禮物的作文

時(shí)間：2024-04-21 10:59:06 禮物我要投稿

禮物的作文[合集8篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的禮物的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的作文[合集8篇]

禮物的作文篇1

　　一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光灑在木桌上，投下一片好看的黃暈，還有幾縷光，灑在杯中的紅茶上，染上了幾朵光圈。我坐在椅子上，品讀著一本書(shū)，“吱呀”門被推開(kāi)，她走了進(jìn)來(lái)，彎下腰，與我們與我一同品味，我們相視而笑，心照不宣，開(kāi)始回憶，回憶那份珍藏的快樂(lè)。

　　記得一年前，母親送了我一本書(shū)，作為我的生日禮物。這本書(shū)的封面是用水墨勾勒的幾朵山茶花，青與素白交錯(cuò)融合，竟透出了寂寞清秀的江南韻味，忍不住照著臨摹，卻畫(huà)的生硬，手法也拙劣�？粗鴫ι系膾扃�，３：００，該去赴約了。抄起書(shū)走了出去。

　　她依舊笑的那么優(yōu)雅自信，忍不住向她推薦起書(shū)來(lái)，講到江南，講到山茶，講到未來(lái)，講到快樂(lè)……

　　天色漸晚，夕陽(yáng)西下，長(zhǎng)椅被路燈投下的暖光照得明亮無(wú)比。幾只飛蟲(chóng)繞在路燈上，撲向熾熱的光……時(shí)間不早了，與她匆匆告別，起身回家，母親會(huì)著急的，想到這兒，不禁加快了步伐，帶起了一陣桂花微醺的風(fēng)。

　　路燈還亮著，燈光射在被人遺忘的書(shū)上，暖光流連在素雅的.山茶花上。

　　發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，隨之便是瘋狂的尋找。所幸的是在經(jīng)過(guò)三天的尋找后，她把書(shū)送了回來(lái)，道謝后，翻開(kāi)書(shū)，一股屬于她的，薄荷般的清香味道撲鼻而來(lái)。

　　掃過(guò)扉頁(yè)，那朵拙劣的山茶花卻消失不見(jiàn)。

　　這不是原來(lái)的那本書(shū)。

　　可是我，卻由衷的感到快樂(lè)，她為我重新買了一本書(shū)。感動(dòng)，如決堤的洪水在心中泛濫。興起，拿起毛筆，鄭重其事的畫(huà)了一朵山茶，棱角顯得生硬，想起她為我做的，這是屬于我們的書(shū)呀……

　　國(guó)色天香，渾然天成。

　　我們看到了扉頁(yè)上的山茶花，笑了起來(lái)。

　　這書(shū)，不僅僅是文人的智慧結(jié)晶，還是失而復(fù)得喜悅，更是純潔的友誼，它永遠(yuǎn)是我的珍藏。

　　書(shū)桌上，兩杯紅茶散發(fā)出縷縷熱氣和裊裊茶香。

禮物的作文篇2

　　窗外，淅淅瀝瀝的小雨還在唰唰地下著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，淡淡的薄霧彌漫在空氣中，像一幅沒(méi)有盡頭的畫(huà)卷。

　　又是一年秋來(lái)到，看著眼前這畫(huà)意朦朧的綿綿細(xì)雨，我的思緒一下子被拉回到過(guò)去。一件讓我記憶猶新的往事，再一次涌入我的腦海。

　　就像股市的漲停板，忽然一下子跌落至最低處。那一天，我的心情壞到了極點(diǎn)，如同這秋天一簾悠長(zhǎng)的雨夢(mèng)，盡情地?fù)]灑著綿綿的憂傷，似乎要將這一季的悲涼完全釋放。

　　雨，一直還在嘩嘩地下著，完全沒(méi)有停下的意思。而我，郁悶得跟眼前這陰暗的天空一樣。

　　九月十日，一個(gè)屬于我自己的節(jié)日。然而，卻似乎與我無(wú)關(guān)。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我竟然莫名地被外派出去，參加上級(jí)部門舉辦的師德巡回演講報(bào)告會(huì)。這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)，怎么看怎么都像是一個(gè)極大的諷刺。

　　清晨，冷風(fēng)凄凄地吹著，蹁躚而落的雨滴，濕了視線，也潮濕了我的心境。望著陰沉沉的天空，坐在破舊擁擠的公交車上，臨窗傾聽(tīng)著滴滴答答雨落的聲音，我心里五味雜陳。

　　一路上，汽車走走停停，像蝸牛爬似的，近乎一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們才急急忙忙趕到了目的地。

　　大禮堂中，那些師德模范們正在一一做著報(bào)告。在他們聲情并茂的演講中，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己。不過(guò)，相較之下，我覺(jué)得自己比起他們來(lái)，還是要遜色很多。他們幾十年如一日，付出了比常人更艱辛的努力。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然都是些微不足道的小事，可要長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持著，卻并不容易。原來(lái)，偉大就是在這瑣碎、平凡的工作中，持之以恒地孕育出來(lái)的。

　　他們的事跡震撼著我的心靈，聽(tīng)到動(dòng)情處，我悄悄的流下了眼淚。是啊，作為他們的同行，其中的心酸，其中的艱辛，我怎會(huì)不理解呢。只是，他們的.付出，得到了同行的認(rèn)可，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到了社會(huì)的承認(rèn)，也得到了他們應(yīng)該得到的榮譽(yù)。

　　而我呢？一年辛苦換來(lái)的豐碩成果，就這樣輕而易舉地被一句話否定了。說(shuō)實(shí)話，此時(shí)的我，心里有著說(shuō)不出的落寞和不甘。

　　窗外，大雨還在嘩嘩的下著。雖然，我也被他們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)著，然而，卻依然激不起我的工作熱情。甚至，讓我失落的心情更加失落。

　　難道就這樣放棄嗎？難道眼睜睜地看著，命運(yùn)和我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑嗎？工作從不拈輕怕重，年年承擔(dān)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，次次考試成績(jī)名列第一，可在關(guān)鍵時(shí)候，應(yīng)得的榮譽(yù)卻與我失之交臂。更要命的是，領(lǐng)導(dǎo)的托辭沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)服力。

　　因?yàn)檎?qǐng)假。

　　人非圣賢孰能無(wú)事？難道我因?yàn)檎?qǐng)假影響到學(xué)生的考試成績(jī)了嗎？難道我因?yàn)檎?qǐng)假耽誤學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)了嗎？誰(shuí)說(shuō)一分耕耘一分收獲，在我看來(lái)再怎么豐碩的收獲，卻照樣敵不過(guò)“莫須有”的托辭。而這樣的托辭，又怎會(huì)讓人心服口服呢？

　　在一陣熱烈的掌聲中，讓人心潮澎拜的師德巡回報(bào)告會(huì)圓滿結(jié)束了。那感人的事跡，在我的心中蕩起層層漣漪；那讓人落淚的聲音，似乎還在耳畔回蕩�？僧�(dāng)我走出禮堂時(shí)，曾經(jīng)波瀾起伏的心湖又很快平靜下來(lái)。

　　雨，還在淅淅瀝瀝的下著，看著那些被雨水敲打的落葉，我的心頭忽然涌起一股悲涼之情。雖說(shuō)離下班時(shí)間還早，但我卻一點(diǎn)也不想回到單位，回到自己的工作崗位上去。如果讓我選擇的話，我寧愿選擇回家大睡一覺(jué)，或者去街道閑逛半天......

　　也許，是一個(gè)下午的休整，我憤懣不平的心緒逐漸平復(fù)下來(lái)。第二天清晨，我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校，走上了熟悉的講臺(tái)。

　　眼前的情景讓我大吃一驚。講臺(tái)上，堆滿了孩子們親手做的節(jié)日賀卡，紅的、綠的、黃的，五顏六色的一大堆，令人目不暇接。雖然，這些賀卡從外形上看起來(lái)是那樣的稚嫩，做工似乎還有些拙劣。

　　看著這一大堆的畫(huà)作，回想著昨晚陸續(xù)收到的祝福短信（已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生發(fā)來(lái)的），我的眼眶漸漸地濕潤(rùn)了。這些賀卡，就像是秋雨中的一股暖流，瞬間徹底融化了我埋在心底的冰霜。

　　作為一名教師，難道還有比這更珍貴更溫馨的禮物嗎？那些天真無(wú)邪的孩子們，他們用自己真誠(chéng)樸實(shí)的的行動(dòng)，對(duì)我的付出做出了最肯定地回答�？粗矍斑@些精彩紛呈的禮物，我感覺(jué)自己所有的辛勞都是值得的，盡管這與榮譽(yù)一點(diǎn)也不搭邊。

禮物的作文篇3

　　冬天到了，冬爺爺悄悄地把他的禮物——雪，送給了大地，也送給了我們。

　　早晨一起床，我就發(fā)現(xiàn)，屋外雪花紛飛，地上白了，房頂上白了，樹(shù)枝上也白了，到處白茫茫的，大地成了一個(gè)銀色的世界。

　　我和幾個(gè)小伙伴想到可以對(duì)雪人了，激動(dòng)的顧不上吃早飯，急忙穿起棉衣沖出門。有的用鐵鍬鏟雪，有的用笤帚掃雪，還有的干脆用手捏個(gè)雪球在地上滾，大家越玩越帶勁。不一會(huì)兒，大雪人的下半身做好了，大家各自去做雪人的頭，看誰(shuí)做的頭又大又圓又好看，就選用誰(shuí)的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大雪人的`頭和身體做好了，該給雪人化妝了。大家分頭行動(dòng)：有的找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)雪人的手；有的給雪人插上了一根胡蘿卜鼻子；還有的用橡皮泥給雪人嵌上了兩顆大眼睛。最后，我們還給雪人戴上一頂草帽。一個(gè)憨態(tài)可鞠的雪人就大功告成了，我們圍著雪人高興地跳躍著、歡呼著。

　　這時(shí)不知誰(shuí)喊到：“我們和雪人照張相吧！”大家都覺(jué)锝這個(gè)主意真不錯(cuò)。于是，我跑回家拿來(lái)照相機(jī)，把這幸福得意的時(shí)刻永遠(yuǎn)地留在相片中。

　　每當(dāng)我看到這張照片，我就會(huì)想起這次愉快的經(jīng)歷，盼望著還能收到冬爺爺送來(lái)的禮物——雪。

禮物的作文篇4

　　人生中總有那么一個(gè)片段，值得銘記；總有那么一次落淚，是因?yàn)樾老病q月雖無(wú)情，卻贈(zèng)予了你一件件禮物。

　　媽媽很欣慰你能擁有一個(gè)特別的禮物——善良。

　　那時(shí)候的你還很小，也許才六歲吧，處于這個(gè)年齡的你，還很不懂事。在一次乘公交車時(shí)，我們坐在前面，經(jīng)過(guò)一個(gè)車站時(shí)，一下上來(lái)了很多人，原本空空的車廂一下子變得很擁擠，你對(duì)面站著的正是一位年邁的老奶奶。而你對(duì)這些熟視無(wú)睹，并沒(méi)有讓坐的'想法，媽媽能夠理解你。便對(duì)你說(shuō)：“媽媽抱著你，你把位置讓給奶奶坐，好不好？”你低聲地說(shuō)了句：“不要。”當(dāng)時(shí)，我一下被愣住了。你的回答太出乎我的意料，我繼續(xù)說(shuō)：“你這樣的話，以后你沒(méi)座位也不會(huì)有人給你讓坐，你只有站著。你看，這位奶奶的年紀(jì)這么大了。你說(shuō)是不是？”你的回答依舊未改變。當(dāng)時(shí)，你令媽媽十分痛心，開(kāi)始懷疑對(duì)你的教育。

　　最終，媽媽把座位讓出來(lái)了。回家后，你似乎并沒(méi)進(jìn)行反省，看不到你有絲毫愧疚。

　　現(xiàn)在的你，長(zhǎng)大了，是個(gè)大姑娘了，是一個(gè)13歲的人了。媽媽發(fā)現(xiàn)了你的改變。

　　在伯伯家等你回來(lái)吃飯時(shí)，在窗臺(tái)前望見(jiàn)了你的身影。你撐著一把傘，為一個(gè)奶奶撐著。你的傘明顯傾向另一邊，自己的右肩的衣服被雨滴嗒滴嗒地拍打著，后來(lái)你是把奶奶送到單元門口才回來(lái)的。我問(wèn)你時(shí)，你只是幾句輕描淡寫，但媽媽發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，善良了。

　　在一次路邊，有一個(gè)乞丐，是一個(gè)斷肢的殘疾人。你趁母親買東西時(shí)，悄悄地將零花錢拿走，說(shuō)自己要去玩。你拐過(guò)街角，趁那個(gè)乞丐在謝別人恩惠時(shí)，悄悄地將零花錢放進(jìn)了那個(gè)鐵罐。然后，又快速離開(kāi)，這一系列的動(dòng)作完美而又不失悄然。成功地沒(méi)讓那個(gè)乞丐看見(jiàn)你，注意你。媽媽雖然至今也不明白你的用意——為什么要騙媽媽？為什么要悄悄地給錢？也許是因?yàn)槟愕暮π甙�。盡管如此，媽媽發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，善良了。

　　感謝歲月贈(zèng)予你的禮物。

禮物的作文篇5

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多的事情。其中有很多是有關(guān)上學(xué)的事情。有一件事讓我記憶猶新，也讓我收獲了很多。

　　二年級(jí)時(shí)，有一次我因一些事，被班主任張老師叫到了辦公室。班主任是我很喜歡的一個(gè)老師。因此，我有點(diǎn)不高興。在說(shuō)話的過(guò)程，我只是低著頭，時(shí)不時(shí)的回答一聲。

　　下午，我越想越不高興。語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師的眼睛流露出疲憊的神情�；氐郊遥野咽虑楦嬖V了媽媽。媽媽告訴我：“老師也需要?jiǎng)e人去鼓勵(lì)，老師也需要?jiǎng)e人去照顧她的'感受，老師也希望生活有點(diǎn)小驚喜�！庇谑�，那一天晚上，我在日記本上寫了一篇關(guān)于對(duì)老師道歉的日記，并做了一張心意卡。

　　第二天早上，我在收作業(yè)時(shí)，一并將心意卡交給了老師。從第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)老師帶著喜悅的表情，精神的眼睛。雖然老師沒(méi)表?yè)P(yáng)我，但我也很高興。而且，我第一次感受到了幫助別人的愉快。第一次感受到幫助別人比別人幫助自己更快樂(lè)！

　　這件事情給了我很大的啟發(fā)。讓我知道，每個(gè)人都是一樣的。你想要得到的，可能別人也想要。所以，對(duì)待朋友要友善，對(duì)老人要尊重，對(duì)老師應(yīng)該要尊敬，對(duì)父母要孝順，對(duì)比自己小的人要愛(ài)護(hù)，對(duì)陌生人要小心，但也要懂得禮貌待人。

　　每一個(gè)人友善一點(diǎn)，明天將更美好！每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，城市將更美麗！每個(gè)國(guó)民獻(xiàn)出一點(diǎn)幫助與愛(ài)，我們的共和國(guó)將更多幸福！每個(gè)人民都為自己的國(guó)家獻(xiàn)出幫助，我們的世界將更完美！

禮物的作文篇6

　　我有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，它是一只小白豬，很可愛(ài)呀！那是我過(guò)生日的時(shí)候，鄰居陳言哥哥送給我的禮物。

　　“小豬”有一對(duì)圓溜溜的眼睛，眼睛上還畫(huà)著三條睫毛，紅蘋果一樣的臉蛋中間有一個(gè)紅彤彤的豬鼻子。小豬的`腦門上有一對(duì)耳朵，耳朵中間有一個(gè)紅色的圓環(huán)，就像神仙一樣。背上長(zhǎng)有一對(duì)黃色的翅膀，翅膀的中間有一條縫，這就是存錢的地方。

　　現(xiàn)在這只小飛豬已經(jīng)變得沉甸甸了，因?yàn)槲页３０咽∠聛?lái)的硬幣喂進(jìn)它的小肚子里，所以現(xiàn)在它的肚子吃得飽飽的啦�？粗臉幼樱乙埠瞄_(kāi)心。

禮物的作文篇7

　　我玩過(guò)飛花令、摔跤、獅王甜……但是，我還是覺(jué)得搶禮物最好玩。

　　搶禮物是我今天玩的游戲，它的規(guī)則很簡(jiǎn)單：所有人兩兩對(duì)決，當(dāng)老師說(shuō)“預(yù)備”時(shí)，雙手交叉放肩上。當(dāng)老師說(shuō)“123左”時(shí)，伸右手搶禮物，反之，說(shuō)“右”時(shí)，用左手搶禮物，誰(shuí)搶到歸誰(shuí)，但是誰(shuí)出錯(cuò)手了，只能遺憾地把禮物給對(duì)方。

　　一開(kāi)始，我聽(tīng)到規(guī)則，心里十分疑惑。禮物是什么？禮物在哪里？然后，心里不禁緊張起來(lái)。

　　第一輪，我與范斯堯比。老師一說(shuō)“開(kāi)始”，我的手就以閃電劃過(guò)天空的速度搶到禮物，獲得了一球。范斯堯滿臉苦笑地說(shuō)：“反正是三局兩勝，說(shuō)不定可以扭轉(zhuǎn)局勢(shì)�！睕](méi)想到，第二局我仍然險(xiǎn)勝于范斯堯。我的心里既開(kāi)心又緊張，開(kāi)心在于勝了第一局，可以進(jìn)行下一局，和贏取了兩個(gè)氣球；緊張?jiān)谟谙乱痪值膶?duì)手更加可怕，能戰(zhàn)勝他嗎？

　　第二局太坑了，我需要跟第二輪的勝者來(lái)?yè)�。等了一�?huì)兒，趙思堯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“過(guò)來(lái)�！蔽覐娜莶黄�，處之泰然，大步流星地走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)獲得了小玫瑰，向終極禮物溜溜球走過(guò)去。

　　最后一局，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但是，我想：走到這一步了，說(shuō)不準(zhǔn)能贏。一上“戰(zhàn)場(chǎng)”，見(jiàn)到對(duì)手沒(méi)精打采的，心里的.石頭放下一半了。結(jié)果，他比我快。我正失望之時(shí)，他竟然縮回了手，還失望地說(shuō)：“我出錯(cuò)手了。”我連忙搶到禮物。這時(shí)他旁邊的人說(shuō)：“你其實(shí)贏了，干嗎縮手？”他還呆若木雞，不知怎么回事。我說(shuō)：“你的手出的是對(duì)的�！闭f(shuō)完，我就用力氣跳了起來(lái)，面帶喜色地說(shuō)：“贏了！”而他卻低下了頭。

　　這次比賽給我?guī)?lái)了極大的樂(lè)趣。但在樂(lè)趣的背后，讓我懂得了要抓住時(shí)機(jī)，穩(wěn)中求勝。

禮物的作文篇8

　　春風(fēng)，帶來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)；夏葉，帶來(lái)驕陽(yáng)下的縷縷清涼；秋霜，漆染山間樹(shù)林，一片醉人之紅；冬雪，帶來(lái)等待下一個(gè)明媚的希望。這是歲月送給自然的禮物，是美麗、豐收、期冀……而歲月這個(gè)無(wú)休止的鐘贈(zèng)予我們的，則是一枚人生的果實(shí)。

　　常說(shuō)歲月是年輪，隨著歲月的增長(zhǎng)，便一圈圈的刻下，而這刻下的，便是回憶。試想，在陽(yáng)光和旭的下午，將珍珠般的回憶從腦海中翻出來(lái)曬曬，又是一幅恬靜溫馨的畫(huà)面。這就是歲月的禮物－－溫馨而美好的回憶。

　　歲月靜好，是許多人曾經(jīng)的夢(mèng)想，如陶淵明筆下“怡然自樂(lè)”的桃源中人，又或是王維隱居山林，享受“坐看蒼苔色，欲上人衣來(lái)”的.輕松愜意。但這不是所有人的夢(mèng)想，總有人喜歡“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的登峰適極，以及“一覽眾山小”的輝煌。然面這一切都需要?dú)q月的磨煉，就像杜甫，曾過(guò)著“裘馬清狂”的生活，卻因安史之亂改變了一切，或許并沒(méi)能實(shí)現(xiàn)他為國(guó)出力的雄心壯志，但成就了他許多前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的詩(shī)篇。這些，都是歲月送他的禮物－－在成長(zhǎng)中邁向成熟。

　　我們又何嘗不是如此，歲月這個(gè)圣誕老人總是送給我們各種奇異的禮物，有的有用，有的非但沒(méi)用還有壞處，但我們總要學(xué)會(huì)辨析，在時(shí)間長(zhǎng)河中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中總結(jié)并邁向成熟。而這其中的每一次辨別都像是在剛下過(guò)雨的泥濘中留下腳印，或許當(dāng)時(shí)有猶豫、困惑、痛苦……但這些才是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。畢竟，泥濘留痕。

　　歲月可以讓一朵花從花開(kāi)到花落；可以讓人從成功跌入深淵，但這些都不能代表什么，難道一朵花的凋零會(huì)讓整個(gè)春天謝幕嗎？難道人生的一次挫折會(huì)讓你的整個(gè)人生一敗涂地嗎？不，不會(huì)，它們只是讓你擁有了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)抑或教訓(xùn)。如果你真的這樣認(rèn)為，你才是失敗。所以，歲月送給我們最重要的禮物是擁有豁達(dá)的心胸、流水般不息的心態(tài)。詩(shī)仙李白，滿身才華，不畏權(quán)貴，但囊中羞澀，卻寫下“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁。他沒(méi)有因生活拮據(jù)而糾結(jié)，只是用自己的豁達(dá)超越了貧窮。

　　歲月，教會(huì)我們心胸開(kāi)闊、豁達(dá)，讓我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中，留下了一片繽紛絢爛。

　　歲月的禮物，正是送了我們一個(gè)藍(lán)天一般無(wú)垠的未來(lái)；海洋一般浩瀚的心胸；綠蔭一樣清爽的心態(tài)。

【禮物的作文】相關(guān)文章：

禮物的作文06-17