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禮物的作文優(yōu)選6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
早上，我在整理房間時(shí)，看到角落有一個(gè)紙箱，打開一看，里面放著一份圣誕節(jié)禮物，讓我想起我最好的朋友。
記得七歲那年的圣誕節(jié)，老師說(shuō)班上的同學(xué)要互相送禮物祝福對(duì)方，我最好的朋友思涵送了我一只兔子布偶，兔子的手上還夾了一張她親手做的卡片，上面寫著：“小蓓：祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！你永遠(yuǎn)的好朋友思涵敬上”這時(shí)，我的心里感動(dòng)不已，有種想哭的感覺(jué)！自從轉(zhuǎn)學(xué)到這里后，思涵就對(duì)我非常照顧，她會(huì)教我我不懂的數(shù)學(xué)題目，她也會(huì)帶我去認(rèn)識(shí)學(xué)校每個(gè)地方，她讓我認(rèn)識(shí)了更多好朋友。還好有她，我才能適應(yīng)得非常好。
雖然現(xiàn)在分班了，我們也漸漸少聯(lián)絡(luò)了。但每次看到這只兔子布偶，就讓我想起思涵。它就像是擁有神奇的魔力，總能在我難過(guò)傷心時(shí)，給我安慰，對(duì)我說(shuō)：“加油！加油！”，并賜給我一股神奇的力量，讓我重新站起來(lái)，讓我的心情從烏云密布的'雨天，轉(zhuǎn)變成有彩虹的大晴天。
雖然我和思涵見面的機(jī)會(huì)變少了，但每次看到這只兔子布偶，我的心里總是在想，不知道她現(xiàn)在過(guò)得好不好。
禮物的作文 篇2
人們都說(shuō)“母愛如水”，我也這樣認(rèn)為，母愛是一盞燈照亮著我人生前行的道路，母愛是一把火，時(shí)時(shí)刻刻都溫暖著我稚嫩的心靈，母愛是清晨的露珠，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
今天就是三八婦女節(jié)了，一放學(xué)我就用我的零花錢買了一束大紅色的玫瑰花準(zhǔn)備回家送給媽媽，一回到家我就笑嘻嘻的湊到媽媽跟前：“媽媽、媽媽，您記得今天是什么日子嗎？”“每天都忙忙活活的`，我都越過(guò)越糊涂了，今天是什么節(jié)日��？”媽媽問(wèn)道，我急忙拿出那束大紅色的玫瑰花遞到媽媽跟前說(shuō)：“今天是三月八日婦女節(jié)呀！”媽媽感動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，謝謝你，你真的懂事了�！�
我想：只送這一點(diǎn)太少了，得再送點(diǎn)其他東西，我想來(lái)想去也沒(méi)有想到一個(gè)合適的，突然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)好點(diǎn)子：媽媽平常工作很忙，不如給媽媽來(lái)一次我的“張氏足浴”吧！生活要有一點(diǎn)儀式感，所以我準(zhǔn)備在洗腳水里放上一點(diǎn)我買的玫瑰花瓣，我找到媽媽說(shuō)到：“今天我來(lái)給您洗個(gè)腳吧�！薄安挥茫挥�，不趕快去學(xué)習(xí)吧！”媽媽也連忙說(shuō)道，“今天是您的節(jié)日，就讓我洗一次吧，”我央求媽媽道，然后我就連拉帶拽的把我的媽媽“拖”到了衛(wèi)生間里，又把我做的玫瑰花洗腳水端到了媽媽跟前，還沒(méi)有等媽媽說(shuō)好，我就已經(jīng)把她的腳按進(jìn)水盆里了，我像兒時(shí)媽媽給我洗腳的樣子認(rèn)真仔細(xì)的幫媽媽搓起腳來(lái)，媽媽欣慰的看著我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，能讓媽媽省心省事了�！蔽乙舱{(diào)皮的說(shuō)到：“我都上四年級(jí)了，還不能讓您省心嗎？”等到媽媽洗好了，我偷偷的撓撓媽媽的腳心，媽媽哈哈大笑起來(lái)，我也開心的笑了，笑聲徘徊在房間的上空……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我只是為媽媽做了一點(diǎn)微不足道的小事，媽媽就那么感動(dòng)、開心，以后這樣的節(jié)日里，我都要和媽媽一起過(guò)，媽媽撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪媽媽變老。
禮物的作文 篇3
今天是九月十日教師節(jié),小麗很早就起床了,她要送一份特別的禮物給老師.在上學(xué)的路上,有一塊草地,上面長(zhǎng)了許多五顏六色的野菊花,小麗看見了,心里忽然有了主意,她決定送花給老師.小麗跑過(guò)去摘了一朵,兩朵......就摘了一大把,她小心翼翼地把花分成兩束,朝學(xué)校走去. 進(jìn)入學(xué)校后,小麗就奔向老師辦公室跑去,.老師的窗戶用窗簾虛掩著,小麗清地把窗戶大開,探身向辦公室張望,嗯,沒(méi)人,小麗想,就給老師一份驚喜吧!
辦公桌上有許多小麗熟悉的東西,桌上有墨水.地球儀.筆筒.語(yǔ)文書,農(nóng)歷翻到了九月十日,桌上的眼鏡還沒(méi)有收攏小麗想老師昨晚一頂有工作到很晚.想到著,小麗小心翼翼地把花插入筆筒,笑麗在心理默念到;"野菊花呀野菊花,但愿你能幫老師消除疲勞,老師看見你,一定會(huì)露出幸福的表情,想到老師看到花之后的.表情,小麗也笑了,笑地那么甜......
禮物的作文 篇4
一陣微微的涼風(fēng)吹過(guò)，秋，我知道，是你親切的問(wèn)候；秋，我知道，你悄悄地來(lái)了。還有你送給我們的禮物—樹葉……
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！泵慨�(dāng)吟誦起這首詩(shī)，我都會(huì)想念這紅于二月花的楓葉。走近樹葉，馬上就能發(fā)現(xiàn)那一顆顆楓樹，它們你挨著我，我挨著你，好像在說(shuō)著關(guān)于秋天的悄悄話，又宛如在開一場(chǎng)楓葉舞會(huì)。這些楓樹仿佛是一位偉大的母親，深情地凝望地上一片片可憐的孩子們。一陣微涼的秋風(fēng)吹過(guò)，楓樹“沙沙沙，沙沙沙”地響著，楓葉又落下了幾片，那聲音好像是楓樹媽媽的抗議聲，又好似一位歌聲動(dòng)聽的歌唱家，開始了它的.歌唱生涯，娓娓動(dòng)聽的歌聲回蕩在楓葉林中……我走在楓葉林的小道間，小道上已被楓葉掩蓋，哇，真是楓葉的海洋！我的腳每踩一下，就會(huì)發(fā)出“嚓嚓”的聲響，十分動(dòng)聽。這聲音，或許是楓葉給我們的祝福，也可能是楓葉和楓樹的合奏呢！
我撿起一片楓葉細(xì)細(xì)端詳：這片楓葉通紅，葉莖由粗到細(xì)向前延伸，五個(gè)小尖頭宛如一個(gè)小人在歡快地舞蹈。我又拿幾片楓葉拼在一起，如同一群伙伴們手牽著手歡快地玩耍，如次有趣呀！
謝謝你，秋天，你送我們的禮物真美！
禮物的作文 篇5
歲月匆匆，時(shí)間易逝。歲月無(wú)情的從我手指尖溜走，但卻幫我留有了最好的禮物�！}記
時(shí)光幫我留有了最好的禮物，終生難忘。
歲月的禮物·兒時(shí)
依稀記得兒時(shí)的快樂(lè)，我還在時(shí)光的懷里往前飛奔。記憶深處朋友的笑容，以前鐘愛的卡通片，最愛的玩具一一閃過(guò)在我的眼下。自然，兒時(shí)不僅有快樂(lè)，也有痛楚，憂傷。但時(shí)光卻逐漸帶去了他們，獨(dú)自一人擔(dān)負(fù)，讓我的童年填滿幸�？鞓�(lè)。美好的童年，是時(shí)光帶給我最好的禮物。
歲月的禮物·朋友
隨著著時(shí)光的腳步，我逐漸長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的'旅途中，我獲得了許多寶貴的友情。依然還記得和朋友一起玩樂(lè)的快樂(lè)時(shí)光，與朋友一起共享的密秘，憂傷時(shí)向朋友傾吐的語(yǔ)句。她們同時(shí)光一起，把我與朋友中間寶貴的友情釀出了香醇的佳釀，令人沉醉�！本撇蛔砣巳俗宰怼�，讓我醉了的，是時(shí)光帶給我的朋友。
歲月的禮物·家人
在我小的時(shí)候，心里就埋著一顆名叫家人的種子。在時(shí)光的灌溉下逐漸長(zhǎng)大了，給出了芬芳的花。家人一起陪著我渡過(guò)純真，無(wú)邪的時(shí)光，帶給我數(shù)不盡的溫暖。在我的心里，家人便是那絕不落下來(lái)的太陽(yáng)光，映照著我心里的每一個(gè)角落里，驅(qū)散黑喑，產(chǎn)生光輝和溫暖。時(shí)光帶給我非常關(guān)鍵的禮品——家人。
我還在時(shí)光中成長(zhǎng)，獲得了最棒的兒時(shí)，寶貴的友情，溫馨的家。時(shí)光帶給我成長(zhǎng)。
感謝歲月，歲月的禮物叫我愈來(lái)愈優(yōu)異，讓我懂得人間真情，讓我明白了愛的含義。
禮物的作文 篇6
爸爸為我方便學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)要給我買個(gè)新版DVD。爸爸平時(shí)很忙，都是媽媽照顧我多一些。但這一次例外，爸爸說(shuō)話可真算數(shù)，中午就給我買了。
它是日本產(chǎn)夏浦牌便攜式可視DVD，顏色是黑色的，超薄型長(zhǎng)方體，樣子看起來(lái)真像個(gè)小筆記本電腦。它還有7英寸液晶顯示屏，帶耳機(jī)插孔，還有目錄 鍵、停止鍵、播放鍵、放碟鍵、方向鍵、OK鍵、設(shè)定鍵、功能鍵——最有創(chuàng)意的是，它的顯示屏打開后可以來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。它可以看光碟，而且可以插看電視 節(jié)目，還能接游戲機(jī)玩游戲，功能相當(dāng)多。
我試看了一會(huì)兒新概念英語(yǔ)，觀看了一段《長(zhǎng)江七號(hào)》電影，覺(jué)得效果很好，我高興極了。這個(gè)“小東西”真讓我開闊眼界，它會(huì)成為我學(xué)習(xí)知識(shí)的另一個(gè)窗口，會(huì)是我的`良師益友。
我要感謝爸爸，他把一份份責(zé)任和希望給了我，還期待我快樂(lè)、朝氣蓬勃地面對(duì)生活，刻苦學(xué)習(xí)。相信有一天，爸爸會(huì)因我的回報(bào)而感到欣慰和驕傲。