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實(shí)用的禮物的作文400字錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的禮物的作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文400字 篇1
昨夜的雨，澆熄了暑氣，東升的旭陽(yáng)，依偎在山邊，薄云渲染開了晨曦，灑了遍地的金粉。點(diǎn)綴著滿園綠意的晶瑩的珍珠，是映了金光的朝露，也代表著一個(gè)個(gè)錦繡的未來(lái)！
驪歌響起，回蕩在校園的每個(gè)角落，恣意綻放的鳳凰花，隨風(fēng)飄逸，落下的花瓣，鋪陳出朱紅連綿的地毯，教室內(nèi)充斥著百感，笑聲、不舍、離別……交織出畢業(yè)時(shí)特有的氛圍。天下無(wú)不散的筵席，六年同窗，今日之后，將各奔東西，展翅高飛，離情化作淚水，佔(zhàn)據(jù)整個(gè)傷感的眼眸，不舍在心中翻攪出滔天巨浪，過(guò)了許久依然余波蕩漾，久久不能平息！
每到這個(gè)季節(jié)，薰風(fēng)習(xí)習(xí)，暑氣逼人。憶起三年前快畢業(yè)的日子，要不是老師送的回憶相本，那段歡騰的日子，早已在腦中銷聲匿跡了，沉默在回憶深海幽暗的一 隅……雖然相隔天涯，但每當(dāng)我翻開那回憶錄，彷彿聽見(jiàn)那些熟悉且悅耳的歡笑聲在耳邊徘徊，堪比天籟。往往只能效仿古人，藉由微風(fēng)，將我每次不盡相同的感 受、祝福、思念……遙寄千里之外，并徜徉在回憶偉大的絲路中，陶醉不已！
現(xiàn)今，那本相簿承載的不單單只是小學(xué)的回憶，更多的，是我心靈的寄托，思念的解脫，以前和我“焦不離孟，孟不離焦”的朋友，雖聽不見(jiàn)他們宏亮清脆的.嗓音， 看不見(jiàn)他們敏捷矯健的身影，相簿，恰似女媧的五色石，彌補(bǔ)了我回憶的黑洞，無(wú)庸置疑，那回憶的寶盒，已成我生活記憶中不可空缺的一部分！
禮物的作文400字 篇2
一年一度的教師節(jié)快要到了，好想送給老師一個(gè)奇特的禮物，我左思右想終于想到了一個(gè)好禮物——和老師您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
老師，您很信任我讓我當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、課代表、心里聯(lián)絡(luò)員等，讓我得到了充分的鍛煉成長(zhǎng)�？晌耶�(dāng)?shù)奶嘌�，有�?時(shí)候我忙都忙不過(guò)來(lái)，感到我身上的壓力很大，總怕哪一項(xiàng)工作做的不好，辜負(fù)了老師和同學(xué)們的信任和期望。以前我一個(gè)職位都沒(méi)向您提出辭職，現(xiàn)在我心里已經(jīng)有了主意，如果我再當(dāng)其它的職位時(shí)，我提出辭職時(shí)您可別說(shuō)我不為同學(xué)服務(wù)呀，我想把機(jī)會(huì)讓給其他的同學(xué)，有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不好，可他們工作的積極性非常高，而且不一定他們就做不好工作吧，把一些工作交給他們對(duì)他們的學(xué)習(xí)也許是一種促進(jìn)，同時(shí)也給了他們一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)和展示自己的舞臺(tái)，讓我們大家一起快樂(lè)的健康成長(zhǎng)。
老師，我在行知小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年了，謝謝您在這三年里教給我很多知識(shí)，謝謝您在我遇到困難的時(shí)候鼓勵(lì)幫助我，謝謝您在我傷心時(shí)安慰我，謝謝您在我犯錯(cuò)誤時(shí)候給我的批評(píng)指正，謝謝您把我從天真無(wú)邪的生活帶到浩瀚的知識(shí)海洋……我衷心地謝謝您——老師。
老師，我的禮物送給您了，雖然只是簡(jiǎn)單的幾句話，可是這是我一直想說(shuō)又不敢說(shuō)的話，我想在您的心中一定也很吃驚吧。我告訴您禮物的包裝——老師，教師節(jié)快樂(lè)！
禮物的作文400字 篇3
今天是星期一，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
小紅走出家門，忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢?去禮品店買?不行，老師不希望我們著樣做。送賀卡?也表達(dá)不了我的心意。到底送什么呢?她在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
走著走著,看見(jiàn)路旁有不少野菊花.她眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了.她三步并作兩步跑過(guò)去,小心翼翼地采著.一朵,兩朵……
她捧著花繼續(xù)向前走,不禁浮想聯(lián)翩.記得那一次,自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院.老師帶著全體同學(xué)來(lái)看望,還給我買了一箱蘋果.并對(duì)我說(shuō):"不用著急,安心養(yǎng)病,落下的課程我來(lái)給你補(bǔ)."從那以后,您果然天天來(lái)給我補(bǔ)課.一天,天氣不好,還下起了雨來(lái).我以為您不來(lái)了,可您還是來(lái)了,而且為了使我不著急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了.當(dāng)您給我補(bǔ)完課,一瘸一拐地下樓時(shí),我不禁熱淚盈眶.
她走到學(xué)校,把花分成兩份,默默地在心里說(shuō):"老師,一束祝您身休健康,一束祝您節(jié)日快樂(lè)."她快步向辦公室走去,見(jiàn)到辦公室的門關(guān)著,便從窗子外面把花插到筆筒里.在那一瞬間,她發(fā)現(xiàn)老花鏡上,臺(tái)歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動(dòng)著老師那忙碌的身影,使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的.眼睛.
在回教室的路上,她想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點(diǎn),還有一顆真誠(chéng)的心.
禮物的作文400字 篇4
今年的母親節(jié)我準(zhǔn)備送給媽媽一件禮物!可送什么好呢?去商店買，可我?guī)缀鯖](méi)錢了;自己動(dòng)手做，我做的手工一點(diǎn)兒也不精美……那該怎么辦呢?
噢，對(duì)!就用心畫一幅畫送給媽媽吧，把這樣的禮物送給媽媽，我想她一定會(huì)喜歡的!可是我要畫什么呢?小時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)畫畫，每天都要騎著自行車，利用休息時(shí)間帶我去上美術(shù)班，不論冰雪滿天還是日曬雨淋從不間斷。我還記得有一次下著大雨，我對(duì)媽媽說(shuō)“今天就不去畫畫了，休息一下吧�！眿寢屢贿吢槔貫槲掖┥嫌暌�，一邊堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，這節(jié)課很重要的，媽媽帶你去，咱們一會(huì)就到，媽媽幫你擋著雨好嗎?”然后她穿上自己的破雨衣，騎上自行車帶著我沖進(jìn)了雨簾中。就這樣，被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的我滴水未沾地第一個(gè)到達(dá)了課堂，但是媽媽渾身都濕透了，想到這我的眼睛都濕潤(rùn)了，我想我就畫3媽媽帶著我再雨里穿行的畫面吧，我拿出彩筆認(rèn)真的畫了起來(lái)，還在邊上寫上：“媽媽，您辛苦了。祝你母親節(jié)快樂(lè)�！庇之嬃藗�(gè)大大的愛(ài)心表示我愛(ài)媽媽，這樣就就大功告成了……
等我把畫送給媽媽時(shí)，媽媽是那么的高興，還溫暖的.抱了我一下，我也十分開心!我想以后要好好的學(xué)習(xí)，好好的報(bào)答媽媽。
禮物的作文400字 篇5
冬天快到了，它也給我們帶來(lái)了一個(gè)‘禮物’雪。
接近冬天的前幾天下了一場(chǎng)雪，我一起來(lái)感到有一些冷，我穿好衣服，帶好雨傘和手套出去玩，一出門，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，我把傘打開，可是風(fēng)力太強(qiáng)了，雨傘怎么也拿不住，這時(shí)我想起了課本中教給我的啟示‘通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣的，這條路走不通可以試著走下一條，直到到達(dá)想要去的`地方，我用力把雨傘打到前方，果然輕松了許多，我邊走邊往地下看，看到都是白色，我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了，雪給大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它發(fā)出咯吱咯吱的聲音。
過(guò)了一會(huì)兒，雪漸漸的小了下來(lái)，我感覺(jué)不到雪在我身上，我抬起頭想嘗嘗雪，一會(huì)兒雪果然飄到了我的嘴里，一片，兩片，三片，它們?cè)谖易炖锫诨奈兜拦止值�，但是在我心里卻是有絲絲的甜味。
雪停了，我也該回家了，一路上我在總結(jié)心理面得到的知識(shí)，最終我總結(jié)出來(lái)了，生活中父母的愛(ài)總是不容易發(fā)現(xiàn)，可是一用心體會(huì)就會(huì)覺(jué)得自己很幸福，我也得到一個(gè)怎樣面臨困難的道理；什么事都有不同的方法可以解決。我愛(ài)冬天的禮物，雪。
禮物的作文400字 篇6
今天是九月九日，還有一天就是教師節(jié)了。光明小學(xué)的同學(xué)一放學(xué)，就紛紛跑進(jìn)商店，給老師買禮物。陳小紅也想買禮物送給老師，可是，她是一位農(nóng)村學(xué)生，家里條件不好，買不了禮物。
她傷心地走在和平時(shí)一樣回家的路上，一路垂頭喪氣。她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就我一個(gè)人不給老師送禮物，這該怎么辦��？”。她無(wú)精打采地走著走著，突然，一群野菊花出現(xiàn)在她面前�，F(xiàn)在正是秋高氣爽的秋天，正是菊花開放的季節(jié)。陳小紅忽然眼睛一亮，暗自在想：如果采幾束菊花給老師，這不是教師節(jié)的禮物嗎？，于是她興高采烈地采了兩束菊花，一路唱著小曲兒回家了�；氐郊�，她把花放在窗臺(tái)上，就去做作業(yè)了，做完之后，她便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了第二天，陳小紅起了個(gè)大早，起來(lái)后就馬上去看菊花。��！只見(jiàn)窗臺(tái)上的菊花早已枯了，陳小紅這才想起沒(méi)把菊花放水里。她后悔極了，可是后悔也沒(méi)用。她背上書包，系上紅領(lǐng)巾，跑到了長(zhǎng)著野菊花的.地方，采了兩束比昨天更大、更香、更好看的菊花。興沖沖地跑進(jìn)了學(xué)校。
現(xiàn)在正是早操時(shí)間，陳小紅跑向語(yǔ)文老師的辦公室窗外，窗戶是開的，她見(jiàn)屋里沒(méi)人就知道老師們又集體晨練了。只見(jiàn)桌子上還放著翻開的語(yǔ)文教案，大概老師又熬夜備課了。
她小心地將花插在筆筒里，又朝數(shù)學(xué)老師的辦公室走去……
禮物的作文400字 篇7
母親節(jié)前夕，我想給媽媽送一件最喜歡的特殊禮物——“開心果”，因?yàn)樵趮寢屟劾锖贸煽?jī)就是“開心果”。
說(shuō)來(lái)也巧，馬上就要期中考試了，考完試就是母親節(jié)。嗯……對(duì)了，我要以最佳的成績(jī)當(dāng)作禮物送給媽媽，她一定會(huì)很高興。
可是，怎樣才能考上好成績(jī)呢？嗯……有了：我要堅(jiān)持不懈，要廢寢忘食，一定要達(dá)到目標(biāo)。從那天開始，我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，碰到難題絕不放過(guò)。事情還真是又碰巧了，那天中午，爸爸正好不在家，我看著配套練習(xí)上的'拓展練習(xí)傻眼了，這是一道思考題，雖然可做可不做，但是我想做完它，萬(wàn)一考試呢？問(wèn)媽媽，媽媽不知道。問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也不知道。唉呀！一問(wèn)三不知，怎么辦？真是急中生智——問(wèn)老師埃我急忙跑到學(xué)校，老師幫我把這個(gè)難題解決了。放學(xué)回家后，我又把這道題反復(fù)看了好幾遍，不僅徹底弄懂了，而且記了個(gè)滾瓜爛熟，不然的話，我的計(jì)劃就會(huì)落空，我怎么會(huì)給媽媽一個(gè)驚喜呢！
考場(chǎng)上，我答題更加認(rèn)真了，因?yàn)槲乙欢ㄒ?8分以上。我知道媽媽最喜歡那鮮紅的“開心果”。如果把這個(gè)媽媽盼望的“開心果”在母親節(jié)送給她，媽媽準(zhǔn)會(huì)高興得不得了。過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我考了99分，我心里十分高興。
我悄悄地把卷子放在書包里，要在母親節(jié)那天，等到媽媽下班一進(jìn)門時(shí)，放在媽媽面前，并恭恭敬敬地說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”媽媽一定會(huì)立刻把我抱起來(lái)，給我一個(gè)甜甜地“吻”。
禮物的作文400字 篇8
快過(guò)年了，爸爸、媽媽會(huì)給我什么新年禮物呢?我可真期待呀!
咚咚!咚咚!我聽見(jiàn)有人在敲門，就走到了門口，開了門，一看，是圣誕老人，他給了我一個(gè)太陽(yáng)能 機(jī)器人，說(shuō)：“這個(gè)機(jī)器人不說(shuō)話了之后，就把它放在太陽(yáng)底下，曬上一小時(shí)就行了。”說(shuō)著，圣誕老人把機(jī)器人給了我就走了。
我把機(jī)器人從盒子里拿出來(lái)。我一看它健壯的四肢，大大的腦袋，我就知道它很聰明也有力氣。我給這個(gè)機(jī)器人起了個(gè)名字叫“大力士”。這個(gè)機(jī)器人臉上露出了笑臉，說(shuō)：“這個(gè)名字真好聽呀!我很喜歡�！蔽覍�(duì)大力士說(shuō)：“你有什么功能呀?”大力士說(shuō)：“我可以變成你需要的東西，比如說(shuō)：你去上學(xué)的時(shí)候要騎車子，我就會(huì)變成車子讓你騎。我還能答你所有不明白的問(wèn)題�！蔽矣姓f(shuō)：“那我問(wèn)你世界有多少個(gè)民族?”大力士回答說(shuō)：“56個(gè)�！本瓦@樣我連續(xù)問(wèn)了大力士好多道題，它都答對(duì)了。我可真不敢相信它有這么聰明的`頭腦。到了晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，大力士就給我唱催眠曲讓我睡覺(jué)。
大力士還知道很多的學(xué)習(xí)方法。我就問(wèn)大力士：“怎樣才能使學(xué)習(xí)成績(jī)提高?”大力士說(shuō)：“要想使學(xué)習(xí)成績(jī)提高，就要在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，多看書，這樣才能使學(xué)習(xí)提高。”我又問(wèn)：“怎樣才能把作文寫好?”大力士說(shuō)：“要想把作文寫好，要有一個(gè)豐富的大腦，多觀察，有想象力�！�
聽了大力士的話，我又學(xué)到了許多知識(shí)。
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