【推薦】禮物的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的禮物的作文3篇，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
我凝望著屏幕上那句樸實(shí)而深情的祝福，那張?zhí)煺娴哪樣指‖F(xiàn)在我眼前，我閉上了眼，害怕淚水模糊了視線……
漫長的夏天在蟬鳴聲中過去了，我趴在車窗邊，看著街道邊樹影閃動(dòng)。
今天是報(bào)名的日子�！八烤罐D(zhuǎn)學(xué)了沒有呢？”我被這個(gè)問題深深地折磨著，隱約記得她曾用手在空中對我比劃“她要轉(zhuǎn)學(xué)了！”，曾對我揮手告別，但我仍抱著一線希望。
鬧哄哄的教室里，那個(gè)愛和我斗嘴，和我爭論的“敵人”兼“戰(zhàn)友”的她——李思璟卻遲遲沒有出現(xiàn)。我的心漸漸沉了下去，直至被黑暗籠罩著，散學(xué)典禮那一幕像皮影戲一樣在我眼前上演——
散學(xué)典禮時(shí)，李思璟總是跟我沒話找話，我終于按耐不住咆哮一聲：“思思，你到底想干什么呀？”一直熱情洋溢，嘰嘰喳喳的她被我突如其來的態(tài)度震住了，像是霜打的茄子蔫了下去，眼睛也黯淡了下來，抱著頭趴在桌子上，肩膀微微抖動(dòng)著，隱隱約約傳來抽泣聲。
我不知所措地木在椅子上，沒想到一句話的“威力”有這么大，也不知道怎么安慰她，許久，李思璟才緩緩轉(zhuǎn)過頭來：“我可能要轉(zhuǎn)學(xué)去嘉祥了……”
我的心一擰，耳邊的聲音糊成一片，剎那間，落寞、憂傷……各種情緒堵住了我的喉嚨，只是硬生生的擠出了一個(gè)“哦”，隨后陷入了長久的沉默……
回家路上，我回憶著以前和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——互懟大會(huì)犀利的語言、吐槽大會(huì)狡黠的眼神，運(yùn)動(dòng)會(huì)安慰的擁抱……而她即將要離開的現(xiàn)實(shí)，讓我久久的悵然若失。
“叮兒！”手機(jī)驟然響起將我從回憶中拉了出來，我推著椅子往后挪，看見“李思璟”三個(gè)字時(shí)，心跳突然加速，眼睛異常地亮，是她！好久沒有她的信息！
我的心猛的一顫，手不自覺地抖動(dòng)起來，輕觸了下屏幕，一段真摯的祝福映入眼簾：“親愛的朱兒，我雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)懷念和你斗嘴的日子，祝你健康快樂，平安幸福，天天開心！”
我輕聲地念了出來，一遍又一遍，沉浸在甜蜜中，一股暖流涌進(jìn)我的心窩，我不假思索地敲下了一句：“希望你也過好每一天！”千言萬語化成了一句祝福，你在我的記憶中留下抹不去的烙印……
禮物的作文 篇2
白紙只是一張普普通通的紙。沒有卡紙那么堅(jiān)硬，沒有餐巾紙那么柔軟。但白紙里有藏著許許多多的作用。我之所以把作文命題為白紙的作用，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。
今天上午，阮老師拿出一個(gè)精致的紅盒子。阮老師讓我們猜盒子里是什么禮物：有的猜是一塊香噴噴、甜甜的、有如正月十五的'月亮的月餅；有的猜是一只小甲蟲，因?yàn)槿罾蠋熀芟矚g去山上逮蝴蝶、追甲蟲、捉紡織娘；有的說是一束鮮花，可能是教師節(jié)那天某某人送的�？墒�，大家都說不對，因?yàn)轷r花的花枝長，盒子太短，不可能裝得下。有許許多多稀奇古怪的答案，也有種種理由。
大家迫不及待地要看人阮老師盒子里到底是什么禮物。有的都快急死了，有的都坐不住了。真不知道阮老師葫蘆里到底藏著什么藥。我想，很有可能是珍珠項(xiàng)鏈，因?yàn)檫@么好的寶貝，怎么能隨隨便便給人看呢？想著想著，我真急啊。
當(dāng)阮老師打開禮物盒子的動(dòng)人時(shí)刻到來時(shí)，沒想到只是一張普普通通的白紙，我由希望轉(zhuǎn)為失望。但是，也很有可能是一份情書，我又有了一份希望�？墒�，上面一個(gè)字也沒有，我徹底失望了。
阮老師又問我們白紙有什么作用？“可以寫自己的愿望；折飛機(jī)，在天空飛翔；折輪船，在水中遨游。”
今天，真是又讓人高興，又讓人失望。
禮物的作文 篇3
今晚，月色朦朧，許多人都睡了，但有個(gè)小姑娘翻來覆去睡不著。原來，明天就是教師節(jié)了，他正在向該送什么禮物給老師呢。她想：送賀卡?沒新鮮感。送鋼筆?老師不需要。對了!我可以送野菊花，我們的老師不就是那一朵朵無私奉獻(xiàn)的野菊花嗎?想著，她進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
第二天天剛亮，小姑娘就背起書包向山坡上走去。那里開滿了野菊花，空氣中還時(shí)不時(shí)傳來一陣菊花的甜香，小姑娘采了點(diǎn)黃的，又采了一點(diǎn)紫的，小心的扎成兩束，一手一束拿著高高興興去上學(xué)了。
到了學(xué)校，小姑娘悄悄走進(jìn)辦公室，生怕一點(diǎn)動(dòng)靜吵到了老師。到了那兒，老師不在，桌上擺著老花眼鏡和備課本，她想，老師一定又在備課了，希望花香內(nèi)為老師解除疲勞。想著，小姑年甜甜地笑了。
這時(shí)，一束陽光透過窗子找了進(jìn)來，剛好照著這束菊花，也照著小女孩對老師的深深祝福。
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