
后來大家相互了解了,熟識了。春天里,結(jié)伴去看金燦燦的菜花,在田野里追撲蝴蝶;夏季里,吹著海風聽著濤聲,光著腳丫子在海灘上踩著浪花;秋天里,戶外看楓葉,深紅的葉子從樹上飄落,體會樹葉在生命最后一刻,依然展現(xiàn)出一種美;冬天里,在雪鄉(xiāng),我們排排坐,不知誰喊了一聲“下雪了”,大家猛地站起來,攤開雙手讓紛紛灑灑的雪花落滿手心。
樂苑的故事,還有很多很多,這些記憶都化為墨水印在獎狀上,這一張有著滿滿回憶的獎狀,它包含著我們無限的快樂時光,這是成長樂苑給我們每個人的最好的禮物。
禮物作文 篇6
嗨,大家好,我是圣誕老人!今天是圣誕節(jié),我要給小動物們送禮物!
圣誕老人先來到貪吃的小豬家,說:“你有什么想要的東西嗎?”“我想吃糖,可是又怕?lián)p傷了牙齒!笔フQ老人給了他一種不會損傷牙齒的糖果,并告訴他一天只能吃一個,吃多了牙會掉。
接著,圣誕老人又來到活潑的小猴家,說:“你有什么想要的東西嗎?”“我家很大,我也很愛動,可是我無論說什么媽媽也不讓我在家里玩,你有什么可以幫我的嗎?”圣誕老人拿出幾個小機器人說:“他們會帶你去另一個世界,玩累了就回來。但是,如果從早晨到睡覺你一直在玩,機器人會自爆。”
然后圣誕老人又去給兇猛的老虎送禮物?墒鞘フQ老人被一只丑陋的青蛙攔住了。青蛙說:“我家離這兒近,老虎家離這兒遠,不如先給我送吧!薄拔也荒芟冉o你送,我有一份賬單,得按照賬單上的順序來。”圣誕老人說!澳悄悴话促~單上的順序來不就可以了?”青蛙說!安恍!”圣誕老人急了,一把扔下青蛙,飛快的跑掉了。臨走前圣誕老人對青蛙說了一句:“規(guī)矩是用來遵守的,不是用來破壞的。”
禮物作文 篇7
一、設計理念:
《語文課程標準》指出:寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感。所以學生習作必須回歸生活。本課教學選擇的話題“禮物”,貼近學生的生活,是學生感興趣和熟悉的事,使學生易于捕捉到寫作材料,能激起學生的寫作興趣,激發(fā)學生的表達欲望,使他們能講真話,抒真情。
二、設計目標
作文指導:
1. 能回憶生活,從親身經(jīng)歷中選取寫作素材。
2. 能以“禮物”為話題寫一件事,寫出真情實感。
三、學習過程
1. 你覺得禮物代表了什么?(祝福、鼓勵)
2. 禮物,能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近,人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福,每一份禮物都藏著一個故事。今天,就讓我們一起聊聊禮物的故事,并且試著寫一寫。
3. 如果要把剛才這位同學收到禮物的事寫成一篇作文,你覺得我們可以寫些什么呢?
4. 寫作中的注意點:
A:(禮物的特點)能詳細說說禮物的特點嗎?——關(guān)于禮物的特點你們還想知道什么?(追問學生)——是的,今天我們要寫禮物的故事,就一定要生動地介紹禮物的特點!阌X得該從哪些方面來介紹呢?(外形、顏色、作用、制作過程等)
B:(收到禮物的原因)你能說說你為什么收到這份禮物嗎?——你們還想知道什么?(追問學生)——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。
C:(收到禮物時的情景)你能具體說說收到禮物的情景嗎?——你們還想知道什么?(追問學生)——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細生動地寫收到禮物的情景。——大家來說一說怎樣才能把這一情景寫好呢?
D:(收到禮物后的情景)你能說說收到禮物之后的故事嗎?——大家還想知道什么?(追問學生)——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的事寫具體。
5.總結(jié)歸納
禮物作文 篇8
大年初二是我爺爺和奶奶結(jié)婚五十周年紀念日,這是當天我才知道的消息,一家人都非常高興,但我心里總感到缺少了一點什么。
晚上在床上輾轉(zhuǎn)難眠,媽媽關(guān)切地問,“你怎么啦?”。
我說,我想買點禮物送給爺爺和奶奶,媽媽說,明早就去。
第二日,我一起床就叫上媽媽上街,去給爺爺奶奶買禮物。
到了超市,看了看,商品倒是真多,把我都看花了眼。給爺爺送瓶酒,爺爺年齡大了,喝酒傷身子;送蜂蜜,大姨二姨已經(jīng)買了許多,估計三年之內(nèi)都吃不完;送點補品,大多數(shù)吃了沒有什么效果又不劃算,有些還是假的呢;送煙,爺爺不吸煙標呀!唉,為難死我啦。
想了許久,在超市從頭到尾,從南到北,逛了很長時間也沒找到合適的禮品,我只好買了一條泡泡糖來消去我心中的不快。
出了超市,我嚼著泡泡糖無所事事地和媽媽在街上走著。
媽媽好像看出了我的心思,說:“走,我?guī)闳ヒ粋好地方”
我于是便跟著媽媽往西走。
不一會兒,我們來到了一個小巷子里。周圍都是買白菜,買菜苔的人。
我問:“這不是賣菜的地方嗎?”
媽媽笑了笑沒作聲繼續(xù)往小巷深處走去。人漸漸地少了起來,一陣陣若有若無的花香傳了過來,我正詫異時,忽然聽到了一聲清脆的鳥叫。我到了花鳥市場?于是,我迅速地搜索起來,果然不遠處有一家花鳥店,再看看,哇!好多花鳥店呀。我望了望媽媽,媽媽又笑了笑。我明白了,媽媽的意思是送只會唱歌的鳥給爺爺奶奶,這也正合我的意思。
進入一個小小的店,“我想買只鸚鵡”
我對老板說!20元一只!
“哇,這么貴,武漢只賣10元呢!
“這鳥是從武漢進來的!
“那八哥呢。”
“三十!
我想:太貴了吧,我只有幾十元錢,買不起,怎么辦,向媽媽借點?正猶豫間,忽然一種灰色的小鳥引起了我的注意。
“這是什么鳥?”
“相思鳥,十元兩只,又便意又好!
我想了想又說:“鳥籠多少錢?”
“十二。”
買對相思鳥祝爺爺奶奶永遠恩恩愛愛不是很有意義嗎!
于是說:“我要兩只相思鳥!
“好的,送你一包飼料,祝你新年快樂。”
我又問了問到養(yǎng)鳥的基本常識,提著鳥籠和媽媽一起往爺爺?shù)募易呷,心想:爺爺奶奶一定會非常開心。
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