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禮物作文4篇【熱】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的禮物作文4篇,希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
今天晚上,我給媽媽做了一個彩色的圣誕樹。
媽媽回到家,我就跑到媽媽身邊,神神秘秘地說:“媽媽,你閉上眼睛,我要送給你一件禮物!眿寢尠蜒劬﹂]上了,我把禮物悄悄地放在了媽媽的眼前,我說:“可以了。”媽媽睜開了眼睛,大吃一驚,說:“這是你送給媽媽的'禮物?”“是的!蔽易院赖卣f。媽媽高興極了,說:“我從來沒有見過這么好的禮物,謝謝你,我的寶貝兒子!闭f著,媽媽把我摟在懷里,在我的臉頰上吻了一下,我和媽媽都笑了。
禮物作文 篇2
母親節(jié)快到了,小明想送一件特別的禮物給媽媽。
他走進(jìn)禮物店,被一個玻璃瓶吸引住了。這個玻璃瓶是完全封閉的,里面裝滿了水,一條指甲蓋大小的魚正在水里游著。
小明好奇地問老板:“這只瓶子連一條縫隙也沒有,魚是怎么進(jìn)去的'呢?”
老板回答:“現(xiàn)代科技那么發(fā)達(dá),沒有什么做不到的!
小明想,這個禮物這么奇特的,媽媽一定會喜歡的。于是,他拿出錢來,滿心歡喜的買了它。
可是,他剛走出店門口,心里又產(chǎn)生了一個疑問,他問老板:“你能告訴我,我如何給這條魚喂食,如何給它換水呢?”
老板解釋道:“你什么都不用做,瓶子里壓縮了氧氣,這條魚能在里面活一年呢!”
“一年?”小明睜大了眼睛,問道:“那一年以后呢?”
“當(dāng)然就死了!”老板十分輕松地說。
“那…… ……那它原來能活多久呢?”小明又問。
老板有些不耐煩地回答:“三年吧!”
小明不再說話,他抱著那個玻璃瓶走出了禮物店。可是,他并沒有急著回家,而是來到了一條小河邊,撬開了玻璃瓶,讓小魚重獲自由了……
禮物作文 篇3
今天,李瑩老師在課堂上告訴我們今天是感恩節(jié),讓我們感謝最讓我們感恩的人,并讓我們做禮物送給他?吹絼e人在那里做信封,我也想做一個可又不會做,只好做些別的,我用了一節(jié)課的時間終于做了一個又難看又能表答感恩的禮物,把怪模怪樣的信封里塞上我寫好的紙條,說是紙條那確是我的一顆心。我要把它送給我最親最愛的人。媽媽和往常一樣又來接我,到了家我把書包交給媽媽,打開書包,把個那很丑的自制信封遞給她,馬上低下了頭,因?yàn)闇I水不知為什么要涌出眼眶,我不想讓她看到。
媽媽微笑著打開來看,媽媽很激動,我再也控制不住了,撲向她的懷里,“這個禮物做的很差……”我的聲音哽咽著,我連聲叫著媽媽,我感到媽媽的手臂也緊緊的摟抱著我,她也落淚了,是欣慰的眼淚。我一邊哭一邊有一種說不出的感覺,我一肚子的話要和她講,卻怎么也說不出來,只有緊緊的摟抱著,媽媽呀,您為我付出的太多太多,我愛您!此時此刻我只會用擁抱表達(dá)我的`心意,原諒女兒的不善言辭。媽媽的關(guān)懷點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體現(xiàn)在我的生活中,哪怕只是一雙小小的鞋墊,您都及時為我更換,讓我感到溫暖。每個星期的輔導(dǎo)班從未間斷的接送我,支持我,和我一同學(xué)習(xí),陪我度過每個日日夜夜。
雖然爸爸媽媽面臨著離婚可是我不怕苦,我要和媽媽相依為命,我要陪伴媽媽度過以后的日子,因?yàn)槲沂撬呐畠,我的生命是她給的,我該怎樣回報媽媽的恩情,她付出的辛勞,血汗不能白費(fèi),我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真掌握所學(xué)的專業(yè),將來學(xué)有所用,日子總會好起來的!媽媽說她會永遠(yuǎn)保留這張紙條,因?yàn)橐彩撬盏降淖钣幸饬x的禮物,“媽媽,這是我給您過的第一個感恩節(jié),以前我不知道,感恩節(jié)快樂!”一張小小的紙條一段小小的故事,包涵著我們的愛。小小紙條不起眼,它是我送給媽媽的真情一片,一個感恩節(jié)“禮物”。
禮物作文 篇4
下雪啦!下雪啦!雪兒細(xì)細(xì)的,有的像面粉,有的像媽媽燒菜用的糖。我心想:這雪有沒有比媽媽燒菜用的糖甜?它們背著小降落傘,在藍(lán)天下隨風(fēng)飄蕩。在風(fēng)的.帶動下,小雪花忽上忽下,像一個個可愛的雪精靈。
!我多么想嘗一嘗雪的味道。我張開嘴巴,可調(diào)皮的小雪花似乎看穿了我的心思,就是不往我嘴里落。我張開雙臂,一片片小雪花落在我的手上,好像要與我共舞呢!甚至還有幾片小雪花親撫我的臉頰,讓我時不時就感覺到一陣涼意。一個同學(xué)突然大叫:“你看,他的頭上掛滿了露珠。哦!原來小雪花落到頭上來了。呵呵,真有趣!
!我多么希望雪能夠再下大一點(diǎn)。這樣,我就能堆一個雪人了。
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