禮物作文

時(shí)間：2024-06-28 17:54:30 禮物我要投稿

[通用]實(shí)用的禮物作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的禮物作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[通用]實(shí)用的禮物作文

禮物作文篇1

　　早晨醒來(lái)，剛剛還是烏云密布，不一會(huì)兒，陽(yáng)光明媚、晴朗無(wú)云，我不禁高興起來(lái)。

　　這是天空送給我的禮物。

　　我走在上學(xué)的路上，忽然幾只流浪狗出現(xiàn)在眼簾，他們不停地“噢噢噢”叫聲讓我心里如同刀割一樣，正在這時(shí)，一名陌生女士和她的孩子緩緩走來(lái)，正好發(fā)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)幼小的靈魂，孩子同情地說(shuō)“它們好可憐啊!”隨后，這位蹲下溫柔地抱起這幾只小狗，漸漸地離開(kāi)。

　　這是陌生人給小狗的禮物。

　　走到學(xué)校，一個(gè)小學(xué)生摔倒在地上，在地上捂著傷口苦苦呻吟，我連忙跑過(guò)去，問(wèn)“你怎么摔倒的?”他注視著我沒(méi)有作答，于是我扶著他去了醫(yī)務(wù)室，到了醫(yī)務(wù)室，我對(duì)他說(shuō)：“下一次要小心噢.”他臉紅地對(duì)我說(shuō)：“我下一次會(huì)的，謝謝”

　　這是我送給小學(xué)生的禮物。

　　下課后，我有一些題不會(huì)，平時(shí)見(jiàn)老師就怕的.，我這次竟斗膽去問(wèn)老師，老師細(xì)心而又溫和地話說(shuō)給我一一解析，在他的幫助下，我順利解答。

　　這是老師送給我的禮物。

　　放學(xué)后，我回到了家，只見(jiàn)媽媽唉聲嘆氣的，我問(wèn)：“怎么了?又想什么了�！眿寢屨f(shuō)：“你個(gè)小頑皮鬼，今天早晨烏云漫步而后來(lái)又晴朗無(wú)云，本以為能下雨，不用去澆地結(jié)果幻想破滅了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，雷聲大作，不久就傾盆大雨，媽媽臉上露出了笑容。

　　這是天空送給我媽媽的禮物。

　　晚上，媽媽做飯沒(méi)有鹽了，喊我去買鹽，我無(wú)奈的答應(yīng)，一向怕黑地我，展開(kāi)了一次黑夜的戰(zhàn)爭(zhēng)，我飛快地跑到商店像一只離弦的箭一樣�；貋�(lái)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)月光灑滿大地，于是我慢下了腳步，走回了家里。以后我再也不怕黑了。

　　這是月光送給我的禮物。

　　簡(jiǎn)單的一個(gè)東西或一件事情，也是一件簡(jiǎn)單的小禮物。

禮物作文篇2

　　關(guān)于一份晚到的禮物，我想說(shuō)的不是我自己的故事，我想說(shuō)的是我們班主任老師的故事，這份晚到的禮物將她留了下來(lái)，讓她繼續(xù)在教師的崗位上工作著。

　　的確，我們班的同學(xué)是很調(diào)皮，這種調(diào)皮讓我們的家長(zhǎng)都感到頭痛，又怎么會(huì)不讓我們的班主任老師頭痛呢？可奇怪的是我們這群調(diào)皮的孩子，雖然什么時(shí)候都想調(diào)皮淘氣一下，卻并不討厭我們的老師，對(duì)我們用心至極的'班主任老師，更是我們想要調(diào)皮淘氣的對(duì)象，后來(lái)我們才明白那是對(duì)老師的喜愛(ài)吧！

　　然而，這種對(duì)老師的喜愛(ài)，險(xiǎn)些就把我們班主任老師氣走了。這是更適合后面講到的內(nèi)容了。我們這些調(diào)皮的孩子，調(diào)皮之余，也惦記著我們的老師，我們?cè)诮處煿?jié)將要來(lái)臨的前一個(gè)月，一起開(kāi)了個(gè)老師不知道的班會(huì)，并在班會(huì)的統(tǒng)一下，分配好了每一個(gè)人的任務(wù)，我們要給老師送一份大禮，一份老師見(jiàn)了之后會(huì)明白我們愛(ài)著老師的大禮。

　　這份大禮是我們每一個(gè)人寫(xiě)給老師的信，以及我們想要送給老師的手工小禮物，雖然一份份看起來(lái)不怎么起眼，但是當(dāng)我們贊成了一整箱，每一個(gè)人都寫(xiě)了一封信，做了一份小禮物之后，這份禮物真就成了我們預(yù)期的大禮了。

　　我們?cè)诮處煿?jié)的那天，將這份大禮獻(xiàn)給了我們的班主任老師。班主任老師在收下我們這些禮物的那一刻，哭了。我們班主任老師本就是一個(gè)年輕的女老師，她看見(jiàn)禮物哭也挺正常的，沒(méi)料到班主任老師卻在哭了一會(huì)兒告訴我們，她本來(lái)都已經(jīng)寫(xiě)好了辭職信了，她本已經(jīng)被我們這群調(diào)皮的孩子氣到要辭職了，現(xiàn)在她又被我們感動(dòng)了，她一邊哭一邊笑著對(duì)我們說(shuō)：“老師我錯(cuò)怪你們了，老師我不走了。”

　　原來(lái)，我們這份教師節(jié)送給老師的禮物，卻成了一份晚到的禮物，要是早一些送給老師，老師就不會(huì)受不了我們的調(diào)皮搗蛋了吧！

禮物作文篇3

　　六一前夕，我被評(píng)為“讀書(shū)明星”，拿著學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，飛快地跑回家里，懷著喜悅激動(dòng)的心情告訴了爺爺、奶奶、媽媽這一好消息，媽媽接過(guò)獎(jiǎng)狀，仔細(xì)地看了一遍，直夸我真棒，并對(duì)我說(shuō)：“要不給爸爸打個(gè)電話，讓他也高興高興”！我連忙說(shuō)好，于是接過(guò)媽媽的手機(jī)，撥通了爸爸的電話（他正出差在外地），爸爸在電話那頭對(duì)我提出了表?yè)P(yáng)，同時(shí)也勉勵(lì)我再接再厲爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　在一家人的`鼓勵(lì)聲中，媽媽把我上一年級(jí)以來(lái)所獲得的獎(jiǎng)狀一一貼上了墻，并且說(shuō)要幫我建立一個(gè)榮譽(yù)墻�？粗R的三張獎(jiǎng)狀：軍訓(xùn)標(biāo)兵、語(yǔ)文節(jié)兒歌朗誦三等獎(jiǎng)、讀書(shū)明星，我暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)品學(xué)尖優(yōu)的“三好學(xué)生”！

禮物作文篇4

　　周末的黃昏，我背著書(shū)包走在回家的路上，夕陽(yáng)將我的影子連同思緒一起拉得好長(zhǎng)。

　　老師又布置了一篇作文，到現(xiàn)在我都沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，怎么辦？滿腦子的愁緒真的像李煜所說(shuō)的“剪不斷，理還亂”，讓我感到有些絕望。

　　忽然，一陣清新的氣味撲面而來(lái)，讓我那顆被愁緒緊緊纏繞、包裹的心得到了一絲氧氣。我抬起頭，是一個(gè)水果店。聞著清新的果味，一個(gè)有些怪異的想法竄入我的腦海：著名的音樂(lè)家貝多芬不是靠聞爛蘋(píng)果的味道尋找靈感嗎？那么我也試試吧。抱著這個(gè)石破天驚的想法，我買了兩個(gè)紅彤彤的“紅富士”。

　　回到家，我將蘋(píng)果放在餐桌上，回到房間寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，隔著門，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門、關(guān)門、放鑰匙等一些列聲音，是媽媽們回來(lái)了。我照例走到客廳向媽媽問(wèn)好。媽媽看了看我，又看了看餐桌上的蘋(píng)果，臉上忽然綻放出燦爛的微笑。她拿起蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的禮物”。我有些發(fā)懵。她又轉(zhuǎn)向爸爸，臉上洋溢著幸福的神采： “看女兒多細(xì)心，今天是我陰歷生日，前幾天我隨口說(shuō)說(shuō)想吃蘋(píng)果，沒(méi)想到成了這么特別的生日禮物。女兒長(zhǎng)大了。”她的.神情，就好像手中捧著的不是蘋(píng)果，而是整個(gè)世界。

　　我啞然。好像自從初中以來(lái)，我與媽媽就失去了原有的親密，除了一日三餐，其余的時(shí)間我上學(xué)，她上班，似乎并沒(méi)有太多交集。青春期的我有時(shí)甚至?xí)䴙榱艘稽c(diǎn)小事與她爭(zhēng)吵，明明心里很心疼她的辛苦，但該死的面子卻始終橫在那里，一次又一次阻礙我內(nèi)疚的潮水向她涌去。

　　我低下頭，不敢直視她的眼睛，我怕我心虛的眼神會(huì)暴露一切，我不忍抹殺她那如同孩子一般滿足的笑臉。其實(shí)父母?jìng)兒苋菀诐M足，有時(shí)候，一句話、一個(gè)眼神、一杯茶就是一個(gè)禮物，使他們感到幸福。

　　茶幾上，那兩個(gè)蘋(píng)果被放在了最顯眼的地方。

　　晚上，媽媽做了好多菜。我知道，那是她對(duì)那個(gè)她自以為禮物的蘋(píng)果的回贈(zèng)。我努力克制自己復(fù)雜的心情，埋下頭品嘗母愛(ài)的味道。

　　媽媽，原諒我以前的不懂事，以后我會(huì)讓你每天都這么開(kāi)心的。我這樣想著。

　　這份成長(zhǎng)，是媽媽送給我的最好的禮物。

禮物作文篇5

　　我的生日快要到了，媽媽說(shuō)要給我一份特殊的禮物，我的心里十分好奇。

　　過(guò)了幾天，我的生日到了。一大早，我便像兔子一樣飛奔到沙發(fā)前，迫不及待地打開(kāi)禮物�？墒�，令我吃驚的是，我的生日禮物是一本書(shū)，一本厚厚的補(bǔ)習(xí)書(shū)。

　　頓時(shí)，美好的心情一轟而散，只有一肚子怒火彌漫在心頭。那一刻，我真恨不得將這本該死的補(bǔ)習(xí)書(shū)退回去。最起碼還能換回幾十塊錢�？墒切睦镞@么想，但也不敢行動(dòng)，沒(méi)辦法，我只能“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。

　　之后的幾天，我每天都要做一些補(bǔ)習(xí)題，對(duì)那本書(shū)更是厭惡了�？沙龊跻饬系氖�，之后的每次考試，我都考了九十幾，成績(jī)漸漸地提高了。那時(shí)，我終于明白了媽媽的用意，感受到了她對(duì)我的'愛(ài)，我也對(duì)那本補(bǔ)習(xí)題沒(méi)有剛開(kāi)始的排斥了。漸漸地，我越來(lái)越喜歡這本補(bǔ)習(xí)題了。而我的成績(jī)也逐漸提高了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，那次，我對(duì)這句話有了很深的理解，也明白了，只要肯努力，上天一定會(huì)給你回報(bào)。

禮物作文篇6

　　今年的兒童節(jié)，媽媽送了我一份特別的禮物，哈哈，是一節(jié)我夢(mèng)寐以求的航模試飛課。

　　首先，我們需要先學(xué)習(xí)飛機(jī)的起飛原理，這個(gè)原理名字很有意思，叫作“伯努利”原理而我卻喜歡叫它“不努力”原理，也確實(shí)挺名副其實(shí)的。這個(gè)原理就是流速越快，壓強(qiáng)越小，反之流速越慢，壓強(qiáng)越大。飛機(jī)之所需要機(jī)翼和尾翼就是跟這個(gè)流速有很大的關(guān)系啦！

　　學(xué)完了理論，我們就要?jiǎng)邮种谱髂Ｐ屠病＝裉煳覀冏龅?不是飛機(jī)而是火箭，但是它們的原理是一樣的。火箭的材料主要有支架、吸管、充氣泵等。經(jīng)過(guò)一番手忙腳亂的組裝，一架火箭很快就完成了。

　　最讓我們興奮的就是試飛環(huán)節(jié)了，我們需要分成三個(gè)小組進(jìn)行比賽，每個(gè)組的優(yōu)勝者再搶奪冠亞季軍，我那個(gè)好勝心已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)啦！當(dāng)時(shí)我是屏住呼吸猛地一腳踩上充氣泵，火箭“嗖”的一下直穿云霄。經(jīng)過(guò)我的努力冠軍最終屬于了我，還獲得了一架遙控飛機(jī)，真的太刺激太開(kāi)心了。

　　這次在揚(yáng)子小記者的航�；顒�(dòng)中，我不僅能夠自己制作空氣動(dòng)力小火箭，還了解了“不努力”原理。真是一次難忘的經(jīng)歷！

禮物作文篇7

　　不知何時(shí)，柳樹(shù)上多了幾點(diǎn)新綠，土地上多了幾瓣色彩，云端上多了幾只燕子……雖還有一絲涼意，但那燕子的啼叫分明在昭告世界：春來(lái)了！

　　她穿著五彩的連衣裙，裙邊是一朵朵小花，披著一頭柔順的頭發(fā)。她的.身影走過(guò)哪兒，哪兒就開(kāi)出一叢叢不知名的野花；她的頭發(fā)拂過(guò)哪兒，哪兒便長(zhǎng)出一片片鮮綠。她似乎感覺(jué)不到累，總那么歡快地跳著，舞著，筍忍不住探出頭來(lái)觀賞，蜜蜂也在一旁叫好，惹得所有的花都睜開(kāi)眼睛欣賞……

　　她跳著，舞著，所有生命都看著。她突然飄飄悠悠地飛上云端。她在白云耳邊低語(yǔ)幾句，他倆玩了起來(lái)。白云是個(gè)頑皮的孩子，不一會(huì)兒便把衣服弄臟了，變成了雨云，雷大爺趕過(guò)來(lái)，大發(fā)雷霆，嚇得云寶寶哭了起來(lái)。淅淅瀝瀝，所有的生靈都張開(kāi)了嘴巴，吮吸著這甘露。

　　雨住了，田野里的生命被太陽(yáng)一照，全部閃爍出光彩，沐浴在雨水中的萬(wàn)物在春的撫摸下茁壯成長(zhǎng)。

　　春天里，我們享受著大自然賜予的這份厚禮

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