禮物的作文（集錦8篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的禮物的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　周末，我們?nèi)�家人一起去靈谷寺看桂花。

　　滿懷期盼地到達(dá)桂樹林，卻發(fā)現(xiàn)，桂花還沒有盛開，只能看見幾顆小小的桂花苞。

　　于是，我們改主意，走向一條安靜的小路，準(zhǔn)備去尋找景區(qū)圖上指示的華表。突然，腳心被硌了一下，我低頭瞄了一眼——石磚縫里安安穩(wěn)穩(wěn)躺著一顆長滿刺的果子。輕輕一捏，果子散架了，露出一粒光滑的圓果實。它有著棕色的硬殼，“屁股”上戴著一頂“白帽子”。我在原地看了一圈，果然四下全是這種果子。它們像落葉一樣鋪滿整條路。有的深深嵌在泥里，有的滾落到路邊溝里，堆成一個個“小山包”，太壯觀了。

　　我們興高采烈地一邊拾著果子，一邊穿過翠綠的樹林，繞過僻靜的小溪，爬上長長的山坡，來到了靈谷塔下。我們這時都已疲倦，便躲開塔前的喧鬧，貓著腰，鉆進(jìn)樹叢，在枯枝和落葉上鋪開一層五彩的墊子。我們舒服地躺下，碎葉開始在身下哼起小曲。我正美滋滋地望著藍(lán)天綠葉，“啪”，從天而降一個東西，跳了幾跳，落在我手旁。原來它是一顆飽滿的`果子，在陽光下閃著五彩的光。我興奮地大喊：“這是大樹送給我的禮物!”

　　回家后，媽媽上網(wǎng)搜索了資料，我們才知道這果子就是橡子。我立刻想到動畫片《龍貓》里龍貓送給主人公小月的一袋橡子。在月光下，橡子跟隨龍貓的舞蹈迅速長成參天大樹。我今天得到的橡子也會有神奇的魔力、有趣的故事嗎?

禮物的作文 篇2

　　老師是園丁，辛勤的培育著我們下一代。老師雖然不能像著名的科學(xué)家那樣馳名遠(yuǎn)揚(yáng)，也不能像演員一樣引人注目，但是老師把所有的精力花在了我們這一代。這不教師節(jié)將要來臨了，我要準(zhǔn)備一樣禮物送給我的老師。

　　送什么好呢?我左思右想，抓耳撓腮，最終，我要送給老師的是一張毛筆字。說干就干，我拿來宣紙，一支毛筆，磨好了墨，準(zhǔn)備開始寫字了。我準(zhǔn)備寫“園丁，教誨，難忘”這六個字。

　　當(dāng)我寫到園丁時，我想起了一件在半年前發(fā)生的一件事：記得我在上書法課時，總是亂涂亂畫，倫老師走了過來，沒有批評我，而是微微一笑，對我說：“嚴(yán)詩穎，你不要這樣，書法是人類的物”啊!”當(dāng)我聽到這一句話時，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)書法，現(xiàn)在，我的書法水平突飛猛進(jìn)了。

　　當(dāng)我寫到教育時，我腦海里又浮現(xiàn)出一件令我難以忘懷的事情，這件事情想起來又讓我記憶猶新：記得我和毛子杰讀紅領(lǐng)巾廣播站的稿子時，我們笑場了，沈老師嚴(yán)厲地批評了我們，說：“你們記住，紅領(lǐng)巾廣播站是一件莊嚴(yán)的事情，你們居然笑場了，成何體統(tǒng)啊!”我聽到這一句話是，眼淚就不由自主地流了下來。

　　當(dāng)我寫到難忘時，又有一件是讓我難忘的。在四年級時，勵老師接了我們的班，她每天要很早起床給我們上課，晚上，很晚的睡覺，要給我們批改作業(yè)，每天幾乎只能睡五六個小時呢!在這里我想對勵老師說：“勵老師，不要過于勞累，你身體會一天比一天脆弱的�！�

　　是啊!在每一個晚上老師總是在燈下批改著作業(yè)，那作業(yè)本上都打著一個個紅色的鉤，把不就是最好的證據(jù)嗎?他們就猶如我們的`指路燈，照耀著我們前進(jìn)的方向;老師又猶如我們的大海，把他們知道的知識教給了我們。在這里，我想對你們每一位老師說：“祝你們教師節(jié)快樂，祝你們天天開心，天天有個好心情。”

禮物的作文 篇3

　　動人的愛是不會枯竭的，它像不滅的火焰溫暖冬天中的我們，它像永恒的光芒照亮黑暗的大地，愛是世界存在的主宰。

　　前年春天，爸爸送我了一支好鋼筆，這支鋼筆伴隨我了很多時光，我懂得了珍惜；

　　去年春天，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我穿著它，一天天練習(xí)，從中我得到了技巧；

　　今年春天，爺爺給我買了一塊手表，聽著表針轉(zhuǎn)動的聲音，看著秒針的轉(zhuǎn)動，我懂得了時間的珍貴；

　　前年夏天，爸爸和媽媽送我了一把吉他，在彈奏吉他的同時，我懂得了音樂的美妙；

　　去年夏天，舅舅給我買了三冊百科全書，通過看百科全書，我懂得了大自然的奇特；

　　今年夏天，舅媽給我買了一件t恤衫，我穿上它，感到了夏天的涼爽；

　　前年秋天，奶奶送我了一盞燈籠，我在夜里打開燈籠，我懂得了光芒的重要；

　　前年冬天，爸爸給我買了兩件棉襖，我穿上棉襖，感覺很溫暖，我懂得了父愛如山；

　　前不久，我們買了一瓶蜂蜜，品嘗著蜂蜜的甜徹心扉，我懂得了無私奉獻(xiàn)；

　　小小的禮物，充滿著無限、偉大的.愛；愛，伴我們成長，它如細(xì)雨綿綿，不停地滋潤我們的心田，小小的禮物，不僅僅有家人的問候與親人的祝福，更有滿滿的愛鼓勵我們一步步勇敢地走下去。

禮物的作文 篇4

　　一個孩子自尊的相當(dāng)部分來源于父母對他的評價，當(dāng)孩子深感父母愛他又尊重他時，他的自尊便會迅速得到提升。很多孩子知道，雖然父母是愛他們的，但未必尊重他們，比如，當(dāng)孩子與客人攀談時，您可能會命令他不要“多嘴”，或者代他表達(dá)某種意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……這些不明智的舉動無疑會極大地?fù)p傷孩子們的自尊心。您應(yīng)該帶領(lǐng)孩子多做一些“平等”的活動，讓孩子們得到這么一個信息，在大人心目中完全有他的位置；聽他們講故事，不要小看這些小事，它們正是在孩子心中筑起自尊之宮的磚塊呀！

　　幫助孩子學(xué)會“取長補(bǔ)短”：作為父母，我們的任務(wù)便是當(dāng)孩子們可靠的“同盟軍”。當(dāng)他們沮喪時，我們得為他們鼓氣；當(dāng)他們遇到困難時，我們就為他們提供克服困難的種種“工具”，其中一門“工具”就是“補(bǔ)償”――讓孩子不僅要看到不足之處，也要發(fā)現(xiàn)自己的長處，而絕不把自己看得“一團(tuán)漆黑”。

　　為孩子在競爭中鼓勁：當(dāng)孩子在智力、體質(zhì)或外貌上“相形見絀”時，父母更應(yīng)幫助他在這充滿競爭的世界中學(xué)會奮斗。任何“低能兒”得知有父母作“強(qiáng)大后盾”時都會勇氣倍增，不過，在鼓勵孩子勇于拼搏的同時，您也應(yīng)教育他們領(lǐng)悟真正的人生價值，要他們熱愛他人、熱愛正直、熱愛真誠。

　　讓孩子學(xué)會嚴(yán)于律己：處罰會不會使孩子灰心喪氣？答案取決于父母處罰孩子的方式和動機(jī)。切切不要在眾人、尤其在孩子的朋友面前處罰孩子，也絕不能將處罰孩子當(dāng)作給自己泄怒的手段，重要的是讓孩子認(rèn)識到，如若完全不要紀(jì)律約束，他便沒有人尊重。

　　注意孩子的“課堂表現(xiàn)”：入學(xué)后，如孩子成績不理想，會有許多因素易使孩子失去自尊。這時，如有可能，可請家庭教師，也許能助孩子一臂之力。要是孩子盡了全力而成績依然不佳可別訓(xùn)斥或譏笑他，原因很簡單：人人都會有“心有余而力不足”之時。悲劇恰恰是：仍有為數(shù)眾多的`父母缺乏自知之明，非要自己天資不足的孩子成為第二個愛迪生或牛頓。

　　培養(yǎng)孩子的“自立精神”：成年人的許多能力實際上是在童年時代便培養(yǎng)起來的，因而父母該鼓勵孩子具有與年齡相適應(yīng)的責(zé)任心，不能什么都由父母包辦代替。孩子長大一點了，他便喜歡“自作主張”。七歲的兒童通常都能自己穿衣服，也會鋪床、掃地。

禮物的作文 篇5

　　禮物是每一個人都喜歡的東西，我也不例外。每個人都喜歡收到禮物，因為禮物通常是我們喜愛的且愛不釋手的，再加上它是關(guān)心我們的家人送的，里面含有濃濃的情意，所以大家都非常喜歡收到禮物。

　　禮物可以在任何情況下收到，例如：生日的時候、得獎的時候、還有特別的節(jié)慶時，當(dāng)然還有考試進(jìn)步時。四下的期末期考，我有明顯的進(jìn)步，所以爸媽送我了一個 我期盼兩年的.禮物，那就是IPAD！因為以前都是去別人家玩，今天終于可以和自己的家人比賽了，那種心情我到現(xiàn)在都記得一清二楚。這個游戲機(jī)不但可運 動，還可以增進(jìn)家人此之間的感情，真是一舉兩得�。�

　　去年的生日，姑姑送我了一套《法布爾昆蟲記》全集。我非常喜歡讀這套書，因為里面蘊(yùn)藏著各種不同的知識，等著我去了解，而且自然也是我喜歡的科目喔！看完書中的內(nèi)容，我也想實際的到大自然走走，享受大自然，同時也可以印證書中的內(nèi)容。

　　那么多關(guān)心我的人送我禮物，我也應(yīng)該要更加努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)大家的期望。當(dāng)我長大開始工作時，我也會送禮物給關(guān)心我的親人、老師和同學(xué)，讓他們也享受一下得到禮物時的快樂感覺。

禮物的作文 篇6

　　從小到大，我收到的禮物有很多很多，但我喜歡的禮物之一，就是雞蛋了。

　　之前，我一直想有一只或一窩小雞。一天，媽媽從菜市場里買回來幾斤雞蛋，我欣喜若狂，馬上問媽媽：“這些雞蛋能孵出小雞嗎？”

　　媽媽干脆利落說：“不能！”

　　我問：“為什么？”

　　媽媽說：“因為它們沒有受精，所以不能孵�！�

　　我失望極了。

　　最近，我跟著鐘老師去格林農(nóng)場游玩，一聽說有撿雞蛋這個項目，就格外的興奮。

　　開始行動了，我悄悄地走到一處叢茂密的草叢里，每走一步，就用棍子撥一下，看看有沒有雞蛋。

　　終于，我找到一個小小的，圓溜溜的，粉紅色的蛋，它是那么小巧精致。

　　同學(xué)們看到我找到了第一個雞蛋，連忙加緊去找，有的.撥開有刺的荊棘，有的跑到小草叢里撥找。

　　最后，我找到了三個雞蛋，得到了寶貴的禮物，“三個雞蛋”。

　　同學(xué)們放心吧，我絕對不會把雞蛋煮了吃掉，因為它們是三個有生命力的雞蛋，我希望小雞很快孵化出來，跟我做朋友呢！

禮物的作文 篇7

　　明天就是教師節(jié)了，我正計劃著該給老師送什么禮物。

　　要是送很貴的東西，我又沒有錢買，要是送很便宜的`，老師可能會不喜歡，就算喜歡，說不定過幾天就壞了。到底該送什么呢？我準(zhǔn)備明天早上再做決定。

　　第二天早上，我看到有很多人都在買花，我想：要不就買朵花送給老師吧。等我買完花回到教室后，我又看見很多同學(xué)都在給老師送禮物，老師不停地在說謝謝。等我把花送給老師后，老師也向我說了聲謝謝，我聽了心里美滋滋的。上課的時候，老師臉上掛著笑容，連說話都帶著高興的語氣。不知道老師是因為收到了很多禮物而高興，還是因為今天是教師節(jié)而高興。不過只要老師開心，我們就開心。我們就在這樣歡聲笑語的課堂里度過了美好的教師節(jié)。

禮物的作文 篇8

　　在我的記憶里，最早的一個清晰畫面，就是媽媽牽著我的手，在擁擠的、香到發(fā)膩的美食街里，緊跟著一個陌生人走著，隨后，媽媽把手探向那人的口袋，掏出個什么東西。媽媽說那叫手機(jī)。

　　小小的我很乖很安靜，總是任她牽著，在烈日下、在寒風(fēng)中，日復(fù)一日地走啊走。我沒有進(jìn)過幼兒園，而阿毛進(jìn)過。他告訴我幼兒園里有很兇的家伙也有很好的老師。老師會教他們唱歌跳舞、剪紙畫畫，帶他們玩熱熱鬧鬧的游戲，還會聲音軟軟地給他們講道理。我有點兒羨慕阿毛，想問媽媽為什么我不能去幼兒園，可是從來沒有問出口。或許，每個人能做的事情本來就不一樣，我又不是阿毛。

　　我不喜歡媽媽，可小時候我的世界里仿佛只有她。她出去和朋友們玩從來不帶我。那她為什么掏人家口袋的時候要帶上我？后來，不經(jīng)意間聽人說，我不過是個“掩護(hù)”。“掩護(hù)”這個詞和“保護(hù)”很像，我很愿意保護(hù)她——她似乎很可憐，不開心，總是面無表情。有時候她掏人家口袋被發(fā)現(xiàn)了，就面無表情地牽著我轉(zhuǎn)身走開。

　　有一天，阿毛哭哭啼啼地從幼兒園回來。我問他怎么啦，他卻打開我的手，跑走了。我呆呆地看著一手的鼻涕，不明白這是為何。突然，跑遠(yuǎn)了的阿毛喊了一句：“我以后不跟小偷的`孩子玩啦！”

　　阿毛是我唯一的小伙伴。他不要我了，我沒哭。只是第二天，我死活不肯跟媽媽一起去美食街。媽媽氣得狠狠揍我，我連哼都沒哼一聲，只是瞪著她。她連揍人的時候臉上都帶著一慣的淡漠。她忽然住了手，軟軟地跌坐在沙發(fā)上。

　　“你是不是瞧不起媽媽做的事？”她的聲音啞啞的。

　　“阿毛因為你不肯和我玩了！”我站得特別直。

　　“媽媽也是為了你，為了我們都能活下去……”

　　我一跺腳：“你有手有腳不能干點兒別的事嘛！”

　　她鎖上門，一個人走了。

　　直到夜很深了，她還沒有回來。她是不是不要我了？衣服穿壞了會被扔掉，而我，是不是也跟一件沒用的衣服差不多？

　　這時，門“咔嗒”一聲開了，媽媽手里提著一個香噴噴的袋子回來了。

　　“挨餓好受嗎？明天跟不跟我出去？”她把袋子在我眼前晃了晃。

　　我搖了搖頭，停頓一下，又搖了搖頭。

　　她“哼”了一聲，把袋子放到冰箱上——那兒我可夠不著。她不再搭理我，一個人進(jìn)屋去睡了。

　　半夜，我餓得睡不著，輕手輕腳地爬起來，抬了張椅子到冰箱旁，爬上去努力伸長胳膊，終于夠到了那個袋子。

　　我就站在椅子上狼吞虎咽起來，冷不防地發(fā)現(xiàn)媽媽正冷冷地看著我。

　　“我說了給你吃嗎？你這也是在偷東西！”

　　我猛地扔掉了手中的袋子，還有一個雞爪沒啃完。

　　“這不一樣！你……你是我媽媽！我很餓！”我滿臉通紅。

　　“可你還是偷了東西……”她的聲音忽然溫柔起來，接著便把我從椅子上抱下來，放到床上。

　　“媽媽什么本事都沒有，要是做個清潔工之類的，掙的錢根本不夠租這間屋子，更不夠以后供你上學(xué)……媽媽身體又不好，太累的活兒干不了……偷東西來錢快……”

　　她說得似乎很可憐，但是，我總覺得那都是借口。像媽媽這樣的人很多，別人怎么就不去偷呢？可是我沒有反駁她，畢竟我還要靠她養(yǎng)活。

　　第二天我還是跟她去了美食街，可這次和從前再也不同了。我看著街上那些靠賣小吃掙錢的人，只覺得抬不起頭來。正當(dāng)媽媽的手剛要碰到一個大姐姐的口袋時，我狠狠把她往后一拽。

　　她沒想到我有這么大的勁兒，那只手“啪”地便甩到了我身上。

　　我寧愿她用那只手揍我，也不愿意讓她去偷東西。別人被偷了東西該多難過啊！那都是用辛苦勞動換來的啊……

　　后來她就不再帶我去了，再后來我上學(xué)了。小學(xué)旁邊也有一條美食街，我有時候會一個人去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　那天，我買了一串糖葫蘆，正慢慢地吃著，忽然看到前方有個阿姨牽著個三四歲大的孩子，把手伸向了別人的衣袋。我想喊，可我喊不出來。嘴里甜甜的糖葫蘆忽然沒了滋味，我停止了咀嚼，呆呆地盯住那只手。

　　那只手可真靈巧啊，一忽兒便掏出了一部很好看的手機(jī)。前面的人一點兒也沒察覺，仍有滋有味地吃著羊肉串。

　　那個阿姨回過頭發(fā)現(xiàn)我盯著她，但看我一個小娃娃沒什么威脅，就面無表情地拉著小男孩走了。

　　我放聲大哭，嚼爛了的山楂從嘴里掉出來，污了我的白裙子。

　　我曾經(jīng)以為自己無所不能，這是我頭一次感到深深的無力。我可以拒絕做媽媽的同伙，可世上還是有小偷，還是有不光明不美好的事，我卻只能眼睜睜地看著它們發(fā)生，然后流幾滴沒有用的眼淚。

　　塔塔走過來拍了拍我，柔柔地問我怎么啦，就像當(dāng)年我對阿毛一樣。

　　我沒法跟她說。她的眼睛就像陽光下的湖水，那么美，那么亮。我怎么忍心讓她和我一塊兒難過呢？

　　我多想抱抱塔塔，可我的裙子臟兮兮的，我的過去也臟兮兮的。

　　我跟塔塔一起往家走，竟然又看到了那個阿姨在掏人家口袋。塔塔忽然“咯咯”笑著往前沖，把那個阿姨撞得一屁股坐在地上。

　　“哎呀，阿姨，對不起！我追我同學(xué)吶。您沒摔壞吧？”

　　那個阿姨木著臉搖了搖頭。

　　我跟上了塔塔，夸她聰明。塔塔眨了眨大眼睛，說：“那個小弟弟……每天跟著媽媽做這種事，他對這個世界會怎么想？”

　　我差點兒又哭了，死命咬著嘴唇才忍住。

　　只聽塔塔又繼續(xù)說道：“那個小弟弟，他選擇不了媽媽是誰，但他可以選擇自己做什么樣的人�！�

　　我的眼淚終于擋不住了。

　　那不是我的錯，那本來就不是我的錯。我碰巧是媽媽的女兒，能夠拒絕做她的掩護(hù)，已經(jīng)很勇敢了不是嗎？

　　塔塔拿出紙巾幫我擦眼淚，善解人意地不問我為什么哭。

　　“我們，只要做好自己就很棒了，對不對？”我抽噎著說。

　　塔塔微笑著點頭：“當(dāng)然啊！”

　　媽媽被抓了，這在我意料之中。自從拒絕做她的同伙之后，我們就不怎么說話了，感情越來越淡。得知消息的那一刻，我有點兒痛快，又有點兒心疼，但更多的是輕松。

　　我搬去跟姥爺住。姥爺不怎么管我，只供我吃穿讀書。我?guī)缀醢焉蠈W(xué)之外的所有時間都用來看書，還經(jīng)常請塔塔來家里一起看。她從來不問我爸爸媽媽到哪兒去了。她知道我什么愿意說什么不愿意說。塔塔真好。我愿意把她對我的好放大了傳遞給更多的人。

　　有書還有塔塔，我并不是太寂寞。當(dāng)然，有時候我還是會想媽媽。畢竟，沒有她就沒有我。我原來以為我很恨她，后來發(fā)現(xiàn)，其實我還是愛她的。

　　我撿到所有的東西都會上交，考試從來不偷看也不肯讓別人偷看，從來不對人說刻薄的話……我下決心做個好人，健健康康地長大。我希望媽媽能夠為我驕傲，如果，如果她覺得對不起我，我會抱抱她，告訴她我原諒她。

　　每當(dāng)我想象著她說“我為你驕傲”的時候，我都幸福得想哭。她沒有讓我為她驕傲�？墒�，如果她不是個小偷，我也許不會早早就懂事，不會對所謂的壞人保留一份同情，不會慢慢學(xué)著對每個人慈悲，不會這么努力地想做個好人，想讓這個世界變得更好一點兒……

　　再長大一點兒，我忽然明白了在書上看到的一句話：“其實所有發(fā)生的事情，都是個隱藏的禮物�！�

　　如果我們只知道抱怨而不去感激，就是自己偷走了自己的禮物。

　　我希望有一天，我能夠坦然地牽著媽媽的手一起走在美食街上，只為了和她一起，吃很多很多好吃的。

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